2012年春教学工作计划

2011年春季教育教学工作计划

新年伊始，气象万新，幼儿教育将迎来前所未有的挑战和春天。我园将如何发展？怎么发展才能在激烈的竞争中立于不败之地？这是每一个区一幼人应该思考和尽自己所能的时候。我们要抓住这个有利的发展时机，紧紧地团结在市委、区委及教育领导部门的周围，团结拼搏，大胆开拓，奋力进取，开创区一幼灿烂辉煌的明天。现将本学期的教育教学规划如下：

一、指导思想

在区教育局的指导下，我园本着巩固创建自治区示范园成果，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《国家中长期教育发展规划》的精神，围绕幼儿园的工作目标和中心工作，坚持以人为本，强化质量管理，深化教学改革，优化教学手段，树立青年教师的创新意识。努力创设园本教育的特色，不断开拓进取，使我园的保教质量、服务水平再上一个新的台阶。

二、本学期工作重点

1．深入学习领会《纲要》精神，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，并以其指导我园的保教日常工作，落实到每位教师的教育行动上。在常规工作中继续扎实每一个班级的保教常规，为幼儿创设“有秩序的环境”。

2. 加强对教科研活动的督促和指导。各教研组开学制定计划详实，要求落实到每周次的活动，继续开展“一课多研”，活动，形成人人积极参与教研活动的良好氛围，并积极开展特色课程的研究，促进每位教师和幼儿的发展。

3、探索区域活动的设置、材料投放、建立游戏规则，培养幼儿有序参加区域活动的常规。完善让幼儿自主学习，主动学习，快乐学习的内涵，体现以幼儿发展为本的教育理念。

4．创新有民族特色的早操活动（小班铜鼓操，中班扁担操，大班用竹帽和竹竿操）；

5.“六一”儿童节开展以班级为单位，人人参与的古典诗词表演比赛活动.

6.完成课题《蒙台梭利教育与幼儿良好行为习惯培养》的课题资料收集整理及撰写论文、结题报告工作；

7.为培养幼儿的艺术爱好和技能，开设舞蹈兴趣班和武术兴趣班。

三、具体措施

（一）加强教学管理，促保教质量提升。

1. 对幼儿园一日活动计划制定进行进一步的规范和指导；

2. 注重班级教育的过程，督促班级将各项工作做实有效；

3. 保证每日巡班活动，做到及时督察、及时指正，并以班级为单位进行每周具体量化评比；

4. 加强跟班听课，每名老师每学期至少两次以上；

5.各项保教工作的责任落实到人头，做到各项安排人员责任和时间落实的具体化。

6. 开展丰富的教学活动，发展幼儿各项能力：各班级开展结合时事、季节的主题教育活动。开展幼儿个人“故事明星”比赛活动等。

7.以德育教育为主线，利用“六一”儿童节开展以班级为单位，人人参与的“古典诗词表演”比赛活动，确保幼儿高高兴兴度过自己的节日；

（二）加强师训，将园本培训和园本教研结合，提高教师队伍素质。

1.开展全园性的师德培训、教育科研能力培训、幼儿发展目标学习培训、普通话和用字规范培训等培训，提高教师队伍素质。

2.有针对的开展各种培训，使每位教师都学有所思，学有所得，学有所获。如分享教师培训、英语教师培训、课件制作培训、钢琴弹奏培训，平时注重强化自己基本功的弱项训练，真正提高教师的教学基本能力。

3.有效督促教师进行自我学习提高。读一本书（完成好读书笔记）、有一个研究课题（期初有计划引领，过程有资料反映，期末有总结反思）、有一篇优质论文、上一堂公开课（教研组形式进行，有教案、有实录、有反思）。

4.有计划有步骤的进行师训梯级建设，打造骨干教师队伍。

（三）切实有效地发挥教科研组的示范引领作用。

1.加强年级组及课题组的管理，充分发挥它们的作用。利用组内活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式，促进年级组、课题组教师共同成长。本学期，教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用，从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用，带动组员一起更好地互动，一起成长，为培养新的骨干教师打下基础。教研组长要确定每一次参加教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，提前通知组员，让各位教师做好参加活动的准备，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。让教师们从各个层面上了解幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。

2．继续开展“一课多研”活动（四月底完成），让教师在教学中发挥自己的特长和优势，形成自己的教学风格，成为某学科的教学能手。鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。

3．课题《蒙台梭利教育与幼儿良好行为习惯培养的研究》即将结题，我们要进一步完善研究内容和研究资料的整理，加强良好行为养成教育，让幼儿自觉形成良好的行为习惯。在开学的第一周，各班把常规教育和培养幼儿良好

的行为习惯作为本周工作的重点，根据幼儿的年龄特点开展安全常规教育活动。

4.积极围绕《利用区域游戏开发幼儿交往智能的研究》进行新课题的申报工作。拟打算在本学期内完成以下内容：a、成立课题研究小组并合理分工，确定课题名称。b、确定实验对象，课题进行研究前的相关调查，收集有关资料，课题组成员结合选题、内容、价值、研究基础四方面进行课题论证，并以文字的形式呈现论证资料。c、制定课题研究阶段性计划和目标。d、集成课题调查报告，向市教科所申报。

（四）开展有效的区域活动，让幼儿健康快乐成长。

1.成立区域活动研究小组。按照幼儿园年龄特点划分，分别成立小班区域研究小组、中班区域研究小组、大班区域研究小组。然后根据年龄特点与教育特点提出设想，指导教师规划拟定各年级开展区域活动方案。（区域设置，区域材料投放、建立区域活动规则、如何组织实施）

2.组织教师认真学习有关幼儿园学习环境、活动区域的规划与运用等方面的理论知识，明确“幼儿学习的本质”、“如何规划学习区”。共同探讨：如何提供让每个孩子在进入一个环境后，就能如鱼得水般与之结为一体，自主学习，快乐学习的环境。

3. 建立符合幼儿年龄特点及班况的区域活动规则，体现计划性、目的性及师生共建原则，培养幼儿能有序的取放玩具、与同伴友好合作、相处的常规。（五）加强安全教育工作

1.教师要自觉认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。时刻树立安全责任感，安全警钟要长鸣，每周计划要体现安全教育的内容。

2.各班级要开展各项活动，加强本班幼儿的常规管理和安全自我保护意识培养。

3.利用每一周的升国旗活动加强防踩踏和安全逃生的演练工作。

（六）深入家长工作，努力构建家园和谐。

1.继续利用多种形式与家长多交流、多联系，促进家长工作有效的开展。

2.通过家园联系栏目及家长会、电话、校园网页、开放日活动等形式，向家长宣传我园的教育宗旨、办园理念及工作要求，主动接受家长的监督，使家园共育落到实处。

四、月份工作安排：

二、三月：

1.制定好各项工作计划（班务、教学、教研组计划）。

2.跟班听课，督促班级建立良好的一日常规，强化安全教育（第一周到位）。

3.师生共同创设与主题有关的墙饰及活动区材料（第二周到位）。

4.早操的编排，韦主任负责。中大班在第二周检查，小班在第三周检查。

5.各班自拟题目，召开家长会（第三周）。

6.成立区域活动研究小组，研究开展区域活动方案。

7.兴趣班招生、开班（限制在中大班招生）。

8.各年级组教研活动，为开展“一课多研究”作准备。

9.大环境创设，展示经典诗词、故事。

四月：

1.开展“一课多研究”公开课活动。

2.迎五一，对幼儿进行爱劳动教育。

3.实施课题研究，加强幼儿行为习惯养成教育。

4.派教师外出跟班学习区域活动的组织。

5. 筹备庆祝“六一”活动，选编“古典诗词”节目。

五月：

1.“古典诗词表演”训练。

2.督促指导开展区域活动。

3.开展“庆祝六一”活动。

3.新课题申报工作。

六月：

1.开展幼儿讲故事比赛。

2.家长开放日活动。

3.观摩开展区域活动情况。

4.四十周岁以下教师弹琴比赛。

七月：

1.举行大班毕业典礼。

2.认真做好各项总结工作

3.做好档案资料的整理工作

2012年2月19日