部编版五年级下册词句段运用练习
五年级下册词句段运用练习
班级：姓名：
一、用具体事物表现情景特点
1.方法：①先点明某个情景突出的特点；
②再用一些具体事物的表现来描述该特点。
2.练习题
例题：太阳光芒四射。
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
⑴八月酷暑。
⑵忙
⑶冷
⑷吵
⑸静
⑹快
⑺辣
⑻拥挤的街道。
⑼杂乱的库房。
⑽山很陡。
（11）雨很大。
（12）人很瘦。
（13）春回大地。
（14）活蹦乱跳（15）爱
（16）责任
（17）暗
二、用对比的修辞手法强调对某个事物强烈的情感。
1.方法:①用多个或一个同类的事物进行对比；
②加上对比词和要表达的情感。
对比词：对比之下、无论如何比不上、远比不上等
2.练习题
（1）我最喜欢家乡的小月亮。
（2）我忘不了姑爹的小渔船。
（3）对心爱玩具的喜爱。
（4）对已经转学的朋友的想念。
三、用具体语句描述人物的内心。
1.方法：①明确该情景中人物的内心；
②用人物的动作、语言、神态描写来表现人物的内心。
2.练习题：
（1）焦急地等人。
（2）期待落空。
（3）久别重逢。
（4）品尝美味。
四、描写人物与平时不同的表现。
1.例句：
平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。
2.方法：①先写一个人平时的表现，后写这个人此刻不寻常的表现；
②用“一向……这次……、”“平时……可是这件事……”局句式将两部分内容联系起来。
3.练习题：
（1）得到了梦寐以求的玩具。
（2）在高手如林的比赛中获胜。
（3）丢失了最心爱的玩具。
五、能仿照例句，写出自己关于时间很慢或时间的内心体验。
二十年来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟
．．．．．．．．．
．．．．，大家已经觉得时间太
长了
．．。
等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
几十年
．．．．．．．．．。
成千上万只绿翅膀的苍蝇
．．．，时间一转眼就过去了
．．．，几千年
．．．，几百年
和八只脚的蜘蛛来了又去了。
1.方法：①回顾自己感觉时间过得特别慢或特别快的体验；
②结合具体事例说清楚产生这种感觉的原因。
2.练习题：
（1）写出关于时间很慢的内心体验。
（2）写出关于时间很快的内心体验。
六、能根据情景，表现出景物的动、静之美。
1.例句：
车船过后，一切又恢复了平静。
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来，狗不叫了。
圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
两边的建筑物飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
2.方法：①先对该情景进行分析，写的时候应重点表现景物的静态美还是动态美；
②选择该情景里具体事物的具体表现来表现该情景的静态美或动态美；
3.练习题：
（1）放学后的校园。
（2）群鸟飞过湖面。
（3）火车进站。
七、能把事物比作人、把人比作事物来描写情景。
1.例句：
（1）他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不留。
（2）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。
2.方法：
①先点出要描述的事物或人的样子或特点；
②再用另一种相似的人或事物进行形象的描述。
3.练习题：
（1）游子回到家乡。
（2）雨点儿落在窗玻璃上。
（3）云朵在天空飘荡。
八、能用先概括后举例的表达方法写一段话。
1.例句：
但在五指中，大拇指确是最吃亏的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，去叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
2.练习题：
（1）哥哥真勤劳。
（2）用先概括后举例的方法，自己自由写一段话。
九、用具体情景表现成语意思。
1.例句：
奋不顾身
杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。
不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。
他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
2.方法:①借助语言、动作、神态描写把事件或场景描述得更具体、生动。
②句子中不能出现这个成语。
3.练习题：
（1）胸有成竹
（2）兴致勃勃
（3）跃跃欲试
（4）摩拳擦掌。
统编版五年级下册语文园地词句段运用练习(第1至6单元)
统编版五年级下册语文园地词句段运用练习(第1至6单元)1、看着孩子们开心地奔跑着，老师的内心也随之欢喜起来，仿佛自己也回到了童年时代。
2、听到父母的夸奖和鼓励，小明的内心充满了自信和勇气，他决定更加努力研究。
3、经历了一番风雨洗礼，他的内心更加坚定，他要勇敢地面对生活中的挑战和困难。
二、根据提示仿写句子。
1、他的眼睛一直盯着远方，仿佛在思考什么重要的问题。
2、她的脸上始终挂着微笑，仿佛对生活充满着美好的期待。
3、他的心情一直低落，仿佛被什么不好的事情困扰着。
三、阅读下面的句子，根据上下文理解加点的词语的意思。
1、他的脸色苍白，看起来有些虚弱。
苍白：虚弱：2、这个问题让他感到十分困惑，他不知道该怎么做才好。
困惑：3、她的话语中充满了温暖和关爱，让人感到十分舒心。
舒心：1.我从这些词语中体会到的思想。
2.从以下情景中选择两种，通过描写人物的动作、语言和神态来表现他们内心的活动。
1）我选择这个情景，我会这样描写：2）我选择那个情景，我会这样描写：十几个勇敢的水手已经跳进大海中，四十秒钟后他们开始觉得时间太长了。
当孩子浮上水面时，水手们立刻抓住他，将他救上甲板。
在等待父亲（或母亲）回家过年时，我焦急地盼望着。
我期待着精彩的节目播出，想知道我的测试成绩。
二、用修改符号修改下列病句。
1.虽然他走到横木那头拿到了帽子，但是难以回转身来。
焦急地等人获奖，期待落空，委屈失而复得。
2.横木的一头离桅杆整整一米多。
3.把他们的马分成上、中、下三等。
4.在各门功课中，我对语文最感兴趣，但数学、科学、历史等方面学得很差。
老师对我进行了严格的批评，同时也鼓励我要认真学好各门功课。
我明确了研究的目的和态度，研究有了很大的改善。
五年级下册语文词句段运用实例部编版
五年级下册语文词句段运用实例部编版
一、词语运用实例
1. 词语辨析
- 悄悄与静静：小明悄悄地走进教室，看到同学们都静静地听课。
- 愉快与快乐：今天是我的生日，我感到非常愉快，和朋友们一起度过快乐的时光。
- 家乡与故乡：我出生在这个美丽的家乡，而我父母的故乡是另一个城市。
- 伤心与难过：小红考试不及格，她感到非常伤心和难过。
2. 词语造句
- 悄悄：小明悄悄地关上了门。
- 静静：妈妈静静地等着我回家。
- 愉快：我们一起唱歌跳舞，度过了一个愉快的晚上。
- 快乐：在游乐园里玩耍是一种快乐的体验。
- 家乡：我热爱我的家乡，那里有美丽的风景和亲切的人们。
- 故乡：我期待着暑假能够回到我的故乡与亲人们团聚。
- 伤心：听到这个坏消息，她感到非常伤心。
- 难过：小猫丢失了，它的主人感到非常难过。
二、句子运用实例
1. 句子填空
- 今天天气非常__，我们一起去公园玩耍吧。
- 爸爸妈妈一直__我们的成绩，鼓励我们更加努力学习。
- 小明一直在__，没有做完作业。
- 弟弟非常__，在玩具店里看到自己喜欢的玩具时，他非常高兴。
2. 造句
- 今天天气非常热，我们一起去游泳池游泳吧。
- 爸爸妈妈一直关心我们的学习情况，鼓励我们更加努力学习。
- 小明一直专心做作业，没有做完作业之前不玩耍。
- 弟弟非常开心，他在玩具店里看到自己喜欢的玩具时，他非常高兴。
以上是五年级下册语文词句段运用实例部编版的内容。
希望对你有所帮助！。
五年级下册语文词句段运用实例部编版
五年级下册语文词句段运用实例部编版一、前言为了更好地帮助学生掌握五年级下册语文词句段的运用，我们精选了一些具有代表性的实例，并结合部编版教材进行了详细的解析。
通过学习这些实例，学生可以加深对语文知识的理解，提高语文运用能力。
二、词句段实例解析1. 词语运用实例一：《草原》原文：那里的天空明朗，空气清新，是一个美丽的地方。
解析：在此句中，“明朗”和“清新”两个形容词用来形容天空和空气，使读者能够感受到草原的美丽和舒适。
实例二：《竹石》原文：立根原在破岩中，千磨万击还坚劲。
解析：这句诗运用了拟人手法，把竹子赋予了人的品质，表现了竹子坚韧不拔的精神。
2. 句子运用实例一：《将相和》原文：蔺相如说：“秦王他都不怕，会怕廉将军吗？”解析：这句话通过蔺相如的口语表达，展现了他的勇敢和自信，同时也体现了他对于国家的忠诚。
实例二：《鸟的天堂》原文：鸟儿在树上欢快地唱着歌。
解析：这个句子通过拟人手法，把鸟儿赋予了人的情感，表现了鸟儿在天堂里的快乐。
3. 段落运用实例一：《慢性子裁缝和急性子顾客》原文：急性子顾客不耐烦地问：“怎么还没做好？都等了一个小时了！”解析：这段对话通过急性子顾客的语言表达，展现了他的急躁性格，与慢性子的裁缝形成鲜明对比。
实例二：《草船借箭》原文：诸葛亮坐在船头，手摇羽扇，面色从容。
解析：这段描述通过诸葛亮的外貌和动作，展现了他的镇定和智慧。
三、总结通过以上实例的解析，学生可以了解到五年级下册语文词句段的运用技巧，并在实际写作中进行运用。
这些实例涵盖了词语、句子、段落的不同运用方法，有助于提高学生的语文素养和写作能力。
部编版语文 五年语文下册语文园地词句段运用写话
部编版语文
五年语文下册语文园地词句段运用写话
照样子，写出下列情景。
吵：
1、上课铃响了，可教室还是闹哄哄的。
有的走动位子，有的在讲笑话，有的在吃零食值日班干部气极了，拿着教鞭使劲往讲台上敲，并费尽全力大喊：安静！可同学们无动于衷，还变本加厉了。
2、菜市场真吵啊，有叫卖声砍价声吆喝生。
鸡鸭鹅，叫声。
形成了一曲奇特的乐曲。
静：
1、教室里安静极了。
静得连地上落根针都能听得见，静得教室里回想着只有心跳，声音静得令人有些害怕。
2.教室里真安静啊！静得连一根针掉地上都听得见，静得连呼吸声都听得见，静得连心跳声都听得见。
3.深夜的村庄一片寂静。
月亮幽幽地发着光。
星星调皮地眨着眼，不时传来。
人们清晰可闻的脚步声。
冷：
1.今天天气太冷，冷得滴水成冰，冷得小鸟缩成一团，冷得我浑身哆嗦。
2.腊月天多冷。
鸡冷的在笼子中不敢出来，狗冷的整天在炉子旁。
孩子们也不敢出门玩了。
辣：
这道四川菜真的太辣了。
妈妈尝了一口眼泪直往下掉；姐姐吃了一口双唇就红了起来；弟弟吃了一点就不停地吸着气。
快:小明是我们班的飞毛腿，跑起步来像飞出去的箭，像发现猎物的猎豹，快得像脚上装了风火轮一样，一眨眼就跑到了终点。
忙:秋天农民伯伯可忙了，忙得顾不上喝水，忙得顾不上吃饭，忙的睡不好觉。
对比写法小练笔：
这里的泉水再清，也比不上家乡门前的泉水。
这里的月亮再圆，也比不上家乡夜空中的月亮。
这里的葡萄再甜，也比不上家乡院子里的葡萄。
焦急地等人。
部编版五年级下册语文单元园地词句段运用练习(含答案)
统编版五年级下册语文园地词句段运用练习语文园地一一、读下面的句子情景描写，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子说一说。
例：八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
1、例句通过鸡、狗、 蝉的感受，突出 热 的特点。
2 （1） 冷 天实在太冷了，冻得麻雀在雪地上直跳脚，冻得大黄狗都不敢走出房门，冻得花喜鹊躲在窝里不出来觅食。
（2） 静 教室里安静极了，静得连地上落根针都能听得见，静得教室里回响着的只有心跳的声音，静得令人有些害怕。
） 忙 他太忙了，忙得忘记了吃饭，忙得忘记了喝水，忙得连走路都带着小跑。
（5） 吵 哎呀，太吵啦！嘈杂的声音像一群蜜蜂在我耳边嗡嗡，又像是蝉吱吱地叫个没完没了，更像唐僧念的紧箍咒使我头痛。
（6） 快 他跑得真快，快得像骏马，快得如疾风，快得似闪电。
二、根据提示仿写句子。
例：（1）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（2）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘。
例句（2）中运用了 对比 的手法，突出了父爱的小小渔船的亲切难忘，更显出了父爱之深挚。
2、仿照上面的句子，用上对比的手法，把下列句子补充完整。
（1）花生长在地下默默无闻，不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高地挂在枝头上,也不像也不像牡丹、百合,把艳丽的肢体绽放在众多的人前。
(2)我的家乡是一座偏僻的小城市，也比不上大城市的喧嚣，但它却是我梦中的天堂。
3、请运用对比的手法写几句话，表达对家乡的热爱和怀念。
月是故乡明。
这里的月亮再大，也比不上家乡小水坑里的月亮。
这里的月亮再圆也比不上院子里的月亮圆。
语文园地二一、根据提示的方法，猜出加点词语的意思。
1、恰好吃．了三碗酒，店家再也不来筛了。
武松敲着桌子叫道：“主人家，怎么不来筛酒．．？”联系上下文理解下列字词的意思：吃：喝筛酒：斟酒2、但有过往商客，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误．．．．。
部编版五年级下册语文单元园地词句段运用练习(含答案)
部编版五年级下册语文单元园地词句段运用练习(含答案)统编版五年级下册语文园地词句段运用练语文园地一一、情景描写例：热八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
选择三种情景，照样子写一写。
1.冷天实在太冷了，冻得麻雀在雪地上直跳脚，冻得大黄狗都不敢走出房门，冻得花喜鹊躲在窝里不出来觅食。
2.教室里安静极了，静得连地上落根针都能听得见，静得教室里回响着的只有心跳的声音，静得令人有些害怕。
3.这个辣椒简直太辣了，辣得他面红耳赤，辣得他流出了眼泪，辣得他不断地大口大口地喝水。
4.他太忙了，忙得忘记了吃饭，忙得忘记了喝水，忙得连走路都带着小跑。
5.太吵啦！嘈杂的声音像一群蜜蜂在我耳边嗡嗡，又像是蝉吱吱地叫个没完没了，更像XXX念的紧箍咒使我头痛。
6.他跑得真快，快得像骏马，快得如疾风，快得似闪电。
二、对比仿写例：（2）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘。
仿照上面的句子，用上对比的手法，把下列句子补充完整。
1.花生长在地下默默无闻，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高地挂在枝头上，也不像牡丹、百合，把艳丽的肢体绽放在众多的人前。
2.我的家乡是一座偏僻的小城市，也比不上大城市的喧嚣，但它却是我梦中的天堂。
3.对比的手法表达对家乡的热爱和怀念：月是故乡明。
这里的月亮再大，也比不上家乡小水坑里的月亮。
这里的月亮再圆也比不上院子里的月亮圆。
语文园地二一、猜词义1.恰好吃了三碗酒，店家再也不来筛了。
XXX敲着桌子叫道：“主人家，怎么不来筛酒？”猜测词义：吃：喝筛酒：斟酒2.但有过往商客，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。
抓重点字理解字词的意思：勿：不要误：耽误、伤害虽然他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
2、我们看到了许多人,有的在游泳,有的在打排球。
我们看到了许多人，有的在游泳，有的在打排球。
3、XXX和XXX一起去了公园,他们玩得很开心。
部编版五年级下册语文单元词句段实践训练(含答案)
部编版五年级下册语文单元词句段实践训练(含答案)部编版五年级下册语文单元词句段实践训练（含答案）第一单元一、词语解释1. 碧空如洗：碧绿的天空像洗过一样的明净，形容天气晴朗。
2. 峰峦雄伟：形容山峰壮丽，气势磅礴。
3. 随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。
4. 震天动地：形容声势浩大，非常壮观。
二、填空题1. 碧空如洗、峰峦雄伟、随心所欲、震天动地2. 名胜古迹、湖光山色、鸟语花香、水平如镜三、句子仿写1. 例：天空中的星星像宝石一样闪烁。
仿写：夜空中的月亮像银盘一样明亮。
2. 例：小鸟在枝头欢快地唱歌。
仿写：鱼儿在水中自由地游动。
第二单元一、词语解释1. 春暖花开：春天天气暖和，花朵盛开。
2. 鸟语花香：鸟儿在树上唱歌，花儿散发出香气。
3. 草长莺飞：形容春天景色生机勃勃。
4. 满园春色：形容园中景色美丽动人。
二、填空题1. 春暖花开、鸟语花香、草长莺飞、满园春色2. 阳光明媚、绿树成荫、微风拂面、细雨蒙蒙三、句子仿写1. 例：春天来了，小草从土里钻出来。
仿写：夏天到了，荷花在池塘中盛开。
2. 例：秋天来了，树叶黄了，纷纷飘落。
仿写：冬天到了，雪花飘飘，覆盖大地。
第三单元一、词语解释1. 聪明伶俐：形容人聪明机智，活泼可爱。
2. 小心翼翼：形容做事小心谨慎，不敢大意。
3. 勤学好问：形容人勤奋学习，善于提问。
4. 乐于助人：形容人乐于帮助别人。
二、填空题1. 聪明伶俐、小心翼翼、勤学好问、乐于助人2. 诚实守信、团结友爱、热爱劳动、尊敬师长三、句子仿写1. 例：小明是个聪明伶俐的孩子，学习成绩一直很好。
仿写：小红是个勤学好问的学生，经常向老师请教问题。
2. 例：小刚乐于助人，经常帮助有困难的同学。
仿写：小李热爱劳动，经常参加社区志愿者活动。
答案第一单元一、词语解释1. 碧空如洗：正确2. 峰峦雄伟：正确3. 随心所欲：正确4. 震天动地：正确二、填空题1. 碧空如洗、峰峦雄伟、随心所欲、震天动地：正确2. 名胜古迹、湖光山色、鸟语花香、水平如镜：正确三、句子仿写1. 夜空中的月亮像银盘一样明亮：正确2. 鱼儿在水中自由地游动：正确第二单元一、词语解释1. 春暖花开：正确2. 鸟语花香：正确3. 草长莺飞：正确4. 满园春色：正确二、填空题1. 春暖花开、鸟语花香、草长莺飞、满园春色：正确2. 阳光明媚、绿树成荫、微风拂面、细雨蒙蒙：正确三、句子仿写1. 夏天到了，荷花在池塘中盛开：正确2. 冬天到了，雪花飘飘，覆盖大地：正确第三单元一、词语解释1. 聪明伶俐：正确2. 小心翼翼：正确3. 勤学好问：正确4. 乐于助人：正确二、填空题1. 聪明伶俐、小心翼翼、勤学好问、乐于助人：正确2. 诚实守信、团结友爱、热爱劳动、尊敬师长：正确三、句子仿写1. 小红是个勤学好问的学生，经常向老师请教问题：正确2. 小李热爱劳动，经常参加社区志愿者活动：正确。
部编版语文五年级下册词句段运用复习
部编版语文五年级下册词句段运用复习-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一单元：读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子说一说。
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
十二月，可真是冷。
早起的人们冷得把脖子缩在衣服领子里，湖面上冷得早就结了厚厚的冰，窗户玻璃上冷得结了一层透明的白霜。
夏日的夜晚，野地里渐渐安静下来，四下里静得听不见一点狗吠，旷野里静得只听得见呼呼的风声，草丛里静得只听见虫子的低鸣。
期末到了，忙碌的生活开始了。
学生每天忙得连看动画片的时间都没有了，老师忙得连喝口水的空闲都没有了，家长忙得像上了发条的钟。
下课了，同学们开始喧闹起来。
吵得我都听不见同桌说的话，吵得我没法静下心来看书，吵得上课铃响了我们都没有注意到。
高铁提速，复兴号快得像离弦的箭，快得一眨眼我就到了目的地，快得凳子还没坐热我就要下车了。
四川的暖锅真是麻辣十足，辣得人睁不开眼，辣得我直冒汗，2辣得我嘴唇通红。
想一想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。
在风光与你的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波XXX的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮无论如何比不上我那心爱的小月亮。
这里的木樨再香也比不上家乡院子里的木樨。
虽然姑爹划子上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……句子的特点：通过比较，夸大对某个事物激烈的感情。
这里的城市再繁华，也比不上家乡的山山水水微风土人情。
这里的水再清澈再甘甜，也比不上记忆中故乡山涧中的那一捧山泉。
二单元你能猜出上面词语的大致意思吗？榜文：告示印信：印章驿站：服务区郎中：医生店家：店主客舍：旅馆货郎：流动贩卖物品的商贩墨客：诗人、作家等文人客官：顾客读上面的句子，注意加点的部分辩说，你是怎么知道他们的意思的。
部编版五年级下册语文单元词句段利用练习(含答案)
部编版五年级下册语文单元词句段利用练习(含答案)第一单元：《有趣的课》一、词汇运用练习1. 题目：请用括号中所给词的正确形式填空。
- 我们要 __努力__ 学习。
- 他 __慢慢地__ 走进教室。
- 这个问题 __真的__ 很难。
- 你们要 __相互__ 帮助。
- 大家都 __高兴地__ 拍手。
2. 题目：请根据句意，选择合适的词语完成句子。
- 你要 __努力__ 学习，才能取得好成绩。
- 别人的帮助对我们来说是 __宝贵__ 的财富。
- 姐姐 __高兴地__ 拿起了她的礼物。
- 他 __慢慢地__ 走进了教室。
- 这个题目 __真的__ 很难，我不会做。
二、句子运用练习1. 题目：根据所给提示，补充完整句子。
- 我们要 __努力学习__ ，才能取得好成绩。
- 老师 __慢慢地__ 走进了教室。
- 这个问题 __真的__ 很难，我不会回答。
- 你们要 __相互__ 帮助，共同进步。
- 大家听到好消息都 __高兴地__ 拍手。
2. 题目：根据句意，选择合适的词语完成句子。
- 你要 __努力学习__ ，才能取得好成绩。
- 别人的帮助对我们来说是 __宝贵__ 的财富。
- 姐姐 __高兴地__ 拿起了她的礼物。
- 他 __慢慢地__ 走进了教室。
- 这个题目 __真的__ 很难，我不会做。
第二单元：《一根小小的线》一、词汇运用练习1. 题目：请用括号中所给词的正确形式填空。
- 他 __迅速地__ 跑到了终点。
- 我们要 __小心__ 走过马路。
- 她 __高兴地__ 飞起了风筝。
- 他 __小心地__ 拿着玻璃杯。
- 妈妈 __仔细地__ 看了我的作业。
2. 题目：请根据句意，选择合适的词语完成句子。
- 他 __迅速地__ 跑过了终点，赢得了比赛。
- 我们要 __小心__ 走过马路，保护自己的安全。
- 她 __高兴地__ 飞起了她的风筝，笑得很开心。
- 他 __小心地__ 拿着玻璃杯，生怕摔碎了。
- 妈妈 __仔细地__ 看了我的作业，给了我很多建议。
部编版五年级下册语文词句段运用句子
部编版五年级下册语文词句段运用句子部编版五年级下册语文词句段运用一、想象不同的情景下人、物的表现，用排比的句式呈现出来。
1.冷：今天天气真冷，冷得滴水成冰，冷得小鸟缩成一团，冷得我浑身哆嗦。
2.静：教室真安静啊！静得连一根针掉在地上都听得到见，静得连呼吸声都听得见。
3.忙：他最近工作特别忙，忙得顾不上吃饭，忙得忘记了喝水，忙得一周只能回一次家。
4.吵：听到这个消息，教室里瞬间炸开了，吵得听不见老师说的话，吵得我脑袋嗡嗡响，吵得窗外树枝上麻雀都飞走了。
5.快：李明跑步的速度真快啊！快得像离弦的箭，像出了膛的子弹，像天边闪过的一道闪电。
6.辣：这辣椒可辣死我了，辣得我嘴唇麻麻的，辣得我流出了眼泪，辣得我直吐舌头。
二、运用对比手法写话。
1.我是一株小小草，没有树高，没有花香，但我也要呼朋引伴，染绿春天，绿遍海角天涯。
2.虽然老槐树枝叶凋零，远不及旁边的松柏茂密繁盛，但它对我来说仍有着非凡的意义，来年春天它定能重新焕发生机。
3.秋天，不如春天充满希望，不如夏天生机勃勃，不如冬天银装素裹。
但是，秋天是一个收获的季节，带给人们无穷的喜悦。
3、词语的意思。
1.榜文：古代指文告。
2.印：政府构造的图章（总称）。
3.驿站：古代供传递政府文书的人及来往官员中途更换马匹或苏息、留宿的中央。
4.郎中：中医医生。
5.店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。
6.客舍：旅馆；供旅客留宿的房屋。
7.货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的人，有的也兼营收购。
8.墨客：指文人。
9.请勿自误：请不要自己伤害自己。
10.拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子，朝上礼拜，没有违抗。
11.序齿排班：按照年龄长幼排序。
能够从以下几个方面猜测词语的意思：（1）联合生活经验。
（2）抓住关键字，联系高低文。
（3）借助相关题材的影片作品。
四、选定一种情景，描写当时人物的表现，突出人物的内心活动。
1.期待落空：“那本书卖完了。
”听到妈妈说完这句话，他一下子瘫坐在沙发上，脸上顿时显示出失望的神情，“怎么会这样？我已经期待很久了。