高中生物基因工程的应用
高中生物教案：了解基因工程的应用
高中生物教案：了解基因工程的应用一、基因工程的概述基因工程是现代生物学的重要分支，它利用技术手段对生物体的遗传物质进行人为操作和改变，以实现特定目的。
基因工程的应用范围广泛，对于人类生活和医学健康有着重要的影响。
本文将介绍基因工程的应用以及对于高中生物教育的意义。
二、基因工程在医学领域的应用1. 基因诊断与治疗基因工程的一个重要应用是基因诊断与治疗。
通过检测个体的基因组中是否存在有害突变，可以及早发现并预防一些遗传性疾病。
此外，基因治疗技术也被广泛研究，例如使用载体将正常基因导入细胞中，来治疗某些遗传性疾病，为疾病的治疗提供了新思路。
2. 转基因生物的研究与应用基因工程技术还可应用于转基因生物的研究与应用。
转基因技术通过将外源基因导入生物体中，使其获得新的性状或改善原有性状。
在农业领域，转基因作物能够抵抗害虫、耐受恶劣环境、提高产量和品质，为粮食安全和生态环境保护提供了有效途径。
三、基因工程在环境保护中的应用1. 生物修复技术基因工程技术在环境保护中有着重要的应用价值。
生物修复技术利用转基因微生物来降解污染物，如石油污染、重金属污染等，可以有效减少环境污染物的危害，保护生态环境。
2. 基因荧光标记技术基因工程还可应用于环境中物种的鉴定和保护。
基因荧光标记技术可以通过引入荧光基因或标记基因，对物种进行标记，辅助进行保护和研究。
这对于保护濒危物种和生态系统的稳定具有重要意义。
四、基因工程对高中生物教育的意义1. 培养科学素养基因工程是现代科学技术的重要代表之一，教授基因工程的概念和应用，可以帮助学生了解生物学的前沿科技，培养学生的科学素养和创新思维。
2. 激发学习兴趣基因工程应用领域广阔，包含医学、农业、环境等多个领域，这为学生带来了更多的学习兴趣。
教师可以通过有趣生动的案例，引导学生深入探索基因工程的应用领域，激发学生对生物学的兴趣。
3. 培养实践能力基因工程是一个实践性强的学科，教学过程中可以设置生物实验，让学生亲自操作，并培养学生的操作和思考能力。
2023年人教版高中生物选择性必修3第3章基因工程第3节基因工程的应用
第3节基因工程的应用【课程标准】举例说明基因工程在农牧、食品及医药等行业的广泛应用改善了人类的生活品质。
【素养目标】1.科学思维:基于基因工程在农牧、医药和食品等行业应用的实例,说明基因工程给社会带来的巨大进步。
2.社会责任:基于基因工程在各方面发展的前景,理性看待基因工程的安全性。
你听说过转基因鲤鱼吗?转基因鲤鱼的生长速率比非转基因鲤鱼提高了42%~115%,它在142天后平均体重达到648 g。
除生长速度快,转基因鲤鱼对饵料的利用率也非常高,这两个因素使得转基因鲤鱼的养殖经济效益比非转基因鲤鱼提高125%。
观看视频《快速生长的转基因黄河鲤鱼》。
思考:1.提高鲤鱼生长速度的目的基因是什么?2.你还知道哪些转基因生物?基因工程有哪些方面的应用?一、基因工程在农牧业方面的应用连一连:基于基因工程在改良动植物品种、提高作物和畜产品的产量等方面的应用,将下列转基因生物和选用的目的基因连线。
【警示】转基因抗虫植物与转基因抗病植物是不同的,转基因抗病植物可以抵抗病毒、真菌等,但不能抗虫。
二、基因工程在医药卫生领域的应用判一判:基于基因工程在医药卫生领域的成果和应用,判断正误。
①对微生物或动植物的细胞进行基因改造,使它们能够生产药物。
(√)②乳腺生物反应器是将药用蛋白基因导入动物的乳腺细胞中。
(×)提示:需将药用蛋白基因与乳腺中特异表达的基因的启动子重组在一起后导入受精卵中。
③转基因动物需要进入泌乳期才能成为“乳腺生物反应器”。
(√)④用转基因动物做器官移植的供体时,只能通过抑制供体动物抗原决定基因的表达来解决免疫排斥的问题。
(×)提示:还可以设法除去抗原决定基因。
思考:作为乳腺生物反应器的动物,对性别有怎样的要求?提示:应为雌性动物。
三、基因工程在食品工业方面的应用1.基因工程菌:用基因工程的方法,使外源基因得到高效表达的菌类。
2.选一选:以下叙述属于基因工程在食品工业方面应用的是①③。
高中生物-专题-第节-基因工程的应用课件-新人教版选修
[答案] B
金茶花是中国特有的观赏品种，但易被有害真菌感染得 枯萎病，降低观赏价值。科学家在某种植物中找到了抗枯萎 病的基因，用转基因方法培育出了抗枯萎病的新品种。请据 图回答：
(1)将②连接到①上并形成③，常用到的酶有______。 (2)抗枯萎病的金茶花培育成功，从变异的角度来说，属于 ________。 (3)通过检测，被③侵染的金茶花叶片细胞具备了抗病性， 这说明②已经________。抗病基因是否表达可以从个体水平上 做________实验，简述实验过程______________________。
三、基因治疗 基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产 物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，这是治疗遗传病的最 有效的手段。 1．基因治疗种类和方法 (1)体外基因治疗：先从病人体内获得某种细胞进行培养， 然后，在体外完成基因转移，再筛选成功转移的细胞扩增培养 ，最后重新输入患者体内。如腺苷酸脱氨酶基因的转移。 (2)体内基因治疗：用基因工程的方法，直接向人体组织细 胞中转移基因。
高中生物 专题 第节 基 因工程的应用课件 新人
教版选修
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
2023年5月11日星期四
专题一 第三节 基因工程的应用
1 目标定位
2 预习导学 3 要点精析 4 思维升华
5 知识构建 6 应用探究 7 课时作业
目标定位
1．举例说出基因工程的应用及取得的丰硕成果。(重点) 2．了解基因工程的进展。 3．了解基因工程在农业和医疗等方面的应用。
受体生物
备注
①抗虫但不抗病 毒、细菌、真菌 等；
②培育抗虫作物 的优点：减少环 棉花、水 境污染、降低生 稻等 产成本；
高中生物选择性必修三 试卷讲义 第3节 基因工程的应用
第3节基因工程的应用课程内容标准核心素养对接1.举例说出基因工程在农牧业、医药卫生和食品工业等方面的应用。
2.认同基因工程的应用价值。
3.关注基因工程的进展。
1.生命观念——举例说出植物基因工程、动物基因工程的成果及其给人类带来的影响。
2.社会责任——用基因工程培育优良品种或细胞产品，造福人类。
知识点1基因工程在农牧业方面的应用知识点2基因工程在医药卫生领域的应用技术方法①对微生物或动植物的细胞进行基因改造，使它们能够生产药物②利用乳腺生物反应器生产药物：将药用蛋白基因与乳腺中特异表达的基因的启动子等调控元件重组在一起，通过显微注射的方法导入哺乳动物的受精卵中，培育出的转基因动物通过分泌乳汁生产所需要的药物③培育移植器官：在器官供体的基因组中导入某种调节因子，抑制抗原决定基因的表达，或设法除去抗原决定基因，然后再结合克隆技术，培育出不会引起免疫排斥反应的转基因克隆器官实例重组人干扰素、促红细胞生成素、抗凝血酶、血清白蛋白等知识点3基因工程在食品工业方面的应用技术方法利用基因工程菌生产食品工业用酶、氨基酸和维生素等。
例如将编码牛凝乳酶的基因导入大肠杆菌、黑曲霉或酵母菌的基因组中，再通过工业发酵生产凝乳酶实例凝乳酶、淀粉酶、脂酶、天冬氨酸和苯丙氨酸（1）目的基因只能来源于微生物（×）（2）科学家利用转基因技术培育了抗玉米螟玉米，种植该玉米的农田就不需要进行防虫管理了（×）（3）转基因抗虫植物培育成功后可防治各种害虫（×）（4）通过基因工程生产干扰素与传统的生产方法相比较，患者的治疗费用大大提高了（×）（5）利用乳腺生物反应器能够获得一些重要的医药产品，如人的血清白蛋白，这是因为将人的血清白蛋白基因导入了动物的乳腺细胞中（×）（6）由大肠杆菌工程菌获得人的干扰素后可直接应用（×）教材P88图示拓展下面是基因工程技术在农牧业方面的应用成果，分析回答下列问题：（1）对于基因工程生产的抗虫棉是否取得最后的成功，最简单的检测方法是什么？提示让害虫去吃转基因棉花的植株，观察害虫的生存状况。
基因工程应用的具体例子
基因工程应用的具体例子基因工程是一门应用广泛且前景广阔的学科，通过对生物体的基因进行修改和调控，可以实现对生物体性状的改良和功能的增强。
下面将列举10个具体的基因工程应用例子。
1. 人类胚胎基因编辑人类胚胎基因编辑是一项具有潜在影响力的基因工程技术，它可以通过修改人类胚胎的遗传信息，来预防或治疗一些遗传性疾病。
例如，科学家们可以利用CRISPR-Cas9技术，修复携带遗传疾病的基因，并防止其遗传给后代。
2. 转基因作物转基因作物是指通过基因工程技术将外源基因导入植物基因组中，使其具备一些新的性状或功能。
例如，转基因作物可以抗虫害、耐旱、耐盐碱等，从而提高作物的产量和抗逆能力。
3. 基因治疗基因治疗是一种利用基因工程技术来治疗疾病的方法。
通过将正常基因导入患者体内，修复或替代缺陷基因，从而恢复患者正常的生理功能。
例如，基因治疗可以用于治疗遗传性疾病、肿瘤和免疫系统相关的疾病等。
4. 基因工程药物基因工程药物是利用基因工程技术生产的药物，它们可以通过改变患者的基因表达来治疗疾病。
例如，基因工程药物可以用于治疗癌症、糖尿病、血友病等疾病。
5. 基因工程疫苗基因工程疫苗是利用基因工程技术生产的疫苗，它们可以通过引入病原体的基因片段，激活患者的免疫系统，从而预防疾病。
例如，基因工程疫苗可以用于预防流感、乙肝、艾滋病等疾病。
6. 基因工程动物基因工程技术可以用于改造动物的基因组，使其具备人类所需要的一些性状或功能。
例如，科学家可以通过基因工程技术制造转基因小鼠模型，用于研究人类疾病的发生机制和治疗方法。
7. 基因工程显微生物基因工程技术可以用于改造微生物的遗传信息，使其具备一些新的功能。
例如，科学家可以通过基因工程技术制造转基因大肠杆菌，用于生产人类重组蛋白和药物。
8. 基因工程生物燃料基因工程技术可以用于改造植物和微生物的基因组，使其具备高效生产生物燃料的能力。
例如，科学家可以通过基因工程技术改造藻类和细菌，使其能够利用太阳能和二氧化碳合成生物燃料。
请列举一些基因工程的应用
请列举一些基因工程的应用基因工程是一种生物技术，涉及对生物体的基因进行人工改变，以创造具有特定性状或功能的生物体。
这项技术在医学、农业、工业等多个领域都有广泛的应用。
以下是一些基因工程的应用：1. 医学应用：•基因治疗：将正常基因引入患者的细胞中，以治疗遗传性疾病或修复受损的基因。
•生产药物：使用基因工程技术生产药物，如重组蛋白和抗体，用于治疗癌症、糖尿病等疾病。
2. 农业应用：•转基因作物：利用基因工程技术改变植物的基因，使其具有抗虫、抗病、抗逆境等性状，提高产量和品质。
•抗病虫害：基因工程可用于开发抗病害和抗虫害的作物，减少对化学农药的依赖。
3. 工业应用：•生物制造：利用基因工程改变微生物、真核生物或植物，使其能够生产工业用途的化合物，如酶、酒精、生物燃料等。
•生物降解：利用改良的微生物，使其能够降解废弃物，有助于环境保护。
4. 环境修复：•植物修复：利用基因工程技术改良植物，使其能够吸收和累积土壤中的重金属，用于修复受污染的土地。
•微生物修复：利用改良的微生物，帮助清除污染物，如石油污染或化学污染。
5. 动物生产：•转基因动物：利用基因工程技术改变动物的基因，以生产具有特殊性状的动物，例如产生人类蛋白的乳腺小鼠。
•畜牧业改良：通过基因工程技术改进家畜，使其具有更高的生产性能或对疾病的抗性。
6. 研究工具：•转基因模型生物：创建带有特定基因变异的模型生物，用于研究基因的功能和生物学过程。
•基因编辑工具：使用CRISPR-Cas9等基因编辑技术，实现对基因的准确修饰，有助于研究和治疗。
这些应用显示了基因工程在多个领域中的潜在影响，为人类社会提供了各种有益的解决方案。
然而，基因工程也伴随着伦理、法规和环境问题，需要谨慎和持续监管。
高中生物选择性必修三 第3章 第3节 基因工程的应用
学习目标
1.举例说明基因工程在农牧业、医药卫生及食品工业 的应用。 2.举例说出日常生活中的转基因产品,理性看待基因工 程给我们的生产和生活带来的影响。
一、基因工程在农牧业方面的应用 1.转基因抗虫植物 (1)方法:从某些生物中分离出具有抗虫功能的基因,将其导入作物 中。 (2)成果:转基因抗虫棉花、玉米、水稻等。 (3)意义:减少化学杀虫剂的使用,降低生产成本,减少环境污染。 2.转基因抗病植物 (1)方法:将来源于某些病毒、真菌等的抗病基因导入植物中。 (2)成果:转基因抗病毒甜椒、番木瓜等。 (3)意义:能获得用常规育种方法很难培育出的抗病的新品种。
答案D 解析萤火虫与烟草的遗传物质都是双链DNA,这是完成基因重组的 基础,①正确;自然界的所有生物几乎都共用一套遗传密码,②正确; 萤火虫的荧光素基因导入烟草细胞使得该转基因植株通体光亮,可 见荧光素基因在该植株中成功表达,即烟草体内合成了荧光素,③ 正确;萤火虫与烟草细胞合成蛋白质的方式基本相同,都是以mRNA 为模板,在核糖体上,经氨基酸脱水缩合形成蛋白质,④正确。
探究点一
探究点二
答案C 解析重组质粒形成后需要通过农杆菌转化法等方法导入棉花的叶 肉细胞;如果抗虫基因导入棉花叶肉细胞的细胞质中,转基因棉花 的花粉中不含该基因,如果导入细胞核基因中,该转基因植株相当 于杂合子,后代会发生性状分离;抗虫棉的选择作用使具有抗性突 变的棉铃虫生存下来,经过长时间积累,棉铃虫的抗性会增强。
2.科学家将萤火虫的荧光素基因转入烟草植物细胞并获得高水平 的表达。长成的烟草植株通体光亮,堪称自然界的奇迹。这一研究 成果表明( ) ①萤火虫与烟草的DNA结构基本相同 ②萤火虫与烟草共用一套遗传密码 ③烟草体内合成了荧光素 ④萤火虫和烟草合成蛋白质的方式基本相同 A.①③ B.②③ C.①④ D.①②③④
基因工程在高中生物学中的应用
基因工程在高中生物学中的应用引言：随着科学技术的进步，基因工程在生物学领域的应用越来越广泛。
在高中生物学教学中，基因工程的应用也逐渐成为一个重要的话题。
本文将探讨基因工程在高中生物学中的应用，包括基因工程的定义、基因工程在农业、医学和环境保护中的应用等方面。
一、基因工程的定义和基本原理基因工程是指通过人为的手段将DNA片段从一个生物体中剪切下来，然后将其插入到另一个生物体中，从而改变目标生物体的基因组成。
基因工程的基本原理是利用限制性内切酶切割DNA，然后利用DNA连接酶将目标DNA片段与载体DNA连接起来，最后将重组的DNA导入宿主细胞。
二、基因工程在农业中的应用1. 转基因作物的培育通过基因工程技术，科学家可以向作物中导入耐虫、耐病、耐旱等基因，使作物具有更好的抗逆性和产量。
例如，转基因水稻通过导入耐盐基因，可以在盐碱地上正常生长，提高了水稻的产量和质量。
2. 基因编辑技术的应用基因编辑技术是近年来发展起来的一种基因工程技术，可以精确地修改生物体的基因组。
在农业中，基因编辑技术可以用来改良作物，使其更具抗病、抗虫性。
例如，利用基因编辑技术可以使番茄具有更高的抗虫性，减少农药的使用。
三、基因工程在医学中的应用1. 基因治疗基因工程技术可以用于治疗某些遗传性疾病。
通过将正常基因导入患者的细胞中，可以修复或替代患者体内缺陷的基因，从而治疗疾病。
例如，基因工程技术在治疗血友病、囊性纤维化等疾病中取得了一定的成功。
2. 基因检测基因工程技术可以用于进行基因检测，帮助医生诊断疾病。
通过检测患者的基因组，可以发现患者是否携带某种致病基因，从而进行早期预防和治疗。
基因检测在遗传病筛查、癌症风险评估等方面具有重要意义。
四、基因工程在环境保护中的应用1. 生物修复基因工程技术可以用于生物修复，即利用转基因微生物降解有害物质，净化环境。
例如，通过导入具有降解能力的基因，可以使微生物能够降解石油污染物，加速油污地区的恢复。
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高中生物基因工程的应用2019年3月20日（考试总分：130 分考试时长： 120 分钟）一、单选题（本题共计 20 小题，共计 100 分）1、（5分）SPL蛋白是植物中广泛存在的一类调控基因转录的分子。
不同植物的SPL蛋白结构不同，但均有一个大约由80个氨基酸构成的结构相同的功能区，可识别并结合到某些基因的特定区域。
SPL基因最初是从植物花序cDNA文库中得到的。
下列相关叙述正确的是A．SPL是80个氨基酸构成的蛋白质B．SPL基因能在花序细胞中表达C．SPL可催化特定基因的翻译过程D．SPL在不同绿色植物中功能差异较大2、（5分）下列关于基因工程的叙述中，正确的是①基因工程是人工进行基因重组的技术②基因治疗是基因工程技术的应用③基因工程打破了物种与物种之间的界限④DNA探针可用于病毒性肝炎的诊断、遗传性疾病的诊断、改造变异的基因、检测饮用水病毒含量A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④3、（5分）下列选项中与基因工程无关的是A．利用DNA探针检测饮用水是否含有病毒B．选择“工程菌”来生产胰岛素C．用不育系培养杂种一代D．培育转基因抗虫棉4、（5分）下列有关现代生物科技的叙述中，错误的是A．利用基因工程技术可以使哺乳动物生产人类所需的药品B．动物细胞融合技术开辟了制备单克隆抗体的新途径C．胚胎移植技术的优势是可以充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力D．胚胎分割技术可获得同卵双胎或多胎5、（5分）下列有关基因身份证的说法,正确的是A．基因身份证上可以检测到个人的所有基因B．基因身份证只对少数、个别基因进行检测C．用基因身份证去看病或预见将来已经实践应用D．有基因身份证就可以治疗任何疾病6、（5分）转基因技术可以改良动物品种，生产人类需要的药用蛋白。
下列符合生产药用蛋白的是A．养殖转生长激素基因鲑鱼 B．养殖抗口蹄疫病毒转基因兔C．养殖转乳糖酶基因牛 D．从牛乳汁中获得人血清蛋白7、（5分）水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中有三种氨基酸构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记。
在转基因技术中，这种蛋白质的作用A．促使目的基因导入宿主细胞中 B．促使目的基因在宿主细胞中复制C．使目的基因容易成功表达 D．使目的基因容易被检测和选择8、（5分）科学家现在已经能够实现了分子水平遗传物质的人工重组。
下列实例中属于分子水平人工重组的是A．克隆动物B．能产生抗体的小鼠脾细胞与骨髓细胞的融合细胞C．人类基因组计划D．将人的α-抗胰蛋白酶基因导入到羊的DNA分子中9、（5分）科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的DNA分子上，从而使烟草获得了抗病毒的能力。
下列与此实验相关的分析中，不正确的是A．“嫁接”的成功，说明人和烟草共用一套遗传密码B．“嫁接”之所以能成功，是因为两者DNA分子的构成物质相同C．“嫁接”到烟草中的人抗病毒干扰素基因，将不能再自我复制D．“嫁接”后的烟草，体内将会产生抗病毒干扰素10、（5分）下列有关限制性核酸内切酶的叙述中错误的是A．限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越小B．﹣CATG↓﹣和﹣G↓GATCC﹣序列被限制酶切出的黏性末端碱基数相同C．用不同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒，也可能形成重组质粒D．用限制酶从一个DNA分子中部获取一个目的基因时，4个磷酸二酯键断裂11、（5分）下列哪项不属于基因工程的基本工具A．DNA连接酶 B．运载体C．DNA聚合酶 D．限制性核酸内切酶12、（5分）科学家运用转基因技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因DXT转移到大白菜细胞中，培育出抗虫效果很好的优质大白菜。
下列说法正确的A．DXT基因的编码区由内含子和外显子组成B．DXT基因能在大白菜细胞中正常表达C．转基因大白菜培育的过程中，可以用灭活的病毒作为载体D．转基因大白菜能抵抗各种害虫13、（5分）科研人员成功将人的白蛋白基因导入牛的受精卵中，并进一步培育成转基因牛。
他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因牛的乳汁中白蛋白含量提高了30 多倍。
以下与此有关的叙述中，正确的是A．“转基因动物”是指体细胞中出现了新基因的动物B．“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因C．只在转基因牛乳汁中才能获取人白蛋白，是因为人白蛋白基因只在牛乳腺细胞中存在D．转基因牛的肌肉细胞中也有人白蛋白基因，但不发生转录、翻译，故不合成人白蛋白14、（5分）下列过程中不需要采用植物组织培养技术的一项是A．植物体细胞杂交得到番茄马铃薯杂种植株B．切取草莓幼苗的茎尖，获得脱毒的草莓苗C．秋水仙素处理萌发的种子得到多倍体植株D．培育转基因植物得到抗棉铃虫的棉花植株15、（5分）限制酶是一群核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。
如图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BgIⅡ的辨识序列：箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端，可以互补结合其正确的末端互补序列为A．BamHI和EcoRI；末端互补序列—AA TT—B．BamHI和BgIⅡ；末端互补序列—GATC—C．BamHI和HindⅢ；末端互补序列—GA TC—D．EcoRI和HindⅢ；末端互补序列—AA TT—16、（5分）我国转基因技术发展态势良好，农业部依法批准发放了转植酸酶基因玉米和转基因抗虫水稻的生产安全证书，下列关于转基因玉米和转基因水稻的叙述不正确的是A．转植酸酶基因玉米的外源基因是植酸酶基因B．转基因抗虫水稻减少了化学农药的使用，减少了环境污染C．转基因抗虫水稻是否具有抗虫性，可通过饲养卷叶螟进行检测D．转基因抗虫水稻不仅可以抗虫，还可以抵御病毒侵染17、（5分）如图所示为培育农作物新品种的一种方式。
下列说法正确的是A．②③过程分别称为细胞分裂和细胞分化B．该育种过程说明已分化细胞中不表达的基因仍具有表达的潜能C．该育种与传统杂交育种相比，最大的优点是繁殖速度快D．该育种方式涉及到转基因技术、胚胎移植技术18、（5分）基因治疗是指A．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的B．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常C．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的D．把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，达到治疗疾病的目的19、（5分）某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（Amy）基因a，通过基因工程将a转移到马铃薯植物中。
经检测，在成熟块茎细胞的细胞间隙中发现了Amy。
这一过程涉及A．目的基因来自细菌，可以不需要载体，由细菌侵染受体细胞而导入B．基因a导入成功后，将抑制细胞原有代谢，开辟新的代谢路径C．RNA以自身为模板自我复制D．DNA以其一条链为模板合成MRNA20、（5分）关于应用基因工程治疗人类遗传病的叙述，不正确的是A．基因治疗是治疗遗传病的最有效手段B．进行基因治疗时，基因的受体细胞是受精卵C．基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因改造D．基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因二、选考题（本题共计 2 小题，共计 30 分）21、（15分）图甲中的三个DNA片段上以此表示出了EcoRI、BamHI和Sau3AI三种限制性内切酶的识别序列与切割位点，图乙为某种表达载体示意图（载体上的EcoRI、Sau3AI的切点是唯一的）。
（1）质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有___。
A、能自我复制B、具有标记基因C、能启动外源目的基因的转录和翻译D、含有多个酶切位点（2）可以从下列哪些人体细胞中获取生产人胰岛素的目的基因___（多选题）。
A．消化道黏膜上皮细胞 B．胰岛A细胞C．胰岛B细胞 D．造血干细胞（3）经BamHI酶切割得到的目的基因___（能、不能、）与图乙所示质粒被Sau3AI酶切后的产物连接，理由是__________。
（4）将重组质粒导入到大肠杆菌受体细胞，可用含有___的培养基进行初步筛选．目的基因成功表达的标志是___。
（5）已知图乙所示质粒经EcoRI和Sau3AI联合酶切后形成2.0kb和4.2kb（1kb=1000对碱基）两种DNA片段，若将0.8kb的单个基因插在质粒的Sau3AI位点处，所形成的重组质粒用EcoRI和Sau3AI联合酶切后，能形成的DNA片段分别为___。
22、（15分）反义寡脱氧核苷酸技术阻断喉癌Hep-2细胞GLUT-1的表达，能抑制喉癌细胞的葡萄糖吸收。
（1）GLUT-1的加工与抗体类似，按顺序写出与GLUT-1合成加工直接相关的细胞器___________。
推测喉癌细胞吸收葡萄糖时，GLUT-1的功能是_________。
（2）反义寡脱氧核苷酸序列能够与GLUT-1基因的mRNA结合，使mRNA不能与______________结合，抑制GLUT-1基因翻译过程。
反义寡脱氧核苷酸序列不能与其它正常基因的序列相同，原因是___________________。
（3）某人从癌细胞的_____________文库中获取GLUT-1基因（有内含子）。
要获得大量GLUT-1用于研究，将GLUT-1基因导入大肠杆菌中，大肠杆菌等原核细胞具有_______________________（至少写两点）等优点。
（4）利用PCR技术扩增GLUT-1基因，需要_______（填：“1种”、“2种”或“多种”）引物，需要_______（填：“1个”、“2个”或“多个”）个引物。
一、单选题（本题共计 20 小题，共计 100 分）1、（5分）【答案】B【解析】基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，而翻译是以RNA为模板合成蛋白质的过程，根据题意，SPL蛋白是植物中广泛存在的一类调控基因转录的分子，说明该蛋白催化的是基因的转录过程。
根据题干信息“均有一个大约由80个氨基酸构成的结构相同的功能区”可知，SPL蛋白不一定是由80个氨基酸构成的，A错误；依题意“SPL基因最初是从植物花序cDNA文库中得到的”可知，花序细胞中含有S PL基因转录形成的mRNA，说明SPL基因能在花序细胞中表达，B正确；SPL蛋白是一类调控基因转录的分子，可识别并结合到某些基因的特定区域，可见其可催化的是特定基因的转录过程，C错误；SPL 在不同植物中功能类似，都是调控基因的转录，D错误。
2、（5分）【答案】B【解析】基因工程是人工进行基因重组的技术，是在分子水平上对生物遗传作人为干预，①正确；基因治疗属于基因工程技术的应用，②正确；基因工程打破了不同物种之间的生殖隔离，突破了远缘杂交不亲和的障碍，③正确；DNA探针可用于病毒性肝炎的诊断、遗传性疾病的诊断、检测饮用水病毒含量，但是不能改造变异的基因，④错误。