此时无声胜有声
此时无声胜有声作文优秀范文
此时无声胜有声作文优秀范文篇一：此时无声胜有声声，所以言思、传情、解意也。
然人世之间，天地之中，多少人间烦恼事，几番沧桑不灭请，又岂是人言可尽？人言不足释尽人间情，是故情浓之时，无声胜有声。
天生万物以养人，人借万物以窥天。
一花一世界，一叶一菩提。
天地万物，一草一木，本就由天而生，蕴含了天地之理，世间大道。
以无限之天地，代有限之人言，岂不妙哉？东坡的“一蓑烟雨任平生”，太白的“唯见长江天际流”，乃至耆卿的“无语长江水，唯有东流。
”莫不是以天地代人言。
天有天道，而人自有其道。
天天道无尽而人道有边，是故天道胜人言，是故无声胜有声。
天无情而人有情，那又为何天道胜人言？天道无情是以无尽，人道有情是以有边。
否极是为泰来，情极是为无情。
可叹草木无情，有时却胜过有情之人的有情之言。
此时无声胜有声。
某月某日，见此题目，往来种种，具现心间。
作此诳语，不知所云。
篇二：此时无声胜有声在《灵魂的事》中有一句：沟通是我至死的欲望。
可见，对信息的需索与探求是人生来的本能。
今天，信息传递的手段也从过去的“狼烟烽火，晨钟暮鼓”，进化到广播、电视、手机、网络等等发达便捷的全新方式，信息的过程更加便捷、容量更加丰富、表达更加精确，这的确值得欣喜。
然而，有一种传递，不重于形象具体的外在表达，不寄于物体表层的物理感知，不在于明了迅速的交换信息。
它超越了“有声”的具体与简明而达至“无声”的广阔与博大，需要人们用内心无比的虔诚，去领悟这之中饱含的精神财富。
这样的传递在艺术领域比比皆是。
中国古代水墨画以其独到的艺术见解与文化人格，成为世界绘画艺术别具一格的沽沽清流，经久不息的流淌在世界文化长河中。
相对于西方油画注重形象化真实化，强调一五一十地再现当时种种情景，中国水墨画则创造另一个以意境和气韵为灵魂的创作方式。
重峦叠嶂的苍劲、林木花鸟的生机、湖泊河流的澄澈虽没有以最直接可感的方式传递出来，但经历静心品位与自由想象后，光与影相互映掩，静与动分明活现，鱼唇翕动历历在目，清脆鸟鸣闻得耳边。
【优秀作文】此时无声胜有声作文6篇
【优秀作文】此时无声胜有声作文6篇1、此时无声胜有声在寂静的深夜，我独自站在窗前，远望天际，秋叶飘飘舞起细细的落叶，像一位翩翩起舞的舞者，又像一阵冷风带来的瑟瑟寒意。
此时无声胜有声，夜深人静，风声呼啸，虫鸣声哑哑作响，仿佛在告诉我，这夜风又带来了多少的想念和思忖。
我知道，这个夜晚是属于我的，是我独享的一片宁静。
我愿沉浸在这静谧的光影中，与自然融为一体，悟出无声胜有声的道理。
我静静地望着这片夜色，感到自己的心灵在慢慢扩大，越发宽广，我仿佛可以借助这片宁静，优化自己的思维，克服生活中的无奈，静心探求内心深处的秘密。
此时，我不再羡慕那些吵吵嚷嚷的声音，不再对噪音感到焦虑，因为那些喧闹声如同属于一个远离我，而我则专心于思考自身之事。
是啊，此时无声胜有声，沉静的夜色下，我们可以借此找到静心，找到平衡与和谐。
让我们不再把时间浪费在大声喧哗中，让我们拥有一个宁静内敛的心灵，自如掌控自己的情感和思想。
清晨，阳光从窗口照射进来，地面上瑰丽的阳光散发着金黄色的光芒。
静谧的晨曦中，我的内心平静如镜，我默默地感受着所有的存在。
此时无声胜有声，只有在这时，大自然才会向我们静静展开她的美丽。
树叶微微晃动着，风吹过屋檐，发出的声音如同一阵叹息。
大地在静默中震颤着，散开了一片翠绿世界。
所有的声音都被这份宁静所淹没，只有一种静默的感觉在萦绕着每个人的心扉。
我感受到身处这绝对的静谧之中，灵魂仿佛在靠近宇宙的深处，与自然融为一体。
只有在这时，心灵才会变得高悠灵动，思维不再艰涩笨拙。
每一次静心都会让我深入思考生命的价值，才知道我们的生命是如此的渺小又如此的重要。
天地之间，此时无声胜有声，它用一种深沉动人的方式唤醒了我们内在的觉醒，让我们能真正感知到精神究竟有多重要。
我们必须保持冷静的头脑，越过没味的表面，去捕捉人生的本质，把握自己的生命，探索精神的世界。
此时无声胜有声，这个时刻的特别静谧，令我们心灵感到轻松。
我们渐渐意识到自己所拥有的，大概不仅仅停留在物质上。
[此时无声胜有声]无声胜有声6篇
![[此时无声胜有声]无声胜有声6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/b2fa5b1ca66e58fafab069dc5022aaea998f4155.png)
[此时无声胜有声]无声胜有声6篇无声胜有声一:无声胜有声无声胜有声一到白天便吵嚷起来的是在人来人往的街上。
一个个方块般的店铺人们进进出出，店员忙着推销，与客人大声交谈。
无数黑匣音箱抛出一浪比一浪高的嘈杂歌声，以此吸引更多顾客。
白天的街是一副永不疲倦的模样。
我拿手抵着耳朵急急地走过一家家热闹的店铺，向着这条街的尽头走去。
那里有一家门面小小的理发店，没有扩音喇叭，没有横幅大字，没有忙碌的店员，没有来往的顾客，将一切喧嚣隔绝。
拉开玻璃门进去，再关上，耳边一下子安静了，店里暖融融的热气阻隔了外面纷乱的声响。
迎面碰上老板娘，她没有热情的与我寒暄几句，而是对我安静的笑笑，一副与世无争的面容。
我回之以一笑，她拉过我默默地为我洗头，屋里有几个顾客，但没有人说一句话。
我低下头，热水抚过我的发，虽然感觉温度过高，我没有说话。
洗发液的清香飘散开来，虽然感觉头上揉发的力道过大，我没有说话。
擦干头上的水，抬头看见自己蓬乱的发型和老板娘脸上永远挂着的淡淡的笑意，我也忍不住笑了。
她似乎没有看见我的笑，轻轻地为我围上围布，拿起梳子，先是端详了一会，接着毫不犹豫的飞快剪了起来。
还是没有人说话，耳边只有剪子“卡擦擦”的响着，一簇簇黑发“刷刷”的往下落.锋利的剃刀贴着后颈迅速的移动着，发出“沙沙”的响声，酥痒的的感觉传遍全身。
想起小时候对剃刀的恐惧，像羊羔看见握着刀子的屠夫，每一次理发都是胆战心惊，现在的我已经能坦然面对了，不仅因为我已长大，而且我对老板娘的熟练技术很放心。
她前前后后的忙着修剪，我从镜子里看她，她专注的眼神，目不转睛的盯着我的头，剃刀上下微微动着，不时望一眼镜子，像是在完成一个精美的艺术品，只有此刻她的表情是严肃的。
可以说她凝视我的发的时刻，就像大艺术家米开朗琪罗在注视着他的完美作品一样，充满感情。
电吹风呼呼的吹，那是一个近乎完美的发型，非常的适合我。
我情不自禁的笑了，向镜子里的她竖起称赞的大拇指，她放下手里的工具才看见我的赞扬，无声的笑了笑，满脸的开心带着点羞涩。
此时无声胜有声是什么意思呢
此时无声胜有声是什么意思呢“此时无声胜有声”这句话出自唐朝白居易的《琵琶行》第二段。
形容琵琶女演奏琵琶曲的精彩过程中的一句话。
原句为：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
”
译文：就像另有一种愁思幽恨在内心深处暗暗滋生；此时虽寂静无声却比有声更加能够准确表达其中的情感。
胜：超过。
“此时无声胜有声”原意是指弹奏乐器的技巧，抑扬顿挫收放自如，有些时候没有声音时比有声音更能够准确表达音乐中的情感。
引申意是指人的模范行为比空谈口号影响力更大。
天涯共此时无声胜有声胜相思的意思
天涯共此时无声胜有声胜相思的意思天涯共此时无声胜有声胜相思一、介绍“天涯共此时无声胜有声胜相思”出自唐代诗人李商隐的《无题》诗中，意思是“虽隔天涯，但在同一时刻，无声胜过有声，胜过满腹的相思”。
这句话形象地表达了人们在心灵上的交流和沟通，凸显了心有灵犀的神奇。
在现代社会，随着科技的发展和人与人之间的交往方式的多样化，这句古诗的意义也更为丰富和深刻。
二、现代生活中的沟通现代社会，人们日常生活中采用多种方式进行沟通，如面对面交流、通信方式通话、社交媒体等。
虽然人们可以通过声音、文字、图片等多种形式互相交流，但由于时间和空间的限制，很难做到“天涯共此时”。
尤其是在异地恋、亲情团聚、远方友谊等方面，经常会产生“有声胜过无声”的心理感受。
这种感受从一种独特的角度诠释了“天涯共此时无声胜有声胜相思”的含义。
在写作中，我们常常需要通过深入的思考和沉淀，才能撰写出高质量的文章。
这种内敛的思考和无声的整理，才能更好地展现出文章的深度和广度。
三、文学中的体现在文学作品中，也经常出现“天涯共此时无声胜有声胜相思”的主题。
例如《红楼梦》中的贾宝玉与林黛玉、《西游记》中的唐僧师徒等，他们的故事深深地触动着读者的心灵，使人们在虚幻的文学世界中感同身受、情有独钟。
这种无声的沟通和情感交流，激发了读者对人生、情感的思考，增加了作品的艺术价值。
四、生活中的体验在人生中，很多时候我们都在默默地思考、默默地坚守，这种内心的沉静往往比表面的声音更加强大。
例如一个人独自漫步在山间林荫，享受着大自然的静谧和宁静；一对恋人约会时，静静地相对对望，无需言语即可感受到对方的心意；在独处的时刻，人们通过内心的默默交流和思索，找到了灵感和力量。
这些生活中的点滴经历，都是“天涯共此时无声胜有声胜相思”理念的具体体现。
五、个人观点我认为，“天涯共此时无声胜有声胜相思”是一种超越时空的情感交流方式，是一种心灵的奇迹。
在写作文章时，我们应该注重深度和广度，提倡内心的思考和灵感的迸发。
白居易《琵琶行》全诗原文赏析
白居易《琵琶行》全诗原文赏析白居易《琵琶行》全诗原文赏析琵琶行白居易序元和十年，予左迁九江郡司马。
明年秋，送客浦口，闻舟中夜弹琵琶者。
听其音，铮铮然有京都声。
问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才；年长色衰，委身为贾人妇。
遂命酒，使快弹数曲，曲罢，悯然。
自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
因为长句，歌以赠之。
凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢抹复挑，初为霓裳后六么。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东舟西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨括弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢常教善才伏，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红不知数。
钿头云击节碎，血色罗裙酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛，呕哑嘲难为听。
《有可能的夜晚》歌词-曾轶可
《有可能的夜晚》曾轶可当你突然看我的时候
当话语开始多余的时候
当心慢慢靠近的时候
这时天刚好黑了
当我快忍不住的时候
当别人开始多余的时候
当爱悄悄来临的时候
这时天刚好黑了
无需言语无尽浪漫
无限可能的夜晚
让蜡烛代替所有灯
让音乐代替话语声
此时无声胜有声
如果要我开口
只能说一句话
让我成为你的有可能
让yes代替所有no
让勇敢代替所有酒
刚下眉头却上心头
如果要我选择
只能爱一个人
让我成为你的有可能
当你突然看我的时候当话语开始多余的时候当心慢慢靠近的时候这时天刚好黑了
当我快忍不住的时候当别人开始多余的时候当爱悄悄来临的时候这时天刚好黑了
无需言语无尽浪漫无限可能的夜晚
让蜡烛代替所有灯
让音乐代替话语声
此时无声胜有声
如果要我开口
只能说一句话
让我成为你的有可能让yes代替所有no
让勇敢代替所有酒
刚下眉头却上心头
如果要我选择
只能爱一个人
让我成为你的有可能如果要我开口
只能说一句话
让我成为你的有可能。
此时无声胜有声赏析
此时无声胜有声赏析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“此时无声胜有声”
——论潜移默化的教育影响作为一名班主任，每天都要关注班里孩子们的学习状态、生活情况、思想
动态等，同样的，每个班都有那么几个所谓的“渣子”，不仅不学习，还扰乱
课堂秩序，影响班风，简直是“一颗老鼠屎害了一锅汤”。
我刚开始和大部分
班主任一样，苦口婆心对其进行思想教育，不行就“威逼利诱”，若还不行，
就干脆放弃了，认为“孺子不可教也”。
今年，学校实施开展了“家校联系，共同促进孩子健康成长”的教育实践
活动，倡导教师可利用现代信息技术，如微信等，多于家长联系，深入了解孩
子的生活环境。
于是，我把那几位问题生的父母都请了过来，聊了很久，企图
能够找到拯救孩子的突破口。
在我总结与家长们的谈话中，我惊奇地发现，这
些家长们也特别关心孩子的学习和品德修养的问题，天天都会对孩子讲道理，
举例子，希望孩子能够改邪归正，朝阳光明媚的道路走去；可我又发现，越喜
欢讲道理的家长，孩子往往越不听话，诶，这是怎么回事呢？
“讲道理”是许多家长常用的一种教育方式，一直以来备受推崇。
但家长
们也慢慢地发现讲道理对于许多孩子来说压根没有用，越喜欢讲道理的家长，
孩子往往越不听话。
有位妈妈向我诉苦道，说她儿子小鑫现在特别逆反，一点都不听父母的话。
父母要求做的事情，偏不做；而不让做的事情，却偏偏做。
还学会了威胁父母，
如果父母没有满足他的需求，如玩电脑、买手机等，他就不吃饭，或不上学，
甚至是离家出走等。
这位妈妈没少苦口婆心地给孩子讲道理，甚至是对孩子发
脾气、动粗，可还是一点用也没有。
她用渴求的眼光问我：“老师啊，你说这
咋办啊，我真是对他一点办法都没有？”
我对小鑫妈妈说，你既然已经发现讲道理没有用，那就应该立即停止，采
用别的方式来解决。
她一脸迷茫，情绪上有点抵触地问我，难道讲道理没用吗，
那能用什么方式教育他呢？
我告诉小鑫妈妈，小鑫之所以这么骄纵、敢拿事情威胁你们，是因为你们
父母从小太宠溺他了，小时候肯定是有应必求，所以才养成了他这种不良行为。
我认为你们可以稍微放下手，不要对他的任何事情都全权包了，让他碰下头，
吃点苦头，他就自然会明白了的。
例如，他若是不吃饭，你也别管他，据我观
察现在的孩子，他饿了，实在是忍不住煎熬了，会自己偷偷找东西吃的。
你不
必动不动就在他面前大发言辞，只需冷静地悄悄观察他的行为和思想动向即可。
教育并不是一件告诉和被告知的事情，而是一个主动和建设性的过程，这
个原理几乎在理论上无人不承认，但是在实践中又无人不违反。
要使孩子明白
并接受道理，不要仅仅是把道理告诉孩子，必须要找机会让孩子有机会在实践
中获得连续不断的感知经验。
曾经看到过一则新闻，广州张忠良夫妇收养了十个孤儿，一旦孩子做错事，
张忠良夫妻不会责骂他们，也不会喋喋不休地讲大道理，而是让孩子们通过实
践体验，来完成对一个道理的认识。
例如，有一次张忠良让家中的小女儿慕恩
带着眼盲的姐姐美春出去玩耍，可中途两姊妹发生了口角，慕恩一气之下把姐
姐丢在了大街上，独自回来了。
张忠良知道后，什么都没说，只是让慕恩做了
一个很小很简单的体验：用毛巾蒙住慕恩的眼睛，让她自己在外面走一段路。
从此以后慕恩变得特别懂事，再也不耍小孩子脾气了。
这个教育的小细节，让
我们对张忠良夫妇敬佩有加，他们只是很普通的父母，从来没学过心理学和教
育学，可对教育的理解却那样透彻，没有对孩子的真爱，是不可能有这份悟性的。
父母们都知道“行不言之教”的经典教育方法，可一遇到问题时，大多数
父母只想到如何给孩子讲道理。
试想一下，指望动动嘴皮子，说点什么，就可
以改善孩子的不良行为习惯，这怎么可能呢？
作为一对合格的父母，应当懂得教育孩子时，教条不重要，教养才重要。
对此，我有以下几条建议望家长能够采纳：
1、讲道理一定不要口是心非。
首先在你对孩子讲道理前，先想想你的那个
道理对不对，你自己能信服不。
很多家长在孩子考试成绩不理想时，会给孩子
做思想工作，告诉他们分数并不重要，能力才最重要；一时的失败算不了什么，要学会在失败的泥泞中站起来。
可一在平常，家长们又天天警告孩子，一定要
好好学习啊，如果下次考试考不好，就不让你出去玩了，给你报个辅导班，好
好加把劲。
如果家长们这样口是心非，那以后孩子还怎么信任父母呢？
2、避免向孩子灌输庸俗的价值观。
有些父母告诉孩子不必在学习上帮助他人，因为这样给他人讲题既浪费时间，又很可能会被他人超过，所以自己学自
己的就行了，不必管他人。
还有些父母特别反对孩子去竞选班委，说这样会耽
误学习成绩，还会得罪不少同学。
孩子就这样从父母这里学会了小钻营、小算计，却学不到大胸襟、大情怀。
这样的道理，是在降低了孩子的视野和胸襟，
束缚限制了他的人生发展。
3、切不可把“不讲道理”做成“不讲理”。
有些父母是不给孩子大讲道理，但他们信奉“棍棒之下出孝子”，只要孩子一不听话，就用简单粗暴的方式来
解决，更有甚者，在暴揍了孩子之后，还美化自己的行为。
对正在抽咽地孩子
深情地讲“孩子，我为什么要打你，还不是因为我爱你，希望你能够变好”。
天啊，这简直是强盗逻辑，矫情得十分了得，其实就是不讲理。
伟大的教育家卢梭曾说过：“事事讲一番道理，是心胸狭窄的人的一种癖好。
有气魄的人是有另外一种语言的，他通过这种语言，能说服人心，作出行动。
”想让孩子懂道理，父母口头上就要少讲道理，以身作则，以自己的一言
一行去对孩子进行潜移默化地教育，相信这种“无声胜有声”的教育方式会让
你收到意想不到的效果！。