第7课基督教的兴起和法兰克王国
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第7课 基督教的兴起和法兰克王国

第7课 基督教的兴起和法兰克王国
3.巩固统治: 克洛维保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗 马国有的土地和无主土地赐给教会和部下,从而取得了罗马教会、 信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。克洛维统治时期,法 兰克王国不断扩张。到他去世时,法兰克王国的版图已经延伸至 高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区,实力 强大。
等级阶梯 解读: 以土地为纽带的封建等级制度,逐级封赐。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
【知识拓展】 西欧封建等级制度的特点 (1)等级森严,在不同等级贵族之间,逐级保护和负责。 (2)以土地的封赐为纽带。 (3)层层分封,封臣对自己封君的封君没有臣属关系。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
知识点四 查理曼帝国 (重点)
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
(3)800 年的圣诞节,教皇 ⑥在罗马为查理举行了加冕礼,称 查理为“罗马人的皇帝”。因此,查理被称为“查理大帝”或 “查理曼”。他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。 2.查理曼帝国的分裂 (1)814 年,查理曼去世,强盛一时的帝国很快走向分裂。 (2)843 年,查理曼的三个孙子缔结条约⑦,将帝国一分为三, 形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定, 三个王国彼此间不存在隶属关系。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
助学资料⑥ 西欧的教会组织结构由教皇、大主教、主教、神父和教徒组成。 教皇负责领导整个教会,大主教管理几个主教辖区,主教管理一 个主教辖区,神父管理地方(乡镇)教区,教徒是各地方教区的 普通成员。
第7课 基教的兴起和法兰克王国
助学资料⑦ 《凡尔登条约》 843 年 8 月, 加 洛 林 王 朝 皇帝路易一世的 3 个儿子(即 查理大帝的 3 个孙子)在凡尔登(位于今法国东北部)签订了这 一分割国土的条约。根据条约划分,形成西法兰克王国、中法兰 克王国和东法兰克王国三国,经过 870年《墨尔森条约》的调整 成为后来法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形。
【精选】人教版九年级上册历史第7课《基督教的兴起和法兰克王国》重要知识点总结

偿地赏赐,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务 封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11 世纪,这 影响 种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在 封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,有一定 特点 的契约意义
【知识拓展】
西周分封制和西欧封君封臣制的比较
【重要知识点】
第三单元封建时代的欧洲 第 7 课 基督教的兴起和法兰克王国
一、基督教的兴起和发展
背景 1 世纪,在罗马帝国的巴勒斯坦地区,犹太人渴望“救世主”的到来
教义 耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂”
罗马帝国 发展
法兰克王国
4 世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教 克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位 查理继续实行鼓励基督教发展的政策,实行“什一税”
项目
西周分封制
西欧封君封臣制
不同点
依据关系的 依据血缘关系的远近和 封君与封臣间无绝对的
1/2
不同 主从关系: 从最高级到
建立分封受封关系的领 不同 最低级
主和附庸中
相同点
都是等级制度,都分散权力与土地
2/2
二、法兰克王国兴亡历程
阶段 兴起 强盛
分裂
时间 481 年 800 年前后
843 年
人物
概况
克洛维 建立法兰克王国
查理曼
法兰克王国成为当时西欧最大的王 国
查理曼的三个 将帝国一分为三,形成以后德意志、
孙子
法兰西和意大利三个国家的雏形
三、封君与封臣
8 世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无 出现
【知识拓展】
西周分封制和西欧封君封臣制的比较
【重要知识点】
第三单元封建时代的欧洲 第 7 课 基督教的兴起和法兰克王国
一、基督教的兴起和发展
背景 1 世纪,在罗马帝国的巴勒斯坦地区,犹太人渴望“救世主”的到来
教义 耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂”
罗马帝国 发展
法兰克王国
4 世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教 克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位 查理继续实行鼓励基督教发展的政策,实行“什一税”
项目
西周分封制
西欧封君封臣制
不同点
依据关系的 依据血缘关系的远近和 封君与封臣间无绝对的
1/2
不同 主从关系: 从最高级到
建立分封受封关系的领 不同 最低级
主和附庸中
相同点
都是等级制度,都分散权力与土地
2/2
二、法兰克王国兴亡历程
阶段 兴起 强盛
分裂
时间 481 年 800 年前后
843 年
人物
概况
克洛维 建立法兰克王国
查理曼
法兰克王国成为当时西欧最大的王 国
查理曼的三个 将帝国一分为三,形成以后德意志、
孙子
法兰西和意大利三个国家的雏形
三、封君与封臣
8 世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无 出现
基督教的兴起和法兰克王国 部编版九年级历史上册

• 4. 8世纪前期,法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法, 实现有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是( )
A.日耳曼民族的大量入侵 • B. 罗马教廷权力至高无上 • C. 森严的封建等级制度形成 • D. 拜占庭帝国被外族所灭
查理曼帝国
材料:
6世纪,教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法,开 始向基督教信徒征收此税。
(2)建立时间:481年
(3)建立者: 克洛维
二、法兰克王国
基督教
罗马帝国这个重要 的合作伙伴已经裂 开了,教会需要新 的物质支持乃至军 事支持
“六七世纪的西欧,日耳曼国王对西
欧根本不加治理,也不会治理……
文化上日耳曼人目不识丁,当时唯
一有 文化的人是教士,唯一的精
&
神生活只是在修道院。日耳曼国 王控制着西 欧国家的政权,但
》
法兰克王国
二、法兰克王国
2、克洛维巩固统治的措施
(1)皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位;
(2)保留原来罗马大地主的土地,把国有土地和无主土
地赐给教会和部下;
取得了罗马教会、信基督教的 高卢罗马人和部下的广泛支持
二、法兰克王国
渴望救世主到来。
4.教义: 5.地位:
耶稣就是救世主,耶稣 教导人们忍受苦难,死 后可以升入天堂。 (核心:博爱)
罗马国教
6.基督教兴起和传播的原因:
①广大苦难的人们把希望寄托 在宗教,寻求精神解脱 ②教义有利于统治,得到统治 者的支持
二、法兰克王国
1.法兰克王国的建立 (1)建立背景:
西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人 在西欧建立了许多大小不同的王 国,被称为“蛮族王国”。
A.日耳曼民族的大量入侵 • B. 罗马教廷权力至高无上 • C. 森严的封建等级制度形成 • D. 拜占庭帝国被外族所灭
查理曼帝国
材料:
6世纪,教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法,开 始向基督教信徒征收此税。
(2)建立时间:481年
(3)建立者: 克洛维
二、法兰克王国
基督教
罗马帝国这个重要 的合作伙伴已经裂 开了,教会需要新 的物质支持乃至军 事支持
“六七世纪的西欧,日耳曼国王对西
欧根本不加治理,也不会治理……
文化上日耳曼人目不识丁,当时唯
一有 文化的人是教士,唯一的精
&
神生活只是在修道院。日耳曼国 王控制着西 欧国家的政权,但
》
法兰克王国
二、法兰克王国
2、克洛维巩固统治的措施
(1)皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位;
(2)保留原来罗马大地主的土地,把国有土地和无主土
地赐给教会和部下;
取得了罗马教会、信基督教的 高卢罗马人和部下的广泛支持
二、法兰克王国
渴望救世主到来。
4.教义: 5.地位:
耶稣就是救世主,耶稣 教导人们忍受苦难,死 后可以升入天堂。 (核心:博爱)
罗马国教
6.基督教兴起和传播的原因:
①广大苦难的人们把希望寄托 在宗教,寻求精神解脱 ②教义有利于统治,得到统治 者的支持
二、法兰克王国
1.法兰克王国的建立 (1)建立背景:
西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人 在西欧建立了许多大小不同的王 国,被称为“蛮族王国”。
第7课-基督教的兴起和法兰克王国

779年,法兰克国王查理大帝规定:缴纳什一税是 每个法兰克王国居民的义务……(所征实物)分 为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、 血什一税(牲畜) 等,税额往往超过纳税人收入的 1/10,负担主要落在农民身上。
1、结合所学知识,概括查理大帝实行了什么政策?
鼓励基督教的政策 2、根据材料,指出为鼓励基督教发展采取了什么措施?
一、基督教的兴起
(1)背景:
遭受残酷压迫的犹太人多次发动起义,但屡屡失 败,被镇压的民众感到绝望,把希望寄托于“救世主” 耶稣,渴望他来拯救自己脱离苦难。
(2)时间: 公元1世纪 (3)地点: 巴勒斯坦地区 (4)创始人: 耶稣 (5)发展: 4世纪 定为国教 (6)基督教三大节日:
圣诞节、受难节、复活节
“什一税” 3、结合所学知识,分析这一措施的影响?
教会富有、势力强大 查理曼得到教会的支持
查理的治国方略
继续与教皇保持紧密的联系; 加冕为罗马皇帝;
继续征战;
重视文化教育。
查理曼帝国的分裂
814年,查理曼去世,强盛一时的帝国 很快走向分裂。843年,查理曼的三个孙子 缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意
在分封土地的过程中,封君与封臣之间形
成了什么关系?
以土地
自上而下 层层分封
的封赐 为纽带 而形成
互有义务 的封建主
的封建 制度
从关系
我的附庸的附庸,不是我的附庸
思考:查理统治的策略查理是如何 称帝的?查理曼帝国的分裂
查理曼帝国版图,与西罗马帝国欧 查理大帝 洲部分基本相当,成为当时西欧最
大的王国。
志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照
约定,三个王国彼此间不存在隶属关系。
九世纪中叶查理曼帝国分裂
1、结合所学知识,概括查理大帝实行了什么政策?
鼓励基督教的政策 2、根据材料,指出为鼓励基督教发展采取了什么措施?
一、基督教的兴起
(1)背景:
遭受残酷压迫的犹太人多次发动起义,但屡屡失 败,被镇压的民众感到绝望,把希望寄托于“救世主” 耶稣,渴望他来拯救自己脱离苦难。
(2)时间: 公元1世纪 (3)地点: 巴勒斯坦地区 (4)创始人: 耶稣 (5)发展: 4世纪 定为国教 (6)基督教三大节日:
圣诞节、受难节、复活节
“什一税” 3、结合所学知识,分析这一措施的影响?
教会富有、势力强大 查理曼得到教会的支持
查理的治国方略
继续与教皇保持紧密的联系; 加冕为罗马皇帝;
继续征战;
重视文化教育。
查理曼帝国的分裂
814年,查理曼去世,强盛一时的帝国 很快走向分裂。843年,查理曼的三个孙子 缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意
在分封土地的过程中,封君与封臣之间形
成了什么关系?
以土地
自上而下 层层分封
的封赐 为纽带 而形成
互有义务 的封建主
的封建 制度
从关系
我的附庸的附庸,不是我的附庸
思考:查理统治的策略查理是如何 称帝的?查理曼帝国的分裂
查理曼帝国版图,与西罗马帝国欧 查理大帝 洲部分基本相当,成为当时西欧最
大的王国。
志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照
约定,三个王国彼此间不存在隶属关系。
九世纪中叶查理曼帝国分裂
第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件

843年,查理 曼的三个孙子缔结 条约,将帝国一分 为三,形成以后德 意志、法兰西和意 大利三个国家的雏 形。
基督 教产 生
1 世纪
罗马 帝国 国教
法兰克 王国建 立
查理 继位
查理 加冕 三分帝国
4
481
世
年
纪
克
洛
维
8世纪
800
843
年
年
1. 圣诞节、复活节都与纪念耶稣有关。奉耶稣
为“救世主”的宗教诞生于( C )
四、查理曼帝国
查理在位 46年,对外征 战达53次之多, 他建立起自西 罗马帝国灭亡 后西欧最大的 王国。
材料:
6世纪,教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属 于上帝”的说法,开始向基督教信徒征收此税。
779年,法兰克国王查理大帝规定:缴纳什一税是每 个法兰克王国居民对教会的义务……(所征实物)分为大 什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲
克洛维 (约466–511年)
措施: 1.皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。
2.保留原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土 地和无主的土地赐给教会和部下。 3.对外扩张。
三、封君封臣制 (西欧封建制度的核心) 阅读课本,完成填空:(2min)
1.8 世纪前期, 法兰克王国对 土地 的分封形式进行了改革,
要求得到封地的人必须提供 兵役 服务。11 世纪时, 这种以 土地 的封赐为纽带而形成的 封建制度 在西欧已经普遍存在。
2.封君与封臣的关系有着严格的等级性, 而且权利、义务交 织在一起,封臣要无偿地为封君 服兵役 、 提供金钱;封君不 能任意侵害封臣的 荣誉 、 人身 、 财产安全 。
土地 土地 土地
部编版九年级历史(上)第7课 基督教的兴起和法兰克王国课件

西欧的封建等级制度
四、查理曼帝国
1.继位:
8世纪,查理成为法兰克王 国国王。 2.扩张:
查理四处征伐,800年前后,法兰克王国的版图扩展 到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区; 与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时西欧最 大的国家。
3.统治的措施: 实行鼓励基督教发展的政策,命令每个教区的人民把每
11世纪时,以土地封赐为纽带而形成的封建制度 在西欧普遍存在。
2.封君与封臣关系
(1)封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,要无偿 的为封君服兵役、提供金钱等; (2)封君对封臣也有义务,封君不能任意侵害封臣的 荣誉、人身和财产安全; (3)当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。 (4)封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、 义务交织在一起,带有一定的契约意义。
C 被罗马征服或驱散的人们的宗教”。由此判断该宗教是( )
A.佛教
B.犹太教
C.基督教
D.伊斯兰教
2.对于古代宗教,有人说是迷信,有人说是信仰,也有人感悟到了人
生启迪。古代统治者却利用它们来维护自己的统治。其原因,主要是
D 世界三大宗教在教义上都强调( ) A.宣扬众生平等,破除等级界限 B.反对暴政剥削,主张平等共产
(3)影响 形成以后德意志、法兰 西和意大利三个国家的 雏形。
基督教的兴起 和法兰克王国
课堂小结
基督教的兴起 创始人:耶稣 兴起时间:1世纪
法兰克王国
时间:481年 建立者:克洛维
封君与封臣 版图扩张
查理曼帝国 查理曼称帝
帝国一分为三
小试牛刀
1.恩格斯曾指出:它“最初是奴隶和被释放的奴隶、穷人和无权者、
C 老小。”这种情形可能发生在( ) A.古代的印度 B.古罗马帝国 C.法兰克王国 D.阿拉伯帝国
基督教的兴起和法兰克王国ppt课件

西欧封建制度
政治上:以封君封臣制为核心的封建等级制建立(封建割据/社会动荡) 军事上:以骑士制度为核心的军事制度形成(增强了法兰克的军事实力) 经济上:以庄园经济为核心的经济基础形成(领主vs农民、农奴)
肆 一个帝国:查理曼帝国崛起
一个帝国:查理曼帝国崛起 1.查理继位
宫相查理·马特掌权
黑鹰纹章(罗马帝国) 鸢尾花纹章(法兰克王国)
1.(封臣解下佩戴的武器,脱帽,下 跪,将双手放在封君合拢的手掌中)说: “阁下,我是您的人了。”
2.(封臣宣誓效忠)“从现在起, 我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地
效忠于您。” “臣服礼”
3.(封君将封臣拉起,亲吻他的脸 颊,宣誓保护封臣)“我的封臣,我会
尽我所能保护你。” “授职礼“
缔结封君封臣仪式
一个王国:法兰克王国建立
【合作探究一】阅读P33,归纳克洛维的统治措施及影响完成表格。
困境
措施
作用
思想上:罗马遗民与 ①皈依基督教,承认罗 蛮族王国的信仰冲突。 马教会在欧洲的重要地 日耳曼人文化程度低。 位。
政治上:罗马贵族、 ②保留原来罗马大地主
地主和教会抵制蛮族 的土地,把原属罗马国
统治。
高 卢有的土地和无主土地赐
——杭州大学历史系 《世界古代中世纪史》编写组《世界古代中世纪史》
1、罗马帝国的残暴统治; 2、犹太人渴望救世主的降临。
一种宗教:基督教兴起
2、阅读P32,完成关于 基督教概况的表格。
时间 世纪
地点 巴勒斯坦
反对罗马的残暴统治;主张
教义
在上帝面前人人平等。 忍受苦难,死后可以升入
“天堂”。
创始人 耶稣
查理大帝或 查理曼
帝国的第一 个皇帝
基督教的兴起和法兰克王国

封 建
大封建主
等 效忠和服兵役 给予土地和保护
级 示
小封建主
和城镇平民
四、查理曼帝国(德、意、法三国形成)
查理曼帝国
法兰克王国
查理曼帝国是由法兰克王国发展而来
8马 查0帝理0年国是前欧如后洲何,部巩查分理固基法本帝兰相国克当的王,呢国成?时为,请当开时看始西一向欧则外最材扩大料张的!,王与国罗。
建立者: 克洛维
法兰克王国的建立者克洛维,是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己 的统治,他采取了相应措施措起施到了一些作用作用
措施:
1、皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位;
2、保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地
和无主的土地赐给自己的亲兵和官吏。(封君与封臣) 3、对外扩展。
犹太人民不满罗马帝国的残暴统治,在屡次反抗斗争失败后, 把希望寄托于“救世主”耶稣,渴望他来拯救自己脱离苦难。
基督教教义
①宣扬上帝是宇宙的最高主宰,在上帝面前人人平等。 ②人类与生俱来即有“原罪”,耶稣是 “救世主”, 人们忍受苦难,死后可升入“天堂”。 4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基 督教的传播。
C 土地分封。这场改革给西欧带来的影响是( )
A. 日耳曼民族的大量入侵 B. 罗马教廷权力至高无上 C. 森严的封建等级制度形成 D. 拜占庭帝国被外族所灭
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
封建制度的形成、奴隶社会与封 发展和解体 建社会的分界
中古时期
西罗马帝国灭亡后,到英国资产阶级 革命开始,约从公元476年到1640 年之间一千年来的欧洲历史。也就 是封建制度占统治地位的时期。
学习目标
1.了解基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况。
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这条常规流行于西欧封 建社会时期的某些国家 和地区:“我的附庸的 附庸,不是我的附庸”。 意思是说:每个领主只 可以管辖自己的附庸, 但无权管辖自己附庸的 附庸。
帝王
大封建主 小封建主
西欧封建等级制 度的特点:封建 主和附庸之间, 逐级保护和负责。
西欧封建等级制度示意图
农民
帝王 西 给予土地和保护 欧 效忠和提供军队 封 大封建主 建 给予土地和保护 等 效忠和服兵役 级 小封建主 示 提供农耕土地 意 服劳役和耕种 图 农奴、自由农民和城镇平民
什么是中古史:
中古史也叫中世纪史,指的是 476年西罗马帝国灭亡到1640年英 国资产阶级革命爆发这一时期的 历史。封建制度的形成、发展和 解体是这一时期欧洲历史的主线。 (中国在战国时期前475年封建制 度的形成)
一、基督教的兴起 公元1世纪巴勒斯坦 1、时间地点:
一、基督教的兴起 2、基督教兴起的原因:
二、法兰克王国
巩固自己的统治 , (2)为了_______________ 克洛维皈依了基督教,承认 罗马教会 在欧洲的重要地位。 ________ 在他的带动下,整个法兰克 基督教 。 王国都信仰了_______
二、法兰克王国
(3)克洛维保留了原来罗马大 地主的土地,把原属罗马国有的 土地和无主土地赐给自己的亲兵 罗马教会 、信 和官吏。取得了__________ 高卢罗马人 和______ 部下 基督教的___________ 的广泛支持。
B
3.在西罗马帝国废墟上建立起 来的王国中,最大的是( ) A.亚历山大帝国 B.法兰克王国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国
B
4.法兰克王国宫相查理· 马特不
仅是一位杰出的军事家,同时 也是一位卓越的政治家,他在 政治上的重大举措是( ) A.将土地有条件的分封给贵族 B.创立基督教赢得人心 C.将罗马附近的地区送给教皇 D.领导琅城市民争取城市自治
四、查理曼帝国 843年 查理曼的三个孙 (8)_____
子将帝国一分为三,形成以
法兰西 、______ 意大利 德意志 、______ 后______
三个国家的雏形。三个王国 彼此间不存在隶属关系。法Βιβλιοθήκη 兰 西德 意 志意大利
基督教的兴起: 公元1世纪巴勒斯坦 法兰克王国:
克洛维 481年 皈依了基督教
6 世 纪 初 的 法 兰 克 王 国
三、封君与封臣
8世纪前期 ,法兰克王国对土地的 (4)__________ 分封形式进行了改革,要求得到封地的 兵役服务 。这样赐地的人成 人必须提供_________ 封君 ,接受封地的人则为_____ 封臣 。 为_____ 封臣必须效忠于封君 __________________、封君必须保护封臣 _______________ 的观念日益流行开来。11世纪时,这种 以土地的封赐为纽带而形成的封建制度 在西欧已经普遍存在。
三、封君与封臣
(5)封臣对封君要忠诚,无偿为封君 服兵役 提供金钱 _______、 __________等;封君对封臣也 有义务,封君不能任意侵害封臣的 荣誉 、_____ 人生和__________ 财产安全,为封臣提 ______ 供保护。封君和封臣的关系有着严格的 等级性 ,而且权利、义务交织在一起, ________ 契约 意义 带有一定的______
四、查理曼帝国
800年 前后,法兰克王国的 (6)_______
版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基
本相当,成为当时欧洲最大的国家。
查理 继续实行鼓励基督教发展的政 ______ 教区 的人民把每年收 策,命令每个______
“什一税” 入的1/10贡献给教会,称为 ________。
四、查理曼帝国 (7)教皇称查理为 “罗马人的皇帝” ________________,查理被 称为“查理大帝”或“查理 曼”,他统治下的法兰克王 查理曼帝国 国史称“____________”。
√ √ X
X
2、我的附庸的附庸, 不是我的附庸。 你如何理解这句话? 每个领主只可以管辖自己的 附庸,但无权管辖自己附庸 的附庸。封建主和附庸之间, 逐级保护和负责。
1.基督教产生于(
A.两河流域 B.印度河流域 C.巴勒斯坦地区
)
C
D.小亚细亚地区
2、基督教合法地位确立的
标志是( ) A.被定为罗马国教 B.罗马教皇颁布“米兰敕令” C.罗马帝国陷入危机 D.教会与王权达成妥协
在罗马帝国统治下的巴勒斯 坦地区,犹太人长期遭受苦难, 渴望“救世主”的到来。传道 者宣传说,耶稣就是“救世 主”。耶稣教导人们忍受苦难, 死后可以升入“天堂”。
一、基督教的兴起
3、基督教的 创始人:
耶稣
4世纪末,基督 教被定为国教。
圣母玛利亚怀抱圣子耶稣
二、法兰克王国
(1)建立者 克洛维 , _________ 建立时间 481年 。 __________
罗马发展时间线索
罗马城
罗马 共和国 罗马称霸 地中海
(前1000年) (前509年) (前2世纪)
西罗马 罗马 帝国 欧亚非 帝国灭 帝国 分裂 帝国 亡 (前 27 年) ( 2 世纪) ( 395 年) (476年)
法国、德国和意大 利是欧洲三个重要 的国家。你知道这 三个国家的由来吗?
奎屯市一中李新亮
封君与封臣: 8世纪前期法兰克
王国(查理· 马特)对土地的分封 形式进行了改革 查理曼帝国: 800年查理曼帝国 843年查理曼帝国分裂
1、判断下列表述,正确的√, 错误的画X。 罗马教会的地位在法兰克王国时期 得到提高 ( ) 从国王那里得到土地的人,将土地再赏 赐给他的属下,他也是其属下的封君( ) 封臣都要直接承担国家的赋税、 兵役义务 ( ) 西欧国王与属下的关系类似古代中国皇 帝与官僚的关系 ( )
封 建 “ 金 字 塔 ”
采邑制建立起封者和受封者之间的从属关 系。逐层分封的结果,形成以国王或皇帝
为首,贵族依公爵、侯爵、伯爵、子 爵、男爵、骑士之次序互为主从的封 建等级制度,等级越低,人数越多。小封
建主从大封建主接受封地,要履行隆重的 “敕封式”,他要跪在领主膝下,把握着 的双手放在领主手掌中,宣誓:“我的主 人啊!臣下乃是我主的仆人,领有采邑的家 臣。臣下愿竭忠尽智,不顾生死,一生侍 奉我的主人。”然后,领主将一面旗帜, 一根木杖,一张契据授给这个附庸。