人教版十几减8优秀PPT课件
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小学数学人教版《十几减8》优秀PPT课件1
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
第220以内的退位减法
第3课时 十几减8
学习目标
初步掌握十几减8的退位减法的思维过程。 培养学生提出问题，解决问题的能力。
情境导入 2.
12－8＝4
10－8=2
8＋4=12
2＋（2）=（4） 12-8=（4）
探究新知
用学具摆一摆。
能把你们的过程用一 个算式表示出来吗？
12 － 8 ＝ 4
12－ 8 ＝4
6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。
7.不会讲 述。史 铁生的 故事只 是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参观 地坛的 人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识,讲 史铁生 的故事 与地坛 本身所 代表的 旅游文 化出入 太大。
2 10
26
2
10
我们既可以用10减8，再加个位上的2，
也可以先减去个位上的2，再减去剩下的6。
做一做
1.圈一圈，算一算。
8
7
为什么这么圈？
做一做
2.
13
11
14
5
3
6
边算边思考，你有什么发现？ 能照样子再出三组题吗？说给同桌听一听。
《十几减8》标准课件ppt(人教版)1
掌8+握__十__几_=减128、172、-8=6_的__计__算方法。
1252-90=以内的退位14减-9=法
103-条8=金2 鱼，2+红__的__有_=6_条__，__黑的有 条。
1掌3握条十金几鱼减，8黑、的7有、76条的,计红算的方有法几。条？
理尝解试和 用掌学握过想的加知算识减进法行的计计算算。方法。
2你2能0以从内图的中退了位解减到法哪些信息？
尝十试几用 减学8、过7的、知6的识计进算行方计法算。
8你+能__从__图_=中12了解12到-8哪=_些__信__息？
你13知条道金十鱼几，减红8的怎有么6算条了，吗黑？的有 条。
7 + 6 ﹦13
十几减8、7、6的计算方法
13条金鱼，黑的有7条,红的有几条？
15-9=
14-9=
13 - 6 ﹦7
尝试用学过的知识进行计算。
16-9=
12-9=
十几减8、7、6的计算方法
13 - 7 ﹦6
十几减8、7、6的计算方法
十几减8、7、6的计算方法同十几减9的计算 方法相同，主要有破十法、平十法、想加算 减法。
13条金鱼，红的有6条,黑的有几条？
13条金鱼，红的有6条,黑的有几条？
如何列式呢？ 十几减8、7、6的计算方法
利用摆一摆、圈一圈、填一填等手段感受计算方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
8+_____=12 12-8=_____
16-9=
12-9=
8+_____=12 12-8=_____ 13条金鱼，黑的有7条，红的有 条。
尝13试条用金学鱼过，的黑知的识有进7条行,红计的算有。几条？
216十-9=几减8、71、26-9= 18+3_条__金__鱼=1，2黑的12有-8=7_条__，__红的有 13条金鱼，红黑的有67条，黑红的有
人教版小学数学《十几减8》优秀PPT1
谢 谢 观 看！
1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。
2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。
12－ 8 ＝4
2 10
26
2
10
我们既可以用10减8，再加个位上的2，
也可以先减去个位上的2，再减去剩下的6。
做一做
1.圈一圈，算一算。
8
7
为什么这么圈？
做一做
2.
13
11
14
5
3
6
边算边思考，你有什么发现？ 能照样子再出三组题吗？说给同桌听一听。
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第2单元 20以内的退位减法
第3课时 十几减8
学习目标
初步掌握十几减8的退位减法的思维过程。 培养学生提出问题，解决问题的能力。
情境导入 2.
12－8＝4
10－8=2
8＋4=12
2＋（2）=（4） 12-8=（4）
探究新知
用学具摆一摆。
能把你们的过程用一 个算式表示出来吗？
12 － 8 ＝ 4
3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以实 际 ， 挖掘 材料的 闪光点 。生活 中有些 事情看 似平淡 无奇， 但它却 是整个 社会的 基础， 对这些 生活素 材进行 多方面 的思考 ，深入 的开掘 ，就能 够从具 体的人 事景物 概括出 人类普 遍的感 情和抽 象的道 理。
新人教版小学数学《十几减8》PPT精品课件2
1.能用“破十法”和“想加算减”等方法正确、熟练地计算 十几减8、7、6的算式。 2.利用摆一摆、圈一圈、填一填等手段感受计算方法，提高 学生分析问题和解决问题的能力。 3.巩固“破十法”，培养学生的抽象思维能力，进一步感受 “想加算减”的价值。
重点
掌握十几减8、7、6的计算方法。
难点
理解和掌握想加算减法的计算方法。
【新教材小学数学】十几减8优秀课件 人教版 1 【新教材小学数学】十几减8优秀课件 人教版 1
1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”. 2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。 3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。
？条
3 10-
+3
6
13条
13条金鱼，红的有6条,黑的有几条？
13 - 6= 7 3 10-
+4 7
？条 13条
还可以这样想：
7 + 6 ﹦13 13 - 6 ﹦7 13 - 7 ﹦6
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十几减8、7、6的计算方法 十几减8、7、6的计算方法同十几减9的计算 方法相同，主要有破十法、平十法、想加算 减法。
12 - 8= 2 10-
+2 4
重点
掌握十几减8、7、6的计算方法。
难点
理解和掌握想加算减法的计算方法。
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1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”. 2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。 3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。
？条
3 10-
+3
6
13条
13条金鱼，红的有6条,黑的有几条？
13 - 6= 7 3 10-
+4 7
？条 13条
还可以这样想：
7 + 6 ﹦13 13 - 6 ﹦7 13 - 7 ﹦6
【新教材小学数学】十几减8优秀课件 人教版 1
十几减8、7、6的计算方法 十几减8、7、6的计算方法同十几减9的计算 方法相同，主要有破十法、平十法、想加算 减法。
12 - 8= 2 10-
+2 4
人教新课标一年级下册数学优秀课件-2.2《十几减8》(共21张PPT).pptx
8 ＋ 3＝11 11－8＝ 3
8 ＋ 6＝14 14－8＝ 6
看图列式计算：
？颗
14 颗
14 - 8 =
14－8＝6
破十法： 10－8＝2 2＋4＝6
想加算减法： 8＋6＝14 14－8＝6
3.用你喜欢的方法计算。
10－8＝ 2 11－8＝ 3 12－8＝ 4
13－8＝ 5 14－8＝6 15－8＝7
16－8＝8 17－8＝9 18－8＝10
你发现了什 么？
10 － 8 = 2 11 － 8 = 3 12 － 8 = 4 13 － 8 = 5 14 － 8 = 6 15 － 8 = 7 16 － 8 = 8 17 － 8 = 9
巧 算 “ 十 几 减 8” 的方法：就是把 被减数个位上的 数加2就是“十 几减8”的差。
能说说你们是用什么方法算吗？
动手连一连
动脑算一算
你一定能行！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1320.6.13Saturday, June 13, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。09:39:0409:39:0409:396/13/2020 9:39:04 AM
十几减8
1.口算
16－9＝ 7 15－9＝ 6 14－9＝ 5
13－9＝ 4 12－9＝ 3 11－9＝ 2
2.填空
12 = 10 + 2 = 8 + 4 13 = 10 + 3 = 8 + 5 15 = 10 + 5 = 8 + 7
一共有12个风车。
我们要买8个。 还剩几个？
《十几减8》PPT优秀课件1人教版小学数学1
(1)这种摆法表示什么意思? 教师：小组根据以上提示问题进行研讨，在交流中取长补短吧！
8个红圆片，5个黄圆片，一共有13个圆片。
(2)这种摆法又表示什么意思?该怎样列式?
13－8＝5
或13－5＝8
说一说思考过程。
三、巩固练习 1.圈一圈，算一算。
16－8＝ 8
15－8＝
7
2.
8＋5＝ 13 8＋3＝ 8＋161＝
12 － 8 ＝
4
2 10 2
②把8分成2和6，先算12－2＝10，再算10－6＝4。
12 － 8 ＝
4
26
10
3.摆一摆，算一算。
同学们在书桌上摆出8个红圆片，再摆出5个黄圆片，然后再摆上大
圆圈。 在现实世界中，严格确定性的现象十分有限，不确定现象却是大量存在的，而概率论正是研究不确定现象的规律性的数学分支。
数学一年级 下册
第2单元
20以内的退位减法
第2课时 十几减8、7、6、1（1）
一、复习导入
1．计算。
8＋3＝ 91＋1 5＝ 7＋6＝14 8＋5＝ 13
13
7＋4＝ 9＋112＝ 9＋8＝118＋7＝ 17
152．Βιβλιοθήκη 卡片，说出( )里应填多少。9＋( )＝7 16 8＋( )＝13
5
9＋( )＝6 15 8＋( )＝17
14
13－8＝ 5 11－8＝ 14－38＝
6
3．用你喜欢的方法计算。
10－8＝ 2 13－8＝
16－5 8＝
8
11－8＝ 3 14－8＝
17－6 8＝
9
12－8＝ 4 15－8＝
18－7 8＝
10
四、课堂小结 同学们，今天你有什么收获呀？
新人教版小学数学《十几减8》优秀课件1
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
女生第二组有几人？ 15－8= 7 (人)
8＋（ 7 ）=15 15-8 = 7
返回
13-8= 5
问题：说一说你是怎么算的？
争当计算小能手
11-8= 3 14-8= 6
17-8= 9 12-8= 4
二、你说我讲
男生第二组有几人？ 13 － 7 = 6 (人)
13可以分成10和3。 10-7=3 3+3=6
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
女生第二组有几人？ 15－8= (人)
分8 分15 想加 练习
二、你说我讲
女生第二组有几人？ 15－8= 7 (人)
8可以分成5和3。 15－5 =10 10－3 = 7
返回
二、你说我讲
女生第二组有几人？ 15－8= 7 (人)
15可以分成10和5。 10－8 = 2 2 +5 = 7
一年级【下】数学-《十几减8》人教新课标-优秀课件 (21张)教学课件
（精品示范）一年级【下】数学-《十 几减8 》人教 新课标- 优秀课 件 (21张)[1]实用课件
3.用你喜欢的方法计算。
10－8＝ 2 11－8＝ 3 12－8＝ 4
13－8＝ 5 14－8＝6 15－8＝7
16－8＝8 17－8＝9 18－8＝10
（精品示范）一年级【下】数学-《十 几减8 》人教 新课标- 优秀课 件 (21张)[1]实用课件
动手连一连
（精品示范）一年级【下】数学-《十 几减8 》人教 新课标- 优秀课 件 (21张)[1]实用课件
动脑算一算
（精品示范）一年级【下】数学-《十 几减8 》人教 新课标- 优秀课 件 (21张)[1]实用课件
你一定能行！
（精品示范）一年级【下】数学-《十 几减8 》人教 新课标- 优秀课 件 (21张)[1]实用课件
能说说你们是用什么方法算吗？
（精品示范）一年级【下】数学-《十 几减8 》人教 新课标- 优秀课 件 (21张)[1]实用课件
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1.圈一圈，算一算。
16－8＝ 15－8＝
（精品示范）一年级【下】数学-《十 几减8 》人教 新课标- 优秀课 件 (21张)[1]实用课件
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2.算一算，你有什么发现？
8 ＋ 5＝13 13－8＝ 5
8 ＋ 3＝11 11－8＝ 3
（精品示范）一年级【下】数学-《十 几减8 》人教 新课标- 优秀课 件 (21张)[1]实用课件
12－8＝ 4
方法二：想加算减法
想：因为8＋（ 4 ）＝12， 所以12－8＝（ 4 ）。
《十几减8》标准课件PPT(人教版)1
7
9＋( )＝7 16 6＋( )＝13
7
3．12—8＝4，说一说想的过程。
二、互动新授
1.探究“十几减7、6”的计算方法。
3
（1）这两个小朋友在鱼池边观察到了什么？
3
13 － 7 ＝
11－7＝ 13－8＝ 12－6＝
同学们，今天你有什么收获呀？
17－8＝ 15－9＝ 16－7＝
17－8＝ 15－9＝ 16－7＝
数学一年级 下册
第2单元
20以内的退位减法
第3课时 十几减8、7、6、1（2）
一、复习回顾，引入新课
1.口算
11-8 ＝134-9 13＝-85 15-9 ＝5
＝6
11-9 ＝127-9 12＝-88 16-8 ＝4
＝8
2．看卡片，说出( )里应填多少。
6＋( )＝612 8＋( )＝13
5
5＋( )＝611 7＋( )＝14
7＋ ＝11 8＋ ＝13 ＋6＝12
第3课时 十几减8、7、6、1（2）
8＋9＝ 9＋6＝ 7＋9＝
（1）这两个小朋友在鱼池边观察到了什么？
（1）这两个小朋友在鱼池边观察到了什么？
17－8＝ 15－9＝ 16－7＝
一11、-9复习17（回-9顾，21引2）-8入新1有课6-8 13条金鱼，黑金鱼有7条，红金鱼有几条？有13条金鱼，红金鱼
今天我们所学的是十几减7、6。 5＋( )＝11 7＋( )＝14
（5＋1） ( 这)＝两1个1 小7朋＋友( 在)鱼＝池14边观察到了什么？ 1同17学－们78＝，今天151你－3－有9＝8什＝么收16获－1呀27－＝？6＝ （18＋71－） 98＝这＝两个91＋小5－6朋＝9友＝在鱼71＋池69－边＝7观＝察到了什么？ 117－78＝ 151－3－9＝8＝ 16－127－＝6＝ （5＋1） ( 这)＝两1个1 小7朋＋友( 在)鱼＝池14边观察到了什么？
新人教版小学数学《十几减8》PPT优质课件1
【新教材小学数学】十几减8完美课件 人教版 1
小兰家种的桃子成熟了，她和妈妈一起去摘桃子， 小兰和妈妈一共摘了15个，让小兰给爷爷送去8个， 还剩下多少个桃子呢？
15 － 8 ＝ 7（个） 答：还剩下7个桃子。
【新教材小学数学】十几减8完美课件 人教版 1
【新教材小学数学】十几减8完美课件 人教版 1
•
1. 训 练 创 新思 维 能 力 ， 培养 他 们 的 写 作能 力 。 写 文 章表 达 感 情 时 ，不 一 定 要 选 择雄 伟 壮 观 的 景物 和 轰 轰 烈 烈的 事 情， 只 要 我 们 的情 感 是 真 实 的， 是 浓 厚 的 ，那 么 从 小 处 着手 ， 涓 涓 细 流同 样 也 能 打 动人 心 ， 所 以 ，我 们 平 时 在 写 作时 也 可 以 学 以致 用 ，
【新教材小学数学】十几减8完美课件 人教版 1
小明的妈妈一共买了13根玉米，送给邻居阿姨8根， 小明家还剩下多少根玉米呢？
13 － 8 ＝ 5（根） 答：小明家还剩下5根玉米。
【新教材小学数学】十几减8完美课件 人教版 1
【新教材小学数学】十几减8完美课件 人教版 1
学校要组建两支游泳队，一共需要16个人，第一 小队已经有8人，那么第二小队有多少人呢？
旋律，增强了 诗 文的 感 染 力 ， 突出 了 诗 歌 的 主旨 。
【新教材小学数学】十几减8完美课件 人教版 1
人教版1年级下册第二单元
十几减8
今天小朋友们去参加了游园会，发生了什么有趣的 事呢，说说你从图中知道了什么信息?
小朋友，想一想，这个问题该怎么解决呢？
12 － 8 ＝ 4 （个）
讨论与交流:你能用其他方法计算12－8吗？试着写 一写，用学具摆出来或者画出来，并展示你的答案。
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1. 圈一圈，算一算。
16 – 8 = 8
15 – 8 = 7
2. 算一算。
17 9 8
15
16.一共有15只鸭子。 左边7只，右边几只？ 15 - 7 = 8 (只）
白鸭子6只，灰鸭子几只？ 15 - 6 = 9 (只）
1.从课后习题中选取。
1.人，就要永不知足，永远追求新的高度 2.换一个山头，又是一片风光
重点
掌握十几减8、7、6的计算方法。
难点
理解和掌握想加算减法的计算方法。
算一算。
15-9= 6 17-9= 8 16-9= 7
14-9= 5 10-9= 1 12-9= 3
已知条件：一共有12个风车，买走8个。 所求问题：还剩几个？
？ 12 － 8 =
如何列式呢？
尝试用学过的知 识进行计算。
？ 12 － 8 = 4
13条金鱼，黑的有7条,红的有几条？
13 - 7= 6
？条
3 10-
+3
6
13条
13条金鱼，红的有6条,黑的有几条？
13 - 6= 7 3 10-
+4 7
？条 13条
还可以这样想：
7 + 6 ﹦13 13 - 6 ﹦7 13 - 7 ﹦6
十几减8、7、6的计算方法
十几减8、7、6的计算方法同十几减9的计算 方法相同，主要有破十法、平十法、想加算 减法。
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1.能用“破十法”和“想加算减”等方法正确、熟练地计算 十几减8、7、6的算式。 2.利用摆一摆、圈一圈、填一填等手段感受计算方法，提高 学生分析问题和解决问题的能力。 3.巩固“破十法”，培养学生的抽象思维能力，进一步感受 “想加算减”的价值。
3.人生就是探索，是追求，反对不思进取
4.真 实描述自己熟悉的农民工形象并表达自己的感悟；
5.反 思自己或他人对农民工的言行举止，社会现象，表达自己的思考；
6.记 叙看到的或记忆中的农村风光、美好记忆或存在的问题、解决的方法；
7.记 录自己在农村生活的点点滴滴。
方法一：破十法 10-8=2 2+__2___=__4___
12 - 8= 2 10-
+2 4
12 － 8 = 4
方法二：想加算减法 8+__4___=12 12-8=__4___
你知道十几减8怎么算了吗？
13条金鱼，黑的有7 条，红的有 条。
13条金鱼，红的有6 条，黑的有 条。
你能从图中了解到哪些信息？