评分表(1)

新林小学教师教学技能竞赛即兴演讲评分表

学校教师姓名

学科年

级

演讲题目

指标指标说明

选题选材10分演讲内容为发生在教学实践中的真实案例。可以介绍自已的、身边教师的或教研组的教学故事、教研故事或先进事迹。

演讲内容40分以教育叙事为主，主题鲜明，真实深刻，并融合个人反思、情感升华与实践启迪，格调积极向上。

语言表达40分普通话标准，声音宏亮，清晰流畅，语速适当，表达富有激情。

演讲

时间

10分

不得超时。

合计

100分

新林小学教师教学技能竞赛粉笔字及板书设计评分表

学校教师姓名

学科年级课题

指标指标说明

粉笔章法

10分

版面安排合理，整体布局

美观，字距、行距合理。字法结构平正、均匀，字迹工

字书写40分10分整、规范、紧凑。

笔法

10分

有轻重、粗细，讲究笔

法，富有变化，起笔、落

笔圆润自然。

效果

10分

整体美观大方，令人赏心

悦目，无错别字，繁体

字。

板书设计60分结构

美观

40分

1、板书大小布局合理，

间架结构得体。

2、层次分明、简练，逻

辑性强。

3、板书设计新颖独特。

4、紧扣教学内容设计板

书，板书为教学服务。内容

突出

20分

5、反映教学的主要内容

及教学思路。

6、突出教学的重点为、

难点。

合

计

100

分

新林小学教师教学技能竞赛说课及交互式多媒体操

作评分表

学校

教师

姓名

丁

艳

芬杜徐郑

罗

瑞

风兰晓

蓉

爱

芳

学科年级课题

指标指标要求

说课50分教学

目标

1、根据教学内容并结合学情

确定恰当的教学目标，目标清

晰，精准，达成度较高。2、

正确分析、解读教材，准确设

计教学重点、难点。

教学

方法

和手

段15

3、正确使用教与学的方法，

理论依据阐述清楚，方法灵活

使用。

4、教具、信息化技术等教学

手段新颖高效，运用恰当。

教学

过程

20分

5、教学内容的安排及各环节

安排要科学、正确，详略得

当。

6、说明突出重点，解决难点

的办法。

7、各环节衔接自然，层次清

晰。

8、说明板书设计及设计意

图。设计合理、科学，对学生

有启发。

个人

素养

9、普通话流利，表达准确；

语言规范、简练、生动、逻辑

性强、富有感染力；仪表自

然、大方

交互式多媒体操作50分数字化

教学资

源应用

在教学活动中合理运用数字化

教学资源，资源与本课教学内

容联系紧密，内容丰富，组织

恰当、科学；多媒体演示适

时、适量，有助于突破重、难

点，与教师讲解、板书配合得

当。

信息技

术运用

多媒体课件设计科学、实用，

符合学科特点；画面清晰，播

放流畅；善于使用新媒体、新

技术。

教学

效果

教学中充分体现信息化教学思

想、方法，信息技术、数字化

教学资源运用与课堂组织协调

统一，使教学过程整体优化，

使用效果好。

合计

指

指标说明

李静田华刘英闫蕊哈

达

新林小学教师教学技能竞赛汇报课评分要

求

标宏

选题简明10分

应选取教学环节中某一知识点、例题、习题、专题、实验活动等作为选题，尽量做

到“小而精”。

设计合理10分

应围绕教学或学习中常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。

内容科学10分教学内容严谨，无科学性错误。

逻辑清晰5分

教学内容的组织与编排，要符合学生的认知规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。

方法适当10分能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。

语言清晰10分

教学语言规范清晰，语言亲切，富有感染力。

趣味性强15分

教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强，有利于提升学生学习的主动性。

技术规范10分

时长不超过20分钟；构图合理、声音清楚，主要教学环节有提示。

目标达成20分

完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。

合计

辩论赛流程及评分标准

辩论赛流程及评分标准 Prepared on 22 November 2020

天成大酒店前厅营销部辩论赛计划书前厅部

2011-8月一、活动目的 1、丰富同事们的课余生活，为同事们提供一个交流，学习与展示的舞台，使同事们在思辨中折射出人生价值取向，并在辩论中为邑大营造良好的学术氛围。同时，也希望此次活动能促进同事间的交流与合作，加深同事们的感情。推动企业精神文明建设，进一步展示酒店人才才思敏捷、知识渊博的精神风貌，为酒店的发展做出新的贡献。 2、2011年8月，为迎来天成大酒店的隆重开业，在这个令每一个天成人欢欣鼓舞的时刻，我们希望通过举办此次辩论赛，来展示天成学子的才华与风采，为酒店开业献礼。二、辩论赛整体进程说明（一）、时间:2011年8月初（二）、地点:广元昭化古城（三）、辩论赛流程: 1、主持人宣布辩论赛开始 2、宣布辩题 3、介绍参赛代表队及所持立场 4、介绍参赛队员 5、介绍规则及评, 请正方队员起立，与反方队员握手 6、辩论比赛

7、评委点评 8、观众自由提问，评委评分（同时进行） 9、宣布比赛结果 10、请反方起立与正方握手 11、辩论赛结束注：辩题:在工作中是团队能力重要,还是个人能力重要辩手:

三、辩论赛有关具体事项说明（一）、时间安排：全场比赛时间共计用时42分钟 1、开篇陈词阶段6分钟，正反方各有3分钟； 2、攻辩阶段6分钟； 3、攻辩小结3分钟，正反方各有1分钟30秒； 4、自由辩论阶段8分钟，正方方各有4分钟； 5、自由辩论总结4分钟, 正方方各有2分钟 6、观众提问阶段8分钟；正反方各有4分钟； 7、总结陈词阶段7分钟，正反方各有3分钟30秒（二）、规则说明: 1、陈词规则：

国家卫生部一级医院评审标准

国家卫生部一级医院评审标准（2010-05-06）医院分级管理标准是我国医院实现标准化管理的客观依据。实施医院分级管理，可加强医疗卫生服务的宏观管理和医院微观管理的双重机制，完善各级医院功能，健全、巩固三级医疗预防体系，更好地发挥整体效应，达到充分合理利用有限卫生资源，促进科技发展，加强医德医风建设，不断提高医疗质量，更好的为人民健康服务。同时还可调动各方面的积极性，支持医疗卫生事业的发展。医院分级管理是医院管理体制的一项重大改革。《综合医院分级管理标准》是从我国的实际情况出发，以现代科学管理的理论指导，总结我国三级医疗卫生网建设和创建“文明医院”活动的经验，由卫生部医政司组织十一省、市及中国医学科学院、医科大学等单位经过充分调查研究和论证起草的。现将有关问题说明如下： 1.各级医院基本标准：本标准是各级医院都必须达到的标准，也是医院开业资格的认定标准。基本标准单独考核评定，与分等标准考核打分分开。如达不到“基本标准”的要求，不予通过，定为不合格医院，新申请开业的医院则不予批准。 2.各级医院分等标准：根据任务和功能的不同，把医院分为三级，即一级医院、二级医院和三级医院。还根据各级医院的技术水平、质量水平和管理水平的高低，并参照必要的设施条件，分别划分为甲、乙、丙等，三级医院增设特等。 3.评审判定标准：在数学模型评分办法建立前暂采取千分制办法评定。在评审中，合格医院按所得总分的分数段来评定等次。甲等：分等标准考核须达900分以上（含900分）。乙等：分等标准考核须达750分至899分。

丙等：分等标准考核在749分以下。（含749分）三级特等医院除达到三级甲等医院的标准外，还必须达到医院所必备的条件。 4.医院评审申请书：是医院向评审委员会申请的必备手续，也是评审委员会认定医院评审资格的主要依据。要求各医院必须严肃认真，实事地逐项填写、申报。 5.标准的其他有关附件：是标准的具体指标，要求和考核检查要点等的说明。这次所形成的《综合医院分级管理标准》还很不完善，只能作为草案在全国试行。希望各地在试行中对本标准提出修订意见，使之逐步完善。卫生院、基层医院（一级医院）标准一级医院是直接向具有一定人口（≤10万）的社区提供医疗、预防、保健和康复服务的基层医疗卫生机构，是在我国实施初级卫生保健，实现“人人享有卫生保障”全球目标的基层医疗机构。一级医院基本标准本标准是审定一级医院资格的必备条件，达到本标准合格线才能参加等级评审。基本标准包括以下七个方面：一、医院规模应具有与一级医院功能、任务及管理要求相适应的医院规模。 1、病床数不得少于20。如果不足上述限度，必须做出合理解释。 2.病房每床单元必备设施达到规定要求（见附件六）。 1.。。每床建筑面积不少于45平方米。 1.4.病床与医院正式职工人数之比为：1∶1-1.4。 1.5、卫生技术人员占全院职工总数之比为80-85%（非卫生技术人员，不

评分表

复方玄驹胶囊治疗慢性前列腺炎临床疗效观察表基本信息：编号：日期：姓名：__________ 年龄：______ 民族：_____ 职业：联系方式：___________ 主诉：未婚/已婚，婚后_____年。临床症状：________________________________ 既往史：________________________________ 家族史：_______________________________ 一般检查： EPS：白细胞（WBC）：阴性__ __；+__ __；++__ __；+++以上__ __ 卵磷脂小体（FAT）：阴性__ __；+__ __；++__ __；+++以上__ __ 肛门指检：质地：饱满，软硬不均，炎性结节，较韧；压痛：局限性压痛；大小：增大、正常、缩小 CPSI评分：CPSI总分：疼痛或不适评分：排尿症状评分：生活质量评分： IIEF-5评分：正常（≥22分）____；较轻（12~21分）____；中度（8~11分）____；重度（5~7分）_______ 早泄（射精潜伏期）：__ _ _ ；尿流率检测： ml/s 诊断：治疗方案：

治疗后改善情况：日期：__________ 肛门指检：质地：饱满，软硬不均，炎性结节，较韧；压痛：局限性压痛；大小：增大、正常、缩小 EPS中WBC：___；FA T：___；CPSI总分：_ _；疼痛症状：_ _分；排尿症状：__ 分；生活质量：_ 分；IIEF-5评分：____分；射精潜伏期：____。尿流率： ml/s 日期：__________ 肛门指检：质地：饱满，软硬不均，炎性结节，较韧；压痛：局限性压痛；大小：增大、正常、缩小 EPS中WBC：___；FA T：___；CPSI总分：_ _；疼痛症状：_ _分；排尿症状：__ 分；生活质量：_ 分；IIEF-5评分：____分；射精潜伏期：____。尿流率： ml/s 日期：__________ 肛门指检：质地：饱满，软硬不均，炎性结节，较韧；压痛：局限性压痛；大小：增大、正常、缩小 EPS中WBC：___；FA T：___；CPSI总分：_ _；疼痛症状：_ _分；排尿症状：__ 分；生活质量：_ 分；IIEF-5评分：____分；射精潜伏期：____。尿流率： ml/s

面试评分表1.0

面试评分表

为什么应聘小红书，为什么应聘这个岗位你选择小红书最重视什么说说你对小红书的了解请谈一谈你对所应聘的岗位的认识？这一职位在哪些地方对你具有吸引力？你对自己在这一职位上的工作有何设想如果在工作中遭到客户辱骂，你怎么处理如果这份工作压力非常大，你怎么看待没有理解我提问题的意思之前工作用电脑地方多吗，打字速度怎么样谈谈你最近担任的某个职位。你做了什么？你做得好吗？你最喜欢的工作是什么？为什么？为什么你要离开你现在的工作谈谈你通常都是怎么度过工作一天的？你在找工作上花了多少时间你的同事们和主管怎样评价你的能谈谈你现在主要负责公司的什么工作吗？你觉得这些工作对你来讲是太重要还是太轻？，

你在压力下还能够很好的工作吗你已经在原来的职位上工作了X年了，你能在短时间内适应我们公司的氛围吗我们在你的简历中发现，你换工作很频繁，是什么原因？你认为会在这份工作上坚持多久？基于你对我们这个行业的认识，你觉得你理想中的工作与你现在申请的这个工作之间的差距是？怎么平衡事业与家庭的关系在大学的成绩怎样？哪些课程学得好？对哪些课程感兴趣？你的学习成绩如何？担任了什么职位，受过哪些荣誉和奖励以及取得了什么成就踏入社会之前您是怎么考虑职业生涯的对自我的评价当工作比较清闲时，你会做些什么？主管交代的任务不合理，你没有在规定时间之前完成，你会怎么处理？在工作上，通常什么样的问题妨碍你按时完成任务？你采取了哪些措施来克服这些问题？如何对付工作中那些最没有意思或最令人不快的事情？如果我们聘用你从事这项工作，你最初的30天，会做什么请结合你过去的经验，谈谈你应聘该职位的优势和劣势有哪些？并请你谈谈自己在新工作岗位上可能遇到的困难与挑战？你有什么问题需要说明的？有什么问题要问我的吗？

辩论赛评分标准及评分表

辩论赛评分标准 A、团体评分细则一、立论陈词评分标准（15分）：论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密。二、攻辩环节评分标准（20分）：提问简明，击中要害；回答精准，处理问题有技巧；表达清晰，论证合理而有力。需要扣分的情形： 1.提问内容与辩题无关， 2.发言内容不健康或进行人身攻击 3.发言超时30秒以上。三、自由辩论评分标准（30分）：能速抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害，明确阐述本方立论和观点并博采出众。需要扣分的情形： 1、对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不清的；

2、发言不健康，或进行人身攻击的； 3、辩论与辩题无关； 4、在一方发言完毕另一方停顿时间过长未起立发言； 5、超出本方辩论时间过多。四、总结陈词评分标准（15分）：语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密；对对方观点进行质疑，同时强化本方观点，并能首尾呼应。需要扣分的情形：辩论双方应针对辩论赛整体态势总结陈词，脱离实际的背稿适当扣分。五、评委提问评分标准（10分）：反应敏捷，应对能力强，巧妙回避，且很好的把握现场气氛。六、团体配合评分标准（10分）：四位辩手，配合默契，观点统一。注：1、比赛中若连续超时，要适当扣分；（1-3分） 2、评分时去掉一个最高分，一各最低分，其余求平均数即为

最后得分。 B、个人评分细则最佳辩手一、语言表达30分 1．辩手辩论应符合辩题，不得在主要观点上脱离辩题。10分 2．辩手应有真情实感，且可以用幽默诙谐的语言调节现场气氛。5分 3．辩手应吐字清晰，语速适当，有肢体语言，语言文明，相互尊敬礼貌。10分 4．辩手应运用精炼的语言，阐述自己的观点。5分二、逻辑思维20分 1．辩手辩论应有理有据，逻辑严密，论证有力。10分 2．辩手辩论应层次清晰，围绕本方观点进行辩驳。10分三、辩驳能力15分 1．辩手可以合理使用各种辩论技巧。5分 2．辩手能够抓住对方失误，切中要害。5分 3．辩手可以运用适量例证来反驳对方观点。5分四、整体意识10分 1．辩手应团结合作，配合默契，观点统一。5分 2．辩手辩论观点统一，未脱离本方观点。5分五、临场反应10分

医院卫生考核细则及评分标准

清洁卫生工作管理以及考核办法（暂行）一、目的意义通过“办法”的实施，进一步健全我院环境卫生长效管理机制，强化员工严格执行清洁卫生标准以及充分调动保洁人员工作积极性，增强工作责任感，切实提高规范化管理水平。争取在较短时间见到明显的效果、现状得到较大的改观。二、考核原则第一条：考核分为“医院员工责任区域清洁卫生考核”和“保洁员工作质量考核”两类。第二条：考核由护士长不定期抽考（每月不少于一次）和由业务院长带队，分管后勤领导、院办主任参加的定期考核（每周四）。第三条：将考核结果与医院员工、保洁员工资挂钩，当月的考核对应当月的工资。三、组织领导组长：业务院长成员：分管后勤领导院办主任护士长三、区域划分第一条：院办公室在“组长”的领导下对医院所有清洁卫生区域负责，负责监督、指导、落实和向组长汇报；第二条：各科（室）主任（负责人）为自己办公场所的桌面、文件柜、医疗器械、办公设备、设施的规范管理和清洁卫生的责任人；第三条：院办公室为医院所有公共区域的责任人。四、实施办法 1、护士长每月选派2名医护人员，根据表中各项清洁项目对所辖科室区域内保洁工作质量进行抽查评分，占总分的30%。（由护士长牵头）。 2、业务院长、分管后领导、院办主任根据表中的清洁项目定期（周四）检查各区域清洁卫生质量，进行评分，占总分的70%。每月检查结果取中间

成绩。（由院办主任牵头）。 3、定期考核情况与抽查考核情况按权重分值计算该保洁区域实际考核得分，优：90分（含）以上，良：80—90分（含），差：80分以下。 4、当月考核得分达“优”足额支付该保洁区域月保洁费，“良”扣罚5-10%该保洁区域月保洁费，“差”扣罚15%该保洁区域月保洁费。 5、员工责任区内清洁卫生考核权重以及标准参照“保洁员工作质量考核标准”执行。 6、月底由组长组织综合评定。附：1、保洁员工作质量考核表（附件一） 2、保洁工作制度（附件二） 3、员工责任区内清洁卫生考核表（附件三）明达医院鸿翔分院二0一三年五月十三日

卫生检查评比细则及评分标准

卫生检查评比细则及评分标准为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。一、教室卫生标准 1、门：无灰尘、无污渍、门锁无破损。 2、窗：玻璃干净明亮、一尘不染、无粘帖、无破损、窗台午破损、窗帘无破损、无污渍。 3、黑板、讲桌：保持干净、不准有字迹、粉笔头，讲台上无垃圾。 4、课桌、椅：桌、椅摆放整齐且保持桌面整洁，无乱写乱画字迹，无灰尘、无茶渍、无墨迹；上课时课本、文具要整齐摆放，其他时间保持桌上无任何物品；桌洞无垃圾、粉尘，无破损、物品摆放整齐。 5、地面：无灰尘、无油渍、无散落或堆放垃圾、无污泥。 6、墙壁：无污渍、无乱写乱画、无脚、掌印迹，无灰尘网，张贴物品美观、规范〔依照教室管理规定〕。 7、卫生工具：生具按指定位置摆放整齐、有序；垃圾桶内外洁净。 8、电视、电灯、电源：无人为损坏，无污渍、斑点、灰尘、蜘蛛网。 9、室内广播、多媒体：无人为损坏，无丢失，无污渍、斑点、灰尘、蜘蛛网。 10、暖气：无灰尘，开关、气阀无损坏和丢失。教室卫生评分标准 1、门﹙10分﹚ ⑴门、玻璃、无灰尘、无油渍，无损坏，评为优，不扣分。 ⑵一块门玻璃不擦扣2分，门﹙含门框﹚不干净扣2分，扣满为止。 ⑶门或框或玻璃损坏分别扣10分，门锁损坏扣5分，门牌损坏扣3分。 2、窗﹙10分﹚ ⑴内外窗、窗台、及玻璃干净无灰尘、无污渍，无损坏，评为优不扣分。 ⑵教室内窗台不够干净或有灰尘，每个窗分别扣除2分，扣满为止。 3、讲台、黑板﹙10分﹚ ⑴讲台与黑板干净整洁，物品摆放整齐，将台内无多余杂物，评为优，不扣分。 ⑵与黑板干净整洁，物品摆放整齐，但讲台内堆满杂物，扣2分。 ⑶或黑板不干净，积尘多，物品堆放杂乱，评为中或差，扣5分。 4、课桌、椅﹙10分﹚ ⑴椅摆放横、竖成直线，桌面物品摆放整齐，评为优，不扣分。 ⑵三张桌凳摆放不整齐，或少部分桌面物品摆放不整齐，评为良，扣2分。

辩论赛评分表格模板(完整版)

辩论赛评分表团队评分表（100分）评分要点正方反方开篇立论（10分）1.开篇立论逻辑清晰，言简意赅，论点明晰，分析透彻 2.论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确 3.分析的角度和层次具有说服力和逻辑性 4.语言表达流畅、有文采攻辩（20分）1．表达清晰、论证合理而有力 2．回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理） 3．推理过程合乎逻辑，事实引用得当攻辩小结（10分）1．全面归纳对方的矛盾差错，并作系统的反驳和攻击 2．辩护有理有据及有力，说服力强自由辩论（25分）1．攻防转换有序，把握论辩主动权2．针对对方的论点、论据进行有力反驳3.语言表达清晰流畅,事实引用得当总结陈词（15分）1.全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护； 2.语言表达具有说服力和逻辑性观众提问（10分）辩驳有理有据有力，说服力强，紧密贴合本方观点团队配合及临场反应（10分）辩论队整体形象；辩风、整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）；有团队精神，相互支持；论辩衔接流畅；反应敏捷，应对能力强；问答形成一个有机整体团体总分个人评分表（100分）评分标准正方反方一辩二辩三辩四辩一辩二辩三辩四辩语言表达（20分）1.普通话标准、语速适中 2.口头、肢体语言和谐 3.修辞得当、表达合理 4.表达流畅、说理透彻

逻辑推理（20分）1.逻辑推理过程清晰 2.论证结果合理、有力辩驳能力（20分）1.提问简明扼要，设问针对性强 2.回答问题精准、处理问题有技巧 3.反驳有理有据、引用实例恰当 4.引用实例恰当临场反应（15分）1.反应敏捷，用语得体， 2.技巧多元得当整体意识（15分）1.分工合理、协调一致 2.衔接有序、互为攻守 3.自由辩论思路清晰，气氛调节有度综合印象（10分）1.仪态、着装合理 2.台风与辩风,有风度及幽默感 3.尊重对方辩友、评委和观众个人总分

辩论赛评分表

团体评分标准（满分100分）各位评委以下面的评分标准作参考对两队进行评分，做出公正，客观的评分。 1、开篇陈词（10分）满分：破题准确，切中要害；立论逻辑清晰，层次分明，有较强的现场感，基本分5 分，余下5分视下列情况分级扣除 A、破题基本准确，立论逻辑清晰，层次分明，表达有临场感扣1分 B、破题基本准确，立论逻辑清晰，层次分明，有一定的临场感扣2分 C、破题基本准确，立论逻辑比较清晰，层次比较分明，临场感不强扣3分 D、破题欠准确，立论逻辑比较清晰，层次欠分明，临场感不强扣4分 E、破题欠准确，立论逻辑不清晰，层次欠分明，临场感不强扣5分 2、攻辩（15分）满分：提问紧扣双方立论，正面回答对方问题，要言不繁基本分10分，余下5分视下列情况分级扣除 A、提问紧扣立论，回答言简意赅扣1分。 B、提问能针对立论，回答简洁扣2分。 C、提问能针对立论，回答不简洁扣3分。 D、提问针对性不强，回答不太简洁扣4分。 E、提问无针对性，回答冗长扣5 分。 3、攻辩小结（15分）满分：指出并且合理评价双方态势，对对方的提问和回答给予独到的分析，以此进一步巩固本方立场基本分：10分余下5分视下列情况分级扣除 A、指出并且评价双方态势，有比较合理的评价，对对方的提问和回答给予必要的分析扣1分 B、指出双方态势，有评价但理由不充足，对对方的提问和回答分析有误扣2分 C、未明确指出双方态势，评价理由不充足，对对方的提问和回答未能进行分析扣 3 分 D、未指出双方态势，评价有上纲之嫌，对对方的提问和回答未能进行分析扣4分 E、按事先准备的文本背诵，未有的放矢扣5分 4、自由辩论（30分）满分：所提问具有层次性，正面回答对方问题，将对方问题加以化解，姿态儒雅，尊重对方基本分：20分余下10分视下列情况分级扣除 A、一方所提问为本方立论逻辑之延伸，且能够正面回答对方问题扣2分 B、一方所提问题为本方立论逻辑之延伸，且能够回答对方问题扣4分 C、一方所提问题与本方立论有逻辑联系，能够回答对方问题但不太清晰扣6分 D、一方所提问与本方立论无逻辑联系，有时能够回答对方问题不太尊重对方扣8 分 E、有背诵之嫌，没有指出对方分歧所在，照搬立论，没有必要的阐述结尾部分没有升华扣十分 5、语言风度（10分）满分：语言具有辩手个性特征，尊重对方，语气和缓，不逼人基本分：5分余下5分视下列情况分级扣除 A、语言缺乏个性特征，过于书面化扣1分 B、语言过分张扬，逼人扣2分 C、以势压人，强词夺理扣3分 D、上纲上线，乱扣帽子扣4分 E、对对方进行人身攻击扣5分

演讲比赛评分表1

演讲比赛评分表1 参赛序号:1号选手姓名:郭晓旭演讲题目:《蜡烛人生》代表学院:护理学院评分细则如下: 评价项目评价要点得分 1(思想内容能紧紧围绕主题，观点正确，见解独到，内容充实具体，生动感人。(15分) 演讲内容 2(材料真实、新颖，事迹感人，实列生动，反应客观事实，(40分) 具有普遍意义，体现时代精神。(10分) 3(讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。(10分) 4(文字简练流畅，具有较强的思想性。(5分) 1(演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。(10分) 2(演讲表达准确、流畅、自然。(10分) 语言表达 3(语言技巧处理得当，语速恰当，节奏张弛符合思想感情的(35分) 起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。(15分) 形象风度演讲者着装朴素，端庄大方，举止自然得体，精神饱满，能较(15分) 好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。综合印象富有较强的艺术感染力，演讲效果好，节奏时间掌握恰当，演(10分) 讲时间控制在6分钟左右。总分

参赛序号:2号选手姓名:逢千千演讲题目:《靠自己》代表学院:法学院评分细则如下: 评价项目评价要点得分 1(思想内容能紧紧围绕主题，观点正确，见解独到，内容充实具体，生动感人。(15分) 演讲内容 2(材料真实、新颖，事迹感人，实列生动，反应客观事实，(40分) 具有普遍意义，体现时代精神。(10分) 3(讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。(10分) 4(文字简练流畅，具有较强的思想性。(5分) 1(演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。(10分) 2(演讲表达准确、流畅、自然。(10分) 语言表达 3(语言技巧处理得当，语速恰当，节奏张弛符合思想感情的(35分) 起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。(15分) 形象风度演讲者着装朴素，端庄大方，举止自然得体，精神饱满，能较(15分) 好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。综合印象富有较强的艺术感染力，演讲效果好，节奏时间掌握恰当，演(10分) 讲时间控制在6分钟左右。总分参赛序号:3号选手姓名:才进

卫生检查评比细则.doc

卫生检查评比细则卫生检查评比细则该如何制定更加公平合理呢?下文是我收集的卫生检查评比细则，欢迎阅读! 卫生检查评比细则一一、幼儿园卫生检查评比由保教主任、保健医、保健员负责。二、卫生工作每日、每周、每月定时检查。三、每周进行评比，发"最美班级"流动红旗。四、卫生检查评比情况作为负责卫生工作人员的考核内容之一。五、卫生检查评比要做好记载，并进行公平、公正评比。六、每学期末保教主任、保健医、保健员将本学期检查评比情况进行汇总，为考核提供依据。卫生检查评比细则二 1,自习桌：自习桌摆放不合格扣4分，只扣一次。 2,垃圾桶：对于地面一栏不管有几个垃圾篓未倒，只要其中有一个垃圾篓里的垃圾超过1/2就扣3分(只扣一个)。洗漱间的垃圾篓扣分同上。 3,生活物品：毛巾不能挂在床沿上，提倡只挂在洗漱间内，也可以全寝室挂在同一位置，如果凌乱的挂放，则扣分，一处扣2分，10分扣完为止。 4,衣物：衣架不能挂在床沿上，可以挂在房间顶上的钢丝上，也可以整齐的叠放在床上。扣分也是一处一处的扣，10分扣完为止。 5,鞋子：鞋子可以摆放在床下，也可以摆放在书桌底下，但是要摆

整齐，扣分规则与生活物品，鞋子一样，10分扣完为止。 6,床上物品：枕头摆放不齐，不管有几处都只扣2分，床单不平整扣2分，其他物品摆放不整齐扣2分，这一项包括被子10分，被子一床未叠扣4分，两床未叠扣8分，三床或三床以上扣10分。 7,对于50分寝室：进门发现寝室很脏，先询问寝室同学做了没有，如果自己说没有做，直接给50分;如果说做了，按照评分标准一项一项严格扣分，扣到低于60分就直接给50分;检查时拒绝开门，检察人员在说明后果后仍不开门的，直接给50分;如果开门了拒绝检查，也直接给50分。卫生检查评比细则三一、卫生清扫和检查制度 (1)每天打扫两次，其中每天早读预备铃响之前，各班值日生要清扫完教室，保持良好的教学环境。 (2)每周大扫除一次。要求对教室门窗、灯具、窗帘、窗台、地面等各个角落进行彻底清扫，学校卫生工作小组将定期检查并记录。 (3)讲台桌面洁净，桌面及桌内不乱堆乱放物品，墙面洁净，无灰网、无灰尘、无污渍、无污印，不随意乱贴乱画，乱顶乱挂，各种表格及奖状悬挂张贴整齐，统一美观。 (4)桌椅摆放整齐，书包拉链拉好，桌斗内摆放整齐，无杂物，学生离位时，要将凳子轻放于书桌下方。 (5)学生脱下的外衣须叠放在教室后方的统一指定位置，学生的水杯也须整齐摆放在教室后方指定的位置。

医院卫生检查制度及评比细则

医院卫生制度为了加强对医院的科学管理，建立正常的工作秩序，改善服务态度，提高医疗护理质量，减少医院内感染，为创造一个舒适、优美、整洁的就医环境及工作坏境，树立医院的良好形象，特制定医院卫生检查制度。一、在院长领导下，建立医院卫生督查小组，全面负责医院卫生工作的实施、督促、检查，保证医院室内外环境整洁、规范。医院卫生督查小组包括医院领导、院办、院感科、财务科、医务科、护理部、防保科及后勤总务科等。二、自觉维护公共卫生，树立“讲卫生为荣，不讲卫生为耻”的良好风尚。三、不随地吐痰、乱丢果皮、纸屑、烟蒂；不乱倒垃圾、污水。四、禁烟区内严禁吸烟，搞好个人卫生，穿戴整洁，挂牌上岗。五、按区域划分停放车辆，医院大厅及走廊内严禁停车。六、全院的室内卫生由保洁员负责清扫，各科室工作人员为卫生责任人，必须进行严格监督指导，室内卫生要达到整齐清洁，消灭死角；公用楼梯、走廊、厕所、病房由专职保洁员负责，每日清扫、洗刷两次，并随时保洁。对有患者呕吐物或血迹等按院感科培训的有关规定严格进行消毒、清扫。七、实行每日清扫1—2 次，每周大打扫一次制度，保持科室清洁卫生。重点部门每月要进行一次搬家式大扫除。八、医院卫生督查小组对总院卫生每月15号下午检查评比一次；分院组织人员自查，总院不定期进行抽查；根据检查结果给予奖罚。九、本制度自2012 年9 月15 日执行。

医院卫生检查评分细则一、检查内容的具体标准：详见检查评分细则（每个项目为10分，一项出现多次扣分时直到扣完该项分值为止）二、检查结果：检查结果由卫生督查小组成员打分，取其平均分。总分100分，95分以上为好，90-95分为较好，80分以下为差，80-89分为一般。检查结果张榜公布。三、奖惩制度经医院卫生督查小组检查评比：被评为好的科室且为第一名的科室奖励 200 元。被评为差的科室且为最后一名的罚款 200 元。连续三次评比为最后一名的科室取消当年科室评先资格。一年内如有四次被评为最后一名的科室也取消当年科室评先资格。四、检查科室：卫生检查以科室为单位，包括医院所有科室及场所。五、检查结果情况反馈到保洁公司，保洁公司相关责任根据双方签订的合同进行处理。临海市第五人民医院 2012-9-5

学校班级卫生检查标准及评比规章制度

学校班级卫生检查标准及评比制度一、卫生检查标准（一）教室卫生 1．地板、楼道清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无水迹。 2．墙壁无蛛网、无灰尘、无印痕。 3．门窗、玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘。室内外花盆无灰尘，盆内无杂草，室内外暖气片内无杂物。 4．灯管、灯架干净，无灰尘、无污点。 5．黑板无字痕，框无粉尘。讲桌无灰尘、干净，物品摆放整齐，除课本、粉笔盒外不允许放其他物品。 6．桌凳及用品排放整齐。 7．卫生工具摆放整齐，拖把在指定位置摆放。 8.垃圾桶干净、无污渍，桶内无垃圾。（二）环境卫生 1．地面洁净，无果皮、纸屑，无碎砖烂瓦。 2．建筑物无乱涂现象，门窗擦拭干净。 3．花园无杂草、枯叶、枯枝、纸屑。 4．打扫及时，无垃圾存留。（三）宿舍卫生 1．地面墙壁无灰尘，无痰迹、无果皮、纸屑，门窗、玻璃干净、明亮，窗台、棱无灰尘。2．物品摆放整齐，被子叠放棱角整齐，枕头放在被子上，鞋子统一放在鞋架上，牙刷放在茶杯里且刷头统一朝右，毛巾折半后摆放上架。 3．不该有的物品统一关锁在衣柜里。（四）个人卫生勤理发、勤洗澡、勤刷牙、勤换衣、勤剪指甲、不化妆、不佩戴首饰、不纹身，不穿奇装异服，不吸烟、不喝酒，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。二、卫生检查评比制度 1．各班教室、卫生区，必须每天清扫两次，每周一次大扫除。 2．每学期初学校划分一次卫生分担区，实行班级负责。

3．卫生领导小组并不定时抽查，检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣量化分外，随时追查责任并限期整改。 4．每班可设立两名卫生督查员，做好本班卫生区保洁工作。 5．卫生检查人员要认真负责，及时公布检查结果，并将检查结果统计上报量化管理办公室。6．学校对卫生工作加强量化管理，检查结果每周一公布，每月一小结，并颁发流动红旗。7．分管常规的年级部主任要对本年级部的卫生全面负责，平时和突击打扫卫生时要配合德育处检查人员做好监督、检查工作。 8．每学期要召开一次卫生工作会议，研究、讨论学校卫生工作情况，并将卫生检查结果以较大比例纳入学校文明班、先进班评比量化之中。摘录：教室卫生标准及制度教室、宿舍是学生学习和生活的主要场所，其卫生面貌直接反映了班级的日常管理水平和文明程度，反映了学生的修养和素质。为此，班级的每一位学生要切实把卫生工作搞好，促进班级的精神文明建设，创建设良好的学习和生活环境。一、卫生标准： 1、学生有良好的卫生习惯，不随地吐痰、不留长发、不说脏话、粗话，不在公共场所光背赤脚，衣服整洁大方。 2、教室和宿舍的地面应清洁无尘土、无痰迹、香口胶迹、纸屑等废弃物；墙壁干净无蛛网，无乱画乱贴现象；卫生工具摆放整齐，垃圾桶内无废弃物。 3、教室和宿舍的门窗玻璃清洁明净，桌椅灯扇应清洁无灰尘；学生离开教室时应关好门、窗，拉上窗帘。 4、室内标语、课程表等要装框上墙，清洁、整齐，讲台粉笔杂物做到摆放整齐整洁干净。 5、桌椅摆放有序，课桌内物品摆放整齐，无杂物。上课时，课桌上的学习用品应摆放整齐有序；下课时，所有用品均应放入课桌内。 6、宿舍的内务整理和纪律按学校宿舍管理标准执行。二、卫生管理制度 1、班级卫生做到职责分明、奖罚分明，班级实行值日生制度。 2、班级学生应接受劳动委员安排的值日生工作，被安排值日生的学生应主动负责的作好卫生工作，值日生有权对不讲文明的学生提出批评，督促达不到卫生要求的学生进行改进。 3、值日生应采取“定时、定人、定量、定标准”的四定方法（每天按时打扫卫生，每周至少进行一次大扫除，天天有检查记录。）督促卫生保洁工作。 4、各宿舍长有权督促各住宿学生，按学校宿舍管理标准做好保洁卫生和内务整理工作。

办公室卫生检查评分标准

总部办公室卫生节电检查评分标准一、地面地面扫清拖净，无纸屑、果壳、碎末等废弃物，无积水，无任何卫生死角。（10分）二、门、窗台、墙面门、窗台、墙等表面擦试干净，保证室内无乱贴乱挂现象，洁净明亮，无灰尘、蛛网及污渍。（10分）三、设备设施办公室内桌椅、文件柜、电脑、打印机、沙发、茶几、电话机、电风扇等设施摆放整齐、擦试干净、无灰尘、无污渍。（10分）四、垃圾办公室内垃圾筐内不得出现餐饮产生的垃圾，垃圾应及时倾倒，不得超过垃圾筐容量的四分之三。（10分）五、清洁用品拖布、扫把等卫生清洁用品使用完毕须清洗干净，摆放整齐有序。（10分）六、办公桌办公桌、计算机桌面整洁，物品摆放整齐有序，不能摆放与工作无关的私人物品。（10分）七、文件柜、文件资料文件柜顶无杂物存放。文件资料要分类存放，摆放整齐，清洁有序。（10分）八、玻璃办公室内玻璃要保持清洁明亮，无水迹、污渍。（10分）九、电源、插座、电线办公室内所有电源、电线、插座等不得随地乱放，理顺后捆扎尽量脱离地面，保持整齐安全，如有破损及时通知设备部进行维修。（10分）十、节约用电 1、午休时间关灯，如有需要，可酌情开少量灯。 2、下班后必须关闭电脑、显示器、电风扇、照明设备等设备电源，同时将门、窗锁好。 3、未经同意，不得在办公区域内擅自使用私人小家电。（10分）说明：1、以上十个条目每条为10分，总分为100分；2、检查小组以此标准为依据进行打分，计算平均分，作为最终得分；3、以上卫生检查工作每周五下午检查一次，每月最后一周周五进行大检查，计算出总分，次月OA网上公布；年终结算部门总分，作为部门评优先的参考。

评分细则及评分表

1、合唱声音整齐、洪亮、吐字清晰、节奏准确、无跑调现象（40分） 2、编排整齐，服装统一、进、退场秩序良好，能展现积极良好的精神面貌（20分） 3、歌曲创意分，如歌曲中加入舞蹈、朗诵等其它表演形式。（10分） 4、合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契。（10分） 5、参赛以整建制班级为基数，每少一人扣0.5分，少于班级总人数的10%按自动弃权论。参演总人数不得超过60人，每多一人扣0.5分。（10分） 6、参赛曲目规定在6分钟以内，每超过1分钟扣2分，以此类推。（5分） 7、有本年级辅导员或者班主任参加者加5分。注：各评委老师请注意，评分细则第5、6、7条有现场工作人员打分。

1、合唱声音整齐、洪亮、吐字清晰、节奏准确、无跑调现象（40分） 2、编排整齐，服装统一、进、退场秩序良好，能展现积极良好的精神面貌（20分） 3、歌曲创意分，如歌曲中加入舞蹈、朗诵等其它表演形式。（10分） 4、参赛以整建制班级为基数，每少一人扣0.5分，少于班级总人数的10%按自动弃权论。参演总人数不得超过60人，每多一人扣0.5分。（10分） 5、合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契。（10分） 6、参赛曲目规定在6分钟以内，每超过1分钟扣2分，以此类推。（5分） 7、有本年级辅导员或者班主任参加者加5分。注：各评委老师请注意，评分细则第5、6、7条有现场工作人员打分。

国家卫生城市检查评分标准(千分制)

国家卫生城市检查评分标准(1000分制) 国标分解指标及扣分标准一、爱国卫生组织管理（80分）（查市爱卫办,抽查2—4个委员部门，2个社区（居委会）、2个近郊乡镇（村）） 1.政府认真贯彻落实《国务院关于加强爱国卫生工作的决定》，把爱国卫生工作纳入政府的议事日程，列入社会经济发展规划。主要领导重视，亲自抓落实，各部门、各单位和广大群众积极参与爱国卫生运动和创建卫生城市活动（10分）（1）.政府有贯彻落实《国务院关于加强爱国卫生工作的决定》的文件。（2分）（无相关文件扣2分）（2）.政府把爱国卫生工作纳入议事日程.每年政府工作报告、计划、总结和“为民办实事”工作中有爱国卫生方面的内容（2分）（查资料,缺一项扣2分）（3）.政府将爱国卫生工作列入社会经济发展规划。（1分）（查相关规划文件等资料，未纳入扣1分）（4）.市长担任爱卫会主任，亲自负责爱国卫生工作。（1分）（查相关文件和会议纪要，无扣1分）（5）.市长（爱卫会主任）经常研究、部署、检查爱国卫生工作，每年解决一些实际困难和问题。（2分）（查“主任签发”相关文件和会议记录、纪要、简报、工作总结、报纸、图片等资料，未开展扣2分）（6）.市政府有加强爱国卫生工作的具体措施，创卫工作长效管理机制落实。（1分）（查资料和现场，缺一项扣1分）（7）.市政府坚持“政府组织，地方负责，部门协调，群众动手，科学治理，社会监督，分类指导”的爱国卫生工作基本方针和方法。（1分）（查工作计划、工作总结等资料，缺一项扣1分） 2.各级爱卫会组织健全,在爱国卫生工作和创建卫生城市活动中发挥了组织协调作用。爱卫会各成员单位分工明确，责任落实，实现齐抓共管。(7分) （1）. 市有健全的爱国卫生运动委员会组织，并对外挂牌，能根据工作需要和人事变动情况及时进行调整充实。（2分）（查机构调整文件，无健全组织扣1分，未及时调整充实扣1分）（2）. 市爱卫会统筹协调各委员部门，积极探索新形势下共同参与社会大卫生和解决公共卫生问题的新形式、新方法。（1分）（查证明资料、未开展扣1分）（3）. 市爱卫会各委员部门职责、任务分工明确。（1分）（查明确职责分工的文件，无扣1分）（4）．市爱卫会各委员部门根据分工，履行职责，有计划、有组织、有布置、有检查，有总结，积极主动地开展爱国卫生工作。各有关委员部门认真落实优惠政策，积极扶持农村改水、改厕工作。（2分）（查委员部门工作计划、总结、有关文件、措施以及活动记录等资料，缺一个委员部门扣1分）（5）．市爱卫会每年对各委员部门责任落实情况进行检查。（1分）（查相关检查资料。未开展或缺一个委员部门扣1分） 3. 市区爱卫会办事机构具备与所承担的工作任务相适应的编制、人员、经费和工作条件，街道办事处配备专职、社区（居委会）等基层单位有兼职爱国卫生工作人员。（18分）（1）. 市爱卫办机构、编制落实，并与工作职能和任务相适应。（3分）（查编委文件等资料，行政编制未落实全扣，编制不足扣2分）（2）. 市爱卫办按编制配齐专（兼）职主任和专职副主任，配足专职工作人员，有专人分（兼）管城乡卫生、单位卫生、农村改水、改厕、除四害和健康教育等爱国卫生工作。（4分）（查工作人员花名册、工资表、任职及职责分工文件、记录等资料，未配备专职副主任扣3分，未进行适当人员分工扣1分）

评分表(1)

新林小学教师教学技能竞赛即兴演讲评分表学校教师姓名学科年级演讲题目指标指标说明选题选材10分演讲内容为发生在教学实践中的真实案例。可以介绍自已的、身边教师的或教研组的教学故事、教研故事或先进事迹。演讲内容40分以教育叙事为主，主题鲜明，真实深刻，并融合个人反思、情感升华与实践启迪，格调积极向上。语言表达40分普通话标准，声音宏亮，清晰流畅，语速适当，表达富有激情。演讲时间 10分不得超时。合计 100分新林小学教师教学技能竞赛粉笔字及板书设计评分表学校教师姓名学科年级课题指标指标说明粉笔章法 10分版面安排合理，整体布局美观，字距、行距合理。字法结构平正、均匀，字迹工

字书写40分10分整、规范、紧凑。笔法 10分有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔圆润自然。效果 10分整体美观大方，令人赏心悦目，无错别字，繁体字。板书设计60分结构美观 40分 1、板书大小布局合理，间架结构得体。 2、层次分明、简练，逻辑性强。 3、板书设计新颖独特。 4、紧扣教学内容设计板书，板书为教学服务。内容突出 20分 5、反映教学的主要内容及教学思路。 6、突出教学的重点为、难点。合计 100 分新林小学教师教学技能竞赛说课及交互式多媒体操作评分表学校教师姓名丁艳芬杜徐郑罗瑞

风兰晓蓉爱芳芳学科年级课题指标指标要求说课50分教学目标 10 1、根据教学内容并结合学情确定恰当的教学目标，目标清晰，精准，达成度较高。2、正确分析、解读教材，准确设计教学重点、难点。教学方法和手段15 3、正确使用教与学的方法，理论依据阐述清楚，方法灵活使用。 4、教具、信息化技术等教学手段新颖高效，运用恰当。教学过程 20分 5、教学内容的安排及各环节安排要科学、正确，详略得当。 6、说明突出重点，解决难点的办法。 7、各环节衔接自然，层次清晰。 8、说明板书设计及设计意图。设计合理、科学，对学生有启发。个人素养 5 9、普通话流利，表达准确；语言规范、简练、生动、逻辑性强、富有感染力；仪表自然、大方交互式多媒体操作50分数字化教学资源应用 15 在教学活动中合理运用数字化教学资源，资源与本课教学内容联系紧密，内容丰富，组织恰当、科学；多媒体演示适时、适量，有助于突破重、难点，与教师讲解、板书配合得当。信息技术运用 20 多媒体课件设计科学、实用，符合学科特点；画面清晰，播放流畅；善于使用新媒体、新技术。教学效果 15 教学中充分体现信息化教学思想、方法，信息技术、数字化教学资源运用与课堂组织协调统一，使教学过程整体优化，使用效果好。合计

医院卫生检查制度及评比细则

医院卫生检查制度及评比细则为了加强对医院的科学管理，建立正常的工作秩序，改善服务态度,提高医疗护理质量,建立良好的就医环境,特制定医院卫生检查制度。?一、在院长领导下,建立医院卫生检查小组，全面负责医院卫生工作的实施、督促、检查，保证医院室内外环境整洁、规范。医院卫生检查小组包括医院领导、院办、各科室主任及各科护士长。二、自觉维护公共卫生，树立“讲卫生为荣,不讲卫生为耻”的良好风尚。三、不随地吐痰、乱丢果皮、纸屑、烟蒂;不乱倒垃圾、污水。? 四、禁烟区内严禁吸烟，搞好个人卫生,穿戴整洁,挂牌上岗。五、按区域划分停放车辆,医院大厅及走廊内严禁停车。六、全院的室内卫生由各科工作人员负责，室外环境卫生平时由清洁工人负责打扫,每个季度由全院医务人员进行一次大扫除(如拔草捡垃圾等）。?室外卫生区区域划分如下：?门诊大楼前院卫生由行政、医技及门诊所有科室负责;?门诊大楼后院以路为界靠近门诊楼的一半(包括中间花池)由外科负责; 门诊大楼后院以路为界靠近住院楼的一半由内科负责。?住院楼后面的卫生由手外科负责。?康复中心室内外卫生由康复中心负责。?七、医院卫生检查小组对医院卫生每月最后一周检查评比一次，按检查结果给予奖罚。八、本制度自20１0年1月执行。?医院卫生检查评比细则?一、

检查内容的具体标准如下(每个项目内扣分相加如超过10分，只扣除本项目10分，不在另加）：?序号项目内容标准分（分) 扣分内容得分 1.各科室卫生有专人负责,包干到人，或分班值日,有记录，医护人员做到人人参与。１0 （分）没有责任分区或分班值日记录的,少一项扣５分。 2 .工作人员穿戴整洁,佩带上岗证。10 （分）口罩、帽子、工作服、上岗证缺少一样扣1分。 3.工作场所物品必须存放有序,不得乱堆乱放、摆放整齐,没有杂物,办公桌、椅子干净、清洁。10 （分）有一处摆放混乱、不清洁或有杂物扣2分。 4.室内陈设规范，不得乱贴、乱订、乱画、挂。10 (分）有一处乱贴、乱订、乱画、乱挂扣１分。?５.车辆按规定停放,科内严禁停车。10 （分) 科室内停放自行车或摩托车有一辆扣２分。?6.门、门框、窗台,窗框、墙壁、天花板无积尘、无蜘蛛网, 10(分) 有一处不清洁或有蜘蛛网扣1分?7.玻璃窗、纱窗清洁无积灰,窗帘清洁干净。 1０ (分）有一处不清洁或不整齐扣1分。?８0不随地吐痰、乱丢果皮、纸屑、烟蒂，不乱倒垃圾、污水。10 (分) 发现一处果皮、纸屑、烟蒂等垃圾扣1分。?９.水池清洁、干净,拖把及洗涤用品摆放整齐。１0 (分)