部编版五年级语文下册第二单元复习(知识梳理及典例专训)课件
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
私自
nà hǎn
呐喊
chéng fá
惩罚
shuǐ zhài
水寨
zhē yǎn
遮掩
léi gǔ
擂鼓
二、看拼音，写词语。
tàn tīng
bù zhì
探听 布置
qià hǎo
恰好
sū ruǎn
酥软
jǐn jí
wěi tuō
紧急 委托
xìng mìng guǐ jì
性命 诡计
ห้องสมุดไป่ตู้
三、形近字组词。
呐（ 呐喊 ） 插（ 插秧 ） 纳（ 收纳 ） 播（ 播种 ）
冈（ 山冈 ） 岗（ 岗位 ）
饥（ 饥饿 ） 讥（ 讥笑 ）
恰（ 恰好 ） 洽（ 融洽 ）
榜（ 榜样 ） 傍（ 傍晚 ）
四、多音字组词。
dàng（家当）
当
dāng（当家）
léi（擂鼓）
擂
lèi（擂台）
五、写出下列词语的近义词。
才干—— 才能
妒忌—— 忌妒
迟延—— 拖延
紧急—— 紧迫
吩咐—— 嘱咐
排比句：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采 山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友， 猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
九、佳句积累
动作描写：武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后 看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一 闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半 天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似 的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。
部编版五年级语文下册
一、给画“ ”的字注音。 都督（ dū ） 擂（ léi ）鼓 丞（chéng ）相 踉（ liàng ）跄（qiàng ） 蹿（cuān ）出
幔（ màn ）子 弓弩（ nǔ ） 诡（ guǐ ）计
抡（ lūn ）起
二、看拼音，写词语。
dù jì
dū dū
妒忌 都督
sī zì
（ 渐渐 ）地坠下去 （ 提着 ）哨棒
( 饮 )涧泉 （ 觅 ）树果
( 捆 )剪子股
八、词语归类
1.“AABB”式词语：
踉踉跄跄 说说笑笑 2.含近义词的词语：
蹦蹦跳跳 打打闹闹
天造地设
抓耳挠腮
3.带数字的词语：
力倦神疲
流光溢彩
七手八脚 一刀两断 一板三眼 一筹莫展 一箭双雕
九、佳句积累 比喻句：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
疑惑—— 迷惑
推却—— 推辞 惩罚—— 处罚 晌午—— 中午
六、写出下列词语的反义词。
恶意—— 善意
耻笑—— 尊重
炎热—— 寒冷
酥软—— 僵硬
宽阔—— 狭窄
顽劣—— 乖巧
光滑——粗糙 欢喜——难过 小器— 大方
七、将词语补充完整。 （ 紧紧 ）地揪住 （ 商议 ）军事 （ 食 ）草木 （ 采 ）山花 ( 搬 )高凳
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部编版语文五年级下册第二单元复习课件(共20张PPT)
（2）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有 神仙之概。
（3）身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷 漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
阅读方法回 顾
在这一单元中，我们学习了
、
、
、
、
等阅读古典
名著的方法。希望同学们能运用这些方法，阅读古典名著。
下课！ 同学们再见！
深入挖掘教学：内对容于：小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭
、学校、一、生导活入等新方课面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实 感的文章。
关注细节通过：回选顾择本具单有元细所学节内的容材，料引，导可学生以进让入文《章语更文加园地生》动的有学趣习。。例如，可以选择一些自
些故事？
（2）课文中武松给我留下的最深刻的印象是
，
因为
（结合课文内容说一说）。
课文内容回 《景顾阳冈》
部分人物的称号：
武 松——（
） 宋江——（
）
卢俊义——（
） 吴用——（
）
李 逵——（
） 张顺——（
）
杨 志——（
） 史进——（
）
鲁智深——（
） 柴进——（
）
李 忠——（
）
课文内容回 《猴顾王出世》
样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
公开课教案
三、阅读理解
总结技巧（一）
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
选择一篇与本单元主题相关的文章，让学生阅读并理解。 小学升初让中学的生作回文答选与材文技章巧内如容下相：关的问题，检查学生的阅读理解能力。
引导学生进行小组讨论，分享各自的阅读体验和感受。 深入挖掘四：、对写于作小练学习升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭 、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实
（3）身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷 漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
阅读方法回 顾
在这一单元中，我们学习了
、
、
、
、
等阅读古典
名著的方法。希望同学们能运用这些方法，阅读古典名著。
下课！ 同学们再见！
深入挖掘教学：内对容于：小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭
、学校、一、生导活入等新方课面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实 感的文章。
关注细节通过：回选顾择本具单有元细所学节内的容材，料引，导可学生以进让入文《章语更文加园地生》动的有学趣习。。例如，可以选择一些自
些故事？
（2）课文中武松给我留下的最深刻的印象是
，
因为
（结合课文内容说一说）。
课文内容回 《景顾阳冈》
部分人物的称号：
武 松——（
） 宋江——（
）
卢俊义——（
） 吴用——（
）
李 逵——（
） 张顺——（
）
杨 志——（
） 史进——（
）
鲁智深——（
） 柴进——（
）
李 忠——（
）
课文内容回 《猴顾王出世》
样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
公开课教案
三、阅读理解
总结技巧（一）
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
选择一篇与本单元主题相关的文章，让学生阅读并理解。 小学升初让中学的生作回文答选与材文技章巧内如容下相：关的问题，检查学生的阅读理解能力。
引导学生进行小组讨论，分享各自的阅读体验和感受。 深入挖掘四：、对写于作小练学习升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭 、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实
统编版语文五年级下册第二单元复习课件(共49张PPT)
生字
6.景阳冈
冈（gāng ） （山岗） 碟（dié）（飞碟） 俺（ǎn） （俺家） 杖（zhàng ） （拐杖） 兼（jiān）（兼并） 拖 （tuō）（拖把） 坠（zhuì） （坠落） 截（jié）（截止）
饥（jī）（饥寒交迫） 斤 （jīn）（公斤） 榜 （bǎng ）（榜样） 中（zhōng ）（中间） 勿 （wù）（稍安勿躁） 悉（xī ） （悉心） 膛（táng ）（胸膛）
识字
5 瑜忌督幔翎寨擂呐弩丞 6 筷恰谋勿诡踉跄蹿胯霹雳抡簌咆 哮锤泊酥 7 芝遂迸涧獐猕猿耶挈瞑窍碣楷镌 挠劣呵 8 屉鬟讳晦钗敞袭帕纨咯绞姊
易错字
“忌”:上面是“己”,不要写成“已”。 “曹”:上半部分是一个整体,不是草字头。 “插”:注意右下部的写法,里边是两横不是一横。 “恰”:右部是“合”,不是“台”。 “酥”:不要忘记左部“酉”里面的一横。
第二单元总复习
语文部编版 五年级下册
复习目录
1
生字词
2
必背篇目
3
课文梳理
4
习作讲评
生字词
生字
5.草船借箭
妒（dù） （嫉妒）（妒色） 遮（zhē）（遮掩）（遮盖） 寨（zhài （山寨）（寨子） 擂（lèi ）（擂鼓）（擂台） 呐（nà） （呐喊）（唢呐） 插（chā）（插图）（插秧）
鲁（lǔ） （鲁莽）（粗鲁） 忌（jì） （顾忌）（忌日） 曹（cáo）（曹操）（曹司） 督（dū ） （监督）（督办） 委（wěi （委婉）（委员）
课堂练习 1、看拼音写词语 dù jì(妒忌 ) chéng fá( 惩罚 ) léi gǔ(擂鼓 ) nà hǎn(呐喊 ) xiōng táng(胸膛 ) quán tou(拳头 ) wěi tuō( 委托 ) 2.根据语境写词语。 （1）诸葛亮攻打shuǐ zhài（ 水寨 ）时，下令船上的军士一边léi ɡǔ（ 擂鼓 ），一 边大声nà hǎn（ 呐喊 ）。 （2）这位侠客yòu jī yòu kě（又饥又饿 ）地走下shān ɡānɡ（ 山岗 ），突然看到 了官府张贴的抓捕老虎的bǎnɡ wén（榜文 ），他毫不犹豫地揭了下来。 （3）他非常dù jì（ 妒忌 ）诸葛亮的才干，所以想用yīn móu ɡuǐ jì（ 阴谋诡计 ） 打败诸葛亮。
统编版语文五年级下册第二单元(单元复习课件)
力倦神疲：肉体和精神上都疲乏疲惫。 拱伏无违： 行礼伏拜、没有违逆，表示全部顺从 序齿排班： 按年龄大小排成顺序
《红.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 （《草船借箭》） 2.接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。（《景阳冈》）
动作描写的句子
朝代
元末明初 元末明初 明代 清代
称号
第一部章回体小说
第一部浪漫主义神魔小说
●请将《草船借箭》的起因、经过、结果做简要概括？其中周 瑜、诸葛亮、曹操给你留下怎样印象，请简要分析？
起因：周瑜妒忌诸葛亮才能故意设计陷害诸葛亮 经过：诸葛亮欣然答应并让鲁肃帮忙，接着利用天气、地形的 特点去借箭 结果：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如
1.那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑， 从半空里蹿下来。（《景阳冈》） 2.那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥， 成了一个土坑。（《景阳冈》）
本单元知识点
●请写出四大名著的作者及朝代
作品
作者
《三国演义》 罗贯中 《水浒传》 施耐庵 《西游记》 吴承恩
《红楼梦》 曹雪芹
喝完了。形容喝得非常爽快。 自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。 踉踉跄跄：指走路不稳，跌跌撞撞的样子。
《猴王出世》
迸裂：破裂，裂开往外飞溅 拖男挈女：带领着儿子女儿，文中指人数多。
瞑目蹲身：闭着眼睛蹲下身 喜不自胜：高兴得自己都不能承受 不胜其烦 伸头缩颈：形容暗中观察的样子
抓耳挠腮：抓耳朵，挠腮帮子。形容焦急而又没办法的样子
榜文 印信 驿站 郎中
店家 客舍 货郎 墨客
词语解释
榜文：古代指官府的告示。 印信：政府机关的图章（总称）。 驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途
《红.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 （《草船借箭》） 2.接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。（《景阳冈》）
动作描写的句子
朝代
元末明初 元末明初 明代 清代
称号
第一部章回体小说
第一部浪漫主义神魔小说
●请将《草船借箭》的起因、经过、结果做简要概括？其中周 瑜、诸葛亮、曹操给你留下怎样印象，请简要分析？
起因：周瑜妒忌诸葛亮才能故意设计陷害诸葛亮 经过：诸葛亮欣然答应并让鲁肃帮忙，接着利用天气、地形的 特点去借箭 结果：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如
1.那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑， 从半空里蹿下来。（《景阳冈》） 2.那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥， 成了一个土坑。（《景阳冈》）
本单元知识点
●请写出四大名著的作者及朝代
作品
作者
《三国演义》 罗贯中 《水浒传》 施耐庵 《西游记》 吴承恩
《红楼梦》 曹雪芹
喝完了。形容喝得非常爽快。 自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。 踉踉跄跄：指走路不稳，跌跌撞撞的样子。
《猴王出世》
迸裂：破裂，裂开往外飞溅 拖男挈女：带领着儿子女儿，文中指人数多。
瞑目蹲身：闭着眼睛蹲下身 喜不自胜：高兴得自己都不能承受 不胜其烦 伸头缩颈：形容暗中观察的样子
抓耳挠腮：抓耳朵，挠腮帮子。形容焦急而又没办法的样子
榜文 印信 驿站 郎中
店家 客舍 货郎 墨客
词语解释
榜文：古代指官府的告示。 印信：政府机关的图章（总称）。 驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途
【复习总课件】部编版五年级语文下册第一单元、第二单元知识点梳理(PPT课件)
“园子里是自由的”表现在： （1）“我”：我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡着了 （2）植物：黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜就结一个黄瓜。 （3）动物 ：蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。
词句积累
比喻句： （1）祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷穗是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 （2）蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
词句积累
关联词语： （1）有时（不但）没有盖上菜种，（反而）把它踢飞了。 （2）祖父（只知道）我是在捉弄他的帽子，（而不知道）我到底在干什么。 （3）在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。
瑞（ruì）士 莱（lái）蒙 平沙无垠（yín） 澄（chéng）澈（chè） 碧波万顷（qǐng） 耄（mào）耋（dié） 点缀（zhuì） 玷（diàn）污 秉（bǐng）性 撩(liáo)拨 华侨(qiáo) 凉飕（sōu）飕 眷（juàn）恋 腮（sāi）边
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 解：理解，懂得。 未解：不懂。 供：从事。 傍：靠近。 阴：树荫。 诗意：那些孩子们，他们不会耕也不会织，也在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。
诗中直接写劳动场面的句子是：“昼出耘田夜绩麻”。 “儿女各当家”指村庄里的男男女女都各自主动担负起田间和家庭的农活。
多字音
晓:右半边是部分是“丰”,不要少写一横。承:中间共有三横,不要多写或少写。逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
部编版五年级语文下册第二单元复习课件
游历山峰山洞。 （4）我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头 寻看源流，耍子去耶!”
句意：我们今天正好闲着没事，就顺 着涧水往上去寻找这水的源头，去玩上一 玩。
“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根，足路云鞋和称。一双怪 眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变 化多，声音响亮如钟磬。”
这段话描写的是齐天大圣孙悟空，他 的主要性格特点是嫉恶如仇、机智勇敢。
（4）他算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向他借船，知道 周瑜聪明过人，所以不让鲁肃提借船之事，知道曹操谨慎多 疑，看不清虚实不会轻易出兵。
（5）他甚至算到了周瑜取箭后必然疑惑，但绝不会直问原 因，所以请鲁肃同船取箭，做个见证，回去好向周瑜讲述取 箭经过。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛 亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上 的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
《水浒传》中有三大恶霸： 一是开肉铺的镇关西，被鲁智深当街所杀； 一是开酒铺的西门庆 被武松所杀； 一是开药铺的蒋门神被武松所杀。 《水浒传》中大闹野猪林的人是鲁智深；大 闹忠义堂的人是李逵；大闹飞云浦的人是武松。
《水浒传》中梁山一百单八将中秀才出 身的三人是吴用、萧让、蒋敬。
以《三国演义》关云长为模子,所写的 是他的后人关胜（“大刀”）。
与“三国”故事有关的成语或俗语： （1）三顾茅庐 （2）万事俱备，只欠东风。
这篇课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才 干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以 此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”， 周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。
故事以“借”为主线，按事情发展 顺序来写。
先写了草船借箭的原因；接着写诸葛 亮草船借箭的准备；之后重点写了草船借 箭的经过；最后写了事情的结果。
桃园三结义的三弟兄分别是：使 双股锏的刘备，使青龙偃月刀的关羽 和使八蛇矛枪的张飞。
句意：我们今天正好闲着没事，就顺 着涧水往上去寻找这水的源头，去玩上一 玩。
“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根，足路云鞋和称。一双怪 眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变 化多，声音响亮如钟磬。”
这段话描写的是齐天大圣孙悟空，他 的主要性格特点是嫉恶如仇、机智勇敢。
（4）他算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向他借船，知道 周瑜聪明过人，所以不让鲁肃提借船之事，知道曹操谨慎多 疑，看不清虚实不会轻易出兵。
（5）他甚至算到了周瑜取箭后必然疑惑，但绝不会直问原 因，所以请鲁肃同船取箭，做个见证，回去好向周瑜讲述取 箭经过。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛 亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上 的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
《水浒传》中有三大恶霸： 一是开肉铺的镇关西，被鲁智深当街所杀； 一是开酒铺的西门庆 被武松所杀； 一是开药铺的蒋门神被武松所杀。 《水浒传》中大闹野猪林的人是鲁智深；大 闹忠义堂的人是李逵；大闹飞云浦的人是武松。
《水浒传》中梁山一百单八将中秀才出 身的三人是吴用、萧让、蒋敬。
以《三国演义》关云长为模子,所写的 是他的后人关胜（“大刀”）。
与“三国”故事有关的成语或俗语： （1）三顾茅庐 （2）万事俱备，只欠东风。
这篇课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才 干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以 此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”， 周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。
故事以“借”为主线，按事情发展 顺序来写。
先写了草船借箭的原因；接着写诸葛 亮草船借箭的准备；之后重点写了草船借 箭的经过；最后写了事情的结果。
桃园三结义的三弟兄分别是：使 双股锏的刘备，使青龙偃月刀的关羽 和使八蛇矛枪的张飞。
五年级下册语文第二单元知识归类复习课件PPT(部编版)
作者简介
罗贯中（约1330-约1400） 名本，字贯中，号湖海散人，山西太 原人，元末明初小说家。罗贯中是我国章回小说的鼻祖。其主要作品 为《三国演义》。其他作品：《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》 、《三遂平妖传》《水浒全传》。
人物简介
诸葛亮（181-234） 字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都（今山东临 沂市沂南县）人，三国时期蜀国丞相，杰出的政治家、军事家。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课文主题
《草船借箭》这篇课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才 干，以限期造箭为由意欲加害诸葛亮。诸葛亮同周瑜斗 智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了 诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。
答疑解惑
1.默读课文。按起因、经过、结果的顺序,说一说故事的主要内容 。 答：课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支 箭,以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借”箭,挫败了周瑜的暗算,周 瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。
诸葛亮：神机妙算、顾全大局、豁达大度、足智多谋、才智超群 、有胆有识、知人善用。
周瑜：心胸狭窄、阴险狡诈、嫉贤妒能、不顾大局。 鲁肃：忠厚守信、顾全大局。 曹操：生性多疑、小心谨慎。
拼音和字
我会认
拼音和字
生字组词
妒dù：妒忌、忌妒、妒意、嫉贤妒能 忌jì：妒忌、禁忌、猜忌、肆无忌惮 曹cáo：尔曹、姓曹、阴曹、曹官 督dū：都督、督阵、总督、督促、监督 委wěi：委托、委任、委派 委曲求全 惩chéng：惩罚、惩处、惩治、惩前毖后 鲁lǔ：鲁莽、鲁直、鲁钝、粗鲁 遮zhē：遮掩、遮阳、遮住、遮人耳目 私sī：私自、自私、无私、公私分明 寨zhài：水寨、山寨、寨子、安营扎寨 擂léi：擂鼓、吹擂、自吹自擂 呐nà：呐喊、唢呐、呐喊助威 插chā：插秧、插足、安插、插队、插嘴
部编版语文五年级下册期末复习第二单元知识点闯关课件(共76张PPT)
拓展练习
···· (3)众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都 称“千岁大王”。 ________按__年__龄__的__大__小__排__好__顺__序__。______________________
···· (4)石猴喜不自胜，急抽身往外便走。
________高__兴__得__不__得__了__。______________________________
（ 两 截） （ 景 阳 冈 ） （ 请勿自误） （ 神机妙算）
yì yǐn ér jìn jié huǒ chéng duì xǐ bú zì shèng tiān zào dì shè
（ 一饮而尽 ）（ 结 伙 成 队 ）（ 喜不自胜） （ 天 造 地 设 ）
lì juàn shén pí
sān gēng bàn yè
拓展练习
下列加点字读音全部正确的一项是（ D ）
A.猕猴（ní） 迸裂（bèng）
•
•
B.石碣（jiē） 肋骨（lèi）
•
•
C.弓弩（nǔ） 蝙蝠（piān）
•
•
D.水寨（zhài） 镌刻（juān）
•
•
妒忌（dù） •
揪住（jiū）
•
山涧（jiàn）
•
家禽（qín）
•
部编版五下第二单元
第二关：字词分得清
·· (5)武松笑道：“本来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”
________是__这__样__。____________________________________
部编版五下第二单元 二、猜人物
●读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。
◇身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金 箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星， 两耳过肩查又硬。
统编版语文五年级下册 第二单元复习要点梳理 课件(共44张PPT)
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下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年1月2日
复习（一）
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2024年春季部编版五年级语文下册总复习是为了系统地复习本学期所学的知识，巩固 和加深对所学内容的理解。以下是一些复习建议：
制定复习计划：在复习前，制定一个明确的复习计划，包括复习的时间、内容和重点 。这样可以帮助你更有条理地进行复习。 梳理知识点：将本学期所学的知识点进行梳理，包括生字、词语、句子、阅读理解、 作文等。这有助于你更好地理解课文和知识点，建立知识框架。 多练习：通过做练习题和模拟试卷，加深对知识点的理解和记忆。同时，要注意练习 的难度和类型，尽可能覆盖各种题型。 注重阅读理解：阅读理解是语文考试中非常重要的一部分，需要重视。在复习中，要 注重阅读技巧的培养，如快速阅读、概括中心思想、分析句子等。
复习（二）
积累作文素材：作文是语文考试中的另一大重点。在 复习中，要注意积累作文素材，包括好的开头、结尾 、段落、句子等。同时，要注意练习不同类型的作文 ，如记叙文、议论文、说明文等。 增加课外阅读：课外阅读不仅可以提高阅读理解能力 ，还可以扩大知识面。在复习期间，可以增加一些课 外阅读，如小说、散文、诗歌等。 做好笔记：在复习中，要做好笔记，记录重要的知识 点、易错点、难点等。这有助于你更好地掌握知识， 也有助于以后的复习。 保持积极心态：复习期间可能会遇到一些困难和挫折 ，但要保持积极心态，相信自己能够克服困难。同时 ，要合理安排时间，避免过度劳累。 以上是五年级语文下册总复习的一些建议，希望能对 你有所帮助。祝你取得好成绩！
复ห้องสมุดไป่ตู้（一）
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复习（一）
五年级下册语文第二单元知识归类复习课件PPT(部编版)
部编版 小学语文 五年级下册
6.景阳冈
知识归类复习
复习要点
1.认识“倚、箸”等19个生字，会写“冈、饥”等15个生字，正确读写“晌午、筛酒”等 词语。 2.指导学生遇到难理解的词语，联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思。 3.默读课文，理解课文内容，把事情的发生、发展、结果弄清楚；能用自己的话 详细讲述武松打虎的部分。 4.抓住人物的语言、心理活动、动作等了解人物的特点，了解武松豪放、勇敢无 畏的性格。 5.通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习古代文学作品的兴趣 。
答疑解惑
4.读读下面的“阅读链接”,找出课文对应的段落,感受语言的特 点。
答：阅读链接对应的是课文最后的三个自然段,链接中的语言更加 凝练,读起来给人一气呵成的感觉,也让故事的结构变得紧凑。
资料袋
这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节 改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，称为魏 、蜀、吴三国。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合 起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就 是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。课文写周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十 天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫 败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。课文结构严谨。故事以“借 ”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做 草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果──诸葛亮 如期交箭，周瑜自叹不如。故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。文中的许 多内容还前后呼应，如，结尾与开头照应。这样严谨的结构，大大增强了故事的 完整性和严密性。《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是一部长篇历史小说 ，作者是明朝的罗贯中。《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作，是 中国古代四大名著之一，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》齐名。
部编版人教版五年级语文下册《第二单元复习要点》知识点精品素材小学考点总结归纳整理
(年轻)的公子
(天造地设)的家当
(神机妙算)的诸葛亮 (嫉贤妒能)的周瑜
(多愁善感)的林黛玉 (聪明勇敢)的石猴
(无所畏惧)的武松 (仪表堂堂)的贾宝玉
(自言自语)地说 (慢慢)地落下
(紧紧)地揪住
(狠命)地摔
(食)草木 (饮)涧泉 (采)山花
(觅)树果
九、特殊词语
“天×地×”式词语:
天造地设 天长地久 天时地利 天经地义
2.那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼 虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
十三、句子运用 1.这时候天快ห้องสมุดไป่ตู้了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?(改为陈述句)
2.就血泊里用双手来提,哪里提得动!(改为陈述句)
造化——福分 家当——家产
顽劣——顽皮
六、反义词
私自——公开 顽劣——乖巧
酥软——僵硬
七、成语
神机妙算 神通广大 喜不自胜 抓耳挠腮 天造地设 请勿自误
拱伏无违 序齿排班 人而无信,不知其可
八、在括号里填上合适的词
(光滑)的大青石 (铁棒似)的虎尾
(铁锤般)的拳头 (顽劣)的猴子
(破烂)的山神庙 (官府)的榜文
“日×月×”式词语:
日精月华 日积月累 日新月异 日升月落
形容人物智慧的词语:
神机妙算 足智多谋 料事如神
含有人体器官的词语:
抓耳挠腮 拳打脚踢 口是心非 手忙脚乱
十、量词 一(家)酒店 一(双)筷子
一(面)旗 一(碗)酒
三(斤)牛肉 十(条)性命 一(片)好心 一(阵)狂风 一(个)石猴 一(截)哨棒 一(行)大字 一(座)铁索桥 一(块)玉 十一、精彩文句 比喻句: 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。 排比句: 那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫 为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。 夸张句: 大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。 反问句: (1)何不拜我为王? (2)这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命? 十二、仿写造句 1.一万多名弓独手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。