新版PEP小学英语四年级下册unit1 A let's talk课件
人教版(PEP)英语四年级下册-Unit 1My school A Let’s talk 教案
Unit 1My schoolPart A Let’s talk一、教学目标1. 能够听、说、认读词汇：teachers’ office, second floor, next to, library, homework2. 能够熟练运用句型“Where is the …? It’s on the first/second floor.”“Is this the …? Yes, it is./No, it isn’t.”询问并回答学校设施的位置。
3. 能够听懂简短对话，学会抓取关键信息，提高听的能力。
能够运用所学词汇和句型大胆与他人交流，提升口语表达能力和课堂展示能力，收获学习英语的快乐和自信。
4. 能够主动帮助他人，培养乐于助人的良好品质。
二、教学重难点重点：1. 能够听、说、认读词汇：teachers’ office, second floor, next to, library, homework。
2. 能够熟练运用句型“Where is the …? It’s on the first/second floor.”“Is this the …? Yes, it is./No, it isn’t.”询问并回答学校设施的位置。
难点：能够在情境中运用所学词汇和目标句型谈论校园内某一场所的位置。
三、教学准备教学课件，课文录音，课文视频，教师提前准备关于学校各处教室的图片。
四、教学过程五、板书设计Unit 1 My schoolPart A Let’s talkWords:teachers’ office, second floor, next to, library, homeworkKey sentences:—Excuse me. Where’s the teachers’ office?—It’s on the second floor.—Is this the teachers’ office?—No, it isn’t. The teachers’ office is next to the library.。
小学英语四年级下册第1课时《 Unit1 A let's talk》课件人教PEP版
新知呈现
Presentation
新知呈现
Presentation
新知呈现
Learning
课堂学习
Where is Mike going?（Mike要去哪里呢？）
teachers’ office
Learning
课堂学习
Where is the teachers' office？second floor next to
teachers'office
computer room
classroom
library
music room
Summary
本课小结 礼貌用语 Excuse me,...please? Thank you.
You are welcome.
Homework
课后作业
1. Read Unit 1 A Let's talk . (朗读课文） 2. Make the map of your school.(制作“My School”地图）
What rooms do you often see in your school?
classrooms
computer room
添加标题
...
library music room
Where is Mike?
Review
旧知回顾
Presentation
新知呈现
Music Room
Library
next to Room 501. : …. Thank you! : …. You are welcome!
Summary
本课小结
Excuse me. Where is the...? It's on the second floor.
人教PEP版英语四年级下册Unit1 My school A let's talk课件
3. 这/那儿是…吗？
• Is this/ that the …(地点) ? • 肯定回答：Yes, it is. • 否定回答： No, it isn’t.= No, it is not. T or F:
Yes, this/ that is. ( F ) Yes, it’s. ( F ) No, this isn’t. ( F )
A. Yes, it is.
B. No, it’s next to the library.
C. It’s on the first floor.
4/F
Unit 1 My School
3/F
Let’s talk2/F
1/F
G/F
I am ready to go to the teachers’ office
playground
garden
It’s _n_e_x_t_t_o_ the garden. It’s n__e_x_t _to_ the playground.
The _p_la_y_g_r_o_u_n_d_ is next to the garden. The g_a_r_d_e_n_is next to the playground.
A. supermarket B. bookstore C. bookshop
( B ) 11. — I want to buy some novels. Would
you like to go to the ____ with me? — Sure.
A. supermarket B. bookstore C. bookshop
( A ) 3. The classroom is ________ the second floor.
人教PEP版英语四年级下册Unit 1 全部教学PPT课件
floor
一楼
【例句】
Our library is on the first floor.我们的图书馆在一楼。
first
/fɜːst/
【序数词与基数词】
first第一 second第二 third第三fourth第四 fifth第五 sixth第六
序数词是用来表示顺序的数词,在汉语中表示为“第几”。
Homework
Unit 1 My school
人教版(三年级起点)四年级下册
Part A Let's spell
● Let's spell
Warm-up/Revision
Free talk
It's on the second floor.
Where's the teachers' office?
基数词是用来表示数目多少的数词,在汉语中表示为“一、二、三……”。
one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八
游戏时间
Bomb Game
teachers' office secoBiblioteka d floorlibrary
Th
OK.Thanks.
Hi, Miss White!Here's my homework.
Thank you,Mike.
Bye,Miss White!
— Where's the teachers' office?教师办公室在哪儿？— It's on the second floor.它在二楼。
【拓展】 be from = come from 表示“来自……”, “I come from …”也表示“我来自……;我 是……人”。
人教版四年级下册英语Unit 1 A Let's talk说课稿
Unit 1 My school A Let’s talk说课稿各位老师好：今天我说课的内容是PEP小学英语四年级下册第一单元《 My school》的第二课时A Let’s talk下面我对本节课进行分析：一、教材分析《My school》中A.Let’s talk是PEP小学英语四年级下册第一单元的第二课。
在此之前，学生们已经学习了有关楼层和学校设施的单词和词组，并了解它们的功能，本课继续学习了学校设施名称和相关楼层以及如何询问设施位置的句型：Where’s the teacher’s office？ It’s on the second floor. Is this the teachers' office？No，it isn't. The teachers' office is next to the library.本课所学句型在学生的日常生活中是经常听到和用到的，在上册和本册教材中有承前启后的作用。
二、学情分析由于教学对象是四年级的学生，为了能够帮助学生提高学习兴趣，我在本节课的开始设计了Let’s sing这样能动口的活泼有趣的教学活动，有利用于吸引学生的眼球，而且利用教学挂图、单词卡片等多种教学手段来呈现教学内容，避免了枯燥无味，但这些手段和方法都是围绕教学重难点展开的，避免出现教学活动的无效性。
三、教学建议教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。
教师在传授知识的同时，更要教会学生方法，发展学生的能力，让他们通过思考，将有关知识重新提炼总结。
鉴于本课的特点及学生现有的知识水平，我引导学生采用听、看、说、唱、演等方法来学习本课，通过听、看达到有所思、有所得。
帮助学生掌握学习重点，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在能力上均有所提高。
四、教学目标根据对教材的理解和学情地分析，我预设如下教学目标：1、知识与技能：（1）能够正确听、说、认读句型：Where is the teachers’office？It’s on the second floor. Is this the teachers’office？No, it isn’t。
四年级英语下册说课稿《Unit1MySchoolPartALet’stalk》人教PEP版
四年级英语下册说课稿《Unit 1 My School Part A Let’s talk》人教PEP版一. 教材分析《Unit 1 My School Part A Let’s talk》是人教PEP版四年级英语下册的第一单元第一部分，主要讲述的是关于学校的话题。
本节课通过一个日常对话的形式，让学生掌握一些基本的学校场景用语，如“This is …”,“He/She is …”,“Where is …?”等，同时让学生能够运用这些句子进行简单的交流。
教材内容丰富，插图可爱，符合小学生的兴趣。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语发音和一些简单的句子结构，对英语有了一定的认识和兴趣。
但是，学生的英语水平参差不齐，有的学生发音不够准确，有的学生对英语学习的兴趣减弱。
因此，在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要单词和句子，如“library”,“playground”等，并能够运用这些单词和句子进行简单的交流。
2.能力目标：通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。
3.情感目标：培养学生对学校生活的热爱，增强对英语学习的兴趣。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够准确地听说读写本节课的主要单词和句子。
2.难点：学生能够运用所学的单词和句子进行简单的交流，特别是在真实场景中能够灵活运用。
五. 说教学方法与手段1.交际法：通过模拟学校场景，让学生在实际语境中运用所学知识，提高学生的口语表达能力。
2.情境教学法：利用多媒体课件和实物，创设生动、直观的教学情境，激发学生的学习兴趣。
3.小组合作学习：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队协作能力。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过唱英文歌、做游戏等方式，让学生放松心情，激发学习兴趣。
2.引入（10分钟）：老师向学生展示学校的一些图片，如library、playground等，引导学生用英语描述这些图片。
Unit 1 Part B Let's talk (课件)-四年级英语下学期(人教PEP版)
Is that the computer room? No, it isn’t. It is the teachers’ office. Is there a library in Chen Jie’s school? Yes, there is. Now watch and answer.
computer room We can surf the internet in the computer room.
Read and write
1. to, school, welcome, our (.)（连词成句） _W_e_l_co_m__e _t_o_o_u_r _s_ch_o_o_l._______________
2. Is that the computer room?（作肯定回答） _Y_e_s,_i_t_is_._________________________
b. This way, please. 意为“请这 边。”
用于指引方向。
— Welcome to our school! — This way, please.
场景： 有朋友参观你的家，对话如下： — Welcome to my home! — Thank you. — This way, please. — OK.
—Do you have a library? —Yes, we do.
场景： 你的朋友询问你是否有钢笔，你回答有，对话如下： — Do you have a pen? — Yes, I do.
Language point
a. Welcome to our school! 意为“欢迎来到 我们学校！”是表示欢迎的交际用语。
pep四年级英语上册unit1 A lets talk-优质课件
Hello, children. Nice to see you, again.
Hello， Miss Xiang. Nice to see you, too.
Welcome back to school.
Where is the mouse? It’s ____ the box.
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/262021/7/262021/7/262021/7/26
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
人教PEP英语四年级上册Unit 1 Part A Let's talk Let's play课件
A: Let’s go and see!
B: It’s so big!
A: Look! My pictures!
B: Where is it?
挑战级别：
A: It’s near the window.
Challenge 挑战赛:填入所缺单词
A: Hey, Zhang Peng. We have a new _c_la_s_s_ro_o_m__.
B: _R_e_a_ll_y_? What’s in the classroom? A: Let’s go and see! B: It’s so _b_i_g_! A: Look! My _p_i_ct_u_r_e_! B: Where is it? A: It’s __ne_a_r_ the window.
Let's play
I see a “c”. Where is it ?
It’s a crayon. It’s in a desk.
Play roles
I see a ... Where is it?
It’s a ... It’s ...
课堂小练习 我会选
( B )1. —What's in the classroom?
( C )3.—Where is it?
—_____. A. The door is blue. B. It’s green. C. It’s on the floor.
( C )4.—Let me help you.
—_____. A. OK. B. Let me clean the chair. C. Thank you.
Unit 1 My classroom
Part A Letቤተ መጻሕፍቲ ባይዱs talk & Let's play
人教PEP版四年级英语下册第二单元《What time is it》第1课时教学图文课件
A. What time is it now? B. Welcome to my home. C. It's time for dinner. D. What would you like
Beijing London 2. Yes No 4. Yes No
Sydney
你努力的样子真可爱！
1 将Let’s talk的对话朗读流利； 2 完成配套的课后作业，见课后作业课件。
ห้องสมุดไป่ตู้
提示：点击 进入习题
一
二
三
四
一、读对话, 选择相应的图片。
( D )1. —Let's go to the playground.
—Good idea.
A.
B.
( A )2. —What time is it now?
时间的表达法
整
钟点数
点 +o’clock
非 整点
小时数 +分钟数
three （o’clock）
nine twenty-five
What time is it?
快快长大：有关时间的英语谚语
Time flies. 时光飞逝。 Time is money. 一寸光阴一寸金。 Time tries truth. 时间验证真理。 Time will tell. 时间证明一切。
B. What’s
4. It’s 6:30. It’s time ___A___ English class.
A. for
B. to
C. have