自由是社会主义核心价值观的本质要求
自由是社会主义核心价值观的本质要求
自由是社会主义核心价值观的本质要求。
党的十八大报告中，关于社会主义核心价值观的“三个倡导”中，“自由”这个词第一次与“平等、公正、法治”一起作为社会主义核心价值观社会层面的要求写入执政纲领中。
自由，是人的意志自由、行动自由的综合体，是人之为人的本质，也是个人的权利、责任和义务的基点。
马克思曾指出“自由的有意识的活动恰恰就是人类的特性”。
人是社会的主体，社会是人的社会，价值观说到底是人的生存意义及对人的生存意义的看法。
核心价值观作为对人的意义的最高看法，反映着社会基本制度在价值层面的本质规定，体现着社会意识的性质和方向，不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，而且深刻影响着每个社会成员价值观的形成，具有强大的导向和引领甚至是决定作用。
作为社会主义核心价值观的自由是中国共产党对马克思主义自由观的继承和创新，体现了中国共产党作为执政党高度的理论自觉，也是党坚守马克思主义信仰的一种表现。
人的自由、人的自主活动、人的自由个性、每个人的自由发展和由此实现的一切人的自由发展，是马克思主义的根本价值理想，也是马克思主义对人关怀的最高体现。
早在《共产党宣言》中，马克思对未来社会的描绘是：代替存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”。
也即在未来社会这个“自由人联合体”中，“人的自由发展”居于核心地位。
而自由的实现条件，则是通过阶级斗争让无产阶级掌握政权，通过大力发展社会生产力和实现人的全面发展。
马克思主义的自由观是奠定在实践的基础之上。
一方面，劳动作为实践的最重要方式，其过程中体现了人自身的能动性，如利用自然、改造自然，体现了自由，也正因为人的主观能动性的发挥，自由才成为可能。
另一方面，在实践中，人们能自主选择活动的对象和方式，自主决定活动的发展方向甚至最终结果。
目的性活动也体现了自由。
“自由”体现着中国特色社会主义共同理想的现实诉求
一般来说，自由包括意志自由和行动自由两个方面。
意志自由包括在合理合法合德条件下的思想自由和表达自由，而行动自由则指现实生活中个人行为权利的自由。
意志自由包含着大家已经熟悉的言论自由、出版自由等等，而行动自由则大致包含结社自由、选举自由等，甚至包括买卖自由、就业自由等经济自由。
所谓合法，就是合乎国家宪法和各部门法律、法规；所谓合理，是合乎理性。
作为个人，只要思想言论合乎宪法、法律及“正常理性”，就不会“因言获罪”或“因言治罪”。
因此，对于意志自由，每个理性公民都要恪守言论的道德界限和法律责任。
但近年来，随着改革开放的深入和社会主义市场经济的进一步发展，经济全球化、科学技术尤其是互联网技术的快速发展，人们的自我意识、竞争意识等不断增强。
世界范围思想文化的交流交融交锋，思想意识的多元多样多变，人们价值选择有了更大的空间和自由，呈现了多样性、多元性的特点，与此同时，一些基本的价值判断被模糊，如，一些党员干部封建特权思想严重，打着“改革”和“建设”的旗号去做侵害人民利益包括人民普遍反映最强烈最现实最迫切的利益问题，具体表现为形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，以权谋私、权钱交易等，严重地败坏着党风；一些企业非法竞争、恶性竞争等严重扰乱了市场的公正有序运行；一些人基本的是非、善恶、美丑界限不清，荣辱颠倒，凡此种种，价值迷失和颠倒的直接后果就是中国特色社会主义理想信念的动摇。
而中国特色社会主义共同理想信念，作为各个阶层、各个群
体共同愿望的有机结合，其强大的感召力、亲和力和凝聚力作用的发挥必须基于人民群众在社会发展、人民幸福、公平正义等比较中“自由”的价值选择与认同。
因此，“自由”成为联结社会主义核心价值观国家层面与个体层面要求的社会层面要求的首要规范也就成为必然。
面对新局面，实现意志自由有两层意思：一方面要求个人在道德和法律的界限内利用平台，防止和抵制黄、毒、赌行为；另一方面需要政府立法明确界定个人的“信息权利”，以保证每个人拥有基本的隐私权，个人有权对其信息的安全负责。
对行动自由而言，对政治自由极为重要的一环是政府对非政府民间组织的尊重与支持。
人的全面自由的发展，是社会主义区别于其他社会形态的本质规定，是人以一种全面的方式对自己本质的真正占有，是人的彻底解放。
这是人类最高的价值理想。
但在现阶段，强调自由，尤要注意两个方面的问题：一是自由是以理性与规则为前提的自由，也是以自律为基础的自由。
无所顾忌的自由将物极必反，极端自由等于没有自由。
二是目前的中国，还处于社会主义的初级阶段，仍存在着大量制约和影响自由的消极因素，因此，人的自由而全面的发展还有很长的路要走，这就内在地要求改革与创新。
总之，“保证人民依法享有广泛权利和自由”是党的十八大提出的任务之一。
人民的自由，是中国共产党凝聚民心民力、汇聚民智民策的精神纽带，因此，它必然是社会主义核心价值观不可或缺的要素。
自由是遵循社会发展规律的自由。
马克思主义的伟大历史贡献之一就是揭示了人类社会的发展规律，即生产力与生产关系，经济基础与上层建筑的矛盾运动的规律。
作为理性的人，追求的自由是追求符合社会发展规律的自由。
一方面，社会是人们交互作用的产物。
人是社会存在物，社会关系是人在社会实践中形成的人与人之间的各种关系的总和。
正是人对社会的依赖性说明了人是在适应社会、超越社会中实现自由。
另一方面，遵循社会发展规律并不能损坏个人的自由。
“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
”每个人的存在在任何社会都具有不可超越的价值，每个人都有着不同的社会关系及个人追求，正是社会的物质文化条件决定了个人的物质文化追求，因此对个人自由的尊重正体现了对社会发展规律的遵循。
马克思主义自由观既重视个体自由又重视整体自由。
自由是遵循人自身发展规律的自由。
人自身的发展规律不仅包括人的生理、心理、精神等方面的规律，还包括个体的社会关系的发展规律。
“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。
”真正的自由是建立在人对自身的必然性的充分认识的基础上的。
这样的自由是在社会关系中从事一切对别人没有害处的活动。
同时，真正自由的人是具有高度的思想觉悟和道德水平的人；是能够自觉运用时间充分发挥、发展自己潜能的人；是具有高尚的精神生活和审美情趣的人。
黑格尔曾说：“自由就是指可以为所欲为，我们只能把这种看法认为完全缺乏思想教养，它对于什么是绝对自由的意志，法，伦理等等，毫无所知。
……通常的人当他可以为所欲为时，就信以为自己是自由的，但他的不自由恰好就在任性中。
”自由是在共同的社会规范、价值共识的基础上的个性人格的高扬。
正如对“真”“善”“美”的追求是人类永恒的价值追求一样，自由的个人也是在追求“真”“善”“美”基础上对自身发展规律的完善。
自由是遵循自然规律的自由。
人与自然的关系问题随着工业文明的发展越来越凸显，过去所忽视的生态问题，现在成了威胁全人类的重大问题。
恩格斯早就说过：“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利，
自然界都对我们进行报复。
每一次胜利，起初确实取得了我们预期的结果，但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎预料的影响，常常把最初的结果又取消了。
”在对待自然问题上，人们既要充分认识到自身的主体地位，充分发挥主观能动性，认识自然，利用自然规律为人类造福，又要充分认识到自然的先在性和自然规律的不可抗拒性，在自然所能承受的限度内改造自然，既不犯“人类中心主义”的错误，也不要滑入“环境决定论”的泥潭。
这才是真正的自由。
浅析社会主义核心价值观中的自由问题
浅析社会主义核心价值观中的自由问题发表时间：2016-08-16T09:35:49.377Z 来源：《文化研究》2015年11月作者：王慧莹[导读] 正确认识西方自由理论和马克思主义自由理论，是正确认识社会主义核心价值观中自由价值的关键。
东北师范大学马克思主义学部吉林长春 130000摘要：随着社会的发展，人类的不断进步，自由作为一种人生价值和社会理想越来越被赋予神圣崇高的意义。
正确认识西方自由理论和马克思主义自由理论，是正确认识社会主义核心价值观中自由价值的关键。
当代世界意识形态的斗争焦点之一就是“自由”，社会主义核心价值观中的自由理念来自于对西方的价值观的批判，它的本质含义在于社会整体正义与个人全面自由的相互统一，而西方的自有价值观则是以主观抽象的人性为基础，其本质体现则是自私自利的满足个人的最大利益为目的。
本文首先描述了社会主义核心价值观自由的提出背景，然后进一步解析社会主义核心价值观中“自由”的实质内涵，最后探究出社会主义核心价值观与西方的自由价值观的不同。
本文对日后研究社会主义核心价值观中自由的理念有着重要的借鉴意义。
关键词：社会主义核心价值观；自由理念；西方价值观前言：社会主义核心价值观的基本内容之一就是自由的理念，在当代社会，人们对自由的领悟讳莫如深，似乎是社会主义不要自由，马克思主义不谈自由一样，进而在实际上把“自由”拱手地让给了资本主义，但是自由并不是专属于资本主义，社会主义在倡导自由观上扬弃了资本主义的自由价值观念，它是一种更为彻底更为全面与广泛的自由，它所代表的总体上表现了人类通向自由的正确方向，实现了人们开辟自由的新境界、新道路。
目前，西方自由价值观假借“普世价值”论而大行其道，所以我们必须进一步提高社会主义自由价值观的培育建设与科学研究，这样才能引导“自由”走向正轨。
一、社会主义核心价值观自由的提出背景社会主义核心价值观所倡导的自由的理由根据有如下几点：一是自由是马克思主义的根本价值追求，马克思主义的理论指导是我们确立社会主义核心价值观的首要的与根本的依据，众所周知，马克思主义在总体上来说就是关于无产阶级与全人类的解放，而人类接档的目标与是指就是实现人的自由而全面的发展，在马克思主义的理论体系中，共产主义是人类追求自由的最高理想的现实体现，总而言之马克思所追求的自由是人自由而全面的发展。
24字社会主义核心价值观的理解
社会主义核心价值观24字及其基本含义和解读一、24字基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
二：三个层面将24字核心价值观分成3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
三：24字含义1.富强富，指经济；强，指军事政治。
当今国际间的竞争是以经济科技为中心的综合国力的竞争，所以强还包括科技教育等。
富足强盛。
财富充裕，力量强大。
2.民主民主一词意为人民。
民主是由全体公民——直接或通过他们自由选出的代表——行使权力和公民责任的政府。
民主是保护人类自由的一系列原则和行为方式；它是自由的体制化表现。
民主是以多数决定、同时尊重个人与少数人的权利为原则。
民主政府知道其首要职能是保护言论和宗教自由等基本人权，保护法律面前人人平等的权利，保护人们组织和充份参与社会政治、经济和文化生活的机会。
3.文明文明，是历史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。
人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学.文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用，一是追求个人道德完善；二是维护公众利益、公共秩序。
4.和谐和谐是对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一，是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。
这是辩证唯物主义和谐观的基本观点。
5.自由自由一词就其本意，指的是没有阻碍的状况。
自由是一种免于恐惧、免于奴役、免于伤害和满足自身欲望、实现自我价值的一种舒适和谐的心理状态。
自由既有为所欲为的权利又有不损害他人责任义务。
法国大革命纲领性文件《人权宣言》中，对自由的定义为：“自由即有权做一切无害于他人的任何事情。
核心价值观题库
以下是100道关于核心价值观的单选题(附答案)：1.社会主义核心价值观的基本内容中，国家层面的价值目标是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.爱国、守法、明礼、诚信答案：A2.社会主义核心价值观的基本内容中，社会层面的价值取向是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.爱国、守法、明礼、诚信答案：B3.社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.爱国、守法、明礼、诚信答案：C4.“富强”主要是指（）A.经济繁荣、国力强大B.人民富裕、生活幸福C.政治清明、社会稳定D.科技发达、军事强大答案：A5.“民主”在我国主要体现为（）A.人民当家作主B.少数服从多数C.多党竞争执政D.公民广泛参与政治决策答案：A6.“文明”包括（）A.物质文明、精神文明、政治文明、生态文明等B.只是精神文明C.只是物质文明D.只是社会文明答案：A7.“和谐”包括（）A.人与人、人与社会、人与自然的和谐B.只是人与人的和谐C.只是人与社会的和谐D.只是人与自然的和谐答案：A8.“自由”是指（）A.在法律允许范围内的自由B.绝对的自由，不受任何限制C.只在道德范围内的自由D.只在经济领域的自由答案：A9.“平等”包括（）A.权利平等、机会平等、规则平等B.只是经济平等C.只是政治平等D.只是社会地位平等答案：A10.“公正”在社会层面主要体现为（）A.公平正义，包括司法公正等B.只在分配领域的公平C.只在教育领域的公平D.只在就业领域的公平答案：A11.“法治”的核心是（）A.依法治国B.以人治国C.以德治国D.以礼治国答案：A12.“爱国”是公民对自己祖国的（）情感。
A.深厚感情B.一般感情C.可有可无的感情D.功利性感情答案：A13.“敬业”主要体现在（）A.对工作的认真负责、勤奋努力等B.只追求工作报酬C.对工作敷衍了事D.对工作挑肥拣瘦答案：A14.“诚信”是指（）A.诚实守信，包括诚实劳动、信守承诺等B.只在商业活动中的诚实C.只在人际交往中的守信D.只在学术领域的诚信答案：A15.“友善”是指（）A.人与人之间友好相处、相互帮助等B.对人冷漠C.对人嫉妒D.对人歧视答案：A16.社会主义核心价值观把涉及（）的价值要求融为一体。
5社会主义核心价值观(自由)
5社会主义核心价值观（自由）
自由，是社会主义核心价值观之一，是自我确定、自我表达、自我实现的权利。
自由不仅是人权之一，也是民主社会的基本精神之一，可以促进社会进步、个人幸福。
自由包括政治自由、思想自由、经济自由、宗教自由、言论自由、个人自由等方面。
政治自由是指人民有选举和被选举的自由、有政治参与的自由和政治信仰的自由；思想自由是指人们有表达和接受各种思想、信仰、意见、想法的自由；经济自由是指人有选择职业、工作时间、工作内容以及享有合理的薪酬、福利、休闲的自由；宗教自由是指人有选择信仰宗教、参与宗教活动以及免受强制信仰的自由；言论自由是指人有发表意见、表达观点、批评和责备政府等行为的自由；个人自由是指人有生活、行动、选择、思考的自由。
自由作为社会主义核心价值观之一，在社会主义条件下，具有以下特点：首先，自由是建立在平等基础上的，任何人都应该有平等的机会去追求自己的自由和幸福；其次，自由是有限制的，不允许个人通过实施犯罪、危害社会、侵犯他人权利等行为来实现自由；最后，自由需要社会制度的保障，国家必须保障人民的基本权利，营造良好的政治、经济和文化环境来促进自由的实现。
在当今社会，自由对于个人的重要性越来越凸显，只有尊重和保障个人的自由，才能创造出更加自由、公正、平等、和谐的社会。
同时，自由也需要注重个人的责任和义务，不能仅仅强调自由而忽视社会责任和义务，因为社会责任和义务也是实现自由的必要条件之一。
《创建“中国价值”——社会主义核心价值观建设》考试答案 (1)
∙ 1.（）是最紧密涉及人与人之间关系的道德要求，同样也是中华民族优秀文明传统，是具有普遍适用性和基础性的价值观，是社会主义核心价值观的应有之义。
（单选题3分）o A.文明o B.诚信o C.包容o D.友善∙ 2.党的（）提出了“三个倡导”基本内容。
（单选题3分）o A.十七大o B.十八大o C.十六大o D.十八届三中全会∙ 3.（）是人们在生活实践中关于事物一定会按照某种未来状态发展变化的观念，是人们对某种现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。
（单选题3分）o A.价值信念o B.价值信仰o C.价值追求o D.价值理想∙ 4.实现（），是我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的奋斗目标，是国家意志的价值呈现，是凝心聚力的宏伟目标和价值理想。
（单选题3分）o A.富强、民主、文明、和谐o B.爱国、创新、包容、厚德o C.爱国、敬业、诚信、友善o D.自由、平等、公正、法治∙ 5.价值观最基本的主体是（）。
（单选题3分）o A.社会o B.个人o C.国家o D.集体∙ 6.社会主义的本质要求是（）。
（单选题3分）o A.创新o B.富强o C.自由o D.公正∙7.（）就是人们基于生存、发展和享受的需要，在社会生活实践中形成的关于价值的总观点、总看法，是人们的价值信念、信仰、理想、标准和具体价值取向的综合体系。
（单选题3分）o A.人生观o B.价值观o C.发展观o D.世界观∙8.哪种价值观体系的核心是“个人主义”？（）（单选题3分）o A.我国传统价值观o B.社会主义核心价值观o C.建国后“左”的时期形成的价值观o D.西方社会价值观∙9.社会主义核心价值观的落脚点和出发点是（）。
（单选题3分）o A.创新o B.平等o C.爱国o D.和谐∙10.中国特色社会主义文化建设的根本是（）。
（单选题3分）o A.社会主义核心价值观o B.科学社会主义理论o C.社会主义荣辱观o D.“三个代表”重要思想∙11.民主的原则是民主历程中无数正反面经验教训的总结，是使民主从形式上走向科学化、法治化的表现，具体来说民主的原则是（）。
社会主义核心价值观解读
社会主义核心价值观解读富强：富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的必然要求，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
民主：民主是人类社会的美好诉求。
我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。
它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。
文明：文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。
它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
和谐：和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。
它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
自由：自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。
平等：平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。
它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。
公正：公正即社会公正和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。
它要求政治、法律上的公平公正，任何阶级和集团都不能享受特权。
法治：法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。
它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
爱国：爱国是一个公民起码的道德，是中华民族的优秀传统，也是调节个人与祖国关系的行为准则。
它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。
敬业：敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民要具有积极向上的劳动态度和艰苦奋斗的精神，忠于职守、精益求精、服务社会，充分体现现代社会主义职业精神。
诚信：诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，是为人之道、立身之本。
社会核心价值观之自由
社会核心价值观之自由
A
总之，自由是 社会进步和个 人发展的必要 条件之一，也 是人类追求的
目标之一
B
实现自由需要 社会各方面的 共同努力，包 括政治、经济、 文化等方面的
改革和进步
C
同时，我们 也需要尊重 他人的自由， 不应该侵犯 他人的权利
和利益
-
汇报结束
不妥之处敬请批评指正
在现实生活中，自由也面临着 许多挑战和限制。例如，社会 中的不平等、贫富差距、性别 歧视等问题，都会对个体的自 由产生影响。此外，法律制度 和社会规范也对个体的自由进 行限制和约束。因此，实现自 由需要社会各方面的共同努力， 包括政治、经济、文化等方面 的改革和进步
在自由的社会中，人们可以自 由地表达自己的意见和看法， 不受任何限制和约束。同时， 人们也可以自由地追求自己的 梦想和目标，不受任何阻碍和 干扰。这样的社会环境可以激 发人们的创造力和创新精神， 促进社会的进步和发展
社会核心价值观之自由
社会核心价值观之自由
目录
社会核心价值观之自由
社会核心价值观中的自由是一 个重要的概念，它涉及到个体 在行动和思想上的自主权和选 择权。自由是社会进步和个人 发展的必要条件，也是人类追 求的目标之一
在自由的定义中，包含着两个 方面的含义：一方面，自由是 一种权利，即个体在社会中应 该拥有自主权和选择权，可以 自由地行动和表达自己的意见； 另一方面，自由是一种价值观 念，即个体应该尊重他人的自 由，不应该侵犯他人的权利和 利益
《社会主义核心价值观之自由篇》教学设计
《社会主义核心价值观之自由篇》教学设计教学目的与要求：通过教学，使学生认识自由的内涵，理解宪法中的自由权的相关知识，实现人的自由而全面发展，是社会主义的最高价值目标。
教学难点：自由的内涵教学方法：讲授法，讨论法，PPT教学时间：1学时教学内容：一、导入：播放有关自由的视频1、“自由”的内涵（板书）提问：何为自由？你如何理解自由？自由，在古代多指实现天道与人道交融互通，达到物我为一、天人合一的境界。
现在，主要是指公民在法律规定的范围内，自己的意志活动有不受限制的权利。
社会主义核心价值观倡导的“自由”，就是社要在会主义条件下，充分尊重人民群众的首创精神，切实保障人民群众的各项合法权益，全社会成员在经济上共同占有生产资料，在政治上共同享有平等权利，让最广大的人民群众享有最广泛的自由权利。
2、我国宪法中的自由权（板书）第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
第三十六条中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。
国家保护正常的宗教活动。
任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。
宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。
第三十七条中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。
任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
第四十条中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
——《中华人民共和国宪法》 3、中国传统文化中对自由的追求（板书）在中国文化里，无论是入世有为的儒家，还是出世无为的道家，无论他们的生存环境和行为特征有何不同，但是在内心和精神的层面，他们都同样拥有着自由的灵魂、都同样构建着独立的人格，都可以因为心灵的独立自由而不以物喜，不以己悲。
社会主义核心价值观
（二）国强 如果说，一国的财富，主要是由 经济和文化组成的；那么，一国的强 盛，主要是由政治和军事构成的。 政治的强盛，体现为对内的国 家统一，以及对外的国际影响力。中 国历史上不断重复着虽合久必分、但 分久必合的规律，对江山一统的追求 成为了国家层面的战略，因为历朝历 代的政府都深深认识到国家统一的重 要性。疆土归一、政权稳定、民族团 结，才能使国内资源形成合力，形成 势不可挡的大国力量。
如果说政治强大的形态，有 外放型也有收敛型，那么强盛的 军事状况，就常常被人理解为血 脉贲张的战无不胜、攻无不克。 其实军事强大的理想状态，应该 表现为维持稳定的静态守备，而 不是冲锋陷阵的动态进攻。 兵强马壮，威仪赫赫，声名 远播，令敌人不敢来犯，这就是 “强军梦”的终极追求；而使家 国沦陷于战火，并不是军队建设 的本来目的。
自由：科学揭示了社会主义 核心价值观的本质规定和最高理 想 自由是人类文明发展的共同成 果，是人类价值认识中的共识元 素，是人类共同的价值追求。把 自由作为社会主义核心价值，既 高度体现了中国特色社会主义核 心价值观积极承接人类文明发展 的这一共同成果和人类社会的这 一共同价值追求，又高度体现了 现实目标与理想目标的有机统一 。
再如篮球赛，有人看的是输赢，有人欣赏 的却是和谐。比赛中，激烈地拼抢，他们不和 谐吗？不！无论从哪方面看，都是和谐的。他 们表面上势不两立，其实有共同的目标、共同 的利益，那就是达到观众的满意。自己技艺纯 熟，更希望对方有好的表现。斗争只是现象， 和谐才是它的本质。和谐包含着斗争，也有妥 协；包含着严格，也有宽容；包含着一分为二 ，也包含着合二为一。
“和”字的左边是“禾”，它可以单独 成字，意思是农田里的苗；右边是个“口 ”字，即人人都有饭吃。“谐”字的左边 是“言”（讠）旁，右边是个“皆”字， 表达的意思是人人都可以说话。于是人们 说：和谐=人人都有饭吃+人人都能说话。 按《现代汉语词典》中的解释，和谐即 配合得适当、和睦协调。《辞海》上则把 和谐与协调并称。这就是说，和谐的含义 应该是指配合（或搭配）得适当、匀称、 协调而不生涩、不别扭。
社会主义核心价值观内容是什么
社会主义核心价值观内容是什么社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是中国共产党领导人民进行社会主义建设的根本指导思想和价值取向。
社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面的价值观念，是中国特色社会主义的精神灵魂和时代要求的体现。
首先，富强是社会主义核心价值观中的首要内容，富强是国家的根本之本，也是国家的综合国力和国际竞争力的体现。
在社会主义核心价值观中，富强意味着国家的繁荣昌盛，经济的持续增长，国民收入的提高，人民生活水平的不断改善。
富强也包括国家的军事力量和国际影响力的增强，是国家安全和发展的基础。
其次，民主是社会主义核心价值观的重要内容之一，民主是人民当家作主的体现，是国家政治生活的基本原则。
在社会主义核心价值观中，民主包括了政治民主、经济民主、文化民主等多个方面，体现了人民群众参与国家政治生活的权利和义务，保障了人民的民主权利和自由。
再次，文明是社会主义核心价值观中的重要内容之一，文明是国家和社会的精神追求，是人类社会发展的重要标志。
在社会主义核心价值观中，文明包括了文明礼仪、文明风尚、文明行为等多个方面，体现了人们的文明素养和社会文明程度，是国家和社会文明进步的重要保障。
此外，和谐是社会主义核心价值观中的重要内容之一，和谐是国家和社会的发展目标，是人民群众幸福安康的基本要求。
在社会主义核心价值观中，和谐包括了社会和谐、家庭和谐、人际关系和谐等多个方面，体现了国家和社会的和谐稳定，是国家长治久安的重要基础。
另外，自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等方面的价值观念也是社会主义核心价值观的重要内容，它们贯穿于国家和社会的各个方面，体现了社会主义核心价值观的多元性和全面性，是中国特色社会主义的精神支柱和道德风向标。
总之，社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要理论基础和价值取向，是中国共产党领导人民进行社会主义建设的根本指导思想和价值追求。