物理大题攻略
物理电磁感应大题解题技巧

物理电磁感应大题解题技巧一、电磁感应大题的特点电磁感应大题啊,那可是物理试卷里的“大怪兽”。
它往往会把电磁感应的基本原理,像什么法拉第电磁感应定律啦,楞次定律啦,和电路知识、力学知识甚至能量知识都搅和在一起。
就好像是把各种食材扔进一个大锅里煮成一锅大杂烩,让你去挑出里面的各种成分。
比如说,它可能会给你一个复杂的线圈在磁场里运动的场景,这个线圈可能还连着电阻啊电容之类的电路元件。
这时候你就得搞清楚,这个线圈运动的时候产生的感应电动势是多少,根据楞次定律判断感应电流的方向,然后再考虑这个电流在电路里会产生什么样的效果,比如产生热量啦,对其他元件有什么作用力啦,整个过程就像在解一个超级复杂的谜题一样。
二、解题的基础步骤1. 搞清楚题目中的物理场景你得仔细看题,看看是哪种类型的电磁感应现象。
是导体棒在磁场里切割磁感线呢,还是线圈在磁场里转动或者是磁场在变化。
比如说,如果是导体棒在磁场里切割磁感线,那你就要确定导体棒的长度、运动速度、磁场的大小和方向这些基本要素。
就像你要去一个地方,得先知道目的地在哪,怎么去一样。
对于线圈在磁场里的情况,要确定线圈的匝数、面积,磁场是匀强磁场还是变化的磁场等。
这些信息就像是你破案的线索,少一个都不行。
2. 运用基本定律法拉第电磁感应定律是必须要用的。
这个定律告诉我们感应电动势的大小和磁通量的变化率有关。
如果是导体棒切割磁感线,那感应电动势E = BLv(B是磁场强度,L是导体棒长度,v是速度),这个公式就像是你的魔法棒,能帮你算出感应电动势这个关键数值。
楞次定律也不能忘。
它就像是一个交通警察,告诉你感应电流的方向。
它的核心就是感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
比如说,如果磁通量在增加,那感应电流产生的磁场方向就要和原来的磁场方向相反;如果磁通量在减少,感应电流产生的磁场方向就要和原来的磁场方向相同。
三、复杂情况的应对1. 结合电路知识当电磁感应和电路结合的时候,你要把感应电动势当成电源的电动势。
高考物理答题攻略(集锦10篇)

高考物理答题攻略〔集锦10篇〕篇1:高考物理答题攻略高考物理答题攻略1.整体把握预备铃响,考生应在指定的座位上坐好,摆好文具和证件。
试卷下发后,不要抢着答题,先在试卷的相应位置填写姓名、准考证号、座位号等。
然后注意清点试卷张数和页码号,检查自己的试卷有无漏页、漏印、损破、字迹不清等。
假如试卷有问题及时向监考教师反映。
用三五分钟把试卷从头到尾阅读一遍,有多少个题,各题分数、分布如何,对试卷题目容量、难易程度有个全面、初步的理解,防止下笔时出现前松后紧,虎头蛇尾的现象。
2.先易后难刚进入考场,心情一般比拟紧张,记忆、思维未到达最正确状态。
这时先做容易的题目,不仅有利于顺利地拿到根本分,而且因为“顺利”还会使自己增添信心,稳定情绪。
即使看到暂时不会做的题目也不要慌,因为高考是选拔性考试,试题肯定有一定的区分度。
假如先从难题入手,往往会出现思维“卡壳”现象,使自己有“开局不利”之惑,从而加剧自己的情绪冲动,还会白白挤掉做容易题的时间。
3.冷静稳健保持平和、稳重、冷静的考场心态至关重要。
努力做到战略上重视,行动上沉着冷静。
题目难时,不焦虑,要想到“我难人亦难,我做不出来时,别人也不见得就比我顺利”。
题目容易时不狂喜,要想到“我易人也易,我做得顺手,别人肯定也做得顺手。
要想拉开间隔,那就靠非智力因素起决定作用了”。
保证会做的题不丢分是一种本领。
题目实在太困难了,绞尽脑汁,挖空心思也做不出来时,可暂时放一放。
但在交卷前一定注意,试卷上的题目不要空着不做,实在不会做的,可大胆地蒙,没准能蒙到一两分。
做了或许得不到分,但你空着,绝对一分也得不到。
4.胆大心细能否审清题意,是解题成功的关键,审题是整个解题过程的'“根底重心工程”,审题要慢,解答要快。
(1)细选择题要看清是要求选对的,还是错的;是选全对的,还是选对的最多的;是选只有一个错的,还是选错的最多的。
尤其是选考部分的判断类选择题,似是而非、容易设陷阱,切忌思维定势或麻木大意,否那么就容易出错。
初中物理大题做题技巧(一)

初中物理大题做题技巧(一)
初中物理大题做题技巧
1. 确定题型
•在开始解答之前,先仔细阅读问题。
•判断题型,例如选择题、填空题、计算题等。
•不同题型需要采取不同的解题方法,要有针对性地进行学习和训练。
2. 理清思路
•明确题目要求,将题目的条件和目标整理出来。
•分析题目中的关键信息和关系,确定解题的思路。
•将问题分解为更小的部分,逐步推导得到最终答案。
3. 巧用公式
•物理是一门基于公式的科学,熟练掌握重要的物理公式是解题的关键。
•在做题之前,可以准备一张纸写下常用的公式,方便查阅和使用。
•注意单位的转化和公式的适用条件,确保使用正确的公式进行计算。
4. 多图解
•物理问题通常可以通过图形来更直观地理解。
•对于空间几何关系的题目,可以画出示意图来帮助解题。
•学会将文字问题转化为图形问题,并用图形方法解答。
5. 分析极端情况
•在解题过程中,可以引入一些极端情况来验证答案的合理性。
•将物理现象的特殊情况纳入考虑,对答案进行反向思维的确认。
6. 掌握常用技巧
•学会使用相似三角形、几何图形的特性、代数运算等常用的解题技巧。
•不断积累解题经验,逐渐形成自己的解题思维模式。
7. 定期复习
•初中物理内容多且深,需要定期进行复习。
•复习可以巩固基础知识和解题技巧,提高解题效率。
以上是初中物理大题解答的一些基本技巧,通过不断的练习和实践,相信你会在这门学科上取得好成绩!。
高考物理大题的万能答题模版飞速解题技巧

高考物理大题的万能答题模版飞速解题技巧送分啦,不会写大题或者是在大题经常丢分的的同学们有福啦!高考物理大题的万能答题模版飞速解题送给你们。
题型1 直线运动问题题型概述:直线运动问题是高考的热点,可以单独考查,也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中,则重在考查基本概念,且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题,难度为中等,常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.思维模板:解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来,通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息,对运动过程进行分析,从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析,再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程,从而分析求解,前后过程的联系主要是速度关系,两个物体间的联系主要是位移关系.题型2 物体的动态平衡问题题型概述:物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态,但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题,但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.思维模板:常用的思维方法有两种.(1)解析法:解决此类问题可以根据平衡条件列出方程,由所列方程分析受力变化;(2)图解法:根据平衡条件画出力的合成或分解图,根据图像分析力的变化.题型3 运动的合成与分解问题题型概述:运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳(杆)末端速度分解的问题,二是小船过河的问题,两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板:(1)在绳(杆)末端速度分解问题中,要注意物体的实际速度一定是合速度,分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连,则两个物体沿绳(杆)方向速度相等.(2)小船过河时,同时参与两个运动,一是小船相对于水的运动,二是小船随着水一起运动,分析时可以用平行四边形定则,也可以用正交分解法,有些问题可以用解析法分析,有些问题则需要用图解法分析.题型4 抛体运动问题题型概述:抛体运动包括平抛运动和斜抛运动,不管是平抛运动还是斜抛运动,研究方法都是采用正交分解法,一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.思维模板:(1)平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动,在竖直方向做匀加速直线运动,其位移满足x=v0t,y=gt2/2,速度满足vx=v0,vy=gt;(2)斜抛运动物体在竖直方向上做上抛(或下抛)运动,在水平方向做匀速直线运动,在两个方向上分别列相应的运动方程求解.题型5 圆周运动问题题型概述:圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动,按其运动性质可分为匀速圆周运动和变速圆周运动.水平面内的圆周运动多为匀速圆周运动,竖直面内的圆周运动一般为变速圆周运动.对水平面内的圆周运动重在考查向心力的供求关系及临界问题,而竖直面内的圆周运动则重在考查最高点的受力情况.思维模板:(1)对圆周运动,应先分析物体是否做匀速圆周运动,若是,则物体所受的合外力等于向心力,由F合=mv2/r=mrω2列方程求解即可;若物体的运动不是匀速圆周运动,则应将物体所受的力进行正交分解,物体在指向圆心方向上的合力等于向心力.(2)竖直面内的圆周运动可以分为三个模型:①绳模型:只能对物体提供指向圆心的弹力,能通过最高点的临界态为重力等于向心力;②杆模型:可以提供指向圆心或背离圆心的力,能通过最高点的临界态是速度为零;③外轨模型:只能提供背离圆心方向的力,物体在最高点时,若v<(gR)1/2,沿轨道做圆周运动,若v≥(gR)1/2,离开轨道做抛体运动.题型6 牛顿运动定律的综合应用问题题型概述:牛顿运动定律是高考重点考查的内容,每年在高考中都会出现,牛顿运动定律可将力学与运动学结合起来,与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、传送带等,一般为多过程问题,也可以考查临界问题、周期性问题等内容,综合性较强.天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引力定律及圆周运动的综合性题目,近几年来考查频率极高.思维模板:以牛顿第二定律为桥梁,将力和运动联系起来,可以根据力来分析运动情况,也可以根据运动情况来分析力.对于多过程问题一般应根据物体的受力一步一步分析物体的运动情况,直到求出结果或找出规律.对天体运动类问题,应紧抓两个公式:GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2①。
中考物理力学大题解题步骤

中考物理力学大题解题步骤有关中考物理力学大题的解题步骤,一般可以分下面几步进行训练:1)物理概念分析,也就是受力分析。
在这个层面,只要能掌握基本的初中物理力学概念,在一个思维比较清晰的老师的讲解下应该能够很快掌握。
当然,不同的老师讲解的方法不一样,但是一般都应该涉及到的是浮力滑轮组合、浮力杠杆组合、杠杆滑轮组合已经浮力杠杆滑轮组合。
除此之外,还可能涉及到的是关于摩擦力的应用,固体压强和气体、液体压强的应用,当然还要学生熟悉机械效率和功率的定义式和推导式。
不同的组合,受力分析会有略微的不同,但对于普通的初中生来说,通过几次简单的训练就能很准确的把握住。
2)列出关系式。
这一步最简单。
在初中的考试大纲里,只涉及到物体的受力平衡,也就是物体只能静止或匀速直线运动,那么列出的关系式就只能是平衡方程,这里的平衡方程包括两种,质点受力平衡和旋转平衡(即杠杆)。
当然一道题中只有这些关系式子是不能给出要求解的物理量的,一般情况下,题中还会给出一些比例关系式。
一般情况下这些关系式恰恰是解题的入手点。
3)对所列关系式就行求解。
这一步本来应该是学生最容易把握的,但是现在却恰恰相反,大部分学生出问题就出在这里。
这里的解题涉及到很多数学上的知识,就现在的初中生来说,大部分不能熟练运用甚至是不会用这些知识。
这里的数学知识涉及到代数、多元方程、比例、简单的三角函数,甚至还能涉及到相似和全等。
对于普通的学生,要实现上面的三步一般要有二十次课的讲解和培训就能很熟练的掌握,实现这一步基本就能对力学大题对到八九不离十了。
那么要想实现对所有的力学题一目了然还要领悟下一步:4)训练从体外找解题思路。
在第一步中其实涉及到阅读题的问题,当然这一步很容易,和学生一讲就明白,就是速读一遍题,找出题中几个状态,这是为了受力分析的要求。
那么如何从体外找解题思路呢如果你能够掌握了前三步,那么做题就可以反向分析了,就是跳出题的问题,从宏观上看提出的题眼。
如何让物理大题得高分的方法

提炼出解题思路的精华,加深对物理概念和规律 的理解。
举一反三
通过一个题目的解答,能够触类旁通,解决其他 类似问题。
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谢谢您的观看
如何让物理大题得高分的方 法
汇报人:文小库 2024-01-11
目录
• 理解基础知识 • 分析问题能力 • 解题技巧 • 练习和反思
01
理解基础知识
掌握基本概念
总结词
理解物理概念是解题的基础。
详细描述
物理大题通常涉及多个知识点,因此需要考生对物理概念有深入的理解。掌握 基本概念,如力、速度、加速度、能量等,是解题的关键。
理解物理定律和公式
总结词
熟悉并理解物理定律和公式是解题的必备条件。
详细描述
物理大题通常需要应用物理定律和公式进行计算和分析。考生需要熟练掌握并能 灵活运用这些定律和公式,如牛顿第二定律、动能定理、动量守恒定律等。
掌握物理量的单位和换算
总结词
正确使用物理量的单位和进行换算是解题的重要环节。
详细描述
代数运算技巧
01
02
03
代数运算的准确性
在解题过程中,要确保代 数运算的准确性,避免因 为计算错误导致答案错误 。
简化表达式
在解题过程中,可以通过 代数运算简化复杂的表达 式,使问题更加容易解决 。
方程组的求解
对于多个未知数的物理问 题,可以通过代数运算求 解方程组,得出未知数的 值。
画图技巧
画图表示物理量
确定研究对象
明确题目中的研究对象,是物 体、系统还是场。
根据研究对象的性质和题目要 求,选择合适的物理模型。
确定研究对象的初始状态和所 受外力,以便进行后续分析。
高二上学期物理大题及其步骤
高二上学期物理大题及其步骤哎呀,说到高二上学期的物理大题,那可真是让人头疼的玩意儿。
不过别担心,咱们今天就来聊聊那些让人头大的物理大题,还有解题的步骤。
我保证,咱们用最接地气的方式,让你感觉就像是在听隔壁老王讲他昨天打牌的故事一样轻松。
1. 牛顿第二定律的应用先说说牛顿第二定律吧,这可是物理大题里的常客。
比如说,有一道题是这样的:一个质量为m的物体在水平面上,受到一个斜向上的力F,角度为θ,求物体的加速度。
解题步骤:- 第一步:先别急着算,咱们得画个图。
把物体、力F、还有地面都画出来,标上角度θ。
- 第二步:把力F分解成两个分量,一个是水平方向的Fx,一个是垂直方向的Fy。
- 第三步:根据牛顿第二定律,F=ma。
在水平方向上,Fx=ma,所以a=Fx/m。
- 第四步:把Fx用F和θ表示出来,Fx=Fcosθ,然后代入a的公式,得到a=Fcosθ/m。
你看,就这么一步步来,是不是感觉也没那么难?2. 动能定理的应用再来说说动能定理。
比如,一个物体从高度h的地方自由落体,求落地时的速度。
解题步骤:- 第一步:还是先画图,把物体、高度h都标出来。
- 第二步:根据动能定理,ΔEk=W,这里的W是重力做的功,ΔEk是动能的变化。
- 第三步:重力做的功W=mgh,动能的变化ΔEk=1/2mv^2-0(因为初始速度为0)。
- 第四步:把W和ΔEk相等,解出v,得到v=sqrt(2gh)。
你看,就这么一步步来,是不是感觉物理大题也没那么可怕?3. 电场中的电荷运动最后说说电场中的电荷运动。
比如,一个电荷q在电场中受到的电场力F,求它在电场中的加速度。
解题步骤:- 第一步:画图,把电荷、电场力F都标出来。
- 第二步:根据牛顿第二定律,F=ma,这里的F是电场力,a是加速度。
- 第三步:电场力F=Eq,其中E是电场强度。
- 第四步:把F代入牛顿第二定律,得到a=Eq/m。
你看,就这么一步步来,是不是感觉物理大题也挺有意思的?结语好了,今天就聊到这儿。
初中物理大题做题技巧
初中物理大题做题技巧初中物理大题做题技巧1. 深入理解题意•仔细阅读题目,理解题意。
•特别关注题目中的关键词和条件。
•在解题前先理清思路,明确解题的方法和步骤。
2. 抓住重点•确定问题的关键点和核心内容。
•利用关键点和条件,筛选出正确的答案。
•特别关注与物理规律相关的基本公式和概念。
3. 系统化的解题方法•分析题目,确定需要采取的解题方法。
•根据问题的性质,选择合适的解题思路和公式。
•如果遇到复杂的大题,可以采取分步骤解决的方法。
4. 运用数学思维•利用数学方法解决物理题目。
•确保计算的准确性和合理性。
•运用数学工具和计算器,辅助解答。
5. 运用图表分析•将问题转化为图表形式,更加直观地理解和解决问题。
•利用图表和图像信息,推测和分析问题的答案。
•绘制图表或示意图,更清晰地展示解题过程和结果。
6. 善于利用近似和估算•在解决物理大题时,可以利用近似值和估算法。
•通过估算初步确定答案的范围和方向。
•在计算过程中,可以使用适当的近似值,简化计算难度。
7. 举一反三•在解决问题后,总结经验和方法。
•深入思考类似问题的解决技巧和原理。
•尝试将学到的方法应用到其他相关题目中。
8. 多做练习题•大量练习题是提高物理解题能力的关键。
•针对不同类型的题目,多做不同难度的练习。
•将解题思路和方法运用到实际问题中。
以上就是初中物理大题做题的一些常用技巧和方法,希望对你的物理学习有所帮助。
记住,理解题意、抓住重点、系统化解题、运用数学思维、图表分析、近似估算、举一反三、多做练习题是你在物理大题中取得好成绩的关键。
希望你能充分利用这些技巧,掌握好物理知识。
加油!。
如何让物理大题得高分的方法
如何让物理大题得高分的方法(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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物理磁场大题解题技巧
物理磁场大题解题技巧
以下是解决物理磁场大题的一些技巧:
1. 了解磁场的基本概念和规律:在解题前,先了解磁场的基本概念,如磁力线、磁感应强度、磁场的性质等。
掌握安培定律、洛伦兹力等与磁场相关的重要规律。
2. 利用磁场的叠加原理:磁场具有叠加性质,可以将多个磁场的效应叠加在一起。
当遇到多个磁场同时作用时,可以将它们分别分析,再将结果叠加得到最终的结果。
3. 应用右手定则:右手定则是解决磁场问题常用的方法之一。
利用右手定则可以确定磁场方向、磁力方向等。
例如,右手螺旋定则可以确定导线所受磁场力的方向。
4. 运用安培环路定理:安培环路定理是解决磁场问题的重要工具。
通过应用安培环路定理,可以得到磁场的分布、磁感应强度的大小等信息。
5. 利用比例关系:在一些问题中,可以利用物理规律中的比例关系简化计算。
例如,磁感应强度与距离的平方成反比,可以根据这一关系简化计算过程。
6. 注意符号和单位:在解题过程中,要注意使用正确的符号和单位。
符号和单位的错误可能导致计算结果出错。
7. 多画图:在解答问题时,可以通过画图来帮助理解,并在图上标注所需的物理量。
图可以清晰地展示物理问题的关键信息,有助于解题。
8. 多练习例题:通过多做一些磁场问题的例题,可以提高解题的能力和技巧。
熟悉不同类型的问题,掌握解题的思路和方法。
总之,解决物理磁场大题需要对磁场的基本概念和规律有深入的理解,熟练掌握解题的方法和技巧,多加练习,提高解题能力。
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B
v
M
v v 解:(1)设碰撞前后A的速度分别为 A 、 A
2
,A下落 过程机械能守恒,碰撞过程系统动量守恒、动能守恒, 1 1 1 1 mgh mv mv mv mv mv mv mv 得 , ,解 A A , 2 2 2 2 v 0 , v 2gh 得 mv mg (2)在N处, , 从M到N,由动能定理 R 1 1 v 2 mgR mv mv R 得 ,解得 2 2 5g (3)设物体B开始运动的速度为,当 vB v 时,B在传 送带上做匀加速运动,若B运动到M点时恰好达到速度 v,则有 v2 vB2 2aL , mg ma , 由(1)可 v H v 2 gH 得 ,联立解得 2g L 当 vB v 时,B在传送带上做匀减速运动,若B运动到M mg ma 联立 点时恰好达到速度v,则有v2 vB2 2aL , v H L 解得 2g 所以,要使B能恰好到达N点,小球A的释放高度应满 v v L H L 足 2g 2g
对cd有:Ft=m2u-0 (2)
Q
1 2 mv 2
设以上过程产生热量,由能量守恒得:Q′= mv 0 -[ mu 2 + 2 2 1 4 1 2 4 2 m(2u) ]= · mv 0 = Q 2 5 2 5
类型四:传送带模型
例5.如图所示,光滑斜槽末端水平,紧靠水平传送带左端, 水平传送带右端与一光滑半圆轨道相接。传送带两端距离为 L,速率恒为v。 质量为m的物体B静置于斜槽末端,将另一 质量也为m的小球A从斜槽上距末端高h处由静止开始释放, 之后和B发生弹性碰撞,碰后B通过传送带进入半圆轨道。已 知物体B与传送带间的动摩擦因数为μ,物体A、B均可看成 质点,若B以速度v进入半圆轨道,恰好能通过最高点。 (1)求A与B碰撞后瞬间B的速度大小; (2)求半圆轨道的半径; (3)为使B能恰好通过半圆轨道最高点N,小球A释放的高度 应满足什么条件? N
2
6. 粒子回旋加速的时间?(忽略电场中加速的时间)
1 2 nqu mv n 2
vn qvn B m R
2
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2 π vn T
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例8.1932年,劳伦斯和利文斯设计出了回旋加速器。回旋加速 器的工作原理如图所示,置于高真空中的D形金属盒半径为 R,两盒间的狭缝很小,带电粒子穿过的时间可以忽略不计。 磁感应强度为B的匀强磁场与盒面垂直。A处粒子源产生的 粒子,质量为m、电荷量为+q ,在加速器中被加速,加速 电压为U。加速过程中不考虑相对论效应和重力作用。 (1)求粒子第2次和第1次经过两 D形盒间狭缝后轨道半径之比; (2)求粒子从静止开始加速到出 口处所需的时间t; (3)实际使用中,磁感应强度和 加速电场频率都有最大值的限制。 若某一加速器磁感应强度和加速电 场频率的最大值分别为Bm、fm,试 讨论粒子能获得的最大动能Ekm。
【变式训练1】两根足够长的固定的平行金属导轨位于 同一水平面内,两导轨间的距离为L。导轨上面横放着 两根导体棒ab和cd,构成矩形回路,如图所示。两根导 体棒的质量皆为m,电阻皆为R,回路中其余部分的电阻 可不计。在整个导轨平面内都有竖直向上的匀强磁场, 磁感应强度为B。设两导体棒均可沿导轨无摩擦地滑行。 开始时,棒cd静止,棒ab有指向棒cd的初速度v0。若两 导体棒在运动中始终不接触,求: (1)在运动中产生的焦耳热最多是多少。 (2)当ab棒的速度变为初速度的3/4时,cd棒的加速度 是多少?
(
,0)
例2.如图所示,在匀强电场中建立直角坐标系xoy,y 轴竖直向上,一质量为m、电荷量为+q的微粒从x轴 上的M点射出,方向与x轴夹角为θ,微粒恰能以速度v 做匀速直线运动,重力加速度为g。 (1)求匀强电场场强E的大小及方向; (2)若再叠加一圆形边界的匀强磁场,使微粒能到达 x轴上的N点,M、N两点关于原点o对称,=L,微粒运 动轨迹也关于y轴对称。己知所叠加磁场的磁感应强 度大小为B,方向垂直xoy平面向外。求磁场区域的 最小面积S及微粒从M运动到N的时间t。
类型六:回旋加速器
B
~ 1. 两D型盒之间有没有磁场? 2. 为什么出口处可从
O
3. 最后的一圈圆周运动的圆 心是不是在D型盒的圆心O处?
m
Bq
U O
2 m Bq
3 m Bq
t
~
0
U
t
4. 粒子能回旋加速的条件?
f电 f 磁
5. 粒子回旋加速后的最大速度?
v qvn B m n R
【变式训练2】如图所示,磁场方向竖直且足够大, 水平放置的光滑平行金属导轨由宽窄两部分连接而成, 宽者间距是窄者的2倍.两根质量相同的金属棒ab、 cd均垂直导轨平面.现给ab一水平向左的初速v0同时 使cd不动时,ab整个运动过程产生热量为Q.那么, 当cd不固定时,ab以v0起动后的全过程中一共产生多 少热量(设导轨很长,cd也不会跑到宽轨上)?
C
(1) (2)
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UR2 ( R1 R2 )d
2h 2qUm h2 qB2
s
例7.如图甲所示,一个n=100匝,面积为S=0.6 m2的圆形金属线圈, 其总电阻r=2.0 Ω,与R=10 Ω的电阻连接成闭合电路.线圈内存 在方向垂直于纸面向里,磁感应强度按B1=2t+3 (T)规律变化的磁 场.电阻R两端并联一对平行金属板M、N,N板右侧为坐标系的第一 象限(坐标原点O在N板的下端),虚线OA与x轴成45°角.yOA区域有 垂直于纸面向外的匀强磁场B,xOA区域加如图乙所示周期性变化的 电场E(规定沿x轴正方向的电场为正).在靠近M板的P点由静止释放 一个质量为m=2×10-3 kg、带电荷量q=0.1 C的粒子(重力不计), 粒子经过N板的小孔Q(0,2 m)点垂直于y轴进入第一象限. t=0(从粒子进入电场时开始计时)时刻粒子经过OA上某点(未画出) 沿-y方向进入电场,最后恰好垂直打在x轴上的C(1.5 m,0)点.求: (1)金属线圈的感应电动势ε和平行金属板MN间的电压U; (2)yOA区域内的磁感应强度B; (3)xOA区域内电场的变化周期T和电场强度E0.
D
类型二、复合场问题
E
C
O
G
B
s
A
(1)
gR
7 (2) mg 4
5 gR (3)vn 2
类型三:双杆模型
例4.如图所示,在水平面上有两条平行导电导 轨MN、PQ ,导轨间距离为 l ,匀强磁场垂直于 导轨所在的平面(纸面)向里,磁感应强度大小 为 B ,两根金属杆、摆在导轨上,与导轨垂直, 它们的质量和电阻分别为 m1、 m2和 R1 、R2 ,两杆 与导轨接触良好,与导轨间的动摩擦因数为 , 已知甲杆被外力拖动以恒定的速度沿导轨运动; 达到稳定状态时,乙杆也以恒定速度沿导轨运动, 导轨的电阻可忽略不计,求此时乙杆克服摩擦力 做功的功率。
望、闻、问、切
类型一:确定磁场区域的区域
例1.一质量为、带电量为的粒子以速度从O点沿轴正 方向射入磁感强度为的一圆形匀强磁场区域,磁场 方向垂直于纸面,粒子飞出磁场区后,从处穿过轴, 速度方向与轴正向夹角为30°,如图所示(粒子重 力忽略不计)。求: (1)圆形磁场区的最小面积; (2)粒子从O点进入磁场区到达点所经历的时间; (3)点的坐标。
解:固定时有 cd可动时,设ab速度减为u,cd速度增为2u的经历时 间为t.此时,穿过回路的磁通量不再变化,感应电 流消失,ab、cd均作匀速直线运动. 上述的t时间内,每一时刻ab受的磁场力都是cd的2 倍,可认为ab受的平均磁场力为。则对有: 2 F t mv0 mu (1),
v0 由 (1) 式和 (2) 式得mv 0 -mu= 4mu,u= 1 5 1 2
解:(1)从初始至两棒达到速度相同的过程中,两 棒总动量守恒,有 根据能量守恒,整个 过程中产生的总热量 (2)设ab棒的速度变为初速度的3/4时,cd棒的速 度为v1,则由动量守恒可知: 此时回路 中的感应电动势和感应电流分别为: , 此时棒所受的安培力: ,所以棒的加速度 为 ,由以上各式,可得 。
y
M
θ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
O
Nx
例3.如图所示,BCDG是光滑绝缘的圆形轨道,位于竖直平面 内,轨道半径为R, 下端与水平绝缘轨道在B点平滑连接, 整个轨道处在水平向左的匀强电场中. 现有一质量为m、带 正电的小滑块(可视为质点)置于水平轨道上,滑块受到的 电场力大小为,滑块与水平轨道间的动摩擦因数为0.5,重 力加速度为g. (1)若滑块从水平轨道上距离B点s=3R的A点由静止释放,滑 块到达与圆心O等高的C点时速度为多大? (2)在(1)的情况下,求滑块到达C点时受到轨道的作用力 大小; (3)改变s的大小,使滑块恰好始终沿轨道滑行,且从G点飞 出轨道,求滑块在圆轨道上滑行过程中的最小速度大小.
2 2 2
A
1
A
A
1
A
1
2
N
2
2
2
N
2
B
2
2
2
类型五:带电粒子在磁场中运动综合题型
例6.如图所示,匀强磁场B1垂直于光滑金属导轨平面向里,导体棒 ab在平等于导轨的接力F作用下做匀加速运动,使电压表计数保持U 不变。已知变阻器最大阻值为R1,定值电阻阻值为R2,平行金属板 MN相距为d。一个带电荷量为+q,质量为m的粒子,由静止开始从O1 加速经O2小孔垂直AC边射入匀强磁场区。已知该磁场的磁感应强度 为B2,方向垂直纸面向外,其边界AD距O1O2的连线的距离为h。 (1)R1的滑动头位于最右端时,MN两极间电流强度多大? (2)调节R1的滑动头,使MN间电压为U时,粒子进入b2磁场后击中 AD边界,求粒子在磁场中沿AD边界方向的射程S。(不计粒子重力) (3)判断拉力F能否为恒力以及F的方向(不需要说明理由)