小学科学滑轮.

第二关 明辨是非 1、滑轮在我们生活中使用十分广泛。 （ ） 2、定滑轮能改变力的方向和省力。 （ ）
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当我们站在地面上需要提升一 个重物时，怎样既能省力又方 便呢？
滑 轮 组
生活中的滑轮
ຫໍສະໝຸດ Baidu起重机吊臂上的滑轮
电梯中的滑轮
升国旗的滑轮
生活中的滑轮
第一关、精彩补白
1、滑轮的种类有很多，最基本的有两 种，即（ 动滑轮 ）和（ 定滑轮）。 2定滑轮能（ 改变力的方向 ），不能 （ 省力 ）;动滑轮能（ 省力 ），不能 （ 改变力的方向 ）。
1.小组分工合作，只有这样才能在最 短的时间内拥有最大的收获 。 2.使用前要检查弹簧测力计的指针是 否指到零刻度线处；测力计使用用力 均匀，让测力计和线保持在一条直线 上；静止时读数，视线要与指针相平。
3.及时记录数据，以有利于我们的交流。
动滑轮能省力吗？ 我们这样来研究： 1.用测力计直接提升一个钩码，记录用 了多大的力。 2.借助动滑轮提升一个钩码，当滑轮平 衡时，记录用了多少力气。 3.改变所挂钩码个数，重复上述实验， 并记下各次测力计的读数。
同学们，每个星期 一的早晨，我们都 要举行升旗仪式， 那么你知道国旗是 怎样被升到旗杆顶 端的吗？旗杆的顶 端有什么装置呢？
边缘有槽， 可绕中心轴 转动的轮子 叫做滑轮。
定滑轮
固定在一个地方不 能移动的滑轮
动滑轮
和重物一起移动的滑轮
定滑轮的作用
1.研究的问题：定滑轮能否省力。 2.实验步骤： （1）用测力计直接提升一个钩码，记录用了 多大的力。 （2）借助定滑轮提升一个钩码，当滑轮平衡时， 记录用了多少力气。 （3）改变所挂钩码个数，重复上述实验，并记 下各次测力计的读数。