人力资本理论初探

物 流成 本 的降 低 ，可 以体 现 出物流 管理 的 成效 ， 同时 也直 接影 响到 企业 在 竞 争 中的地 位 。通 过降低 物 流成 本 ，可 吸引 更 多对价 格 敏感
《 国富 论》 中初步 提 出 了人 力 资本 这一 ‘ 思想 。他 认 力 资本理论 的重要 的代 表人物 。在 ２ Ｏ 世纪 ５ Ｏ 年代 末至 ６ Ｏ 年代 初 ，
为， “ 学习 是一 种才 能 ，这 些才 能 ，无论 是对 于他 个 人而 言还 是对 他连续发表 了一系列重要文章 ， 为现 代人力资本理论 的形 成奠定 了基
会上 发表 了 《 人 力资本 投资》 的主题演讲 。演讲 中，他系 统地阐述 了
学 徒等 过 程获 得某 种 能力 。所 以，它可 以看 作 是 已实现 并 且固 定在 人力 资本 的概念 和性质 、教育投 资的重要性 以及人 力资本对 国 民经 济 增长 和 国民收入 增加 的作用 （ 谢 弈 、林 玳玳 ，２ ０ ０ １ ） 。西 奥多 ・ 舒 尔
于他 所属 的 社会 ，都 是财 产 的… 部分 ” （ 国 富论 ， １ ７ ７ ６ ）。社 会成 础 （ 王 明杰，２ ０ ０ ６ ）。１ ９ ６ ０ 年 ，时任美 国经济学会会 长的舒尔 茨在年
员要想 获 得有 用 的才 能 ，通 常需要 付 出一 定成 本 ，例如 通 过教 育 、
个 人 身上 的资 本 ，包含 于 固定资 本 中 （ 王 明杰 ，２ ０ ０ ６ ）。
建 立 了 阐释 个 人 收 入状 况与 其 接 受 培 ｉ Ｊ Ｉ ｆ 量 之 间关 系 的经 济数 学模
型 。随后 ，明塞 尔对 劳动 者个 人 收益 率差 别 的进一 步 研究 逐步 建立 同。最 早提 出人力 资本 理 论 的舒尔 茨 （ １ ９ ６ ０ ）认为 ，人 力 资本 是通
起 “ 收益 函数 ”，分 析揭 示 了劳动 者 收入 与接 受教 育 以及 获得 工作 过 投 资形成 并 由劳 动者 的 知识 、技 能和 健康 状 况所 构成 的 体现 于劳 经 验 的关 系 。他 认为 ，人 们加 强对 人 力资 本投 资使 得 受教 育水 平 的 动 者身 上 的资本 ，其 关 键性 投 资在 于教 育 。此外 ，人 力 资本 投 资对 谢弈、 普 遍 提高 ，这 是 劳动 者收 入 的增长 和个 人 收入 差距 缩 小 的根本 原 因 经济 增长 的促进 作用 远 比物质 资本 和 劳动者 数量 的增 加 重要 （
果 （ 王 明杰 ，２ ０ ０ ６ ）。 教育 能够提 供 给原 本普 通 的人 一个 发挥 他们 年 诺 贝尔 经济 学 奖 ，其 著 作 《 人力 资本 》被 西 方学 术 界认 为是 “ 经 潜 在才 能 的机 会 ， 由此 ， 马歇 尔提 出 了一句 名 言， “ 知 识是 推动 生 济思 想 中的人 力 资本 投资 革命 的起 点 ”。他 的贡献 在 于他 对人 力 资 产 力发 展 的最强 大 的火车 头 ” 。 ２ Ｏ世 纪 ５ Ｏ 至６ ０年代 ，经 济 学家 们 从 经 济 增长 和 收 入 分 配 等 源 理 论的 系统化 以及 微观 经 济分 析上 。 而 要说 到对 人 力资本 要素 作 用 的计量 分析 首推 爱德 华 ・ 丹 尼森 。
企业 管 理
人力资本理论 初探
万 洁 菲
【 摘 要 】人 力资本 是人力资源管理领域 里重要的研究对 象，无论 对于个人 的职业规划发 展，还是组织 的高效 管理，乃至对 经济社会 的建设 ，它都扮演着重要的角色。因此 ，了解学 习人 力资本理论具有十分重要 的意义 。本文通过搜集大量相关参考文献， 对人 力资本理论 的起 源与发展 、概 念及 内涵 、组 成分类以及其意义做了详细 的整理，对人力资本理论做 了初 步的探索、归纳。 【 关键词 】人 力资本 起源 概念 分类 意义
１ ． 人 力资本 理论 的起 源 与发 展 人 力 资本 理 论最 早 可 以追 溯 到 １ ８世 纪 中期 。著 名 经 济学 家 亚 当・ 斯密 在其
。
然而 当 时明塞 尔 的观 点并没 有 得到 大家 的关注 。 来 自美 国芝 加哥大学 的西奥多 ・ 舒尔 茨是在经 济增长领域 构建人
阿尔 弗雷 德 ・ 马歇 尔 在 《 经 济学 原理 》 （ １ ８ ９ ０ ）中说 到 ， “ 过 茨第一 次 明确地 阐述 了人力资本这 一概念 ，学术 界从此掀起 了人力 资
去 ，对 于 个人 能力 作 为一 种资 本类 型参 与 生产 活动 的认 识 是十 分不 本研究的热潮 。 因在人力资本理论方 面的突出贡献 ， 舒尔茨 曾被奉为“ 人 足 的 。” 研 究 中， 他 将 人 的能力划 分 为 “ 通用 能 力 ” 和“ 特 殊 能力 ”， 并 认为 可通 过 教育 来开 发 。衡量 教 育投 资 的得 失是看 它 能给 劳动 者 带 来 的能 力 以及 该 能力 利用 机会 的 大小 ，而 不是 看它 的直 接投 资结 力资本理论之父 ”并荣 获了 １ ９ ７ ９年诺 贝尔经济 学奖 。 美 国经济 学家 加里 ・ 贝克尔 在人 力 资本理 论 方 面也做 出 了很大 贡献 ，与舒 尔茨 并列 为西 方人 力 资本理 论 的创始 人 。他 曾获得 １ ９ ９ ２
方面 对 劳动 力市 场 、教 育投 资等 问题 进行 了研 究 ，逐 步形 成 了现代 他 通过 实证 计 量 的方法 证 明 出人力 资本 对 经济 增长 的 作用 ，为 舒尔 人 力资 本 理论 。１ ９ ５ ８ 年 ，美 国经 济学 家 雅各 布 ・明塞 尔在 发 表 的 茨 的研 究提 供强 有力 的证 据 。 具有 开拓 性 意义 的 《 人力 资本 投 资与 个人 收入 分配 》 一文 中 ，首次 ２ ． 人 力资本 的概 念 与 内涵 由于 出发 点不 同 ，在 对人 力 资本概