传染病整理概论
传染病学知识点归纳总结
传染病学知识点归纳总结传染病学知识点归纳总结传染病学是研究传染病的发生、传播、流行以及预防和控制的学科。
掌握传染病学的基本知识，对于预防和控制感染疾病具有重要意义。
本文将从传染病的定义、传播途径、免疫学、疫苗与防控措施等方面进行归纳总结。
一、传染病的定义传染病是指病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）在人群中传播，引起一定数量人群发生同样疾病的一类疾病。
传染病具有感染性、传染性、流行性以及可防可控的特点。
二、传播途径1. 直接传播：指病原体通过直接接触传播，如飞沫传播、接触传播、垂直传播等。
2. 非直接传播：通过介体传播，如空气传播、水源传播、食物传播、昆虫传播等。
三、免疫学1. 主动免疫：通过感染病原体后，机体产生的免疫应答，包括细胞免疫和体液免疫。
2. 被动免疫：通过外源性的抗体或免疫细胞转移，提供短暂的免疫保护。
四、疫苗与防控措施1. 疫苗的分类：根据病原体的不同，可分为细胞病毒疫苗、灭活疫苗、亚单位疫苗及多糖、多糖蛋白疫苗等。
2. 预防与控制措施：加强传染病的监测与报告、完善个案追踪、提高环境卫生和个人卫生水平、加强预防接种、合理使用抗生素等。
五、常见传染病1. 肺结核：病原体为结核分枝杆菌，传播途径主要为空气传播，防控措施包括规范化治疗、强化传染者筛查、完善环境管理等。
2. 流感：病原体为流感病毒，传播途径主要为飞沫传播，防控措施包括及时接种疫苗、保持良好的卫生习惯等。
3. 红疹：病原体为风疹病毒，传播途径主要为飞沫传播，防控措施主要是加强妊娠前乙肝、风疹疫苗接种等。
4. 腮腺炎：病原体为腮腺炎病毒，传播途径主要为飞沫传播，防控措施包括加强疫苗接种、个人卫生、避免接触感染者等。
5. 麻疹：病原体为麻疹病毒，传播途径主要为飞沫传播，防控措施包括及时接种疫苗、隔离病例等。
总结：传染病学是一门重要的学科，对于控制和预防传染病具有重要意义。
传染病通过直接和非直接途径进行传播。
免疫学是研究机体免疫应答的学科，分为主动免疫和被动免疫。
传染病概述(二)
传染病概述（二）引言概述：传染病是指由病原体传播给其他人类或动物，并导致疾病的一类疾病。
尽管现代医学取得了巨大的进展，但传染病仍然对全球各地的人们产生了严重的威胁。
本文将从传染病的传播途径、病原体种类、传染病的预防与控制、传染病的全球流行情况以及传染病疫苗的研究与发展等五个大点来进行阐述。
正文内容：一、传播途径1. 空气传播：通过空气中的飞沫传播病菌。
2. 接触传播：直接接触病原体或被感染物体传播。
3. 虫媒传播：通过昆虫或螨虫等传播疾病。
4. 食物和水源传播：通过污染的食物或水源传播病原体。
5. 性传播：通过性接触传播病原体，包括细菌、病毒和寄生虫等。
二、病原体种类1. 病毒性传染病：如流感、登革热等。
2. 细菌性传染病：如霍乱、结核病等。
3. 真菌性传染病：如念珠菌感染等。
4. 寄生虫性传染病：如疟疾、血吸虫病等。
5. 寄生虫虫媒病：如疟疾、丝虫病等。
三、传染病的预防与控制1. 提升卫生和环境条件，改善垃圾处理、饮水安全等。
2. 加强传染病的监测和报告制度。
3. 采取隔离措施，减少传染源的散播。
4. 开展疫苗接种活动，提高人群免疫力。
5. 研发和使用有效的药物治疗传染病。
四、传染病的全球流行情况1. 流感：每年全球流感爆发，导致大量死亡和失能。
2. 疟疾：主要分布在热带和亚热带地区，是全球范围内的重大公共卫生问题。
3. 结核病：是全球范围内的传染病大流行病之一。
4. HIV/AIDS：全球感染人数依然居高不下，对人类健康产生严重威胁。
5. 登革热：主要在热带和亚热带地区流行，经过蚊媒传播。
五、传染病疫苗的研究与发展1. 疫苗的作用和原理。
2. 目前疫苗的研究进展。
3. 高效的疫苗研发策略。
4. 应用现代技术加快疫苗研发。
5. 疫苗研发面临的挑战和未来发展趋势。
总结：传染病作为一种全球性的公共卫生问题，对人类健康和社会稳定产生着重要影响。
通过加强传染病的预防与控制，加大疫苗研究和应用，以及全球协作与合作，我们有望有效控制和减少传染病的发生，保障人类的健康和生活质量。
传染病总论(全科医学教材)(一)
传染病总论(全科医学教材)（一）引言概述：传染病是指由病原体引起的可以通过直接接触、飞沫传播、空气传播等途径，从一个人传给另一个人或者传播给一群人的疾病。
传染病具有传播速度快、潜伏期短、流行范围广等特点，对人类健康和社会稳定造成了严重威胁。
全科医学教材中对传染病的总论部分主要包括传染病概念、传染病的分类、传染病的流行特点以及传染病的防控措施等方面的内容。
正文：一、传染病概念1. 传染病的定义2. 传染病的病原体特点3. 传染病的传播途径4. 传染病的典型临床表现5. 传染病的诊断方法二、传染病的分类1. 以病原体分类的传染病a. 细菌性传染病b. 病毒性传染病c. 真菌性传染病d. 寄生虫性传染病2. 以传播途径分类的传染病a. 空气传播传染病b. 飞沫传播传染病c. 筛蚊传播传染病d. 接触传播传染病三、传染病的流行特点1. 传染病的季节性流行2. 传染病的地域性流行3. 传染病的聚集性流行4. 传染病的爆发流行5. 传染病的流行趋势与预测四、传染病的防控措施1. 传染病预防的基本原则2. 传染病的环境防控措施a. 消毒杀菌措施b. 病媒防制措施c. 防护措施五、传染病的疫苗预防1. 传染病疫苗的研制和应用2. 重点传染病的疫苗预防a. 乙型肝炎疫苗b. 流感疫苗c. 麻疹疫苗d. 白喉疫苗e. 脊髓灰质炎疫苗总结：全科医学教材中的传染病总论部分涵盖了传染病的概念、分类、流行特点以及防控措施等内容。
对传染病的准确诊断和有效预防起到了重要作用。
医务工作者需要掌握相关知识，以应对传染病的流行和防控工作，维护人民群众的身体健康和社会稳定。
2024年传染病知识点整理
第一章总论一、传染病:病原微生物（朊毒体、病毒、衣原体、立克次体、细菌、真菌、螺旋体和寄生虫－原虫、蠕虫、医学昆虫）感染人体后产生的有传染性,在一定条件下可导致流行(性)的疾病。
二、感染:病原体和人体之间相互作用、相互斗争的过程。
感染过程的体现:清除病原体；显性感染;隐性感染(重要)；病原携带状态；潜伏性感染。
①隐性感染:又称亚临床感染，指病原体侵入人体后，仅诱导机体产生特异性免疫应答,而不引起或只引起轻微的组织损伤，因而在临床上不显出任何症状、体征,甚至生化变化,只能通过免疫学检查才能发觉，如甲型肝炎病毒、乙型脑炎病毒、结核杆菌等,以隐性感染为主。
②显性感染:又称临床感染，指病原体侵入人体后，不但诱导机体发生免疫应答，并且，通过病原体自身的作用或机体的变态反应,导致组织损伤,引起病理变化和临床体现,如汉坦病毒、麻疹病毒、水痘病毒和流行性腮腺炎病毒等，以显性感染为主。
③病原携带状态：无明显的临床症状，而携带病原体。
④潜伏性感染:在机体免疫力下降时可引起显性感染;潜伏性感染期间病原体一般不排除体外,常见的潜伏性感染有单纯疱疹病毒、水痘病毒、疟原虫和结核杆菌等感染。
隐性感染最常见，病原携带状态次之,显性感染最少。
三、病原体的致病能力：侵袭力；毒力：毒素和毒力因子；数量；变异性四、组织损伤的发生机制：直接损伤;毒素作用;免疫机制五、传染病的流行过程：传染病在人群中发生、发展和转归的过程。
①三个基本条件：传染源、传输途径和人群易感性。
②传染源:指病原体已在体内生长、繁殖并能将其排出体外的人和动物、包括患者、隐性感染者、病原携带者和受感染动物。
六、传染病的特性１、基本特性:病原体；传染性;流行病学特性；感染后免疫。
2、临床特点①病程发展的阶段性：潜伏期:病原体侵入至出现临床症状的时期、都有一个范围（最短、最长)、其长短一般与病原体的感染量成反比；前驱期:起病至症状明显开始的时期、一般是非特异性，传染病共有，连续１~３天、急者可无。
常见传染病知识概述
麻风病
虫媒传染病
06
乙型脑炎
疟疾
通过被感染的雌性按蚊叮咬传播。
传播途径
易感人群
症状
治疗
无特定易感人群，但以幼儿和外地务工人员为主要发病群体。
间歇性发热、寒战、头痛、呕吐、贫血等症状。
及时使用抗疟药物，注意补充液体和电解质平衡。
流行性斑疹伤寒
通过鼠类携带的普氏立克次体和莫氏立克次体传播。
传播途径
风疹
症状
通过飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏等方式将病毒传播给周围人群。
传播途径
接种风疹疫苗，避免接触感染者，保持良好的个人卫生习惯等。
预防措施
传播途径
通过飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏等方式将病毒传播给周围人群。
症状
皮肤斑丘疹、发热、头痛、喉咙疼痛等。
预防措施
接种水痘疫苗，避免接触感染者，保持良好的个人卫生习惯等。
xx年xx月xx日
常见传染病知识概述
contents
目录
传染病概述呼吸道传染病肠道传染病性传播疾病皮肤传染病虫媒传染病
传染病概述
01
传染病是由病原体（细菌、病毒等）引起的，能在人与人之间传播的疾病。
定义
根据病原体的不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病等。
分类
定义与分类
传染病传播途径
通过咳嗽、打喷嚏等方式将病原体传播到空气中，如流感、结核等。
无特定易感人群，但以青壮年和男性为主。
易感人群
急性起病，高热、寒战、头痛、肌肉疼痛、皮疹等症状。
症状
以对症治疗为主，注重休息和补充液体。
治疗
谢谢您的观看
THANKS
疥疮
总结词
由麻风杆菌感染引起的慢性传染病，可导致皮肤、神经和眼睛损伤。
传染病知识点整理
传染病知识点整理传染病是指由病原体引起的人与人之间或动物与人之间的疾病。
了解传染病的知识对于预防和控制传染病的传播至关重要。
下面是传染病知识的一些主要点。
1.传播途径：传染病主要通过空气飞沫传播、直接接触传播、食物传播和水源传播等途径传播。
空气传播是最常见的传播途径，例如流感和肺结核等疾病。
2.病原体及其分类：病原体包括细菌、病毒、寄生虫和真菌。
病原体可以直接感染人体，也可以通过媒介（例如蚊虫）传播。
3.典型传染病：典型传染病包括流行性感冒、结核病、肺炎、肝炎、狂犬病、艾滋病和疟疾等。
这些疾病在全球范围内具有较高的发病率。
4.预防措施：预防传染病的关键是加强个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时遮掩口鼻、避免接触病人等。
此外，疫苗接种和消毒也是预防传染病的重要手段。
5.季节性传染病：一些传染病具有季节性，如流感。
这些疾病在特定季节高发，需要特别注意加强预防措施。
6.公共卫生应急：发生传染病疫情时，需要及时采取紧急措施。
医疗机构和政府应加强监测和报告系统，迅速隔离病人，进行疫苗接种和药物治疗。
7.全球传染病问题：由于全球化的发展，传染病具有跨国界传播的风险。
全球公共卫生合作和信息共享变得愈发重要。
8.抗生素耐药性：由于滥用和不适当使用抗生素，一些病原体已经产生抗药性，导致传染病难以治疗。
因此，合理使用抗生素是预防抗药性的重要措施。
9.动物传播疾病：一些传染病可以通过动物传播给人类，如鼠疫和埃博拉病毒。
与野生动物的接触和食用野味可能会增加感染风险。
10.社区的角色：社区参与是预防和控制传染病的关键。
社区应加强健康教育，提高公众的健康意识和自我保护能力。
11.疫苗接种：疫苗接种是预防传染病最有效的措施之一、通过注射疫苗，人体可以产生免疫力以对抗病原体。
12.传染病控制：传染病控制的目标是减少疾病的传播。
控制传播的方法包括早期诊断、隔离患者、追踪接触者、教育公众等。
传染病是人类所面临的一大威胁，了解传染病的知识可以帮助我们预防感染、避免传播，并在疫情爆发时做出正确的应急反应。
《传染病概论》课件
传染病的传播途径
空气传播
通过咳嗽、打喷嚏、说话等方式，将含有病 原体的飞沫传播给他人。
接触传播
通过直接或间接接触患者或污染的物品，将 病原体传播给他人。
食物传播
通过食用被病原体污染的食物或水源，将病 原体传播给他人。
生物媒介传播
通过昆虫、动物等生物媒介，将病原体传播 给他人。
传染病的影响与危害
健康危害
传染病可导致人类死亡、残疾和疾病，对个体健康造 成严重危害。
社会危害
传染病的传播可导致社会恐慌、社会不稳定和经济损 失。
公共卫生挑战
传染病的出现和传播对公共卫生系统提出了严峻挑战 ，需要采取有效的预防和控制措施。
02
传染病的历史与现状
传染病的历史回顾
古代传染病
如黑死病、天花等，对人类历史产生了深远影 响。
近现代传染病
如流感、艾滋病等，对全球公共卫生造成严重 威胁。
传染病防治技术的发展
从无到有，从单一到综合，不断进步。
传染病的现状与趋势
当前全球传染病现状
新型传染病不断出现，如中东呼吸综合征、 埃博拉出血热等。
传染病传播趋势
全球化背景下，传染病传播速度加快，影响 范围更广。
未来传染病威胁预测
气候变化、生态失衡等因素可能引发新型传 染病爆发。
疟疾症状
周期性寒战、发热、出汗，以及头痛、全身酸痛等。
登革热症状
发热、头痛、关节痛、皮疹、出血等。
肺结核症状
咳嗽、咳痰、低热、盗汗等。
传染病的诊断方法
病原学诊断
通过采集患者标本进行病原微生物检测，如 血液、痰液、粪便等。
分子生物学诊断
利用分子生物学技术，如PCR、基因测序等 ，直接检测病原体核酸。
传染病学知识点归纳总结
传染病学知识点归纳总结传染病学是研究传染病的发生、流行、预防和控制等方面的学科。
以下是传染病学中一些重要的知识点的归纳总结。
一、传染病的定义和特点传染病是由病原微生物（如细菌、病毒、真菌、寄生虫）传播引起的一类疾病。
传染病有以下特点：1. 传染性：可通过接触、飞沫、空气传播等方式进行传播。
2. 流行性：可引起暴发或持续流行，病例数在一定时期内增加。
3. 防控重要性：传染病可导致大规模的感染和重大的社会问题，因此防控工作非常重要。
二、病原微生物1. 细菌：如结核杆菌、沙门菌、百日咳杆菌等。
2. 病毒：如流感病毒、艾滋病病毒、乙型肝炎病毒等。
3. 真菌：如白色念珠菌、隐球菌等。
4. 寄生虫：如疟原虫、血吸虫、包虫等。
三、传染病的传播途径1. 直接接触传播：包括密切接触、性接触等。
2. 飞沫传播：通过咳嗽、打喷嚏等方式释放的飞沫携带病原微生物，并通过空气传播给他人。
3. 空气传播：病原微生物在空气中形成气溶胶，通过呼吸道传播给他人。
4. 水源传播：病原微生物通过污染的水源（如饮用水、游泳池）传播给人。
5. 食物传播：病原微生物存在于污染的食物中，通过食入传播给人。
6. 虫媒传播：病原微生物通过虫子（如蚊子、苍蝇）叮咬传播给人。
四、流行病学参数1. 发病率：某一时期内特定人群的新发病例数。
2. 患病率：某一时期内特定人群中患病者的比例。
3. 病死率：某一时期内某一疾病导致的死亡人数与患病人数的比例。
4. 遗传率：某一疾病在某一族群中存在的可能性。
5. 病源携带者率：指无症状感染者或潜伏期感染者在特定人群中的比例。
6. 传染系数：传染病的传染能力，反映了病原微生物传播的潜力。
五、传染病的预防与控制1. 疫苗接种：通过接种疫苗获得主动免疫，降低发病率。
2. 个人防护措施：如勤洗手、戴口罩、避免接触病原微生物源等。
3. 环境卫生措施：加强污水处理、饮用水消毒、垃圾处理等，减少病原微生物的传播。
4. 病例的早期发现与隔离：对于已感染者进行及时隔离治疗，防止疾病扩散。
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病种
甲 鼠疫
甲 霍乱
甲肝
乙肝 丙肝 丁肝 戊肝
流行病学
病原
隶属菌科 传染源
传播途径 致病决定 临床表现
诊断
治疗
自然疫源性疾
鼠疫耶尔森菌，无芽孢无动 力；
肠杆菌科， 革兰氏阴性
病包括病原微 生物、宿主、 媒介和支持宿 主与媒介生存
蚤类传播、 飞沫传播 （人间）
质粒和毒力 岛编码
高热、严重中毒症状 、病程进展迅速
-
急、慢性肝炎、肝硬 化
条带免疫试验
-
HDV需要乙肝或其他嗜肝DNA 病毒辅助，才能装配成完成
缺陷型病毒
-
经血液
-
急、慢性肝炎、肝硬 化
-
-
HEV正链RNA病毒，无包膜球 形颗粒；有3个开放读码框架 （ORF）；有8个基因型，我 国以1型和4型为主
急性戊肝病人
和亚临床型感
染者（起病前9
-
周~病后8日有 粪-口途径
对症治疗 、一般不 用抗生素 （可刺激 大肠杆菌 释放志贺 毒素，诱 发溶血性
首选氟喹
高热、全身痛、肝脾
诺酮类药
肿大、缓脉、玫瑰疹 病原学检验标本测出 物，常用
并发肠出血肠穿孔 沙门菌，血清学肥大 氧氟沙星
（回肠末端）、病后 试验是辅助诊断
和环丙沙
可获得强细胞免疫
星，哺乳
妇女用头
临床症状；1、HIV抗
blot或RT-PCR法检测
隐性感染（最多见）
、顿挫型（两次病毒
血症）、无瘫痪型、
瘫痪型，死亡原因是 中枢性及外周性呼吸 衰竭。病毒侵入CNS和
病毒分离或血清特异 性抗体检测的结果
脑膜经血液播散产生
非麻痹性脊髓灰质炎
对症治疗 、Байду номын сангаас免肌 内注射和 手术以免 瘫痪的发 生和加重
和无菌性脑膜炎
切断传播 途径，管 理传染源
HBxAg和DNA多聚酶编码基
急、慢性病人 和慢性病毒携 带者
经血液（国 内主要为母 婴围生期传 播和医源性 感染）
-
血清检查HBsAg、抗-
急、慢性肝炎、肝硬 HBc和抗-HBs（最迟出
化
现）；血液中测出
-
HBV-DNA
HCV只有一个读码框架、单股 正链RNA
黄病毒科
急、慢性病人 和慢性病毒携
经血液
剧烈腹泻、呕吐、无 腹痛和里急后重、以 黄水样或清水样便多 见，少数为米泔样或 洗肉水样
粪便细菌分离培养
快速足量 补液，补 充电解质
HAV无包膜球形颗粒，只有一 个血清型；只有一个开放读 码框架（ORF），1个5'NCR,1 个3'NCR.TATA
嗜肝RNA病毒
急性甲肝病人 和亚临床型感 染者（起病前2 粪-口途径 周~30日有感染 性）
感染性）潜伏
期末期和急性
期早期
潜伏期末期和急性期
早期病人大便排出病
毒最多，发病2周后停
-
止排出，儿童感染多 为亚临床期，成人感
染为临床期，病死率
高，妊娠最后3个月感
染的孕妇死亡率高达
-
-
预防控制
监测、灭 鼠灭蚤； 发现病人 就地、就 近隔离
水、食品 、环境； 疫情监测 、报告； 健康教育
疫情报告 、健康教 育、改善 公共卫生 设施、管 理传染源 、疫苗预 防（甲、 乙）
-
急性肝炎，黄疸、发 热、乏力、恶心呕吐 、肝区肿大、血清ALT
升高
特异性血清学诊断在 肝炎急性期至起病后 12周检查早期抗体 IgM，达到1：1000以
上阳性确诊
-
HBV；4个开放读码框架
（HBsAg乙肝表面抗原与乙肝
疫苗成分一致阳性表示有免 疫力、HBcAg核心抗原、
嗜肝DNA病毒
HBeAg阳性说明病毒在复制、
痢疾杆菌革兰氏阴性，无芽
乙
细菌性 痢疾
孢无鞭毛不运动，兼性厌氧 菌，37℃适宜；我国最常见 福氏志贺菌和宋内志贺菌。
宋内症状最轻，痢疾最重
肠杆菌科志 贺菌属
伤寒、副伤寒沙门菌、无芽
乙
伤寒和 副伤寒
孢周鞭毛运动大、37℃适宜 、引起两次菌血症、具有vi 抗原（丙型副伤寒沙门菌）
、不产生外毒素
沙门菌属
分四期，详见书143页 gp120与CD4结合进去 靶细胞，细胞免疫无 法清除在细胞内的病 毒，鹅口疮
体检测p24和gp120抗 体； 2、HIV抗原检 测：用ELISA法检测 p24抗原（可使窗口期 减少1周）； 免疫印 迹法 3、HIV核酸检 测：应用northern
原则：抗 HIV、抗感 染、抗肿 瘤及增强 机体免疫 功能
苍蝇
毒素）
粪-口途径 、苍蝇携带 沙门菌毒力 、水型爆发 岛 多见
性、血液、 母婴
-
粪-口途径
（7~9月夏 秋季发病最
-
多）
急性（脓血便或黏液 便、左下腹压痛）慢 性（急性治疗不彻底 迁延达2个月以上）
服用抗生素前采集标 本、挑取脓血或粘液 部分、不能及时送检 应将标本保存在30%的 甘油缓冲盐水中、中 毒性菌痢可以采取肛 拭
切断传播 途径，管 理传染源
切断传播 途径，管 理传染源
健康教育 和免疫接 种
丙 麻疹
麻疹病毒，螺旋对称有包膜 病毒，单股负链RNA、包膜表 面有两种刺突H/F，只有一个 副黏病毒科 血清型，对理化因素抵抗力 麻疹病毒属 较弱，加热科56℃可灭活， 对消毒剂及日光紫外线敏感
白喉
白喉杆菌，无荚膜无芽孢无 鞭毛无动力，毒素的产生于 前噬菌体有关
发病前10日内去过疫 首选链霉 区；血液标本检测出 素；输入 鼠疫杆菌；临床症状 新鲜全血
的自然条件。
霍乱弧菌（O1群和O139群） 无芽孢、无荚膜；有鞭毛运 动活泼；37℃适宜
弧菌属、兼 性厌氧菌； O1群还可分 为流行株 （主要致 病）和非流
病人和带菌者
粪-口途径
霍乱弧菌经 口进入小肠 定居，通过 可溶性血凝 素分泌肠毒 素
燥敏感、不耐热、煮沸和紫 外线可迅速杀死、耐酸、乙 醚和氯仿，无包膜（外界生
活里极强，可在污水、粪便
中存活数月）
肠道病毒属
慢性带菌者和 健康带菌者
病人和带菌者 （带菌时间可 达数年）
病人和无症状 病毒感染者
病人、隐性感 染者和病毒携 带者（人是唯 一天然宿主）
生活接触、 内毒素和外
水、食物、 毒素（志贺
HIV发病机制：1、直接或间 接损伤CD4+T细胞2、抑制抗 原递呈细胞功能3、诱导细胞 反转录病毒 乙 艾滋病 调亡4、导致CD8+T细胞丧失 科、慢病毒 抗病毒活性；对热和消毒剂 属 敏感，但对紫外线不敏感，2 条相同的正链RNA组成
脊髓灰质炎病毒、单股正链
RNA、分为3个血清型，对干
脊髓灰 质炎
棒状杆菌属 （放线菌）
百日咳杆菌，革兰氏阴性，
乙
百日咳
需氧菌，35~37℃，对理化因 子抵抗力弱，56℃日照1小时
鲍特菌属
可致死，干燥环境能存活3天
流行性 脑脊髓 脑膜炎奈瑟菌、革兰氏阴性 奈瑟菌属 膜炎