浅淡幼儿园教师与家长的沟通技巧
幼儿园教师与家长的沟通技巧 幼儿园沟通技巧
幼儿园教师与家长的沟通技巧1. 沟通的重要性在幼儿园教育中，教师与家长之间的沟通非常重要。
这种沟通不仅可以促进彼此之间的理解和信任，也可以更好地促进幼儿的发展和成长。
教师需要具备一定的沟通技巧，才能和家长有效地进行沟通。
2. 适时的沟通教师应该在适当的时机与家长进行沟通，例如在接送孩子时，或是在家长会议上。
教师不应该在家长忙碌的时候打扰他们，而是应该找到一个合适的时间和机会进行沟通。
3. 善于倾听教师在与家长沟通时，要善于倾听家长的意见和建议，尊重家长的立场。
教师应该认真倾听家长的意见，并且给予积极的反馈，这样才能建立起良好的沟通关系。
4. 温和的语气教师在与家长进行沟通时，应该使用温和的语气和家长交流，避免使用强硬或是冷漠的语气。
只有在彼此之间保持着友好的态度，才能增加沟通的效果。
5. 充分的信息传递教师在与家长沟通时，应该充分地传递信息，让家长了解孩子在学校的情况。
教师可以通过家长会议、通知单、等多种方式与家长进行沟通，让家长及时了解孩子的学习状况和在校生活。
6. 与家长建立良好合作关系教师和家长是共同为孩子发展和成长负责的双方，因此应该在沟通中建立良好的合作关系。
教师可以邀请家长参与学校的活动，或是与家长共同讨论孩子的教育问题，让家长感受到自己是孩子教育的重要参与者。
7. 面对问题要果断解决在与家长沟通中，如果出现了问题，教师应该果断地解决问题，不能把问题一直拖着不解决。
教师要能够坦诚地向家长反映问题的情况，并与家长一起商讨解决问题的办法。
总结：幼儿园教师与家长之间的沟通技巧对于孩子的发展和成长是非常重要的。
教师需要在沟通中注意适时、倾听、温和的语气、充分的信息传递、建立合作关系、果断解决问题等方面的技巧，这样才能与家长建立良好的沟通关系，为孩子的教育提供更好的支持。
扩展内容：8. 建立有效的沟通平台为了更好地与家长进行沟通，幼儿园可以建立一些有效的沟通平台，例如家长群、电子通讯录等。
这些平台可以方便教师与家长进行信息的传递和交流，让双方能及时地了解孩子在学校的动态。
幼儿园教师与家长有效沟通的技巧
幼儿园教师与家长有效沟通的技巧作为一名幼儿园教师,与家长建立良好的沟通关系至关重要。
这不仅有助于家长了解孩子在园表现,更能促进家校协作,共同促进孩子的健康成长。
那么,如何与家长进行有效沟通呢?主动沟通,增进了解主动与家长沟通是关键。
教师可以在家长会、电话通知等场合,主动了解孩子在家的表现,并与家长分享在园表现。
及时沟通有助于家长全面了解孩子的发展状况,增进彼此的理解。
善用沟通方式,增进互信在沟通过程中,教师可以根据家长的特点,选择不同的沟通方式。
有些家长更喜欢面对面交流,另有些家长则更愿意通过电话或微信进行。
教师应当尊重家长的沟通偏好,以此增进彼此的信任。
注重倾听,了解需求在与家长沟通时,教师要做好倾听工作,了解家长的诉求和需求。
有时家长可能会表达一些担忧或不满,教师需要耐心倾听,积极解答,而不是一味辩解。
通过倾听,教师可以更好地满足家长的需求。
保持专业,赢得认可作为幼儿园教师,专业素质是赢得家长认可的基础。
教师要时刻保持专业态度,对教育理念有深入的理解,并能根据孩子的实际情况采取合适的教育方式。
专业的教师更容易赢得家长的认可和支持。
坦诚相待,增进合作教师要主动与家长坦诚沟通,切忌隐瞒或掩饰问题。
当孩子出现问题时,教师应当及时沟通,寻求家长的配合。
坦诚相待有助于建立家校之间的相互信任,增进双方的合作。
幼儿园教师要主动沟通、善用方式、注重倾听、保持专业、坦诚相待,才能与家长建立良好的关系,共同促进孩子的全面发展。
教师要时刻牢记,家长是孩子成长路上最重要的合作伙伴,只有加强家校合作,才能更好地发挥教育的优势。
幼儿园教师与家长的沟通技巧
幼儿园教师与家长的沟通技巧在幼儿园教育中，教师与家长的沟通是至关重要的环节。
有效的沟通不仅能够促进孩子的成长与发展，还能够建立家园之间的信任关系，进而提升教育质量。
本文将探讨幼儿园教师与家长沟通的技巧，分析其在实际操作中的应用，以及如何通过有效的沟通提升教育效果。
一、建立信任关系1.1 真诚的态度教师与家长的沟通应建立在真诚的基础上。
教师在与家长交流时，必须展现出对孩子的关心与热情，表达对家长的尊重与理解。
通过真诚的交流，教师能够更好地了解孩子的家庭背景、情感需求等，从而更有针对性地制定教育策略。
例如，在接送孩子时，教师可以主动与家长交谈，询问孩子在家里的表现，了解家长的期望。
这种沟通方式不仅让家长感受到教师的关心，也为建立良好的合作关系打下了基础。
1.2 积极倾听倾听是沟通中不可或缺的一部分。
教师应当尊重家长的意见和建议，认真倾听他们对孩子成长的看法和期望。
通过积极倾听，教师能够发现家长在教育过程中遇到的困难，并给予支持和帮助。
在家长会或个别交流中，教师可以采用开放式问题，引导家长分享他们的经验与感受。
这种互动不仅能够让家长感受到被重视，还能增进教师与家长之间的理解与信任。
二、选择适当的沟通方式2.1 面对面交流面对面的交流是最有效的沟通方式之一。
在与家长沟通时，教师可以通过观察家长的非语言表现，如面部表情和肢体语言，更全面地理解他们的情感与需求。
面对面的交流还可以增强互动性，教师可以及时回应家长的疑问，调整沟通的方向。
在某些情况下，教师可以邀请家长参与课堂活动，增进家长对幼儿园教育的理解。
这种亲身体验不仅能拉近教师与家长的距离，还能让家长更直观地看到孩子的学习和成长。
2.2 利用现代科技随着科技的发展，教师可以利用微信、家园联系本等现代通讯工具与家长保持联系。
这些工具不仅方便快捷，还能够实现信息的及时反馈。
教师可以通过这些平台分享孩子在园的表现、学习成果和活动照片，让家长更直观地了解孩子的成长过程。
幼儿园教师与家长沟通技巧心得5篇
幼儿园教师与家长沟通技巧心得5篇幼儿园教师与家长沟通技巧心得1 家长工作是幼儿园的一项重要工作，教师如何与家长沟通、交流是一门艺术。
作为一名工作不久的新教师，甚是挑战。
《幼儿园工作规程》第四十八条指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务”。
教师要与家长建立平等合作的伙伴关系，共同生成适宜于促进每个幼儿最大限度发展的教育。
我园处于新建两年的一个崭新的幼儿园更是一个挑战，那么，幼儿园教师该如何有效的与家长沟通呢我通过收集有关资料整理成以下几点。
一、幼儿教师与家长沟通的技巧(1)一句话沟通法。
这种办法是针对那些孩子本身在各个领域的各项目标发展中不存在明显的问题而家长也很少过问的。
这样的孩子和家长是最让老师省心的，如果我们对自己稍微放松一些，就可以不去和这样的家长沟通。
家长不主动找你，并不代表家长就不想了解孩子在园的各种情况，相反，他们只是由于时间关系或不愿给老师添麻烦等原因而压抑着自己。
于是，我们针对这样的家长采取了一句话沟通法，即利用接送环节用一两句话向家长反映情况(2)引起注意法。
这种方法是针对那些孩子本身在某一领域的某一方面或多个领域的多个方面存在问题，但是没有引起家长的重视。
由于家长对幼儿教育理念不太了解，又被亲情蒙住了眼睛，认为自己的孩子是最棒的，即使有点缺点也会树大自直，所以对孩子的情况不太关注。
对于这样的家长我们就采取了引起注意法。
二、家园沟通时应注意以下问题(一)要尊重家长。
我们要以平等的态度来对待家长，尊重他们的人格与观点，要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境，这样家园才能保持协调一致。
(二)要肯定孩子。
教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度，如“你真棒!老师喜欢你。
”而这种奖赏性的行为和语言在一定程度上强化了孩子继续努力的心理。
幼儿园教师如何与家长高效沟通
幼儿园教师如何与家长高效沟通嘿，各位家长和即将成为幼儿园教师的小伙伴们，今天我们来聊一聊幼儿园教师如何与家长高效沟通的技巧。
作为一名幼儿园教师，与家长的沟通是十分重要的，良好的沟通不仅可以增进双方的了解，还可以更好地关注孩子的成长和发展。
所以，让我们一起探讨一些高效沟通的方法。
1.建立良好的沟通渠道建立一个良好的沟通渠道至关重要。
可以通过家长会、家长微信群、电话、短信等多种途径与家长保持联系。
及时分享孩子在幼儿园的学习生活，让家长了解孩子在学校的表现。
2.尊重和理解在与家长沟通时，要保持尊重和理解。
每个家庭都有自己的教育观念和价值观，教师应该尊重每个家庭的选择，虽然可能与自己的看法不同，但要以平等的态度交流。
3.主动倾听在沟通过程中，要学会主动倾听。
了解家长的期望和需求，及时解决问题，共同关注孩子的学习和发展。
通过倾听，可以建立更深入的信任和沟通。
4.积极分享信息教师应该积极分享孩子在学校的成长情况，包括学习进步、行为表现等方面。
让家长了解孩子在校的表现，可以更好地配合家庭教育，共同关注孩子的全面发展。
5.灵活应对挑战在与家长沟通时，可能会遇到一些挑战和分歧。
这时需要保持冷静，灵活应对，寻找解决问题的有效方式。
遇到困难时，可以寻求园方或专业机构的支持。
通过以上几点，我们可以看到，幼儿园教师与家长高效沟通的重要性。
建立良好的沟通渠道、尊重理解、主动倾听、积极分享信息、灵活应对挑战，是实现高效沟通的关键。
只有双方通力合作，共同关注孩子的成长，才能实现更好的教育效果。
希望每位幼儿园教师都能够与家长建立良好的沟通关系，共同为孩子的未来努力！。
幼儿园老师与家长有哪些沟通技巧
幼儿园老师与家长有哪些沟通技巧1.积极倾听：在与家长交谈时，幼儿园老师应保持积极主动的听取家长的意见和关注点，并尊重他们的观点和决定。
通过倾听，不仅可以了解家长的需求，还可以建立起有效的沟通基础。
2.构建亲密关系：幼儿园老师应该与家长建立起亲密的关系，让家长感到自己和孩子在幼儿园得到照顾和关心。
这可以通过与家长建立良好的信任关系、定期沟通和分享幼儿学习和成长的情况来实现。
3.积极正面的沟通方式：幼儿园老师应该采用积极正面的沟通方式与家长交流。
避免使用批评或指责的语言，而是要鼓励和支持家长，共同合作为孩子的成功而努力。
4.及时反馈：幼儿园老师应该及时向家长反馈孩子在幼儿园的表现和进展。
这不仅可以让家长了解孩子的学习和发展情况，还可以促进家长和幼儿园之间的沟通和合作。
5.建立共同的目标：幼儿园老师和家长应该共同制定孩子的学习目标和行为规范，以确保孩子在家庭和幼儿园之间保持一致的教育方式。
这样可以为孩子提供稳定的环境和清晰的期望。
6.提供家庭活动：幼儿园老师可以定期组织家庭活动，邀请家长来学校交流互动。
这样可以增进家长之间的交流，也可以加强家长对幼儿园教育的理解和支持。
7.分享资源和建议：幼儿园老师可以与家长分享有关教育资源和信息，如教育书籍、幼儿园活动和网上资源等。
同时，也可以给家长提供一些建议和建议，帮助他们更好地培养孩子。
8.灵活应对：幼儿园老师应该根据家长的需求和情况，灵活调整沟通方式和内容。
每个家庭的情况各不相同，需要根据实际情况进行沟通和配合。
总之，幼儿园老师和家长之间的沟通是促进孩子全面发展的重要环节。
通过了解家长的需求和关心点，倾听他们的意见，建立亲密关系，积极正面的沟通方式等技巧，可以有效地促进家长和幼儿园之间的合作和沟通。
这样可以为孩子提供更好的教育和成长环境。
幼儿教师与家长沟通的技巧
幼儿教师与家长沟通的技巧1.建立互信关系：教师需要积极主动与家长建立互信关系。
尊重家长的观点和意见，并且表现出对家长的关心和支持。
通过积极的倾听和理解，建立一个双向沟通的环境。
3.用积极的语言：在与家长交流时，使用积极的语言。
赞美孩子在学校表现出的积极行为和成就，鼓励孩子的努力。
同时，也要注意避免批评或指责家长或孩子，以避免破坏关系。
4.共同制定目标：与家长共同制定孩子的教育目标。
通过有效地沟通，了解家长对孩子的期望和需求，然后将之与教育目标结合起来。
共同制定目标有助于增强教师和家长之间的合作和理解。
5.提供有益的信息：教师可以向家长提供一些有益的信息，如养育技巧、教育资源等。
这些信息可以帮助家长更好地支持孩子的学习和发展。
6.关注家庭背景：了解家庭背景对于与家长的有效沟通非常重要。
教师可以通过与家长交谈，了解家庭中的文化和价值观，以更好地理解孩子在学校中的行为和表现。
同时，也要尊重不同家庭的差异，并且灵活应对。
7.鼓励家长参与：鼓励家长参与学校的活动和会议。
教师可以邀请家长参观课堂、参与家长会议，并鼓励他们提供意见和建议。
家长的参与可以有效提高孩子学校生活的质量。
8.解决冲突和问题：在与家长沟通过程中，可能会出现冲突或问题。
教师需要冷静地处理这些冲突，尊重对方的观点，并寻求共同的解决办法。
通过真诚的沟通和协商，解决问题并改善关系。
10.更新家长关于孩子的进展：教师应定期向家长报告孩子的学术和行为进展，包括孩子在学校的成绩、表现和参与活动等。
这些反馈可以让家长更好地了解孩子的学习情况，以更好地支持他们的发展。
总之，幼儿教师与家长之间的有效沟通是保障孩子全面发展的重要环节。
通过建立互信关系、保持及时和频繁的沟通、用积极的语言、共同制定目标、提供有益的信息、关注家庭背景、鼓励家长参与、解决冲突和问题、保持持续的沟通以及更新家长关于孩子的进展，教师和家长可以携手合作，为孩子提供最好的教育和发展机会。
幼儿教师与家长沟通的技巧
幼儿教师与家长沟通的技巧在幼儿园教育中，教师与家长的沟通是非常重要的一环。
只有双方能够建立起良好的沟通机制，才能够更好地促进幼儿的成长与发展。
那么，如何才能有效地与家长进行沟通呢？本文将从以下几个方面来探讨这一问题。
一、建立信任关系教师与家长之间需要建立起信任关系。
只有当家长对教师充满信任时，才会愿意听取教师的建议和意见。
因此，教师在与家长沟通时，应该尽量避免使用过于专业或复杂的术语，而是用通俗易懂的语言来表达自己的想法。
教师还应该时刻关注家长的需求和反馈，及时调整自己的教学方法和策略。
二、保持积极的态度教师在与家长沟通时，应该保持积极的态度。
无论是在电话、微信还是面对面交流中，教师都应该以微笑和友善的表情来面对家长。
这样可以让家长感受到教师的热情和诚意，从而更愿意与教师合作。
教师还应该尽可能地避免抱怨和批评家长，而是要以鼓励和赞美的方式来激发家长的信心和动力。
三、倾听家长的意见第三，教师在与家长沟通时，应该认真倾听家长的意见。
很多时候，家长会有一些关于幼儿教育的好建议或者困扰。
如果教师能够认真听取并采纳这些意见，不仅可以提高自己的专业水平，还可以增强与家长之间的互动和联系。
在倾听家长意见的教师也要注意筛选出有用的信息，并及时向家长反馈处理结果。
四、定期举行家访活动为了更好地加强教师与家长之间的联系，幼儿园可以定期举行家访活动。
通过这种方式，教师可以直接走进家庭，了解幼儿在家中的表现和情况。
教师还可以向家长介绍幼儿园的教育理念和教学计划，让家长更加了解幼儿园的工作情况。
在家访活动中，教师还可以与家长一起讨论幼儿的成长问题，共同寻找解决方案。
幼儿教师与家长之间的沟通是非常重要的一环。
只有通过有效的沟通机制，才能够更好地促进幼儿的成长与发展。
因此，我们应该不断探索和实践不同的沟通方式和技巧，为幼儿提供更好的教育服务。
幼儿园教师与家长的沟通技巧
幼儿园教师与家长的沟通技巧
以下是 9 条关于幼儿园教师与家长沟通技巧：
1. 嘿，要多倾听呀！就像给孩子讲故事一样，认真听听家长在说啥。
比如家长跟你说孩子在家有点挑食，你可别着急打断，好好听他们的担忧，然后再一起想办法呀！
2. 哇，说话得有耐心哦！别像赶火车似的，慢慢和家长交流。
像有一次，一位家长很着急地问了好多问题，我就耐心地一个一个解答，家长后来可感激了。
3. 嘿，一定要真诚呀！别整那些虚头巴脑的。
比如孩子在幼儿园磕了一下，大大方方地跟家长承认，真诚地说明情况，家长肯定能理解的呀！
4. 哇，沟通得具体点呀！别老是说些模糊的话。
就好比说孩子表现好，那到底好在哪些方面呀，具体点说出来家长才更清楚呀！
5. 嘿，注意语气呀！要像春天的微风一样柔和。
别生硬地说话，像有一次一个家长情绪不太好，我就用很温和的语气和她交流，她的情绪慢慢也缓和了呢！
6. 哇，给予鼓励可重要啦！就像给花施肥一样。
比如家长说在家教育孩子遇到困难了，要鼓励他们继续尝试呀！
7. 嘿，展示你的关心呀！就像关心自己的孩子一样关心他们的孩子。
当孩子生病了，及时和家长沟通，问问情况，家长能不感动吗？
8. 哇，要尊重家长的意见呀！别自说自话。
比如布置家庭作业，听听家长有什么想法，大家一起商量嘛！
9. 嘿，别忘了微笑呀！这就像阳光一样能温暖人。
和家长交流的时候面带微笑，氛围都不一样了呢！
结论：幼儿园教师和家长的沟通真的太重要啦，掌握这些技巧，能让家园共育更顺利，孩子也能更健康快乐地成长呀！。
幼师跟家长沟通的技巧（通用3篇）
幼师跟家长沟通的技巧（通用3篇）幼师跟家长沟通的技巧篇1(一)多通道开展家园联系。
打造家园对话平台，完善家园沟通机制，建构家长资源与幼儿园教学的生态互动关系，有赖于家园之间的平等对话和有效沟通。
教师一方面要倾听家长的声音，采纳家长的合理建议;另一方面也要加强对家长的引导，转变家长的错误观念，提高家长的认识。
二者同等重要，不可偏废。
班级家园联系是必有的特色，使家长能了解幼儿，了解老师的工作。
1、及时更换家园栏内容。
家长最感兴趣的是幼儿在园的表现及学到的知识。
老师利用接送孩子的时间与家长进行交流，时间比较短，仅仅能与几个家长进行交流，而家园联系栏是面向全体家长的，老师可以把对孩子的要求、班里一些有意义的活动，用专栏的形式，告诉家长，让家长及时了解班级的活动。
可以让家长及时了解自己的孩子每天在幼儿园学了些什么，老师是怎么样安排一日活动的。
班级家园联系栏必须有特色、勤更换，使家长有东西可以看。
家长看了家园栏张贴的教学内容，回家后就和孩子一起念儿歌、唱歌、绘画、背古诗等，指导孩子更加有的放矢、得心应手。
2建立班级博客、qq群，深入家长工作。
我们教师与家长平等对话和有效沟通，幼儿园必须着力打造家园对话平台，努力完善家园沟通机制。
除了一些传统的、常规的家园沟通方式外，网络以其及时性、开放性、平等性、交互性和共享性等特点，以及让使用者自由展现其思想和个性的功能，成为当今信息社会家园对话、沟通、互动的最佳平台。
幼儿园教师在教学中需要家长协助、支持的事务也可以通过家长论坛予以发布，对于家长的育儿经验或错误观念等也可在论坛中公布以供大家探讨，这同样能够达到方便家园自由对话、沟通的目的。
家长也是各种各样的，对于不同的家长应采用不同的形式，特别对于一些比较难弄的家长，教师要一定记住，我们是服务于家长，退一步海阔天空。
可以利用班级博客qq聊天对一些家长对幼儿园的一些想法进行沟通、解释。
(3)认真撰写家园联系册我们坚持每月为幼儿填写家园联系册，，定期每月一次发至家长手中，使家长及时了解幼儿园的教育，并互相探讨一些育儿经验等等。
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浅淡幼儿园教师与家长的沟通技巧张红英兴城二园浅淡幼儿园教师与家长的沟通技巧其实，我们大家都知道，一个孩子的健康、健全的成长，仅靠幼儿园和仅靠家庭单方面都是远远不够的，为什么呢？因为教师观察不到孩子在家的情况，家长也很难看到孩子在园的表现，需要的正是两者的合力。
可见家园工作是幼儿园工作中的重中之重，只有重视教师和家长的沟通工作，让家长主动参与到幼儿的教育中来，这样教育才会有针对性和连贯性，使家长和幼儿教师成为共同育儿的合作伙伴，有效地提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。
但是，这是家园人际关系中难度较大的一种关系（提问：难不难？）。
因为家长的职业不同、层次不同、教育孩子的观念自然也大不相同。
那么都让他们与我们幼儿园步调一致，真的不容易，我非常理解你们，从事幼儿教育真的很辛苦，我觉得幼儿园教师要比其他年龄阶段教师要具备的素质更全面。
但是，既然我们选择了幼教这个行业，就向你们上学期师德演讲所说的那样，就应该喜欢她，努力钻研她，只要你做，努力去做，功夫不负有心人，终究会有那么一天你会把各项工作做到最好。
那么在工作中如何让家长信任你，愿意和你交流，愿意听从你的建议呢？这正是今天我们讲的正题《幼儿园教师如何与家长进行沟通》。
一、“尊重”是教师与家长沟通的前提尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但在人格上是完全平等的，绝不存在尊卑、高低之别。
必须要尊重家长的人格，不要动不动就向家长告状，不要当众责备他们的孩子，更不能有训斥、指责家长、侮辱家长人格的话。
这一点我们在座的教师做的也都很好，但当众责备孩子这样的现象可能难免偶尔发生过（举例说明存在此现象）。
尊重别人是自尊的表现，同时也是得到别人尊重的前提。
正如常言所说：敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之！讲到这有的老师说了，让我们尊重家长，那碰到没有素质的家长不尊重我们怎么办？下面我们就讲如何让家长尊重我们！1.教育的专业性一定要不断地增强、充实和更新自己的教育理念、育儿知识等。
除了在书本上，网络上进行学习、多看、多读，在工作中的经验积累也很重要。
比如：身边有孩子同事的育儿经，家长之间交流的育儿感受，优秀的同事的好的经验，都是我们收集的资料。
你的经验越丰富，说明你越有品位，这样家长才越佩服你，对你的信任度越高，同时也就越尊重你。
平时利用时光树，向家长定期发一些育儿知识，比如：⑴与孩子沟通，慢慢说、准确的说比什么都重要。
⑵宝宝生病了，还送她去幼儿园吗？⑶雾霾天气幼儿怎样运动。
⑷园长前几天在群里发的非常好的文章《大声吼只能让孩子越来越不听话》里面讲的：①建议的态度。
②迂回的策略。
③自尊心的激发。
④言传与身教结合，从生活、学习、保健、营养等各个方面。
同时你也学到了很多知识（举例）。
这些东西虽然很细微，但是它能体现出你的内涵，证明你懂的多，在教育孩子方面很用心。
但是别发勤了，尺度自己掌握好。
2.感官的刺激俗话说，你的穿着打扮会渗透你的内涵和修养。
大家可能知道在一些大公司里，会要求妇职员穿着套装，男职员打领带。
除了是一种整体形象问题，也是显示公司的员工素质比较高。
在生活中，我们也会不自然地透过一个人的服装去猜测一个人的职业，所以你的穿着打扮是否让家长觉得你是专业人士呢？你看，家长报名时，到走廊走一圈后回来对我说（举例）。
二、充分发挥语言艺术的魅力1.注意语言的形式和方式语言的魅力无穷大，它是心灵的窗户，也是一个人综合修养的反映。
从你的谈话中应该表现出：语气的婉和、语态的真诚、语调的亲切、语势的平稳（举例让孩子早来，正、反两方面）。
你要是把这四个方面做好了，那么在沟通上你已经成功了一半，有时就那么两句话，矛盾就产生了，一句话两样说，也是那么两句话，问题就解决了（举例报名、晨检）。
比如：早上接待家长这项工作，为什么上学期园长三番五次的开会强调做好这项工作，因为这项工作家长特别看重，很在意，这是你和孩子共同展现在她面前的一个窗口，如果她认为你这项工作做好了，你平时也会很好，如果这项工作做不好，你平时做的再好，她也认为你做的不好。
可能托班的老师平时我开会的时候讲的多一些，今天我在这里在重点和大家强调一下，晨检接待家长以饱满的精神、热情的态度、亲切的话语来迎接每一位孩子（举例正反两个方面进行对比）。
可见，教师的态度情绪会对幼儿在园一日生活及家长一天的工作产生至关重要的影响，所以你早上无论手头有什么事都要放下，迎接家长－－我们的上帝！2.把握好沟通的时序孩子都是父母心目中的宝贝，每一个家长都望子成龙，无论这个孩子在你心目中多么的不听话，在父母心中永远都是宝，缺点都是优点，他们把所有希望都寄托到孩子身上，没有一个家长喜欢老师只诉说罪状，所以老师要多抓住孩子的闪光点表扬孩子。
家长晚上接孩子的时候经常会问：老师，今天宝宝在园表现的怎么样啊？其实家长问你这话时，是希望你的回答是什么样的？那么你既然了解她的心里了，你就要迎合她。
有的老师可能会说，总是表扬，那孩子的缺点家长不了解，还以为在幼儿园挺好呢。
岂不知，这孩子烦死人了，别着急，我这里讲的迎合，不只是夸她，要先扬后抑。
先肯定优点，然后点出不足，这样家长易于接受。
比如：一个淘气孩子的家长，问你今天宝宝表现的怎么样？你说“今天表现的挺好的，团结小朋友方面做的特别棒，进步很大，和小朋友玩时还懂得分享呢！和小朋友们可友爱了，小朋友都喜欢和他玩。
但是有时还有些淘气，自己很难控制，没事的，这一点我们会多用心的，您放心！”家长一听心里得有多高兴啊，而且还觉得你在他家孩子身上还挺费心的呢！这样的回答远比你说“可咋整啊，谁都不愿意和他玩，回家赶紧管管吧！”让人更容易接受。
谈到孩子的缺点时，一定要巧妙使用语言，有的老师还说这孩子没优点，其实每个孩子身上都有优点，你要善于发现捕捉他身上的闪光点。
用放大镜看他的优点，这样你就会喜欢他了，有的时候因为家长事多，对孩子还有偏见，每个孩子都不一样，他们来自不同家庭环境，接受不同的家庭教育，怎么能那么一手齐呢？我们一个手指伸出来还不一样呢。
同一件事，往往可以从多个角度来描述它，为了使众乐于接受，我们就尽可能从人们的心理易于接受的那个角度去叙述，尽量避免那个容易引起从容反感的角度，尽量不说别人忌讳的话题。
举例讨论：有个孩子非常聪明，是家里的重心，妈妈也积极给他各方面知识，但这个孩子干什么都要大人陪着，监督着，没有主动学习、独立学习的习惯，而妈妈也没意识到这个问题，只是一味地强调知识性的给与，针对这个问题，你会如何给她建议？3.多给家长一些建议性的意见每个孩子都有他的长处，也有他的不足。
我们常常与家长沟通时，都希望家长配合老师，帮助孩子改正不足，家长面对自己孩子存在问题往往束手无策，他们也很苦恼，着急，迫切希望从你这里寻找到解决问题的灵丹妙药，但我们知道，家长的素质有高有低，都能达到我们的愿景是不现实的，所以我们针对孩子的问题，多向家长提供一些可行性的建议。
如：你看这个问题我们可以尝试这样做，或者我们可以试试这种方式等。
孩子注意力不集中，上课不听讲，总溜号，如果这个习惯不改掉，上小学后就会影响他的听课态度，进而影响他的学习成绩。
这个缺点家长没发现，你就可以和她交流（讲一些训练注意力的方法，听一句话，看相同的字出现几次，听一个故事等许多好方法）。
过一段时间，你再把你在幼儿园怎样培养他的注意力和他家长谈，再问问他在家怎样。
如果我是这位家长，我会内心觉得这位老师太负责任了，真的是为孩子的长远打算。
如果教师能够及时提供一些合理的建议，并时时跟进，将会增加家长对我们的感激和信任。
4.多给予赞赏和鼓励赞扬孩子、赞扬家长是与家长交流的法定。
我们在与家长交流的过程中，要注意倾听家长的意见，当家长和你谈到孩子在家里的良好表现时，我们要适时、及时地给予孩子赞赏，家长良好教育方式的肯定，激发起孩子和家长的自尊。
好孩子都是夸出来的，无论大人，或是孩子都愿意听表扬，你们是不是？包括我，所以对孩子家长千万不要吝啬你那赞美之词。
（举例）三、倾听是教师与家长沟通的艺术任何教师，无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理念修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美（家长提意见举例）。
随着整个民族素质的提高，家长的水平、要求都在不断提高。
因为家长也越来越重视孩子的教育，所以他们的许多见解是值得我们学习借鉴的，加之旁观者清，有时家长更容易发现我们教育过程中的问题，自己身上的缺点和毛病，自己很难发现（比如我身上的缺点），所以我们要放下教育权威的架子，经常向家长征求意见，点心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作。
我觉得，其实给你提出建议的家长就是她们在鞭策你，没有经过激浪拍打的礁石永远是粗糙的，只有经过激浪拍打的礁石才是光滑的。
你要把你们班的问题家长关系处好，就扫除了你家长工作中的障碍，你今后在家园共育工作上就会一帆风顺（举例）。
你也会积累了很多宝贵的经验，就你自己一生的财富。
四、真情感动，相互理解我们的才默默的做了许多工作，但有的家长不一定体会到，而且有的家长不买帐，不领情，不道谢，横挑鼻子竖挑眼，那我们怎么办？靠真情打动她！特别是新开班（上学期我们十三个班已经走过了最艰难的时期，这学期又开了4个新班）新开的班，老师要在最短的时间里去熟悉和了解每一个孩子，并且要和他们建立起新人般的感觉。
家长仍有很多不放心，每天围着老师问这问那，或是站在窗外不愿离去，其实每一位家长对孩子刚入园都是不放心的，走的时候心里都忐忑不安，这是肯定的。
那么你要让这种不安之情尽快安下来，就要彩真情感动法，要细心观察关注每一个孩子。
孩子表现好，玩的好的时候马上拍下来，利用时光树发给她，此时家长正在单位闹心呢，想我儿子在幼儿园干什么呢？哭没有？哦，来时光树里一看，我大儿子在幼儿园玩的真好，这下放心了。
可能这会好，不一会又哭了，但她知道吗？对不对？先让家长把心放下来是真的。
如果你午睡时抱着哄着哪个孩子，也让另一位老师发一些照片，下面附上一句：宝宝睡的很香，放心吧！这做法、这语言，哪位家长心里不是暖暖的啊，觉得你太关注她的孩子了，认为她的孩子在老师心中占有重要位置，同时又感觉到你工作的不容易，很将其。
用我们的细致工作感动家长，让家长充分相信我们。
另外，对班里的每一个孩子，你都要了解，包括孩子的性格特点、优点、缺点以及你每天为了孩子做了哪些工作，都拟一个简单的提纲，在时光树里孩子评价模块里体现出来，家长都能看到的。
她版这些怎能不动情，怎能不为之感动呢？家长会觉得你工作做的细，你认真负责。
这样情感上不就更容易沟通了？这种感情的投资真的不白投资，是以后老师开展工作的基础，而且还是老师跟孩子、跟家长取得互信的基础。
比如：孩子病后的一个问候电话，孩子家庭有困难后的一次家访，都会拉近你们之间的距离，彼此间的障碍、隔膜自然就消除了，家长的信任、支持自然就产生了。