部编人教版九年级道德与法治上册 精品课件-《共筑生命家园》
提 示： 王婶的观点是正确的。理由:决不能以牺牲环境、
浪费资源为代价，换取一时的经济增长。 造纸厂厂长的观点是正确的。理由:坚持走绿色发
展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 小清父亲的观点是错误的。理由:如果金山银山要
以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金 山银山。
新 能 源
（1）建设生态文明，必须严守资源消耗上限、 环境质量底线、生态保护红线。只有实行最严格的 制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可 靠保障。
2016年，联合国环境规划署发布《绿水青山就是 金山银山：中国生态文明战略与行动》报告。中国的 生态文明建设理念和经验，正在为全世界可持续发展 提供重要借鉴。一个充满希望、信心满怀的美丽中国 新画卷，正在全面铺设。
（1）阅读教材第84页“探究与分享”； （2）余村走过两条不同的致富道路。请你比较一 下，这两条道路有什么不同？ （3）余村是如何实践“绿水青山就是金山银山” 理念，建设生态文明的？
（2）走绿色发展道路，建设资源节约型、环境 型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这 既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族 伟大复兴的历史使命。
课堂小结
（1）以资源环境承载力为基础，以自然规律为准 则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。
（2）坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青 山常在、绿水和流、空气常新 （3）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展 理念，实现中华民族永续发展。
材料呈现：
为进一步加强湖泊管理保护工作，我国将在2018 年年底前在全国湖泊全面建立湖长制，建立健全以党 政领导负责制为核心的责任。中共中央办公厅、国务 院办公厅印发的《关于在湖泊实施湖长制的意见》 2018年1月4日正式公布。
提 示： （3）第一，在未来的空气污染治理中，我们一方
面要加强对原有环保法规的执法检查，将立法落到实 处；另一方面也要制定有针对性的空气污染治理的法 律法规。
第二，政府部门要从改善环境质量角度出发，进 一步优化能源结构，提升企业环境准入门槛，落后产 品、设备必须淘汰出局。第三，国家相关部门要将重 污染天气的“区域性应急联动”提上日程。等等。
（1）要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 我们既要绿水青山，也要金山银山。
（2）坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济 发展带来的环境效益。
（3）要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原 则，大力倡导节能、环保、低碳文明的绿色生产生 活方式。
（1）阅读教材第85页“探究与分享”；
（2）你如何看待上述观点？谈谈理由。
（1悲剧。请 你分析造成这场灾难的原因。 （3）伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治 理霾有什么启发？
提 示： （2）特殊的天气状况是“伦敦杀人雾事件”的
重要诱因，但就其根本原因则在于有法不依。事实 上，在该事件之前，英国已经出台了一系列控制空 气污染的法规。然而，受制于当时以经济建设为核 心的发展战略，这些法律并没有得到良好的执行。 空气污染日益加剧并最终导致灾难的发生。
第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国
第2课时 共筑生命家园
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
地球
非洲越珠维南穆冰多下朗利岛龙玛亚湾峰瀑布
新课探究
目标导学一：坚持人与自然和谐共生
（1）追求人与自然和谐共存，是人类面对生态 危机作出的智慧选择。人与自然相互依存，共 生共荣。
（2）人类从来不是自然的主人。人类开发和利 用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符 合自然规律。
提示： （1）一条路是只顾发展经济，开矿、建水泥厂，
不注重保护环境，结果尝到了苦头；另一条路在发 展经济时注重了环境保护，结果生活越来越好。
（2）余村及时转变了发展理念，坚定走可持续 发展之路。制定了正确的发展规划，结合自身实际， 大力发展生态旅游经济，走上了健康发展之路，践 行了“绿水青山就是金山银山”理念。
全面建立湖长制有什么现实意义？
目标导学二：坚持绿色发展道路
走绿色发展道路，建设生态文明，实 现可持续发展，已经成为当代中国的发展 共识。
党的十八大以来，我国森林面积和蓄积分别增加 到了31.2亿亩和151亿立方米，这些森林资源的年生态 服务价值12.68万亿元。党的十八大以来，我国生态文 明建设呈现加速发展新局面，我国经济发展动能正在 发生根本性转变，且后发优势和潜力无限。中国绿色 发展为世界贡献了中国方案。
浪费资源为代价，换取一时的经济增长。 造纸厂厂长的观点是正确的。理由:坚持走绿色发
展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 小清父亲的观点是错误的。理由:如果金山银山要
以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金 山银山。
新 能 源
（1）建设生态文明，必须严守资源消耗上限、 环境质量底线、生态保护红线。只有实行最严格的 制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可 靠保障。
2016年，联合国环境规划署发布《绿水青山就是 金山银山：中国生态文明战略与行动》报告。中国的 生态文明建设理念和经验，正在为全世界可持续发展 提供重要借鉴。一个充满希望、信心满怀的美丽中国 新画卷，正在全面铺设。
（1）阅读教材第84页“探究与分享”； （2）余村走过两条不同的致富道路。请你比较一 下，这两条道路有什么不同？ （3）余村是如何实践“绿水青山就是金山银山” 理念，建设生态文明的？
（2）走绿色发展道路，建设资源节约型、环境 型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这 既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族 伟大复兴的历史使命。
课堂小结
（1）以资源环境承载力为基础，以自然规律为准 则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。
（2）坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青 山常在、绿水和流、空气常新 （3）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展 理念，实现中华民族永续发展。
材料呈现：
为进一步加强湖泊管理保护工作，我国将在2018 年年底前在全国湖泊全面建立湖长制，建立健全以党 政领导负责制为核心的责任。中共中央办公厅、国务 院办公厅印发的《关于在湖泊实施湖长制的意见》 2018年1月4日正式公布。
提 示： （3）第一，在未来的空气污染治理中，我们一方
面要加强对原有环保法规的执法检查，将立法落到实 处；另一方面也要制定有针对性的空气污染治理的法 律法规。
第二，政府部门要从改善环境质量角度出发，进 一步优化能源结构，提升企业环境准入门槛，落后产 品、设备必须淘汰出局。第三，国家相关部门要将重 污染天气的“区域性应急联动”提上日程。等等。
（1）要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 我们既要绿水青山，也要金山银山。
（2）坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济 发展带来的环境效益。
（3）要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原 则，大力倡导节能、环保、低碳文明的绿色生产生 活方式。
（1）阅读教材第85页“探究与分享”；
（2）你如何看待上述观点？谈谈理由。
（1悲剧。请 你分析造成这场灾难的原因。 （3）伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治 理霾有什么启发？
提 示： （2）特殊的天气状况是“伦敦杀人雾事件”的
重要诱因，但就其根本原因则在于有法不依。事实 上，在该事件之前，英国已经出台了一系列控制空 气污染的法规。然而，受制于当时以经济建设为核 心的发展战略，这些法律并没有得到良好的执行。 空气污染日益加剧并最终导致灾难的发生。
第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国
第2课时 共筑生命家园
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
地球
非洲越珠维南穆冰多下朗利岛龙玛亚湾峰瀑布
新课探究
目标导学一：坚持人与自然和谐共生
（1）追求人与自然和谐共存，是人类面对生态 危机作出的智慧选择。人与自然相互依存，共 生共荣。
（2）人类从来不是自然的主人。人类开发和利 用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符 合自然规律。
提示： （1）一条路是只顾发展经济，开矿、建水泥厂，
不注重保护环境，结果尝到了苦头；另一条路在发 展经济时注重了环境保护，结果生活越来越好。
（2）余村及时转变了发展理念，坚定走可持续 发展之路。制定了正确的发展规划，结合自身实际， 大力发展生态旅游经济，走上了健康发展之路，践 行了“绿水青山就是金山银山”理念。
全面建立湖长制有什么现实意义？
目标导学二：坚持绿色发展道路
走绿色发展道路，建设生态文明，实 现可持续发展，已经成为当代中国的发展 共识。
党的十八大以来，我国森林面积和蓄积分别增加 到了31.2亿亩和151亿立方米，这些森林资源的年生态 服务价值12.68万亿元。党的十八大以来，我国生态文 明建设呈现加速发展新局面，我国经济发展动能正在 发生根本性转变，且后发优势和潜力无限。中国绿色 发展为世界贡献了中国方案。
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人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 (共21张PPT)
2.实现人与自然和谐发展的做法
塞罕坝的变迁
历史上的塞罕坝
一片绿洲
过度开垦放牧
20世纪50年代的 塞罕坝
荒原沙地
治理、保护
现在的塞罕坝
林海绿洲
塞罕坝的变迁告诉我们该如何实现人与自然的和谐发展？
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
一、坚持人与自然和谐共生
1.人与自然相互依存、共生共荣
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
说说我们中学生该怎样践行绿色生活方式？
废纸回收
多乘公交车
多种一棵树
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
就餐要光盘
少用塑料袋
及时关灯
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二、坚持绿色发展道路
2.怎样坚持走绿色发展的道路?
④建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量 底线、生态保护红线。只有实行严格的制度、严密的 法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。
型社会）
• 美丽中国
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
道德与法治九上第六课第二节《共筑生命家园》课件
思考：材料说明了什么？
生态文明的重要性：生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类 的共识，也是时代的选择。建设生态文明，就是 造福人类。
生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
阅读材料：如何理解人与自然和谐共生？
【材料四】党的二十大指出：中国式现代化是人与自然和谐共生的 现代化。中国式现代化道路的生态实践坚持保护自然可持续发展， 让人民群众既能享有丰富的物质资源的同时，又能享受大自然馈赠 以满足精神需要。，
怎么做？
低碳发展之路。 （4）我们要实行最严格的生态环境保护
制度。
作业设计：
“绿色生活，自觉行动”请同学们完成自己的行动宣言。
低碳微行动
①树立低碳生活理念，勤俭节约，物尽其用，减少浪费。 ② ③ ④
感 谢 指导
（1）保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境。就是发展生 产力。 （2）绝不能以牺牲环境，浪费资源为代价换取一时的经济增长。 （3）绿水青山就是金山银山，我们既要绿水青山，也要金山银山。
阅读材料：如何坚持绿色发展道路？
【材料二】良好的生态环境，不仅能让人民的生活更加幸福，也能 提供更好的发展机会。曾经的毛垟乡山多路少、交通不便，年轻人 都在外务工，发展产业根本不可能。雷晓华来到这里后发现，毛垟 乡特别适合种植苔藓。在她的带领下，短短几年，这里就形成了育 苗、种植、文创、绿化工程等苔藓产业链，每年带来超千万元收入。 思考：材料启示我们如何让人民群众坚持走绿色发展道路？
思考：材料对如何实现人与自然和谐共生有哪些启示？
如何实现人与自然和谐共生：
要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山 常在、绿水长流、空气常新。
坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念， 实现中华民族永续发展。
观看图示：五大发展理念的内容
生态文明的重要性：生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类 的共识，也是时代的选择。建设生态文明，就是 造福人类。
生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
阅读材料：如何理解人与自然和谐共生？
【材料四】党的二十大指出：中国式现代化是人与自然和谐共生的 现代化。中国式现代化道路的生态实践坚持保护自然可持续发展， 让人民群众既能享有丰富的物质资源的同时，又能享受大自然馈赠 以满足精神需要。，
怎么做？
低碳发展之路。 （4）我们要实行最严格的生态环境保护
制度。
作业设计：
“绿色生活，自觉行动”请同学们完成自己的行动宣言。
低碳微行动
①树立低碳生活理念，勤俭节约，物尽其用，减少浪费。 ② ③ ④
感 谢 指导
（1）保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境。就是发展生 产力。 （2）绝不能以牺牲环境，浪费资源为代价换取一时的经济增长。 （3）绿水青山就是金山银山，我们既要绿水青山，也要金山银山。
阅读材料：如何坚持绿色发展道路？
【材料二】良好的生态环境，不仅能让人民的生活更加幸福，也能 提供更好的发展机会。曾经的毛垟乡山多路少、交通不便，年轻人 都在外务工，发展产业根本不可能。雷晓华来到这里后发现，毛垟 乡特别适合种植苔藓。在她的带领下，短短几年，这里就形成了育 苗、种植、文创、绿化工程等苔藓产业链，每年带来超千万元收入。 思考：材料启示我们如何让人民群众坚持走绿色发展道路？
思考：材料对如何实现人与自然和谐共生有哪些启示？
如何实现人与自然和谐共生：
要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山 常在、绿水长流、空气常新。
坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念， 实现中华民族永续发展。
观看图示：五大发展理念的内容
部编人教版九年级道德与法治上册共筑生命家园ppt
“中国的绿色长城”
部编人教版九年级道德与法治上册 .共筑生命家园ppt（PPT优秀课件）
二、坚持绿色发展道路 3、怎么样建设生态文明？
②坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念， 实现中华民族永续发展。
坚持绿色惠民，将良好生态环 境作为最普惠的民生福祉，激发 人民群众的绿色创造热情，实现 绿色富国之梦。
3、积极引进无绿污水染青、山高效就益是企金业，山增银强山发展后劲等等。
二、坚持绿色发展道路
3、怎么样建设生态文明？
①要坚持节约资源和保护环境的基本国策
保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是 发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换 取一时的经济增长。我们既要绿水青山,也要金山银山。 如果金山银山要以失去绿水青山为代价,那么宁要绿水 青山,不要金山银山。何况,绿水青山就是金山银山。
自学思考
1、建设生态文明的基础、准则 2、为什么要建设生态文明？ 3、怎么样建设生态文明？ 4、青少年如何为建设生态文明作贡献
人与自然相互依存，共生 共荣，这是一种动态中的平 衡、发展中的协调、进取中 的有度、多元中的一致、 “纷乱”中的有序。
人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自 然之上，必须遵循自然规律。
二、坚持绿色发展道路 3、怎么样建设生态文明？
③坚持绿色发展，走生产发展，生活富裕，生态 良好的文明发展道路。
部编人教版九年级道德与法治上册 .共筑生命家园ppt（PPT优秀课件）
部编人教版九年级道德与法治上册 .共筑生命家园ppt（PPT优秀课件）
2015年1月1日起施行的新《环保 法》备受瞩目，这是1989年我国公 布实施《中华人民共和国环保法》 后的首次修订，被称为“史上最严” 环保法。
人教部编版九年级道德与法治上册课件：第六课 建设美丽中国 第2课时 共筑生命家园(共24张PPT)
护环境的基本国策
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
12．(2017·广西玉林)“河长制”是指各级党政主要领导人担任“河长”，负
责辖区内河流的保护与管理。根据中央《关于全面推行河长制的意见》，
到2018年6月底前，我国要在省、市、县、乡、村五级全面推行河长制。全
面推行河长制(
)B
①是贯彻落实绿色发展理念的体现 ②是完善我国基层民主制度的重大举
11．(2017·四川南充)李克强总理在《政府工作报告》中指出：治理污染，
保护环境，事关人民群众健康和可持续发展，必须强力推进，坚决打好蓝
D
天保卫战。这说明我们应该(
)
①把我国建设成资源节约型、环境友好型社会 ②促进人与自然的协调发
展 ③把保护环境作为中国特色社会主义的总任务 ④坚持节约资源与保
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
知识点一 坚持人与自然和谐共生
A
1．“人与天地相应，人与草木同归”。这句话说明(
)
A．人与自然相互人教版
第三单元 文明与发展
第六课 建设美丽中国
第２课时 共筑生命家园
知识点一 坚持人与自然和谐共生
1．人与自然的关系 生存与发展
自然为人类的__________________提供滋养和必要条件；人类作为自然的
一部分，也有责任避免自然受到不必要的___伤__害_，同时要为开发和利用自 然作出必要的___补__偿_和____修__复_。人与自然_____相__互__依__存__，__共__生__共__荣___。
6.2 共筑生命家园 课件(19张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册
坚持绿色 发展道路
相互依存，共生共荣
措施
符合自然规律 准则 目标 基本国策 发展理念
当代中国的发展共识
措施
处理好一对关系 绿色富国、绿色惠民 走绿色、循环、低碳之路 上限、底线、红线
第六课 第二框
6.2 共筑生命家园
学习目标
1、了解走绿色发展道路和坚持人与自然和谐共生的原因 及要求； 2、知道建设生态文明和走绿色发展道路的方法； 3、坚持绿色发展理念，建设美丽中国。
教学重点：坚持绿色发展道路。 教学难点：生态文明的重要性。
一、坚持人与自然和谐共生
“绿色冬奥” 是2022北京冬奥会 四大办赛理念之一。
1、为什么要坚持人与自然和谐共生？
①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的 智慧选择。 ②人与自然相互依存，共生共荣.自然为人类的生存与 发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也 有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利 用自然作出必要的补偿和修复。 ③人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上， 必须符合自然规律。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
怎样坚持走绿色发展道路？
3、如何坚持绿色发展道路？
1 坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与 生态环境保护的关系。
如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系？
①保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发 展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取 一时的经济增长。
②我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要 以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山 银山。绿水青山就是金山银山。
①要以资源环境承载能力为基础，以自 然规律为准则，以可持续发展、人与自 然和谐共生为目标。 ②坚持节约资源和保护环境的基本国策。 ③坚持创新、协调、绿色、开放、共享 的新发展理念，实现中华民族永续发整治展后 。
相互依存，共生共荣
措施
符合自然规律 准则 目标 基本国策 发展理念
当代中国的发展共识
措施
处理好一对关系 绿色富国、绿色惠民 走绿色、循环、低碳之路 上限、底线、红线
第六课 第二框
6.2 共筑生命家园
学习目标
1、了解走绿色发展道路和坚持人与自然和谐共生的原因 及要求； 2、知道建设生态文明和走绿色发展道路的方法； 3、坚持绿色发展理念，建设美丽中国。
教学重点：坚持绿色发展道路。 教学难点：生态文明的重要性。
一、坚持人与自然和谐共生
“绿色冬奥” 是2022北京冬奥会 四大办赛理念之一。
1、为什么要坚持人与自然和谐共生？
①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的 智慧选择。 ②人与自然相互依存，共生共荣.自然为人类的生存与 发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也 有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利 用自然作出必要的补偿和修复。 ③人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上， 必须符合自然规律。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
怎样坚持走绿色发展道路？
3、如何坚持绿色发展道路？
1 坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与 生态环境保护的关系。
如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系？
①保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发 展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取 一时的经济增长。
②我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要 以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山 银山。绿水青山就是金山银山。
①要以资源环境承载能力为基础，以自 然规律为准则，以可持续发展、人与自 然和谐共生为目标。 ②坚持节约资源和保护环境的基本国策。 ③坚持创新、协调、绿色、开放、共享 的新发展理念，实现中华民族永续发整治展后 。
人教版九年级道德与法治上册6.2《共筑生命家园》课件(共23张幻灯片)
创新：是解决发展动力问题。在五大发展理念 中，创新发展理念是方向、是钥匙，要瞄准世 界科技前沿，全面提升自主创新能力，力争在 基础科技领域作出大的创新、在关键核心技术 领域取得大的突破。同时，创新发展居于首要 位置，是引领发展的第一动力。 协调：是解决发展不协调问题。重点促进城乡区 域协调发展，促进经济社会协调发展，促进工业 化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，在 增强国家硬实的同时注重提升国家软实力，不 断增强发展整体性。
共享：坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、 发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有 效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有 更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝 着共同富裕方向稳步前进。
3、怎样坚持绿色发展道路、建设生态文明?（记）
●欣赏并思考： 下面这些图片说明了什么？
（1）走绿 色发展道路， 建设生态文明， 实现可持续发 展，已经成为 当代中国的发 太阳能光伏 生态园 “ 三北 ”防 西河沙滩公园 电站 展共识。 p84 护林
材料给我们什么启示？
相关链接P83
1972年6月，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类历史上第一 次在全世界范围内研讨保护人类环境的会议，会议形成并公布 了著名的《联合国人类环境会议宣言》，规定每年的6月5日为 “世界环境日”，让世界各国人民永远纪念它。 1992年6月3日至14日，联合国环境与发展大会在巴西里约热 内卢举行，会议通过了《里约环境与发展宣言》和《21世纪议 程》两个纲领性文件。 1994年3月，《联合国气候变化框架公约》正式生效，奠定了 国际合作应对气候变化的法律基础。 1997年12月，在日本京都召开的《联合国气候变化框架公约》 缔约方第三次会议通过了《京都议定书》，2005年2月16日正式 生效，这是历史上首次以法规的形式限制温室气体排放。 2015年12月，《联合国气候变化框架公约》第21届缔约方会 议在法国巴黎通过《巴黎协定》，为2020年后全球合作应对气 候变化指明了方向。
部编人教版九年级道德与法治上册《共筑生命家园》建设美丽中国PPT
①树立科学发展观，建设生态文明
②善待自然，禁止开发资源D
③节能减排，落实环保行动 ④坚持节约资源、保护环境的基本国策 A．①②③ B．②③④ C． ①②④ D．①③④
园
坚持绿色
(2)坚持绿色富国、绿色惠民
发展道路
(3)要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则,大力倡导绿色
（怎样）
生产生活方式
(4)必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。
严格制度、法治。
第十六页，共二十二页。
随堂训练
1．党的十九大强调，实现“十三五”发展目标，必须牢固树立并坚持创新、 协调、绿色、开放、共享的发展理念。坚持绿色发展，就要（ ）
第十二页，共二十二页。
结合教材内容请思考相关问题：
绿色发展理念给我们的生活带来哪些变化？作为一名消费者，你 打算如何行动？
第十三页，共二十二页。
探究七
提示：完善制度和 法律，加强执法、
监督、管理
材料一：为进一步加强湖泊管理保护工作，我国将在2018年年底前在全国湖
泊全面建立湖长制，建立健全以党政领导负责制为核心的责任。中共中央办公厅、
避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 (3)人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多 元中的一致、“纷乱”中的有序。
(4)人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。
第六页，共二十二页。
探究二
原因：特殊天 气状况、有法
国务院办公厅印发的《关于在湖泊实施湖长制的意见》2018年1月4日正式公
布。
材料二：教材第87页“相关链接”《中华人民共和国环境保护法》规定。请思考：
②善待自然，禁止开发资源D
③节能减排，落实环保行动 ④坚持节约资源、保护环境的基本国策 A．①②③ B．②③④ C． ①②④ D．①③④
园
坚持绿色
(2)坚持绿色富国、绿色惠民
发展道路
(3)要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则,大力倡导绿色
（怎样）
生产生活方式
(4)必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。
严格制度、法治。
第十六页，共二十二页。
随堂训练
1．党的十九大强调，实现“十三五”发展目标，必须牢固树立并坚持创新、 协调、绿色、开放、共享的发展理念。坚持绿色发展，就要（ ）
第十二页，共二十二页。
结合教材内容请思考相关问题：
绿色发展理念给我们的生活带来哪些变化？作为一名消费者，你 打算如何行动？
第十三页，共二十二页。
探究七
提示：完善制度和 法律，加强执法、
监督、管理
材料一：为进一步加强湖泊管理保护工作，我国将在2018年年底前在全国湖
泊全面建立湖长制，建立健全以党政领导负责制为核心的责任。中共中央办公厅、
避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 (3)人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多 元中的一致、“纷乱”中的有序。
(4)人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。
第六页，共二十二页。
探究二
原因：特殊天 气状况、有法
国务院办公厅印发的《关于在湖泊实施湖长制的意见》2018年1月4日正式公
布。
材料二：教材第87页“相关链接”《中华人民共和国环境保护法》规定。请思考：
共筑生命家园人教部编版课件道德与法治九年级上册课件课件
• （3）人与自然相互——，共生——。 美丽中国的时代图景
以可持续发展、人与自然和谐共处为——。 （2）你如何看待上述观点？谈谈理由。 （3）坚持——、——、绿色、——、——的发展理念，实现中华民族永续发展。
3.人类开发和利用自然，不能肆意凌驾于—
—之上，必须遵循——规律。
如果我们对自然只是一味地索取，必然受
（2）你如何看待上述观点？谈谈理由。 小清父亲的观点是错误的。 目标导学二：坚持绿色发展道路
• （2）人类作为自然的一部分，也有责任 目标导学一：坚持人与自然和谐共生
（1）以资源环境承载力为——， （1）自然为人类的生存和发展提供——和——条件
避免自然受到不必要的——，同时要为开 以可持续发展、人与自然和谐共处为——。
，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境 理由:坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的——。
效益。坚持绿色—— 阅读教材第82—83页“探究与分享”；
目标导学一：坚持人与自然和谐共生 理由:坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
园 发展道路 措施①②③④ （小以2清可）父 持坚亲续持的发绿观展色点、—是人—错与，误自让的然人。和民谐群共众处切为实—感—受。到经济发展带来的环境效益。
时代图景 如造理果纸由我 厂 :决们厂不对长能自的以然观牺只点牲是环一不境味正、地确浪索的费取。资，源必为然代受价到，它换的取—一—时。的经济增长。
•阅读教材第82—83页“探究与分享”；
4.生态文明 生态兴则——，生态衰则——。 生态文明作为一种新型的社会文明形 态，是人类的——，也是时代的——。 建设生态文明就是造福——。
5.实现人与自然和谐发展，建设生态文明的要求 （1）以资源环境承载力为——， 以自然规律为——， 以可持续发展、人与自然和谐共处为——。
以可持续发展、人与自然和谐共处为——。 （2）你如何看待上述观点？谈谈理由。 （3）坚持——、——、绿色、——、——的发展理念，实现中华民族永续发展。
3.人类开发和利用自然，不能肆意凌驾于—
—之上，必须遵循——规律。
如果我们对自然只是一味地索取，必然受
（2）你如何看待上述观点？谈谈理由。 小清父亲的观点是错误的。 目标导学二：坚持绿色发展道路
• （2）人类作为自然的一部分，也有责任 目标导学一：坚持人与自然和谐共生
（1）以资源环境承载力为——， （1）自然为人类的生存和发展提供——和——条件
避免自然受到不必要的——，同时要为开 以可持续发展、人与自然和谐共处为——。
，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境 理由:坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的——。
效益。坚持绿色—— 阅读教材第82—83页“探究与分享”；
目标导学一：坚持人与自然和谐共生 理由:坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
园 发展道路 措施①②③④ （小以2清可）父 持坚亲续持的发绿观展色点、—是人—错与，误自让的然人。和民谐群共众处切为实—感—受。到经济发展带来的环境效益。
时代图景 如造理果纸由我 厂 :决们厂不对长能自的以然观牺只点牲是环一不境味正、地确浪索的费取。资，源必为然代受价到，它换的取—一—时。的经济增长。
•阅读教材第82—83页“探究与分享”；
4.生态文明 生态兴则——，生态衰则——。 生态文明作为一种新型的社会文明形 态，是人类的——，也是时代的——。 建设生态文明就是造福——。
5.实现人与自然和谐发展，建设生态文明的要求 （1）以资源环境承载力为——， 以自然规律为——， 以可持续发展、人与自然和谐共处为——。
九年级道德与法治上册《共筑生命家园》PPT优秀教学课件
知识归纳
如何走绿色发展道路?
处理好经济发 展与生态环境 保护的关系。
坚持绿色富国， 让人民群众切实 感受到经济发展 带来的环境效益。
走绿色、循环、 低碳发展之路。
必须严守生态保 护红线、环境质 量底线、源利 用上线。
建设资源节 约型、环境 友好型社会。
探究与分享
感受身边的绿色生活
不用一次性餐具
少用塑料袋
思考：阅读诗文，你能想象到怎样的生活图景？你认为两幅图景蕴含着怎样的共同意境？ 点拨：（1）诗文让人们想到，人们在美好大自然的中悠然自得，享受着美好田园的风光。
（2）两幅图景都蕴含着人与自然和谐共生之美。
探究与分享
美国遭遇冬季 风暴侵袭
欧洲极端高温
汤加火山 喷发
菲律宾遭遇台风 “鲇鱼”侵袭
2022年 地球对人类 的“报复”
要点梳理
请同学们对本课时所学的知识进行归纳梳理。
坚持人与自
原因：智共慧生选共择荣、、生免存受发惩展罚
共
然和谐共生
尊重自然规律
筑 生
措施
基础、准则、目标
命
基本国策 发展理念
家 园
坚持绿色 发展道路
原因：当代中国的发展共识 处理好经济发展与环境保护的关系
措施
坚持绿色富国、绿色惠民 走绿色、循环、低碳之路
严守红线、底线、上线
1.安徽薛家洼地处长江岸边，经过搬迁拆迁、种草植树、修改江岸等
系统整改，华丽“变身”生态游园，成为安徽省落实长江大保护的一
A 张重要“名片”。下列说法符合题意的是（ ）①人与自然相互依存
共生共荣②开发利用自然须遵循自然规律③我国生态环境已经彻底改
善④我国面临的资源形势非常严峻A．①② B．①④ C．②
道德与法治人教版九年级(上册)_6.2共筑生命家园课件
田园观光
美丽宜居
走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经 济发展带来的环境效益。
初中道德与法治
初中道德与法治
经济 发展
处理好经济发展与生 态环境保护的关系
走绿色发展道路 （发展共识）
生态 保护
坚持绿色富国，让人民群众切实 感受到经济发展带来的环境效益
人民 生活
2019年，北京PM2.5年均浓 度 创 下 2013 年 监 测 以 来 的 最 低 值，全国重点城市PM2.5平均浓 度比2013年下降43%。
初中道德与法治
人与自然的关系
思考：你会给这段内容，起一个怎样的标题？ 《只有一个地球——对一个小小行星的关怀和维护》
初中道德与法治
为什么只有一个地球？
就地球自身而言，其在大小和质量上恰如其分的足够， 这就使得其有能力形成大气层，有生命赖以存在的空气。。
在与太阳的距离上，这颗蓝色的星球也是拿捏的相当好， 使得地球接受来自太阳的光和热恰到好处，使得万物之源的 水，得以形成。从而为生命的孕育提供了最原始的条件。
自然
山 水 林田 湖 草
相互依存“纷动发进多乱态展取元”中中中中的的的的的平协有一中衡调度致有序
共 生 共 荣
人类
作为自然的一部分，人类有责任避免自然受到不必要的伤 害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
初中道德与法治
1952年12月5日开始，一场大雾在英国伦敦持续了5天。当时伦敦冬季 多使用燃煤采暖，市区还有许多以煤为主要能源的火力发电站。煤炭燃 烧产生的污染物在城市上空蓄积，整个伦敦城笼罩在烟尘煤气中。据英 国官方统计，在大雾持续的5天里，死亡者多达4000多人。在大雾过去的 两个月内，陆续又有8000多人因毒雾死亡。英国媒体将这次污染事件称 为“杀人雾事件。”