gkh第一课时课堂实录

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《g k h 》第一课时课堂实录

【教学要求】

1、认识声母g k h ,能读准字母的发音;

2、学习书写声母g 、k、h;

3、学习用拼读法拼读声母g k h 与单韵母a 、e、u 组成的音节。

【重点难点】

1、重点:读准声母的读音,正确书写字母。

2、难点:区分g 、k、h 的发音; 学习拼读音节。【教学准

备】

CAI 课件、字母卡片、生字卡片。

【教学时间】

2 课时。

【教学过程】

第一课时

一、复习导入师:小朋友好,今天我给你们带来了几位老朋友,和他们打打招呼。(出示带有四声声调的 a 、e、u 字母卡片。)

师:在一个夏天的早上,清清的小河边,传来了青蛙妈妈好听的歌声……(播放CAI课件:动画中青蛙张嘴唱歌,音符跳出组成字母; 小河流水,水花形似字母; 游出两只小蝌蚪停在水草上,出

现字母k 。动画配乐读儿歌:歌本里,歌儿多,五条线儿像小河。小小蝌蚪河里游,摇头摆尾乐呵呵。)青蛙妈妈唱的歌,好听吗?我们一起来读一读青蛙妈妈唱的这首儿歌吧。我读一句,你们跟着念一句。

二、学读声母g 、k、h 师:读得真好,听到你们念儿歌,青蛙妈妈也来了。听听,歌本里,歌儿多,青蛙妈妈在干吗呢?

生:唱歌。师:我是只爱唱歌的青蛙妈妈,你们愿意做我的孩子吗?

青蛙妈妈的孩子叫什么呀?

生:蝌蚪。师:小蝌蚪在哪呢?请你在图中指指。现在,你们都是我的孩子了,该怎么叫我呢?

生:青蛙妈妈。师:我们的家在池塘里,今天,我要带着你们到小河边去玩,咱们得带上几位新朋友。(点击出示:g、k、h。)师:咱们一起来认认。(出示声母g 的卡片。)这位朋友是声母g,听我读:和g、g、g,请你们跟我读。

生练读、指读、分组读、齐读。

师:(出示声母k 的卡片。)这是声母k 。听我读:k、

k、

k,请跟我轻轻的、快快的读。

生学读、练读、指读。

师:(出示声母h的卡片。)这位就是声母h,听我读:h、

h、h。

生学读、自读、带读。

师:(抽动字母卡片)让我听听你把朋友的名字读准了没有。(指名读)

师:(播放CAI 课件:动画中有音符组成的g 形,两只小蝌蚪停在水草上的图形,河面上形似h 的水花,任意点击一处就出现相应的字母。)这三个淘气的小家伙,全藏起来了,你们能在图中找到他们吗?

生在图中指出并读音。

三、写声母g、k、h

师:(播放CAI课件:出示写在四线格中的g、k、h)孩子们,你们认识了这三位朋友,我们来学着写写他们的名字吧!看看声母g、k、h分别写在哪儿?

生答略。

师:(点击g ,屏幕显示写法配以语言指导。)看青蛙妈妈写,你们能写对吗?自己动笔写一写。

生练习写。

师:(点击k、h,屏幕显示写法配以语言指导)看看青蛙妈妈怎样写,我们跟妈妈比比赛,看谁写得好。

四、律动

师:(课件演示:动画的主画面缓缓移动,绿树、草坪、小河、荷花构成一幅以绿色为主色调的美丽图画,轻柔的音

乐声中,依次出现小鸭、鸽子、母鸡。)现在,我们和g 、k、h 成了好朋友。来,带着朋友,咱们向小河边出发吧!小蝌蚪,大脑袋,长尾巴,甩起来。跟着妈妈游哇游,一路你都见到了谁?

五、练习声母g 与o 、e、u 的拼读

师:(屏幕上出现三扇门,门上分别写着g 、k、h。)快

看,河岸上就是三个朋友的家了。都是谁的家呀?(师分别指

g 、k 、h)

生:g k h 的家。

师:孩子们,快猜猜我这把钥匙能开谁家的门? 生读音,师正音。

师:咱们赶快打开门看看。(播放课件:“嘎嘎嘎”的叫声。)仔细听听,这是谁在叫?

生:是鸭子在叫。

师:鸭子怎么叫?

生学叫。

师:(点击出现:ga。)声母g 与带一声声调的单韵母a 相拼出的音节,就是鸭子的叫声,跟我拼读g —a—ga, 学生学读。指名读。鸭子这样叫:g—a—ga,嘎嘎嘎。

师:(播放课件:“咯咯咯”的叫声。)再听听,还有

谁? 生:还有母鸡在叫。

师:母鸡怎么叫?鸡妈妈刚生下了鸡蛋,她挺着胸,昂

着脖子在骄傲地告诉大家呢,谁来学学?

生学母鸡叫。

师:(点击出现ge)声母g 与带一声声调的单韵母e 相拼出的音节,就是母鸡的叫声,自己拼一拼。谁来读?

生练习拼读,指读。

师:母鸡怎么叫?

生:g—e—ge,咯咯咯。

师:(播放课件:小鸽子飞出来o)看,小鸽子也急着飞

出来了呢?鸽子怎么叫?

生学鸽子“咕咕咕”的叫声。

师:(点击出现:g—u—gu)自己试着拼读。谁来读?生练习拼读,指读。

师:孩子们,当韵母带上其它的声调再和声母g 相拼时,你们会发现像变魔术一样能变出好多的读音来,不信,咱们来试试。(抽读拼音卡片。)

师:(播放课件:课本中的儿歌文本。)在这首儿歌中找找你今天学会的字母和音节。试着读一读。我们一起来读一读儿歌吧!

六、游戏结束

师:(点击课件:还原出现三扇门。)这两扇门里有些什么呢?你们猜猜?(生任意猜)是这样的吗?时间不早了,咱

们下次再来敲门进去看看,咱们该回家了。呱呱呱,呱呱呱,蝌蚪娃娃排队啦,跟着妈妈快快游,游回家去笑哈哈,今天的收获可真大。

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