零花钱大计划读后感
零花钱大计划读后感
零花钱大计划读后感
时间：2018-11-22 12:57:12 | 作者：袁梓奥
这个假期我读了《零花钱大计划》这本书。
主人公格里格是个财迷，他的梦想是成为一个富翁。
为了这个梦想他想尽了一
切办法。
开始时他帮助家人做家务，找些瓶瓶罐罐去卖。
后来发现学校里有不少钱可赚，于是便去卖玩具，赚取差价，结果被校长骂了一通。
最后，他想起了漫画。
可是，大漫画很难带去学校。
于是他选择自己编写小胖
漫画，可是有一位叫莫拉·肖的女孩，却也想到了用漫画换钱。
于是他们有了
竞争，甚至为此打架，校长为止禁止在学校里的一切买卖。
格里格和莫拉重修
于好，开始合作，并一起到市议会请求恢复在学校交易书籍的资格，最终他们
一起创办了小胖漫画书社，将小胖漫画推向全球。
成功了后，他们还为学校建
设发起了捐款。
格雷格从开始的财迷、小气鬼，最后转变成了一个处处为他人着想的成功人士，他的转变令我敬佩。
而我的生活中，我也和开始的格雷格一样，整天守着钱不用，我觉得我应该把
钱花在更需要的地方，而不是当守财奴。
当天晚上，我就清理了我的储蓄罐，
把纸币都交给了妈妈，用来购买假期要看的书。
心得体会-零花钱大计划读后感 精品
零花钱大计划读后感
零花钱大计划读后感一
史小四1班吴思锟
我是史家小学四1班吴思锟。
本周我阅读了妈妈读书会推荐的儿童理财书籍之一《零花钱大计划》，今天我来为大家介绍这本书并分享我的阅读收获。
我们小朋友都有零花钱，但是你想过如何正确积累和使用它吗？《零花钱大计划》这本小说会给我们一些答案和启发。
这本书的作者安德鲁·克莱门斯是美国备受欢迎和敬重的青少年畅销小说作家，著作超过50本，全美销售数百万册。
书中的小主人公是一位名叫格雷格·肯顿的美国男孩，他梦想成为大富翁，拥有许多的零花钱。
为实现这个目标，他费尽心机想出花样百出的办法来积累零花钱。
六年级时，他与一位名叫莫拉·肖的女孩都开始卖自己画的漫画来赚钱。
格雷格误以为莫拉在抄袭他，但最后两人化敌为友，合作制作漫画并成立了自己的公司，在校园的福利社里销售漫画。
他们还把赚的钱捐给学校的图书馆。
同时格雷格还把钱存在银行进行理财。
我的读后感主要有三点
1同知识一样，财富也在于勤奋和积累。
很多人都梦想着成为大富翁，但多数人却让梦想变成了空想，然而格雷格一直坚持不懈地为自己的梦想努力。
一个人的力量有限，与人合作和互相帮助至关重要，可以合作一起来实现梦想。
2合理使用零花钱并进行理财。
我们很多人也都有父母给的零花钱，但想过自己赚取零花钱的人少之又少。
格雷格就觉得花自己赚来的零花钱会快乐得多，也会更懂得父母的艰辛，从而学会节约。
3财富带给我们的不在于花钱时的快乐，而在于我们通过劳动和智慧积累财。
零花钱大计划读后感500字5篇
零花钱大计划读后感500字5篇格雷格没有放弃，经过反复的思考，摸索，跟人沟通协调。
他与莫拉从敌人变成了朋友，一起合作。
并成功的说服了学校准许他们卖漫画书。
最后他们的漫画书甚至卖到了全国的学校。
下面是收集推荐的零花钱大计划读后感500字，欢迎阅读参考。
零花钱大计划读后感500字篇一当你有了零花钱，你会怎么用？以前我从没有想过这个问题，可当我看完了《零花钱大计划》这本书后，才知道自己的答案。
《零花钱大计划》是关于小男孩格雷格和他伟大的赚钱计划。
格雷格从小就对钱很感兴趣，立志要做个大富翁。
他发现同学们都有自己的零花钱时，开始在学校里卖小玩具，可好景不长，被校长狠狠地骂了一顿后，他开始自制漫画，和莫拉发生了一系列误会，最后化敌为友，共同创制漫画，成立了漫画公司，取得了成功。
书中的格雷格是个天生理财家，他因为忘带午餐而向同学借钱，兴奋地做起心算，预估出零花钱的总数；他还为《小胖漫画》雇佣推销员，每卖两本就给五元佣金，理解成本利润的算法；他和莫拉打算合作谈话时，能联想到规模经济和市场占有率。
所以，书上虽然没有写到格雷格的数学怎样，但我却断定他以后也是个“数学家”，因为他把很多数学思考和计算用在了“零花钱大计划”里，我记得做成本方面的数学题时，因为没有在生活中用到过，我花了很长时间才弄明白。
看了书以后，我的“零花钱计划”悄悄地开始了。
当我和同学去超市买薯片时，发现有“买二送一”的优惠，突然觉得“赚钱”的机会来了，两人一商量，决定合并购买，每人买一包，可以尝到三种不同的口味，这正是数学中的“价格”难题，平时做题时很难想到，一到生活中，原来这么简单.....我尝到了甜头，数学知识活学活用多么有意思，运用好数学，零花钱才会“财源滚滚”，数学解题也能更快地理解，所以，数学与理财是一对好朋友，是互相帮助的。
通过数学思路，我还学会了很多聪明的理财方法，慢慢攒钱，打算为自己购买新学年的文具用品，这样用零花钱是不是更有意义！零花钱大计划读后感500字篇二格雷格天生是个赚钱高手。
零花钱大计划读后感范文（精选11篇）
零花钱大计划读后感范文（精选11篇）零花钱大计划读后感范文（精选11篇）认真读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是时候抽出时间写写读后感了。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的零花钱大计划读后感范文（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
零花钱大计划读后感1今天，我读完了《零花钱大计划》——这本由美国安德鲁．克莱门斯创作的校园小说。
故事主要描写了主人公少年格雷格利用各种方法努力赚取零花钱：在家里做家务，在大街上卖柠檬水，甚至到校园里卖《小胖漫画》……在卖漫画时他遇到了对手，与之不断竞争，却最终化敌为友，合作让《小胖漫画》销路大好，在各校福利社乃至网站上售出，赚了大把零花钱。
格雷格自小就十分善于理财。
在8岁时他就自食其力，靠劳动赚取零花钱。
比如帮邻居丢垃圾、清理车位，帮出门度假的人喂猫、遛狗、拿报纸等等。
按文中的话：“邻居的钱，像是雨水一般流进他的口袋”。
当格雷格发现班里同学有许多零钱时，就想出了画漫画卖给同学的点子。
这时，他遇到了竞争对手——莫拉．肖。
莫拉最擅长模仿和抄袭别人的点子，当她发现格雷格卖漫画这个生意不错时，也开始效仿，两人便成了对手。
不论在明在暗，两人无时无刻不在为抢夺生意而相互竞争着。
为了夺取顾客，两人居然还在课上吵起来了。
格雷格撕了莫拉的书，莫拉给了格雷格一拳，还把格雷格打进了医务室。
结果，两人都受到重罚，两败俱伤。
这件事以后，两人终于明白了争吵与武力对“生意”没有任何好处。
最终，他们化干戈为玉帛，成为了合作伙伴，还取得了成功。
这本《零花钱大计划》通过对格雷格赚零花钱这个故事的生动描写，让我了解了外国孩子从小自食其力，依靠劳动换取报酬的教育方法。
而在我们国家，好些父母溺爱孩子，随意大把的给零花钱，却没有让他们明白和体会通过汗水和智慧换取生存资源的基本道理。
子曰：“君子爱财，取之有道。
”犹太人，世界上最聪明的民族之一，孩子从3岁开始认识钱币，学习理财。
看来，自己理财能让脑子更聪明！这本书也教会了我许多道理，比如做事自食其力，不能总依靠别人；团结力量大，众人拾柴火焰高；学会理财，能让脑子更聪明，等等。
《零花钱大计划》读后感_450字
《零花钱大计划》读后感_450字
我们小孩都有零花钱，但是，如何赚零花钱，如何正确使用零花钱？零花钱大计划这本小说给出了答案。
这本书讲的是格雷格——一个天生擅长理财的六年级学生，他非常善于赚钱，于是，升上六年级后，他开始在学校里卖小玩意儿，小玩具。
但是，这被校长禁止了。
于是他又开始画自己的小漫画并出售，而他的竞争对手莫拉也开始制作小漫画，最后他们一起制作、经营小胖漫画，最后他们把小胖漫画办成了一家公司，并在校园的福利社里销售。
他们还把赚的钱捐给学校的图书馆。
读了这本书，我觉得，我们虽然还小，但是要是像格雷格这样从小就会赚钱，知道如何正确地花钱，这才是真正的理财。
想想我自己，一得到零花钱，立刻去把那些明明还能用的文具替换成新的，而遇到捐款时我因没多余钱，只能吝啬地捐一两块钱。
我觉得我们的零花钱应该用在恰当的地方，不应该用它们去买一些毫无用处的游戏点卡、多余的文具和玩具。
不买多余、无用的东西，这也是一种环保。
我还从没有自己赚过钱。
我们买这些的钱都是爸爸妈妈的，如果我们自己积极动脑，赚一些“外快”，那么就不用浪费爸爸妈妈的钱了。
我决定以后一定要自己像格雷格一样自己挣钱，并且不浪费每一分钱，让钱得到真正的充分的利用。
这本书更让我知道，只要不懈努力，什么事情都会成功。
《零花钱大计划》读后感范文5篇_读后感_
《零花钱大计划》读后感范文5篇所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而引起的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
下面是小编收集整理的《零花钱大计划》范文5篇，欢迎借鉴参考。
《零花钱大计划》读后感范文5篇(一)格雷格天生是个赚钱高手。
他在小学五年级时突然发现，学校里每个同学身上都带着零花钱。
在他看来，那学校就是个超大的存钱罐。
他突发奇想，只要敲开它，就可以提取很多的钱。
他要开拓自己的生意。
一开始，他只是在学校里卖些同学喜欢的小玩具，或者自己画的迷你漫画书。
生意不好也不坏，总算有几个人要捧场。
没过多久，他的死对头莫拉发现了，来抢他的生意。
有人争生意，格雷格也很生气，与莫拉多无端地生了很多的争纷。
最后经过老师的调节，还有同学的真诚劝导，他的内心变得宽容，不再计较。
种种经历后，他们俩居然合作了，创建了漫画公司，财富越积越多，最终走向了成功。
主人公不仅能赚钱，还善于理财，让我羡慕不已。
我的零花钱不多，都是大人固定给的。
然后自己做家务，写文章投稿发表，也能让我赚点小小的额外之财。
我小心地将赚来的钱存好，按金额的大小，分类放在小钱包里，让它们慢慢积少成多。
经过几年的积存，我的存款在变多，说出来数目可能会大家贻笑大方，但我挺自豪的，这是我自己拥有的财产!我在赚钱的过程中，深深知道这钱来之不易，所以我懂得把钱花在该花的地方，并计划怎么更好地用它们。
有时我也会在别人需要时，比如轻松筹、学校献爱心活动等，积极献出自己的一份微薄之力，来帮助他们。
我绝不是让家长直接给我钱。
每当这时，我心里都是满满的幸福和富足感。
遇到爸妈过生日，同学之间送个小礼物的，我也用自己的钱，给别人带来一份惊喜的同时，自己获得更多的快乐。
赚钱的动力也变得越来越足，当然，财富更是在积累。
赚钱，让我懂得要用自己的智慧去赚取更多的“零花钱”。
花钱，更让我倍感幸福。
零花钱大计划读后感_读后感_模板
零花钱大计划读后感_读后感_模板零花钱大计划读后感（一）史小四1班吴思锟我是史家小学四1班吴思锟。
本周我阅读了妈妈读书会推荐的儿童理财书籍之一《零花钱大计划》，今天我来为大家介绍这本书并分享我的阅读收获。
我们小朋友都有零花钱，但是你想过如何正确积累和使用它吗？《零花钱大计划》这本小说会给我们一些答案和启发。
这本书的作者安德鲁·克莱门斯是美国备受欢迎和敬重的青少年畅销小说作家，著作超过50本，全美销售数百万册。
书中的小主人公是一位名叫格雷格·肯顿的美国男孩，他梦想成为大富翁，拥有许多的零花钱。
为实现这个目标，他费尽心机想出花样百出的办法来积累零花钱。
六年级时，他与一位名叫莫拉·肖的女孩都开始卖自己画的漫画来赚钱。
格雷格误以为莫拉在抄袭他，但最后两人化敌为友，合作制作漫画并成立了自己的公司，在校园的福利社里销售漫画。
他们还把赚的钱捐给学校的图书馆。
同时格雷格还把钱存在银行进行理财。
我的读后感主要有三点：1. 同知识一样，财富也在于勤奋和积累。
很多人都梦想着成为大富翁，但多数人却让梦想变成了空想，然而格雷格一直坚持不懈地为自己的梦想努力。
一个人的力量有限，与人合作和互相帮助至关重要，可以合作一起来实现梦想。
2. 合理使用零花钱并进行理财。
我们很多人也都有父母给的零花钱，但想过自己赚取零花钱的人少之又少。
格雷格就觉得花自己赚来的零花钱会快乐得多，也会更懂得父母的艰辛，从而学会节约。
3. 财富带给我们的不在于花钱时的快乐，而在于我们通过劳动和智慧积累财富时的成就感，更在于合理利用财富带给社会的价值。
例如捐赠给需要的人和组织来回馈社会。
这让有限的财富获得无限的意义。
书中我最喜欢的话：- 事情并不是永远好玩，有时候工作很辛苦，但是很快地，他们走过了一个又一个的里程碑。
这就是坚持的力量！- 格雷格看着查默斯老师。
她一遍又一遍地教女高音部唱同样的十六个音符，微笑、点头、弹着钢琴、跟着唱歌。
【六年级】读《零花钱大计划》有感-优秀读后感600字
【六年级】读《零花钱大计划》有感-优秀读后感600字暑假，我读完了《零花钱大计划》。
这本书是美国校园小说第一人安德鲁・克莱门斯的作品，主要讲了一个男孩――格雷格・肯顿的理财之路。
格雷格样样都很棒，但他最棒的却是“理财”！小时候，他帮爸爸妈妈擦鞋可以赚钱；把瓷砖上的污垢刷掉可以赚钱；他把草坪上的野蒲公英连根拔除也可以赚钱……长大了，小区又成了他的金矿……后来，他干脆把目光定在学校。
于是，格雷格在网上购了一些小怪物玩具带到学校来卖，立刻在学校里流行起来……不一会儿，他又卖起了自己手工版的《小胖漫画》。
这种系列的漫画销售量显然也不错！可正当这时，格雷格却为了出漫画是谁的点子而和莫拉・肖（格雷格家对面的女孩）吵架。
但在老师的帮助下和他们自己的努力下和好了，一起制作漫画……后来，他俩和数学吉老师有了一个计划――向学区委员会申请把《小胖漫画》加入到阅读俱乐部里，然后向各个学校销售。
在一番又一番的演讲中，他们成功了！之后，又一个实际可行的福利商业计划成型！经过他俩的细心努力、坚持不懈，格雷格和莫拉积攒了一千四班二十一美元捐给了图书馆……如果是实际，恐怕谁也实行不了这个“伟大”的“计划”。
但是格雷格和莫拉做到了！这里面不仅付出了他们的汗水，还有他们的心血……格雷格、莫拉，两个脾气一些倔的孩子，后来竟然和好了！要是换作是我，我肯定不会谦让，不会替别人着想。
谈不上和好，更谈不上有个什么“计划”了！学会谦让，这很重要！如果格雷格和莫拉当初没有和好的话，就没有现在的成功！俗话说“退一步，海阔天空”！谦让一下，也是如此！坚持不懈、努力认真也少不了对格雷格和莫拉帮助！读完书，我想，有的人，因为半途而废而毁了一生；有的人因为不认真、努力，也把一生糟蹋了！我们都不愿意做个这样的人，那从现在开始认真努力地过好每一天，坚持不懈地向着未来奔跑吧！感谢您的阅读，祝您生活愉快。
三年级一本书读后感作文 读《零花钱大计划》有感
三年级一本书读后感作文读《零花钱大
计划》有感
零花钱，我们都想拥有它，都想让它变得越来越多，那越来越多的零花钱该怎么挣呢？《零花钱大计划》给了我们意想不到的大启发。
《零花钱大计划》这本书的主人公是一位叫格雷格的美国男孩儿。
他从小就很有生意头脑，想出了各种办法赚钱，在家帮忙做家事，到地下室找废弃物换卖，帮邻居洗车、割草，一点一滴累积了小财富。
一直到有一天，他发现每个小学生都有25分钱的铜板，原来学校才是一个超级大的存钱罐，于是他和女同学莫拉一起卖自己写，自己画的迷你漫画书，赚了好多钱。
自己的零花钱是用来赚取别人的零花钱的——这是格雷格的名言。
格雷格的梦想是成为大富翁，拥有许多的零花钱，他一直朝着这个方向努力着。
但他在自己赚取零花钱的过程中对金钱有了新的认知，认为自己赚来的零花钱会快乐的多，也懂得了父母的艰辛，学会了节约。
我自己也有很多的零花钱，却从没想过用自己的零花钱去赚更多的零花钱。
我的零花钱都换成了玩具、零食等很多没必要的消费，跟格雷格相比，真是太惭愧了。
现在开始，我要养成正确地花钱、算账的观念：在生活中购买东西时，
要明白哪些该买，哪些买了划算，同时要珍惜父母的劳动成果，不奢侈浪费，应通过相应的劳动来换取零花钱，还可以把自己的零花钱送银行零存整取。
《零花钱大计划》这本书让我懂得了“积少成多、聚沙成塔”的道理！还让我知道了理财的重要性！。
读《零花钱大计划》有感
读《零花钱大计划》有感读《零花钱大计划》有感读《零花钱大计划》有感1这个暑假，我读了很多书，是我感受最深的，便是这本读了一遍又一遍的《零花钱大计划》了。
这本书的主人公是一位名叫格雷格？肯顿的美国男孩儿，他的梦想是成为大富翁，拥有许多的零花钱。
他一直朝着这个方向努力着，想出了各种办法赚钱。
从夏天卖柠檬汁到冬天扫雪，从在家里干家务活，到去地下室找废弃物换卖，还在学校卖过小玩意儿，结果被校长批评了一顿。
在六年级时，他与一位名叫莫拉？肖的女孩同时想出了卖自己画的漫画赚钱的方法。
格雷格认为莫拉在抄袭他，惹出了种种事端。
最后两人化敌为友，合作制作漫画，成立了自己的漫画公司，取得了成功。
很多人都梦想着成为大富翁，但多数人却让它变成了空想。
我们中国孩子很多都有父母给的零花钱，却从没想过自己赚取零花钱，只会挥霍父母辛苦赚来的钱。
格雷格就觉得，花自己赚来的零花钱，会快乐的多，也会懂得父母的艰辛，学会节约。
格雷格虽然为梦想而努力，但一个人的力量是不够的，要想获得成功，人与人之间的相互合作、互相帮助是至关重要的。
只有大家共同的努力，才能换来成功！读《零花钱大计划》有感2这个假期我读了《零花钱大计划》这本书。
主人公格里格是个财迷，他的梦想是成为一个富翁。
为了这个梦想他想尽了一切办法。
开始时他帮助家人做家务，找些瓶瓶罐罐去卖。
后来发现学校里有不少钱可赚，于是便去卖玩具，赚取差价，结果被校长骂了一通。
最后，他想起了漫画。
可是，大漫画很难带去学校。
于是他选择自己编写小胖漫画，可是有一位叫莫拉·肖的女孩，却也想到了用漫画换钱。
于是他们有了竞争，甚至为此打架，校长为止禁止在学校里的一切买卖。
格里格和莫拉重修于好，开始合作，并一起到市议会请求恢复在学校交易书籍的资格，最终他们一起创办了小胖漫画书社，将小胖漫画推向全球。
成功了后，他们还为学校建设发起了捐款。
格雷格从开始的财迷、小气鬼，最后转变成了一个处处为他人着想的成功人士，他的转变令我敬佩。
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零花钱大计划读后感
零花钱大计划读后感
史小四1班吴思锟
我是史家小学四1班吴思锟。
本周我阅读了妈妈读书会推荐的儿童理财书籍之一《零花钱大计划》，今天我来为大家介绍这本书并分享我的阅读收获。
我们小朋友都有零花钱，但是你想过如何正确积累和使用它吗？《零花钱大计划》这本小说会给我们一些答案和启发。
这本书的作者安德鲁·克莱门斯是美国备受欢迎和敬重的青少年畅销小说作家，著作超过50本，全美销售数百万册。
书中的小主人公是一位名叫格雷格·肯顿的美国男孩，他梦想成为大富翁，拥有许多的零花钱。
为实现这个目标，他费尽心机想出花样百出的办法来积累零花钱。
六年级时，他与一位名叫莫拉·肖的女孩都开始卖自己画的漫画来赚钱。
格雷格误以为莫拉在抄袭他，但最后两人化敌为友，合作制作漫画并成立了自己的公司，在校园的福利社里销售漫画。
他们还把赚的钱捐给学校的图书馆。
同时格雷格还把钱存在银行进行理财。
我的读后感主要有三点：
1. 同知识一样，财富也在于勤奋和积累。
很多人都梦想着成为大富翁，但多数人却让梦想变成了空想，然而格雷格一直坚持不懈地为自己的梦想努力。
一个人的力量有限，与人合作和互相帮助至关重要，可以合作一起来实现梦想。
2. 合理使用零花钱并进行理财。
我们很多人也都有父母给的零花钱，但想过自己赚取零花钱的人少之又少。
格雷格就觉得花自己赚来的零花钱会快乐得多，也会更懂得父母的艰辛，从而学会节约。
3. 财富带给我们的不在于花钱时的快乐，而在于我们通过劳动和智慧积累财富时的成就感，更在于合理利用财富带给社会的价值。
例如捐赠给需要的人和组织来回馈社会。
这让有限的财富获得无限的意义。
书中我最喜欢的话：
- 事情并不是永远好玩，有时候工作很辛苦，但是很快地，他们走过了一个又一个的里程碑。
这就是坚持的力量！
- 格雷格看着查默斯老师。
她一遍又一遍地教女高音部唱同样的十六个音符，微笑、点头、弹着钢琴、跟着唱歌。
看起来很辛苦。
他心里想：我知道她赚的钱不多，所有老师都赚的不多。
- 这让格雷格想起他和吉老师谈到其他工作的那次对话。
格雷格知道，如果吉老师去实验室或工程公司工作的话，会赚很多钱，但是他选择当数学老师。
他还提到他的哥哥，那个薪水很低的医生，对他而言，够了就是够了。
- 我希望他们明白这不是关于”我们和达文波特校长之间的对立”,因为事情并不是这样。
我们所希望的是同样的东西，那就是学校的最佳利益以及每个学生的最佳利益。
因为在这件事情上，我们是同一个合作团队。
- 捐款中有九百二十三元又三十八分钱是来自《小胖漫画》。
格雷格无法相信，捐钱的感觉竟然是那么的棒。
零花钱大计划读后感
下午放学回来，我打开信箱，收到一个大信封，一看，是《中少虫虫》寄来的安德鲁的《零花钱大计划》一书。
《虫虫》怎么知道我喜欢看安德鲁的美国校园书呢？怎么会送我书呢？也许跟我在虫虫上写读后感有关吧，当晚我一口气读完了它。
《零花钱大计划》描写了美国一个11 岁的男孩和女同学编制小漫画书在校园出售的故事，虽然他们编制得漫画书非常好，但因为在校园里出售赚钱，被校长禁止了。
后来当他们看到了学校阅读广告单中有书商出售的漫画书后，就向数学老师提出了：书商可以在学校推销漫画书，而他们制作的漫画书为什么不能在校园销售呢？
在数学老师指导下，他们制订了计划，并向学区委员会提案、发言，经投票后通过了。
后来男孩和女孩编制的小漫画成了校园最受欢迎的小漫画，电子订户每月达2300 人，一个学期为学校福利社捐款美元。
看了本书后，我佩服美国小学生的理财能力，同样是小学生，书中的男孩，从幼儿班起就能帮爸妈做事来赚钱，到小学三年级时，已经能帮助小区里的人干活，卖自制柠檬水赚钱了。
而我们班里比如富孩张天涵仅压岁钱就有7 万多元。
但是像书中男孩那样真正赚钱的却没有。
他们的钱都是亲人给的，而不是书中的男孩通过劳动赚的，我也一样，到现在为止没有学会用劳动赚钱。
美国小学生的创新点子和动手能力也让我佩服，他们小小的年龄已经知道怎样去赚小学生口袋里的零用钱。
他们能自画自编自印小漫画，如果没有画画的才能和电脑操作技巧能完成吗？如果没有创新的内容去吸引人，能卖出去吗？虽然我经常在做预习报，可我从来没有动过把它们编成画册，向同学们出售的点子，这就是我和美国小学生的差距。
小学生为什么不能提意见呢？记得二年级时我交给了校长一封信：”小学生为什么不能春游”后来这封信在《钱江日报》上登了，结果三年级后每学期就有了春游和秋游。
美国的校园比中国民主，小学生可以向校区委员会上提案，参加各校的校长们参加的会议，并且还可以在会议上演说。
这一切是中国是不可想象的。
书中的男孩与女孩非常有个性，他们从竞争到合作的情节非常吸引人，他们在画画方面的才能也让人印象很深。
安德鲁的书是我最喜欢阅读的书。
零花钱大计划读后感
暑假，爸爸给我选了一本美国人德鲁﹒克莱门斯写的《零花钱大计划》的书。
让我看完写读后感。
我喜欢看书，但不喜欢看大书。
因为要看很长时间才看得完，但这本书却让我看得入了迷，觉得里面的主人公真厉害。
他就是格雷格——一个赚钱高手。
格雷格从小就很喜欢赚钱。
幼儿园的时候就知道把家里的旧物去换钱再储存起来。
到他上小学一二年级的时候，通过做家务赚钱。
到三四年级时他已经开始在小区赚钱了。
在五年级的时候，他突然发现一件事：学校里每个同学都带零花钱，如果把这些零花钱加起来的话……哇！学校就像一个超级大的储钱罐。
他现在只缺个榔头把储钱罐打开。
于是，他想了许多办法，他在学校卖同学们喜欢的东西，卖自己写，自己画的迷你漫画书。
但很快他发现他的死对头莫拉也在卖迷你漫画书抢他的生意，学校也开始对他的行为进行限制。
怎么办呢？
格雷格没有放弃，经过反复的思考，摸索，跟人沟通协调。
他与莫拉从敌人变成了朋友，一起合作。
并成功的说服了学校准许他们卖漫画书。
最后他们的漫画书甚至卖到了全国的学校。
格雷格很棒吧！看完这本书，我也受到了很多启发。
很多时候事情要做好，不能只靠单打独斗，要学会配合合作。
遇到事情不能慌乱，要冷静思考，仔细观察，寻找解决之道。
多与别人沟通，多了解你的对手，甚至敌人，将他们转换成你的合作伙伴或朋友，那么事情就成功了一大半。