自然拼读法第一课 字母a b c d e f g的拼读原创精品课件
自然拼读法教学ppt课件
自然拼读法教学ppt课件目录CONTENCT •自然拼读法概述•自然拼读法基础知识•自然拼读法教学步骤•自然拼读法教学资源•自然拼读法教学实践•自然拼读法教学效果评估01自然拼读法概述定义与原理自然拼读法（Phonics）是英语为母语国家孩子学习英语读音与拼字、增进阅读能力与理解力的教学法。
它根据字母及字母组合的发音规律，归纳总结出了一套系统的学习方法，帮助学生建立字母与发音的直觉音感。
自然拼读法注重的是字母音和形之间的关系，通过让学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合以及一些英语拼写和读音关系的基本规律，让学生看到一个英语单词，就能读出来。
010203优点帮助学生建立字母与发音的直觉音感，提高单词拼写和阅读能力。
减轻学生学习英语的负担，增加学习兴趣。
•培养学生的自学能力，为终身学习打下基础。
局限性自然拼读法并不能解决所有单词的发音问题，有些单词的发音并不符合规则。
对于母语非英语的学生来说，需要花费更多的时间和精力来掌握自然拼读法。
适用范围及对象适用范围适用于英语初学者及需要提高英语单词拼写和阅读能力的学生。
适用对象适合各个年龄段的学生，特别是小学生和初中生。
对于母语非英语的学生来说，自然拼读法可以帮助他们更好地掌握英语发音和拼写规则，提高英语学习效率。
02自然拼读法基础知识字母发音规则元音字母发音规则a, e, i, o, u在重读开音节和闭音节中的发音规律。
辅音字母发音规则b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z的发音规律及常见字母组合的发音。
特殊发音规则如c在e前发/s/，g在e前发/dʒ/等。
音节划分技巧单音节词直接读出单词的发音。
双音节词根据元音字母的发音划分音节，如“ba-by”。
多音节词根据单词的音节结构进行划分，如“pho-to-graph”。
元音字母组合辅音字母组合r 音节组合特殊字母组合常见字母组合发音01020304如ai, ay, ee, ea, ey, ie, oa,oe, ui 等。
自然拼读课件26个字母发音.
自然拼读课件(26个字母发音.一、教学内容本课件基于英语教材的第一章《英语基础发音》，主要详细内容涉及26个字母的发音规则。
具体包括字母AZ的发音规律，元音字母与辅音字母的区分，以及拼读中长音、短音、双字母音的发音技巧。
二、教学目标1. 掌握26个字母的基本发音，能准确拼读单词。
2. 学会区分元音字母与辅音字母，了解发音规则。
3. 能够运用自然拼读法进行单词朗读和拼写。
三、教学难点与重点教学难点：元音字母的发音规律、双字母音的发音。
教学重点：26个字母的基础发音、自然拼读法的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音响设备、字母卡片。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放一首字母歌，引导学生关注字母发音。
2. 例题讲解（15分钟）：讲解AZ字母的发音规律，展示示例单词。
3. 随堂练习（15分钟）：分组进行字母发音练习，学生自主拼读单词。
5. 互动环节（10分钟）：字母接龙游戏，提高学生的反应能力和发音准确性。
六、板书设计1. 自然拼读法（26个字母发音）2. 内容：AZ字母发音表元音字母与辅音字母区分七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写AZ字母，并在旁边标注发音。
（2）选择10个单词，用自然拼读法进行拼读和拼写。
2. 答案：（1）略（2）示例：cat（/kæt/）、dog（/dɒg/）、elephant（/ˈɛlɪfənt/）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但对部分发音规则的掌握仍有不足，需要在下节课加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生关注字母组合的发音规律，为后续学习打下基础。
重点和难点解析1. 教学难点：元音字母的发音规律、双字母音的发音。
2. 例题讲解：AZ字母的发音规律，展示示例单词。
3. 互动环节：字母接龙游戏，提高学生的反应能力和发音准确性。
4. 作业设计：学生用自然拼读法进行拼读和拼写。
英语自然拼读法ppt课件
注意一： 元+辅音+e 中“re”结构除外。 注意二： have love come 单词为特例。
30
读出下列的单词
plane Jane these bike drive time nice kite those close home excuse
31
32
r 音节
以元音字母+辅音字母 r 为主体构成的音节
Go to bed
step by step
Ff /f/
fit fat family film
G g /g/
big pig bag leg gas
4
拼出下列的碎片
ab ac ad ag ba ca da fa ga bad bac baf bag bec bed feb geb cac cad caf cag gad gac fad fac
33
er [ə]
cleaner sister dinner [ə:]
certain her nerve serve term
ir [ə:]
bird girl first dirty shirt skirt a dirty shirt American girl
34
or [כ:]
forty horn horse short sport
22
u 在重读闭音节中发/ ʌ /
adult bus but bulk dust must fun just much sun
23
常见辅音字母组合的发音
ch
/ t ʃ / /k/ / ʃ/
much lunch chat each
ache school technical
26字母自然拼读上-1ppt课件
精品课件
20
n 发音
N says n, n, n, no
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21
s 发音
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22
x 发音
x says ks,ks,ks box
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23
h 发音
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24
J 发音
J says j , j, j juice
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25
K
K says k, k, k, kangaroo
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1
自然拼读
phonics
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2
A 发音
• A is for apple a , a, apple
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3
E 发音
E is for elephant e, e, elephant
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4
i 发音
I is for igloo i, i, igloo
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5
o is for octopus o,o, igloo
15
V says v, v, v, van
v 发音
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16
Z says z, z, z, zoo
z 发音
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17
F 发音
F says f, f, f fish
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18
L 发音 L says l, l, l lion
精品课件
19
m 发音
M says m, m, m, monkey
10
C 发音
C says k，k ，k，cat
精品课件
11
D 发音
D says d, d, d, dog
精品课件
12
2024年度最新26个字母自然拼读带配图(完整版)
03
字母K-O的自然拼读及配 图
2024/3/24
15
字母K的发音与配图
发音
/k/，发音时舌后部隆起紧贴软腭， 憋住气，然后舌突然离开，将气送出 来，像咳嗽一样。
配图
一个卡通形象的大写字母K，旁边有一 个打开的国王的王冠，象征着字母K的 发音与“国王”有关。
2024/3/24
16
字母L的发音与配图
/ziː/ 或 /zed/，类似于 单词“zee”或“zed”
的发音。
一个熟睡的斑马（zebra ），象征着平静和安宁
。
32
2024/3/24
06
总结与展望
33
自然拼读法的重要性
提高阅读能力
自然拼读法能够帮助学生将字母 或字母组合的发音与单词的拼写 联系起来，从而提高阅读速度和
准确性。
2024/3/24
发音
/e/，类似于“哎”的发音
配图
一只大象（elephant），因为大象的首字母是E，且其发音与字母E的发音相近。
2024/3/24
8
02
字母F-J的自然拼读及配 图
2024/3/24
9
字母F的发音与配图
2024/3/24
发音
01
/ef/
配图
02
一个以F开头的单词的图片，如狐狸（Fox）
拼写示例
最新26个字母自然拼读带配 图(完整版)
2024/3/24
1
目录
2024/3/24
• 字母A-E的自然拼读及配图 • 字母F-J的自然拼读及配图 • 字母K-O的自然拼读及配图 • 字母P-T的自然拼读及配图 • 字母U-Z的自然拼读及配图 • 总结与展望
字母自然拼读PPT课件
拓展学习其他常见字母组合及 其发音规律，如"ph"、"gh"等。
05
自然拼读法应用示例
单词拼写技巧演示
01
字母音发音规则
演示每个字母在单词中的发音规 则，如短元音、长元音、辅音等， 帮助学生掌握基本的发音技巧。
02
字母组合发音
通过实例演示常见的字母组合发 音，如ch, sh, th, ck等，让学生
要点一
长元音发音时，舌位和唇形基本固 定，声音较长且响亮；例如
[i:]、[ɜ:]、[a:]、[ɔ:]、[u:]。
要点二
短元音发音时，舌位和唇形迅速滑 动到目标位置，声音短促有…
[ɪ]、[ʌ]、[æ]、[ɒ]、[ʊ]。
元音字母组合发音规律
元音字母组合可以构成不同的 音素，如ai、ay发[eɪ]音；ea、 ee发[i:]音；oa、ow发[əʊ]音等。
04
制定改进计划
针对自己的不足之处，制定具 体的改进计划，明确下一步的
学习目标。
下一步学习计划建议
巩固已学知识
通过练习和阅读来巩固 已学的字母发音规则和
拼写技巧。
拓展词汇量
积极学习新单词，增加 词汇量，提高阅读理解
能力。
培养语感
寻求帮助
多听、多读、多说，培 养英语语感，提高口语
和听力水平。
遇到学习困难时，及时 向老师、同学或家长寻 求帮助，共同解决问题。
口语练习
提供口语练习材料和话题， 让学生在实践中提高口语 交流能力和自信心。
06
总结回顾与自我评价
关键知识点总结回顾
字母发音规则
回顾所有字母的发音，包括元音和 辅音，以及它们在单词中的发音规
则。
英语字母自然拼读课件-图文
gh,eight,eight,eight.
g和j的辨音 g的自然发音是[g].容易记成字母本 身音. j的自然发音是 [织] / [ ]很多小朋友 容易弄混
About letter I i
• ir sir thirsty birthday shirt skirt • igh high night light fight tight
About letter O o
• oo book cook foot boot
•
school noodles food
要用box and boxes.
g和h的字母组合
get good god girl go green gloves hello hi have has hat how head hair
g,g,g, [g][g][g].
h,h,h,[h][h][h]. gh,gh 不发音,前面字母本身音. 打招呼要用hi,加上gh还读high.
Jet K for Kite and L for Lamp
M for Man and N for Nose
O for Orange and P for Pen
Q for Queen and R for Rain
S for Sugar and T for Tree
U for Umbrella and V for Van
• 自然拼读法是一套用自然记忆的方式， 根据字母与字母间的组合所应该发出的 音，建立字母与发音的直觉音感。学习 者在熟悉这套规则后，可以基本做到看 词能读，听音会写。音标是记录音素的 符号，是音素的标写符号。
小学英语自然拼读系列教程第1课-26个英语字母课件认识口诀
Kk
/kei/
K像竹子两片叶，长短高低仔细写。 小竹叶子长得低，方向朝东没分别。
Ll
/el/
L的大写右半框，合并7字一扇窗。 开窗睁眼看世界，却见l小瘦又长。
Mm
/em/
大写的M像峡谷，两座山峰相对峙。 小写m的像梳子，总共只有三个齿.
Nn
/en/
N的左边是山峰，右边河谷一样深。 小写的n像拱门，不见门板不见人。
Tt
/ti:/
小写t的像鱼钩，大写的T像铁锚。
Uu
/ju:/
U像弯弯鞋后跟。
Vv
/vi:/
大小V是胜利，斜竖中间俩指头。
Ww
/d ʌ blju:/
Xx
/eks/
Yy
/wai/
Zz
/zi:/ /zed/
sing a song
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Xx Yy Zz, now you see I can say my A B C
/’d ʌblju:/
/zed/ /zi:/
英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2)含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3)含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4)含元音音素[ ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5)含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]
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2. 英语字母
• 元音字母：a e i o u • 辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z
Find the vowels.
hafepoidcOvulpagoelKrltoge hfaoipedcOvuplagoelKrlotge
6
5
A
F
C
G
D
B
五 作业 家长签字：________
• 1. 背默5个元音字母和21个辅音字母。 • 2. 记熟课堂上要求会拼写的10个单词。 • 3. 预习《自然拼读法》第一课 P1-2。
7月11日作业
• 1. 背默5个元音字母和21个辅音字母。 • 2 背默字母a-g发音表。 • 3 听录音，跟读，发语音。 • 4 写复习乐园第1题。 • 家长签字：
围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而 达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。
二 自然拼读法的神奇效果
• 自然拼读法的最大特点是：它会把复杂的发音归纳成有规律的、 简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英 语发音难、发不准音的问题。据研究，英语单词80%以上都符合一 定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可 轻松的做到看字读音，听音拼字。
第一节 认识神奇的自然拼读法
Brainstorm
许多同学的费力记法
不路 布莱克 歪特 阿母 汉子 布克 book hands blue white arm black
超长单词怎么记？
•honorificabilitudinitatibus •不胜光荣（27个字母） •supercalifragilisticexpiadocious •好（32个字母）
2. 英语字母
• 元音字母：a e i o u • 辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z
3.区分汉语拼音字母和英语字母
• 汉语拼音单韵母：a o e i u ü • 英语元音字母： a e i o u • 汉语拼音声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w • 英语辅音字母：b p m f d t n l g k h j q x r z c s y w
• 第八节 辅音字母组合（一） • 第九节 辅音字母组合（二） • 第十节 元音的特殊读法（一） • 第十一节 元音的特殊读法（二） • 第十二节 元音的特殊读法（三） • 第十三节 结尾元音的读法和特殊辅音发音 • 第十四节 总复习和结课测试
四 汉语拼音字母与英语字母
汉语拼音的由来
汉语拼音字母
PK
A Eigbps Iejdqxp Oylhd O Eejdqyshp xigbpdjI egIA
4. 利用汉语拼音的拼读法记英语单词
(1) 利用自然拼读法快速拼读出以下单词
•an
•pink
•in
•ruler
•put
•open
•ten
•yoyo
•pen
•banana
(2) 利用自然拼读法一分钟记住5个单词的拼写
一 自然拼读法介绍
• 自然拼读法又称“Phonics”， 它不仅是以英语为母语国 家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力 的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发 音规则与拼读技巧的教学方法。
• 英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音 规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛
(1) 利用自然拼读法快速拼读出以下单词
•an
•pink
•in
•ruler
•put
•open
•ten
•yoyo
•pen
•banana
第一课 字母a b c d e f g的拼读
字母A-G发音表
A B C D E F G
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3
2
4
声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母： a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ye yue er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
三 自然拼读法课程介绍
• 第一节 字母a b c d e f g的拼读 • 第二节 字母h i j k l m n的拼读 • 第三节 字母o p q r s t的拼读 • 第四节 字母u v w x y z的拼读 • 第五节 单元音拼读 • 第六节 双元音拼读 • 第七节 复合字母构成的单音
三 自然拼读法课程介绍