高中地理 3.3 资源的跨区域调配学案 鲁教版必修3

区域资源、环境与可持续发展

第三节资源的跨区域调配（两课时）

【学习目标】

1．了解南水北调工程的必要性及实施路线；理解南水北调工程对经济、社会、生态可持续发展的意义，并在此基础上学会分析其他的调配工程。

2．通过观察图像、搜集资料、独立思考、交流合作等过程，亲身感受知识发生与发展的过程和规律，更加深入地理解和领悟知识的内涵。

3．深入了解国情，建立正确的资源观和环境观，树立人地关系协调发展的观点，以及热爱祖国、热爱家乡的情感。

【学习策略】

跨地区的资源调配是我国经济发展和区际联系中的重大工程，与经济、社会、生态联系紧密，因此，了解调配工程对区域地理环境的深远影响。学生要结合我国水资源总量大，但地区分布很不平衡的特点，分析华北地区水资源短缺的原因，而学生的区域知识欠缺，尤其是资源的分布现状模糊，因此，要学习本节内容，必须首先学会分析区域特征及区域差异。

第一课时南水北调工程

【课前调研】

1.复习初中学过的我国主要区域特征。

2．从多层次、多角度、多方位去了解有关南水北调的背景资料。

3．了解目前南水北调工程状况以及该工程的影响调查等。

【读图训练】

[读图要求]：

认识我国华北地区。

认识我国长江黄河水系。

读图了解南水北调的三条线路所经过的地形区。

【课堂活动】

第一部分：新课导入设计

1.交流课前准备的相关资料，初步了解南水北调工程。

2.视频：南水北调东线一期工程建成通水

第二部分：新授内容设计

探究活动1 在我国资源分布现状中探究南水北调的原因？

1．总结我国水资源的空间分布特征。

2．你知道我国最缺水的地区是哪里吗？试分析其原因。

3．尝试分析我国南水北调的原因。

【典例剖析】

1.读下图与材料，完成下列要求。

材料一南水北调工程总体格局定为东、中、西三条线路。东

线从扬州附近抽长江水，沿运河逐级提水，送到天津，主要解

决沿线及胶东的城市缺水问题；中线从长江三峡经丹江口水库引水，北送至北京、天津，重点解决沿线城市用水，并兼顾农业和其他用水；西线从长江干支流（通天河、雅砻江、大渡河）引水入黄河上游。主要解决西北干旱缺水问题。

材料二黄河自1972年开始出现断流，1997年断流时间长达226天，大旱之年2000年却出现了全年不断流的情况。

（1）我国江河年径流量居世界第六位，总量不算少，但却要花巨资实施南水北调，主要原因是什么？

（2）南水北调东、西两线中，工程量最大的是，原因是。

（3）东线方案有哪些有利和不利因素？该方案需要解决的最关键的技术问题是什么？

（4）黄河曾出现断流的河段是A、B、C、D中的哪一段？

探究活动2：在调水方案中探讨我国为什么首先实施东线方案。

1.看图说出南水北调三条线路的起始点，比较我国南水北

调东、中、西3个方案的优缺点。

2．这三条线路中为什么要先建设东线工程？

方案东线方案中线方案西线方案

路线从扬州江都抽水站引长江

水，沿京杭运河输水到华

北地区

从长江三峡水库引水，出

丹江口水库，沿伏牛山、

太行山东麓送水到北京、

天津

从长江上游引水到黄河上

游

水源区长江下游

长江中游、丹江口水库、

三峡水库长江上游金沙江及其支流雅砻江、大渡河

供水区

淮河下游地区、山东黄河

下游地区、海河流域海河平原、京津地区、黄

河下游

西北干旱地区

评

价

优点

缺点

可调水量

源地水质

探究活动3：用可持续发展的思想探究南水北调的影响。

1.从城市生活、工农业、生态等方面分析调来的水会带来哪些方面的影响

2.规划南水北调工程时，国家提出“先节约后调水、先治污后通水、先环保后用水”的方针，为什么？

【典例剖析】

阅读下面材料，回答问题。

材料一山东省局部地区图

材料二我国南水北调工程某输水干线纵剖面示意图

（1）把材料二中的输水工程位置在材料一中表示出来。

（2）黄河三角洲地区土壤盐碱化问题突出，试分析其形成的自然原因。

（3）南水北调工程投入使用后，可能产生土壤次生盐碱化现象的地区是哪里？其产生原因与黄河三角洲的土壤盐碱化是否相同？试分析原因。

（4）近年来，有些专家提出在渤海莱州湾与黄海胶州湾之间，开挖一条长约130千米的横跨山东半岛的人工海河的构想。若开通胶莱运河，将会对沿岸地区的自然环境产生哪些影响？

【知识建构】

【拓展阅读】

澳大利亚东部有自北向南纵贯的大分水岭（海拔一般为800

米～1000米），墨累——达令盆地处于大分水岭的西部。

从东部海洋吹来的湿润气流在大分水岭的东侧降下丰富的地形雨。在大分水岭的西侧，气流下沉，降雨稀少。而墨累——达令盆地正处于大分水岭的背风坡,因此，较为干旱。为此，澳大利亚政府不惜余力地修建水利工程，在雪山河及其支流上修建水库，通过自流或抽水，经隧洞或明渠。将南流入塔斯曼海的雪河水调入墨累——达令盆地。这就是澳大利亚闻名世界的雪河调水工程。调水产生了巨大的经济效益：其一是大大促进了墨累——达令盆地农牧业的发展；其二是产生了巨大的发电效益，电能输送到堪培拉、悉尼等重要城市；其三是为调水建造的16座大大小小的水库，点缀于绿

树雪山之间，形成了旅游胜地；其四是西部的水质大为改善，生态环境宜人。

第二课时我国其他资源与能源调配工程

【课前调研】

1.你能归纳出分析有关资源跨区域调配这一类问题的思路吗？请写出你的学习成果并与大家分享。

2.你还知道哪些资源或能源的调配工程？

【课堂活动】

第一部分：新课导入设计

播放视频：我国的重大工程建设，提出问题：哪些是区际之间的调配问题？哪些是资源调配，哪些是能源调配？

第二部分：新授内容设计

探究活动1 交流分析资源或能源调配工程的地理思维及方法。

把你自主归纳总结的思维方法与组内其他同学交流，取长补短，完善结论。

各小组选派代表将结论呈现在黑板上

探究活动2：分析探究其他资源或能源调配工程。

探究

活动

3：学会对比分析不同调配工程的异同。

【典例剖析】2.阅读材料,回答下列问题。(14分)

材料一图16是我国南水北调中线工程线路示意图,图17是美国加利福尼亚州北水南调工程线

路示意图。

材料二加利福尼亚州北水南调工程年调水量52亿立方米,受益于该调水工程,加州发展成为美国人口最多、灌溉面积最大和粮食产量最高的一个州。

材料三黄淮海流域人均水资源量仅为全国平均水平的21%,有2亿多人口不同程度存在饮水困难,工农业发展受到严重制约。我国南水北调中线一期工程计划于2014年底通水,将大大缓解黄淮海地区的用水紧张状况。

图16 图17

(1)试对两调水工程进行比较,完成下表。(8分)

调水工程我国南水北调中线工程美国加州北水南调工程

水资源南北差异的气候原因①②

单位调水量耗能大小③④原因⑤⑥

(2)从可持续发展的角度分析跨流域调水对调入区的主要影响。(3分)