中班教研组工作计划3篇
2023年关于幼儿园教研组工作计划三篇
2023年关于幼儿园教研组工作计划三篇幼儿园教研组工作计划篇1一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展群众备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们透过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体如下：（1）用心借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，用心参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、用心探索、切实落到实处。
用心参与教师再培训教育。
2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体资料有：（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求教育途径。
（3）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
（4）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。
中班社会教研计划
中班社会教研计划下面是作者给大家整理的中班社会教研计划（共含15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：幼儿园中班年度教研计划一、指导思想以园务计划为指导，加强园本教研，提高全体教师的教研水平，规范管理。
继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神，推进幼儿园课程改革和幼教质量；积极开展专题活动，坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则，运用各种先进理念，开展教师教育教学研究和实践活动；完善师资工作体系，深入做好新教师带教培养工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进教师专业化水平的发展提高。
新的一年，我们教研组教师必同心协力，共同努力，提高组织活动和教科研能力。
二、工作重点1、在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
2、加强本教研组教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
3、加强一日常规管理。
4、做好课题的实践和研究工作，以教科研促进教师的专业成长。
三、具体工作及措施1、认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深入领会其指导思想，开展学《纲要》用《纲要》的讨论、交流活动，把新观念运用到一日活动的组织中，利用政治学习和业务学习，加强师德教育。
鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。
建议教师经常翻阅幼儿教育杂志，加强对园本课程的研究。
鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
积极外出听课、学习，认真写好外出学习以后的反思。
树立科学的教学观和儿童观。
通过多种途径使自己成为一个终身的学习者，不断的学习不断的自我成长，提高自己的专业素质。
2、在总结上学期开展活动的基础上，我们将扬长避短，仍以心得交流会、课题实验研活动会、课程实施研讨会等多种形式加强理论学习和研讨活动。
以实践、学习、反思、再实践、再反思为主线循环往复。
本学期教研活动中，仍坚持建立“人人都是主持者”的活动思路，，以“问”引“答”，以“问”促“疑”，以“问”导“思”，互动推进实现教研活动中相互学习，相互提高的目标。
每次教研组会议以口头形式提前通知各位教师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行交流、讨论，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花。
幼儿园中班教研内容三篇
幼儿园中班教研内容三篇幼儿园中班教研内容三篇教研即教育研究。
是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。
教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。
教研可以从三个角度探索，分别是知识管理、社会学、心理学。
今天为大家精心准备了幼儿园中班教研内容三篇，希望对大家有所帮助!幼儿园中班教研内容一篇本学期我们中班班教研组全体教师在园领导的关心、指导下，继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《上海市学前教育课程指南》的精神，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。
现将主要工作作一下简单总结。
一、让教师成为教研活动的主人。
教研活动中，每位教师都是活动的主人，为了让教师发挥好他们的积极性与主动性，我采用了轮流主持的活动方式调动教师的积极性，让他们成为活动的主人。
首先，在每次教研活动的信息交流版块，我要求当次活动主持的教师要寻找好有关与教研重点相关的理论资料，先对信息进行内化与提炼，然后提前告诉组员进行先学习;在研讨活动中，组员再对其中12点进行剖析与探讨，挖掘出其潜在的价值，从而能为我所用。
实践证明，这样的信息交流形式不仅转变了组员收集信息的态度(由被动变主动)，同时也增强了可操作性与实践意义。
其次，针对在使用与实施新课程的过程中教师对《操作材料包》的使用面临的一些困惑与存在的问题，我们教师共同收集学习了《加强孩子和材料的互动作用》、《环境创设中的导与学》等理论文章，在学习中又采用了多问、多议、多讲的形式，并要求组员将学到的知识在实际中进行操作，让老师们自己提出质疑与困惑，最后在主题活动结束后，大家都写好了对《操作材料包》的使用体会，使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围，成为教学研究的小阵地。
第三，在研讨活动中采用一课多研的方式，促动教师吃透教材。
中班教研工作计划(5篇)
中班教研工作计划（5篇）中班教研工作打算篇1一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期工作重点，结合本园的实际状况，以先进的教育理论为指导，以幼儿进展为本，全面推动素养教育的理念。
在开展教育教学讨论中，努力提高本级段老师的专业力量，促进幼儿的全面进展。
二、工作目标：这学期，中班班级组老师连续以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目标，通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容，科学合理地支配幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康进展。
本班级组将通过理论与实践的互相交替，进一步提升老师的教育观念和教育行为，切实提高老师实施课程的力量，特殊是提高青年老师的活动设计力量和组织教学力量。
三、工作措施：〔一〕学习沟通，共同共享1、每周四定时开展小组教研活动，开展说课、商量及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学习、共同进步。
2、班级组内连续开展学、帮、带〔青蓝工程〕活动，实行资源、阅历共享，通过各种活动方式，提高老师专业素养。
〔二〕注意反思，收集积累1、加强老师在日常生活中对幼儿的状况进行记录、反思，更好地把握幼儿现状、关注幼儿进展的力量。
2、在教学中留意每一详情，从小处见大处，学会在反思中不断更新教学手段。
3、在教学活动中准时反思，扬长补短，注意阅历的积累。
〔三〕不断努力，提升自身1、班级组老师仔细对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热忱。
在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都能精益求精，发挥各自的教学特色。
2、仔细学习并运用先进的教育方法并进行尝试、实践，常常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。
3、班与班之间进行相互听课，沟通学习，探讨教学活动得失，鼓舞老师勇于发表不同见解，勇于创新。
4、教研组成员主动开展“研讨课”、“评优课”活动。
四、详细工作支配：二月份：1、班组老师制定各教研打算。
2、各班级环境创设和家园联系栏调整活动。
中班教研工作计划6篇
中班教研工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教研组中班工作计划
幼儿园教研组中班工作计划一、工作背景随着幼儿教育事业的不断发展，我园教研组深感责任重大。
为了提高中班教学质量，促进幼儿全面发展，我们根据我国幼儿教育纲要和园所实际情况，特制定中班教研组工作计划。
二、工作目标1.提高中班教师教育教学水平，提升教学质量。
2.关注幼儿个体差异，促进幼儿全面发展。
3.加强家园合作，共同促进幼儿健康成长。
三、工作重点1.教学内容与方法的创新（1）结合幼儿年龄特点，选择合适的教学内容，注重幼儿兴趣的培养。
（2）运用多元化的教学方法，如游戏、故事、讨论等，激发幼儿的学习兴趣。
（3）注重幼儿动手操作能力的培养，提倡探究式学习。
2.教学评价与反馈（1）定期进行教学评价，关注幼儿在各个领域的发展水平。
（2）针对评价结果，及时调整教学内容和方法。
（3）与家长保持密切沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿成长。
3.教师专业成长（1）定期组织教师培训，提升教育教学能力。
（2）鼓励教师参加业务竞赛，展示教学成果。
（3）加强教师间的交流与合作，共享教育资源。
四、具体工作安排1.九月份（1）制定中班教研组工作计划。
（2）组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》。
（3）进行中班幼儿发展水平摸底测试。
2.十月份（1）开展中班主题教学活动。
（2）组织教师进行教学观摩活动。
（3）进行中班幼儿发展水平评价。
3.十一月份（1）针对评价结果，调整教学内容和方法。
（2）开展家长座谈会，加强家园合作。
（3）组织教师进行业务竞赛。
4.十二月份（1）进行中班幼儿发展水平评价。
5.次年一月份（1）组织教师参加寒假培训。
（2）开展中班主题教学活动。
（3）进行中班幼儿发展水平评价。
6.次年二月份（1）针对评价结果，调整教学内容和方法。
（2）开展家长座谈会，加强家园合作。
（3）组织教师进行业务竞赛。
7.次年三月份（1）进行中班幼儿发展水平评价。
五、工作要求1.教师要严格遵守工作纪律，认真执行教研组工作计划。
2.教师要关注幼儿个体差异，因材施教。
幼儿园中班教研工作计划范文(6篇)
幼儿园中班教研工作计划范文一、情况分析：1、组内成员分析本学期我们年级组的大部分教师是从小班组升入中班组的，但个别教师也作了调动，高级教师顾老师替换了青年教师巫巧丽。
现在组室中高级教师有____位，其余均为年轻的一级教师和二级教师。
优势：（1）____%是青年教师，充满活力有朝气，学习氛围浓，工作干劲足，对于新理念接受力较快。
（2）高级教师有着扎实的工作态度，踏实肯干，又有着较为丰富的教育教学经验，同时也有着一种专业成长的需求，因此她们在日常的教学教育工作对全园起着引领作用。
（3）团队合作意识强，形成了一种"互帮互助"的团队氛围，一人有困难全组老师会积极献计献策。
不足：（1）青年教师缺乏课程质量意识，课程实施过程中经验缺乏、能力欠缺，有随意和应付现象，从期末的幼儿发展测试情况来看，新教师与有经验的教师、骨干教师之间存在较大的差异造成孩子发展差异明显。
（2）团队研究氛围不浓，在课题研究与专题总结上缺乏经验。
（3）教师中安于现状的现象较多，缺乏自信，不善于表现自我。
2、研究背景分析上学期进行了一课三研的课堂实践模式，老师的课程意识、整合理念等都逐渐增强，但是在具体的教学活动中却还存有很多问题，在基础性课程实施中，教师对师幼互动价值的认同和观念的提升以及行为的跟进，还需要进一步强化。
因此本学期我们将以新教材实践为切入口，着重进行游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究。
二、指导思想：依据人幼两年规划、本园园务计划、业务计划的要求以及本教研组的实际情况，从"幼儿发展为本"的理念出发，确立"游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究"为重点;以"完善幼儿园课程方案"为抓手，将园本活动课程进行研究、推广;以小班教研组为阵地，开展教学实践与研究，聚焦教师教学实践中的问题进行分析、讨论，进一步提高教师从教育理念到行为转化的能力。
三、工作目标：1、进一步完善教研组建设，增强组员的主人翁意识，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，构建和谐的育人环境。
中班教研工作计划第一学期(6篇)
中班教研工作计划第一学期（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班教研组工作计划3篇中班教研组工作计划一：中班教研组工作计划本期中班组根据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作计划，，结合中班幼儿的幼儿发展特点和实际状况，发展教研活动，为确保教育，教学目标的完成，提高我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此计划一、教育教学常规工作方面：本期我组教师将在继续深入学习《纲要》的基础上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节;组织带领本组的教师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。
二、具体安排如下：1、九月利用业务学习时间，组织本组教师就对中班的幼儿年龄、身心的发展特点，以及各班的具体情况制定教研组计划和各班班务计划;确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通安全”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主题计划。
2、加强各班对“种养区”的妥善管理。
根据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教配合，保证一日各环节活动的工作质量。
3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师。
坚持积极使用电教多媒体进行教学。
4、及时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。
5、加强德育和安全教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺利开展。
6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度;保证每天两小时的户外活动时间;认真做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。
7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。
积极组织幼儿参加冬季运动会。
三、教研工作方面：充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组教师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。
组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论，找到突破口。
结合本班实际情况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的发展，及时提取反馈信息，调整本组教育教学进度，积累优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题研究的顺利开展。
(一)具体内容、措施如下：1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进行。
每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进行讨论。
开展小型课题，在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决办法，改进教学教育方法。
2、本期我组集体备课的重点存在于“讨论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具安全教育目的及具体措施”。
3、本期我组教师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动;教学中积极使用多媒体教学;4、培养辅导青年教师(易张)。
四、课题研究工作方面：协助各课题组完成各阶段研究工作。
作好课题资料的收集、整理工作。
积极支持课题组主研老师的每月研讨活动，认真分析，总结经验，并形成文字。
五、家长工作方面：1、好家教园地的宣传工作，保证园地内容和网上资料的及时更新，以及宣传栏目的多样性;2、分利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动，让家长了解幼儿园，了解幼儿园教育的目的，争取家长支持、配合。
3、充分利用家长资源，达到家园共建的目的。
六、本期我组每月开展的主要工作1、九月：本组根据幼儿年龄特点及《纲要》精神集体创编了一套新早操，召开了新学期家长会。
主题活动：(安全、健康、教师节、饮食食品卫生、爱国主义)等活动的教育。
（1611字）一、情况分析：本学期，我们中班教研组共有2个班级，4位老师，其中三名老师是在幼儿园任教多年的老教师，一名是工作不到五年的青年教师，四位教师都是大专学历，我们组的队伍是比较有实力的。
上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的发展，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。
我们组的每一位教师对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的事业性和责任感。
让我们发挥其各自的优点以饱满的教育热情善待每一位孩子。
二、指导思想：本学期，我们中班组围绕市教培研中心的工作思路和幼教中心的工作重点、园务工作计划要求，认真贯彻落实新《纲要》精神，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动，努力挖掘孩子的兴趣，以幼儿发展为本，加强教研工作管理，积极营造教研氛围，提高教师参与教研的积极性，以园本教研为主线，以主题活动为载体，深化教学研究，提高教学质量。
三、工作目标：1．将《幼儿园教育指导纲要》的理念融入到幼儿一日活动中，开展适合中班幼儿的主题探究活动。
2．以幼儿园建构式课程为蓝本，加强幼儿园一日活动和游戏的研究，提高教育教学活动质量。
3. 注重青年教师的培养，鼓励他们积极参加各项竞赛评比活动，不断提高专业水平。
4. 加强班级常规管理，帮助幼儿逐渐提高生活自理、服务能力，对新的社会环境的交往能力，以及最初学习生活的参与能力。
5．深入开展课题研究，努力提高教科研水平。
四、内容与措施：1．充分发挥集体备课的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学。
2．一课多研活动。
为了立足课堂教学研究，提高教学有效性，我组继续开展一课多研活动，给大家提供一个互相学习的机会，促进教师间的互研互学，在大家畅所欲言、共同讨论中寻求最佳的教育途径。
3．开展上课评课活动。
鼓励教师在平行班之间开展互听互评课活动，相互学习取经。
然后大家畅所欲言，共同讨论，不断提高教育教学能力。
4．鼓励教师积极参加“感知网”继续教育的远程网络学习，不断吸收新信息，给自己充电。
平时利用业余时间翻阅一些早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。
5．加强课程审议。
建立操作性、可行性的课程审议制度，采取适合教师特点的课程审议的组织形式和方法，设计好课程审议表格，做好课程的前审议和后审议工作，克服课程实施的随意性，提高课程审议的实效。
6.注重青年教师的培养。
尽可能地提供机会让她们多外出观摩、听课、听讲座等，通过多种学习渠道不断吸收新教育理念，提高教师的设计活动和组织活动的能力。
鼓励青年教师积极参加市、园组织的各项竞赛评比活动，鼓励青年教师积极撰写教育教学论文并积极投稿、通过开课活动提高青年教师的专业技能。
（1288字）本学年中班教研组共有2个班级，新学年开始，我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。
结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：一安全警钟长鸣，认真做到保教结合幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边地区的知名度。
1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。
2、年级组会议每次强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。
3、加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。
4、和保育员互相配合，在安全工作到位的基础上进一步提高保育工作的质量，使安全工作得到全方位的保证。
5、把保育工作紧密的与一日活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。
二、加大教科研力度，提高研究质量，加强年级组内教师工作的自觉性和积极性增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。
措施：1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务能力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。
2、鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，互相取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素质。
三、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。
过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。
通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。
在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏四、加强家园联系，提高自身业务水平从教育现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。
五、逐月工作安排三月份：1、学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。
2、加强幼儿在园一日常规的培养，正常各类教育教学活动。
3、完成徒手操、韵律操的编排工作，正常晨间活动。
4、关心年级组内每位教师的工作生活情况，做到心中有数。
四月份：1、年级组会议（安全教育，本月小结）2、各班自然角布置到位。
五月份：1、各班编排的节目进行交流考核工作，富有新意和趣味性。
2、向家长开放半日观摩活动。
3、听课交流小结活动。
（向其他年级组内教师学习，要有心得体会）六月份：1、配合园部开展好“六·一”儿童节庆祝活动。
2、各班增添开展区域活动物品，进行考核评比。
4、学期结束工作：认真填写成绩册、园籍卡，各类总结的撰写，物品的发放等等。
5、做好假期安全工作的准备。
以上是我组教师在本期的教研计划情况，这学期我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨，开展说、看、评活动。
让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质。