一年级上册《汉语拼音13_ang_eng_ing_ong》ppt课件(1)
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拼音13angengingong完整版课件(1)
拼音13angengingong 完整版课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的后鼻音韵母13ang、eng、ing、ong。
依据教材第三章第三节的内容，详细讲解这些韵母的发音要领、书写规则，并结合实践情景进行拼读练习。
二、教学目标1. 让学生掌握后鼻音韵母13ang、eng、ing、ong的发音要领和书写规则。
2. 培养学生准确拼读和书写含有后鼻音韵母的拼音。
3. 提高学生运用后鼻音韵母进行语言表达的能力。
三、教学难点与重点教学难点：后鼻音韵母的发音准确性，尤其是与相似韵母的区分。
教学重点：后鼻音韵母的发音、书写规则及拼读练习。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、教学录音机、拼音卡片。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个实践情景，如：一个小朋友在公园玩，遇到不同的事物，引入后鼻音韵母13ang、eng、ing、ong。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解后鼻音韵母的发音要领和书写规则。
3. 示范：教师示范发音，学生跟随模仿，纠正发音错误。
4. 练习：进行随堂练习，让学生两人一组，互相拼读含有后鼻音韵母的拼音。
5. 例题讲解：通过PPT展示例题，讲解解题思路，引导学生正确拼读。
6. 互动环节：教师发放拼音卡片，学生随机抽取，进行拼读比赛，提高课堂趣味性。
六、板书设计1. 拼音13ang、eng、ing、ong2. 内容：后鼻音韵母的发音要领后鼻音韵母的书写规则含有后鼻音韵母的拼音拼读方法七、作业设计1. 作业题目：请学生列举生活中常见的含有后鼻音韵母的词语，并正确拼读。
2. 答案：示例：帮忙（bang mang）、风筝（feng zheng）、苹果（ping guo）、长龙（chang long）。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生在轻松愉快的氛围中学习后鼻音韵母。
课后，教师应反思教学方法，关注学生的发音准确性，针对学生的掌握情况，进行个别辅导。
一年级上册《汉语拼音13-ang-eng-ing-ong》(1)精品PPT课件
x╱
拼一拼，读一读
• jing xing • ming ting • píng xǐng míng jìng
onɡ zhōnɡ
ong
ōng óng ǒng òng
z╲
c — onɡ
s╱
q╲
j — i onɡ
x╱
x — i —ónɡ → xiónɡ
拼一拼，读一读
• zong cong song • zhong chong shong • qiong jiong xiong
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
拼一拼
zh
ɡ
ch ɑnɡ k enɡ
sh
h
an en in un ün
ang eng ing ong
比一比，读一读。
ɑn en in ɑnɡ enɡ inɡ
ǐng
yāinnggongeng
éng ěnɡ
íng ònɡ
yìng
zhɑng
meng
beng
shɑng
enɡ dēnɡ
eng
ēnɡ éng ěng èng
ɡ╲
k — enɡ
h╱
tái dēng d--ēng dēng
拼一拼，读一读
• beng meng • geng keng heng • shēng dēng
yīnɡ inɡ yinɡ
ing
īng íng ǐng ìng
j╲
q — inɡ
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
38
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
13《 ang eng ing ong》课件 (共22张PPT)
骑自行车
dǎ pīng pāng qiú
打乒乓球
书写音节
用 “明亮”说说话。
课堂练习
课堂总结
观察：比较前鼻韵母和后鼻韵母的发 音和写法。
an en in un ün ang eng ing ong 前鼻韵母的尾巴是n，后鼻韵母的尾巴 是ng。
再见
部编版语文一年级上册
第三单元
第13课 ang eng ing ong
学习目标
1.学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong 和整体认读音节ying，读准音，认清形，正 确书写。
2.学习声母与ang、eng、ing、ong组 成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
3.认识9个生字，正确朗读短文、儿歌。
导入新知
我们已经学习了5个前鼻 韵母,同学们还认识它们吗？
an en in un ün
今天，老师请来了四个拼音娃娃，它们 是——ang、eng、ing、ong，请仔细观 察它们，你们有什么发现？
它们都有ng
认读拼音 月亮、台灯、猫头鹰、挂钟
ang eng ing ong
ɑn
ɑng
en
eng
in
我是 ing 我是后鼻韵母 ing 硬硬舌头 ing ing ing
猫头鹰 婴儿
ying
英雄 萤火虫 电影 坚硬 yīng yíng yǐng yìng
ing和ying
ing是后鼻韵母，不能直接给汉字注音； ying 是整体认读音节，可以给汉字注音。
认读音节
三拼音节拼读提示 zhuàng qiáng chuāng qióng
声轻介快韵母响
qiáng 墙壁
chuāng 窗户
bāng qiáng fēng héng
dǎ pīng pāng qiú
打乒乓球
书写音节
用 “明亮”说说话。
课堂练习
课堂总结
观察：比较前鼻韵母和后鼻韵母的发 音和写法。
an en in un ün ang eng ing ong 前鼻韵母的尾巴是n，后鼻韵母的尾巴 是ng。
再见
部编版语文一年级上册
第三单元
第13课 ang eng ing ong
学习目标
1.学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong 和整体认读音节ying，读准音，认清形，正 确书写。
2.学习声母与ang、eng、ing、ong组 成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
3.认识9个生字，正确朗读短文、儿歌。
导入新知
我们已经学习了5个前鼻 韵母,同学们还认识它们吗？
an en in un ün
今天，老师请来了四个拼音娃娃，它们 是——ang、eng、ing、ong，请仔细观 察它们，你们有什么发现？
它们都有ng
认读拼音 月亮、台灯、猫头鹰、挂钟
ang eng ing ong
ɑn
ɑng
en
eng
in
我是 ing 我是后鼻韵母 ing 硬硬舌头 ing ing ing
猫头鹰 婴儿
ying
英雄 萤火虫 电影 坚硬 yīng yíng yǐng yìng
ing和ying
ing是后鼻韵母，不能直接给汉字注音； ying 是整体认读音节，可以给汉字注音。
认读音节
三拼音节拼读提示 zhuàng qiáng chuāng qióng
声轻介快韵母响
qiáng 墙壁
chuāng 窗户
bāng qiáng fēng héng
2024年秋一年级上册13 ang eng ing ong 课件(共19张PPT).ppt
yīng'ér 婴儿
nào zhōng
闹钟
yuè liɑng 月亮
tái dēng 台灯
ang
大床大床 ang ang
Hale Waihona Puke 一拼，读一读gu-ɑng-guɑng
ku-ɑng-kuɑng hu-ɑng-huɑng
bāng zhuāng qiáng chuāng
eng
台灯台灯 eng eng
拼一拼，读一读 rēng héng fēng dēng
第三单元
部编版
一年级上册
课时 安 排
1、课前导入 2、拼音的学习 3、拼音的书写
教学 要
教学点建议
课前导入
前面我们学习了5 个前鼻韵母ɑn、 en、in、un、ün，今天我们学习汉语拼 音的最后一课， 在这课中我们要学习4 个后鼻韵母，在发音上有一定的难度， 比比谁学得最好。
拼音的学习
情 境 导 入
ing
老鹰老鹰 ing ing
拼一拼，读一读 jǐng bǐng tīng
ong
钟表钟表 ong ong
拼一拼，读一读
ji-ong-jiong
qi-ong-qiong
zhōng hǒng
xi-ong-xiong
sòng qióng
拼音的书写
6笔 6笔
5笔 5笔
拼一拼、选一选、写一写。 mì fēng zōng xióng dà xiàng lǎo yīng bǐng gān dēng long shuǐ qiāng bīng xiāng
读一读
课外作业
• 请大家在四线三格内写 ang eng ing ong
• 同学间相互拼读字音。
谢谢观看
nào zhōng
闹钟
yuè liɑng 月亮
tái dēng 台灯
ang
大床大床 ang ang
Hale Waihona Puke 一拼，读一读gu-ɑng-guɑng
ku-ɑng-kuɑng hu-ɑng-huɑng
bāng zhuāng qiáng chuāng
eng
台灯台灯 eng eng
拼一拼，读一读 rēng héng fēng dēng
第三单元
部编版
一年级上册
课时 安 排
1、课前导入 2、拼音的学习 3、拼音的书写
教学 要
教学点建议
课前导入
前面我们学习了5 个前鼻韵母ɑn、 en、in、un、ün，今天我们学习汉语拼 音的最后一课， 在这课中我们要学习4 个后鼻韵母，在发音上有一定的难度， 比比谁学得最好。
拼音的学习
情 境 导 入
ing
老鹰老鹰 ing ing
拼一拼，读一读 jǐng bǐng tīng
ong
钟表钟表 ong ong
拼一拼，读一读
ji-ong-jiong
qi-ong-qiong
zhōng hǒng
xi-ong-xiong
sòng qióng
拼音的书写
6笔 6笔
5笔 5笔
拼一拼、选一选、写一写。 mì fēng zōng xióng dà xiàng lǎo yīng bǐng gān dēng long shuǐ qiāng bīng xiāng
读一读
课外作业
• 请大家在四线三格内写 ang eng ing ong
• 同学间相互拼读字音。
谢谢观看
一年级上册语文课件汉语拼音13《angengingong》人教部编版(共16张PPT)
后鼻韵母 统编版课件优秀课件一年级上册语文课件汉语拼音13《angengingong》人教部编版(共16张PPT)ppt课件部编版课件
eng
feng
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
sheng
peng sheng reng
后鼻韵母 统编版课件优秀课件一年级上册语文课件汉语拼音13《angengingong》人教部编版(共16张PPT)ppt课件部编版课件
eng
teng
peng
feng
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
ang eng ing ong
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
zhong
后鼻韵母 ōng óng
ong ǒng òng
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
ài chī jī hé tù 爱 吃 鸡 和 兔。
cheng
部编版语文一年级上册《拼音13 ang eng ing ong》第1课时课件
ang eng ing ong
我的发现： （1）它们都有字母n和g； （2）它们都是“单韵母 + ng”； （3）字母g都在韵母的最后面； （4）它们都是后鼻韵母。
写一写
请同学们说一说4个后鼻韵母在四线格中的位置。
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
ɑ ɑn ɑnɡ
写法：在中格先写ɑ、n，然后在中下 格写ɡ。
inɡ
小鸡最怕天上鹰，
后鼻韵母inɡ inɡ inɡ。
onɡ
滴答滴答小闹钟，
后鼻韵母onɡ onɡ onɡ。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小山羊 ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ， 开台灯 enɡ enɡ enɡ。 大老鹰 inɡ inɡ inɡ， 小闹钟 onɡ onɡ onɡ。
跟读韵母，观察发现
观察四个韵母，说说它们的共同点。
语文 一年级 上册
2023年秋
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
第一课时
ɑn en in un ün
这幅图中哪里有ɑnɡ enɡ inɡ onɡ的发音呢？
读一读
ɑnɡ
小山羊，胡子长，
后鼻韵母ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ。
发音方法：嘴巴张开一点，舌头平平地往后缩，鼻子出气。
enɡ
晚上看书开台灯，
后鼻韵母enɡ enɡ enɡ。
e en enɡ
写法：在中格先写e、n，然后在中下格写ɡ。
i in inɡ
写法：在中上格先写i，中格写n，再在中下格写ɡ。
o on onɡ
写法：在中格先写o、n，然后在中下格写ɡ。
fànɡ fēnɡzhēnɡ
放风筝
xīnɡ
qínɡ
星期天，天气晴，
pénɡ
小朋友们放风筝。
一年级语文上册 汉语拼音 13《ang eng ing ong》课件1
人教版小学(xiǎoxué)语文一年级 上册
13. ang eng ing ong
第一页，共二十七页。
yáng
ang
第二页，共二十七页。
āng áng ǎng àng
第三页，共二十七页。
āng àng
ǎng
áng
第四页，共二十七页。
第五页，共二十七页。
zh
ang
sh
zhang shang
zh
zhuang
sh
u ang shuang
第六页，共二十七页。
mì fēng
fēng niǎo
eng
第七页，共二十七页。
ēng éng ěng èng
第八页，共二十七页。
第九页，共二十七页。
éng
第十页，共二十七页。
ēng
第十一页，共二十七页。
ěng
第十二页，共二十七页。
èng
第十三页，共二十七页。
第十八页，共二十七页。
māo tóu yīng lǎo yīng
ing
第十九页，共二十七页。
第二十页，共二十七页。
ying
整体 认读音 (zhěngtǐ) 节
第二十一页，共二十七页。
ing
后鼻韵母
ying
整体 认读音 (zhěngtǐ) 节
第二十二页，共二十七页。
yīng yǐng
yíngห้องสมุดไป่ตู้
yīng。ong
No
Image
第二十七页，共二十七页。
第十四页，共二十七页。
b
beng
m
eng
meng
g
geng
h
heng
第十五页，共二十七页。
13. ang eng ing ong
第一页，共二十七页。
yáng
ang
第二页，共二十七页。
āng áng ǎng àng
第三页，共二十七页。
āng àng
ǎng
áng
第四页，共二十七页。
第五页，共二十七页。
zh
ang
sh
zhang shang
zh
zhuang
sh
u ang shuang
第六页，共二十七页。
mì fēng
fēng niǎo
eng
第七页，共二十七页。
ēng éng ěng èng
第八页，共二十七页。
第九页，共二十七页。
éng
第十页，共二十七页。
ēng
第十一页，共二十七页。
ěng
第十二页，共二十七页。
èng
第十三页，共二十七页。
第十八页，共二十七页。
māo tóu yīng lǎo yīng
ing
第十九页，共二十七页。
第二十页，共二十七页。
ying
整体 认读音 (zhěngtǐ) 节
第二十一页，共二十七页。
ing
后鼻韵母
ying
整体 认读音 (zhěngtǐ) 节
第二十二页，共二十七页。
yīng yǐng
yíngห้องสมุดไป่ตู้
yīng。ong
No
Image
第二十七页，共二十七页。
第十四页，共二十七页。
b
beng
m
eng
meng
g
geng
h
heng
第十五页，共二十七页。
统编(部编)版语文一年级上册 汉语拼音《ang eng ing ong》课件(共30张PPT)
讨论交流
仔细观察课本上的图画， 图上画的有什么？大家一起 来说说吧。
妈妈在哄小宝宝睡觉； 弯弯的月儿爬上了窗台； 墙上挂着一个闹钟； 桌子上的台灯正亮着。
韵母认读
妈妈在哪里哄着小宝宝呢？
ang
āng áng ǎng àng
chuāng hu 窗户
shān yáng 山羊
韵母认读
桌子上的台灯还亮着。
旧知巩固 自由组合，拼一拼，读一读。
一年级·上
学习目标
1. 正确认读后鼻韵母 ang、eng、ing、ong， 和整体认读音节ying 。（重点）
2. 正确拼读声母和 ang、eng、ing、ong 组成 的音节。会写音节词míng liàng。（重点）
3. 借助拼音，正确认读“游泳、骑自行车”等 3个词语，认识“车、灯”等4个生字。
eng
ēng éng ěng èng
tái dēng 台灯
dèng zi 凳子
韵母认读
墙上挂着一个闹钟。
ong
ōng óng ǒng òng
hóng qí 红旗
shān dòng 山洞韵母认读这个闹钟是什 Nhomakorabea图案呢？
ing
īng íng ǐng ìng
lǎo yīng 老鹰
shì bīng 士兵
拼音认读
读一读右边的音节，想 一想：你还能用哪些声 母与 eng 相拼呢？
fēng rēng eng
héng dēng
拼音认读
读一读右边的音节，想 一想：你还能用哪些声 母与 ing 相拼呢？
tīng jǐng ing
bǐng qīng
拼音认读
读一读右边的音节，说 一说哪些是两拼音节， 哪些是三拼音节。
人教部编版一年级语文上册拼音13《ang-eng-ing-ong》精美ppt课件
ye yue yuan
yin yun
上节课我们一起学习了五个前鼻韵母，开火车来读 一读吧!
an 前鼻
韵母
un
第一课时
猫头鹰
钟
灯
婴儿
床
按照左到右的顺序 观察图画，说说图 上有什么。 窗
这几个词语的发音隐 含着我们要学习的后 鼻韵母的发音， 一起
来学习吧!
读准音
妈妈和孩子在哪里?
大床
一张大床 ang ang ang
dà xiàng bāng máng
大象
帮忙
péng yǒu mén chuāng yīng xióng
朋友 门 窗
英雄
同桌互读，看谁读得最熟练。
pǎo bù 跑步
tiào shéng 跳绳
tīng guǎng bō 听 广播
diàn ying 电影
dēng long 灯笼
diàn bīng xǎng 电冰 箱
找朋友
车
自行车 汽车 火车 动车
deng
灯
zǒu 走
电灯、台灯、路灯
妈妈走了。 爸爸的表不走了。
míng
图中的灯光是 多么明亮啊!你来 拼一下“明亮”这 个词语吧!
liàng
míng
课堂演练 一、我能把音节补充完整。
j- (íng)—jing |—i—ā- ( liā ) (zh)-èng—zhèng q-i-(àng)—qiàng
先发a的音，然后舌根抵住上软腭，气流从 鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。
它的名字叫什么
?
台灯
台灯台灯 eng eng eng 先发 e 的音，然后舌尖抵住下牙床，舌 根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。
一年级上册语文课件13+ang+eng+ing+ong(1)人教(部编版)(2016)
阅读练习
总结词
拓展阅读视野
详细描述
提供一些简单的包含ang、eng、 ing和ong的阅读材料，让学生通 过阅读了解更多关于这些韵母的 用法和相关词汇。
一年级上册语文课件13 ang eng ing ong(1)人教(部编版)(2016)
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学反思 • 作业布置
01
教学目标
知识与技能
正确认读“ang、eng、ing、 ong”四个后鼻韵母，拼读带有
这些韵母的音节；
能够正确书写“ang、eng、 ing、ong”四个后鼻韵母；
详细描述
小组合作法是一种有效的教学方法，通过将学生分成小组，让他们互相交流、 讨论，从而提高学习效果。在语文教学中，这种方法可以帮助学生更好地理解 课文内容，提高他们的口语表达能力和合作能力。
情境创设法
总结词
通过创设情境，让学生更加深入地理解课文内容。
详细描述
情境创设法是一种有效的教学方法，通过将学生带入特定的情境中，让他们更加 深入地理解课文内容。在语文教学中，这种方法可以帮助学生更好地理解课文的 主题和情感，提高他们的学习兴趣和参与度。
不足与改进
知识点不够突出
课件中的知识点不够突出，需要 进一步明确和强调。
字体大小不够合适
课件中的字体大小不够合适，可 能会影响学生的阅读效果。
部分音频质量不佳
课件中的部分音频质量不佳，影 响了学生的学习效果。
教学建议
明确知识点
在课件中进一步明确和强调知识点，以便学生更 好地掌握。
调整字体大小
将字体大小调整到合适的程度，以保证学生的阅 读效果。
介绍四个后鼻韵母的 发音规则和口型特点 。