人教版高中地理选修6《环境保护》第四章第五节《中国区域生态环境问题及其防治途径》 (共49张ppt)
人教版高中地理选修6《第四章 生态环境保护 第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径》_5

授课题目第五节中国区域生态环境问题及其防治途径三维目标1.了解我国生态环境问题防治措施2.了解我国生态环境的问题形成的自然原因和人为原因3.了解我国生态环境问题的防治措施重点1.中国区域生态环境问题分布的自然背景和人为原因及防治措施2.中国区域生态环境问题形成的自然背景3.中国区域生态环境问题形成的自然背景和人为原因难点中国区域生态环境问题形成的自然背景和人为原因课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计因材施教新课导入:先引入十八大提出的美丽中国,谈谈你们眼中的美丽中国是什么样的?进而深入引导绿水青山但贫穷落后是不是美丽中国?经济富裕了但是污染严重是不是美丽中国?设置情境:让学生勾勒心目中美丽中国形象,然后通过习总书记的话,然学生认真思考,了解中国环境现状。
由此引出:习总书记提出的绿水青山就是金山银山,走可持续发展道路的基本思想提问:习总书记是基于什么背景下提出来的?引入今天要上的内容。
一、中国生态环境问题的现状和形成原因1.现状2.形成原因(1)自然原因指导学生阅读教材第70页第一自然段,然后提问学生生态环境问题产生的自然原因。
增强学生保护环境的思想意识。
学生在教师指导下认真阅读教材,理解分析形成的自然原因。
培养学生分析问题能力。
(2)人为原因根据所学知识,指导学生举出生活中例子,回答中国生态环境问题产生的人为原因。
思考:试分析中国生态环境问题产生的原因?小组合作探究(1)2.分析图中生态环境脆弱区A-G主要生态环境问题及形成的原因,并提出解决措施。
二、中国生态环境问题的区域性特点小组合作探究(一)通过班班通展示教材图 4.16中国的生态环境脆弱区,然后叫学生上讲台分别分析各区域存在的环境问题,分析原因,并提出解决措施小组合作探究(二)通过习总书记这种方法目的让学生掌握本节课重难点通过小组讨论分析,培养学生解决实际问题能力。
学以致用:联系生活实际,应用所学解决身边生态环境问题结合紫云县石漠化图片和贵州省安顺市石漠化数据资料提问:紫云县生态环境问题日益凸显,应用所学知识,为政府部门提出解决措施?课堂小结:本节课主要讲解了中国主要生态环境问题产生的原因和防治的措施,同学们通过举出生活中实际例子,分析产生的原因,然后有针对性的提出解决方案。
人教版高中地理选修6《第四章 生态环境保护 第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径》_4

第五节中国区域生态环境问题及其防治途径【学习目标】1.通过阅读文本知道中国生态环境的现状、成因及其防治措施。
2.运用“中国的生态环境脆弱区图”分析中国区域生态环境问题的分布、形成的自然背景和人为原因。
3.通过阅读文本以及相关资料,深刻认识到中国生态环境治理的紧迫性。
【教学重点与难点】重点:中国区域生态环境问题的分布、形成的自然背景和人为原因及防治措施难点:中国区域生态环境问题形成的自然背景和人为原因【教学用具】多媒体课件【教学方法】图表分析法、比较法等以图片的展示引出本节内容,再现学习目标。
通过演示,让学生明确学习目标。
阅读障碍问题 1.盐渍化和次生盐渍化的区别? 答:由于人为原因而引起的盐渍化是次生盐渍化。
2.天然林相对于人工林的优越性是什么? 答:天然林经过较长时间形成,生态系统稳定且生物多样性丰富。
3.我国主要有哪些防护林体系? 答:三北防护林、沿海防护林、长江上中游防护林等。
4.P71:水资源破坏引起的水库淤积贮水能力损失该怎样理答:可分为直接影响和间接影响。
(1)直接影响:如水体富营养化(2)间接影响:造成植被的破坏引起水土流失。
5.中国生态环境问题形成的自然原因是什么? 答:气候:季风气候,降水集中,多暴雨等灾害。
地形:多山地、丘陵,植被覆盖率低,生态环境脆弱。
1.为什么生物多样性锐减西南地区比东北地区严重? 学生展示:西南地区森林破坏比东北地区严重。
老师点拨:生物多样性是否丰富和当地的自然条件有关,评价学生预习提问状况。
课程延伸问题看其水热条件状况,一般水热条件越好,生物多样性越丰富。
2.东北地区为何会发生土壤侵蚀? 学生展示:东北地区降水多,森林破坏严重。
老师补充:人口增加,过垦严重。
3.D、E 发生土壤侵蚀的原因是什么? 学生展示:丘陵地区,降水变率大。
老师补充:人口密集,过垦严重。
4.D、E 间的区域为何没有发生土壤侵蚀? 学生展示:地形为平原,不容易发生水土流失。
老师点拨:同学们可以总结什么地方容易出现土壤侵蚀,发生土壤侵蚀的条件是什么?。
人教版高中地理选修六第四章第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径教学课件 (共21张PPT)

森林破坏原因
❖ 自然原因:
气候变化,如全球变暖、气候变干等 森林病虫害 森林火灾等自然灾害
❖ 人为原因:
人口压力大——根本原因 人类不合理的开发活动——直接原因
➢1、毁林开荒 ➢2、森林资源的过度砍伐 ➢3、酸雨对森林的腐蚀 ➢4、工业化、城市化大量占用林地
森林破坏的防治措施
❖ 控制人口数量,提高人口素质 ❖ 调整农业结构,退耕还林 ❖ 植树造林,封山育林 ❖ 采育结合 ❖ 防治病虫害和森林灾害 ❖ 提倡木材综合利用和节约使用 ❖ 建立相关法律法规,加强管理
❖ 草地退化面积超过90% ,严重退化的应该在 50%以上。
❖ 近10年内,湿地减少339.63万公顷,约占10%。 ❖ 水土流失面积为179.4万km2 ,占全国国土面
积的18.7%。 ❖ 荒漠化土地已超过149万km2 ,约占国土面积
的15.5% ❖ 植物物种中约15-20%处于濒危状态,濒危野
水土流失原因
❖ 自然原因:
地势起伏大; 气候湿润,多暴雨
❖ 人为原因:
人口压力大——根本原因 人类不合理的开发活动——直接原因
➢1、不合理的耕作制度,陡坡开垦 ➢2、滥砍滥伐,植被破环 ➢3、不合理的基本建设
水土流失的防治措施
❖ 控制人口数量,提高人口素质 ❖ 调整土地利用结构,因地制宜发展农业 ❖ 植树造林,恢复植被 ❖ 生态措施和工程措施对小流域综合治理 ❖ 建立相关法律法规,划分生态保护区
生物多样性的保护
❖控制人口数量,提高人口素质 ❖严禁乱砍滥伐,保护生物栖息地 ❖严禁滥捕乱杀 ❖建立自然区,保护野生动植物 ❖合理处理垃圾,防止“三废”污染
❖不盲目引种,对已造成危害的物种 应科学治理
❖建立相关法律法规,加强监管
高中地理选修6 环境保护第四章 生态环境保护第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径教学课件

1、引起A—G土壤侵蚀的外力有何不同,为什么会不同?
2、从自然方面看,一个地区土壤侵蚀的发生除了受气候影
响
外,还会受哪些因素影响?
分析黄土高原水土流失发生的自然原因? 其中哪一个因素最易受人类影响?
结二合:材“料不分美析”三之个因地?区(人环类境哪问些题活的动产会生带原来因植)被破坏?
材料一:右图为“我国江南丘陵某地地形结构和农业用地结构的饼状
以森林破坏对长江中下游的影响为例:
1、水土流失加重 3、中下游河床淤积 5、中下游洪涝加剧 7、河流水位上涨
21
3 6
4
2、森林破坏 4、入湖泥沙增多 6、河流含沙量增加 8、湖泊面积缩小
7 5
8
三、“不美” 之害?(环境问题的危害)
以黄土高原水土流失为例: 1、耕地质量下降 2、水土流失 3、农业单产下降 4、耕地土层变薄 5、下游河床抬升 6、河流含沙量增加 7、下游旱涝灾害加剧 8、森林破坏
①畜牧业、林业、种植业、畜牧业 ②种植业、林业、畜牧业、林业 ③畜牧业、畜牧业、淡水养殖业 、河谷农业 ④林业、种植业、畜牧业、林业 A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.导致我国长江流域湿地面积大量减少的主要原因 A.气候变暖,水分蒸发 B.工农业废水的大量排放 C.围湖造田,垦荒种粮 D.过度开发,发展旅游业
5.近几年,北京郊区的农村在秋收以后,某些农作物的秸 杆并不挖掉,而是等到第二年春耕之前挖掉,这种做法 的最主要好处是
A.增加土壤有机质,提高肥力 B.防风固土,减轻沙尘天气的危害 C.涵养水源 D.可以抽出时间种植反季节蔬菜
6.本着“合理布局,因地制宜”原则,我国应在北方半干 旱地区、南方山地和丘陵地区、长江中下游平原、青藏 高寒区分别发展
人教版高中地理选修6《第四章 生态环境保护 第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径》_1

荒漠化的防治一、教学目标1.理解荒漠化的实质,分析荒漠化形成的原因。
2.了解荒漠化的主要表现形式及其危害和治理措施。
3.认识荒漠化问题的严重性,树立防治荒漠化的观念,逐步树立正确的环境观。
通过对荒漠化成因和荒漠化防治的总体思路、具体措施的论证,提高学生运用图文信息进行分析与综合的能力,培养学生理论联系实际的地理研究能力。
二、教学重点、难点1. 根据本节的教材内容,以及学生的基础来确定为荒漠化的治理为本节的重点。
2. 荒漠化的成因分析是本节的难点。
三、教材的处理荒漠化的成因需要在学生已有知识的基础上,从图入手,推理分析。
在自然因素方面,引导学生从地理空间位置和气候两个方面进行分析;在人为因素方面,引导学生理解人为因素是影响荒漠化的决定因素,分析理解人类因素影响的不同表现,帮助学生认识通过调整人类活动方式,采取正确的措施,荒漠化是完全可以逆转的,为荒漠化的治理讲述作好准备。
荒漠化的防治,要引导学生充分利用已有知识,因地制宜,改善生态环境。
这部分是本节,也是本单元知识的重点。
荒漠化防治的核心在于协调人地关系,要针对各地不同的自然条件,并遵循自然规律和经济规律,实施科学的管理,以获得生态效益、经济效益和社会效益的协调发展。
他们之间的知识关系:由于气候因素和人类生产活动→土地荒漠化→制约社会、经济、环境的可持续发展→防治荒漠化→协调人类与自然环境四、教学方法1.图像分析法:分析图2.1揭示西北地区具有干旱的环境特征;分析图西北地区荒漠化的人为因素,得出形成荒漠化的人为因素有过度樵采、过度放牧、过度农垦、水资源利用不当、工矿交通建设中不注意环保等原因造成的;分析荒漠植物的生态适应、植物固沙成果显著图;分析此类植物的根、叶的特点,分析此类植物与环境的适应。
2.案例分析论证法:本课选取了沙坡头建带状沙障保护包兰铁路一例,让学生阅读教材分析、总结:①治沙的关键性措施是什么?②可以通过哪些途径去实现?五、教学过程【导入:】结合数据说明世界及我国荒漠化问题的严重性【学生阅读本节序言找出荒漠化的定义、表现:】荒漠化概念:(1)产生地区:干旱、半干旱地区及一些半湿润地区(2)产生原因:气候变异、过度经济活动(3)主要表现:耕地退化、草地退化、林地退化(4)土地类型:土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化【提问:】我国西北地区的荒漠化问题为何如此严重?指出有其自然原因,也有其人为因素一.我国西北地区荒漠化问题【教师:】引导学生认识两个知识点,一是西北干旱的原因,二是干旱与荒漠化的关系。
地理人教版高中选修6 环境保护人教课标版地理选修6第四章第五节中国区域生态环境问题及其防治途径 PPT课件

第五节中国区域生态环境问题及其防治途径学习目标:1.了解中国生态环境现状、成因和防治措施。
2.运用中国的生态环境脆弱区图,分析主要生态环境问题形成的自然背景和人为原因。
3.理解中国生态环境治理紧迫性,逐步树立环境保护和可持续发展的观念。
学习重点:中国区域生态环境问题的分布、形成的自然背景和人为原因及防治措施学习难点:中国区域生态环境问题形成的自然背景和人为原因学习方法:读图分析法、案例分析法、探究讨论法等学习过程:一、中国生态环境问题的现状和形成原因1、现状总体在局部在2、形成原因;自然原因:人为原因:3、特点:4、主要的生态环境问题:我国不同区域的主要生态环境问题分布见图4、16。
图4、16中国的生态环境脆弱区通过读图4.16,说出我国不同区域的生态环境问题及形成原因:地区名称主要生态问题形成原因自然背景人为原因ABCD.EFG思考分析图中生态环境脆弱区A—G主要生态环境问题发生的自然背景。
5、生态环境问题之间的相关性思考挖掘生态环境问题之间的内在联系,案例⑤通过对案例⑤的学习,了解以下内容:新疆生态破坏与直接经济损失的相关性四、中国生态环境恶化的原因与防治措施1.恶化原因:(1)根本原因(2)不合理的开发活动2.防治措施:3.重点生态工程:阅读实施天然林保护工程,推进林业跨越式发展通过对材料的阅读,了解以下内容:①我国实施天然林保护工程的规划和实施情况;②工程区域涉及长江上游、黄河中上游、东北内蒙古等重点国有林区的省市区分布范围。
③实施天然林工程的深远影响。
(提示:应指导学生结合中国地图阅读)中国不同区域的生态环境问题及其防治措施(表4、2) 思考结合本节课丈、图片和相关知识,你认为本地区主要的生态环境问题是什么?应该采取什么措施来改善本地的生态环境?防治措施 退: 建: 改: 法:。
第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径

2.防治措施 重点生 植树造林、水土保持、草原建设和国土整治 态工程
重点防 长江、黄河上中游水土保持林工程 治工程
重点地区天然林资源保护和退耕还林还草工程 重点保 建立不同类型的自然保护区、风景名胜区和 护 区 森林公园 建 设 生态农业试点示范、生态示范区稳步发展 环保法 环境保护法制建设逐步完善 制建设
第五节 中国区域生态环境问题 及其防治途径
一.中国生态环境问题的区域特点 1.我国生态环境问题具有区域性的原因 中国地域广大,且受季风气候的影响,各地气 候和地势差异明显,形成了类型众多的生态系统, 不同生态系统产生不同的生态环境问题。
2.各生态环境脆弱区的生态环境问题
区
域
主要生态 环境问题
A 大兴安岭
三江低地、湖 建立湿地自然保护区、 滨海滨 停止围垦、退田还湖 林区、草原、 扩大自然保护区,建立 生态走廊、采育结合、 近海海域 合理放牧,实行禁渔期 制度
生物多样 性锐减
生态环境 主要分布区域 主要防治措施 问 题 土壤侵蚀 黄土高原、 退田还林,植树种草、 东南丘陵 改坡为梯
荒 漠 化 西北、华北半 干旱区
C 黄淮海平原
D密 过度开垦
区
域
主要生态环 境问题
形成原因 自然原因 地质条件复 杂,地形崎 岖,降水集 中 人为原因 生产方式 落后,过度 开垦、过 度砍伐
土壤侵蚀, 横断山区、森林破坏, F 云贵高原 物种灭绝和 多样性锐减 草场退化、 G 青藏高原 湿地萎缩、 生态环境十 分脆弱
森林破坏、 西 侧 土壤侵蚀、 黄土高原 草场退化 B 西北干旱、 草场退化、 半 干 旱 土地荒漠化 地 区
形成原因 自然原因 人为原因 降水较少 过度砍伐、 气候较干 过度开垦、 过度放牧 降水稀少 过度放牧 气候干旱
2017_2018学年高中地理第四章生态环境保护第五节中国区域生态环境问题及其防治途径课件新人教版选修6

思考探究:我国主要的生态环境问题有哪些? 提示:森林破坏、水土流失、土地荒漠化、盐碱化等。
基础知识要记牢 森林面积缩小 湿地干涸 一、类型多样草原退化 水生土物流多失样性锐减
二、产生原因 1.中国地域广大,各地气候和地势的差别明显,形成了众 多的生态系统。 2.由于自然和人为原因,在不同生态系统背景下产生了不 同的生态环境问题。
重点难点掌握好
一、中国生态环境问题的现状及其形成原因
现状
非常严重,总体恶化,局部改善,治理速度 赶不上破坏速度,生态赤字扩大
地域广大,季风影响显著,气候和地势差别 自然
明显;地形复杂,多山地、丘陵,平原面积 原 原因
较小,植被覆盖率低,生态环境脆弱 因
人为 巨大的人口压力;不合理的开发活动
原因
二、中国生态环境问题的区域性特点
灾等
林区
滥垦、滥 伐,超出 了森林抚 育更新的 能力
封山育林、 计划砍伐、 采育结合、 退耕还林、 改变林区 经济结构
草原退化
内蒙古、青 海、宁夏、 新疆
气候干旱、过度放牧、 降水减少 区 自然原因 人为原因 防治措施
湿地萎缩
三江低地、 湖滨海滨
地区名称 主要生态问题
形成原因
自然背景
人为原因
亚热带的横 断山区、云 贵高原
土壤侵蚀,森 林破坏严重, 物种灭绝和多 样性锐减
亚热带丘陵山 地地区,地质 条件复杂
人民生活贫 穷,过垦、 过伐严重
青藏高原
土壤侵蚀,草 地退化
高寒地区,生 态十分脆弱
受气候变化 和人为活动 的影响
应用体验不可少
(天津高考)下图是我国“十二五”中规划的生态功能区(以 保护林草、湿地和生物多样性等为主的区域)分布图。结合图文 材料,回答 1~2 题。
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【点拨】第1题,图示甲、乙、丙三地,结合所学知 识判断三地的主要生态环境问题分别是:甲地处我国东北大兴 安岭林区,森林破坏;乙地处内蒙古草原区,草场退化严重, 土地荒漠化;丙地处黄土高原区,土壤侵蚀,水土流失严重。 第2题,甲、乙、丙三地主要生态环境问题防治措施:甲地植 树造林、合理采伐、及时抚育;乙地退牧还草、合理放牧、保 护草场;丙地退田还林、植树种草、改坡为梯。
【答案】(1)A (2)C
水资源破 坏
土地沙化、耕地的次生盐 碱、耕地面积减少
森林氧气减少、森林生 产力下降、土壤持水减 少、草场退化
水库贮水能力下降、 洪水对农田和水利 设施的破坏、地下水过 度开采损失
二、中国生态问题的防治措施
阅读课本P71思考:我国生态环境恶 化的原因及防治措施有哪些?
1、 (1)人口压力
根本原因
恶
①资源的不合理开发 主要原因
化 (2)人
原 因
类不合理 的开发活
利用
②环保意识弱
③管理力度不够
动
④对生态环境保护和建设
的投入不足
2.防治措施
重点生 植树造林、水土保持、草原建设和 态工程 国土整治等
重点防 治工程
长江、黄河上中游水土保持林工程
重点保 护区建
设
重点地区天然林资源保护和退耕还林还草工程
建立不同类型的自然保护区、风景名胜区和森林公园
原
土壤侵蚀 地区,受 活动
生态环境十 气候变化 的影 分脆弱 的影响 响
思考2:这些生态环境问题之间的 有什么相关性?
森林破坏
森林破坏 土地侵蚀 草场退化
土地侵蚀 生物多样性锐减
案例分析
读案例5分析 新疆经济损失的原因是什么? 主要表现在那些方面? 具体的影响怎样?
土地资源 破坏
原 植被破 因坏
F
主要生态环境问题:草地退 化、土壤侵蚀,生态环境十分 脆弱 原因?
G
自然原因:高寒地区,受气候变化影响 人为原因:人类活动
序 地区名称 生态环境问题 自然原因 人为原因
号
类型
A 大兴安岭西 森林破坏 土 半干旱地区 过垦,过
侧
壤侵蚀
降水少 伐,过牧
草地退化
B 西北干旱半 草场退化严重 降水少 过牧严重
森林面积 缩小 草场退化
水土流失 湿地干涸
生物多样性锐减
2、现状: 总体在恶化,局部在改善,治理速度远 远赶不上破坏速度,生态赤字逐渐扩大。
思考:我国生态环境问题为什么非 常严重?
自然原因:
我国地域广大,且受季风气候的影响, 自然灾害多发。我国地形复杂,多山地、丘 陵,平原面积小,植被覆盖率低,生态环境 脆弱。 人为原因:
1.通过阅读课文知道中国生态环境的现状、 成因及其防治措施。
2.运用“中国的生态环境脆弱区图”分析中国 区域生态环境问题的分布、形成的自然 背景和人为原因。
3.通过阅读课文以及相关资料,深刻认识 到中国生态环境治理的紧迫性。
美丽的生态环境
出 口 外 贸 公 司实习 报告范 文 通 过 两 周 的 实习,我 了解了 网上外 贸业务 的基本 流程,因 此特写 下这篇网上外贸业务
达 生 产 任 务 书(我所 在的公 司业务 部和销 售部职 能分工 并不明 显)。 生 产 车 间 在 接到生 产任务 后,制定 生产工 艺流程 并且安 排生产 ,从产品生产到出厂这
是 备 货 阶 段 ,产品出 厂
生态环境问题
森林砍伐 水 草场退化土
流 失
一、中国生态环境问题的区域性特点 1、我国的生态环境问题:
(4)图甲中 A、F 两地区森林主要生态功能的差异是:____ __________________________________________________。
(5)图中 F 地区是我国生物多样性特征突出的地区,简述 F 地生物多样性的成因。
【点拨】第1题,图甲中的 B 处位于黄土高原区,土 壤侵蚀严重,水土流失。其主要形成原因是人口稠密,过垦严重,
人口压力和不合理的开发活动
3、我国不同区域的生态环境特点:
1、分析图中生态环境脆弱区A—G主要 生态环境问题发生的自然背景。
西北干旱半干 旱荒漠绿洲区
大兴安岭西侧, 内蒙古半干旱
草原区
B 西南横断山区、 A
青藏高原高 寒地区
云贵高原西部亚
热带丘陵地区 C
G FE D
暖温带 湿润半 湿润黄 淮海平
原区
南方亚热带 丘陵区
思考: 上述各个地区主要的生态环境问
题及其产生的原因?
A
主要生态环境问题:
森林破坏、土壤侵蚀、草场
退化 原因?
A
自然原因:半干旱地区降水少 人为原因:过垦,过伐,过牧
B
主要生态环境问题: 草场退化严重 原因?
B
自然原因:降水少,气候干旱 人为原因:过度放牧
主要生态环境问题: 土壤侵蚀严重 原因?
西北、华北半 干旱区
属湿润低平原湖 泊海洋边缘地区
物种资源丰富
半湿润湿润丘陵 地区
属半干旱内陆或 春旱严重地区
建立湿地自然保护区、停止 围垦、退田还湖
扩大自然保护区,建立生态 走廊、采育结合、合理放 牧、实行禁渔期制度
退田还林、植树种草、改坡 为梯
解决当地群众生活用能,严 禁砍伐
总结:
一、中国生态环境问题的区域性特点 1、我国主要的生态环境问题: 2、我国生态环境问题现状:
生物之间及环境之间的复杂关系。其成因可从地形、纬度位置、 海陆位置、气候等自然条件对环境的形成影响分析。
【答案】(1)水土流失 破坏植被、轮荒 压缩农业用地, 扩大林、草种植面积,小流域综合治理,修筑梯田,打坝淤地 等工程措施。(答 2 点即可)
(2)森林破坏 土壤侵蚀 生物多样性锐减 (3)土壤侵蚀 C 处为暖温带半湿润黄淮海平原 D 处为亚 热带丘陵地区 (4)A 处防风固沙、保护农田,F 处涵养水源、保持水土 (5)位于横断山区,纬度低;山高谷深,相对高度大;为亚 热带季风气候,水热较丰富。自然带垂直变化显著。
自然背景
主要防治措施
森林破坏 草原退化
东北、西南、 中温带、亚热带 封山育林、计划砍伐、采育结
华南林区
边远山区
合、退耕还林、改变林区经
济结构
内蒙古、青海、 属干旱半干旱草 退牧还草、封育草场、舍饲
宁夏、新疆
原区
养畜
湿地萎缩
生物多样性 锐减
土壤侵蚀
荒漠化
三江低地、湖 滨海滨
林区、草原、 近海海域
黄土高原、东 南丘陵
图中甲图为中国生态环境脆弱区图,乙图为“八五”末期我国部分省区 贫困人口数量图。甲图和乙图的关联性体现如丙图所示。读图回答下列问题
(1)若此关联图发生在图甲中的 B 处,则丙图空格中①表示 ________________,②表示________________;该地区综合整 治措施有_____________________________________________。
生态农业试点示范、生态示范区稳步发展
环保法 制建设
环境保护法制建设逐步完善
阅读“实施天然林保护工程,推进林业跨越式发展” 完成表格
天然林保 护工程
分布范围
保护 措施
影响
以三峡库区为界,包括云
长江上游 南、四川、贵州、重庆、 工程区 湖北、西藏六个省区
以小浪底水库为界,包括陕
黄河上中 西、甘肃、青海、宁夏、内 游工程区 蒙古、山西、河南七个省区
东北内蒙 古等工程
包括吉林、黑龙江、内蒙 古、生物多 扶持 样性明显增加, 政策, 企业活力有所 增加 提高,工程建 工程 设已对区域经 建设 济和林业发展 投资 产生了深刻的 等 影响
3、中国不同区域的生态环境问题及其防治措施
生态环境问题 主要分布区域
实 习 报 告 范 文,以提 供给广 大群众 参考,敬 请阅读 ! 公 司 的 出 口 外贸过 程大体 上是这 样的:谈 生意-备 货-请 商检局 检验货 物-委托报关行 向 海 关 申 报 出口-把 货物运 输出国 交给客 户-从 客户手 中取得 货款-向 外汇局申报-向
国 税 局 申 报 -取得公 司利润 。 当 然 ,整 个 过 程是相 当繁杂 的,首先 谈生意 这一环 是基础 ,没有 客户需 求就谈 不上产 品 出口 ,因 此业务 员必须 在网上 努力寻 找客户 ,有了客 户才有 开始。 一般在 此过程 中, 业 务 员 必 须 接受客 户的询 盘,实习 中我所 见的包 姐在网 上聊天 就是接 受客户询盘,即 向 客 户 介 绍 产品相 关信息 和细节 问题以 及向客 户报价 。当业 务员和 客户沟 通确定 初 步 意 向 后 ,客户通 过快递 把样品 和加工 细节数 据传过 来,公司 按客户要求把加工完 成 的 样 品 快 递给客 户,客户 确认样 品合格 后会再 将样品 寄回,同 时下订单。业务部在 接 到 订 单 后 ,制作出 “出口 合同审 核表” 再交销 售部制 成销售 订单,然后由销售部下
(2)图乙中贫困人口最多的三个省(区),它们的主要生态环 境问题有__________、__________、________________。
(3)图甲中 C、D 两处共同的生态环境问题是__________, 产生的自然背景分别为_________________________________、 ___________________________________。
破坏植被。治理措施退田还林、植树种草、改坡为梯。第2题, 图乙中贫困人口最多的三个省分别是云南、贵州和四川,分布地
区为亚热带的横断山区、云贵高原,其主要生态环境问题有森林 破坏、土壤侵蚀、生物多样性锐减。第3题,图甲中 C、D 两处 分别是黄淮海平原、南方亚热带丘陵地区,主要生态环境问题是