（通用）高考作文中的常用诗句整理（范文大全）
高考作文常用古诗名句
高考作文常用古诗名句高考作文常用古诗名句1 安不忘危，盛必虑衰。
（《汉书》）2 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
（唐·李白·梦游天姥吟留别）3 白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜？（李白）4 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
（唐·杜甫·闻官军收河南河北）5 百川东到海，何时复西归？（《短歌行》）6 百年光阴，如驹过隙。
（选自《增广贤文》）7 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
（杜甫）8 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
9 本是同根生，相煎何太急。
（三国·曹植·七步诗）10 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
（唐·杜甫·寄本十二白二十）11 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
（唐·白居易·琵琶行）12 博观而约取，厚积而薄发。
（宋·苏轼）13 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
（中庸）14 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
（《荀子》）15 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
（司马迁）16 不愤不启，不悱不发。
（论语·述而）17 不患人之不己知，患不知人也。
（孔子）18 不积跬步，无以至千里。
（荀子·劝学）19 不见年年辽海上，文章何处哭秋风。
（唐·李贺·南国）20 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
（东晋·陶渊明·五柳先生传）21 不入虎穴，焉得虎子。
（后汉书·班超传）22 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
宋·苏轼·题西林壁）23 不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
（元·高明·琵琶记）24 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（明·王冕·墨梅）25 不以规矩，无以成方园。
（孟子）26 不以物喜，不以己悲。
（范仲淹）27 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
高中作文引用的诗句
高中作文引用的诗句以下是 9 条高中作文引用的诗句：1. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”（李白《行路难》）当你在追求梦想的道路上遇到挫折时，难道不应该像这句诗说的那样，相信自己终有一天能乘风破浪，扬帆远航吗？比如在学习上遇到难题，我们要鼓足勇气去攻克它，就如同在大海上勇敢前行。
2. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）在生活中遇到困境时，想想这句诗，不是能给我们带来新的希望吗？就像一个人经历了失败后，看到身边不断有成功的人，就更应该振作起来，重新出发。
3. “会当凌绝顶，一览众山小。
”（杜甫《望岳》）当你努力攀登到高处，俯瞰四周的时候，你才能真正体会到这句诗的豪迈啊！比如运动员在冲向终点获得冠军的那一刻，那种感觉不正是如此吗？4. “海内存知己，天涯若比邻。
”（王勃《送杜少府之任蜀州》）当和好朋友分别时，心中虽有不舍，但想到这句诗，是不是会觉得距离不是问题呢？就好像现代通信发达，即使相隔甚远，也能随时联系到对方。
5. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
”（王昌龄《从军行七首·其四》）这多么有气势的一句诗呀！那些勇敢的战士们不就是有着这样坚定的信念才一往无前的吗？我们在面对困难时也该有这种不放弃的决心。
6. “采菊东篱下，悠然见南山。
”（陶渊明《饮酒》）在这个快节奏的社会里，偶尔也需要像这句诗描绘的那样，让心灵得到片刻的宁静，不是吗？比如找个悠闲的下午，坐在公园的椅子上，享受那份恬淡。
7. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”（岑参《白雪歌送武判官归京》）当冬天的雪花纷纷扬扬飘落，不就像诗中那神奇的景象吗？就好像大自然一夜之间给我们变了个魔术。
8. “欲穷千里目，更上一层楼。
”（王之涣《登鹳雀楼》）我们总是想要看到更远更美的风景，那不是得像诗句说的那样，不断向上才行吗？就像我们不断追求进步，才能有更广阔的视野。
9. “天生我材必有用，千金散尽还复来。
高考语文作文引用100句中国古诗文
高考语文作文引用100句中国古诗文高考语文100句中国古典名句，写入作文文采飞扬1.天行健，君子以自强不息。
——《周易》(译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
)2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为——《三国志》(译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。
却有益于别人的好事，不要因为它意义（舍生取义）不大就不去做它。
)3.见善如不及，见不善如探汤。
——《论语》(译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。
看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
)4.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
——《论语》(译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
)5.君子成人之美，不成人之恶。
小人反是。
——《论语》(译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。
或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。
小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
)6.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
——《论语》(译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
)7.己所不欲，勿施于人。
——《论语》(译：自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
)8.当仁，不让于师。
——《论语》(译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在旁，也应抢着去做。
)9.君子欲讷于言而敏于行。
——《论语》(译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
)10.二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。
高考语文作文常用古诗
高考语文作文常用古诗《行路难·其一》金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
任重道远勤勉励，长风破浪会有时。
衍生注释：- “金樽”就是金属制作的酒杯。
“斗十千”形容酒美价高。
“珍羞”同“珍馐”，是美味的食物。
“直”通“值”。
“垂钓碧溪上”用的是姜太公吕尚的典故。
“乘舟梦日边”说的是商汤大臣伊尹受重用前的经历。
赏析：这首诗的主题是表达人生道路的艰难与对理想的追求。
诗人开篇描绘了宴饮的丰盛场景，可自己却“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，用强烈的反差写出内心的抑郁苦闷。
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，形象地比喻人生道路充满艰难险阻。
但诗人并未就此消沉，接下来引用典故说明自己也期待有朝一日能像古人那样得到重用，结尾“长风破浪会有时”又充满着乐观积极的态度，坚信自己总有一天能实现理想，情感从消沉苦闷转向乐观坚定。
表现手法上，前面实写宴饮和路途受阻是现实描写，后面引用典故是虚写，虚实结合，表达出复杂的心绪。
作者介绍：这首诗的作者是李白。
李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。
他是唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。
他生性豪放不羁，喜欢游历天下，其诗风豪放飘逸、意境奇妙，充满浪漫主义色彩。
他一生渴望在政治上有所作为，然而仕途坎坷，但这也给他的诗作提供了丰富的素材。
运用片段：例子一：在高三一次月考失利后的班会上，班长想要鼓舞同学们的斗志。
他走上讲台说：“同学们，大家都知道这次月考让很多人灰心丧气。
但就像李白说的‘欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山’，我们追求梦想的道路可不会一帆风顺，不过我们也得像他坚信的那样‘长风破浪会有时’，现在要振作起来，继续向着高考前行。
”例子二：小辉想要参加学校的作文比赛，但看到众多优秀的同学都报名了，他有些打退堂鼓。
他的朋友阿明劝他：“你看，你现在就像李白诗里那样‘停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然’，可不能因为难题在前就放弃啊。
可以用在作文中的诗句高中
可以用在作文中的诗句高中高中生在作文中可以引用的古诗文名句：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（唐李白《梦游天姥吟留别》）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
（唐·杜甫《茅屋为秋凤所破歌》）不鸣则已，一鸣惊人。
（《史记·滑稽列传》）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（王安石《元日》）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
（汉《长歌行》）不积跬步，无以致千里。
不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步。
驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折。
锲而不舍，金石可镂。
(《荀子·劝学》)笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
（唐·杜甫（寄李十二白二十》）不塞不流，不止不行。
（唐·韩愈《原道》）白日依山尽，黄河人海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（唐·王之涣《登鹳雀楼》）不人虎穴，焉得虎子。
（范晔《后汉书·班超传））不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
（宋·王安石《登飞来峰》）不见年年辽海上，文章何处哭秋风。
（唐·李贺《南园》）不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
（元·高明《琵琶记》）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（元·王冕《题墨梅》）白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
(李白《秋浦歌》)冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）长江后浪推前浪，一代新人换旧人。
（《增广昔时贤文》）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（唐·刘禹赐《酬乐天扬州初逢席上见赠》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于。
（唐·李商隐《无题》）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（宋·王安石〈泊船瓜州〉）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
古诗金句摘抄高考作文范文
古诗金句摘抄高考作文范文下面是一篇关于古诗金句摘抄的高考作文范文。
希望对你有所帮助。
以下为正文：古代的中国文化荟萃了众多的诗词作品，其中蕴含了丰富的人生智慧和情感表达。
这些古诗金句既能够用于鉴赏欣赏，也能够用于人生哲理的领悟，成为我们学习和借鉴的对象。
做一名应试教育的学生，我们每天都在忙碌中度过，但是高考作文对我们来说是一道不能回避的关卡。
写好一篇作文不仅是基于对语言的应用，更是应具备深厚的文化底蕴。
而古诗金句则是我们撰写作文时的得力助手。
《蜀道难》中的“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”提醒我们在人生的道路上要面对困难，不屈不挠。
我们可以以此为例子，通过描述一次艰难的经历，展示自己面对困难的勇气和毅力。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是文天祥在《过零丁洋》中的名句。
它告诉我们生命短暂，但我们应该坚守真情，留下自己的价值。
我们可以以此为题材，写一篇关于生命的短暂和珍惜时间的作文。
通过描述一个响彻人心的故事，表达我们面对生命的态度。
另外，《诗经》中的古诗金句也是我们写作的法宝。
例如，《诗经·秦风·蒹葭》中的“蒹葭苍苍，白露为霜”可以用来描写自然美景，营造出静谧的氛围。
我们可以以此为切入点，写一篇描写秋天景色的作文，通过细腻的描写，让读者感受到秋天的美丽。
在写作中使用古诗金句不仅可以增添作文的情趣，更能展示我们的修养和对古代文化的尊重。
但是在使用古诗金句时，我们需要注意以下几点：首先，要确保古诗金句的使用贴切。
我们需要根据作文的主题和情境来选择适合的古诗金句，不能随意插入。
其次，要注意古诗金句的引用准确。
我们需要确保古诗金句的原文引用准确无误，这样才能保证作文的可信度。
最后，要避免滥用古诗金句。
使用古诗金句可以增加作文的艺术性，但是如果滥用过多，就会让作文显得生硬和夸张，影响文章的质量。
总之，古诗金句是我们写作的灵感和辅助工具。
通过运用得当，我们可以丰富作文的内容和形式，提升作文的质量。
八十个可用作文题的诗句
八十个可用作文题的诗句【1】自伐者无功，自矜者不长适用谦虚，不要夸耀。
【2】智者顺时而谋，愚者逆理而动适用于顺应时势，看清时局，抓住规律等。
【3】白日莫闲过，青春不再来适用于珍惜时间。
白昼不要白白地度过，青春一去不复返。
【4】但有路可上，更高人也行适用于借助外物（路），奋斗，前行等。
【5】莫倚高枝纵繁响，也须回首顾螳螂适用于警醒、警惕，不要沾沾自喜等。
【6】后人收得休欢喜，还有收人在后头适用于可持续发展等。
【7】物各适其天，夫岂论大小适用于每个人都有每个人的生活，尽自己的最大的努力就好。
【8】生材贵适用，慎勿多苛求适用于适合自己最好。
【9】始知锁向金笼听，不及山林自在啼适用于自由。
【10】虽是见春迟，还免逢秋早适用于祸福相依，转换；不利和有利，不幸和幸运。
【11】能白更兼黄，无人亦自芳适用于孤芳自赏，做自己等【12】苔花如米小，也学牡丹开适用于志向，自信，自强等。
【13】蚍蜉撼大树，可笑不自量适用于不自量力，不自知等。
【14】不有百炼火，孰知寸金精适用于磨难，困难等，【15】惯是湖边住，舟轻不畏风适用于熟能生巧，练习，勤习苦练等，【16】英雄不失路，何以成功名意思是英雄如果不经受挫折，怎么能成就功名!【17】不遇阴雨后，岂知明月好释义是不遭遇阴雨，怎能知道明月的美好呢!【18】此生泰山重，勿作鸿毛遗适用于有价值地生活，奉献等，【19】欲穷大地三千里，须上高峰八百盘适用于不断攀登，不断奋斗，自强不息等。
【20】年少当及时，蹉跎日就老可以替换“”少壮不努力，老大徒伤悲”。
【21】得知千载上，正赖古人书适用于阅读，传承等。
【22】患足己不学，既学患不行适用于学习，知行合一等。
【23】人家不必论富贵，惟有读书声最佳适用于读书等。
【24】书卷多情似故人适用于读书等。
【25】看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛适用于认识到别人的成功需要付出很多的努力等。
【26】一语不能践，万卷徒空虚意思是一句话语也不能实践，读万卷书也是没有用的。
能写进作文里面的诗句
能写进作文里面的诗句《长风破浪会有时，直挂云帆济沧海》原文：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
一、衍生注释：1. “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”：金樽，指华贵的酒杯。
清酒，清澈的美酒。
斗十千，一斗值十千钱（形容酒美价高）。
玉盘，精美的盘子。
珍羞，珍贵的菜肴。
直，通“值”，价值。
2. “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”：投箸，丢下筷子。
茫然，形容不知所措的样子。
3. “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”：塞，堵塞。
这两句用渡河被冰堵塞、登山遇雪来比喻人生道路的艰难险阻。
4. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”：垂钓碧溪，用吕尚（姜子牙）在磻溪钓鱼，得遇周文王的典故。
乘舟梦日边，用伊尹受商汤重用前，曾梦见自己乘船经过日月旁边的典故。
5. “行路难！行路难！多歧路，今安在”：歧路，岔路。
今安在，如今身在何处。
6. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”：长风破浪，比喻实现政治理想。
云帆，高高的船帆。
济，渡。
沧海，大海。
二、赏析：这首诗开篇描绘了一场豪华的酒宴场景，然而诗人却“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，形成强烈的反差，凸显出诗人内心的苦闷。
接着诗人用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”生动地写出了人生道路的艰难，就像想要渡河却被冰堵住，想要登山却被大雪阻拦一样。
后面诗人又引用姜子牙和伊尹的典故，表明自己虽然身处困境，但仍怀有希望。
结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人突然情绪高昂，坚信自己总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现理想，这两句诗充满了豪情壮志，也给后人带来无尽的鼓舞。
三、作者介绍：李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
他的诗风豪放飘逸、意境奇妙，语言优美，充满浪漫主义色彩。
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（通用）高考作文中的常用诗句整理（范文大全）第一篇：(通用)高考作文中的常用诗句整理高考作文中的常用诗句整理春：1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
2、红豆生南园，春来发几枝。
3、好雨知时节，当春乃发生。
4、国破山河在，城春草木深。
5、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
６、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
夏：1、力尽不知热，但惜夏日长。
２、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋：1、秋风萧瑟，洪拨涌起。
2、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
4、春花秋月何时了，往事知多少？冬：1、南邻更可念，布破冬未赌。
2、天时人事日相催，冬至阳春生又来。
３、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
４、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
风：1、随风潜入夜，润物细无声。
2、相间时难别亦难，东风无力百花残。
３、云想衣裳花想容，春风扶槛露华浓。
４、相见时难别亦难，东风无力百花残。
５、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
花：1、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2、曲径通幽处，禅房花木深。
3、无可奈何花落去，似曾相识雁归来。
4、晓看红湿处，花重锦官城。
5、待到重阳日，还来就菊花。
６、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
７、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
８、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
９、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
雪：1、遥知不是雪，惟有暗香来。
２、不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
３、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
４、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
月：1、大漠沙如雪，燕山月似钩。
２、春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。
３、寻常一样窗前月，绕有梅花便不同。
４、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
山：１、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
２、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
水：１、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
２、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
３、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
３、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
名胜古迹：１、明月莺花翡翠楼，繁华古今说扬州。
２、诗中长爱杜池州，说著芜湖是胜游。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
（贾谊《过秦论》）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
（贾谊《过秦论》）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
（贾谊《过秦论》）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
（宋·陆游《冬夜读书示子聿》）世事洞明皆学问，人情练达即文章。
（清·曹雪芹《红楼梦》）问渠哪得清如许，为有源头活水来。
（宋·朱熹《观书有感》）青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
(李白《送友人》)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
翰海澜干百丈冰,愁云惨淡万里凝.欲穷千里目，更上一层楼..满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑.谁言寸草心，报得三春晖.劝君更尽（一）杯酒，西出阳关无故人。
(王维《送元二使安西》)3.谁言寸草心，报得（三）春晖。
(孟郊《游子吟》)4.白发（三千）丈，缘愁似个长。
（李白《秋浦歌》）6.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（杜牧《江南春绝句》）7.死去元知（万）事空，但悲不见（九）州同。
（陆游《示儿》）8.（九）州生气恃风雷，（万）马齐喑究可哀。
（龚自珍《杂诗》）9.（二）月卖新丝，（五）月粜新谷。
（聂夷中《咏田家》）10.（一）水护田将绿绕，（两）山排闼送青来。
（王安石《书湖阴先生壁》）11.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍（十）指黑〔白居易《卖炭翁》〕 13.离离原上草，（一）岁（一）枯荣。
(白居易《赋得古原送别》)14.烽火连（三）月，家书抵（万）金。
（杜甫《春望》）15.（三）男邺城戍，（一）男附书至，（二）男新战死。
(杜甫《石壕吏》)16.黄沙（百）战穿金甲，不斩楼兰终不还。
(王昌龄《从军行》)17.欲穷（千）里目，更上（一）层楼。
(王之焕《登鹤雀楼》)18.春种（一）粒粟，秋收（万）颗子。
（四）海无闲田，农夫犹饿死。
（李绅《悯农》）19.北斗（七）星高，哥舒夜带刀。
(无名氏《哥舒歌》)26.沉舟侧畔（千）帆过，病树前头（万）木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。
27.潮平（两）岸阔，风正（一）帆悬。
（王湾《次北固山下》）28.〔白居易《暮江吟》〕29.（两）个黄鹂鸣翠柳（一）行白鹭上青天。
窗含西岭（千）秋雪，门泊东吴（万）里船。
（杜甫《绝句》）30.碧玉妆成（一）树高，（万）条垂下绿丝绦。
(贺知章《咏柳》)穷则变），变则通，（通则久）（《周易·系词下》又闻子规啼夜月,愁空山,蜀道之难,难于上青天!使人听此凋朱颜。
（李白《蜀道难》）水至清则无鱼，（水至清则无鱼,人至察则无徒）（班固《汉书·东方朔》）第二篇：高考作文写作技巧巧用诗句高考作文写作技巧：巧用诗词让作文更具文采在高考语文试卷中，高考作文占据着十分重要的位置，能否写好高考作文在一定程度上决定了高考的成败，如何才能提高作文的深度，文采，有效的使用诗词是一个不错的办法：㈠巧妙使用诗词的主要形式1.直接引用在作文中，直接引用相关诗句，或对情境进行渲染或对话题或观点进行印证与证明，会使文章显示出深厚的文化底蕴，并增强作文文采。
①幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福更是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。
②不同的人有不同的追求，有的人追求“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，有的人渴望“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，也有的人为“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”而感动。
2.灵活仿用有许多优秀的诗词，对于不同的作文话题，却不能完全直接引用。
这时，我们就可以进行巧妙的仿用。
在仿用的时候，主要是要注意如下几点：一是诗词本身便于仿用；二是话题适合使用诗词；三是仿写不要歪曲古代诗词；四是所仿写的原诗句为多数读者所熟悉。
“天生我材必有用，千金散尽还复来！”这究竟是李白坚定信念的表达，还是他报国无门悲伤至极时的自我安慰。
我不是李白，我不知道。
然而我却知道时下这句话极为流行。
高考落榜生，高喊着这句名言跳楼自尽；无业青年，哼着这句话游手好闲；下岗工人，默念着这句话自暴自弃。
我虽不知道李白的本意，但我深知，上述这群人视这句名言为珍宝，只不过是因为它变成了软弱、自卑、不求上进堂而皇之的挡箭牌。
这看似表达自己内心充满自信的话，其实正映射出他们内心的绝望与空虚。
他们高喊“天生我材必有用，千金散尽还复来”，而心中却深信：“天生我辈已无用，千载良机不复来”。
我想，李白的不幸多半是环境造成的，可现在的那些人呢？他们的不幸也大都是环境、机遇所致吗？3.巧妙变用通过裁剪、修改原诗文的语句，转化为自己的语言进行写作，它没有特别的标识符号。
这种写法，要在充分理解诗词的基础上，围绕情境或话题，将其变化为另一种方式进行再现，或者保留这种形式，或在立意上更深一层或反其义而用之，这种写法，我们暂且称之为“变用”。
①当你背上行囊上路时，当穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待到白发披头的时候，站在人生的彼岸再回首，你会发现原来你所选择的是对的，而且通过彼岸的路是多条的。
②当岁月流逝与时光轮回都无处可寻时，你蓦然回首，会发现有一样东西藏在时光长剧的背后，这一折的回目便是：诚信。
㈡巧妙使用诗词的几大好处：引用、化用古诗词，能使文章庄重典雅，语言流畅。
这既可以避免描述性语言的刻板平淡，又可以克服议论性语言的繁冗拖沓。
“腹有诗书气自华”。
在文章中恰当地引用古今中外经典的诗句和言论，或名人轶事，既可见作者的思想含量、文化底蕴，更能看出作者的语言功底，是使文章有文采、有文化底蕴的重要策略之一。
考场作文恰当灵活地引用诗词名句，主要具有如下几大好处一是使文章语句具有意蕴，使文章富有“文采”。
二是使行文多姿多彩，在作文构思上显得“新巧”。
三是能够体现考生的文化底蕴和作文潜能，体现考生炼字、炼意的能力。
四是丰富文章的材料，从而拓展文章的意境。
五是能以最少的篇幅达到最大的内容，增强感染力和说服力。
所引用的诗句，往往言简意赅，寓意深刻，以一当十，可唤起读者的联想与思考。
尤其是在议论文中，适当地引用诗歌，能成为极有力的论据，而且直接引用比叙述分析要简洁生动，真实可信，使论证更具有说服力。
第三篇：中高考作文给班主任的一封信 A Letter to the Class Adviser Dear i,I am writing this letter just want to say thanks to you.I am going to graduate in two weeks.You have been my class adviser for three years.During these three years you have spent lots of energy on us.You are not only teaching knowledge in the class, but also care our life.Sometimes we are afraid of you, because of your strict requirement for our study.However, you are so helpful in the daily life.No matter what difficulties we are in, you will help if you can.So, I also want to say sorry to you for making so much trouble.But you bear all my trouble.I don’t know what kind of class adviser I will meet in the future study, but I will remember you and appreciate these forever.I want to say thank you again.我写这封信只是想跟你说声谢谢。
还有两周我就要毕业了。
你做了我三年的班主任。
在这三年你花了那么多精力在我们身上。
你不仅仅在课堂上传授我们知识，而且在生活上也很关心我们。
不过有时候我们有点怕你，因为你对我们学习的严格要求。
不过，在日常生活中你是那么的乐于助人。
无论我们遇到什么样的困难，只要能够帮得上忙你都会帮我们。
所以，我还想对你说声对不起，给你带来那么多的麻烦。
但是你都一一包容了。