大班体育活动：勇闯神秘岛-2019最新幼儿园大班教案
幼儿园大班体育教案《勇闯神秘岛》
幼儿园大班体育教案《勇闯神秘岛》第一章：教案简介教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 锻炼幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
教学内容：1. 基本动作练习：跑、跳、爬、投等。
2. 团队协作游戏：神秘岛探险。
教学准备：1. 活动场地：宽敞的草地或室内活动室。
2. 教具：神秘岛地图、障碍物、标志物等。
教学流程：1. 热身活动：简单的舞蹈或韵律操，调动幼儿的积极性。
2. 基本动作练习：通过游戏和障碍物，让幼儿完成跑、跳、爬、投等动作。
3. 团队协作游戏：神秘岛探险，幼儿分组完成任务。
第二章：热身活动教学目标：1. 调动幼儿的积极性，提高参与体育活动的兴趣。
2. 做好热身准备，预防运动损伤。
教学内容：1. 简单的舞蹈或韵律操。
2. 互动游戏：捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
教学准备：1. 活动场地：宽敞的草地或室内活动室。
2. 教具：音乐、舞蹈或韵律操视频。
教学流程：1. 教师带领幼儿做简单的舞蹈或韵律操，让幼儿充分活动身体。
2. 开展互动游戏，让幼儿充分热身。
第三章：基本动作练习教学目标：1. 培养幼儿的基本动作能力，提高身体协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
教学内容：1. 跑、跳、爬、投等基本动作。
2. 障碍物挑战：设置不同障碍，让幼儿完成相应动作。
教学准备：1. 活动场地：宽敞的草地或室内活动室。
2. 教具：障碍物、标志物等。
教学流程：1. 教师示范跑、跳、爬、投等基本动作，让幼儿跟随模仿。
2. 设置障碍物挑战，让幼儿分组完成任务。
第四章：团队协作游戏教学目标：1. 培养幼儿的团队协作能力，提高沟通能力。
2. 锻炼幼儿解决问题的能力，提高思维敏捷性。
教学内容：1. 神秘岛探险：幼儿分组，完成各种任务。
2. 任务挑战：设置不同难度，让幼儿共同完成。
教学准备：1. 活动场地：宽敞的草地或室内活动室。
2. 教具：神秘岛地图、障碍物、标志物等。
大班优秀体育教案详案《勇闯神秘岛》
大班优秀体育教案详案《勇闯神秘岛》一、教学目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
2.通过游戏锻炼幼儿的跳跃、攀爬、平衡等基本动作。
3.培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。
二、教学重难点重点：掌握跳跃、攀爬、平衡等基本动作，增强团队协作能力。
难点：在游戏中遵守规则，听从指挥，克服困难，完成任务。
三、教学准备1.神秘岛场景布置：利用海洋球、泡沫板、塑料桶等物品布置成神秘岛。
2.音乐：勇闯神秘岛背景音乐。
3.道具：海洋球、泡沫板、塑料桶、圈圈、绳子等。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意安全。
2.教师简要介绍神秘岛的背景，激发幼儿探险欲望。
（二）勇闯神秘岛1.第一关：跳跃闯关（1）教师将海洋球摆成一条直线，设置成障碍物。
（2）幼儿分成两队，依次跳跃过障碍物，最快完成的队伍获胜。
（3）教师指导幼儿跳跃技巧，注意膝盖弯曲，身体向前倾。
2.第二关：攀爬挑战（1）教师利用泡沫板搭建攀爬架。
（2）幼儿分成两队，依次攀爬过攀爬架，最快完成的队伍获胜。
（3）教师指导幼儿攀爬技巧，注意手脚并用，保持身体平衡。
3.第三关：平衡达人（1）教师将塑料桶摆成一条直线，幼儿站在桶上保持平衡。
（2）幼儿分成两队，依次通过平衡桶，最快完成的队伍获胜。
（3）教师指导幼儿平衡技巧，注意脚掌贴地，重心稳定。
4.第四关：团队协作（1）教师将圈圈摆成一条直线，每两个圈之间放置一个海洋球。
（2）幼儿分成两队，每队成员手拉手，依次通过圈圈和海洋球。
（3）最快完成的队伍获胜，教师鼓励幼儿互相协作，共同完成任务。
2.教师针对幼儿在活动中的表现，给予表扬和鼓励，并提出改进意见。
五、教学延伸1.组织幼儿进行“勇闯神秘岛”主题活动，包括绘画、手工制作等。
2.邀请家长参与，共同完成神秘岛探险任务。
六、教学反思本次活动中，幼儿表现出强烈的探险欲望和团队协作精神。
在闯关过程中，幼儿掌握了跳跃、攀爬、平衡等基本动作，同时也培养了遵守规则、听从指挥的良好习惯。
幼儿园大班体育教案《勇闯神秘岛》
幼儿园大班体育教案《勇闯神秘岛》第一章：教案简介教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本运动能力。
2. 培养幼儿勇敢、坚韧、合作的精神。
3. 培养幼儿对神秘岛主题的想象力和创造力。
教学准备：1. 活动场地：宽敞的户外场地。
2. 活动器材：神秘岛主题的道具、障碍物、体育器材等。
教学过程：1. 热身活动：邀请幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 主题活动：教师引导幼儿进行勇闯神秘岛的游戏，设置一系列障碍物，如跳绳、平衡木、扔圈等。
3. 放松活动：教师带领幼儿进行轻松的放松运动，如瑜伽、冥想等。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们对体育活动的兴趣和发展情况。
2. 观察幼儿在主题活动中的合作精神和解决问题的能力，评估他们的团队协作和思维能力。
第二章：神秘岛探险教学目标：1. 培养幼儿的探险精神和勇气。
2. 发展幼儿的基本动作和协调能力。
3. 培养幼儿对神秘岛的想象力和创造力。
教学准备：1. 活动场地：户外场地。
2. 活动器材：神秘岛主题的道具、地图、指南针等。
教学过程：1. 导入：教师讲述一个关于神秘岛的故事，激发幼儿的兴趣和想象力。
2. 主题活动：教师发放地图和指南针，引导幼儿按照地图的指示，寻找神秘岛上的宝藏。
3. 活动结束：教师总结幼儿在探险过程中的表现，给予鼓励和肯定。
教学评价：1. 观察幼儿在探险过程中的积极性、合作意识和解决问题的能力。
2. 评估幼儿在活动中对神秘岛主题的想象力和创造力的发展。
第三章：神秘岛上的运动会教学目标：1. 培养幼儿的团队精神和竞技精神。
2. 发展幼儿的基本运动能力和协调能力。
3. 培养幼儿对体育运动的兴趣和热情。
教学准备：1. 活动场地：户外场地。
2. 活动器材：神秘岛主题的道具、体育器材等。
教学过程：1. 导入：教师讲述一个关于神秘岛上的运动会的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 主题活动：教师组织幼儿进行各种体育比赛，如跑步、跳远、投掷等，设置一定的障碍物，增加游戏的趣味性。
幼儿园大班体育教案《勇闯神秘岛》
幼儿园大班体育教案《勇闯神秘岛》教案名称：幼儿园大班体育教案《勇闯神秘岛》教案编写人：智能教案助手教案适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿团队合作精神和勇敢探索精神；2. 提高幼儿的跑动能力和爬行能力；3. 培养幼儿的感受和表达能力。
教学重点：1. 培养幼儿的团队合作意识和勇敢探索的精神；2. 提高幼儿的跑动能力和爬行能力。
教学准备：1. 球类、绳子、障碍道具等；2. 神秘岛的装饰器材。
教学过程：引入活动：1. 教师引导幼儿坐在地上，给他们讲述一段有关一群探险家勇闯神秘岛的故事，并激发幼儿的好奇心和探索欲望；2. 教师展示神秘岛的装饰器材，并告诉幼儿，他们将成为勇敢的探险家，一起勇闯神秘岛。
活动一：团队接力1. 幼儿均分为若干小组，每个小组站成一圈；2. 将球传递给身旁的同伴，直到球传到最后一位同学手中，然后教师宣布完成，第一组完成的班级为胜利组。
活动二：爬行探险1. 在教室或操场上设置一些简易的障碍道具，如小山丘、床垫、绳子等；2. 引导幼儿进行爬行探险，尝试跨越障碍、攀爬并到达目标。
活动三：激情奔跑1. 将操场分为若干个区域，每个区域有一个标志物；2. 教师为每个小组分配一个区域，指定一个标志物；3. 宣布开始后，每个小组成员需要迅速到达自己区域的标志物并触碰到，然后返回原地，下一个同学再进行，直到所有同学都完成。
活动四：互动表演1. 利用剧场化形式进行表演，让幼儿扮演探险家角色；2. 在幼儿表演过程中，教师可引导幼儿感受探险的快乐，通过对话和动作表达自己的感受。
总结活动：1. 教师鼓励幼儿分享他们在探险过程中的收获和体会；2. 教师总结并概括幼儿的回答，强调团队合作和勇敢探索的重要性。
教学反思：1. 教师观察幼儿在活动中的表现和参与程度，及时给予肯定和鼓励；2. 教师根据幼儿的实际情况，调整活动的难度和内容，以满足他们的需求。
延伸活动：1. 对于适应难度较低的幼儿，可以增加一些挑战性的障碍物，提高他们的探索意愿和能力；2. 对于适应难度较高的幼儿，可以增加一些思维性的问题，在活动中引导他们思考和解决问题。
幼儿园大班体育教案《勇闯神秘岛》
幼儿园大班体育教案《勇闯神秘岛》第一章：教学目标1.1 知识目标：让孩子们了解神秘岛的背景和各种障碍。
学习在神秘岛中如何克服各种困难。
1.2 技能目标：培养孩子们的团队合作精神和解决问题的能力。
提高孩子们的运动能力和身体协调性。
1.3 情感目标：培养孩子们的勇气和自信心。
让孩子们在活动中体验到快乐和成功的滋味。
第二章：教学内容2.1 神秘岛的介绍：通过图片和故事的形式向孩子们介绍神秘岛的背景和各种障碍。
2.2 障碍克服：教孩子们如何跨越障碍物，如木桥、绳索等。
练习平衡和灵活性，如在独木桥上行走，通过障碍网格等。
第三章：教学过程3.1 热身活动：带领孩子们进行轻松的热身运动，如跑步、跳跃等，以准备身体。
3.2 活动一：神秘岛探险将孩子们分成小组，每组有一个队长带领。
队长带领队员们一起讨论并制定通过神秘岛的计划。
每组轮流进行障碍克服的练习，其他组在旁边观看并给予鼓励。
3.3 活动二：团队合作挑战设置一个更大的障碍course，需要团队合作才能完成。
每组按照计划，共同完成障碍course，其他组在旁边观看并给予鼓励。
第四章：教学评估4.1 观察孩子们的参与程度和积极性。
观察孩子们在活动中的表现，是否积极参与并乐于尝试。
4.2 观察孩子们的团队合作和沟通能力。
观察孩子们在活动中的团队合作情况，是否能够相互配合并有效沟通。
4.3 观察孩子们的运动能力和身体协调性。
观察孩子们在障碍克服时的运动能力和身体协调性，是否能够顺利完成各个障碍。
回顾活动过程中的亮点和孩子们的进步，给予肯定和鼓励。
5.2 反思教学过程和方法。
思考在教学过程中是否有效地引导孩子们思考和解决问题，是否给予足够的支持和指导。
5.3 提出改进和优化的建议。
根据孩子们的反馈和观察结果，提出改进和优化的建议，以提高教学效果和孩子们的参与度。
第六章：教学准备6.1 场地准备：选择一个宽敞的户外场地，设置好神秘岛的障碍物，如木桥、绳索、独木桥等。
6.2 器材准备：为每个孩子准备一套障碍克服的道具，如木板、绳索、圈圈等。
大班优秀体育教案详案《勇闯神秘岛》3篇
大班优秀体育教案详案《勇闯神秘岛》大班优秀体育教案详案《勇闯神秘岛》精选3篇（一）教学内容：体育活动-勇闯神秘岛适用对象：小学大班学生教学目标：1.培养学生的团队合作精神和交流能力；2.提高学生的运动技能和身体素质；3.激发学生的冒险精神和勇敢面对挑战的勇气。
教学准备：1.教具：大篮球、绳子、带有数字的纸条；2.场地：开阔的操场或体育馆。
教学过程：1.热身活动（5分钟）进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备学生的身体。
2.游戏介绍（5分钟）向学生介绍游戏的背景和规则：你们是一支探险队，要勇闯神秘岛寻找珍贵的宝藏。
岛上有三个关卡，你们需要分为三组，每组完成一个关卡的任务，才能继续下一个关卡。
每个关卡的任务都是团队合作的，通过解密、攀登、跳跃等方式完成任务。
最终，找到宝藏的组将获得胜利。
3.分组与任务介绍（5分钟）将学生分为三组，每组人数尽量均匀。
向每个组分发一个任务说明纸条，上面写明了他们的任务和关卡所在位置。
4.关卡一：解密任务（10分钟）将第一个关卡的任务说明告诉学生，要求他们通过解密数字密码来打开锁，并拿到下一个关卡任务说明。
每个组可以派出一名学生作为解密专员，其他组员协助解密。
解密任务完成后，学生领取任务说明并开始进入下一个关卡。
5.关卡二：攀登任务（15分钟）在第二个关卡的位置设置攀登装置（可以是墙壁、爬绳等），要求学生按照规定的路线攀登到顶部，再滑下来。
每个组的学生按顺序进行攀登，其他组员可以给予鼓励和帮助。
每组所有成员都完成攀登任务后，领取下一个关卡任务说明。
6.关卡三：跳跃任务（15分钟）在第三个关卡的位置设置几个高低不等的障碍物。
要求学生按照规定的路线依次跳过障碍物，并抵达终点。
每个组的学生按顺序进行跳跃，其他组员可以给予鼓励和帮助。
每组所有成员都完成跳跃任务后，领取下一个关卡任务说明。
7.寻找宝藏（10分钟）学生根据任务说明找到宝藏所在位置，每个组的学生一起将宝藏取出并展示。
大班体育游戏《勇闯神秘岛》教案
大班体育游戏《勇闯神秘岛》教案一、教学目标：1. 了解并体验体育游戏《勇闯神秘岛》的乐趣。
2. 发展幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学重点与难点：重点：1. 学会游戏的基本规则和玩法。
2. 能够与同伴合作完成游戏任务。
难点：1. 克服恐惧，勇敢面对挑战。
2. 保持团队合作，共同完成任务。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。
2. 教学器材：神秘岛地图、障碍物、道具等。
3. 教学音乐：游戏背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏背景和规则。
b. 解释游戏中的障碍物和道具的使用方法。
c. 邀请幼儿提问，解答他们的问题。
3. 游戏进行（10分钟）：a. 教师组织幼儿分组，每组指定一名队长。
b. 队长领取地图和道具，带领队员制定闯关策略。
c. 各组按照地图指示，依次通过障碍物，完成任务。
d. 教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
4. 游戏结束（5分钟）：a. 教师宣布游戏结果，表彰获胜组。
b. 组织幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导他们相互支持、相互帮助。
3. 在游戏过程中，教师要关注幼儿的安全，确保他们不受伤害。
4. 适当调整游戏难度，让幼儿在挑战中成长，提高他们的自信心和坚持性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的勇气、坚持性和团队合作能力。
2. 收集幼儿的提问和讨论，评价他们的参与度和积极性。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系。
2. 结合主题教育活动，引导幼儿探讨勇敢、合作等品质的重要性。
3. 组织类似的游戏活动，让幼儿在不同场景中锻炼身体和培养品质。
幼儿园大班体育教案《勇闯神秘岛》
幼儿园大班体育教案《勇闯神秘岛》第一章：课程导入教学目标：1. 引起幼儿对神秘岛的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿团队合作意识和勇敢面对挑战的能力。
教学内容：1. 介绍神秘岛的背景和挑战。
2. 讲解游戏规则和注意事项。
教学活动：1. 故事引入：讲述一个勇敢的小主人公冒险闯荡神秘岛的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 展示神秘岛的图片或视频，让幼儿观察并发表自己的想法。
3. 引导幼儿讨论团队合作的重要性，鼓励他们互相支持和帮助。
4. 讲解游戏规则，包括如何通过障碍物、如何与队友合作等。
5. 强调注意事项，如注意安全、遵守规则等。
教学评价：1. 观察幼儿对神秘岛的兴趣和好奇心。
2. 评估幼儿对团队合作意识和勇敢面对挑战的能力的展示。
第二章：团队合作游戏教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力。
2. 提高幼儿的协调能力和团队合作解决问题的能力。
教学内容：1. 团队合作游戏的规则和目标。
2. 障碍物穿越的技巧和团队合作策略。
教学活动：1. 讲解团队合作游戏的规则和目标，让幼儿理解并做好准备。
2. 设置障碍物，模拟神秘岛的环境，让幼儿分组进行团队合作游戏。
3. 引导幼儿通过障碍物时相互配合、协作，解决问题。
4. 提供指导和建议，帮助幼儿改进团队合作的效果。
5. 鼓励幼儿分享自己的感受和体验，促进团队合作意识的培养。
教学评价：1. 观察幼儿在团队合作游戏中的表现，包括沟通、协调和解决问题的能力。
2. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对团队合作游戏的感受和体验。
第三章：勇敢面对挑战教学目标：1. 培养幼儿勇敢面对挑战和克服困难的能力。
2. 提高幼儿的自信心和自我激励能力。
教学内容：1. 挑战的定义和意义。
2. 勇敢面对挑战的策略和方法。
教学活动：1. 讲解挑战的意义和价值，让幼儿理解并接受挑战的重要性。
2. 设置具有挑战性的任务或障碍物，让幼儿独立或团队合作完成。
3. 引导幼儿面对挑战时保持积极的心态，鼓励他们尝试和努力。
幼儿园大班体育教案《勇闯神秘岛》
幼儿园大班体育教案《勇闯神秘岛》一、教学目标1. 学习基本的跑、跳、投、爬等体育技能。
2. 培养幼儿的团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3. 提高幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 基本技能训练：跑、跳、投、爬。
2. 团队游戏：勇闯神秘岛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本技能的掌握和运用。
2. 教学难点：团队协作和创造性解决问题。
四、教学准备1. 教学场地：宽敞的操场。
2. 教学器材：障碍物、圈、球等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 基本技能训练（10分钟）教师分别教授跑、跳、投、爬等基本技能，并进行示范。
幼儿在教师的指导下进行练习，教师及时纠正不规范的动作。
3. 团队游戏：勇闯神秘岛（15分钟）教师设置一个神秘的岛屿，岛上设有各种障碍物。
幼儿需要分组合作，通过跑、跳、投、爬等基本技能，共同克服障碍，勇闯神秘岛。
在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）教师带领幼儿回顾勇闯神秘岛的过程，让幼儿谈谈自己的收获和感受。
教师对幼儿的表现进行点评，强调团队协作和勇敢、自信的品质。
5. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松活动，如拉伸、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
教学评价：通过观察幼儿在基本技能训练和团队游戏中的表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
关注幼儿在活动中的情感态度和团队协作精神。
六、教学策略1. 采用情境教学法，以勇闯神秘岛为主题，激发幼儿的兴趣和参与热情。
2. 运用游戏化教学，将基本体育技能融入团队游戏中，提高幼儿的实践能力。
3. 采用分组合作、师幼互动等形式，培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。
4. 注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，提高幼儿的自信心。
七、教学评价1. 评价幼儿在基本技能训练中的掌握程度，观察幼儿的动作准确性、熟练度。
大班优秀体育教案详案《勇闯神秘岛》
大班优秀体育教案详案《勇闯神秘岛》教案概述：本教案设计适用于大班幼儿的体育活动，以“勇闯神秘岛”为主题，旨在培养幼儿的运动能力、协作能力和创造力。
通过设计一系列富有趣味性和挑战性的游戏和活动，激发幼儿的兴趣和积极参与度，提高他们的体能和团队合作意识。
教案内容：教学目标：1.发展幼儿的运动能力，包括跑、跳、爬、滑、拉等基本动作；2.培养幼儿的团队合作能力，鼓励他们相互协作、配合；3.激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们在游戏中发挥主动性和创意性。
教学准备：1.音乐播放器和音乐；2.画有神秘岛图案的海报；3.用于游戏的道具，如绳子、球、障碍物等。
活动过程：1. 热身活动（10分钟）-播放活动热身音乐，引导幼儿进行简单的舒展动作，如摇摆双臂、抖动手脚等，以准备运动。
-引导幼儿进行小组活动，进行合拍和合唱的热身活动。
2. 游戏一：穿越河流（15分钟）-幼儿分为两组，每组站在一侧河流的起点。
-教师用绳子固定在两侧，模拟河流。
-要求幼儿通过跳跃、爬行等方式穿越河流，尽量不碰到绳子。
-队伍中的每个幼儿都要参与到游戏中，可以给予幼儿鼓励和帮助。
3. 游戏二：寻宝快跑（20分钟）-把神秘岛的海报固定在教室一侧的墙上。
-幼儿分成两组，一组为“寻宝队”，另一组为“守护队”。
-“寻宝队”的幼儿要跑到海报前，找到随机贴在海报上的宝藏贴纸，然后迅速返回到起点。
-“守护队”的幼儿要阻止“寻宝队”的成员完成任务。
-每个队交替执行任务，比赛完成后，交换角色再进行一轮。
4. 游戏三：攀爬岩壁（15分钟）-教师将墙上贴上一些障碍物，并用彩色纸条标记困难程度，如绿色表示容易，红色表示困难。
-幼儿分成小组，依次攀爬墙壁，尽可能挑战更高难度的障碍物。
-鼓励幼儿相互支持和帮助，完成挑战后给予肯定和鼓励。
5. 游戏四：约束者（15分钟）-幼儿分成两组，每组选择一名“约束者”，其他人为“宝藏者”。
-“约束者”将绳子绕在自己的腰上，而“宝藏者”要尽可能远离“约束者”，躲避绳子的限制。
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大班体育活动：勇闯神秘岛
大班体育活动勇闯神岛一、设计意图
我们班的孩子已基本掌握了走，跑，跳，爬等动作技能，但有些基本动作仍然不够协调和平稳，如跳。
又因天气渐渐变冷，孩子们就不怎么愿意动起，所以设计这一活动，旨在提高幼儿参与体育锻炼的兴趣，且学会按要求地巩固跳的技能，在游戏情景中也培养了爱国主义情感，懂得爱祖国，保卫祖国。
二、活动目标
1、巩固双脚并拢连续跳过30cm障碍物的技能，发展跑、跳、爬、平衡等身体动作。
2、与同伴合作，遵守规则，主动、勇敢参与游戏。
3、培养保卫祖国主权与领土的爱国主义情感。
三、活动准备
1、塑料圈若干个、背景音乐。
2、场地道具小木桩，泡沫垫，大纸箱，国旗一面。
3、场地布置简图
（起点）
四、活动过程
（一）、开始部分。
1、进场。
小朋友们手上都有一个神奇的魔法圈，它能变出很多东西，现在，我们就把它变成一个方向盘，一起去郊游吧。
（随音乐进场）
2、队形变换。
教师和幼儿进入操场上进行队形变换，从S形变成一个大圆圈。
3、热身运动。
刚才小朋友们的小汽车开得真不错，现在我们动动脑筋，看看这个魔
法圈还能变成什么可以锻炼我们身体的各个部位。
老师小结小朋友们把圈圈玩出了这么多的花样，真是太棒了！
（二）、基本部分游戏勇闯神岛。
1、出现人物游客（配班老师扮演），引出主题神岛。
游客哎，你们好！
幼儿你好！
游客这里有一个神岛，它是属于我们国家的，所以我想把这面五星红旗插在岛上，让全世界都知道它是中国的领土。
但我一个人没办法过海，而且，要想到达岛的顶峰，必须通过有食人花的草丛，走过沼泽地，爬过黑暗的洞。
我该怎么办呢？
2、讨论并练习跨过神岛途中各个障碍的方法。
（1）、师我们帮帮她吧，小朋友们想一想，要怎样过海？
幼儿想出各种过海的方法，最后决定用大家认可的适当的方法并让幼儿进行练习。
（2）、小朋友们知道食人花是非常危险的，有哪个小朋友知道要怎样跳过去才不会被它咬到？
幼儿尝试各种跳法，最后决定用大家认可的适当的方法并让幼儿进行练习。
（3）、引导幼儿讨论走过沼泽地和爬过黑暗洞时要注意什么问题。
3、游戏勇闯神岛。
小朋友们，我们现在向神岛出发吧。
老师和幼儿一起闯关，护送国旗到达岛的顶峰，将国旗插上并欢呼庆祝。
教师总结今天小朋友们都很聪明，也很勇敢，虽然有些小朋友摔倒了，但在老师和小朋友们的帮助下也坚强地闯关，到达神岛，共同完成了这神圣的任务，捍卫了我们国家的领土，保卫了我们的祖国。
（三）、结束部分。
在音乐声中进行放松运动，结束。