【暑假衔接】 幼小衔接拼音专题讲义：7 汉语拼音【z c s】(部编版)

2021年暑假拼音辅导资料教师姓名学生姓名上课时间学科拼音年级新一年级模式课程名称七、声母z c s
课堂教学过程一、教学目标：
1.学会“z c s”3个声母，要求读准音，认清形，能在四线格中正确书写。

2.初步掌握z、c、s和单韵母组成的音节。

二、教学重点：
1.读准声母“z c s”的发音，认清形，理解平舌音声母的发音技巧。

2.学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。

三、教学难点：
区分声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，理解它们的不同之处。

四、教学过程：
★拼音故事导入：“z、c、s”；
（一）、学习声母“z”
（1）、范读：z像个“2”字“z z z”（声母发音轻短）
（2）、拼读：
两拼音节： z—ɑ z—ā z—á z—ǎ z—à
z—e z—ē z—é z—ě z—è三拼音节：z—u—o z—u—ōz—u—ó z—u—ǒ z—u—ò
整体认读音节：zi zī zí zǐ zì
（3）、书写：
小诀窍：z像数字2，但要注意写法哦，
写在第二线和第三线上，横折横。

一笔写成z z z
注意：z占中格
（二）、学习声母“c”
（1）、范读：c像只刺猬“c c c”（声母发音轻短）（2）、拼读：
两拼音节： c—ɑ c—ā c—á c—ǎ c—à
c—e c—ē c—é c—ě c—è三拼音节：c—u—o c—u—ōc—u—ó c—u—ǒ c—u—ò整体认读音节：ci cī cí cǐ cì
（3）、书写：
小诀窍：左边半圆c c c
一笔写成
注意：c占中格，不要封口哦
（三）、学习声母“s”
（1）、范读：s蚕儿吐丝“s s s”（声母发音轻短）（2）、拼读：
两拼音节： s—ɑ s—ā s—á s—ǎ s—à
s—e s—ē s—é s—ě s—è三拼音节：s—u—o s—u—ōs—u—ó s—u—ǒ s—u—ò整体认读音节：si sī sí sǐ sì
（3）、书写：
小诀窍：从右上起笔，先左半圆再右半圆
一笔写成s s s
注意：s占中格，中格要占满哦
（四）板书：
（五）、小练习：
1.写一写。

z c
s zi
2.比一比，看谁拼的快。

z一ū一（）c一ě一（）
z一ā一（）c一u一ǒ一（）3.看图连一连。

cì wei ɡē zi sīɡuā4.拼一拼，连一连。

jù zi cā bō li tǔ sī xǐyīfu
5.在正确的下面画“√”。

（shī sī） jī（zhá zá） jì
（zì zhì） jǐ（cā chā）xǐ
6.读儿歌，写出加点的字的音节。

紫．（）色树，紫色．（）花，紫花开了结紫瓜，
紫瓜柄上长小刺．（），撕．（）开紫瓜装芝麻。

（六）课后作业：
1.在拼音本上练习声母“z、c、s”和整体认读音节“zi、ci、si”的书写，注意占格哦！
2.跟爸爸妈妈讲一讲声母、介母和单韵母的拼读吧！
课后评价本节课教学计划完成情况：照常完成□提前完成□延后完成□
学生的接受程度：完全能接受□部分能接受□不能接受□
学生的课堂表现：很积极□比较积极□一般□不积极□ __________________ 学生上次作业完成情况：数量____% 完成质量____分存在问题 ____________________ 家
长
评
价
我是小学
生。

我六岁了。