江苏省南京市2015-2016学年高一上学期期末学情调研测语文试题含答案.doc
江苏省苏州市2015-2016学年第一学期全市统考高一期末语文试题带答案
江苏省苏州市2015-2016学年第一学期全市统考高一期末试卷注意事项：本试卷共160分，考试用时150分钟。
答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置。
请将所有的答案填涂在答题纸上，考试结束后，将答题卡交回，在本试卷上答题无效。
一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当．．．的一组是（3分） ( ) 纸光是金色的，是那种也许还未打磨或打磨过了又随着光阴的越来越朴实、贵重的金色。
那些书油墨都很，很清新。
它的有些灰旧的沉默的色泽和铅字，太与内容，太至情至美地和谐了。
A．流失纯正浑然一体 B．流失香纯水乳交融C．流逝香纯浑然一体 D．流逝纯正水乳交融2．下列各句中，没有．．语病的一句是（3分） ( ) A．“互联网+”不仅推动了农产品供需两方直接对接，实现了生产者与消费者之间的有效沟通，也渐渐地、深刻地改变了农业这个传统产业的质量。
B．防止考生作弊的手段已从道德层面延伸到技术层面，手机探测仪、录像监控设备等将对防止考生作弊起到震慑作用。
C．覆盖城乡的文化设施网络已基本建成，但是我国公共文化服务总体水平仍然较低，距离现代公共文化服务体系的要求还有较大差距。
D．每次大考前的学习无疑都是紧张的，这就需要我们有很强的心理调适能力。
难道我们能否认考前复习最忌心浮气躁吗？3．下列句子中，所用修辞手法与其他三句不相同．．．的一句是（3分） ( ) A．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
C．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
D．寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状。
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当．．．的一项是（3分）( )人类对自然环境的审美兼顾了对象的自然属性与社会属性。
，，。
，，。
所以当代的自然环境审美观认为自然环境美，美在生态文明。
①当代的自然环境审美，自然属性中彰显了生态性②这两者的统一实质就是自然的文明化③自然属性是自然美的基础④综合起来就是凸显了生态文明的内涵⑤社会属性即自然物对人的以“居”为核心的生活的意义⑥社会属性中强调了生态性之于人的意义A．①⑥④③⑤② B．③⑤②①⑥④C．③⑤④①⑥② D．①⑥②③⑤④5.下列有关常识的表述，不正确．．．的一项是（3分） ( ) A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是我国现实主义文学的源头。
江苏省扬州中学2015-2016学年高一上学期期末调研测试 语文 Word版含答案
资料概述与简介 2015～2016第一学期高一语文期末试卷 201601 一、语言文字运用（18分） 1. 下列词语中，加点字的字形和读音完全正确的一组是（3分） A. 淡褪（tuì）熨帖（yùn）慰藉（jí）玉砌雕栏（qì） B. 炫耀（xuàn）踌躇（chóu）狙击（jū）烟熏火燎（liǎo） C. 坍圮（pǐ）跌宕（dàng）隽永（jùn）天理召彰（zhāo） D. 苍桑（cāng）寒喧（xuān）吝啬（sè）生活拮据（jié） 2. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 肖邦的所有作品只能由一样乐器来演奏：钢琴。
肖邦把被▲的冲动、不能形容的痛苦、▲的怜惜注入到钢琴之中。
“ ▲让每一个音符都歌唱起来。
”肖邦告诉他的学生。
A. 抑制莫名其妙必须 B. 遏止莫名其妙必需 C. 抑制不可言状必须 D. 遏止不可言状必需 3. 下列各句中，没有语病的一项是（3分） A. 作为耍了四十年画笔的老画家，贝尔曼并不是没有才能，只不过未能得到艺术女神的青睐。
B. 在《落日》中，报道了“密苏里”号战舰上，中国和其他反法西斯盟国接受日本投降的新闻事件。
C. 说书人说书，不仅是他的人生存在方式，他的生命表达方式，还是他唯一的谋生手段。
D. 金岳霖先生身上，折射出了诸多西南联大自由主义知识分子共同的、迷人的精神魅力。
4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） 谁又能把这个世界想个明白呢？世上的很多事是不堪说的，▲，▲， ▲，▲：▲？要是没有了残疾，健全会否因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢？ ①但只要你多想一步你就会坠入深深的迷茫了 ②假如世界上没有了苦难，世界还能存在吗 ③你可以抱怨上帝何以要降诸多苦难给这人间 ④并为此享有崇高与骄傲 ⑤你也可以为消灭种种苦难而奋斗A. ②①③⑤④B. ①③⑤④②C. ②③⑤④①D. ③⑤④①② 5.下列各项中，加点字活用类型与例句相同的一项是（3分） 例句：顺流而东也 A. 日与其徒上高山 B. 以事秦之心礼天下之奇才 C. 六王毕，四海一 D. 是故圣益圣，愚益愚 6.下列各项中关于名著的解说有误的一项是（3分） A. 《边城》是一首洋溢着爱与美的田园牧歌，小说以翠翠与大老天保、二老傩送的爱情为线索，展现了湘西的风景美、风俗美和人情美。
专题01 诗歌形象之赏析人物形象(配套练习)(解析版)
专题01 诗歌形象之人物形象（配套练习解析版）一、（江苏省南京市2023-2024学年高三上学期9月学情调研语文试题）阅读下面两首唐诗，完成下列题目。
凭韦少府班觅松树子栽①杜甫落落出群非榉柳，青青不朽岂杨梅？欲存老盖千年意，为觅霜根数寸栽②。
南轩松李白南轩有孤松，柯叶自绵幂。
清风无闲时，潇洒终日夕。
阴生古苔绿，色染秋烟碧。
何当凌云霄，直上数千尺。
[注] ①成都草堂营建时，诗人向朋友讨要松树苗。
韦少府，即韦班，官少府。
②老盖，《酉阳杂俎》谓松树千年始平顶偃盖，故称“老盖”。
（1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3 分）A.杜诗前两句将松树与其他树作对比，从体态和颜色上衬托出松树独有的形象特点。
B.李诗写南轩松树荫下生出古苔，上下辉映，绿染秋空，侧面表现松树的古久茂盛。
C.李诗起笔平淡，交代松树的位置和状貌，而在诗行推进中逐渐体现出不凡的气象。
D.两首诗都是先从眼前的松树形象写起，然后想象抒情，表达了对松树的喜爱之情。
【参考答案】D【解析】D.“两首诗都是先从眼前的松树形象写起，然后想象抒情”错误，杜诗并非“先从眼前的松树形象写起，然后想象抒情”。
前两句是写诗人想象中的松树形象，后两句是表达诗人寻觅小松树栽种的来意。
故选 D。
（2）清代吴乔《围炉夜话》中说“诗中须有人”。
从两首写“松”的诗中，分别能看出诗人怎样的形象特点？请简要分析。
（6 分）【参考答案】①杜诗中以松树不同于其他树木的形象，暗喻诗人卓然不群、超然脱俗的形象特征，为存千年而觅霜根的做法，体现了诗人甘愿扎根付出的务实精神。
②李诗中描绘南轩孤松枝叶绵密茂盛、昂首天外，既展现诗人孤傲潇洒、超然物外的特点，又写出其刚正不阿、壮志凌云的形象。
（每点 3 分）【解析】本题考查学生分析鉴赏诗歌人物形象的能力。
杜诗：“落落出群非榉柳，青青不朽岂杨梅”两句，诗人称赞松树“落落出群”“青青不朽”，与榉柳杨梅截然不同，高超出群的形象，其实暗喻了诗人自己卓尔不群的形象；“欲存老盖千年意，为觅霜根数寸栽”写诗人想要追求松树千年留存而从小小松树养起的行为，可见诗人有凌云壮志，而又愿意从小处做起，体现出甘愿扎根付出的务实精神。
南京市2015-2016学年度第一学期期末学情调研卷
▲
该细胞分裂完成后,一个子细
胞内的染色体数为
▲
条。
▲
(2)甲图中的A对应乙图中的第
组柱形图。
(3)着丝点分裂发生在甲图中的_▲____(字母)时期,此时细胞中的染色单体数为_▲一条。
(4)与动物细胞相比,植物细胞有丝分裂末期出现的特有结构为
▲
゜
ー
7
-
40.
(6分)为了探究pH对过氧化氢酶活性的影响,请根据提供的材料用具,完成下面的实验,并
A. ①②④
B. ①②③
c.
②④⑤
D.
①④⑤
Ⅱ.下列最能正确表示细胞膜结构的是
壤帮
嘲榔
゜砷叮鲜l゜ ●膏砷"臀〕
附“瑚
九"臀Q▲玛皿对
轨摹゜叠充Ⅱ
布薯王Ⅰ叠
12.一种聚联乙炔细胞膜识别器已间世,它是把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌
到聚联乙炔囊泡中,组装成纳米尺寸的生物传感器゜它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色
B.结合水与自由水的比值会升高
D.结合水与自由水的比值不变
6.对下表中备物质的检测,所选用的试剂及预期结果都正确的是
组别
A
B
待测物质
RNA
检测试剂
甲墓绿
苏丹Ⅳ
预期显色结果
绿色
脂肪 蛋白质
稿黄色
紫色
C
双缩腺试剂
裴林试剂
D
葡萄糖
橙色
7.细胞学说的创立具有很重要的意义,但不能说明
A.细胞是一切生物的基本单位
条数、该蛋自质分子中最少含氨基数目各是
3.用水解法研究下列物质,水解产物不都是葡萄糖的是
A.糖原
B.淀粉
高二语文月考试题带答案-南京市2015-2016学年高二第一学期期末学情调研测试
江苏省南京市2015-2016学年高二第一学期期末学情调研测试语文试卷注意事项：1．本试卷共100分，考试用时120分钟。
2．答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号填涂在答题纸的指定区域。
每题答案写在答题纸上对应题目的空格里或横线上。
考试结束，请将答题纸交回。
基础篇一、（6分）1．请将下列名句补写完整。
（任选六空．．作答）（6分）（1）总角之宴，______▲_______。
（《诗经·氓》）（2）风之积也不厚，______▲_______。
（庄子《逍遥游》）（3）乘骐骥以驰骋兮，______▲________！（屈原《离骚》）（4）蟹六跪而二螯，______▲_______，用心躁也。
（荀子《劝学》）（5）白居易《琵琶行》描写琵琶声“间关莺语花底滑，______▲_______”，苏轼《赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。
余音袅袅，______▲_______”，都是运用比喻描写听者的感受。
（6）在古代诗词里，“愁”与“酒”常常相伴而行，例如杜甫《登高》“艰难苦恨繁霜鬓，______▲_______”、李清照《声声慢》“______▲_______，怎敌他、晚来风急”。
二、（16分）阅读下面的文字，完成2～5题。
（16分）我承认，我并不能听懂所有的戏文，我也不是生、旦、净、丑都耐烦看。
戏剧中，我的偏好在青衣花旦。
我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上飘样的小碎步，以及不瘟．不火、缠绵悱恻的唱腔。
儿子却喜欢看戏里的行头及翻筋斗。
只要那个武丑一出来，他的小眼珠儿便恨不能飞出来。
随着那武丑的一翻一腾一踢踏，他小人家也跟着乱动弹，瞎使劲。
然而那武丑的翻筋斗，却每令我心悸发怵．。
台面恁小且又恁不平，他要稍有闪失，一个筋斗岂不砸了大家？好在我此虑纯属杞人忧天。
那武丑无论怎生地翻，却也是能贴台边儿稳稳地刹住，险伶伶地看似要掉，就是掉不下来。
我最怕的是老生老旦出场。
他们老人家只要一上台，仿佛就生了根，不磨蹭不泡上几根烟时间，算是下不了台。
2015南京市高中一年级语文期末试卷、答案
南京市 2014— 2015 学年度第二学期期末学情调研试卷2015.07高一语文注意事项：1．本卷共160 分，考试时间150 分钟。
2．答题前考生务势必学校、班级、姓名、学号填涂在答题纸的指定地区。
每题答案写在答题纸上对应题目的空格里或横线上。
考试结束，请将答题纸交回。
一、（ 18 分）1．以下词语中加点的字，每对读音都相同的一组是(3 分)( ▲ )A．乌黑/良莠迄今/ 修葺愤愤不平 / 无奇不有．．．．．．B．悲怆 / 创伤奉养/ 占卜闭口不言 / 熏陶渐染．．．．．．C．模糊/摹写鞭挞/纷沓大放厥词/ 波诡云谲．．．．．．D．绚烂/炫目演变/ 退色纵横捭阖 / 荷枪实弹．．．．．．2．在下边几句话空缺处挨次填入词语，最适合的一组是(3 分 ) ( ▲ )①微博、博客、网络论坛等诚然带来了社交的方便，但大批网络语言暴力的存在，▲出了民族文化心理中非理性、不行熟的一面。
②固然名气大、斗志强，但重点技术不可以更新提升，对系统性训练▲ ，也将使得“体育大师们”在各种竞赛中没法一帆风顺。
③拥有人脸辨别功能的ATM机日前经过查收，一旦与银行、公安等系统联网，非法拥有他人银行卡的人，▲知道密码，▲ 不可以取钱。
A．映照不认为意固然但B．折射不认为意即使也C．映照不闻不问即使也D．折射不闻不问固然但3．以下各句描述的境界与“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”最为相像的一句是（ 3 分）( ▲)A．松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
B．水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
C．落木千山天远大，澄江一道月分明。
D．夜深静卧百虫绝，清月出岭光入扉。
4．阅读下边的最近几年中国石油日均入口量图表，总结出三条结论，不要出现数据。
（4分）答：（ 1）▲（ 2）▲（ 3）▲5．阅读巴金小说《家》中的一段文字，回答以下问题。
（5分）他不说一句抗争的话，并且也没有抗争的思想。
他不过点头，表示愿意服从父亲的话。
但是以后他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的幻灭了的幻梦而哭。
2015-2016学年度第一学期期末试卷与答案 高一语文
全区2015-2016学年度第一学期期末试卷高一语文 2016.1一、本大题共9小题，共18分。
阅读下面三篇选文，完成1－9题。
【选文一】江南园林之美（节选）①中国古典园林艺术深浸着中国文化的内蕴,是中国五千年文化史造就的艺术珍品,中国古典园林中有着规模宏大的皇家园林,也有着玲珑剔透、格调雅致的江南园艺，从而被举世公认为世界艺术之瑰宝。
②江南园林大多是在城市中或近郊之处营造起来的以山水为骨干、饶有山林之趣的宅园，大多为封建时代的官员、文人、士大夫所筑，是他们生活起居和进行文化活动的重要场所，有着供人居住和休闲的功能。
③江南的造园艺术以追求自然景物和精神境界为最终目的，汇集了绘画、诗词、建筑艺术等诸多元素，讲究立意，注意意境，追求一种诗情画意和“虽由人作，宛自天开”的审美旨趣，尽管它是以开池筑山为主的自然式山水园林，但在布局上讲究完整、自由、朴素建筑，厅堂的随意安排，结构上的不拘定式，亭榭廊槛宛转其间，一反宫殿、庙堂、住宅的那种拘泥对称，而以清新洒脱见称。
色彩上的栗色、墨结等偏冷的色调讲究明丽与幽深，使得江南的园林有着“亭台楼阁、小桥流水”的艺术趣味。
可以说江南园林是“立体的画，形象的诗”。
④园林是一种空间艺术。
园林的主体是自然风光，亭、台、楼、阁的参差，廊房的宛转曲折，在物质环境中蕴藏着丰富的精神内涵。
江南园林的布局，尤其注重整体关系“园林妙处，在虚实互映，大小对比，高下对称”。
清代文人沈复在《浮生六记》中也谈到园林的布局：“若夫园亭楼阁，套室回廊，叠石成山，截花取势，又在大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或深或浅，不仅在周回曲折四字也。
”这种造园艺术与中国的文学和绘画艺术具有深远的历史渊源，尤其是受到唐宋文人写意山水画的影响。
江南园林更是受到文人画的直接影响，更注重诗画情趣，意境创造，其审美多倾向于清新高雅的格调，所以，在园林艺术中有“绘画乃造园之母”之说，如无锡的寄畅园、苏州的拙政园、留园等充分体现园林艺术的特征。
高一江苏省徐州市2015至2016学年度高一第一学期期末抽测语文含答案
2015-2016学年度第一学期期末抽测高一年级语文试题答案一、语言文字运用（18分）1.(3分)B【A.嘈．杂（cáo） C.倔．强（jué） D.模．样（mú）】2.(3分)D（A.一筹莫展；B.颠簸；C.账款）3.(3分)D（A.缺少主语，去掉“在”。
B.搭配不当，“消失”的是“宫殿”和“养尊处优的生活场所”。
C.词序不当，不合逻辑：“感受”在前，“理解”在后）4.(3分)B（A、C是比较，D中的“仿佛……”只是表揣测）5.(3分)A6.(3分)C（本段按照“大筒烟火”燃放的过程顺序展开）二、文言文阅读（33分）7．(3分)B（际：交会、相接）8．(3分)C（A.为：成为；B.而：表顺承，才；D.向：从前）9．(3分) A（B.异：以……为异，意动用法；C.族：使……灭族，使动用法；D.礼：礼遇，名词作动词）10．(3分) C （A.“僇”同“戮”；B.“趣”同“趋”；D.“厌”同“餍”）11．(3分) B（其余皆是被动句式）12．(3分) C（趋：快走）13．(3分)B（B.都是“在”。
A.①就，②却；C.①用，②因为；D.①这样，②……的样子）14.(3分) C（C句和例句都是状语后置句；A句是定语后置句；B句是宾语前置句；D句是被动句）15.（6分）（1）冯允昌在五更磨豆腐时，偷偷地用胳臂夹起庙前两尊大石狮，把它们摆放在庙门口。
（“潜挟”1分，“置”1分，“诸”1分）（2）你的头确实坚硬有力，（但）如果用石头打击，恐怕也是不堪一击的。
（“诚”1分，“倘”1分，“当”1分）16.（3分）自恃勇力，好勇斗狠；心胸狭隘；知错能改。
（每点1分，意思对即可）【参考译文】我的家乡（浙江嘉兴）新市镇西庙大门前，有个叫冯允昌的人，以卖豆腐为生，胆量和力气过人，并且他的头最坚硬有力，每当和别人争斗，就用头撞人，（和他争斗的人）没有不败下阵来的。
因此冯允昌威震一方，没有人敢向他挑战。
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南京市2015～2016学年度第一学期期末学情调研测试卷高一语文注意事项：1．本试卷共100分，考试用时120分钟。
2．答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号填涂在答题纸的指定区域。
每题答案写在答题纸上对应题目的空格里或横线上。
考试结束，请将答题纸交回。
一、基础知识(10分，每小题2分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A. 忖度(cǔn) 坍圮(pǐ) 摇曳(yì) 曝背谈天(pù)B. 漫溯(shù) 亘古(gèn) 朱拓(tà) 锲而不舍(qiè)C. 瞋(chēn) 赝品(yàn) 敛裾(jū) 茕茕孑立(Jué)D. 戕害(qiāng) 霎时(shà) 阜盛(fù) 羽扇纶巾(guān)【参考答案】D(A曳yèB溯sùC孑jié)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．壁龛金壁辉煌剥蚀矫揉造作B．撕杀披星戴月嗫嚅风驰电掣C．骸骨跌宕起伏隧洞夜阑人静D．崩溃精彩绝伦蠕动功亏一溃【参考答案】C(A金碧辉煌B厮杀D功亏一篑)3．依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一组是在河南省开封市东北隅，有一座千年古塔，即有名的铁塔。
铁塔▲与铁没太多关系，而是用砖石砌成。
外层的琉璃砖呈褐色，从远处看像铁一样，百姓误以为是铁铸之塔，铁塔之名▲叫开了。
塔高55.08米，秀丽挺拔，高耸入云。
铁塔身上还散发着▲的精神。
在近千年的历史中，经历38次地震、6次黄河泛滥，尤其是在抗日战争中，经受日寇飞机大炮的轰击，仍旧▲。
A．其实因此威武不屈岿然不动B．实在由此坚贞不屈岿然不动C．实在因此坚贞不屈纹丝不动D．其实由此威武不屈纹丝不动【参考答案】A4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是“梦落华枕——金代瓷枕展”于2015年8月18日在北京辽金城垣博物馆开展。
▲，在今天似乎还能为我们唤回古人的“栩栩蝴蝶之梦”。
①展览分四个部分，将金代瓷枕的简约、灵动和独特展示给观众②这些展出的业已远离我们生活的瓷枕，光洁细润，质地清凉③此次展览共展出西汉南越王博物馆珍藏的83件精美瓷枕④承载了传统文化的内涌⑤其实际功用与优雅的造型、精美的纹饰完美结合A．①②④③⑤B．③①②⑤④C．①③②④⑤D．③②④⑤①【参考答案】B5．下列对相关课文的解读，错误的一项是A．《一个人的遭遇》不仅是索科洛夫在战争中家破人亡的个人遭遇，也是凡尼亚在战争中变成孤儿的遭遇，更是所有俄罗斯人战争苦难的缩影。
B．《鸟啼》描写了鸟儿在冬天死亡的可怕景象和在春天欢快啼鸣的场景，表达“生命与死亡全不相容”的感悟，启示人们“向死而生”，珍视生命。
C．《江南的冬景》通过与北国冬天的比较，突出了江南冬天晴暖温和、富有生机的特点；又引用古典诗词，如实地描绘了江南的雪景。
D．《祝福》结尾处的飞雪描写，有着丰富的意蕴，渲染了浓浓的祝福气氛，衬托了祥林嫂死的悲凉，蕴涵了作者的激愤。
【参考答案】C(“如实”错)二、文言文阅读(16分)阅读下面两段文言文，完成6～10题。
[甲]巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。
位卑则足羞，官盛则近谀。
呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!(节选自韩愈《师说》)[乙]原文参考译文辱书云，欲相师。
仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。
虽常好言论，为文章，甚不自是也。
不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取。
仆自卜固无取，假令有取，亦不敢为人师。
为众人师且不敢，况敢为吾子师乎?孟子称：“人之患在好为火师。
”由魏、晋氏以下，人益不事师。
今之世，不闻有师，有，辄哗笑之，以为狂人。
独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。
世果群怪聚骂指目牵引而增与为言辞。
愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。
屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。
”仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，予以为过言。
前六七年，仆来南，二年冬，幸大雪逾岭，被南越中数州。
数州之犬，皆苍黄吠噬，狂走者累日，至无雪乃已，然后始信前所闻者。
今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎?非独见病，亦以病吾子。
然雪与日岂有过哉？顾吠者犬耳!度今天下不吠者几人?而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎?承蒙您来信说，想要认我做老师。
我的道德修养不深，学识非常浅薄，从各方面审察自己，看不出有值得学习的东西。
虽然经常喜欢发些议论，写点文章，但我自己很不以为都是正确的。
没有想到您从京城来到偏远的永州，我竟侥幸被您看重。
我自估量本来就没有什么可取的东西；即使有可取的，也不敢做别人的老师。
做一般人的老师尚且不敢，更何况敢做您的老师呢?孟子说：“人们的毛病，在于喜欢充当别人的老师。
”从魏、晋以来，人们更加不尊奉老师。
在当今的时代，没听说还有老师；如果有，人们就会哗然讥笑他，把他看作狂人。
只有韩愈奋然不顾时俗，冒着人们的嘲笑侮辱，招收后辈学生，写作《师说》，就严正不屈地当起老师来。
世人果然都感到惊怪，相聚咒骂，对他指指点点使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。
韩愈因此得到了狂人的名声。
他住在长安，饭都来不及煮熟，又被外放而匆匆忙忙地向东奔去。
像这样的情况有好几次了。
屈原的赋里说：“城镇中的狗成群地乱叫，叫的是它们感到奇怪的东西。
”我过去听说庸、蜀的南边，经常下雨，很少出太阳，太阳一出来就会引起狗叫。
我以为这是过分夸大的话。
六七年前，我来到南方。
元和二年的冬天，遇下大雪，越过了五岭，覆盖了南越的几个州；这几个州的狗，都惊慌地叫着咬着，疯狂奔跑了好几天，直到没有雪了才静止下来，这以后我才相信过去所听说的话。
如今韩愈已经把自己当作蜀地的太阳，而您又想使我成为越地的雪，我岂不要因此受到辱骂吗?不仅会辱骂我，人们也会因此辱骂您。
然而雪和太阳难道有过错吗?只是狂叫的是狗罢了。
试想当今天下见到奇异的事情不像狗那样乱叫的能有几个人?因而谁又敢在众人眼前显出自己与众不同，来招惹人们的喧闹和恼怒呢?我自从被贬官以来，更加意志薄弱，很少思虑。
居住南方九年，增添了脚气病，渐渐不喜欢喧闹，怎能让那些喧嚣不休的人从早到晚来刺激我的耳朵，扰乱我的心绪?那么必将使我卧病不起，心烦意乱，更不能生活下去了。
平时意外地遭受到不少是非口舌，唯独还没有喜欢充当别人老师的罪名罢了。
(节选自柳宗元《答韦中立论师道书》)6．下列各句中加点词的解释不正确的一项是(2分)A．士大夫之族族：类B．师道之不复可知矣道：风气C．炊不暇熟暇：空闲D．被南越中数州被：披散【参考答案】D(被：覆盖)7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(2分)A．巫医乐师百工之人仆往闻庸、蜀之南B．则群聚而笑之而吾子又欲使吾为越之雪C．今其智乃反不能及乃幸见取D．其可怪也欤环顾其中【参考答案】C(都作“竟然、却”讲。
A指示代词，这；结构助词，的。
B表修饰；表承接。
D副词，表反问；人称代词，自己的。
)8．将两段文字中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)(1)位卑则足羞，官盛则近谀。
(3分)【参考译文】(以)地位低的人为师，就足以感到羞耻；以官职高的人为师，就近乎奉承。
【补充细则】补足语意（点出师生关系或者“以……为师”“向……学习”“向……请教”皆可）1分，羞（意动，感到羞耻）1分，谀（阿谀，谄媚，奉承，巴结，讨好……）1分。
(2)然雪与日岂有过哉?顾吠者犬耳!(3分)【参考译文】然而雪和太阳难道有过错吗?只是狂叫的是狗罢了。
【补充细则】过（过错）1分，顾（只是）1分，语意正确（“吠者犬耳”是判断句）1分。
9．用“／”给文中加浪线的文字断句。
(限两处)(2分)世果群怪聚骂指目牵引而增与为言辞【参考答案】世果群怪聚骂／指目牵引／而增与为言辞【补充细则】错一处扣一分。
10．柳宗元不愿意为师的原因有哪些?甲乙两文合读，可看出韩愈在为师上表现出怎样的品格?用自己的语言概括。
(4分)【参考答案】柳宗元：德浅学疏，不配为师；世风恶浊，不愿受人非议。
韩愈：刚正果敢，不向世俗低头。
【补充细则】两问各两分，第一问照评分标准给分，大意对即可。
第二问答到“刚正果敢”或“不向世俗低头”皆可得2分，照抄原文不得分。
其余酌情处理。
三、诗歌鉴赏(8分)11．阅读下面这首宋诃，按要求答题。
(6分)南歌子陈亮池草抽新碧，山桃褪小红。
寻春闲过小园东。
春在乱花深处、鸟声中。
游镫①归敲月，春衫醉舞风。
谁家三弄学元戎②。
吹起闲愁，容易上眉峰。
[注]①镫：挂在马鞍两旁的铁制脚踏。
③元戎：指东晋的桓伊，他曾参与淝水之战，被封护军将军。
号称“笛圣”，有《梅花三弄》笛谱传世。
(1)词中“游镫归敲月，春衫醉舞风”描绘了怎样的画面?(3分)【参考答案】诗人身着春衫，骑着快马，乘月而归。
(3分)【补充细则】按照答案分三点，描绘明显有错的不给分，没有主人公扣一分。
(2)通观全词，说说作者情感是如何变化的?（3分)【参考答案】寻春时悠闲，归来时陶醉，闻笛后闲愁。
(3分，每点1分)【补充细则】寻春时的悠闲（欣喜，闲适，快乐，喜悦），归来时的陶醉（沉醉，满足，怡然自得），闻笛后的闲愁（惆怅，失意）三点各一分。
12．对下面这首现代诗的赏析，错误的一项是(2分)小花的信念顾城在山石组成的路上浮起一片小花它们用金黄的微笑来回报石头的冷遇它们相信最后，石头也会发芽也会粗糙地微笑在阳光与树影间露出善良的牙齿A．通篇采用拟人的手法，意象丰富而又鲜明突出，情感传达含蓄蕴藉。
B．“金黄的微笑”和“粗糙的微笑”前后呼应，体现出这首诗结构的精巧。
C．诗中“金黄”既实指小花的颜色，又暗含小花金子般的可贵品质。
D．结尾句表明小花的友好和包容终于感化了石头，赢得了它们的回报。
【参考答案】D(将小花的愿望误解为事实)(2分)四、现代文阅读(18分)阅读下面的文字，完成13～16题。
初雪【英】约翰·博因顿·普里斯特利(1)罗伯特·林德曾这样评论简·奥斯汀笔下的人物：“他们是这样的人，在他们的生活中能遇土一场小雪就算是一件大事。
”尽管可能被这位诙谐而温和的评论家看成是伍德豪斯①式的人物，我仍然坚持认为，昨晚这里下了一场雪的确是一件大事。
(2)清晨，看到这皑皑白雪，我和孩子们不禁兴奋起来，我看到他们在幼儿室的窗户前凝望着外面奇妙的世界，七嘴八舌说个没完，仿佛又要过圣诞节了。
事实上，这场雪对我和孩子们来说都是奇异、迷人的。
这是今年冬天这里的第一场雪。
(3)去年此时我身在国外，我遇土英属圭亚那三个年轻的女孩子，她们刚结束对英国的初访。
在她们印象之中，最深的一件事是：在索默塞特某地，一天清晨醒来，忽然见到了白雪皑皑的景象。