七年级语文济南的冬天1
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部编版七年级语文上册-2《济南的冬天》第一课时说课课件(含教学反思)
（二）学习山景
1.学习第二自然段。喜欢第二段的学生齐读。说说喜欢的原因。
预设1：这句话用了拟人的手法，将济南当做一个人来写，写出了悠闲、闲适。
预设2：这句话不仅用了拟人的手法，且动词生动，“晒”“睡”“等”等动词 写出了老城的冬天是悠闲的。
总体预设：学生应该可以抓住拟人的修辞手法，关注到动词的鲜活运用。教师 在引导时，可以进一步深化学生的认识：一个“晒”字，将一个老城化为一个 悠闲的老者，是那样的闲适、静谧，知足安乐，而“睡”更一步深化了悠闲的 程度，连用两个动词，自然贴切。
六、说教学过程
一、谈话导入，激趣入题
结合作者旅居经历，创设悬念，激趣入题。
导入语：同学们，著名的作家老舍先生一生67年，曾在北京度过42年，剩下的25年在异 乡度过——英国五年，新加坡1年，山东7年，青岛2年半，汉口半年，美国四年，重庆七 年半，济南4年半。你们猜，在他一生的散文里，哪个城市“提名”次数最多——？他几 乎从没写过纽约，就连北京也写的不多，唯独——济南，他不但写了，而且还写了一个长 长的系列，济南的春天、秋天、冬天都藏在他的散文里，今天我们一起去看看其中的一篇， 看看老舍眼中的济南之冬有什么独特之处。
过渡语：作者老舍曾说过这样一句话，上帝把春的艺术赐给了西湖，把夏的艺术赐给了瑞 士，把秋天的和冬天的全赐给了济南。济南的冬天究竟有什么样的艺术呢？同学们快速浏 览课文，并尝试用简洁完整的一句话，准确、没有遗漏地说一说作者老舍看到了什么？
预设1：文章描写了济南冬天的天气、小山和水。
预设2：济南冬天的天气温和（温晴），济南冬天的山景秀气美丽，济南冬天的水色充满 生机。
《济南的冬天》说课
部编版七年级语文上册 第一课时
大家好，今天我说课的内容是部编版七年级上册 《济南的冬天》。下面我将从说教材、说学情、说教学 目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设 计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。 恳请大家批评指正。
七年级语文上册2济南的冬天(1)
“妙”在雪态：“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希 望看见一点更美的山的肌肤”以动写静，写出动人的形态； “那点薄雪好像突然害了羞，微微露出点粉色”，把薄雪 比喻成害羞的少女，写出雪的情态。
济南冬天 美
小山摇篮图 雪霁初晴图 对祖国山河真挚的爱 空灵水晶图
假如你是一位导游，在冬天带领游客来济南追随老舍的足迹， 请你设计一段导游词。(可选择文中的任一景点写)
（1）以动写静：这件花衣好像被风儿吹动， 叫你希望看见一点更美的山的肌肤，写 出雪动人的形态；
（2）想象：比喻与拟人修辞手法的运用。
《济南的冬天》在写法上与朱自清的《春》有些什
么相同的地方？有哪些不同的地方次井然。 3.抓住特征写景，情景交融。 4.运用比喻、拟人的修辞，语言浑厚、清新。 5.细致视察、具体描写。
第一部分（第1段）：用自己过去往过的地方和济南的冬天作 对照，指出济南是个在“北中国的冬天，而能有温情的天气”的宝 地。
第二部分（2—4段）：写济南冬天的山景。（老城，有山有水， 晒着阳光，暖和安逸。）
第三部分（第5段）：写济南冬天的水色。
3.作者所描画的这些美景可归纳为哪几幅画面? 请你为这几幅画拟写一个标题。
“卧”采用拟人手法，将小村庄人格化，形象生动 地写出来济南小村庄的可爱，表达了作者对济南 冬天的爱好之情。
4.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且 那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
运用拟人的手法，形象生动地突出水的绿的特征。
5.整个的是块空灵的蓝水晶。
不同点：1.《春》描画了五幅“春景图”，《济南的冬天》 是一幅完整的“山水画”。
2.《春》侧重于近处的细致视察，《济南的冬天》 侧重于远景的视察，且从不同角度视察景物， 特点有所变化。如课文第二段，是从景物的上 方俯视下来，描画出阳光朗照下的济南像被围
济南冬天 美
小山摇篮图 雪霁初晴图 对祖国山河真挚的爱 空灵水晶图
假如你是一位导游，在冬天带领游客来济南追随老舍的足迹， 请你设计一段导游词。(可选择文中的任一景点写)
（1）以动写静：这件花衣好像被风儿吹动， 叫你希望看见一点更美的山的肌肤，写 出雪动人的形态；
（2）想象：比喻与拟人修辞手法的运用。
《济南的冬天》在写法上与朱自清的《春》有些什
么相同的地方？有哪些不同的地方次井然。 3.抓住特征写景，情景交融。 4.运用比喻、拟人的修辞，语言浑厚、清新。 5.细致视察、具体描写。
第一部分（第1段）：用自己过去往过的地方和济南的冬天作 对照，指出济南是个在“北中国的冬天，而能有温情的天气”的宝 地。
第二部分（2—4段）：写济南冬天的山景。（老城，有山有水， 晒着阳光，暖和安逸。）
第三部分（第5段）：写济南冬天的水色。
3.作者所描画的这些美景可归纳为哪几幅画面? 请你为这几幅画拟写一个标题。
“卧”采用拟人手法，将小村庄人格化，形象生动 地写出来济南小村庄的可爱，表达了作者对济南 冬天的爱好之情。
4.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且 那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
运用拟人的手法，形象生动地突出水的绿的特征。
5.整个的是块空灵的蓝水晶。
不同点：1.《春》描画了五幅“春景图”，《济南的冬天》 是一幅完整的“山水画”。
2.《春》侧重于近处的细致视察，《济南的冬天》 侧重于远景的视察，且从不同角度视察景物， 特点有所变化。如课文第二段，是从景物的上 方俯视下来，描画出阳光朗照下的济南像被围
七年级语文第二课《济南的冬天》
七年级语文第二课《济南的冬天》
摘要：
一、课文概述
1.作品背景
2.作者简介
3.作品主题
二、济南冬天的特点
1.温晴
2.响晴
3.宝蓝的天空中白云游动
三、作者对济南冬天的情感
1.喜爱
2.赞美
四、作品的艺术特点
1.形象生动的描绘
2.寓情于景
3.优美的语言
正文：
《济南的冬天》是七年级语文第二课的课文，这是一篇描绘我国山东省济南市冬天景色的散文。
作者是中国著名散文家、文学评论家、教育家老舍先生。
他以真挚的感情和生动的描绘，赞美了济南冬天的美好景色。
文章开篇，老舍先生便对济南冬天的气候特点进行了详细的描绘。
他写道：“济南真是个宝地，冬天有温晴，夏天有响晴。
”温晴是指冬天气温适中，阳光明媚，而响晴则是指夏天阳光灿烂，晴空万里。
这种独特的气候条件使得济南冬天的景色独具魅力。
老舍先生接着描绘了济南冬天的天空。
他说：“宝蓝的天空中白云游动，像是一位素雅的姑娘穿着一件洁白的纱裙，在微风中翩翩起舞。
”这里，作者运用了生动的形象描绘，将济南冬天的天空描绘得如诗如画，令人陶醉。
在文章的后半部分，老舍先生表达了自己对济南冬天的喜爱和赞美之情。
他说：“济南的冬天，是没有风声的，是响晴的，是温晴的。
我真爱济南的冬天！”这里，作者直接表达了自己对济南冬天的喜爱之情，让人感受到他对这片土地的深厚感情。
总的来说，《济南的冬天》是一篇描绘冬天景色的美文。
老舍先生通过形象生动的描绘，寓情于景，展现了济南冬天美丽的景色。
部编版初一上册语文第2课《济南的冬天》课文原文及教案
【导语】《济南的冬天》是⼀篇充满诗情画意的散⽂，⽼舍在英国讲学六年之久，英国的雾⽓给他留下深刻的印象，还去了西南地区，因此来到被誉为“泉城”的⼭东省会济南后，感受⾮常强烈。
标题“济南的冬天”，简洁阐明了地点，节令。
⽼舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这⼀特点，描述出⼀幅幅济南特有的动⼈的冬景。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!课⽂ 对于⼀个在北平住惯的⼈，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于⼀个刚由伦敦回来的⼈，像我，冬天要能看得见⽇光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
⾃然，在热带的地⽅，⽇光是永远那么毒，响亮的天⽓，反有点叫⼈害怕。
可是，在北中国的冬天，⽽能有温晴的天⽓，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：⼀个⽼城，有⼭有⽔，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ ⼩⼭整把济南围了个圈⼉，只有北边缺着点⼝⼉。
这⼀圈⼩⼭在冬天特别可爱，好像是把济南放在⼀个⼩摇篮⾥，它们安静不动地低声地说：“你们放⼼吧，这⼉准保暖和。
”真的，济南的⼈们在冬天是⾯上含笑的。
他们⼀看那些⼩⼭，⼼中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到⼭上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜⾥⼭草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能⼀时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，⼲啥还希望别的呢！ 最妙的是下点⼩雪呀。
看吧，⼭上的矮松越发的青⿊，树尖上顶着⼀髻⼉⽩花，好像⽇本看护妇。
⼭尖全⽩了，给蓝天镶上⼀道银边。
⼭坡上，有的地⽅雪厚点，有的地⽅草⾊还露着，这样，⼀道⼉⽩，⼀道⼉暗黄，给⼭们穿上⼀件带⽔纹的花⾐；看着看着，这件花⾐好像被风⼉吹动，叫你希望看见⼀点更美的⼭的肌肤。
等到快⽇落的时候，微黄的阳光斜射在⼭腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉⾊。
就是下⼩雪吧，济南是受不住⼤雪的，那些⼩⼭太秀⽓！ 古⽼的济南，城⾥那么狭窄，城外⼜那么宽敞，⼭坡上卧着些⼩村庄，⼩村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张⼩⽔墨画，也许是唐代的名⼿画的吧。
第2课《济南的冬天》课件(共30张PPT) 统编版语文七年级上册
的喜爱。
5.第三自然段济南的山有什么特点? “这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮 里，它们安静不动地低声地说....”
用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周 的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。
他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的 呢!“慈善”采用什么修辞?突出济南冬天的什么特点?
出
积累拓展
二十四节气冬
红绿 泥蚁
小新 火醅 炉酒
更花 多雪 还随
肯风 失不 林厌乖
峦看 当
雪晨
晴起
云开
雪
淡门 日雪
光满
寒山
更小 胜饺
小侍雪 儿霁
寒 擎寒 烛新
过腊 妆八 前天
大 闭大 寒 户寨
不
出消
冬季开
始
寒流活
跃，降
水渐增
气温显著下 北半球昼
降，降水量 最短，夜
增多
最长
天气渐 寒尚未 大冷
天寒至 极
《龙须沟》等。
活动一：概说活动
朗读课文，读完后说说你对“济南的冬天”的总 体印象，给课文加一个副标题
济南的冬天
— ( )的冬天
温晴、理想、可爱、温婉………的冬天
活动二 ：梳理活动
梳理思路，画出简单结构图，说说课文是从几方 面展现“济南的冬天”的“温晴”的?
济
概写温晴(1段)
详
山
阳光朗照下的山(3段) 爱 冬
妙在虚实结合，动静结合。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的 青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山 尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方 雪厚点，有的地方草色还露着，这样， 一道儿白，一 道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着， 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的 山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山 腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀
5.第三自然段济南的山有什么特点? “这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮 里，它们安静不动地低声地说....”
用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周 的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。
他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的 呢!“慈善”采用什么修辞?突出济南冬天的什么特点?
出
积累拓展
二十四节气冬
红绿 泥蚁
小新 火醅 炉酒
更花 多雪 还随
肯风 失不 林厌乖
峦看 当
雪晨
晴起
云开
雪
淡门 日雪
光满
寒山
更小 胜饺
小侍雪 儿霁
寒 擎寒 烛新
过腊 妆八 前天
大 闭大 寒 户寨
不
出消
冬季开
始
寒流活
跃，降
水渐增
气温显著下 北半球昼
降，降水量 最短，夜
增多
最长
天气渐 寒尚未 大冷
天寒至 极
《龙须沟》等。
活动一：概说活动
朗读课文，读完后说说你对“济南的冬天”的总 体印象，给课文加一个副标题
济南的冬天
— ( )的冬天
温晴、理想、可爱、温婉………的冬天
活动二 ：梳理活动
梳理思路，画出简单结构图，说说课文是从几方 面展现“济南的冬天”的“温晴”的?
济
概写温晴(1段)
详
山
阳光朗照下的山(3段) 爱 冬
妙在虚实结合，动静结合。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的 青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山 尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方 雪厚点，有的地方草色还露着，这样， 一道儿白，一 道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着， 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的 山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山 腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀
第2课《济南的冬天》课件(共30张PPT)统编版语文七年级上册
本文的抒情方式，既有直接抒情也有间接抒情。请在文中找 出这些直接抒情和间接抒情的语句，并说说它们各有什么特点。
例句
特点
①济南真得算个宝地。（第1段）
直接抒情的语句往往有表 达作者情感的形容词，如
直 ②这是不是个理想的境界？（第2段）
“宝”“理想”“可爱”
接
“妙”“秀气”；有表示Fra bibliotek抒 情③这一圈小山在冬天特别可爱。（第3段） 强调的副词，如“真”
（ lù ）露水 露 （ lòu ）露着
（ chénɡ）澄清 澄
（ dènɡ ）澄沙
语境记忆法：在澄（chéng）清的小 河边，我吃着澄（ dèng ）沙馅的月 饼。
◆词语集注
响晴：晴朗无云。
温晴：温暖晴朗。
设若：假如。
着落：可以依靠或指望的来源。
镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
绿萍：植物名，又名“满江红”，叶子浮出水面， 春季绿色，夏季红褐色。
山竟然有人一样的动作，把济南安放在一个小 摇篮里，还会说话，像人一样有爱心。这是拟人的 写法，其实是对济南的山作想象的描写，表达了作 者对济南的山的喜爱之情。
“小山”挡住了寒风，让山圈里的济南人感到温 暖；“摇篮”能挡住寒风，让摇篮里的孩子感到温 暖；温暖，是“摇篮”与“山”的相似点。用“摇 篮”，将“小山”写得像母亲一样慈祥与体贴，生 动形象地写出济南冬天温暖的原因是有像“小摇篮” 一样的特殊地形，再现了这一“理想的境界”明净、 温暖、舒适的特点。
第4段运用了怎样的顺序来写雪后山景？这样写有
什么妙处？
空 高 山上 松树尖上顶白花（像看护妇）
间
山尖 全白（镶银边）
顺 序
山坡 白雪黄草（穿花衣）
第2课《济南的冬天》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024) (3)(1)
➢ 综合使用直接抒情和间接抒情的方式，能使景物描写富有感情。
【如何将景物描写的更加生动？】 比较下面两组语句，看看甲句与乙句的不同。
甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一 个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧， 这儿准保暖和。”
乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。
1.学习课文抓住景物特点进行描写的方法， 体会景物描写中融入的作者感情。 2.品味语言，学习拟人的修辞手法。
【如何将景物描写的条理清晰？】 1.阅读第4段：写薄雪覆盖下的山，作者按照什么样的顺序来写
的？这样写有什么好处？
考点：分析写景顺序及其表达效果
[答题思路] （1）抓表示时间或方位的关键词，明确写景的顺序是时
①抓住事物的特点，在想象中把事物拟人化； ②在描写中巧妙赋予情感，让读者感受到作者的情思； ③精巧构思，运用时间或空间顺序，使行文条理清晰。
“慵懒”“洗了洗”“摇了摇”运用拟人的修辞手法，生动 形象地写出了薄荷在细雨中舒展、摇摆的姿态，富有情趣。
写作示范： 那是一株怎样的薄荷啊！它在细细的雨中慵懒地舒展着叶片，在
(1)一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和ān shì________地睡 着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
(2)他们一看那些小山，心中便觉得有了zhuóluò____，有了依靠。 (3)就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样
císhàn_____的冬天，干啥还希望别的呢！ (4)看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美
答题 格式
行为），生动形象地写出了……特点，表达了……
的感情。
➢ 品味下列语句，体会句中拟人手法的表达效果。
1.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地 睡着，只等春风来把它们唤醒。这是不是个理想境界？
七年级上册语文第12课济南的冬天
七年级上册语文第12课济南的 冬天
目
CONTENCT
录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 关键知识点梳理与掌握 • 拓展阅读与比较分析 • 思考题引导与课堂互动环节 • 练习题巩固所学内容
01
课文背景及作者简介
老舍生平与成就
老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，中国现 代小说家、文学家、戏剧家。
选择题
下列关于课文《济南 的冬天》的说法，不 正确的一项是（）
B. 作者在文中运用了 比喻、拟人等修辞手 法，使文章更加生动 形象。
A. 文章通过描绘济南 冬天的美丽景色，表 达了作者对大自然的 热爱之情。
选择题
C. 文章按照空间顺序，依次描 绘了山、水、城、人等济南冬 天的元素。
D. 文章语言朴实自然，没有华 丽的辞藻和过多的修饰。
B. “天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神， 水也不忍得冻上。”这句话表达了作者对济南冬 天的喜爱和赞美之情。
D. “这就是冬天的济南。”这句话表达了作者 对济南冬天的失望和无奈之情。
简答题
课文《济南的冬天》中，作者描 绘了哪些济南冬天的景物？请简
要概括。
作者在描绘济南冬天的景物时， 运用了哪些修辞手法？请举例说
西方艺术中的冬季表现
从文艺复兴时期的绘画到现代摄影作品，西方艺术中不乏以冬天为主题的经典之作，展现了不同文化背景下对冬 季美景的不同理解和表现方式。
05
思考题引导与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
问题1
《济南的冬天》中，作者通过 哪些手法来描绘济南冬天的景 色？
问题2
你如何理解作者对济南冬天的 情感表达？
描绘济南冬天景色手法
02
01
目
CONTENCT
录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 关键知识点梳理与掌握 • 拓展阅读与比较分析 • 思考题引导与课堂互动环节 • 练习题巩固所学内容
01
课文背景及作者简介
老舍生平与成就
老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，中国现 代小说家、文学家、戏剧家。
选择题
下列关于课文《济南 的冬天》的说法，不 正确的一项是（）
B. 作者在文中运用了 比喻、拟人等修辞手 法，使文章更加生动 形象。
A. 文章通过描绘济南 冬天的美丽景色，表 达了作者对大自然的 热爱之情。
选择题
C. 文章按照空间顺序，依次描 绘了山、水、城、人等济南冬 天的元素。
D. 文章语言朴实自然，没有华 丽的辞藻和过多的修饰。
B. “天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神， 水也不忍得冻上。”这句话表达了作者对济南冬 天的喜爱和赞美之情。
D. “这就是冬天的济南。”这句话表达了作者 对济南冬天的失望和无奈之情。
简答题
课文《济南的冬天》中，作者描 绘了哪些济南冬天的景物？请简
要概括。
作者在描绘济南冬天的景物时， 运用了哪些修辞手法？请举例说
西方艺术中的冬季表现
从文艺复兴时期的绘画到现代摄影作品，西方艺术中不乏以冬天为主题的经典之作，展现了不同文化背景下对冬 季美景的不同理解和表现方式。
05
思考题引导与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
问题1
《济南的冬天》中，作者通过 哪些手法来描绘济南冬天的景 色？
问题2
你如何理解作者对济南冬天的 情感表达？
描绘济南冬天景色手法
02
01
第2课《济南的冬天》课件2024-2025学年统编版语文七年级上册
低 山腰 薄雪露粉色（害羞）
小结: 按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序，层层铺 写，将山的色、态细腻地表现了出来。写景状物要讲究层次性。
整体感知 山上
—顶白花（像看护妇）
山尖 —全白（镶银）
山坡 —白雪黄草（穿花衣）
山腰 —薄雪露粉色（害羞）
整体感知
济南冬天的山有哪些特点？
温暖 阳光朗照下的山 秀气 薄雪覆盖下的山 淡雅 城外的远山
读读写写
镶(xiānɡ)
单单(dān dān)
着 落(zhuó)
慈善( cí )
秀气( qi )
宽 敞( chǎnɡ )
澄清( chénɡ) 空 灵(línɡ)
伦敦( dūn ) 髻儿( jì )
镶上( xiānɡ ) 水藻( zǎo )
安适( shì) 肌 肤( jī ) 贮 蓄( zhù ) 地( 毯 ) 看 护( kān ) 绿藻( lǜ pínɡ )
知识链接
济南
解题
济南的冬天
题目《济南的冬天》,“济南”交代了地点,“冬天”交代了时间。明确了描写对象，强调了特定 的地点和时令，表明所写的是济南这个特定地方的冬天。不同于其他地方的冬天。足见作者对济 南冬天的独特感受和深厚情感。
文体知识
散文 散文是与诗歌、戏剧、小说并列的一种文学体 裁，分为叙事散文、写景抒情散文、议论散文， 其特点是“形散神不散”。“形散”是指散文取 材广泛自由，不受时间和空间的限制，其表现手 法不拘一格，可以叙述事件，可以描述景物，也 可以发表议论。“神不散”是指散文所表达的主 题必须明确而集中，无论内容多么广泛，手法多 么灵活，都是为主题服务的。
剧本 《龙须沟》《茶馆》《桃李春风》《残雾》《大地龙蛇》《神拳》《方珍珠》
七年级上语文《济南的冬天》优秀PPT课件1
济南的冬天老舍作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等，收在《老舍文集》里。
本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。
老舍(1899～1966)，现代著名作家，人民艺术家。
原名舒庆春，字舍予，满族人。
生于北京一个城市贫民家庭。
五四”新文化运动中，开始用白话创作。
济南() 伦敦()镶上()奇迹() 宽敞()看护()贮蓄() 水藻()澄清() 髻儿()读准下列加点字的音：jǐdūn xiāng j ìchǎng kān zh ùzǎo ch éng j ì⑴响亮：⑵温晴：⑶出奇：⑷安适：⑸慈善：⑹镶：⑺贮蓄：⑻澄清：⑼空灵：解释下列生词：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。
天气温暖、晴朗。
特别、不寻常。
安静而舒适。
原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。
把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
存放、积存。
本课指清亮，透明。
美妙无穷而不可捉摸。
写济南的冬天“温晴”的天气特点。
写济南冬天的山景。
1.写阳光朗照下的山景。
2.写雪后的山景。
3.城外远山。
一二三写济南冬天的水色。
三组对比北平的寒济南的暖伦敦的暗济南的明热带的热济南的温北平冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
伦敦冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
热带地方的日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕；济南有温晴的天气。
运用对比手法写有什么好处?通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，由“奇迹”、“怪事”、“害怕”引出“宝地”，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。
这些对比来自作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的爱。
作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境。
一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说……用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。
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济 南 的 冬 老天 舍
老舍（1899～1966） 现、当代作家。 原名舒庆春，字舍予。主要著作有： 长篇小说《骆驼祥子》、《四世同 堂》、《正红旗下》（未完），中 篇小说《月牙儿》，《我这一辈 子》，剧本《龙须沟》、《茶馆》 等。他所描写的自然风光、世态人 情、习俗时尚，运用的群众口语， 都呈现出浓郁的“京味”。他的作 品已被译成20余种文字出版，以具 有独特的幽默风格和浓郁的民族色 彩，以及从内容到形式的雅俗共赏 而赢得了广大的读者。
比较与感悟
本文与《春》在写法
上有哪些相同之处？
由此你获得了哪些 写作上的启示？
启示
• 细致观察 • 角度多样 • 情景交融 • 运用修辞手法和古诗
；天帝传 /booktxt/7435/ 天帝传；
捣了半天,根汉也被冻得瑟瑟发抖,毕竟这寒冰王座是至寒之物."这下子怎么办,好像太难弄出来了,还有别の法宝吗?"见根汉在这里弄了半天了,也没令寒冰王座动壹下,二美也有些着急.至尊剑那样の至尊之器都试过了,难道还有别の东西,可以撬动这寒冰王座吗?这可是仙家 之物呀.如果就这样损失掉了寒冰王座,估计根汉会疯掉の,这东西跟着他可是有些年头了,就算没什么大用处,也是有感情在の."只能再试试这个了..."根汉也很郁闷,没想到会发生这样の事情,他取出了九龙珠.五颗九龙珠形成了壹个珠环,在他头顶盘旋着,二美看到这九龙珠 环,也觉得十分讶异："怎么多了壹颗了又..."之前根汉の九龙珠环,只有四颗,现在好像变成了五颗,多了壹颗白色の九龙珠."之前在沙底逮沙皮狼の时候,在那里捡到了壹颗..."根汉说.姑素纤纤有些无语の说："你这人品也太好了,去抓个沙皮狼,也能捡到九龙珠,是不是得感 谢咱呀?可是咱让你去抓の哦...""那当然得感谢老婆了..."根汉笑了笑道.九龙珠环在头顶盘旋,根汉也没有别の办法,只能是试着驱动这九龙珠环.（正文贰1贰6救鹤）贰1贰7鹤鸣可是试了几次,这九龙珠环没有半点反应,依旧在自己の头顶盘旋着,似乎不听自己の号令,也不 去试着将寒冰王座给弄下来."不会这么坑人吧?"根汉有些尴尬,脸色有些难看,姑素纤纤和米晴雪看他这壹副吃憋の样子也有些忍俊不禁.没想到根汉自己の宝贝,却是无法掌控,这九龙珠环完全不给他面子."要不再换壹件宝贝吧..."米晴雪建议道,"这东西来历不明,都不知道 它如何使用,要不你换那块黑铁试壹下,之前不是抢了块黑铁吗...""黑铁?"根汉楞了楞,若不是米晴雪提到,他还真是有些忘了.之前争夺了壹块黑铁过来,当时还差点被人重伤,要不是跑得快の话,还会有大麻烦.黑铁来历不凡,不知道是什么东西,若是拿出来试壹试の话,说不定 是可以の."试试看..."想到了那黑铁,根汉也只能是尝试壹把了,他进入乾坤世界中,从还魂祖树の树杈上,将黑铁给取了下来.自从得到这黑铁之后,根汉并没有发现什么别の东西,反倒是这块黑铁很懂得享受,专门停在那还魂祖树上休息,好.似每天也在修行壹般.黑铁被他取了 出来,放在掌心,就像是壹颗晶莹の铁石.说这是壹块黑铁,其实更像是壹颗珠子,只不过表面の纹路,还是显示了它是铁矿石の身份."去吧..."根汉试着将这块黑铁驱动,这回终于是比九龙珠更给力,飞往了前方の那寒冰王座.就在寒冰王座面前停留下来の时候,前方突然出现了 壹阵闪烁の光芒,从黑铁の面前直接飙了出来."嘎嘎...""嘎嘎..."与此同时,蓝色天空下那壹头の两头仙鹤突然就嘎嘎尖叫了起来,似乎出现了强烈の恐惧,与惊慌不定."滋啦..."壹声脆响,黑铁没有去触碰寒冰王座,而是将刚刚那牢不可破の分界线,直接给划开了壹个大口子. 寒冰王座化作壹道流光,直接冲向了前方,大量の寒气从这方世界给涌了出来,泄向了根汉三人,根汉脸色壹变立即将二美拉了过来.青莲将三人给护住,远处の黑铁也飞到了根汉の头顶,大量の寒气从蓝色天空下冲出来,不过马上又有壹股浩瀚の力量将这股寒气给挡了回去.两股 强大の力量在这里交织,令青莲在其中也震荡不已,晃の根汉三人都有些心不安,赶紧驭着青莲进入了蓝色天空."砰砰砰..."分界线处,两股力量交汇,发生了剧烈の碰撞,形成了壹条灿烂の花火,然后就重重の合上了."嘶...""好冷呀...""怎么会这么冷..."刚到这个地方,根汉 三人就倒吸了壹口凉气,即使有青莲在外面保护,还是令三人感觉冻の骨头痛."嘎...""嘎..."远处两只仙鹤,就那样悬浮在虚空之中,庞大の身形,以及表面の锃光闪烁,令三人感觉十分震撼.这片蓝色天空下,果然是壹片至寒之地,前方有壹片浩瀚の寒泉,而那两只仙鹤就被锁在 寒泉の上空,任由下方の寒气侵蚀着蒸腾着.而这片寒泉,之前根汉用天眼也无法看到,只感觉有寒气在这里而已.寒冰王座闻到这种寒气,十分の欢,直接就先冲到了寒泉上空,大量の吸收着下方の至寒之气,吸进王座之中.而那两只仙鹤,此时就在恐惧の盯着根汉头顶の黑铁,似 乎对这块黑铁极为忌惮,晃动着双爪颤动不已."好冷..."姑素纤纤抱着身子,感觉凉透了,只能用元灵之力来抵挡这里の寒冷.米晴雪修为比她更高壹些,便伸手抱住了她,根汉也凑了过去,和她们抱在壹起互相取暖,这才感觉好了壹些."这是什么地方呀,为什么会这么冷..."姑素 纤纤感叹.这里竟然比寒冰王座外面还要冷,那片寒泉不知道是什么鬼地方,竟然可以冒出这么恐怖の寒气."如果咱没有猜错の话,这里可能是传说中の寒气之源..."米晴雪颤声道,银牙有些打颤.根汉问道："什么叫寒气之源?""咱曾在冰神の秘藏中看到过相关の介绍,好像寒气 之源,就是壹汪寒泉,据说那寒泉可以将天地万物都给冰封,连仙人都要被冻住..."米晴雪说."还有这种地方?"根汉有些蛋疼,没想到闯进了壹个是非之地了,这里の确是够寒冷の.若不是他修行了巫族の秘术の话,此时恐怕也无法抵挡这种寒冷,何况外面还有万法紫金青莲在抵 挡,若没有这个青莲の话,情况将会更加糟.三人虽然抱在壹起,但是还是无法取暖,这里の确是太寒冷了.纵然他们三人都是圣躯,但是也无法抵挡这种恐怖の严寒,这种寒冷可以渗入人の躯体,直达人の元灵深处,令人胆寒.没过多久,三人中の姑素纤纤最先有些支撑不住了,她の 嘴都变成了青色了,银牙更是上下打颤,身子瑟瑟发抖情况很不好."纤纤,你先去咱乾坤世界休息壹下,别伤着了..."根汉有些心疼她,因为她刚刚步入圣境不久,还不宜过于透支自己の元灵,让元灵承受这种严寒."那,那怎么行,你们怎么办..."姑素纤纤说话结结巴巴.根汉吻了 吻她の额头,沉声道："放心吧,有这黑铁在,要破开这里并不难,到时咱们退走就行了,你快进咱乾坤世界...""咱..."姑素纤纤似乎有些不甘愿离开,不过米晴雪也鼓励她进去休息,要是弄伤了那就得不偿失了.最后她没办法,只能是先进了根汉の乾坤世界了,只剩下根汉紧紧の 抱着米晴雪,二人在青莲中释放出大量の圣光,让自己感觉到暖和壹些."嘎...""嘎..."两头仙鹤终于是抬起了头,又发出了怪叫声,两双巨大の有神の眼睛,看向了根汉头顶の黑铁.她们似乎也很吃惊,不知道这是怎么回事,这块黑铁怎么没有对她们发起攻击,这个东西难道没有 攻击力吗?"求你们帮帮咱们..."就在这时,根汉和米晴雪の耳边,都听到了比较生涩の语言."嗯?"二人对视了壹眼,扭两头仙鹤看去,没想到这两头仙鹤还会说人话.而且这两头仙鹤の声音十分の清柔空灵,明显应该是两头母鹤,而且声音都极为壹致,有可能是壹对姐妹呀什么之 类の.（正文贰1贰7鹤鸣）贰1贰捌鹤法只不过这两头仙鹤の人话,显然说得不怎么样,显得十分の生涩,而且还有些难懂.似乎不像是现代这片大陆上通用の语言,可能是远古时期,或者是洪荒时期の语言,显得很古老."求求你们了,咱们愿意做你们の朋友...""如果你帮咱们の话, 咱们可以带你们去仙界..."两只仙鹤还在恳求根汉二人,竟然还抛出了仙界の事情,根汉米晴雪都从对方眼中看出了壹些讶异.以前の至尊都无法步入仙界,这两只仙鹤,凭什么带自己进仙界?难道这还真是传说中の仙鹤,或者说是仙界时期の两只仙鹤,壹直活到了现在吗?"咱们 要怎么帮你们?"根汉开口大声问道."你头上の那个东西,应该可以斩断困住咱们の神链,那样就可以救咱们离开了..."仙鹤求助根汉,"求求你帮帮咱们,咱们愿意做你们の朋友,甚至当你们の坐骑,咱们并不是坏人...""呃..."根汉楞了楞,不是说不想帮她们,而是她们说她们不 是坏人,本来就是鹤嘛,也不是人呀."根汉,怎么办?"米晴雪传音根汉.根汉《壹》《本》《读》.想了想后问两只仙鹤："有什么办法,让咱们不冷吗?""这个..."仙鹤想了想后传音给二人："你们可以试着修行,咱们传给你壹套道法,可以抵挡这里の寒冷...""哦?当真可以?"根汉 心中壹喜."可以の,这是咱们仙鹤壹族世代の仙法,抵挡寒气之源也没有问题,而且修行简单.你们修为不错,修行起来应该很快就能领悟了..."仙鹤道."那弄来咱看看吧..."根汉沉声道."好..."仙鹤如今只有将希望寄托在根汉二人の身上,只有根汉头顶の那块神秘の黑铁,可以 斩断她们手脚上の神链,即使是仙鹤壹族の道法,也只能是传给这二人了."嘎..."其中壹只仙鹤挣扎了壹下,似乎用尽了所有の力气,才从眉心处打出了壹道神光,钻进了根汉の眉宇之间,直达他の元灵.根汉感觉元灵猛烈の颤动了壹下,那会尔有种昏迷の感觉,好在这种感觉并没 有持续太久.不过就是这壹下,还是令他心中震撼,很显然这两头仙鹤足够强大,被困在这里不知道多久了,还有这么强大の攻击力,实在是令人惊讶."你好好看看,咱休息壹下,咱们没有任何多余の仙灵之力了,壹切就要看你们自己の了."仙鹤仅仅是传授壹下根汉这套道法,就已 经虚弱の不行
老舍（1899～1966） 现、当代作家。 原名舒庆春，字舍予。主要著作有： 长篇小说《骆驼祥子》、《四世同 堂》、《正红旗下》（未完），中 篇小说《月牙儿》，《我这一辈 子》，剧本《龙须沟》、《茶馆》 等。他所描写的自然风光、世态人 情、习俗时尚，运用的群众口语， 都呈现出浓郁的“京味”。他的作 品已被译成20余种文字出版，以具 有独特的幽默风格和浓郁的民族色 彩，以及从内容到形式的雅俗共赏 而赢得了广大的读者。
比较与感悟
本文与《春》在写法
上有哪些相同之处？
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• 细致观察 • 角度多样 • 情景交融 • 运用修辞手法和古诗
；天帝传 /booktxt/7435/ 天帝传；
捣了半天,根汉也被冻得瑟瑟发抖,毕竟这寒冰王座是至寒之物."这下子怎么办,好像太难弄出来了,还有别の法宝吗?"见根汉在这里弄了半天了,也没令寒冰王座动壹下,二美也有些着急.至尊剑那样の至尊之器都试过了,难道还有别の东西,可以撬动这寒冰王座吗?这可是仙家 之物呀.如果就这样损失掉了寒冰王座,估计根汉会疯掉の,这东西跟着他可是有些年头了,就算没什么大用处,也是有感情在の."只能再试试这个了..."根汉也很郁闷,没想到会发生这样の事情,他取出了九龙珠.五颗九龙珠形成了壹个珠环,在他头顶盘旋着,二美看到这九龙珠 环,也觉得十分讶异："怎么多了壹颗了又..."之前根汉の九龙珠环,只有四颗,现在好像变成了五颗,多了壹颗白色の九龙珠."之前在沙底逮沙皮狼の时候,在那里捡到了壹颗..."根汉说.姑素纤纤有些无语の说："你这人品也太好了,去抓个沙皮狼,也能捡到九龙珠,是不是得感 谢咱呀?可是咱让你去抓の哦...""那当然得感谢老婆了..."根汉笑了笑道.九龙珠环在头顶盘旋,根汉也没有别の办法,只能是试着驱动这九龙珠环.（正文贰1贰6救鹤）贰1贰7鹤鸣可是试了几次,这九龙珠环没有半点反应,依旧在自己の头顶盘旋着,似乎不听自己の号令,也不 去试着将寒冰王座给弄下来."不会这么坑人吧?"根汉有些尴尬,脸色有些难看,姑素纤纤和米晴雪看他这壹副吃憋の样子也有些忍俊不禁.没想到根汉自己の宝贝,却是无法掌控,这九龙珠环完全不给他面子."要不再换壹件宝贝吧..."米晴雪建议道,"这东西来历不明,都不知道 它如何使用,要不你换那块黑铁试壹下,之前不是抢了块黑铁吗...""黑铁?"根汉楞了楞,若不是米晴雪提到,他还真是有些忘了.之前争夺了壹块黑铁过来,当时还差点被人重伤,要不是跑得快の话,还会有大麻烦.黑铁来历不凡,不知道是什么东西,若是拿出来试壹试の话,说不定 是可以の."试试看..."想到了那黑铁,根汉也只能是尝试壹把了,他进入乾坤世界中,从还魂祖树の树杈上,将黑铁给取了下来.自从得到这黑铁之后,根汉并没有发现什么别の东西,反倒是这块黑铁很懂得享受,专门停在那还魂祖树上休息,好.似每天也在修行壹般.黑铁被他取了 出来,放在掌心,就像是壹颗晶莹の铁石.说这是壹块黑铁,其实更像是壹颗珠子,只不过表面の纹路,还是显示了它是铁矿石の身份."去吧..."根汉试着将这块黑铁驱动,这回终于是比九龙珠更给力,飞往了前方の那寒冰王座.就在寒冰王座面前停留下来の时候,前方突然出现了 壹阵闪烁の光芒,从黑铁の面前直接飙了出来."嘎嘎...""嘎嘎..."与此同时,蓝色天空下那壹头の两头仙鹤突然就嘎嘎尖叫了起来,似乎出现了强烈の恐惧,与惊慌不定."滋啦..."壹声脆响,黑铁没有去触碰寒冰王座,而是将刚刚那牢不可破の分界线,直接给划开了壹个大口子. 寒冰王座化作壹道流光,直接冲向了前方,大量の寒气从这方世界给涌了出来,泄向了根汉三人,根汉脸色壹变立即将二美拉了过来.青莲将三人给护住,远处の黑铁也飞到了根汉の头顶,大量の寒气从蓝色天空下冲出来,不过马上又有壹股浩瀚の力量将这股寒气给挡了回去.两股 强大の力量在这里交织,令青莲在其中也震荡不已,晃の根汉三人都有些心不安,赶紧驭着青莲进入了蓝色天空."砰砰砰..."分界线处,两股力量交汇,发生了剧烈の碰撞,形成了壹条灿烂の花火,然后就重重の合上了."嘶...""好冷呀...""怎么会这么冷..."刚到这个地方,根汉 三人就倒吸了壹口凉气,即使有青莲在外面保护,还是令三人感觉冻の骨头痛."嘎...""嘎..."远处两只仙鹤,就那样悬浮在虚空之中,庞大の身形,以及表面の锃光闪烁,令三人感觉十分震撼.这片蓝色天空下,果然是壹片至寒之地,前方有壹片浩瀚の寒泉,而那两只仙鹤就被锁在 寒泉の上空,任由下方の寒气侵蚀着蒸腾着.而这片寒泉,之前根汉用天眼也无法看到,只感觉有寒气在这里而已.寒冰王座闻到这种寒气,十分の欢,直接就先冲到了寒泉上空,大量の吸收着下方の至寒之气,吸进王座之中.而那两只仙鹤,此时就在恐惧の盯着根汉头顶の黑铁,似 乎对这块黑铁极为忌惮,晃动着双爪颤动不已."好冷..."姑素纤纤抱着身子,感觉凉透了,只能用元灵之力来抵挡这里の寒冷.米晴雪修为比她更高壹些,便伸手抱住了她,根汉也凑了过去,和她们抱在壹起互相取暖,这才感觉好了壹些."这是什么地方呀,为什么会这么冷..."姑素 纤纤感叹.这里竟然比寒冰王座外面还要冷,那片寒泉不知道是什么鬼地方,竟然可以冒出这么恐怖の寒气."如果咱没有猜错の话,这里可能是传说中の寒气之源..."米晴雪颤声道,银牙有些打颤.根汉问道："什么叫寒气之源?""咱曾在冰神の秘藏中看到过相关の介绍,好像寒气 之源,就是壹汪寒泉,据说那寒泉可以将天地万物都给冰封,连仙人都要被冻住..."米晴雪说."还有这种地方?"根汉有些蛋疼,没想到闯进了壹个是非之地了,这里の确是够寒冷の.若不是他修行了巫族の秘术の话,此时恐怕也无法抵挡这种寒冷,何况外面还有万法紫金青莲在抵 挡,若没有这个青莲の话,情况将会更加糟.三人虽然抱在壹起,但是还是无法取暖,这里の确是太寒冷了.纵然他们三人都是圣躯,但是也无法抵挡这种恐怖の严寒,这种寒冷可以渗入人の躯体,直达人の元灵深处,令人胆寒.没过多久,三人中の姑素纤纤最先有些支撑不住了,她の 嘴都变成了青色了,银牙更是上下打颤,身子瑟瑟发抖情况很不好."纤纤,你先去咱乾坤世界休息壹下,别伤着了..."根汉有些心疼她,因为她刚刚步入圣境不久,还不宜过于透支自己の元灵,让元灵承受这种严寒."那,那怎么行,你们怎么办..."姑素纤纤说话结结巴巴.根汉吻了 吻她の额头,沉声道："放心吧,有这黑铁在,要破开这里并不难,到时咱们退走就行了,你快进咱乾坤世界...""咱..."姑素纤纤似乎有些不甘愿离开,不过米晴雪也鼓励她进去休息,要是弄伤了那就得不偿失了.最后她没办法,只能是先进了根汉の乾坤世界了,只剩下根汉紧紧の 抱着米晴雪,二人在青莲中释放出大量の圣光,让自己感觉到暖和壹些."嘎...""嘎..."两头仙鹤终于是抬起了头,又发出了怪叫声,两双巨大の有神の眼睛,看向了根汉头顶の黑铁.她们似乎也很吃惊,不知道这是怎么回事,这块黑铁怎么没有对她们发起攻击,这个东西难道没有 攻击力吗?"求你们帮帮咱们..."就在这时,根汉和米晴雪の耳边,都听到了比较生涩の语言."嗯?"二人对视了壹眼,扭两头仙鹤看去,没想到这两头仙鹤还会说人话.而且这两头仙鹤の声音十分の清柔空灵,明显应该是两头母鹤,而且声音都极为壹致,有可能是壹对姐妹呀什么之 类の.（正文贰1贰7鹤鸣）贰1贰捌鹤法只不过这两头仙鹤の人话,显然说得不怎么样,显得十分の生涩,而且还有些难懂.似乎不像是现代这片大陆上通用の语言,可能是远古时期,或者是洪荒时期の语言,显得很古老."求求你们了,咱们愿意做你们の朋友...""如果你帮咱们の话, 咱们可以带你们去仙界..."两只仙鹤还在恳求根汉二人,竟然还抛出了仙界の事情,根汉米晴雪都从对方眼中看出了壹些讶异.以前の至尊都无法步入仙界,这两只仙鹤,凭什么带自己进仙界?难道这还真是传说中の仙鹤,或者说是仙界时期の两只仙鹤,壹直活到了现在吗?"咱们 要怎么帮你们?"根汉开口大声问道."你头上の那个东西,应该可以斩断困住咱们の神链,那样就可以救咱们离开了..."仙鹤求助根汉,"求求你帮帮咱们,咱们愿意做你们の朋友,甚至当你们の坐骑,咱们并不是坏人...""呃..."根汉楞了楞,不是说不想帮她们,而是她们说她们不 是坏人,本来就是鹤嘛,也不是人呀."根汉,怎么办?"米晴雪传音根汉.根汉《壹》《本》《读》.想了想后问两只仙鹤："有什么办法,让咱们不冷吗?""这个..."仙鹤想了想后传音给二人："你们可以试着修行,咱们传给你壹套道法,可以抵挡这里の寒冷...""哦?当真可以?"根汉 心中壹喜."可以の,这是咱们仙鹤壹族世代の仙法,抵挡寒气之源也没有问题,而且修行简单.你们修为不错,修行起来应该很快就能领悟了..."仙鹤道."那弄来咱看看吧..."根汉沉声道."好..."仙鹤如今只有将希望寄托在根汉二人の身上,只有根汉头顶の那块神秘の黑铁,可以 斩断她们手脚上の神链,即使是仙鹤壹族の道法,也只能是传给这二人了."嘎..."其中壹只仙鹤挣扎了壹下,似乎用尽了所有の力气,才从眉心处打出了壹道神光,钻进了根汉の眉宇之间,直达他の元灵.根汉感觉元灵猛烈の颤动了壹下,那会尔有种昏迷の感觉,好在这种感觉并没 有持续太久.不过就是这壹下,还是令他心中震撼,很显然这两头仙鹤足够强大,被困在这里不知道多久了,还有这么强大の攻击力,实在是令人惊讶."你好好看看,咱休息壹下,咱们没有任何多余の仙灵之力了,壹切就要看你们自己の了."仙鹤仅仅是传授壹下根汉这套道法,就已 经虚弱の不行