北师大版六年级语文上册《第八单元测试试卷》(附答案)
北师大版五年级语文上册第8单元达标检测卷基础达标我会做一、认真读下面的词语，用“——”标出加点字在括号里的正确读音。
(5分)吾(wúwǔ)家遂(suìsuí)心卓(zhuōzhuó)越疾(jíjī)苦矫(jiǎo jiāo)健迥(jiǒnɡtónɡ)然强劲(jìn jìnɡ) 乾(qián ɡān)坤天阙(quèjué) 立即(jíjì)二、花落谁家。
(为加点的字选择正确的解释)(2分)家：A.家庭，人家；B.家庭的住所；C.从事某种专门活动的人；D．人工饲养的。
1．我的家在上海。
( )2．我的理想是长大当一名光荣的科学家。
( )3．我们到了农村可以看到很多的家畜。
( )4．我有一个非常温暖的家。
( )三、把下面的词语补充完整，并根据意思选填词语。
(13分)夜不( )( ) ( )( )风霜( )如( )下( )廉( )耻( )( )不群( )( )铁骨高( )厚( ) 生机( )( ) ( )( )不挠1．优秀卓越，超出常人。
( )2．不廉洁，不知羞耻。
( )3．形容经历过很多艰苦困难。
( )4．比喻人的刚正不阿、坚强不屈的骨气。
( )四、构词练习，注意词语的组成特点，要求与所给词语字数相同。
(3分) 1．萧萧(拟声词) ________ ________2．朋友(并列式) ________ ________3．心痛(主谓式) ________ ________五、句子小天地。
(4分)1．松树具有不屈不挠的品格。
我要赞美松树。
(用恰当的关联词连成一句话)___________________________________________________________ 2．史可法说：“吾誓以身殉城！”(改为转述句)___________________________________________________________ 3．我的脑海里立即浮现出明末镇守扬州英勇捐躯的史可法的事迹。
(缩句)___________________________________________________________ 4．在抗洪抢险斗争中，先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。
(修改病句)___________________________________________________________综合训练我能行六、日积月累。
(认真读题，在横线上填写对联或诗句)(6分)1．我喜欢梅花的傲骨和竹子的谦逊，我想用这样一副对联来表达对它们的赞美：__________________，______________________。
2．饱历冰与霜，千年方未已。
_____________，_________________。
3．“松”是不畏风霜、生机勃勃的象征，陈毅曾用“_____________ _____________，__________________________”这样的诗句来表现自己坚强、勇敢、不畏艰难险阻的精神。
七、课文精彩回放。
(11分)1．吾家洗砚池头树，____________________________。
__________ __________________，___________________________。
这首诗的作者是____________朝诗人____________，他还是____________家、____________家。
2．《墨竹图题诗》的作者郑燮，号________________，清代诗词书画家，“________________”之一。
3．在本单元的学习中，你最喜欢________________________这首诗，因为：__________________________________________________ 八、选一选。
标语张贴应注意场合，这样才能起到更好的作用。
下面标语张贴不恰当的一项是( )(2分)A．人人讲究卫生，争当文明市民。
(街道标语)B．再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
(学校标语)C．欢迎各界人士经常光临本院。
(医院门口标语)D．为了你和家人的幸福，请注意交通安全。
(道路旁标语)读写应用我来秀九) 快乐阅读。
(24分)(一)墨竹图题诗________________________，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，________________________。
1．把诗句补充完整。
(2分)2．这首诗是诗人在____________________________的情况下写的。
和“竹”并称为“岁寒三友”的是________和________。
(3分) 3．这首诗的第一句是实写，写诗人听到了______________________；第二句是虚写，写出了诗人自己的______________；在最后两句诗中，诗人对百姓寄予了__________________。
(3分)4．这首诗以“____”为依托，运用象征手法，表现出作者以______ __________________为己任的胸襟，以及“__________________ ____________________________”的气概。
(3分)(二)松树的风格自古以来，松树就被无数人歌颂过，赞美过，被作为(崇敬崇高)品质的象征。
我对松树总是怀有(瞻仰敬仰)之心。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在(贫瘠贫寒)的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处(健壮茁壮)地生长起来了。
它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
它只是一味地无忧无虑地生长。
松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。
你看，松树的树干是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。
更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以被劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。
总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1．读短文，用“√”标出短文括号里合适的词。
(2分)2．解释下列词语的意思。
(2分)无忧无虑：_________________________________________________ 粉身碎骨：_________________________________________________ 3．词语搭配。
(2分)( )的土地( )的精神( )地生长( )的品质4．松树用途极广，全身都是宝。
松树的树干____________________ ______________________________________，松树的叶子_______ ___________________，松树的脂液__________________________，松树的根和枝__________________________。
(2分)5．“我”每看到松树油然而生敬意的原因是_____________________ ________________________________________________________________________________________________ (1分)6．在文中找出表现松树的生命力顽强的句子，写下来。
(1分)___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 7．松树的风格是______________________________________ (1分) 8．本文借赞美松树赞美了什么人？写出连续的两句赞美松树的诗句。
(2分)___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 十、妙笔生花。
(30分)题目：我喜欢________提示：“岁寒三友”中你最喜欢哪一个？请抓住它的特点，写出它的高尚品质。
再展开联想，写一写生活中哪些人具有类似的品质。
第8单元达标测试卷岁寒三友一、wúsuìzhuójíjiǎo jiǒnɡjìnɡqián quèjí二、1.B 2.C 3.D 4.A三、能寐饱经泪雨寡鲜卓尔铮铮官禄勃勃不屈1．卓尔不群 2.寡廉鲜耻 3.饱经风霜 4.铮铮铁骨四、示例：1.叽叽哞哞 2.海洋离别 3.心疼霜降五、1.因为松树具有不屈不挠的品格，所以我要赞美松树。
[点拨]这两句话具有因果关系，因此用表示因果关系的关联词语连接。
2．史可法说，他誓以身殉城！[点拨]去掉引号，冒号改为逗号，人称“吾”改成“他”。
3．脑海里浮现出事迹。
[点拨]缩句要去掉的是句子的修饰、限制性的词语，而不能删去句子的主要词语，压缩成的句子必须与原句的意思基本相同，保持意思的清晰、完整。
4．在抗洪抢险斗争中，先进人物的事迹令我一辈子难忘。
(或：在抗洪抢险斗争中，先进人物的事迹令我终生难忘。
) [点拨]“一辈子”和“终生”意思重复，去掉一个即可。
六、1.虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花2．拥护天阙高且坚迥干春风碧云里3．要知松高洁待到雪化时七、1.个个花开淡墨痕不要人夸好颜色只留清气满乾坤元王冕画书法2.板桥扬州八怪3.示例：《墨梅图题诗》作者借梅喻己，表现了他不同流合污的气节和卓尔不群的人品。
八、C九、(一)1.衙斋卧听萧萧竹一枝一叶总关情2．任七品县官山东受灾，饥民无数松梅3．竹子的萧萧之声联想深厚的情感 4.竹解除百姓之苦任风雨来袭，我自岿然不动(二)1.崇高√敬仰√贫瘠√茁壮√2．无忧无虑：没有一点忧愁担心。
粉身碎骨：全身粉碎。
多指为了某种目的而不惜牺牲生命。
3．贫瘠自我牺牲无忧无虑崇高 4.是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料可以提制挥发油可制松香、松节油又是很好的燃料5．松树生命力强，要求于人的少，有自我牺牲的精神。
2023-2024学年小学语文北京版六年级上第八单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北京版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.选择正确的读音或字用“√”画出来【答案】chù, jī, zòu, 扬, 睬, 猎【解析】2.比一比再组词诊________ 撼________ 塌________ 垠________珍________ 憾________ 蹋________ 限________饶________ 预________ 曲________ 拙________扰________ 欲________ 屈________ 茁________【答案】诊断 , 震撼 , 倒塌 , 无垠 , 珍惜 , 遗憾 , 糟蹋 , 有限 , 富饶 , 预习 , 曲折 , 拙劣 , 打扰 , 欲望 , 屈服 , 茁壮【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析通过比较部首、字义、组词记忆生字还有些形近字的读音有的也是相近或相同的需要平时学习积累的时候细心区分记忆3.给下列加点的字选择正确的解释 (填字母)善A. 言行、品质好B. 好的行为或事情C. 友好D. 擅长①每个undersetcdot善良的人都会这么做（____）②她能歌undersetcdot善舞（____）③他待人很友undersetcdot善（____）④奶奶教育我要行undersetcdot善积德（____）【答案】ADCB【解析】略4.（1）上面的词语都是形容社会环境好的类似的词语我还知道 ________、________ 4.（2）任选一个词语造句________【答案】路不拾遗, 人寿年丰【解析】【答案】中国走向繁荣富强老百姓过上了安居乐业的日子【解析】5.看拼音写词语zǎo chén huānɡ liánɡɡǎn jǐn tínɡ yuàn lǚ xínɡ（________）（________）（________）（________）（________）hū hǎn zhōnɡ duàn chǔ ɡuó lí qù dā yinɡ（________）（________）（________）（________）（________）【答案】早晨, 荒凉, 赶紧, 庭院, 旅行, 呼喊, 中断, 楚国, 离去, 答应【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意容易写错书写时要注意这些字“庭”“喊”“断”的笔画、结构要做到规范、正确和美观二、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.口语交际学校来了客人需要你介绍校园里有代表性的地方请你做一名小小讲解员按照一定的顺序条理清楚地讲述让客人能听明白、感兴趣吧！________________________【答案】你看校园里的银杏树高大挺拔足有二层楼你么高它浑身是金色的像穿了一件金黄色的婚纱树下铺满了一层落叶, 像一把把小扇子我们兴高采烈地捡着五彩缤纷的落叶有的左挑右选有的三五成群还有的一个人默默地捡了一片又—, 片回到教室我拿起一片落叶欣赏起来这是一片金黄色的落叶正面光涓透亮反面红黄相间【解析】这道题考查学生的口语交际能力注意语言的组织和表达在作答过程中要注意礼貌用语书写要注意笔顺笔画选择一个情境做一名小小讲解员想想自己对什么地方印象深刻或比较了解选择自己熟悉或最想给大家介绍的地方进行讲解确定好内容后可先搜集相关的资料如果有条件可以实地看一看根据自己了解的内容列一个提纲自己试着讲一讲还可以做一些小卡片标注要讲的关键信息作为讲解时的提示介绍时要按一定的顺序进行介绍做到详细得当重点突出也可表达自己的独特的见解同时要注意运用学到的写作手法及修辞方法用上积累的好词佳句让人印象深刻7.科技的发展影响着我们的生活请你说一说科技给人们生活带来的巨大变化要求至少三句话要选用比喻、拟人、排比、引用、夸张、对偶等任意一种修辞手法并在该句下面画波浪线！【答案】扫地机器人小巧可爱而且是人工智能控制并且会智能避开障碍物等等【解析】2023-2024学年北京版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.“面壁十年图破壁难酬蹈海亦英雄”一诗的作者是（）A. 梅兰芳B. 周恩来C. 李清照D. 西门豹【答案】B【解析】考查了文学常识文学常识广义指涵盖文化的各种问题包括作家年代作品文学中的地理历史各种典故故事也包括一般的人们众所周知的文学习惯答题的关键是熟知文学常识根据自己的积累作答“面壁十年图破壁难酬蹈海亦英雄”一诗的作者是周恩来意思是面对墙壁坐了十年（苦学）只为了能够象破壁而飞的巨龙一样为祖国和人民做一番大事业即使理想无法实现投海殉国也是英雄这句话出自周恩来的《无题》原文如下大江歌罢掉头东邃密群科济世穷面壁十年图破壁难酬蹈海亦英雄二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）2.给下面的多音字组词【答案】传记, 模样, 传说, 模范, 卷尺, 象背, 卷子, 背起【解析】传chuán转授递传递传输传戒传统言传身教推广散布宣传流传传zhuàn 记载某人一生事迹的文字小传自传纪传传记模mó 规范标准模范模式楷模模型仿效模仿模mú〔模样〕a．人的长相或装束打扮的样子 b．表示约略的时间、怎么办卷juàn考试用的纸试卷juǎn把东西弯转裹成圆筒形卷尺卷帘子背 bèi 人体后面从肩到腰的部分背脊背包背影物体的后面或反面背面刀背背后背景背bēi 人用背驮东西引申为负担背负背包背黑锅（喻受冤枉代人受过）．背包袱（喻有沉重的思想负担或经济负担）3.我会拼还会写出规范的词语qīng tíng chú tou dù jì duàn liàn（________）（________）（________）（________）chàn dǒu xiōng táng cí xiáng juàn liàn（________）（________）（________）（________）【答案】蜻蜓, 锄头, 妒忌, 锻炼, 颤抖, 胸膛, 慈祥, 看恋【解析】本题考查看拼音写词语的能力解答本题首先要读一读拼音一定要读准字音知道要写什么词语书写时要注意“蜻蜓”“锄”“锻炼”“颤”“胸膛”“慈”“着”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观4.仿写词语又红又大（ABAC）________ ________ ________来来往往（AABB）________ ________ ________【答案】自言自语, 无法无天, 无边无际, 开开心心, 高高兴兴, 快快乐乐【解析】本道题考查学生仿写词语的能力要求学生根据题目给出的示例词语的特点仿写词语ABAC式无忧无虑、自由自在、不慌不忙、惟妙惟肖AABB式干干净净、白白胖胖、严严实实、浩浩荡荡5.（1）汉字是世界上使用人口最多的文字（）5.（2）“书被人们称为人类文明的‘长生果’ ”一句运用了比喻的修辞手法（）5.（3）“七点七点一刻七点半父亲还没有回来我实在等不及了”这句话中的标点符号是错误的（）5.（4）《长相思》的作者纳兰性德是宋代人（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确中国是世界人口最多的国家中国人使用最多的文字为汉字所以汉字是世界上使用人口最多的文字【答案】（2）√【解析】（2）说法正确该句子将“书”比作“长生果” 运用了比喻的修辞【答案】（3）×【解析】（3）说法错误题干中句子的标点符号是正确的【答案】（4）×【解析】（4）说法错误纳兰性德是清代人三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）短文是围绕________展开想象的6.（2）短文中小作者想象月亮天天夜里________ 月亮喝的是________ 吐出的月辉________ 多么有意思的想象！请在文中在找一处你认为有意思的想象抄在下面的横线上________________6.（3）过去月亮扁扁的肚子喝得像小西瓜一样圆绷绷了”你觉得月亮圆圆的样子还像什么？用一句话写下来________________6.（4）如果有机会到月亮上去你会看到什么？做些什么？请用几句话写下你有趣的想法吧！________________【答案】（1）月亮【解析】【答案】（2）跑到屋后的大坑里偷水喝水凝成露珠那露珠是奶水小孩的梦就是它喂大哩！【解析】【答案】（3）月亮圆圆的像个大玉盘【解析】【答案】（4）我来到月亮上看到嫦娥姐姐在跳舞嫦娥姐姐拉着我的手和我聊天我还和嫦娥姐姐说了家乡的巨大变化呢！【解析】四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.听老师范读短文《钉一个钉子在篱笆上》完成练习（1）第一天孩子在篱笆上钉了________根钉子（2）后来小男孩又为什么要拔钉子？________________（3）篱笆上留下的许多疤痕告诉我们________________【答案】37只要小男孩一天不随便发脾气就可以从篱笆上拔掉一根钉子坏脾气是一柄双刃剑它在伤害别人的时候同时也伤害了自己或者是世界上没有后悔药不要等到失去的时候才后悔莫及等等【解析】本题主要考查学生的听读分析能力在听读本段材料时应先读题目带着问题听材料抓住主要人物、人物的相关事件以及事件教给我们的道理等重要信息本题的主要信息均在第二自然段第四自然段和最后一自然段中8.口语交际请你仔细观察下边的图片然后讲一讲这个故事吧！记得说一说从这个故事中你明白了什么________________【答案】龟兔赛跑是一则寓言故事主要讲述的是兔子和乌龟赛跑兔子嘲笑乌龟的步子爬的慢乌龟坚定地说总有一天它会赢兔子说那我们现在就开始比赛于是乌龟拼命的爬而兔子认为赢过乌龟太轻松了决定先打个盹再追上乌龟乌龟一刻不停地努力向前爬当兔子醒来的时候乌龟已经到达了终点这则寓言告诉我们不要轻视他人同时稳扎稳打定能获得胜利【解析】本题考查学生文学常识的积累能力结合图片内容发现有一只兔子和乌龟兔子在树下大梦初醒乌龟还在继续爬远处有一个红色的旗子由此可知是龟兔赛跑的故事学生结合自己的记忆讲解出这个故事即可要注意按照一定的顺序讲清楚事情的起因、经过和结果本题还考查学生对故事主旨的掌握情况学生围绕“做事情要专心致志、不可三心二意”或者“不能骄傲自大”这些中心作答言之有理即可。
六年级语文上册第八单元提升练习题及答案北师大版
六年级语文上册第八单元提升练习题及答案北师大版一、拼音练习.1.根据拼音写词语.(1)苍松生长在xuán yá()之上,即使自然环境再èliè(),它们也bùqūbùnáo(),从不向困难tuǒxié(),顽强地向上生长.(2)这幅梅花图花朵shūmì()相间,清气欲流,象征着画家gěng zhí()lián jié()的品格.2.下列加点字读音有错误的一项是( ).A.阿．(ē)谀奉承B.天阙．(què)C.迥．(jiǒng)干春风碧云里D.怂．(sóng)恿二、词语天地.1.在括号里填上恰当的关联词语.(1)( )有机会,我( )要去探访他们的故居.(2)( )是裸露的根须,( )把山岩紧紧地拥抱.2.“你未出土时便已有节”让我想到了这个词语;“直到凌云高处依然虚心”让我想到了这个词语.3.分别用恰当的词语来形容下列植物.松: 竹:梅: 菊:4.下列诗句中加点词语解释有错误的是( ).A.只留清气．．(既指梅花的清香,也指清高的气节)满乾坤B.青青复矫矫．．(矫正)C.些小．．(小小的)吾曹州县吏D.千年方未已．．(没有改变姿态)三、句段长廊.1.为下列句子选择合适的修辞手法.A.对偶B.比喻C.排比D.夸张(1)你全身闪耀着电光,你的吼声吞没了雷声.( )(2)数点梅花亡国泪,二分明月故臣心.( )(3)你的雄姿像千古高峰不动摇,每一根针叶都闪烁着骄傲.( )2.句子小魔术.(1)按要求写句子.每次写毕,三读其稿,泪流满面,部将士卒无不动容.改为肯定句:改为反问句:(2)仿写句子.要站就站上云头,七十二峰你峰峰皆到;要就, .3.展开想象写话.在本单元的诗文学习中,我们认识了梅花、竹子、松树等植物,请你选择自己最喜欢的一种,写一句话赞美它.四、课文回顾.1.《墨梅图题诗》这首诗作者以“”为喻,表达了诗人不愿意向统治者屈服、厌恶当时的社会风气而甘愿隐居、的气节和人品.这首诗的作者是.2.《墨竹图题诗》写诗人由,联想到,表现了诗人关心、的情怀.3.判断.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)“一枝一叶总关情”借竹写人,抒发了诗人对百姓的仁爱之心,体恤之情.( )(2)“春风碧云里”带给人无限的希望,暗示春天将要到来.( )(3)“九万里雷霆,八千里风暴”采用了比喻的修辞手法.( )(4)“大地却久久沉浸在浓浓的梅香之中”这句话中的“梅香”象征着英雄的凛然正气和民族气节,是说自己被史可法舍身报国的英雄气概所感动.( )五、口语交际.1.( )被称为“画梅圣手”.A.郑板桥B.王冕C.王维D.杜甫2.“花中四君子”指的是梅、兰、竹和( ).A.松B.荷C.菊3.请你写一副课外的有关梅、竹或者松的对联: ,.六、阅读古诗,回答问题.(一)墨梅图题诗(元) 王冕吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.1.“吾家洗砚池头树”是用( )的典故.A.王献之B.王羲之C.王冕D.柳公权2.这首诗中照应“墨梅”的词语有、.3.“, ”表达了诗人厌恶当时的腐败风气,不媚世俗的气节和品性.(二)卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.1.读着“烂漫”让我想到了这样的景象: .2.“百丈冰”采用的修辞手法,写出了自然环境的恶劣.3.“俏也不争春”赞美了梅花、的精神.4.词中的“”和“”这两个字写出了梅花的坚强、自信.5.判断.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神.( )(2)梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了.( )(3)这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象.( )七、习作百花园.很多植物都象征着某种品格,如仙人掌的默默奉献,青松的坚贞不屈,荷花的出淤泥而不染,菊花的傲霜斗雪……请你选择自己最喜欢的一种植物,描写一下它的外形,再写出它的某种品格.题目自拟,500字左右.第八单元提升练习参考答案一、1.(1)悬崖恶劣不屈不挠妥协(2)疏密耿直廉洁2.D二、1.(1)只要……就……(2)即使……也……2.高风亮节虚怀若谷3.四季常青高风亮节冰肌玉骨傲霜斗雪4.B三、1.(1)D (2)A (3)B2.(1)每次写毕,三读其稿,泪流满面,部将士卒都动容. 每次写毕,三读其稿,泪流满面,部将士卒怎能不动容呢? (2)青苍翠欲滴虽饱经风霜仍然青翠欲流3.竹子苍翠欲滴,亭亭玉立,展现了仁人志士的高风亮节.四、1.墨梅洁身自好王冕2.萧萧竹叶之声百姓疾苦之声百姓疾苦亲民爱民3.(1)√ (2)√(3)×(4)√五、1.B 2.C 3.梅花铁为骨绿竹虚作心六、(一)1.B 2.淡墨痕清气 3.不要人夸好颜色只留清气满乾坤(二)1.花园里百花盛开、争奇斗艳 2.夸张 3.默默无闻无私奉献 4.俏笑 5.(1)√(2)×(3)√七、略。
北师大版六年级语文上册第八单元测试卷(2)
北师大版六年级语文上册第八单元测试卷（2）北师大版六年级语文上册第八单元测试卷（2）北师大版六年级语文第八单元检测试卷一、看拼音，写词语，我能把字写漂亮。
(10分)tu#335; xie s#259; tuō ji k#365; sī xu yi ran ( ) ( ) ( ) ( ) ( )de zui quan gui g#277;ng zhi lian jie xuan ya ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会辨析形近字并组词。
(8分)骄( ) 谦( ) 疏( ) 史( )娇( ) 廉( ) 梳( ) 吏( )三、把下列成语补充完整，并选择合适的成语填入( )中。
(10分)同( )合( ) ( )不群思绪( )夜( )能( ) ( )独行饱经( )1.中秋将至，海外游子们的思乡之情更浓，以至于有的人到了食不甘味、( )的地步。
2.至少我不能助纣为孽，我不能( )!3.在他那( )的脸上写满了人生的沧桑与艰辛，也向我们讲述着一个个动人的故事。
4.得知这次重大暴雨灾害后，我们( )，心情久久不能平静。
1.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
( )2.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
( )3.大漠沙如雪，燕山月似钩。
( )4.危楼高百尺，手可摘星辰。
( )五、回忆课文内容，判断下面的说法是否正确。
(对的打“radic;”，错的打“times;”)(5分)1.《墨梅图题诗》是宋代诗人王冕写的一首赞美梅花的诗。
( )2.“只留清气满乾坤”中的“清气”指“清香的气味”。
( )3.郑板桥又名郑燮，字克柔，是“扬州八怪”之一。
( )4.李方膺，元朝诗画家，曾为官，不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁。
( )5.《黄山松》的作者张万舒是我国当代诗坛一位著名的诗人。
( )六、我会连对联。
(10分)竹开霜启翠任尔东西南北风吾爱松柏梅兰友傲骨梅无仰面花数点梅花亡国泪人为秋水玉为神虚心竹有低头叶二分明月故臣心品若梅花香在骨梅动雪前春1.“岁寒三友”指的是______、______、______，象征了__________________________的精神。
北师大版小学六年级上册语文第八单元试卷及答案
北师大版六年级上册第八单元测试题命题人:范荣欣班级姓名基础训练营一、认真读下面的词语，用“”标出括号里的正确读音。
吾家(wú wǔ) 遂心（suì suí) 卓越（zhuō zhuó）疾苦(jí jī) 矫健(ji ǎo jiāo)迥然（jiǒnɡ tónɡ）坚劲(jìn jìnɡ) 乾坤（qián ɡān) 天阙(què jué）立即(jí jì）二、读句子,在括号里写出同音字。
1。
2008年5月12日，汶川发生8、0级特大地zhèn（),中央和地方政府立即展开了zhèn( ）灾工作.2.在这个关键时刻，你要做出怎样的jué（）择，还是你自己来jué（ )定吧。
3.这次的bǎn( )报,你要留出一个bǎn（）块，专门报道奥运消息.4.我们要kè（ )服一切困难，kè( ）苦学习,争取在考试中取得优异的成绩。
5.tí( )起往事,他就要说到那幅画上的tí（ )字,那是他最荣耀的一次经历。
6。
荣誉已是lì( )史,我们应该再接再lì( )，向着更高的目标努力.三、花落谁家。
为加点的字选择正确的解释。
家:A.家庭;人家. B.家庭所处的地方. C。
从事某种专门活动的人.D.饲养的动物。
1.我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
（）2.我的理想是长大当一名光荣的科学家.( ）3。
我们到了农村可以看到很多的家畜。
（ )4。
我有一个非常温暖的家。
( )四、在本单元里，你积累了哪些词语呢？把下面的词语补充完整,再选择其中的两个写一句话。
夜不能（ ) 思绪( ）( ) 青翠（）（ )风( )雨( ）饱经（）（ ) （ )( )铁骨（）然不动生机（）（ ) 不( ）不（ )五、在括号里填上恰当的词语.（ ) （） ( ) ( )（）的气节（ ) 的梅花 ( ) 地叫（）地流( ) ( ） ( ） ( ）打开（）了解（） ( ) 百姓（）态度六、下面的字不只有一种含义,你能根据不同的意思组词吗？试试看吧！挠：A.轻轻地抓（）伦: A.人伦( )B。
2023-2024学年小学语文北京版六年级上第八单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北京版小学语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.组词。
摊（________）拌（________）煌（________）咽（________）滩（________）绊（________）惶（________）烟（________）【答案】摊开, 拌匀, 辉煌, 吞咽, 海滩, 绊倒, 惶恐, 狼烟【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
③字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
②部首相同，位置不同。
2.比一比，填一填。
①进近（________）入远（________）前（________）（________）处②已己自（________）（________）经早（________）知（________）③再在我（________）学校门口和老师说（________）见。
④青情晴清天气（________）朗，妈妈带我去郊外游玩，我看到远处的（________）山脚下有（________）泉，我们玩了一整天，带着愉快的心（________）回到了家。
【答案】进, 近, 进, 近, 己, 已, 已, 己, 在, 再, 晴, 青, 清, 情【解析】略3.读一读，填一填。
银：读音________共________画，第三画是________，宽：读音________共________画，第十画是________，超：读音________共________画，第五画是________。
北师大版六年级语文上册第八单元提升练习题及答案
第八单元提升练习一、拼音练习。
1.根据拼音写词语。
(1)苍松生长在xuán yá()之上，即使自然环境再èliè()，它们也bùqūbùnáo()，从不向困难tuǒxié()，顽强地向上生长。
(2)这幅梅花图花朵shūmì()相间，清气欲流，象征着画家gěng zhí()lián jié()的品格。
2.下列加点字读音有错误的一项是( )。
A.阿．(ē)谀奉承B.天阙．(què)C.迥．(jiǒng)干春风碧云里D.怂．(sóng)恿二、词语天地。
1.在括号里填上恰当的关联词语。
(1)( )有机会，我( )要去探访他们的故居。
(2)( )是裸露的根须，( )把山岩紧紧地拥抱。
2.“你未出土时便已有节”让我想到了这个词语;“直到凌云高处依然虚心”让我想到了这个词语。
3.分别用恰当的词语来形容下列植物。
松: 竹:梅: 菊:4.下列诗句中加点词语解释有错误的是( )。
A.只留清气．．(既指梅花的清香，也指清高的气节)满乾坤B.青青复矫矫．．(矫正)C.些小．．(小小的)吾曹州县吏D.千年方未已．．(没有改变姿态)三、句段长廊。
1.为下列句子选择合适的修辞手法。
A.对偶B.比喻C.排比D.夸张(1)你全身闪耀着电光，你的吼声吞没了雷声。
( )(2)数点梅花亡国泪，二分明月故臣心。
( )(3)你的雄姿像千古高峰不动摇，每一根针叶都闪烁着骄傲。
( )2.句子小魔术。
(1)按要求写句子。
每次写毕，三读其稿，泪流满面，部将士卒无不动容。
改为肯定句:改为反问句:(2)仿写句子。
要站就站上云头，七十二峰你峰峰皆到;要就，。
3.展开想象写话。
在本单元的诗文学习中，我们认识了梅花、竹子、松树等植物，请你选择自己最喜欢的一种，写一句话赞美它。
四、课文回顾。
1.《墨梅图题诗》这首诗作者以“”为喻，表达了诗人不愿意向统治者屈服、厌恶当时的社会风气而甘愿隐居、的气节和人品。
北师大版六年级上册语文第八单元单元测试【含答案】
北师大版六年级上册语文第八单元单元测试基础达标我会做一、认真读下面的词语，用“——”标出加点字在括号里的正确读音。
(5分)吾(wúwǔ)家遂(suìsuí)心卓(zhuōzhuó)越疾(jíjī)苦矫(jiǎo jiāo)健迥(jiǒnɡtónɡ)然强劲(jìn jìnɡ) 乾(qián ɡān)坤天阙(quèjué) 立即(jíjì)二、花落谁家。
(为加点的字选择正确的解释)(2分)家：A.家庭，人家；B.家庭的住所；C.从事某种专门活动的人；D．人工饲养的。
1．我的家在上海。
( )2．我的理想是长大当一名光荣的科学家。
( )3．我们到了农村可以看到很多的家畜。
( )4．我有一个非常温暖的家。
( )三、把下面的词语补充完整，并根据意思选填词语。
(13分)夜不( )( ) ( )( )风霜( )如( )下( )廉( )耻( )( )不群( )( )铁骨高( )厚( ) 生机( )( ) ( )( )不挠1．优秀卓越，超出常人。
( )2．不廉洁，不知羞耻。
( )3．形容经历过很多艰苦困难。
( )4．比喻人的刚正不阿、坚强不屈的骨气。
( )四、构词练习，注意词语的组成特点，要求与所给词语字数相同。
(3分)1．萧萧(拟声词) ________ ________2．朋友(并列式) ________ ________3．心痛(主谓式) ________ ________五、句子小天地。
(4分)1．松树具有不屈不挠的品格。
我要赞美松树。
(用恰当的关联词连成一句话)___________________________________________________________2．史可法说：“吾誓以身殉城！”(改为转述句)___________________________________________________________3．我的脑海里立即浮现出明末镇守扬州英勇捐躯的史可法的事迹。
北师大版语文六年级上册第八单元单元测试(II )卷
北师大版语文六年级上册第八单元单元测试（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、拼音练习。
(共2题；共6分)1. （4分）看拼音写词语。
xìng gékāi pìdiē dǎo yǐn háng dà jiào ________________________________2. （2分）下列各组词语中字的读音，与给的注音全都相同的一组是（）。
A . 称chèn 相称对称称职称心如意B . 角jiǎo 号角角落角色勾心斗角C . 累lěi 累计连累累赘危如累卵D . 泊bó 停泊漂泊湖泊淡泊明志二、词语天地。
(共4题；共13分)3. （4分）选择合适的内容填空。
轻轻地________ 走严肃地________ 说慢慢地________ 跳专心地________ 听4. （4分）写出同类词。
水果：________蔬菜：________交通工具：________学习用品：________5. （3分）按课文《世界多美呀》内容填写词语①叽叽，叽叽，小鸡是在说：________②原来世界这么美丽呀！小鸡可高兴了。
________，________。
6. （2分）把下列词语分别填入句中的横线里,正确的一组是_____①客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格_____不同。
②两三百人聚居一楼，秩序_____，毫不混乱。
③客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是_____非常牢固。
④他_____失败了很多次，但是并没有灰心。
A . 井然依然虽然迥然B . 迥然井然虽然依然C . 迥然井然依然虽然三、句段长廊。
(共4题；共16分)7. （1分）下面句子是比喻句的有________ 。
A.天色阴得如黑夜。
B.湖面静得如一面镜子。
北师大版语文六年级上册第八单元单元测试(II )卷
北师大版语文六年级上册第八单元单元测试（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、拼音练习。
(共2题；共14分)1. （12分）我会给下面的字组词，换个偏旁组成新字再组词。
脱________ ________ ________ 棉________ ________ ________探________ ________ ________ 摇________ ________ ________2. （2分）选出读音与“一声不倒一声”的“倒”不同的一项。
____________A . 倒垃圾B . 倒闭C . 颠倒二、词语天地。
(共4题；共23分)3. （3分）给下面句子填上恰当的关联词语您大概弄错了！我________ 像黄莺和百灵那样会唱歌，________ 像喜鹊那样会说好听的话，________ 像老鹰那样有力气，我怎么可能得到奖章呢？4. （16分）读下面的词语，找出反义词。
坚硬短暂僵硬豪华热情清晰善良粗糙冷淡模糊凶恶精致简朴永久柔软灵活________——________ ________——________________——________ ________——________________——________ ________——________________——________ ________——________5. （2分）填上合适的关联词。
________居里夫人有着醉心于事业的大公无私，________说她有着伟大的人格。
6. （2分）下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是（）。
A . 教育主管部门要求各个学校实行阳光招生。
(阳光招生：指公开公平公正地招生。
)B . 为了满足人们饮食健康的需求，各大超市纷纷推出“绿色食品”。
(绿色食品：指绿颜色的蔬菜与水果。
北师大版六年级语文上册第八单元提升练习题及答案
第八单元提升练习一、拼音练习.1.根据拼音写词语.(1)苍松生长在xuán yá()之上，即使自然环境再èliè()，它们也bùqūbùnáo()，从不向困难tuǒxié()，顽强地向上生长.(2)这幅梅花图花朵shūmì()相间，清气欲流，象征着画家gěng zhí()lián jié()的品格.2.下列加点字读音有错误的一项是( ).A.阿．(ē)谀奉承B.天阙．(què)C.迥．(jiǒng)干春风碧云里D.怂．(sóng)恿二、词语天地.1.在括号里填上恰当的关联词语.(1)( )有机会，我( )要去探访他们的故居.(2)( )是裸露的根须，( )把山岩紧紧地拥抱.2.“你未出土时便已有节”让我想到了这个词语;“直到凌云高处依然虚心”让我想到了这个词语.3.分别用恰当的词语来形容下列植物.松: 竹:梅: 菊:4.下列诗句中加点词语解释有错误的是( ).A.只留清气．．(既指梅花的清香，也指清高的气节)满乾坤B.青青复矫矫．．(矫正)C.些小．．(小小的)吾曹州县吏D.千年方未已．．(没有改变姿态)三、句段长廊.1.为下列句子选择合适的修辞手法.A.对偶B.比喻C.排比D.夸张(1)你全身闪耀着电光，你的吼声吞没了雷声.( )(2)数点梅花亡国泪，二分明月故臣心.( )(3)你的雄姿像千古高峰不动摇，每一根针叶都闪烁着骄傲.( )2.句子小魔术.(1)按要求写句子.每次写毕，三读其稿，泪流满面，部将士卒无不动容.改为肯定句:改为反问句:(2)仿写句子.要站就站上云头，七十二峰你峰峰皆到;要就，.3.展开想象写话.在本单元的诗文学习中，我们认识了梅花、竹子、松树等植物，请你选择自己最喜欢的一种，写一句话赞美它.四、课文回顾.1.《墨梅图题诗》这首诗作者以“”为喻，表达了诗人不愿意向统治者屈服、厌恶当时的社会风气而甘愿隐居、的气节和人品.这首诗的作者是.2.《墨竹图题诗》写诗人由，联想到，表现了诗人关心、的情怀.3.判断.(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)“一枝一叶总关情”借竹写人，抒发了诗人对百姓的仁爱之心，体恤之情.( )(2)“春风碧云里”带给人无限的希望，暗示春天将要到来.( )(3)“九万里雷霆，八千里风暴”采用了比喻的修辞手法.( )(4)“大地却久久沉浸在浓浓的梅香之中”这句话中的“梅香”象征着英雄的凛然正气和民族气节，是说自己被史可法舍身报国的英雄气概所感动.( )五、口语交际.1.( )被称为“画梅圣手”.A.郑板桥B.王冕C.王维D.杜甫2.“花中四君子”指的是梅、兰、竹和( ).A.松B.荷C.菊3.请你写一副课外的有关梅、竹或者松的对联: ，.六、阅读古诗，回答问题.(一)墨梅图题诗(元) 王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤.1.“吾家洗砚池头树”是用( )的典故.A.王献之B.王羲之C.王冕D.柳公权2.这首诗中照应“墨梅”的词语有、.3.“，”表达了诗人厌恶当时的腐败风气，不媚世俗的气节和品性.(二)卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏.俏也不争春，只把春来报.待到山花烂漫时，她在丛中笑.1.读着“烂漫”让我想到了这样的景象: .2.“百丈冰”采用的修辞手法，写出了自然环境的恶劣.3.“俏也不争春”赞美了梅花、的精神.4.词中的“”和“”这两个字写出了梅花的坚强、自信.5.判断.(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣，反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神.( )(2)梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了.( )(3)这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象.( )七、习作百花园.很多植物都象征着某种品格，如仙人掌的默默奉献，青松的坚贞不屈，荷花的出淤泥而不染，菊花的傲霜斗雪……请你选择自己最喜欢的一种植物，描写一下它的外形，再写出它的某种品格.题目自拟，500字左右.第八单元提升练习参考答案一、1.(1)悬崖恶劣不屈不挠妥协(2)疏密耿直廉洁 2.D二、1.(1)只要……就……(2)即使……也……2.高风亮节虚怀若谷3.四季常青高风亮节冰肌玉骨傲霜斗雪4.B三、1.(1)D (2)A (3)B2.(1)每次写毕，三读其稿，泪流满面，部将士卒都动容. 每次写毕，三读其稿，泪流满面，部将士卒怎能不动容呢? (2)青苍翠欲滴虽饱经风霜仍然青翠欲流3.竹子苍翠欲滴，亭亭玉立，展现了仁人志士的高风亮节.四、1.墨梅洁身自好王冕2.萧萧竹叶之声百姓疾苦之声百姓疾苦亲民爱民3.(1)√ (2)√(3)×(4)√五、1.B 2.C 3.梅花铁为骨绿竹虚作心六、(一)1.B 2.淡墨痕清气 3.不要人夸好颜色只留清气满乾坤(二)1.花园里百花盛开、争奇斗艳 2.夸张 3.默默无闻无私奉献 4.俏笑 5.(1)√(2)×(3)√七、略。