高校特种设备安全管理详细版
校园特种设备管理制度
第一章总则第一条为加强校园特种设备的安全管理，保障师生生命财产安全，根据《中华人民共和国特种设备安全法》、《特种设备安全监察条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有特种设备，包括但不限于锅炉、压力容器、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施等。
第三条校园特种设备的管理应遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，确保特种设备安全运行。
第二章组织机构与职责第四条成立校园特种设备安全管理工作领导小组，负责全校特种设备安全管理工作。
第五条领导小组职责：（一）贯彻执行国家、省、市有关特种设备安全管理的法律法规和方针政策；（二）制定校园特种设备安全管理制度，并组织实施；（三）组织、协调、监督全校特种设备的安全检查、隐患排查、事故调查处理等工作；（四）对特种设备操作人员进行安全教育和培训；（五）负责特种设备安全信息的收集、汇总、上报等工作。
第六条设备管理部门职责：（一）负责特种设备的使用、维护、保养、检修、改造等工作；（二）建立健全特种设备档案，及时更新设备信息；（三）对特种设备操作人员进行安全教育和培训，确保其具备相应的操作技能和安全意识；（四）负责特种设备的安全检查、隐患排查、整改落实等工作；（五）对特种设备运行情况进行监督，确保其安全运行。
第七条使用部门职责：（一）按照规定使用特种设备，不得违规操作；（二）对使用过程中的安全隐患及时报告，并配合设备管理部门进行整改；（三）定期对特种设备进行安全检查，发现问题及时报告；（四）对特种设备操作人员进行安全教育和培训，提高其安全意识。
第三章设备管理第八条设备采购：（一）特种设备采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照国家、省、市有关法律法规进行；（二）采购前，应进行技术评审、价格谈判，确保设备质量、性能和安全性能符合要求；（三）采购后，应及时办理设备注册登记手续。
第九条设备安装、改造、维修：（一）特种设备安装、改造、维修应由具有相应资质的单位进行；（二）安装、改造、维修完成后，应进行验收，确保设备符合安全要求。
学校特种设备安全管理制度
学校特种设备安全管理制度1. 总则为了保障学校特种设备的安全运行，保护学校师生员工的人身安全和资产安全，提高设备安全管理水平，维护学校的正常教学秩序，订立本学校特种设备安全管理制度。
本制度适用于学校全部特种设备的安全管理工作，包含但不限于压力容器、电梯、锅炉、压力管道等特种设备。
2. 责任与义务2.1 学校校长学校校长作为特种设备安全管理工作的最高责任人，负责：•确立特种设备安全管理的紧要性，并为其供应必需的支持和资源；•指定特种设备安全管理负责人，并明确其职责和权限；•协调各部门、学院和教职工之间的合作，推动特种设备安全管理制度的执行；•审查和批准特种设备安全管理计划、预算等相关文件；•对特种设备安全管理工作进行定期检查和评估，提出改进建议。
2.2 特种设备安全管理负责人特种设备安全管理负责人是学校特种设备安全管理工作的具体负责人，应当具备相关的专业知识和管理经验。
其职责包含但不限于：•拟订特种设备安全管理制度，并确保其有效执行；•组织订立特种设备的安全操作规程和应急预案，保障设备的正常运行；•负责特种设备的日常巡检、维护和保养，并建立相应的档案；•组织开展特种设备安全培训，提高相关人员的安全意识和应急响应本领；•定期进行特种设备的安全评估和隐患排查，及时整改存在的安全隐患；•协调处理特种设备事故，做好事故调查和记录，提失事故处理看法；•帮助学校校长开展特种设备安全工作的监督检查。
2.3 学院/部门负责人学院/部门负责人应当对本学院/部门的特种设备安全工作负责，包含但不限于：•指定专人负责本学院/部门特种设备的安全管理工作；•负责本学院/部门特种设备的日常巡检和维护，并及时报告安全问题；•组织本学院/部门相关人员参加特种设备安全培训；•搭配特种设备安全管理负责人进行特种设备的安全评估和隐患排查。
3. 特种设备安全管理流程3.1 设备验收与登记•全部特种设备的采购、改造或安装前，必需进行设备验收；•设备验收应由相关部门审核，并供应认真的技术资料和合格证明；•完成验收后，将设备信息登记入特种设备安全管理系统。
高校特种设备管理制度
第一章总则第一条为了加强高校特种设备的安全管理，保障师生人身和财产安全，根据《中华人民共和国特种设备安全法》、《中华人民共和国特种设备安全监察条例》等相关法律法规，结合高校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于高校内所有特种设备的管理和使用，包括但不限于锅炉、压力容器、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施等。
第三条高校特种设备管理应当遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，确保特种设备安全可靠运行。
第四条高校应当建立健全特种设备管理制度，明确管理职责，落实安全责任，加强监督检查，确保特种设备安全。
第二章组织机构及职责第五条高校应设立特种设备安全管理机构，负责特种设备的安全管理工作，其主要职责如下：1. 负责制定特种设备管理制度和操作规程；2. 负责特种设备的安全检查、检验、维修和保养工作；3. 负责特种设备事故的调查和处理；4. 负责特种设备操作人员的培训和考核；5. 负责特种设备安全管理信息的收集、整理和上报；6. 负责与特种设备安全监督管理部门的沟通协调。
第六条高校特种设备管理部门应设立以下岗位：1. 特种设备安全管理人员：负责特种设备的安全管理工作；2. 特种设备操作人员：负责特种设备的具体操作；3. 特种设备检验员：负责特种设备的检验工作；4. 特种设备维修保养人员：负责特种设备的维修保养工作。
第三章特种设备管理第七条特种设备投入使用前，应办理以下手续：1. 向特种设备安全监督管理部门申请特种设备使用登记；2. 购买相应的保险；3. 配备必要的安全防护装置；4. 建立特种设备安全技术档案。
第八条特种设备应按照国家规定定期进行检验、检测，检验、检测周期如下：1. 锅炉、压力容器、压力管道：每年至少一次；2. 电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施：每半年至少一次；3. 其他特种设备：按照国家规定执行。
第九条特种设备在使用过程中，应遵守以下规定：1. 严格按照操作规程进行操作；2. 定期对特种设备进行检查、维护和保养；3. 保持特种设备安全装置的完好；4. 发现特种设备异常情况，立即停止使用并报告有关部门。
大学特种设备安全管理制度
第一章总则第一条为了加强大学特种设备的安全管理，保障师生人身和财产安全，预防事故发生，根据《中华人民共和国特种设备安全法》及相关法律法规，结合大学实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于大学范围内所有涉及生命安全、危险性较大的特种设备，包括但不限于锅炉、压力容器、压力管道、电梯、起重机械、大型游乐设施等。
第二章特种设备的管理第三条特种设备的管理应当遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，实行分级管理、责任到人。
第四条大学应设立特种设备安全管理机构，负责特种设备的安全管理工作，包括特种设备的安全技术评估、安全检查、隐患整改、事故调查处理等。
第五条特种设备的安全管理人员应当具备相应的专业知识和安全管理能力，经培训考核合格后，方可从事特种设备安全管理工作。
第三章特种设备的购置、安装与使用第六条特种设备的购置、安装和使用必须符合国家相关法律法规和技术标准。
第七条特种设备的购置、安装和使用前，必须进行安全技术评估，评估合格后方可进行。
第八条特种设备的使用单位应当制定特种设备使用管理制度，明确使用范围、操作规程、维护保养、检验检测等内容。
第九条特种设备的使用人员应当经过专业培训，取得相应资格证书后，方可上岗操作。
第四章特种设备的维护保养与检验检测第十条特种设备的使用单位应当建立健全特种设备维护保养制度，定期进行维护保养，确保设备安全运行。
第十一条特种设备的检验检测应当严格按照国家相关法律法规和技术标准执行，定期进行检验检测。
第十二条特种设备出现故障或者异常情况，应当立即停止使用，并及时报告安全管理部门。
第五章事故处理与责任追究第十三条发生特种设备事故，应当按照国家相关法律法规和事故处理程序进行事故调查处理。
第十四条对违反本制度规定，造成特种设备事故的，应当依法追究相关人员责任。
第六章附则第十五条本制度由大学特种设备安全管理机构负责解释。
第十六条本制度自发布之日起施行。
通过以上制度的制定和实施，旨在加强大学特种设备的安全管理，提高特种设备安全水平，保障师生人身和财产安全。
学校特种设备安全管理制度
学校特种设备安全管理制度1. 引言为确保学校特种设备的安全运行，保护师生和公众的生命财产安全，提高特种设备使用单位的安全管理水平，制定本制度。
2. 适用范围本制度适用于学校内所有使用特种设备的单位、部门。
3. 安全责任•学校特种设备的使用单位应按照国家有关法律法规、安全技术标准和本制度的规定，认真履行安全生产的领导责任，落实安全责任制。
•学校特种设备使用单位应保持每台特种设备的完好、正常运行状态，确保特种设备免受损坏和事故危害。
•特种设备使用单位应当编制特种设备安全管理制度，并向管理机关报送备案。
•学校特种设备的使用单位应当建立健全应急预案，建立应急管理机制，确保发生突发事件时采取有力应对措施。
•学校特种设备的使用单位的责任人及从业人员应当接受安全知识培训，掌握特种设备的安全使用方法。
•特种设备使用既要保证品质，也要保证安全，安全标准绝对不会放松。
特种设备的使用单位应当建立完善的设备检测和维护管理制度，确保特种设备始终处于安全运行状态。
4. 特种设备配置学校特种设备必须经有关部门审批后配备使用，未经安全技术鉴定报告的不得配置和使用。
5. 特种设备安装与维护特种设备的安装、维护必须符合国家相关标准，建立台账，每月对特种设备进行检测、保养。
一旦发现问题及时进行维修。
6. 特种设备操作人员要求特种设备的操作人员必须经过培训，取得相应资格证明，确保其具有安全操作和维护能力。
7. 特种设备使用注意事项•特种设备安全使用过程中必须按照操作规程执行。
•特种设备的管理单位必须未经检测和维护的不得使用，是非文件不得操作。
•特种设备涉及到的电气设备需定期检测，如电气缺陷需要进行及时处理。
•特种设备使用单位应当对使用中的特种设备经常性进行检查，确保设备完好、正常运行。
8. 特种设备事故处理发生特种设备事故时，特种设备使用单位应当立即报告管理机关，并按照应急预案做好事故处置工作。
同时应当积极向安监部门汇报事故原因及救援工作情况，并按照汇报要求上报事故相关档案。
学校特种设施安全管理制度
一、总则为了加强学校特种设施的安全管理，确保学校师生的生命财产安全，提高学校安全管理水平，根据国家相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校内所有特种设施，包括但不限于以下设施：1. 电梯、起重机械；2. 实验室设备；3. 电气设备；4. 气体、液体、固体易燃易爆物品储存设施；5. 其他具有潜在危险性的设施。
三、安全管理责任1. 学校成立特种设施安全管理领导小组，负责全校特种设施的安全管理工作。
2. 学校各相关部门和单位应按照职责分工，共同做好特种设施的安全管理工作。
3. 特种设施的使用、维护、保养和检查等环节，应由具备相应资质的人员负责。
四、安全管理措施1. 特种设施的管理人员应定期对设施进行检查、维护和保养，确保设施处于良好的运行状态。
2. 特种设施的使用人员应接受专业培训，掌握设施的操作技能和安全注意事项。
3. 特种设施应定期进行安全检查，检查内容包括但不限于：设施是否完好、运行是否正常、安全附件是否齐全有效等。
4. 特种设施的操作人员应严格遵守操作规程，确保设施安全运行。
5. 特种设施发生故障或异常情况时，应立即停止使用，并报告相关部门进行处理。
6. 学校应建立健全特种设施的安全档案，包括设施的基本信息、操作规程、检查记录、维修保养记录等。
五、事故处理1. 特种设施发生安全事故时，应立即启动应急预案，组织人员进行救援和处置。
2. 事故发生后，学校应按照相关法律法规的要求，及时报告相关部门，并配合事故调查。
3. 对事故责任人和相关单位进行责任追究，依法严肃处理。
六、附则1. 本制度由学校特种设施安全管理领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校特种设备安全管理规定
学校特种设备安全管理规定一、总则本管理规定旨在确保学校特种设备的安全运行，保护学校师生员工的生命财产安全，促进学校特种设备的科学管理和有效监控。
二、适用范围本管理规定适用于学校内的所有特种设备，包括但不限于电梯、锅炉、压力等。
三、责任和义务1. 学校特种设备管理部门应建立健全特种设备安全管理制度，并组织专人负责特种设备的日常管理和维护工作。
2. 学校特种设备所有者应按照相关法律法规的要求，认真履行特种设备的安全管理责任，定期进行设备巡检和维护，并及时处理设备故障和隐患。
3. 学校特种设备操作人员要经过相关培训和考试合格后方可上岗，严禁未经培训和考试合格的人员操作特种设备。
四、安全措施1. 学校特种设备应定期进行安全检查，确保设备的正常运行。
2. 学校特种设备管理部门要加强设备维护和保养工作，定期清理设备周围的危险物品和杂物，保障设备的安全使用环境。
3. 学校特种设备操作人员要严格遵守操作规程，避免违反操作规定造成设备故障和事故。
4. 学校特种设备管理部门要建立设备故障和事故的记录和报告制度，及时报告和处理设备故障和事故，并采取相应的应急措施。
五、监督和执法1. 学校特种设备管理部门要定期进行内部检查和评估，发现问题及时整改。
2. 学校特种设备安全管理工作要接受教育行政主管部门的监督和检查，确保安全管理工作的有效性和合规性。
六、附则1. 特种设备的定义和分类参照国家相关法律法规的规定。
2. 本管理规定自发布之日起生效。
以上学校特种设备安全管理规定，经学校相关部门讨论通过，特此公布，以便广大师生员工遵守执行。
日期：XXXX年XX月XX日学校名称：XXX学校学校特种设备管理部门签名（盖章）：__________________。
学校特种设备管理制度(通用5篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版学校特种设备管理制度学校特种设备管理制度（通用5篇）在充满活力，日益开放的今天，人们运用到制度的场合不断增多，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
什么样的制度才是有效的呢？下面是小编精心整理的学校特种设备管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校特种设备管理制度篇11、特种设备使用，应当严格执行国家相关规定。
2、要建立特种设备安全管理小组，要有负责人，有安全管理人员。
3、要建立特种设备安全技术档案：A、特种设备的设计文件、制造单位、产品质量、合格证明、使用维护说明等文件以及安装技术文件的资料。
B、特种设备的定期检验和定期自行检查的记录。
C、特种设备的日常使用状况记录。
D、特种设备及其安全附件、安全保护装置、测量调检装置及有关附属仪器仪表的日常维护保养记录。
4、每年要对特种设备进行安全相信群众，在有效期届满前一个月向特种设备检验检测机构提出定期检验的要求，接到定期检验的通知后，要做好迎检工作。
5、对特种设备要进行经常性日常维护保养，并定期自行检查，至少每月一次，并作好记录，发现情况及时处理。
安全保护装置、测量调近代装置及有关附属食品仪表进行定期校验、检修，并作出记录。
6、特种设备出现故障或者发生异常情况应当对其全面检查，消除事故隐患后，方可重新投入使用。
7、要制定好特种设备的事故应急措施和救援预案。
8、特种设备作业人员，应该持有上岗证，无证不得上岗。
9、应当对特种设备作业人员进行特种设备安全教育的培训。
10、特种设备的作业人员在作业中，应该严格执行特种设备的操作堆积和有关的安全规章制度。
11、特种设备作业人员，在作业过程中发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向安全管理人员和单位负责人报告。
12、安全管理员或者单位负责人应经常对特种设备的使用进行检查，发现问题立即采取措施，或向特种设备安全监督管理部门报告，并采取相应的措施。
13、对特种设备管理不严、违反安全管理制度的、发生事故的，根据情节的轻重，必须要负有法律责学校特种设备管理制度篇2一、学校使用的特种设备应当由国家特种设备监督管理部门许可的单位制造、安装和改造。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文件编号：GD/FS-7045（管理制度范本系列）高校特种设备安全管理详细版The Daily Operation Mode, It Includes All Implementation Items, And Acts To Regulate Individual Actions, Regulate Or Limit All Their Behaviors, And Finally Simplify The Management Process.编辑：_________________单位：_________________日期：_________________高校特种设备安全管理详细版提示语：本管理制度文件适合使用于日常的规则或运作模式中，包含所有的执行事项，并作用于规范个体行动，规范或限制其所有行为，最终实现简化管理过程，提高管理效率。
，文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
特种设备是指涉及生命安全，危险性较大的设备或设施，诸如锅炉、压力容器、压力管道、电梯、起重机械、客运索道和大型游乐设施等。
随着我国经济建设和各项事业的快速发展，为满足人才培养的需要各高校设施设备不断增加，特种设备数量和种类的比重逐渐加大。
高等学校是培养人才的基地，校园的安全稳定对培养人才起着至关重要的作用，是社会公共安全的重要组成部分。
特种设备安全管理工作成为维护校园安全稳定的重要环节，稍有疏忽，就会给教师、学生的生命财产带来不可估量的损失。
当前，我国特种设备安全管理仍然存在着一些突出的问题和薄弱环节，安全事故时有发生。
为此，我国逐渐加大了对特种设备的安全管理力度。
20xx年国务院颁布了《特种设备安全监察条例》，20xx年国家质检总局和教育部联合开展的“特种设备安全知识进校园”活动正式启动。
一、高校特种设备安全管理的主要特点近几年来随着高校办学规模不断扩大，学校实验室也在不断兴建和扩建，进而致使实验仪器和设施增多，实验项目增加，一些如木材实验室常用的高压反应釜、物理化学实验室常备的各种气体钢瓶及生物技术实验室常用的高压蒸气灭菌锅数量也相应增加。
有些专业的学生在实验中甚至要接触到大型的起重机，在扩招的大背景下，学生使用实验室的累积开放时间和实验室使用效率都明显地有所增加，实验室设备的特种设备安全问题变得更为突出，另外，电梯锅炉等非实验设施设备分布较为分散，管理权多划归后勤公司管理，管理人员业务的素质不高，人员情况复杂。
归纳起来，高校特种设备安全管理主要有以下几个特点：(1)特种设备分布分散，所属权相对独立，管理难度大；(2)各实验室设备精良，特种设备种类呈不断上升趋势；(3)特种设备所涉及的试验项目多，实验条件复杂；(4)实验室特种设备使用频繁，人员集中且流动性大；(5)电梯、锅炉、起重机等非试验设备的管理办法滞后；(6)无证上岗，甚至尚未经过培训和考核的人员擅自从事特种设备作业现象较为普遍。
二、高校特种设备安全事故的主要表现及原因1高校特种设备安全事故的主要表现。
高校特种设备安全事故的表现主要有爆炸性事故、毒害性事故、机械伤害事故、设备损坏事故和电梯事故等。
爆炸性事故是特种设备的常发性事故，主要易发生在锅炉及高压容器的使用过程中。
毒害性事故大多发生在使用具有化学药品和有毒物质的设备的化工实验室。
机械伤害事故主要易发生在有起重机、弧焊机等大型、高温或冲击运动机械设备的实验室。
设备损坏事故主要发生在突然停电或电路故障有用电加热、存在机械高速运转设备的实验室。
电梯在给师生的学习生活带来的舒适、快捷之余同时也存在着对人身安全的隐患问题，电梯突然停运、电梯突然自由下滑都会发生电梯事故。
其他还有诸如气储罐及其压力管道泄漏，气瓶火灾等具体表现形式。
2高校特种设备安全事故产生的主要原因。
(1)安全教育宣传不到位。
目前在我国高校的运转过程中都不同程度地存在着重教学科研、轻特种设备安全管理的思想，觉得特种设备安全工作投入大而产出小，认为特种设备和普通设备没有太大区别，不需要加以特别管理。
而且普遍存在一种侥幸心理，认为所谓的重大安全事故不太可能发生，忽视了对设备管理职能部门以及学院使用部门全体教师员工安全意识的教育宣传。
(2)管理体制机制不完善，高等院校普遍存在安全管理体制不顺、安全责任不明的问题。
很多高校安全工作由保卫处负责，但并没有明确的特种设备安全的责任单位，这种管理方式存在很大弊端，保卫部门人员有限，没有精力分管全校几百台甚至更多的特种仪器设备每天的安全运转，而在保卫部门中配备精通各种特种设备安全使用的特种设备安全员又难度较大，无法实现对某些专业设备进行安全管理。
另外，还表现在责任落实不够明确，突发事件不能及时处理。
(3)安全管理队伍整体素质不高。
有些员工对特种设备的设计、安装及维护等方面的法律法规，特种设备登记档案的建立，以及如何预防和处理事故等方面的知识缺乏了解。
他们对特种设备安全管理把关能力、科学监管能力还不能完全适应工作需要，整体素质尚待提高。
出现这种情况的原因，有些是出于安排人才家属的考虑，大多学历不高，有些是与原来专业知识不对口，需要一个阶段的适应。
而有些人年纪较大，接受特种设备管理的能力本身有限。
三、高校特种设备安全管理的思考笔者认为在分析了高校特种设备安全管理整体情况前提下，今后的工作要在体现“以人为本、安全第一”原则基础上，从注重加强对师生的安全教育，倡导安全文化入手，切实做好加强制度建设和监督检查机制，全面提高管理人员队伍业务素质，实现网络动态管理，完善突发事件应急处理机制等几个方面工作。
1加强特种设备安全教育。
有关调查数据显示，特种设备安全涉及到的人、机、环三个因素中“人”的因素所导致事故持续高居60％以上的比例。
所以，加强作业人员的安全教育乃是管理工作重点努力方向。
在教师方面，要求对实验室中所使用的特种设备操作规程非常熟悉，向进入实验室的学生教授的第一课，应该是实验室特种设备安全教育课，在接下来的各项实验中，也都要贯穿安全知识的教育，避免学生在今后进行的实验或科研中犯常识性的错误，引起安全事故。
针对研究生在实验室工作时间长的特点，应要求其克服麻痹思想，工作时间绝不能脱岗，在学生方面，进入实验室前就要熟悉实验室的环境，了解实验操作规程和实验流程，掌握所接触的实验设备的性质和性能。
在学校方面，应定期进行安全事故应急演习、演练，聘请专业人员讲解特种设备安全知识和使用方法。
2全面落实特种设备安全监察责任制。
特种设备的安全管理应该是一个全过程的管理，从设备招标采购、安装调试、验收、运行、维护、维修等环节都要严格管理。
要改变由保卫部门只负责事故后管理的简单模式，采取设备管理部门及教务处等相关部门多部门联合，并明确各部门在安全管理各阶段的职责，进行全程监督，加大监督检查力度。
全面落实安全责任制，校长是学校安全第一责任人，全面负责学校的特种设备安全管理。
各院(系)院长(主任)是本院(系)安全第一责任人，负责本院(系)的安全管理。
各实验室主任是所属实验室安全第一责任人，负责本实验室的安全管理，各学科可根据情况再设一个学科特种设备安全管理责任人。
在此基础上分级签定安全责任状，树立从上到下、安全事故人人有责的新观念。
设立专门管理单位，如特种设备安全管理办公室，由专人负责组织全校的特种设备安全培训工作及各相关职能部门的组织工作。
3加强特种设备人员的安全教育培训考核。
培养一支思想过硬、责任心强、高素质的安全管理队伍是高校安全稳定的重要保证。
通过培训不断提高管理人员和作业人员的安全意识和专业技能，增强安全防护和应对突发性事件的能力，每年可以根据教学时间安排，组织几次特种设备相关业务知识的培训和集中学习，举办形式多样的岗位练兵及劳动技能比赛等活动。
对全年特种设备安全管理工作优秀的职工进行通报表扬、资金鼓励等多种奖励形式，促进职工的积极性，将其安全管理业绩直接与年度考核、职称评定挂钩，对于极少数不能胜任岗位的职工实行短期暂时下岗，到期后考核合格后方可重新聘任，形成一个可上可下的流动管理机制，使其产生危机感，责任意识逐步提升，从而促进整个队伍素质的提高。
4推行两级管理，实现网络化动态监管。
特种设备应注重档案管理。
两级管理有助于二级单位管理工作的细化和优化，提高管理者的积极性，同时简化了校级管理部门的工作，保证了信息交流快速通畅，提高了档案管理的工作效率。
各二级管理单位应聘请相关专家对新购入的设备进行特种设备鉴定确认，确定为特种设备的仪器设备则要注册登记，详细记录和掌握特种设备的地址、设备名称、设备功能、设备台数、设备种类和使用单位的联系电话等，并及时上报设备管理等职能部门。
应该建立特种设备的安全服务网络，对特种设备进行远程监测，对不合格或故障设备作出迅速处理反应，校级职能部门对大型的新增特种设备如电梯、起重机等采购和安装进行监理，防止设备竟标压价和安装偷工减料等现象，以消除可能出现的安全隐患。
验收环节聘请专家对安装质量进行验收，形成双保险，保证投入使用后安全运行，设备运行中按照特种设备的维护保养标准，加强对保养环节的监督检查，对存在重大事故隐患和不能按时完成整改的设备要坚决予以停用或拆除，处理不了的要报告当地政府以便采取更有力的措施。
5在实践中进一步完善安全管理规章制度，高校特种设备的安全管理应有章可循，除了遵循国家有关法律法规外，还应建立和健全适合高校基本校情的安全管理规章制度，制订不同特种设备的安全技术操作标准和管理制度，规范较为详细的日常检查维护的内容、范围时间及具体要求。
规章制度是实践的总结，需要在实践中予以进一步完善。
因此，在全面贯彻现有条例的同时，对实践中亟待解决的事项进行研究是非常必要的，特别要听取师生员工的反馈意见，使管理更具人性化，为校园的安全稳定提供有力保障和更优质服务。
6提高应对突发事件的反应能力。
按照安全系统工程的理论，特种设备的绝对安全是不存在的。
只要使用特种设备就有危险，就有发生事故并造成一定程度危害后果的可能。
所以，我们要对可能产生的各种危险进行安全风险评估，制定特种设备应急措施及不同的救援预案，防患于未然，特种设备发生重大安全事故时，要立即组织指挥学生疏散，远离事故现场，力争无人员伤亡。
并且，按照预案立即组织实施扑灭事故，防止事故蔓延、扩大，力争把事故损失减少到最低限度。
遇有人员伤亡等情况，要做到事故应急救援不拖延、不推诿，并立即送伤员到医院进行抢救，有关单位负责人要到达事故现场，组织指挥救助工作，校设备管理部门、保卫部门要及时查明原因，发生重大的特种设备事故或当特种设备重特大事故不能很快得到有效控制时，应立即报警和向市政府办公室报告，请求市特种设备应急救援指挥部给予支援，协助市有关部门处理事故和责任认定工作。
总之，高校的安全稳定与国家和社会的稳定有直接的联系，高校特种设备的安全管理任重而道远，需要高校管理者高度重视。