【人教部编版】2018年秋季九上语文期末复习(六)课内古诗文基础训练(含答案)
专项复习(六) 课内文言文基础训练
一、岳阳楼记
1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)此则/岳阳楼之大观也
(2)若夫/淫雨霏霏
(3)先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐
2．解释下列加点的词。
(1)谪．守巴陵郡谪：贬官
(2)增其旧制．制：规模
(3)予观夫巴陵胜．状胜：美好
(4)横无际涯
．．际涯：边际
(5)朝晖．夕阴晖：日光
(6)南极．潇湘极：至、到达
(7)迁．客骚人迁：贬谪、降职
(8)连月不开．开：指天气放晴
(9)日星隐曜．曜：光芒
(10)樯倾．楫摧．倾：倒下摧：折断
(11)薄暮冥冥
．．冥冥：昏暗
(12)去国
．．怀乡去：离开国：指国都
(13)至若春和景．明景：日光
(14)沙鸥翔集．集：停息
(15)锦鳞．游泳鳞：代指鱼
(16)岸芷汀．兰汀：小洲
(17)长烟一．空一：全
(18)宠．辱偕．忘宠：荣耀偕：一起
(19)把．酒临风把：持、执
(20)予尝求．古仁人之心求：探求
(21)或．异二者之为或：或许、也许，表示委婉的语气
3．指出下列句中的通假字并解释。
(1)百废具兴“具”同“倶”，全、皆
(2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱咐
4．指出下列句中加点词的古义。
(1)微．斯人古义：如果没有今义：细小
(2)此则岳阳楼之大观．也古义：景象今义：观看
(3)越．明年古义：到今义：跨过(阻碍)，跳过
(4)增其旧制．古义：规模今义：制度
(5)是进亦忧，退．亦忧
古义：指“处江湖之远”(或：处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官)
今义：后退
5．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)览物之情，得无异乎？
(他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
(2)浮光跃金，静影沉璧。
浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
(3)不以物喜，不以己悲。
不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
在朝廷做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。
(5)微斯人，吾谁与归？
如果没有这种人，我同谁一道呢？
二、醉翁亭记
1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)望之/蔚然而深秀者
(2)醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也
(3)若夫/日出而林霏开
(4)临溪/而渔，溪深/而鱼肥
(5)然而/禽鸟知/山林之乐，而不知/人之乐
2．解释下列加点的词。
(1)蔚然
．．而深秀者蔚然：茂盛的样子
(2)醉翁之意．不在酒意：意趣，情趣
(3)日出而林霏．开霏：弥漫的云气
(4)云归而岩穴暝．暝：昏暗
(5)野芳．发而幽香芳：花
(6)伛偻
．．提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人
(7)泉香而酒洌．洌：清
(8)山肴野蔌．蔌：菜蔬
(9)杂然而前陈．者陈：陈列，摆开
(10)宴酣．之乐酣：尽兴地喝酒
(11)弈．者胜弈：下棋
(12)觥．筹交错觥：酒杯
(13)峰回．路转回：曲折、回环
(14)有亭翼然临．于泉上者临：居高面下
3．辨析下列各组加点词的意义或用法。
望之蔚然而深秀．者(秀丽)
(1)秀
佳木秀．而繁阴(茂盛)
云归．而岩穴暝(聚拢)
(2)归太守归．而宾客从也(返回)
微斯人，吾谁与归．(投靠，依附)
山水之乐．(乐趣)
(3)乐人知从太守游而乐．(欢乐)
而不知太守之乐．其乐也(意动用法，以……为乐)
太守自谓．也(命名)
(4)谓
太守谓．谁(为，是)
山之．僧曰智仙也(结构助词，的)
(5)之名之．者谁(代指醉翁亭)
而不知太守之．乐其乐也(位于主谓之间，取消句子独立性的助词)
4．指出下列句中加点词的词类活用现象。
(1)山．行六七里(名词作状语，沿着山路)
(2)翼．然临于泉上(名词作状语，像鸟张开翅膀)
(3)名．之者谁(名词作动词，取名，命名)
(4)故自号．曰醉翁也(名词作动词，取名，称呼)
5．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子(亭角)翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉
水之上，是醉翁亭啊。
(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
醉翁的情趣不在喝酒上，而在山光水色之中啊！
(3)山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
(4)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
要说那太阳出来树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这自暗而明、
自明而暗(或暗或明)，变化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。
(5)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁。
野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫；天高气爽，霜色洁白。
(6)宴酣之乐，非丝非竹。
宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。
(7)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。
(8)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
游人知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
三、湖心亭看雪
1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(断一处)
(1)湖中/人鸟声俱绝
(2)湖中/焉得更有此人
(3)余/强饮三大白而别
(4)舟中人/两三粒而已
2．解释下列句中加点的词。
(1)拥．毳衣炉火拥：裹、围
(2)余拏．一小船拏：撑(船)
(3)雾凇沆砀
．．沆砀：白汽弥漫的样子
(4)焉得更
．．．有此人焉得：哪能更：还
3．指出下列句中加点词的古义。
(1)余．住西湖古义：人称代词，我今义：剩下
(2)余强饮三大白．而别古义：古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒
今义：白色
4．指出下列句中加点词的词类活用现象。
(1)大雪
．．三日(名词作动语，下大雪)
(2)与余舟一芥
．．(名词作状语，像一根小草般微小)
5．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
(2)是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
这天晚上八点左右，我撑着一只小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。
(3)天与云与山与水，上下一白。
天、云、山、水，浑然一体，白茫茫一片。
(4)湖中焉得更有此人！
在湖中想不到还有这样的人！
(5)余强饮三大白而别。
我尽力喝了三大杯酒，然后(和他们)道别。
(6)莫说相公痴，更有痴似相公者！
不要说相公您痴，还有像您一样痴的人！。
【部编版】2018年秋季九年级上语文期末复习六课内古诗文基础训练含答案
专项复习(六) 课内文言文基础训练一、岳阳楼记1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)此则/岳阳楼之大观也(2)若夫/淫雨霏霏(3)先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐2．解释下列加点的词。
(1)谪．守巴陵郡谪：贬官(2)增其旧制．制：规模(3)予观夫巴陵胜．状胜：美好(4)横无际涯．．际涯：边际(5)朝晖．夕阴晖：日光(6)南极．潇湘极：至、到达(7)迁．客骚人迁：贬谪、降职(8)连月不开．开：指天气放晴(9)日星隐曜．曜：光芒(10)樯倾．楫摧．倾：倒下摧：折断(11)薄暮冥冥．．冥冥：昏暗(12)去国．．怀乡去：离开国：指国都(13)至若春和景．明景：日光(14)沙鸥翔集．集：停息(15)锦鳞．游泳鳞：代指鱼(16)岸芷汀．兰汀：小洲(17)长烟一．空一：全(18)宠．辱偕．忘宠：荣耀偕：一起(19)把．酒临风把：持、执(20)予尝求．古仁人之心求：探求(21)或．异二者之为或：或许、也许，表示委婉的语气3．指出下列句中的通假字并解释。
(1)百废具兴“具”同“倶”，全、皆(2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱咐4．指出下列句中加点词的古义。
(1)微．斯人古义：如果没有今义：细小(2)此则岳阳楼之大观．也古义：景象今义：观看(3)越．明年古义：到今义：跨过(阻碍)，跳过(4)增其旧制．古义：规模今义：制度(5)是进亦忧，退．亦忧古义：指“处江湖之远”(或：处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官)今义：后退5．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)览物之情，得无异乎？(他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？(2)浮光跃金，静影沉璧。
浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
(3)不以物喜，不以己悲。
不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
在朝廷做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。
(5)微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？二、醉翁亭记1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
人教部编版语文九年级上册：期末专项复习——古诗词、文言文阅读(包含答案)
期末专项复习—古诗词、文言文阅读一、古诗阅读（30分）（一）（6分）拟行路难（其六）[南朝]鲍照对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼。
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！本诗在思想感情上与李白的《行路难》有什么不同？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________（二）（6分）得乐天书[唐]元稹远信入门先有泪，妻惊女哭问何如。
寻常不省曾如此，应是江州司马书！酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【注释】元稹于唐宪宗元和十年（815）三月贬谪通州（今四川达州），当年八月，挚友乐天也从长安贬谪江州（今江西九江）；唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢和州刺史返洛阳，同时乐天罢苏州刺史归洛，两位诗人在扬州相逢。
元稹得乐天来信和刘禹锡获乐天赠诗各有什么情感表现？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （三）（6分）画堂春?寄子由①[宋]苏轼柳花飞处麦摇波，晚湖②净鉴新磨。
部编版九年级上学期语文期末考试 古诗词鉴赏 练习题精选(含答案)
部编版九年级上学期语文期末考试古诗词鉴赏练习题精选(一)阅读下面诗歌，完成4—5题（6分）采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
4.下列对这首词的理解和分析，不正确．．．的一项是（）(3分)A.首句写“短棹”划船，委婉写出轻舟的缓慢，暗示词人游览西湖时的从容自得。
B.词人连用叠词“隐隐”“处处”描写“笙歌”，从听觉的角度表现游人的欢乐情调。
C.“无风水面琉璃滑”将无风的湖面比作光滑的琉璃，写出西潮水面的平静平滑。
D.全词采用定点观察的方法，描绘了湖水绵延、芳草满堤、清丽明快的秋日美景。
5.“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”一句中，“微动”与“惊起”看似矛盾却并不矛盾，为什么？(3分)4.（3分）D5.（3分）微动的水波能惊飞沙禽，以动衬静，更加衬出水面的平滑、西湖的幽静和词人的悠闲。
评分说明：以动衬静1分；“西湖的幽静和词人的悠闲”1分；结合诗句意思1分。
意思对即可。
(一)阅读下面的诗歌,完成4～5题。
（6分）月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
4.下面对这首诗理解分析不正确．．．的一项是（）（3分）A.首联即笼罩在伤春的悲凉气氛中，行人绝迹，孤雁叫声愈显凄切。
B.颈联借写兄弟分散，反映了安史之乱中人民饱经丧乱的普遍遭遇。
C.尾联进一步抒发作者内心的忧虑，战事频发，家书难通，生死难料。
D.整首诗结构严谨，前两联写景，后两联由望月转入抒情，过渡自然。
5.“月是故乡明”是流传千古的名句，你是怎么理解这句诗的？（3分）(一)阅读下面的诗歌,完成4～5题。
（6分）4.（3分）A5.（3分）要点与评分：点出思念家乡、思念亲人得２分（意思相近亦可）；点明客观景物中寄托了作者主观情感1分，共3分。
示例：普天之下共一轮明月，作者偏要说故乡的月亮最明，这是因为作者在客观景物中寄托了个人的主观情感，突出表达了自己对故乡、亲人的思念之情。
部编版2018年九年级语文上册古诗文单元综合检测题含答案
念、豪迈的气概、乐观的精神。
7.下列对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》理解有错的一项是（ ）
A.这首诗既表现了诗人对自己被贬谪遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也
表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。
B.颔联运用典故表达诗人对故友的怀念及对岁月流失、人事变迁的感叹。
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部编版 2018 年九年级语文上册古诗文单元综合检测题含答案
C.颈联以“沉舟”“病树”比喻遭贬谪的自己，以“千帆”“万木”比喻新人辈出，情感
由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了豁达乐观的精神。
D.这首诗始终都充满了低沉愤懑的情感，让人深切的感受到诗人的不幸遭遇和无比悲愤
的内心世界。
8.下列对苏轼《水调歌头》理解有误的一项是（ ）
A.这首词上片写词人在天上人间徘徊，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结，
表达了词人内心由郁结到开阔的乐观旷达之情。
B.词的小序交代了作词的时间是中秋佳节和作词的缘由，即怀念弟弟苏洵。
C.词中“转”“低”写出了月亮的移动，暗示夜已深了，“照无眠”写出了词人难以入睡
的情景。
D.“但愿人长久，千里共婵娟”道出了千载离别之人的心声，表现了诗人乐观旷达的情
怀，用行云流水般的语言和美妙的意境结束全词。
部编版 2018 年九年级语文上册古诗文单元综合检测题含答案
2018 年九年级语文上册古诗文单元综合检测卷
姓名
成绩
一、选择题。（每题 2 分，共 38 分）
1.下列加点字注音完全正确的一组是（ ）
A. 溃．退（kuì）
镌．刻（juān）
B. 要塞．（sài）
畸．形（jī）
C. 翘．首（qiào） 教诲．（huì）
A.“六一”前夕，检测专家通过实物讲解的方式引导学生正确使用、购买儿童用品。
部编语文九年级期末复习(六)课内古诗文基础训练(含答案)
专项温习(六)课内文言文基础训练一、岳阳楼记1．请用“/”给下列语句区分朗诵节奏。
1.此则/岳阳楼之大观也2.若夫/淫雨霏霏3.先全国之忧/而忧，后全国之乐/而乐2．解说下列加点的词。
1.谪守巴陵郡谪：贬官2.增其旧制制：规划3.予观夫巴陵胜状胜：夸姣4.横无际涯际涯：边沿5.朝晖夕阴晖：日光6.南极潇湘极：至、抵达7.迁客骚人迁：贬谪、降职8.连月不开开：指气候放晴9.日星隐曜曜：光辉10.樯倾楫摧倾：倒下摧：折断11.薄暮冥冥冥冥：暗淡12.去国怀乡去：脱离国：指国都13.至若春和景明景：日光14.沙鸥翔集集：暂停15.锦鳞游水鳞：代指鱼16.岸芷汀兰汀：小洲17.长烟一空一：全18.宠辱偕忘宠：荣耀偕：一同19.把酒临风把：持、执20.予尝求古仁人之心求：根究21.或异二者之为或：或许、或许，表明含蓄的口气3．指出下列句中的通假字并解说。
1.百废具兴“具”同“倶”，全、皆2.属予作文以记之“属”同“嘱”，吩咐4．指出下列句中加点词的古义。
1.微斯人古义：假如没有今义：细微2.此则岳阳楼之大观也古义：现象今义：观看3.越下一年古义：到今义：跨过(阻止)，越过4.增其旧制古义：规划今义：准则5.是进亦忧，退亦忧古义：指“处江湖之远”(或：处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官)今义：撤退5．将下列语句翻译成现代汉语。
1.览物之情，得无异乎？(他们)看了天然现象而触发的爱情，恐怕会有所不同吧？2.浮光跃金，静影沉璧。
起浮的光像跳动的金子，静静的月印象沉入水中的玉璧。
3.不以物喜，不以己悲。
不因外界环境和自己境况的改变而或喜或悲。
4.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
在朝廷当官就为大众忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就替君主忧虑。
5.微斯人，吾谁与归？假如没有这种人，我同谁一道呢？二、醉翁亭记1．请用“/”给下列语句区分朗诵节奏。
1.望之/蔚但是深秀者2.别有用心/不在酒，在乎/山水之间也3.若夫/日出而林霏开4.临溪/而渔，溪深/而鱼肥5.但是/禽鸟知/山林之乐，而不知/人之乐2．解说下列加点的词。
部编(统编)版2019年九年级语文上册：期末复习(六)课内古诗文基础训练(含答案)【精品】
专项复习(六) 课内文言文基础训练一、岳阳楼记1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)此则/岳阳楼之大观也(2)若夫/淫雨霏霏(3)先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐2．解释下列加点的词。
(1)谪．守巴陵郡谪：贬官(2)增其旧制．制：规模(3)予观夫巴陵胜．状胜：美好际涯：边际(4)横无际涯．．(5)朝晖．夕阴晖：日光(6)南极．潇湘极：至、到达(7)迁．客骚人迁：贬谪、降职(8)连月不开．开：指天气放晴(9)日星隐曜．曜：光芒(10)樯倾．楫摧．倾：倒下摧：折断冥冥：昏暗(11)薄暮冥冥．．怀乡去：离开国：指国都(12)去国．．(13)至若春和景．明景：日光(14)沙鸥翔集．集：停息(15)锦鳞．游泳鳞：代指鱼(16)岸芷汀．兰汀：小洲(17)长烟一．空一：全(18)宠．辱偕．忘宠：荣耀偕：一起(19)把．酒临风把：持、执(20)予尝求．古仁人之心求：探求(21)或．异二者之为或：或许、也许，表示委婉的语气3．指出下列句中的通假字并解释。
(1)百废具兴“具”同“倶”，全、皆(2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱咐4．指出下列句中加点词的古义。
(1)微．斯人古义：如果没有今义：细小(2)此则岳阳楼之大观．也古义：景象今义：观看(3)越．明年古义：到今义：跨过(阻碍)，跳过(4)增其旧制．古义：规模今义：制度(5)是进亦忧，退．亦忧古义：指“处江湖之远”(或：处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官) 今义：后退5．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)览物之情，得无异乎？(他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？(2)浮光跃金，静影沉璧。
浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
(3)不以物喜，不以己悲。
不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
在朝廷做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。
(5)微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？二、醉翁亭记1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
2022年部编版语文九上期末复习(六)课内古诗文基础训练(含答案)
专项复习(六) 课内文言文基础训练一、岳阳楼记1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)此则/岳阳楼之大观也(2)若夫/淫雨霏霏(3)先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐2．解释下列加点的词。
(1)谪．守巴陵郡谪：贬官(2)增其旧制．制：规模(3)予观夫巴陵胜．状胜：美好(4)横无际涯．．际涯：边际(5)朝晖．夕阴晖：日光(6)南极．潇湘极：至、到达(7)迁．客骚人迁：贬谪、降职(8)连月不开．开：指天气放晴(9)日星隐曜．曜：光芒(10)樯倾．楫摧．倾：倒下摧：折断(11)薄暮冥冥．．冥冥：昏暗(12)去国．．怀乡去：离开国：指国都(13)至若春和景．明景：日光(14)沙鸥翔集．集：停息(15)锦鳞．游泳鳞：代指鱼(16)岸芷汀．兰汀：小洲(17)长烟一．空一：全(18)宠．辱偕．忘宠：荣耀偕：一起(19)把．酒临风把：持、执(20)予尝求．古仁人之心求：探求(21)或．异二者之为或：或许、也许，表示委婉的语气3．指出下列句中的通假字并解释。
(1)百废具兴“具”同“倶”，全、皆(2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱咐4．指出下列句中加点词的古义。
(1)微．斯人古义：如果没有今义：细小(2)此则岳阳楼之大观．也古义：景象今义：观看(3)越．明年古义：到今义：跨过(阻碍)，跳过(4)增其旧制．古义：规模今义：制度(5)是进亦忧，退．亦忧古义：指“处江湖之远”(或：处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官)今义：后退5．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)览物之情，得无异乎？(他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？(2)浮光跃金，静影沉璧。
浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
(3)不以物喜，不以己悲。
不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
在朝廷做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。
(5)微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？二、醉翁亭记1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
部编版九年级上册语文课内古诗词阅读理解总复习(有答案)
部编版九年级上册语文课内古诗词阅读理解总复习班级姓名(一)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1．下列对诗句理解分析错误的一项是( )A．《行路难》是李白沿用乐府旧题写的一组诗歌，共三首。
本篇是第一首，抒写世路艰险、功业难建的苦闷心情。
B．“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷，感情的激荡。
C．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句是写诗人离开长安后渡过黄河与攀登太行山的情景，实际上是以山川的险阻比喻世路的艰难。
D．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句引用姜太公和伊尹的典故，暗示古人能有此机遇，自己也不见得没有，表达了对未来的希望。
2．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？3．本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？试举例分析。
4．面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”，诗人为何“停杯投箸不能食”？5．简要赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句。
6．(“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”常用作毕业赠言，请说说理由。
(二)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )A．从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。
B．这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历。
C．这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
D．这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。
2．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”用的是什么修辞手法？这两句诗富含哲理而被后世广为传诵，从中你悟出了什么道理？3．诗歌标题的“酬”字本义是指“答谢”，在诗中的具体含义是。
部编版九年级上册语文课内古诗词阅读理解总复习(有答案)
部编版九年级上册语文课内古诗词阅读理解总复习(有答案)一）行路难（其一）XXX的《行路难》是一组诗歌，共三首。
本篇是第一首，抒写了世路艰险、功业难建的苦闷心情。
诗中描写了诗人停杯投箸、拔剑四顾、欲渡黄河冰塞川、将登太行雪满山等情景，生动地表现了诗人内心的苦闷和感情的激荡。
最后两句“行路难，行路难，多歧路，XXX在？”表达了诗人对前途的迷茫和困惑。
但是，诗人并未放弃，而是信心满满地表示“XXX会有时，直挂云帆济沧海”。
2．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”描写了一个豪华的酒宴场面，作用是突出诗人内心的矛盾和挣扎，表现了他对功名利禄的渴望和对世俗的厌倦。
3．虽然本诗的题目是《行路难》，但是纵观全诗，作者并没有放弃对未来的信心和追求。
他在诗中表达了对艰难险阻的认识，但是仍然坚定地朝着自己的目标前进。
例如，“XXX会有时，直挂云帆济沧海”这句话，表达了诗人对未来的信心和希望。
4．诗人停杯投箸不能食，是因为他内心的矛盾和挣扎。
他虽然向往豪华的酒宴，但是又感到世俗的虚荣和浮躁，因此产生了内心的冲突和矛盾。
5．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句诗，描写了诗人在闲暇时垂钓和乘舟的情景。
这些描写表现了诗人对自然的热爱和对人生的追求。
同时，也表达了诗人对未来的希望和对自己的信心。
6．“XXX会有时，直挂云帆济沧海”这句话，表达了对未来的信心和希望。
它可以用作毕业赠言，鼓励学生在前方的道路上勇往直前，迎接未来的挑战。
二）酬乐天扬州初逢席上见赠XXX的《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首回归故里的诗歌。
首联叙写了作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历。
XXX用两个典故分别表达了作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
颈联对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。
“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”这句话，表达了作者在荒凉之地的孤独和无助。
2．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”用的是对比的修辞手法。
这两句诗表达了人生的无常和变幻，表现了作者对生命的感慨和对人生的思考。
【最新】人教部编版九年级语文上册期末专题《古诗文默写及文言文》(含答案)
人教部编版九年级语文上册期末复习专题一、古诗文默写一、直接型默写。
1．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
[李白《行路难》(其一)] 2．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
[李白《行路难》(其一)] 3．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)4．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
(苏轼《水调歌头》)5．不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)6．戍鼓断人行，边秋一雁声。
(杜甫《月夜忆舍弟》)7．露从今夜白，月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)8．三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》) 9．汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？(刘长卿《长沙过贾谊宅》) 10．一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)11．云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)12．鸡声茅店月，人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)13．槲叶落山路，枳花明驿墙。
(温庭筠《商山早行》)14．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
(许浑《咸阳城东楼》) 15．晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
(李商隐《无题》)16．蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
(李商隐《无题》)17．树绕村庄，水满陂塘。
倚东风，豪兴徜徉。
(秦观《行香子》) 18．偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
(秦观《行香子》)19．爱上层楼，为赋新词强说愁。
(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)20．欲说还休，却道“天凉好个秋”！(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)21．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)22．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
(欧阳修《醉翁亭记》)23．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
(欧阳修《醉翁亭记》)24．大雪三日，湖中人鸟声俱绝。