二年级上册 课文8 古诗二首

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统编版语文二年级上册 8 古诗二首 望庐山瀑布课件(共16张PPT)

统编版语文二年级上册 8 古诗二首 望庐山瀑布课件(共16张PPT)

一读
读准 字音
二读
读出 韵律
三读
读出 画面
四读
熟读 成诵
知背景
玄宗开元十三年(725)前后李白出游金陵途中初游庐山时所 作。吴小如认为,李白这两首诗体裁不一,内容也有一部分重复, 疑非一时之作。詹锳在《李白诗文系年》中根据任华《杂言寄李 白》诗,认为第一首五古为李白于开元年间入长安之前所作
03
原文赏析
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注释 译文
欲穷千里目,更上一层楼
注释
1.欲:想要得到某种东西或达到某种目的的愿望, 但也有希望、想要的意思。
2.穷:尽,使达到极点。 3.千里目:眼界宽阔。 4.更:替、换。
统编版二年级语文上册
课文(三) 8 古诗二首 望庐山瀑布
作者 信息
王之涣
(688年—742年),是盛唐时期 的著名诗人,字季凌,汉族,绛 州(今山西新绛县)人。
以善于描写边塞风光著称。 代表作: 《登鹳雀楼》 《凉州词》
【原文】
wànɡ lú shān pù bù
《望/庐山瀑布》
唐 李白
zhào
照明 心照不宣 照相
理解诗意
注释 译文
白日依山尽,黄河入海流
注释
1.白日:太阳。 2.依:依傍。 3.尽:消失。。
译文
夕阳依傍着西山慢慢地沉没, 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
知作者
李白有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作 有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》 《早发白帝城》等多首。 李白所作词赋,宋人已有传记(如 文莹《湘山野录》卷上),就其开创意义及艺术成就而言, “李白词”享有极为崇高的地位。

二年级语文上册8 古诗二首课前预习课件

二年级语文上册8  古诗二首课前预习课件

8.古诗二首
yī jìn

依山尽
欲言又止
qiónɡ
穷尽
cénɡ pù bù

一层 瀑布 香炉
yān
yáo
chuān
紫烟 遥看 大川
第三步:趣识汉字
8.古诗二首
“川”是一个象形字,多像一条弯曲的河流,有 的甲骨文字形在水流间还可以看到波浪,本义是“河 流”,后来也指“山间或高原间平坦而低的地带”。
8.古诗二首
李白(701—762),字太白, 号青莲 居士。中国唐朝诗人, 有“诗仙”之称, 是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。
主要作品:《蜀道难》《 行路难》 《 静夜 思》《 将进酒》等。
庐山,位于江西省九江 市庐山市境内。庐山以雄、 奇、险、秀闻名于世,是中 华十大名山之一。庐山有许 多急流与瀑布,最为著名的 三叠泉瀑布。
8.古诗二首
庐山瀑布是由三叠泉瀑 布、开先瀑布、石门涧瀑布、 黄龙潭和秀峰瀑布、王家坡 双瀑和玉帘泉瀑布等组成的 庐山瀑布群。被誉为中国最 秀丽的十大瀑布之一。
8.古诗二首
庐山风光
8.古诗二首
8.古诗二首
8.古诗二首
第二步:读生字
8.古诗二首
自由朗读课文,用“ ”圈出“依、尽、欲、穷、 层、瀑、布、炉、烟、遥、川”11个会认字,用“ ” 标出“依、尽、黄、层、照、炉、烟、挂、川”9个会写 字,并给段落标上序号。
8.古诗二首
鹳雀楼被誉为我国古代四大文化名楼(滕王 阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼)之一。旧址在山 西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟 停留在上面,所以叫做鹳雀楼。楼一共三层,在 楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河, 是当地的名胜。唐代有位著名的诗人叫做王之涣, 他登上这座鹳雀楼后感慨万分,写下了千古传诵 的诗章:《登鹳雀楼》。

统编版语文二年级上册 8 古诗二首 登鹳雀楼 课件(共24张PPT)

统编版语文二年级上册 8 古诗二首 登鹳雀楼 课件(共24张PPT)
统编版二年级语文上册
课文(三) 8 古诗二首 登鹳雀楼
第四单元
字词学习
lóu yī
楼房 依靠
jìn qiónɡ
尽头 穷人

欲望
céng huáng
高层 黄河
huáng

音序:H 部首:黄 结构:上中下
组词:黄河 金黄 造句:黄河是我们的母 亲河。
书写指导:上部宽,中部窄。 第二横长;中部上宽下窄。
这首诗表达了什么样的情感?
《登鹳雀楼》表达了诗人对大自然的热爱和赞美 之情,以及积极进取的思想感情。
古诗今义
●登上鹳雀楼举目远望,看见一轮夕阳傍 着远山渐渐沉下去,黄河水向着大海奔 流而去。你如果想要看到很远很远的地
方的景物,就要再登上一层楼。
课时安排
01 课前导入 02 字词学习
03 课文学习
市蒲州古城西面的黄河东岸。始建于北周 ,由于楼体壮观,结构奇巧 ,加之周围风景秀丽,唐宋之际文人学士登楼赏景留下许多不朽诗篇 ,以王之涣《登鹳雀楼》最富盛名。1997年12月,该楼的复建工程开 始,2002年9月26日,新鹳雀楼落成并开始接待游人。新建的鹳雀楼 为仿唐形制,四檐三层。
课文结构
太阳落山(实景) 登楼所见
lóu
部首:木 笔画:13
组词:楼房 楼梯
造句:这里新修了很多楼房。
字词积累
注意生字的每一笔在田字格里的位置。
雀楼依

欲 目 更穷
céng

音序:C 部首:尸 结构:半包围
组词:一层楼 上层 造句:叔叔的公司包租整 整一层楼。
书写指导:撇舒展,“云”第 一横在横中线上。
我会写 注意生字的每一笔在田字格里的位置。

统编版语文二年级上册8古诗二首 登鹳雀楼 课件

统编版语文二年级上册8古诗二首 登鹳雀楼 课件

这两句诗描写的是作者看 到的还是想象的景物?
自己想象中的景 物的描写。
“千里目”是什么意思?
指人所能看到的最远的景 物,也可指眼界宽阔。
虚景
理解诗意
欲穷千里目,更上一层楼。

想要。

尽,完。

再。
句意: 要想看到更多更远
的景物,你就必须再上 一层楼。
作者简介
王之涣(688年—742年),
字季淩,祖籍晋阳(今山西太 原市西南)。唐代著名边塞诗 人。
欲穷千里目,
ɡènɡ shànɡ yì cénɡ lóu
更上一层楼。
gèng 更好 更多 更美

gēng 更新 更正 更改
lóu jìn céng

yù qióng
楼 尽 层 依 欲穷
高楼 尽头 层次 依照 欲望 穷困
古诗朗读
lóu
登鹳雀楼
[唐] 王之涣
yī jìn huánɡ
白日依山尽,黄河入海流。
jìn
尽 jǐn
尽头 尽力 尽情 尽管 尽快 尽早
楼依尽黄层
将这些字按结构分类。
左右结构 楼 依 上中下结构 黄
上下结构 尽
半包围结构 层
登鹳雀楼 【唐】王之涣
白 日 依 山 尽, 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。
诗歌泛读
登黄鹤楼
白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。
左右结构
依欲
尽穷
上下结构
半包围结构

依 尽 欲穷层
归纳总结
内容梳理
前两句 登楼所见 登鹳雀楼
后两句 登楼所思
白日依山尽 黄河入海流 欲穷千里目 更上一层楼

部编版语文二年级上册 8.古诗二首 (生字课件)(共11张PPT)

部编版语文二年级上册 8.古诗二首 (生字课件)(共11张PPT)

组词:尽头 用尽 层林尽染
笔顺:
造句:我们应尽力帮助需要帮助的人。
huán g
音序:H 偏旁:黄
结构:上中下 笔画数:11
组词:黄河 黄金 蛋黄
笔顺:
造句:秋天,许多树叶都变得金黄。
céng 音序:C
偏旁:尸
结构:半包围 笔画数:7
组词:楼层 层面 层峦起伏
笔顺:
造句:这幢楼有二十九层。
zhào
音序:Z 偏旁:灬
结构:上下 笔画数:13
组词:照耀 日照 按照
笔顺:
造句:洁白的月光照亮了大地。

音序:L
结构:左右
偏旁:火 笔画数:8
组词:炉子 炉台 电磁炉
笔顺:
造句:冬天的时候,爷爷喜欢在火炉边坐着。
yān
音序:Y 偏旁:火
结构:左右 笔画数:10
Байду номын сангаас组词:烟火 浓烟 炊烟
笔顺:
造句:建筑工地严禁烟火。
根据统编版教材整理 二年级语文上册
课文8 古诗二首
会写字
lóu 音序:L
结构:左右
偏旁:木 笔画数:13
组词:酒楼 大楼 高楼大厦
笔顺:
造句:这座楼房好高啊!

音序:Y
结构:左右
偏旁:亻 笔画数:8
组词:允从 相依 依照
笔顺:
造句:我依靠在妈妈的身上。
jìn
音序:J
结构:上下
偏旁:尸 笔画数:6
guà
音序:G 偏旁:扌
结构:左右 笔画数:9
组词:挂面 挂念 挂衣服
笔顺:
造句:我们去医院看病得先挂号。
chuān 音序:C
偏旁:丿

部编版二年级上册语文第8课《古诗二首》课文原文及教案

部编版二年级上册语文第8课《古诗二首》课文原文及教案

部编版二年级上册语文第8课《古诗二首》课文原文及教案课文原文《古诗二首》鲁迅《鹅》北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

《风》窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

——唐·杜甫课文讲解本课是一篇杂文,主要讲述北国的景色和历史文化。

文中描写的是冬天的北国,雪花纷飞,大河冰封,极尽寒冷之美。

同时,鲁迅还借用古人对于北国神话和历史的描绘,表达了对于英雄和文化的赞美。

其中,《鹅》一篇描写了北国风光和历史名人,其中最后提到:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。

”表达了对于历史的缅怀和对于现代时代的期待。

而《风》则是唐代诗人杜甫的一首诗,描绘了他游历吴地时窗外的景色,向读者展示了诗人的感受和景色的美丽。

教案教学目标1.理解北国风光和历史文化2.认识古诗和现代文化之间的联系3.学会欣赏诗歌,感受美的力量教学内容1.了解北国的风光和历史文化,让学生认识古人的智慧和文化底蕴2.分析课文中的句子,理解其中的意义和用法3.练习欣赏古诗,感受美好的情感和思维教学步骤1.导入–创设情境,让学生感受北国的寒冷气息;–翻译一篇古诗,让学生感受古人的智慧和文化底蕴。

2.学习《鹅》–读课文,指导学生了解北国的风光和历史文化;–分析课文中的句子,理解其中的意义和用法;–讲述历史名人,让学生认识古人的智慧和文化底蕴。

3.学习《风》–读课文,指导学生理解唐诗中的含义;–与《鹅》作对比,让学生领悟古诗与现代社会的联系;–练习欣赏古诗,感受美好的情感和思维。

4.总结回顾–回顾整个课程,让学生再次体会北国的雪景和历史文化的魅力;–引导学生思考古诗对于现代社会的影响和启示;–总结本节课的收获和体会。

结语《古诗二首》这篇课文,不仅让我们感受到北国的美丽和历史文化的魅力,也让我们更加深入地理解诗歌对于人类思想和情感的这种魔力。

统编版语文二年级上册 8 古诗二首 望庐山瀑布 课件(共28张PPT)

统编版语文二年级上册 8 古诗二首 望庐山瀑布 课件(共28张PPT)

高崖上飞腾直落的瀑布好像有三 千尺,让人恍惚以为银河从天上泻 落到了人间。
疑是银河落九天。
一个“疑”字,用得空灵活泼, 若真若幻,引人遐想, 增添了瀑布的神奇色彩。 进一步刻画了瀑布的雄奇气势 。
飞流:形容瀑布流得很快,像飞一样。 九天:天空的最高处。
《望庐山瀑布》描写了庐山瀑布雄
主 奇壮丽的景色,表达了诗人对大自
瀑布的水量巨大,水流湍急,撞击 在岩石上,发出震耳欲聋的轰鸣声。
瀑布的水流在阳光的照射下,呈现 出不同的颜色,时而碧绿,时而银 白,变幻莫测,美不胜收。
瀑布的高度
瀑布的水量
瀑布的颜色
日照香炉生紫烟
“生”字写得最好。 “生”字把烟云冉冉上升的景象 写活了。 此句为瀑布设置了雄奇的背景, 也为下文直接描写瀑布渲染了气 氛。

然的无限热爱之情。
庐山瀑布的水流从源头出发,沿着庐山的东南坡向下流淌,最 终汇入鄱阳湖。
望庐山瀑布
唐·李白
瀑布的声音
瀑布的声音如同雷鸣般震撼,让人感受到大 自然的力量和威严。
瀑布的气势
瀑布的气势磅礴,水流从高处倾泻而下,形 成壮观的景象。
诗 人 李 白 的 介 绍
李白的诗歌风格
豪放飘逸
李白的诗歌风格豪放飘逸,充满了浪漫主义色彩,如《将 进酒》、《庐山谣》等作品。
清新自然
李白的诗歌风格清新自然,语言优美,如《静夜思》、 《望庐山瀑布》等作品。
情感丰富
李白的诗歌情感丰富,既有对祖国山河的热爱,也有对人 生际遇的感慨,如《行路难》、《将进酒》等作品。
初读感知
1、大声自由朗读诗歌,要求读 准字音,注意节奏。
书写指导
化动为静,惟妙惟肖地表现出 倾泻的瀑布在“遥看”中的形象。 它还包含着诗人对大自然的神奇伟 力的赞颂。

部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》精品课件

部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》精品课件

课文讲解
“白日依山尽”其中“依”有三个意思:靠、依靠; 按照;顺从。
“白日依山尽“中的”依“是什么意思?“尽”的意
思是?这句话描写的是什么样的画面呢?
依:靠、依靠。 尽:完。 傍晚的太阳靠着连绵不断的青山落下去。
课文讲解
思考:诗人站在鹳雀楼上还看到什么?
诗人还看到了滔滔的黄河,奔腾咆哮着 流向大海。


遥看/瀑布/挂前川。
chǐ 飞流/直下/三千尺,

疑是/银河/落九天。
知诗人
李白(701-762),字 太白,号青莲居士,唐代伟 大诗人。他的诗歌具有丰富 的想象力,运用大胆的夸张 和深入浅出的语言,形成豪 迈爽朗的风格。在我国古代 诗歌发展史上,李白达到了 浪漫主义艺术的顶峰。被人 们称为“诗仙”。
凉州词 王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
课堂小练
找出下列诗句中的错别字,并在括号内改正
(1)白日衣山尽。(依)
(2)黄河入海留。(流)
(3)欲究千里目,(穷) (4)更上一曾楼。(层)
课后作业
把下面的音序和相应的字母用线连起来。 入 穷 登 楼 层 依 尽
挂花 一挂
山川 河川
课堂练习
尽 挂 层
楼 照
依 发

烟 瀑

人教版小学语文二年级
8.古诗二首
登鹳雀楼

引入新课
鹳雀,一种鸟儿,形状像鹤。 鹳雀楼在山西永济县,因常有鹳
雀留在上面休息,人们就给这座
楼取了这个名字。楼高三层,是 唐代游览胜地。北宋时还存在, 后来被黄河水冲没。
引入新课
王之涣( 688-742 ),唐代诗人。字 季凌,祖籍晋阳(今山西太原),其高祖 迁至绛(今山西绛县)。讲究义气,豪放
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尽:完。这里指太阳靠着群山 渐渐西沉,最后看不见了。
登上鹳雀楼举目远望,看见太阳靠着群山落下 去了,黄河的水正滚滚流向大海。
更:再。 欲:想要。
欲穷千里目,更上一层楼。
穷:尽。 千里目:指看到更远的地方。
想要看到很远很远的地方,就要再登上 一层楼。
1.诗人登上去以后看到了什么?(串珠问题1) 诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。上
结构:左右 音序:Y 部首:亻 组词:依靠 依着 造句:小兰和奶奶相依为命。
书写指导:左窄右宽, 横宜长,末笔捺宜舒展。
我会写
jìn
依山尽 尽
结构:上下 音序:J 部首:尸 组词:尽头 尽力 造句:做什么事情都要尽力。
书写指导:撇捺舒展, 两点在左下格。
我会写
huáng
黄河 黄
结构:上中下
音序:H 部首:黄 组词:黄金 黄色 造句:黄河是我们的母亲河。
读一读:
只要你坚持练习书写,你写的字会更美观。

欲穷
检查自读情况
指名读古诗,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
我会写
lóu
鹳雀楼 楼
结构:左右
音序:L 部首:木
组词:城楼 钟楼
造句:我很喜欢这座大楼的 设计风格。
书写指导:左窄右宽,右 上横短,“女”横长,托 住上部。
我会写

依山 依
课文8 古诗二首
新课导入
王之涣和李白都是非常有名 的大诗人,他们写过许多脍炙人 口的古诗。今天,我们一起走进 课文,去学习他们的《登鹳雀楼》 和《望庐山瀑布》。
dēnɡ ɡuàn què lóu
登鹳雀楼
[唐]王之涣
鹳雀楼被誉为我国古代四大文化名楼 (滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼)之 一。旧址在山西省的永济县。因为经常有 一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面,所以叫 做鹳雀楼。楼一共三层,在楼上可以望见 雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河,是当地 的名胜。唐代有位著名的诗人叫做王之涣, 他登上这座鹳雀楼后感慨万分,写下了千 古传诵的诗章:《登鹳雀楼》。
学习目标
1.学习本课生字、新词,理解诗句,了解诗歌大意。 2.有感情地朗读课文,背诵并默写。(重点) 3.从朗读诗句中体会到“站得高,才能看得远”的道理。
(重点) 4.通过学习这首诗,对诗的特点,如感情丰富、语言精练、
讲究节奏和韵律等,有较具体的体会。(难点)
这首诗表达了什么样的情感?(核心问题)
加点的字 读一读下面的句子,看看你有什么发现? 是多音字!
走近作者
王之涣:(688~742),是盛唐时期的著 名诗人。性格豪放不羁,常击剑悲歌,其 诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时,他 常与高适、王昌龄等相唱和,以善于描写 边塞风光著称。
主要作品:《登鹳雀楼》《凉州词》。
朗读指导
白日/ 依山尽,黄河/入海流。 欲穷/ 千里目,更上/一层楼。
读出节奏和停顿, 语调要高昂。
融情于景Biblioteka 雀 楼登楼所思欲穷千里目(博大胸怀) 寓理于事
更上一层楼(包含哲理)
课文主旨
这是一首五言绝句,写了诗人登上鹳雀楼的所见 所思,道出了只有站得高才能看得远的人生哲理,表 现出诗人积极向上的进取精神。
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题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
译文:从正面看,庐山像雄奇的山岭,从侧面看,庐山又变成了陡峭 的山峰。从远处、近处、高处、低处看庐山,它的景象都不一样。人 们之所以不能看清楚庐山的真面目,是因为自己置身于庐山之中。
诗人用词的精妙,体会诗人表达的思想感情。(难点)
这首诗表达了什么样的情感?(核心问题)
走近作者
李白:(701—762)字太白,号青 莲居士。中国唐朝诗人,有“诗仙” 之称,是伟大的浪漫主义诗人。存世 诗文千余篇。
主要作品:《蜀道难》、《行路 难》、《静夜思》、《将进酒》等。
朗读指导
日照/香炉/生紫烟,遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺,疑是/银河/落九天。
读的时候,要想象古 诗过描绘的画面,体会诗 人的意境和情感,把握好 节奏和停顿,读出诗的韵 律。
自读提示
请同学们自由朗读古诗,努力读准字音、 读通诗句。
我会认




瀑布 飞瀑
瀑布 棉布
识字巧方法
暴露在水边
识字巧方法
一横一撇一 条巾
我会认
yáo

遥看 遥远
识字巧方法
谣言走开 这外来
多音字
书写指导:上部宽,中部 窄。第二横长;中部上宽 下窄。
我会写
céng
一层楼 层
结构:半包围
音序:C 部首:尸
组词:上层 双层
造句:叔叔的公司包租整 整一层楼。
书写指导:撇舒展,“云” 第一横在横中线上。
登鹳雀楼
白日:傍晚的太阳。
(唐)王之涣
依:靠着。
白日依山尽,黄河入海流。
入海流:指黄河 最终流入大海。
自读提示
请同学们自由朗读古诗,努力读准字音、 读通诗句。
我会认


qióng

欲望 食欲
贫穷 穷人
识字巧方法
谷子欠收
识字巧方法 有力无钱真可怜 钻进穴里难见天
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
这个问题请你更正一下。

gèng (更好) 更 gēng(更正)
加点的字 是多音字!
注意加点字 的读音!
去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。 2.作者在楼上想到了什么?(串珠问题2)
想到要想看得更远,只有站得更高些,“更上一 层楼”。
登鹳雀楼
(唐)王之涣
白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。
朗读时,要 注意诗句中
的停顿!
通读诗歌,想象意境:
根据诗意,展开合理想象,并把想象中 的画面画下来:
一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐 消失,给人一种无边无际的感觉;滚滚黄河水奔 腾向前,不可阻挡,最后归入大海,让人联想到 时间的流逝,无际无穷,我强烈地感觉到要想看 得更远,就必须登上更高一层楼;人生要有意义, 就必须不断地进取,最大限度的获取成就。
课文结构
太阳落山(实景)
登 鹳
登楼所见
黄河入海(想象)
国学诵读
rèn
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
qiāng
yuàn
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
(《凉州词》王之涣)
课堂小结
这首诗写了诗人在登高望远中表现出来的 不凡的胸襟抱负,激励我们努力学习,积极向 上,做生活的强者!
望庐山瀑布
[唐]李白
学习目标
1.学习本课生字、新词,理解诗句。 2.有感情地朗读课文,背诵并默写。(重点) 3.理解诗句,想象诗中描绘的景象,感受诗句的优美,品味
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