生物必修二第四章第二节 基因对形状的控制

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新人教版必修2高中生物第4章第2节基因对性状的控制

新人教版必修2高中生物第4章第2节基因对性状的控制

C,C—G,A—U,T—A。高度分化的人体细胞不再进行细胞分裂,因
此不能发生①过程(DNA复制)。
(4)请写出HIV的遗传信息传递与表达的途径。
提示:
探究点一
探究点二
归纳提升
1.中心法则体现DNA的功能
(1)对遗传信息的传递功能:通过DNA的复制完成,发生在亲代产
生生殖细胞或细胞增殖的过程中。
(2)对遗传信息的表达功能:通过转录和翻译完成,发生在个体生
答案:(1)逆转录酶 逆转录 (2)四种核糖核苷酸 转录 细胞 核
探究点一
探究点二
方法技巧 中心法则各生理过程确认的三大依据
探究点一
探究点二
活学活练 1.下图表示遗传信息的中心法则图解,下列有关叙述正确的是 ()
A.在乳酸菌中可以发生a、e过程 D.在叶绿体中可以发生b、c、d过程 C.c过程由起始密码子开始,到终止密码子结束 D.e过程和d过程需要的原料相同
探究点一
探究点二
中心法则
问题情景
右图是生物体内遗传信息的传递和表达过程,
请分析并回答下列问题。
(1)在正常人体细胞中能发生的过程是①②③。
(2)遵循碱基互补配对的过程是①②③④⑤⑥。
(3)①和②过程,碱基配对方式完全相同吗?人体细胞均能发生①
和②过程吗?
提示:不完全相同。①中是G—C,C—G,A—T,T—A;②中是G—
过程为
,该生理过程主要发生在该细胞的
中。
探究点一
探究点二
解析:(1)由模板的部分碱基序列“—GAACACGUC—”中含有U且 为单链可知,该病毒为RNA病毒,且可以以脱氧核苷酸为原料合成 DNA,所以可确定该过程需要逆转录酶的参与,模拟的过程为逆转 录过程。(2)由“模板A为双链”和“碱基序列为—GAACATGTT—” 中含T等信息可知,模板A为双链DNA分子,在RNA聚合酶的催化作 用下可以合成RNA,利用的原料为四种核糖核苷酸,模拟的过程为 转录,主要发生在该细胞的细胞核中。

人教版生物必修二4.2基因对性状的控制

人教版生物必修二4.2基因对性状的控制

少数在细胞质内
(裸露的DNA)
细胞核基因
细胞质基因
生物的遗传
_线__粒__体___和__叶__绿__体__中的DNA中 的基因都称为细胞质基因。
与核基因一样具有稳定性、连续 性和变异性。
细胞质遗传只能通过母亲遗传给后代。
直接控制
以上实例都是单个基因 对生物性状的控制
关系3: 例4.甜豌豆的紫花对白花
1号染色体 基因A
3号染色体 基因B
酶① 前体物质 (白色)
酶②中间物质 (白色) Nhomakorabea紫色素 (紫色)
多基因控制某性状
DNA的多样性 决定
蛋白质的多样性 导致
性状的多样性
根本原因 直接原因 表现形式
关系4:
(P71技能训练)
基因的表达 ——
基因指导蛋 白质的合成
转录 翻译
场所: 模板: 原料: 条件:
细胞核 DNA的一条链 4种游离的核糖核苷酸 ATP、酶
产物: mRNA
碱基互补配对:G-C、C-G、T-A、A- 遗传信息流动:UDNA mRNA
mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
种类: 64种
3种 不决定氨基酸(终止密码)
间接控制
请你说一说:
例2.白化病
控制酪氨酸酶的基因异常
酪氨酸酶不能正常合成
酪氨酸不能正常转化为 黑色素
缺乏黑色素表现为 白化病
例3.囊性纤维病
CFTR基因缺失3个碱基
CFTR蛋白结构异常, 导致功能异常
患者支气管内粘液增多
粘液清除困难, 细菌繁殖,肺部感染
例3.囊性纤维病 基因通过控制蛋白质的___结__构___而 ___直__接____控制生物的____性__状_____。

人教生物必修2第4章2基因对性状的控制(共38张PPT)

人教生物必修2第4章2基因对性状的控制(共38张PPT)

不完全像为它提供细胞核的基因妈妈。对该克隆猫毛色
的解释合理的是(
)。
(1)发生了基因重组所造成的结果
(2)提供卵细胞的雌猫细胞质基因表达的结果
(3)表现型是基因型与环境共同作用的结果
(4)生养它的花斑猫妈妈的基因表达的结果
A、(1)
B、(2)(3)
C、(2)(3)(4) D、(1)(2)(3)(4)
中心法则的发展
阅读教材P69页的三个资料 1、没有推翻中心法则,实验证据指出了原有中 心法则所没有包含的遗传信息的可能传递途径,是对 原有中心法则的补充。 2、补充:
①遗传信息可以从RNA流向RNA,如RNA肿瘤病毒;
②遗传信息可以从RNA反过来流向DNA,如致癌RNA病毒;
③遗传信息可以从蛋白质流向蛋白质,如疯牛病病毒。 但没有被确认。
黏液清除困难,细菌繁殖,肺部感染。
例4、镰刀型贫血症
控制血红蛋白形成基因的一
正 常
个碱基发生变化(碱基替换)



血红蛋白的结构发生变化
镰 刀
红细胞呈镰刀状


细 胞
红细胞容易破裂,患
溶血性贫血。
从这两个例子来看,同学们认为 基因是如何控制生物体的性状的?
结论2: 基因是通过控制蛋白质分子的
结构来直接控制生物体性状的。
生物性状的直接体现者是(蛋白质);
生物性状的最终控制者是( DNA );
遗传物质的结构和功能单位是(基因)。
第二节 基因对性状的控制
一、中心法则的提出及其发展
复习§基因控制蛋白质的合成全过程§
你能根据基因指导蛋白质的合成 过程说出遗传信息流动的方向吗?
DNA 转录 mRNA 翻译 蛋白质

人教版生物必修二第四章第二节-基因对性状的控制(非常全面)

人教版生物必修二第四章第二节-基因对性状的控制(非常全面)

②该病致病机理 CFTR基因缺失__3_个__碱__基____
CFTR蛋白缺少_苯___丙__氨__酸___, 结构异常,导致功能异常
患者支气管内_黏__液__增___多__
黏液清除困难,细菌繁殖, 肺部感染
2.下图为人体内基因对性状的控制过程,判断如下分析:
(1)基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中( × ) (2)图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的协助( √ ) (3)④⑤过程的结果存在差异的直接原因是血红蛋白结构的不同( √ )
第四章 基因的表达 第2节 基因对性状的控制
一、中心法则的提出及发展 1. 提出者:__克___里__克_______。 2. 内容:
3.发展
(1) 1965年,科学家在RNA病毒里发现了一种RNA复制酶, 像DNA复制酶能对DNA进行复制一样,RNA复制酶能对RNA 进行复制。
RNA复制酶
遗传信息的流动方向: RNA
4.完善后的中心法则
(2):逆转录和RNA复制2个过程会发生在相应病毒体内吗? 不会;因为病毒无法独立进行代谢 发生在被病毒感染的相应细胞中
(3):各类生物/细胞的遗传信息表达式 ①能分裂细胞: ②不能分裂细胞: ③DNA病毒: ④RNA病毒: ⑤逆转录病毒:
例题:利用图示分类剖析中心法则
①图示中_1__、__8_为转录过程;__2__、__5_、___9_为翻译过程;_3_、__1__0_为DNA复 制过程;_4_、__6__为RNA复制过程;__7_为逆转录过程。 ②更容易发生基因突变的病毒是:__乙___和__丙_________。 ③7过程需要的酶:_逆__转___录__酶___;原料是:_脱__氧__核__苷___酸__。

人教版生物必修二4.2 基因对性状的控制

人教版生物必修二4.2  基因对性状的控制
编码CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基 →CFTR蛋白在第508 位缺少 苯丙氨酸 →CFTR蛋白 结构与功能 异常→支气管中黏液 增多,管腔受阻,细菌在肺部大量繁殖
2.基因与性状间的对应关系 (1)生物的绝大多数性状受单个基因 控制。 (2)生物的有些性状是由 多个基因 决定的,如人的身高。 (3)生物的性状还受环境条件 的影响,是生物的基因 和环境 共 同作用的结果。 3.细胞质基因(真核细胞) (1)分布:线粒体 和 叶绿体中。 (2)遗传方式:通过母亲 遗传给后代(母系遗传)。
知识小结
1.基因对性状控制的两种途径
2.DNA—蛋白质—性状的关系
DNA的多样性
根本原因
决定
蛋白质的多样性 直接原因
导致
生物界的多样性 表现形式
当堂检测
1.下列关于遗传信息传递的叙述,错误的是 ( D )
A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则 B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的 C.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 D.DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则
问题探讨
同一株水毛茛,裸露在空气
中的叶和浸在水中的叶,表现 出两种不同的状态。 讨论: 1.这两种叶型有什么区别? 2、这两种形态的叶,其细胞的 基因组成一样吗? 3、你还能提出什么问题吗?
自主梳理
阅读教材68-70页,完成导学提纲基础感知部分
一 、中心法则的提出及其发展 1.中心法则的提出
(1)提出者:克里克 。 (2)基本内容:
复 制
转录 DNA(基因)
mRNA
翻译
蛋白质
1.遗传信息可以从DNA流向DNA,即完成DNA的自我复制过程; 2.遗传信息也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即完成遗

人教新课标高中生物必修二 4.2基因对性状的控制 课件 (共23张PPT)

人教新课标高中生物必修二  4.2基因对性状的控制 课件    (共23张PPT)
序列的蛋白质发生同样的折叠错误,从而 导致大量结构异常的蛋白质的形成。
蛋白质 ---
蛋白质
1、你认为上述实验证据是否推翻了传统的 中心法则,为什么? 2、根据上述资料,你认为传统的中心法则 是否需要修改,如果需要,应如何修改?
中心法则的补充
转录
DNA
逆转录
RNA
翻译
蛋白质
转录 DNA
逆转录 RNA
淀粉分支酶 不能合成
蔗糖 不能 淀粉
淀粉含量低的豌豆由于失 水而显得皱缩
淀粉含量高,有效保留水分, 豌豆显得圆鼓鼓。
基因通过控制酶的合成来控制代谢的过程进 而控制生物体的性状。
控制酪氨酸酶的 基因异常
酪氨酸酶不能 正常合成 酪氨酸不能正常 转化为黑色素 缺乏黑色素表现 为白化病
基因通过控制酶的合成来控制代谢的过程
逆转录 二、基因、蛋白质和性状的关系 基因
酶 蛋白质结构
间接 细胞代谢 直接 性状
细胞结构
性状
三、基因型和表现型的关系
表现型=基因型+外界环境
1、金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交,F1在 强光低温条件下开红花,在遮阳高温条件下开白花, 这个实例说明( )
A、基因型是性状表现的内在因素
B.表现型是基因型的表现形式
RNA复制酶
RNA
RNA
烟 草 花 叶 病 毒
2、1970年,科学家在致癌的RNA病毒 中发现逆转录酶,它能以RNA为模板 合成DNA。
逆转录酶
RNA
DNA
HIV病毒
3、1982年,科学家发现疯牛病是由一种结
构异常的蛋白质在脑细胞内大量增值引
起的。这种因错误折叠而形成的结构异常
的蛋白质,可能促使与其具有相同氨基酸

高中生物必修二第四章第二节基因对性状的控制(40张ppt)


2020/5/29
25
实例2:水毛茛的叶子 (2)表现型(性状) =
基因型 + 环境因素
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26
❖基因是决定性状的主要因素。
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基因与性状之间并不是简单的一一 对应关系,有些性状是由多个基因决定 的,有的基因可决定或影响多个性状。
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28
细胞质基因 :
A、基因型是性状表现的内在因素 B.表现型是基因型的表现形式 C.基因型相同,表现型一定相同 D.表现型是基因型与环境相互作用的结果
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35
3、 甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由非 同源染色体上的两对基因共同控制,只有当同时存 在两个显性基因(A合B),花中的紫色素才能合 成。下列说法中,正确的是( )
人教版必修二生物普通高中课程标准实验教材书
第4章 基因的表达 第2节 基因对性状的控制
年 级:高 一
主讲教师: 贺老师 时 间: 2020-5-27
2020/5/29
1
请你根据转录、翻译、DNA复 制的内容,画出一张能表示出遗 传信息传递过程的流程图。

转录
制 DNA
RNA
翻译
蛋白质
2020/5/29
2020/5/29
37
5、揭示生物体内遗传信息传递一般 规律的是( )
A.基因的遗传定律 B.碱基互补配对原则 C.中心法则 D.自然选择学说
2020/5/29
38
6、切取动物控制合成生长激素的基因, 注入鲇鱼受精卵中,与其DNA整合后能产 生生长激素,从而使鲇鱼比同种正常鱼增 大3-4倍,此项研究遵循的原则是( )
线粒体肌病、肥厚性心肌病:母系遗传或非遗传性,表现为骨骼肌 异常及心肌病变。

人教版高中生物必修二第四章第2节《基因对性状的控制》课件(共35张PPT)

黏液清除困难,细菌繁殖,肺部感染
实例4:镰刀型细胞贫血症 镰刀状红细胞
正常红细胞
实例4:镰刀型细胞贫血症
血红蛋白基因中一个碱基改变 血红蛋白结构发生变化 红细胞呈镰刀状
容易破裂,使人患溶血性贫血
一)基因控制生物性状的方式
3.囊性纤维病 4.镰刀型细胞贫血症
以上实例说明基因是如何控制性状的?
基因通过控制 蛋白质的结构 ,
细胞质基因
1、定义: 线粒体和叶绿体中的基因,称做细胞
质基因。
能进行半自主自我复制,能控制蛋白质的合成。 只能通过母亲遗传给后代,不遵循孟德尔遗传定律。
细胞质基因
2、细胞质基因与细胞核基因的区别
存在部位
是否与蛋 白质结合
遗传方式
细胞质基因
叶绿体、线粒体等
否,DNA分子裸露 母系遗传
细胞核基因
细胞核中
二、基因、蛋白质与性状的关系
阅读 P69-70,从基因的角度解释以 下现象,体会基因、蛋白质与性状 的关系。
1.豌豆的圆粒和皱粒 2.人的白化症 3.囊性纤维病 4.镰刀型细胞贫血症
实例1: 豌豆的圆粒与皱粒
DNA中插入一段外来DNA序列,
编码淀粉分支酶的基因正常 打乱了编码淀粉分支酶的基因
正常合成 淀粉分支酶
不能正常合成淀粉分支酶
淀粉含量升高
淀粉含量降低,蔗糖含量升高
淀粉含量高,有效地保水, 淀粉含量低,豌豆由于失水
豌豆显得圆圆胖胖
而显得皱缩
性状:圆粒
性状:皱粒
实例2:白化病
白化病患者
白化病是一种较常见的皮肤 及其附属器官黑色素缺乏所引起 的疾病。
这类病人通常是全身皮肤、 毛发、眼睛缺乏黑色素,表现出 怕光等行为 。

高中人教版生物必修二课件:第四章 第2节 基因对性状的控制


②举例:[填表]
囊性纤维病
镰刀型细胞贫血症
编码CFTR蛋白的基因缺失_3_个__碱__基__

编码血红蛋白的基
CFTR蛋白缺少_苯__丙__氨__酸_
因发生改变


CFTR蛋白结构异常,导致功能异常 血红蛋白组成的红

细胞结构异常,功
患者支气管中黏液增多,管腔受阻,细菌 能受损
在肺部大量生长繁殖,使肺功能严重受损
C.DNA 复制及转录、翻译过程中的碱基互补配对原则
D.遗传信息通过 DNA 复制、转录及翻译的传递过程
解析:克里克提出的中心法则主要包括遗传信息从 DNA 传递到
DNA 的自我复制过程,以及从 DNA 流向 RNA 进而流向蛋白质
的转录和翻译过程。
3.下列关于基因与性状之间关系的叙述,错误的是 A.很多情况下一对基因决定一个性状 B.有的情况下多对基因决定一个性状 C.有的情况下一对基因决定多个性状 D.生物体的性状不会受到环境的影响
一、中心法则的提出及其发展 1.中心法则的提出及内容 (1)提出者: 克里克 。
(2)中心法则内容:[连线] (3)图解:
2.中心法则的发展[填表]
发展内容
信息流动
RNA自我复制
遗传信息从_R_N__A_流 向_R_N__A_
RNA逆转录合 遗传信息从_R_N__A_流
成DNA
向_D_N__A_
第2节
基因对性状的控制
1.生物遗传信息流动表示为:
2.逆转录和 RNA 复制只发生在某些病毒的增殖过程中。 3.基因控制生物性状的两条途径:
①通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生 物体的性状。 ②通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 4.一个基因可能影响多种性状,一种性状也可能由多 个基因控制。 5.线粒体 DNA 和叶绿体 DNA 也能进行复制、转录和 翻译,并控制生物的性状。

人教版高中生物必修二4.2基因对性状的控制(共26张PPT)


中心法则的提出及其发展
【典型例题】
(2016海南卷.13)某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传 物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。 物质Y与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但 不抑制宿主细胞的增殖,那么Y抑制该病毒增殖的机制是 ( C ) A.抑制该病毒RNA的转录过程 B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程 C.抑制该RNA病毒的逆转录过程 D.抑制该病毒RNA的自我复制过程
五 细胞质基因遗传特点 DNA除了存在于细胞核里,还存在于细胞 质的 叶绿体 _____ 和线粒体 _____ 上,所以就有细胞质 基因。 人的线粒体基因都来自卵细胞,基因上的 母亲 遗传给后 遗传病只能通过双亲中的_____ 代,不遵循孟德尔的基因分离定律和基因 自由组合定律。 --- ---细胞质遗传 (母系遗传)
点拨:RNA病毒的遗传物质需要经逆转录形式成DNA,然后整 合到真核宿主的基因组中,Y物质与脱氧核苷酸结构相似, 应抑制该病毒的逆转录过程。
二、基因、蛋白质与性状的关系
蛋白质 的合成 基因控制生物体的_____ 性状 基因指导________
Q:蛋白质与生物性状特征有什么关系?
蛋白质是生命活动的______ 体现 者和______ 承担 者 Q:蛋白质如何承担生命活动? 结构
基因
囊性纤维病是北美 白种人中常见的一种 蛋白质 CFTR 蛋白结构异常 ,导致功能异常 遗传病,患者汗液中 结构 氯离子的浓度升高, 支气管被异常的黏液 患者支气管内黏液增多 堵塞,常于幼年时死 于肺部感染。 性状 黏液清除困难,细菌繁殖,肺部感染
实例5、镰刀型细胞贫血症
控制血红蛋白 的基因正常 控制血红蛋白的基因 基因 中一个碱基变化 中一个碱基
淀粉含量 升高
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酶,酪氨酸不能转变为 黑色素。
这类病人通常怕光,看
东西时总是眯着眼睛。
皮肤、眉毛、头发及其
他体毛都呈白色或白里
带黄
p69第三段
2.人的白化病
控制酶形成的基因正常
控制酶形成的基因异常
酪氨酸酶正常合成
酪氨酸酶不能正常合成
酪氨酸能正常转化为黑色素 酪氨酸不能正常转化为黑色素
表现正常
缺乏黑色素而表现为白化病
基因与基因、基因与基 因产物、基因与环境之间存 在着复杂的相互作用,这种 相互作用形成了一个错综复 杂的网络,精细地调控着生 物体的性状。 p70第二段
• 同一株水毛茛的叶子基 因组成相同吗? 相同
• 你认为造成这种现象的 原因是什么?
环境的影响
p68问题探讨
水毛茛
表现型=基因型 + 外界环境
即表现型是基因型与环境相互作用 的结果。
DNA分子半自主性复制
• 因为自主性是完全自己发挥的特性。考察 这些细胞器的时候,发现他们的复制与后 代的产生都要依赖细胞核基因的调控,不 能完全独立运行。打个比方,细胞器只有 在细胞内部可以复制分裂产生后代,但是 离体的细胞器不会发生任何的复制分裂行 为。它的行为受到核的控制,所以是半自 主的细胞器。具体到DNA上和RNA上。细 胞器DNA是可以自我复制的,但也要受到 细胞核基因控制,它的复制也是半自主的。
翻译
RNA
蛋白质
一、中心法则的提出及其发展
时间: 1957年 科学家: 克里克
中心法பைடு நூலகம்图解
转录
翻译
DNA
RNA
蛋白质
概括了生物遗传信息的主要传递方向。 p68第二段图4—7
资料分析:并写出遗传信息的传递方向
• 1、1965年,科学家在RNA肿瘤病毒里发现了 一种RNA复制酶,像DNA复制酶能对DNA进行 复制一样,RNA复制酶能对RNA进行复制。
蛋白质 -- 蛋白质
p69
1、你认为上述实验证据是否推翻了传统的中 心法则,为什么?
没有:指出了原有的中心法则中没 有包含的遗传信息的可能传递途径
2、作为生物学的核心规律之一,中心法则应该 全面地反映遗传信息的传递规律。根据上述资 料,你认为传统的中心法则是否需要修改?如 果需要,应该怎样修改?
p69
第二节 基因对性状的控制
佳木斯七中 教师:刘博
第二节 基因对性状的控制
一、中心法则的提出及其发展 二、基因、蛋白质与性状的关系 三、生物体性状的多基因因素 四、细胞质基因(细胞质遗传) 五、技能训练
p68
请你根据转录、翻译、DNA复 制的内容,画出一张能表示出遗 传信息传递过程的流程图。
DNA 转录
结论1: 基因通过控制酶的合成来
控制代谢过程,进而控制生物 体的性状。
(间接控制)
p69第三段第一句话
3、囊性纤维病
p70第一段
编码跨膜蛋白(CFTR)的基因缺失了3个碱基
导致CFTR蛋白缺少苯丙氨酸,影响了CFTR蛋白结构
使CFTR转运氯离子的功能异常,患者支气管内黏液增多
黏液增多,支气管管腔受阻,细菌大量繁殖,肺 部功能严重受损
细胞质基因与细胞核基因的区别
细胞质基因
细胞核基因
存在部位 叶绿体、线粒体
细胞核中
是否与蛋 白质结合
否,DNA分子裸露
与蛋白质合成 为染色体
基因数量


遗传方式
母系遗传
功能
半自主复制 转录、翻译
遵循孟德尔遗传规律
复制 转录、翻译
五、技能训练
遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常的培养温度 为25℃,将孵化后4~7d的长翅果蝇幼虫在35~37℃处理6~24h后, 得到了某些残翅果蝇,这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后 代仍然是长翅果蝇。
酶或激素
直接作用 细胞结构 生物性状
细胞代谢 生物性状
间接作用
总之:a.生物性状主要是由蛋白质体现 b.蛋白质的合成又受基因的控制
所以:生物的性状是由基因控制的
三、生物体性状的多基因因素
人的身高、血压、智力、长相、记忆 力、性格、自尊、对社会的态度等可 能是由多个基因决定的。人的身高后 天营养和锻炼也很重要。
4
p70第一段 镰 刀 型 细 胞 贫 血 症
控制血红蛋白形成的基因中一个碱基 变化
血红蛋白的结构发生变化
红细胞呈镰刀型,运输氧的能力降低
容易破裂,患溶血性贫血
结论2:
基因通过控制蛋白质的结构直 接控制生物体的性状
(直接控制)
p70第一段第一句话
基因、蛋白质与性状的关系是
基因
蛋白质 结构蛋白
(3)RNA RNA
(RNA自我复制)
(4)RNA DNA
(逆转录)
二、基因、蛋白质与性状的关系
基因控制蛋白质的合成到底与基因控制生
物的性状有什么关系呢?
请阅读P69 - P70的内容:
1、 豌豆的圆粒与皱粒
2、 人的白化病
结论1 总
3、 囊性纤维病

4、 镰刀型贫血症
结论2
1、豌豆的圆粒与皱粒:
性状= 基因 +外界环境
性状的形成往往是内因(基因)与外因(环境 因素等)相互作用的结果
小结:
一、中心法则的提出及其发展
DNA (基因)
转录 逆转录
翻译
RNA
蛋白质
(性状)
二、基因、蛋白质和性状的关系
基因
酶或激素 细胞代谢 生物性状 结构蛋白 细胞结构 生物性状
p70第三段
四、细胞质基因(细胞质遗传)
细胞质基因:指存在于细胞质结构中的遗传物 质。与核基因一样具有稳定性、连续性和变异性。
功能:控制一些蛋白质的合成,线粒体DNA缺陷会引起遗 传病。
特点:1、DNA分子半自主性复制;
2、母系遗传:只能通过母亲遗传给后代。






7 8 p70第四段
9 10 11
编码淀粉分支酶的基因正常
DNA中插入了一段外来的DNA 序列,打乱了编码淀粉分支 酶的基因
淀粉分支酶正常合成
淀粉分支酶不能正常合成
淀粉含量高,而蔗糖含量低
淀粉含量低,蔗糖含量高
淀粉含量高,有效保留水分,豌 淀粉含量低的豌豆由于失水 豆显得圆鼓鼓(性状:圆粒) 而显得皱缩(性状:皱粒)
p69第二段
2、人的白化病 由于先天性缺乏酪氨酸
RNA复制酶
RNA
RNA
p69
• 2、1970年,科学家在致癌的RNA病毒中发 现逆转录酶,它能以RNA为模板合成DNA。
逆转录酶
RNA
DNA
p69
3、1982年,科学家发现疯牛病是由一种 结构异常的蛋白质在脑细胞内大量增值 引起的。这种因错误折叠而形成的结构 异常的蛋白质,可能促使与其具有相同 氨基酸序列的蛋白质发生同样的折叠错 误,从而导致大量结构异常的蛋白质的 形成。
1、请针对出现残翅果蝇的原因提出假说,进行解释。
提示:翅的发育是否经过酶催化的反应?酶与基因的关系是
怎样的?酶与温度的关系是怎样的? 2、这个实验说明基因与性状的关系是怎样的?
p71
假设:翅的发育需要经过酶催化的反 应,而酶是在基因指导下合成的,酶 的活性受温度、pH等条件影响。
结论:基因控制生物体的性状,而 性状的形成同时还受到环境的影响。
3、请根据讨论结果,修改原中心法则图解, 建议用实线表示确信无疑的结论,用虚线表 示可能正确的结论。
DNA
(基因)
转录 逆转录
翻译 RNA
蛋白质
(性状)
p69


DNA
小结:
转录 逆转录
复制
RNA
翻译
蛋白质
中心法则是对遗传信息传递过程的概括
(1)DNA DNA
(DNA的自我复制)
(2)DNA RNA 蛋白质 (转录和翻译)
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