《翠鸟》ppt
保护翠鸟
1 、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩 表演之后，你会产生什么想法呢？ “真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真 想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心 2 、但这种想法可能吗？ 情。 不可能。 3 、于是，我们只能…… 从“远远地看着”“希望它……多 停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。 4 、假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你 该怎么办？
像箭一样
蹬开
疾飞
说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？ （1 ）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地 （因为它有一双能 注视着泛着微波的水面”？ “紧紧抓住苇秆”的小爪子。） （2 ）翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵 的小鱼？ （因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。） （3 ）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？ （因为它有一张“又尖又长”的嘴。） （4 ）翠鸟为什么能贴着水面低飞？ （那是因为它“小巧玲珑”。） 总结： 翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的， 并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。
欣赏
欣赏
在外形 上有什么 特点？动 作有什么 特点？
啄木鸟
喜
鹊
在外形 上有什么 特点？动 作有什么 特点？
麻 在外形上有 什么特点？动作 有什么特点？
雀
燕
在外形上有什 么特点？动作有什 么特点？
子
鸟 是 人 类 的 朋 友
小练笔
你还熟悉哪种你喜欢的方式读课文， 课文的题目就叫“翠鸟”，想 想课文讲了翠鸟的哪些特点？ 课文讲了翠鸟的外形、活 动特点、捉鱼情景和我们要保 护小鸟。
外形特点
2、联系上文，理解“鲜艳”的意思。 （形容颜色又鲜明又美丽。 ） 3、思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方？体现了 作者怎样的一种感情？ （对翠鸟的喜爱之情。）
你喜欢翠鸟吗？ 用下面的句式来赞美 翠鸟,你一定行!
（ 机
灵 亮
）
真是一只
( (
漂 可
)
的翠鸟!
爱 )
读 文 思考
作者为什么只 描写了翠鸟的爪子 、羽毛、眼睛和嘴 ，而不介绍尾巴等 其他部位？这些外 形特点跟它的捕鱼 本领有关系吗？我 们接着学课文。
活动特点
第一句：动作敏捷
“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在 苇秆上了。” 这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷 的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间 “轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾 飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便 显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快， 二是讲停得急而轻。
这说明翠鸟的目光锐利极了，课 文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵 敏。
捉鱼过程
翠鸟（ 蹬开 ）苇秆， （ 像箭一样飞 ）过去，（ 叼起 ）那 条小鱼，（ 贴着 ）水面往远处 （ 飞走了 ）。
这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的 经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串 的动作，都是在一瞬间进行的，甚至连机 灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼 的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未 落空。
请同学们认真观察，说说这只鸟的外
形。
它 的 头上：橄榄色 颜 色 翠绿色 非 背上：浅绿色 常 鲜 腹部：赤褐色 艳 。 它 透亮灵活
爪子：红
色
眼睛：
嘴巴：又尖又长
小 巧 玲 珑 。
返回
爪子
羽毛
把 头上的羽毛 比作 把 背上的羽毛 比作 把 腹部的羽毛 比作
头巾 外衣
衬衫
眼睛、嘴
抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。
活动特点
第二句：专心机警
“它一动不动地注视着泛着微波 的水面，等待游到水面上来的小鱼。”
“一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉 鱼时另一个特点是等待小鱼时非 常专注。
捉鱼过程
“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地 把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。” 课文先说小鱼非常“机灵”， 再说“还是难以逃脱”。这样写有 什么作用？
白 胸 翡 翠
返回
三 趾 翡 翠
蓝 耳 翠 鸟
蓝 翡 翠
斑 头 大 翠 鸟
返回
学习生字
翠(cuì ) （翠鸟） 腹 (fù) （腹部） 衬(chèn)（衬衣） 透 (tòu) （透亮） 泡 (pào )（泡泡）
（苇秆） 秆 (gǎn) ) （车褐色） 赤 (chì 衫 (shān)（衬衫） 泛 (fàn)（泛着） ) （饲养） 饲 (sì
)（石壁） ） （锐利） 壁 (bì 锐（ruì （陡峭） 绣(xiù)（绣花） 陡 (dǒu) 峭 (qiào) （峭壁） 褐 (hè)（褐色） 翁 （wēng（渔翁） ）
翠
衫 翁
秆
透 陡
腹
泛 壁
赤
泡
衬
饲
翠鸟 衬衫
疾飞 尽管 小巧玲珑 又尖又长
念头
注视
荡漾
蹬开
透明灵活 鸣声清脆
理解词意：
鲜艳： 疾飞： 等待： 锐利： 色彩很鲜美、很明亮。 “疾”是“快”的意思，即很快地飞。 “待”是守候，即等着。 “锐”是尖利，尖锐，锋利。这里是 说眼睛很尖，一眼就看到。 饲养： 喂养。 注视： 集中精力地看。 逃脱： 逃跑，顺利逃掉。 荡漾： （水波）一起一伏地动。
翠鸟
翠鸟
翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面 棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长 时间一动不动，等待鱼虾游过。每当看到鱼 虾，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中，用 嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中， 掘成隧道，深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由 于折光缘故，闪闪发光。中国的翠鸟有 3种： 斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种 常见，分布也广。
巩固训练
比较下面的句子，看看哪句话用 得好，好在哪里？
①一眨眼，翠鸟又轻轻地停在苇秆上了。 ②一会儿，翠鸟又站在苇秆上了。 ①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面飞。 ②翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 ①翠鸟蹬开苇秆，很快的飞过去。 ②翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 ①它一动不动地看着泛着微波的水面。 ②它一动不动地注视着泛着微波的水面。
合集下载
《翠鸟》ppt课件
你从文中发现了什么？
头上的羽毛 橄榄色的头巾 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫
比喻
背上的羽毛 腹部的羽毛
它小巧玲珑，一双透亮灵活 的眼睛下面，长着一双又尖又长 的嘴。
外形
颜色非常鲜艳
体态小巧玲珑
眼睛灵活、嘴巴尖长
欣赏
这几位朋友，在外形上有什么特点？
猫 头 鹰
喜
鹊
鸡尾鹦 鹉
橄榄色 头上： 翠绿色
背上： 浅绿色 腹部：： 赤褐色
返回
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇 秆。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇 秆。
它的颜色非常鲜艳。头上的 羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠 绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色 的衬衫。
5.翠鸟
翠鸟，生活 在水边，嘴尖尖、 长长的，擅长捕 鱼。常见的翠鸟， 都有着鲜艳的绿 色或蓝色的羽毛。
学习目标
1．会认11个生字，会写1个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．体会作者是如何抓住事物特点进行 描写和说明的。
我会认：
翠鸟 苇秆 腹部
衬衫
清脆 泡泡 渔翁
透亮
疾飞 逃脱 石壁
又尖又长
一眨眼 饲养 打消念头
一、比一比，组词。
秆（ 竿（ ） ） 绣（ 透（ ） ） 饲（ 词（ ） ）
疾（ 病（
） ）
衬（ 村（
） ）
泛（ 眨（
） ）
பைடு நூலகம்
二、给带点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。 1.翠鸟喜爱贴着水面疾飞。（
①病
②恨
③快，迅速
） ④疼痛
2.翠鸟的眼睛锐利。（ ①快或尖 ②感觉灵敏 势
人教版三年级语文下册翠鸟ppt
秆．它的颜色非常鲜艳．头上的 羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠 绿色的花纹．背上的羽毛像浅褐 色的外衣．腹部的羽毛像赤褐色 的衬衫．它小巧玲珑，一双透亮 灵活的眼睛下面，长着一张又尖 又长的嘴．
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇
秆．它的颜色非常鲜艳．头上的 羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠 绿色的花纹．背上的羽毛像浅褐 色的外衣．腹部的羽毛像赤褐色 的衬衫．它小巧玲珑，一双透亮 灵活的眼睛下面，长着一张又尖 又长的嘴．
样飞过去，叼起小鱼， 贴着水面往远处飞走 了。
只有苇杆还在摇晃，
水波还在荡漾。
翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞． 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾
飞．
翠鸟离开苇秆，很快地飞过去． 翠鸟离开苇秆，像箭一样飞过
去．
想丰富你的语言吗？
因为翠鸟是一只(
)的 鸟 ，所以我很喜欢它。
斑 头 大 翠 鸟
第五课
翠鸟
翠鸟,这种鸟在我国东部,南部常见,也叫钓鱼 郎．翠鸟体长约１５厘米，头大，体小． 它有着高超的捕鱼的本领，因为它的身体的构 造很独特．它的羽毛里，隐藏着许多气袋，尾 部有分泌防水油的腺体，借此可以在水中迅速 潜游而不致弄湿羽毛．翠鸟在插入水中的瞬间， 能够精确调节因光线的折射而造成的视差．进 水之后，仍能保持极佳视力．
xiù chì hè 翠 秆 绣 赤 褐 chèn shān fàn ruì sì
cuì ɡǎn
衬
wēnɡ
衫
qiào
泛
fù 腹
锐
饲
翁
峭
dǒu bì 陡 壁
翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 泡泡 又尖又长 清脆 一眨眼 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 橄榄 绣满 赤褐色 广泛 蹬开 叼起
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇
秆．它的颜色非常鲜艳．头上的 羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠 绿色的花纹．背上的羽毛像浅褐 色的外衣．腹部的羽毛像赤褐色 的衬衫．它小巧玲珑，一双透亮 灵活的眼睛下面，长着一张又尖 又长的嘴．
样飞过去，叼起小鱼， 贴着水面往远处飞走 了。
只有苇杆还在摇晃，
水波还在荡漾。
翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞． 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾
飞．
翠鸟离开苇秆，很快地飞过去． 翠鸟离开苇秆，像箭一样飞过
去．
想丰富你的语言吗？
因为翠鸟是一只(
)的 鸟 ，所以我很喜欢它。
斑 头 大 翠 鸟
第五课
翠鸟
翠鸟,这种鸟在我国东部,南部常见,也叫钓鱼 郎．翠鸟体长约１５厘米，头大，体小． 它有着高超的捕鱼的本领，因为它的身体的构 造很独特．它的羽毛里，隐藏着许多气袋，尾 部有分泌防水油的腺体，借此可以在水中迅速 潜游而不致弄湿羽毛．翠鸟在插入水中的瞬间， 能够精确调节因光线的折射而造成的视差．进 水之后，仍能保持极佳视力．
xiù chì hè 翠 秆 绣 赤 褐 chèn shān fàn ruì sì
cuì ɡǎn
衬
wēnɡ
衫
qiào
泛
fù 腹
锐
饲
翁
峭
dǒu bì 陡 壁
翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 泡泡 又尖又长 清脆 一眨眼 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 橄榄 绣满 赤褐色 广泛 蹬开 叼起
翠鸟ppt课件
提高公众意识：开展宣 传教育活动，提高公众 对翠鸟保护的认识和意 识，引导公众积极参与 保护工作。
加强科研支持：开展翠 鸟生态学、生物学和保 护生物学等方面的研究 ，为保护工作提供科学 依据和技术支持。
环境改善对翠鸟的影响
改善栖息地
通过恢复和保护翠鸟栖息地，改善其生存环境，促进种群数量的 增长。
减少污染
减少环境污染，降低有毒物质排放，降低对翠鸟生存环境的破坏。
提高繁殖成功率
通过改善环境条件，提高翠鸟繁殖成功率，增加种群数量。
05
翠鸟的图片与视频展示
翠鸟的图片展示
翠鸟的生态照片
01
展示翠鸟在自然环境中的各种形态和活动，包括捕食、栖息、
繁殖等。
翠鸟的特写照片
02
展示翠鸟的细节特征，如羽毛、嘴巴、眼睛等，以及它们的美
丽和独特性。
翠鸟与环境的照片
03
展示翠鸟与周围环境的互动，如在水边、在树上、在田野等。
翠鸟的视频展示
翠鸟的生态视频
展示翠鸟在自然环境中的各种活动和行为，包括捕食、栖息、繁 殖等。
翠鸟的特写视频
展示翠鸟的细节特征和美丽，以及它们的独特性。
翠鸟与环境的视频
展示翠鸟与周围环境的互动，如在水边、在树上、在田野等。
图片与视频的欣赏指南
观察翠鸟的各种形态 和活动，了解它们的 生态习性和生活习性 。
通过观察翠鸟与环境 的互动，了解它们的 生活环境和生存方式 。
欣赏翠鸟的美丽和独 特性，了解它们在自 然界中的地位和价值 。
THANKS。
翠鸟的分布地区
普通翠鸟
广泛分布于欧亚大陆、非洲和澳 大利亚等地。
大斑翠鸟
主要分布在印度半岛和东南亚地区 。
三年级下《翠鸟》ppt课件
的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未
落空。
1.翠鸟停在苇秆上一动不动 是因为它有（ 一双小爪子） 紧紧地抓住苇秆。
2.翠鸟能发现小鱼是因为它
有（
）眼睛。
2.翠鸟能发现小鱼是因为它 有（透亮灵活的 ）眼睛。
3.翠鸟能在疾飞中叼起小鱼
是因为它有（
）嘴。
3.翠鸟能在疾飞中叼起小鱼
是因为它有（一张又尖又长 的 ）嘴。
什么作用？
这说明翠鸟的目光锐利极了，课 文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵 敏。
捉鱼过程
翠鸟（ 蹬开）苇秆，（
）过去，
（ 像）箭那一条样小飞鱼，（
）水面叼往起远处
（
）。贴着
这飞句走话了活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的
经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串
的动作，都是在一瞬间进行的，甚至连机
灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼
翠鸟喜欢（ ），一双（ ）小爪子
（
）。它的颜色（ ）。头
上的羽毛像（
），绣满了
（
）。背上的羽毛像（
）。
腹部的羽毛像（
）。它小巧玲
珑，一双（ ）的眼睛下面，长着一张
（
)的嘴。
外形特点
4、“小巧玲珑”是什么意思？ 哪些地方能看出它小巧玲珑？
小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 眼：透亮灵活。 嘴：又尖又长。
①一眨眼，翠鸟又轻轻地停在苇秆上了。 ②一会儿，翠鸟又站在苇秆上了。 ①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面飞。 ②翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 ①翠鸟蹬开苇秆，很快的飞过去。 ②翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 ①它一动不动地看着泛着微波的水面。 ②它一动不动地注视着泛着微波的水面。
欣赏
在外形
小学语文翠鸟[人教版]PPT课件
![小学语文翠鸟[人教版]PPT课件](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/2d949e112cc58bd63086bdd7.webp)
我们找到了一些翠鸟的照片，翠 鸟真美呀！
我们是这样分析各部分 的
第一段： 翠鸟颜色鲜艳，小巧玲珑。
第二段：翠鸟鸣声清脆，目光锐利， 动作敏捷。
第三段：翠鸟的家在陡峭石壁的 洞中。
12 3
返回
返回
返回
通过我们的认真观察，我们知道了这只鸟的外 形特点。
爪子：红 色 头上：橄榄色
翠绿色
背上：浅绿色 腹部：赤褐色 眼睛：透亮灵活 嘴巴：又尖又长础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我们是这样分析各部分 的
第一段： 翠鸟颜色鲜艳，小巧玲珑。
第二段：翠鸟鸣声清脆，目光锐利， 动作敏捷。
第三段：翠鸟的家在陡峭石壁的 洞中。
12 3
返回
返回
返回
通过我们的认真观察，我们知道了这只鸟的外 形特点。
爪子：红 色 头上：橄榄色
翠绿色
背上：浅绿色 腹部：赤褐色 眼睛：透亮灵活 嘴巴：又尖又长础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
《翠鸟》ppt课件
它有一双能紧紧抓住苇秆的小爪子。
捉鱼过程
尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把 头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难 以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 课文先说小鱼非常“机灵”， 再说“还是难以逃脱”。这样写有 什么作用？
这说明翠鸟的目光锐利极了，课 文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵 敏。
它有一双透亮灵活的眼睛。
翠绿色
背上： 浅绿色
腹部： 赤褐色
眼睛： 透亮灵活
又尖又长 嘴巴：
返回
头
背
腹部
你从文中发现了什么修辞手法？
头上的羽毛 橄榄色的头巾 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫
比喻
背上的羽毛 头上的羽毛
外形特点
颜色非常鲜艳
体态小巧玲珑 眼睛灵活 嘴巴尖长
外形特点
1、联系上文，理解“鲜艳”的意思。 （形容颜色又鲜明又美丽。 ） 2、思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方？
cuì
组词
翠
翠绿
翠鸟
gǎn
组词
秆
苇秆
麦秆
fù
组词
腹
腹部
小腹
chì
组词
赤
赤红
赤脚
chèn
组词
衬
衬衫
衬衣
shān
组词
衫
衬衫
长衫
tòu
组词
透
透气
透风
fàn
组词
泛
广泛
泛舟
pào
组词
泡
泡沫
水泡
sì
组词
饲
饲料
(sì )
饲养
wēng
组词
翁
老翁
渔翁
dǒu
组词
陡
5人教版三年级语文下册-5《翠鸟》精品PPT课件
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了 个小泡泡。尽管它这样机灵，还是 难以逃脱翠鸟锐利的目光。 这样机灵
的小鱼都逃脱不了不了翠鸟锐利的眼睛，突出了翠鸟的机灵敏捷。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过 去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞 走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在 荡漾。
像箭一样 疾飞
蹬开
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻 地落在苇秆上了。它一动不动，注视着泛 着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。
秆。它1 的颜色非常鲜艳。头上的
羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠
绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿
色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色
的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮
灵活的眼睛下面，长着一张又尖
又长的嘴。
用横线画出表示颜色的词语。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，
一双红色的小爪子紧紧地抓住苇 秆。它1 的颜色非常鲜艳。头上的 羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠 绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色 的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮 灵活的眼睛下面，长着一张又尖 又长的嘴。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡 泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的 眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过去， 叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。只有 苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
返回
读一读下面两个句子，说说那个句子
写得好，为什么。 1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。
2、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
爪子 把 头上的羽毛 比作
羽毛 把 背上的羽毛 比作 把 腹部的羽毛 比作
头巾 外衣 衬衫
眼睛、嘴
抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。
它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄 榄色的头巾 (绣满了翠绿色的花纹) 背上的羽毛像( 浅绿色的外衣 )
人教版三年级语文下册《翠鸟》 的ppt课件
5、翠
鸟
用 自己的话 描述这只 鸟
作
者是怎
样来描
述的？
这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼 郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、 水塘、湖泊、海湾的水面上， 或盘旋在上空，只要鱼鳞银光 一闪，它便紧夹双翼，尾上头 下，全身笔直插入水钟，双喙 (huì)像镊子一样张开，钳住 小鱼。然后，随即张开双翼， 龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水 面，整个过程前后不过几秒钟。 翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子 狠狠打几下，再将鱼抛向空中， 张大嘴接住，美餐一顿。
自由读第四、五自然段，思考：
1、我们的脸为什么发红？ 我们打消了这个念头，这个念头指什么？ 2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从 哪些语句中看出来的？
返回
像箭一样
蹬开
疾飞
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔 翁看了看 我们说：“孩子们，你们知道翠鸟 的家在哪里？ 沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上 。它从那么远 的地方飞到这里来，是要和你们做 朋友的呀！”
你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞 美翠鸟,你一定行!
(
• 真是一只 可 爱 )
( (
漂 亮 机 灵
的翠鸟!
) )
想一想： 翠鸟还有哪些特点？你从 哪里看出来的？
动作
翠鸟鸣声清脆，爱贴 着水面疾飞，一眨眼，又 轻轻地停在苇杆上了。它 一动不动地注视着烦着微来自波的水面，等待游到水面
上来的小鱼。
返回
动作
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱
翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭
一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远 处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还 在荡漾。
品 读 领 悟
它小巧玲 珑，一双透亮 灵活的眼睛下 面，长着一张 又尖又长的嘴 。
鸟
用 自己的话 描述这只 鸟
作
者是怎
样来描
述的？
这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼 郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、 水塘、湖泊、海湾的水面上， 或盘旋在上空，只要鱼鳞银光 一闪，它便紧夹双翼，尾上头 下，全身笔直插入水钟，双喙 (huì)像镊子一样张开，钳住 小鱼。然后，随即张开双翼， 龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水 面，整个过程前后不过几秒钟。 翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子 狠狠打几下，再将鱼抛向空中， 张大嘴接住，美餐一顿。
自由读第四、五自然段，思考：
1、我们的脸为什么发红？ 我们打消了这个念头，这个念头指什么？ 2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从 哪些语句中看出来的？
返回
像箭一样
蹬开
疾飞
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔 翁看了看 我们说：“孩子们，你们知道翠鸟 的家在哪里？ 沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上 。它从那么远 的地方飞到这里来，是要和你们做 朋友的呀！”
你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞 美翠鸟,你一定行!
(
• 真是一只 可 爱 )
( (
漂 亮 机 灵
的翠鸟!
) )
想一想： 翠鸟还有哪些特点？你从 哪里看出来的？
动作
翠鸟鸣声清脆，爱贴 着水面疾飞，一眨眼，又 轻轻地停在苇杆上了。它 一动不动地注视着烦着微来自波的水面，等待游到水面
上来的小鱼。
返回
动作
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱
翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭
一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远 处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还 在荡漾。
品 读 领 悟
它小巧玲 珑，一双透亮 灵活的眼睛下 面，长着一张 又尖又长的嘴 。
人教版三年级语文下册《翠鸟》PPT课件
• • • •
翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 第二句更好。 “翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”与 “翠鸟离开苇秆，很快地飞过去”相比， “蹬开”比“离开”更具体，将翠鸟离开 苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了 出来； • “像箭一样飞过去”是一种比喻的说法， 它将翠鸟飞走的速度和神态进行了形象的 表达。
读读认认
gǎn
xiù
chì
hè
苇秆
chèn shān
刺绣
fà n
赤足
ruì
褐色
sì
衬
衫
广泛
wēng
敏锐
qiào
饲养
老翁
陡峭
cuì 翠鸟 tòu 透亮 dǒu 陡峭
疾飞读 读 认 认 chì è chèn shān gǎn fù 苇秆 腹部 赤 褐色 衬 衫 pào sì wēng fàn 灵活 泛着 泡泡 饲养 渔翁
人教版三年级语文下
这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼 郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、 水塘、湖泊的水面上，或盘旋 在上空，只要鱼鳞银光一闪， 它便紧夹双翼，尾上头下，全 身笔直插入水钟，双喙(huì) 像镊子一样张开，钳住小鱼。 然后，随即张开双翼，龟缩着 脑袋，掉头振翅浮出水面，整 个过程前后不过几秒钟。翠鸟 这种高超捕鱼本领，来自它独 特的身体构造。它的羽毛里， 隐藏着许多气袋，尾部有分泌 防水油的腺体，借此可在水中 迅速潜游而不致弄湿羽毛。翠 鸟在插入水中的瞬间，能精确 调节因光线的折射而造成的视 差。进水之后，仍能保持极佳 视力。
是抓 怎住 样了 描哪 写些 的特 ？点 ？ 作 它的颜色非常鲜艳。 者
翠鸟的外形特征
像橄榄色的头巾 绣满了翠绿色的 花纹 透亮灵活 像浅绿色的外衣 又尖又长
《翠鸟》ppt课件
捉鱼过程
“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地 把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。” 课文先说小鱼非常“机灵”， 再说“还是难以逃脱”。这样写有 什么作用？
这说明翠鸟的目光锐利极了，课 文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵 敏。
交流讨论
现在你能 说说作者为什 么只描写了翠 鸟的爪子、羽 毛、眼睛和嘴 ，而不介绍尾 巴等其他部位 了吗？
说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？ （1 ）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地 （因为它有一双能 注视着泛着微波的水面”？ “紧紧抓住苇秆”的小爪子。） （2 ）翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵 的小鱼？ （因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。） （3 ）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？ （因为它有一张“又尖又长”的嘴。） （4 ）翠鸟为什么能贴着水面低飞？ （翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的， 那是因为它“小巧玲珑”。） 总结： 并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。
巩固训练
比较下面的句子，看看哪句话用 得好，好在哪里？
①一眨眼，翠鸟又轻轻地停在苇秆上了。 ②一会儿，翠鸟又站在苇秆上了。 ①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面飞。 ②翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 ①翠鸟蹬开苇秆，很快的飞过去。 ②翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 ①它一动不动地看着泛着微波的水面。 ②它一动不动地注视着泛着微波的水面。
翠鸟鸣声清脆，爱 贴着 疾飞 一眨眼 贴着水面疾飞，一眨眼 轻轻 ，又轻轻地停在苇秆上 了。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二
是讲停得急而轻。
活动特点
第二句：专心机警
“它一动不动地注视着泛着微波 的水面，等待游到水面上来的小鱼。”
“一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉 鱼时另一个特点是等待小鱼时非 常专注。