求知是在写诗_高中作文
诗歌高三作文800字5篇
诗歌高三作文800字5篇写诗歌的高中作文篇1诗歌是作为人类的一种希望与寄托而存在的，他是城市的灵魂，一个城市的发展或落后，都唯独离不开诗歌。
诗歌是一阵春雨，滋润城市的心田，城市可以有任何东西来装饰，但却离不开诗歌的滋润。
低俗的生活是枯燥的，像小苗没有得到春雨般的死气沉沉，只有诗歌的滋润，生活才变得有光彩，表现出生机勃勃。
随着时代的发展，城市人的生活仅仅只有娱乐是不够仿佛少了重要的灵魂，那便是诗歌，当人们觉得乏味时，读读诗歌，让它满足你的心灵，精神上的空缺。
电视台出了一道节目叫《中华好诗歌》里面的诗歌优美，让你学会不是要一味的追逐名利而应该让自己成为一个有价值的人。
体会诗歌，仿佛身临其境让你顿时充满了斗志。
诗歌是一阵春雨，滋润城市将要干枯的生活。
诗歌一盏指明灯，照亮黑暗的城市。
所以城市需要用诗歌来进行照亮。
当城市陷入危机，当城市中的人不想在努力时，诗歌会提醒你：阳光总在风雨后，相信会有彩虹。
让你又有了前进的动力。
诗歌是城市的眼睛，你可以用这双眼睛前去看待城市。
总会发现一_些亮丽的风景。
总会与诗歌不期而遇，有些房地产商用诗歌来打广告，上面印着“面朝西湖，春暖花开”公园的提示牌上写着“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”让人看了精神百倍，再高的山更远的路都阻挡不了城市人的脚步。
诗歌总会让你明白一些人生道理，以防人们在走头无路时选择颓废。
诗歌能够指引人们走向成功。
诗歌是一股动力，推动城市的发展。
每个事物都有自己的价值，都有其发展的方向。
古时候的诗人像李白，杜甫，苏轼等人他们有自己的生活方式，生活不同的朝代和时期，形成了不同的写诗风格，终归他们的诗歌的作用是一股生的动力，让他们坚持生活下去。
诗歌是他们生活的寄托，城市的发展也需要诗歌的动力，当城市再度迷茫之时，诗歌便会提醒“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”发达的城市总是需要诗歌这股强大的动力。
诗歌是一阵春雨，滋润城市的心田;诗歌是一盏指明灯，照亮黑暗的城市;诗歌是一股动力，推动城市的发展。
我迷上了诗歌作文
我迷上了诗歌作文《我迷上了诗歌》篇一：《那首诗开启的大门》我也不知道啥时候就迷上了诗歌。
就像突然有一天，一道神奇的光照进了我的生活。
大概是从读到李白那首《静夜思》开始的吧。
记得那时候我才上小学，有一天晚上睡不着觉，在床上翻来覆去。
眼睛就瞅见了放在床边小桌上的那本古诗书。
我随手一翻，就翻到了“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”当时我就愣住了。
月光透过窗户洒在地上，就真的跟霜似的白白一片。
我家是那种老式的窗户，窗框的影子映在地上有点像交错的树枝。
我那小床靠着墙，墙上还有我小时候乱涂乱画的印子。
我抬头看着窗外那一轮明月，又大又圆。
突然它就不再是单纯的月亮了，就好像这个月亮跟千百年前李白看到的是同一个月亮，它就像一个时光的见证者。
我就想，李白当时远离家乡，看着月亮应该也是这般思绪万千吧。
我躺在床上开始想象他在异乡的小客栈里，屋子里就一张简单的床，一个小桌子，可能也有像我这样的看到月亮的不眠之夜。
这时候我才发现诗歌不是那些印在书上干巴巴的文字，它是能把不同时空的人联系起来的魔法。
从那以后，我就对诗歌特别感兴趣，总觉得每一首诗里都藏着一个不一样的世界等着我去发现。
篇二：《诗歌里的生活百态》迷上诗歌之后，我发现诗歌就像一个装满生活百态的大盒子。
有杜甫那些描写百姓疾苦的诗，读起来让人心酸。
就拿《石壕吏》来说，“暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
”这画面就像电影一样在我脑海里播放。
我去乡下奶奶家的时候，奶奶住的村子有好多老房子。
有一次我路过一个有点破旧的小院，就突然想起了这首诗。
那小院的土墙已经有点歪歪斜斜的了，门口放着一个破旧的水缸，缸沿上还有些豁口。
风一吹，院门哐当响，就好像只要晚上有个当官的来，院里的老头就得翻墙跑，老太太只能出去应付。
虽然咱们现代没那样的事儿了，但是这诗里描写的那种紧张感和老百姓的无奈，我一下子就体会到了。
还有描写爱情的诗，“君住长江头，我住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
越做诗人的过程中遇到的深刻事情的作文
越做诗人的过程中遇到的深刻事情的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:大家好啊!我是小明,今天我要和大家分享一下自己尝试做诗人的过程中所遇到的一些有趣而深刻的事情。
从小我就非常喜欢诗歌,那优美的语言、生动的意象和蕴含的深刻哲理总能让我心潮澎湃。
所以在不久前,我决定要尝试做一名诗人,去创作属于自己的诗篇。
一开始的时候,我太过于兴奋和自负了。
我以为只要把一些花哨的词语拼凑在一起,加上几个漂亮的比喻和夸张的修饰,就能写出动人的好诗了。
可是当我真正动笔时,却发现要表达自己的真挚情感和独特见解并不是一件容易的事情。
我写下的第一首诗,就像是一团毫无生气的浆糊,单调乏味,缺乏灵性。
我当时很沮丧,差一点就放弃了。
不过,妈妈看到后并没有嘲笑我,而是很有耐心地指出了一些不足之处,并鼓励我多观察生活、用心感受这个世界。
于是我开始用全新的眼光去看待身边的一切。
原本不起眼的一粒沙子、一片树叶,在我笔下都变得生动有趣起来了。
我写下了第二首诗,这一次诗中的语言虽然还是有些拘谨生硬,但至少有了些许生气。
后来,我又读了很多大诗人的作品,从中汲取养分。
我发现诗歌的精髓不仅在于华丽的语言,更在于对世界的独特体悟。
好的诗人都是用自己独一无二的方式去看待这个世界,并毫无保留地将内心深处的感受娓娓道来。
他们有些人热情洋溢,有些人内敛忧郁,但都能打动人心,让人产生共鸣。
慢慢地,我也在自己的诗歌中找到了属于自己的声音和风格。
我用童真纯朴的眼光去观察这个世界,用怀揣梦想的心去感受生活的点点滴滴,并努力用诗一般的语言将它们表达出来。
就这样,一首首新的诗篇被我一点点填写完整。
有时我会遇到瓶颈期,感到一片空白,但我并没有放弃。
相反,我会放下笔走出去,置身于大自然中,倾听鸟儿的鸣叫、树木的沙沙作响,用心感受这一切。
然后,灵感就会如雨后的春芽一般从心底生根发芽,重新充满诗意。
做诗人的过程并不总是一帆风顺,但每当我完成一首新作品时,那种由衷的喜悦和成就感却是无与伦比的。
我学会写诗了作文400字
我学会写诗了作文400字
我学会写诗了。
嘿，你知道吗？我现在可是会写诗了！那天，我看着窗外的雨滴，突然灵感就冒出来了，哗哗地写下了几行字，感觉还不错。
有一次，我在公园里散步，看到那些飘落的花瓣，美得跟画儿
似的。
我就站在那里，心想，这不就是诗吗？然后随口就吟了一句，“花瓣飘飘，像梦一样。
”。
晚上，我躺在床上，月光照进来，我突然觉得心情特别平静。
于是，我拿出纸和笔，写下了那种宁静的感觉，“月光如水，照进
我心田。
”。
有一次，我在古城里瞎逛，看着那些古老的建筑，我突然想，
这些砖瓦背后，肯定有很多故事吧。
我就这么边走边想，最后写下了，“古城墙下，藏着多少往事。
”。
写诗这事儿，真的挺有趣的。
它让我更细心地观察生活，更深
入地感受每一刻的情感。
现在，我走在路上，看到啥都觉得有诗意，哈哈！。
写诗,收集诗的过程中发生的事情作文
写诗,收集诗的过程中发生的事情作文说起写诗和收集诗，那可真是一段充满乐趣和意外的奇妙旅程。
还记得那是一个阳光明媚的周末，我突发奇想，决定要开始自己的写诗之旅。
最初，我觉得写诗应该是一件信手拈来的事情，不就是把心里的想法用文字排列组合一下嘛。
可当我真正拿起笔，却发现大脑一片空白，啥也写不出来。
于是，我决定先从收集诗开始，找找灵感。
我跑到了家附近的小书店，在那堆满书籍的角落里，一本旧旧的诗集吸引了我的目光。
它的封面已经有些磨损，仿佛在诉说着曾经被无数双手翻阅的故事。
我轻轻拿起它，翻开书页，一股陈旧的书香味扑鼻而来。
那里面的诗，有的像欢快的小溪，流畅而灵动；有的像深沉的海洋，蕴含着无尽的情感。
我如饥似渴地读着，边读边在小本子上记下那些让我心动的句子。
有一首诗写道：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
”哇，这简单的几句话，却有着震撼人心的力量。
从书店出来后，我满脑子都是那些美妙的诗句。
走着走着，来到了公园。
公园里的花开得正艳，五颜六色的，好看极了。
一个小女孩在花丛边蹦蹦跳跳，嘴里还念念有词。
我凑近一听，原来她在自编小诗呢！“花儿花儿真漂亮，红的粉的像太阳。
我把花儿采回家，妈妈夸我乖娃娃。
”虽然稚嫩，却充满了童真。
我坐在公园的长椅上，看着来来往往的人们，心中突然有了一些感触。
身边的一位老爷爷正悠闲地喂着鸽子，脸上洋溢着满足的笑容。
我忍不住问他：“爷爷，您觉得诗是什么呀？”爷爷笑了笑，说：“诗啊，就是生活中的那些小美好，用文字给记下来。
”说完，他还指了指那些在天空中飞翔的鸽子，“你看，这鸽子飞翔的姿态，不也是一首诗嘛。
”我若有所思地点点头，继续在公园里溜达。
这时，我看到一位年轻人坐在湖边，手里拿着笔在本子上写着什么。
我好奇地凑过去，发现他正在写诗。
他眉头微皱，时而抬头看看湖水，时而低头奋笔疾书。
我站在旁边看了一会儿，他似乎也察觉到了，抬起头冲我笑了笑，说：“这湖光山色太美了，不写首诗都觉得对不起这美景。
求知的作文_有关求知的作文高二
求知的作文_有关求知的作文高二苏轼说：“博观而约取，厚积而薄发。
”求知是指一个人不断地学习，渴望知识，求知是一种美。
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清晨，太阳还躲在被窝里，不肯出来，只是懒懒地露出了一小块头而已，我漫无边际地走在小区里，无聊地看着四周。
突然，一个转身，在离垃圾桶的一个不远的拐弯处，赫然坐着一个脏兮兮的小男孩。
他单薄的身体在他那看起来别扭有滑稽的衣服下，显得更加的弱不禁风，仿佛一阵风吹来，他就会轻飘飘地被吹走。
他的手上正拿着一本书，好像是``````?我连忙又走近了一步，天啊!那不正是我前天不要的课外书吗?我的脸不禁红了起来，恍似一颗红彤彤的苹果。
我不安地看着他，完全没有刚才的诧异和惊奇，看着他那渴望求知的眼神。
我的脑中突然涌现一股想法：好好学习。
于是，求知的他，留给我奋发向上的理由。
壮而好学，如日出之光。
坐在空落落的车厢里，看着窗外，繁多缤纷的商店，让我不禁眼花缭乱，不得不感叹时代发展的速度。
倚山而伴的太阳，今天似乎显得格外耀眼，那万丈光芒，照射的我，不由地闭上了眼。
“刺···”“咔嚓。
”沉闷的开门声，让我不禁扼断了我的思绪，赶忙往门口瞧去。
走上来的是一名中年男子，他长得很普通，即便落入两三的人群中，你也认不出他。
他的左手夹着两三本，看起来似很深奥的书，一走上来，他便随意拿起手中的一本书，仔细地读阅了起来。
于是，求知的他，成为激励我奋发向上的目标。
老年好学，如炳烛之明。
轻轻地走在图书馆里，挑选着自己爱看的书籍。
“对不起”，一声实体与实体碰撞而发出的沉闷的声音，并夹杂着轻轻的却不失厚重的声音。
我循声望去，只见那个老爷爷弯腰拾起了那几本书且扶起了那个小学生，一脸歉意地对着那学生说：“对不起···”和蔼的笑脸立刻使那学生即涌而出的眼泪收了回去，连忙说：“没关系。
给志在写诗的朋友_高三作文
给志在写诗的朋友尊敬的作者朋友们，你们好，前段时间我和几个朋友编辑出版了一本诗集，里面的诗歌总体来说还是不错的，但是大部分诗歌都有一个很大的弊端，这个弊端可以说是现在诗坛普遍存在的，到底是什么呢？就是诗歌缺乏文化内涵，过于自我化，脱离现实和大众，晦涩难懂，不能成为真善美的范畴！就这些现象看诗坛，我发表一下自己的看法，希望你们在百忙之中能读一读，感受感受，如有思想代沟，敬请谅解！我们要深知我们的诗坛处在一种极其不容乐观的时期，从赵丽华的梨花体到苏菲舒等人的裸体诵诗，再到当下诗坛流行的连作者自己都难解其诗歌大意的朦胧诗，伟大的诗人们把诗歌这一华夏文化库中的国粹糟蹋成了会打回车键就会写诗的“劳什子”，我们的诗歌作者备受嘲笑鄙夷，遭到白眼无数，为什么我说诗歌作者而不说诗人，因为这年头说自己是诗人是要挨骂的。
现在的网络诗歌，可谓非常红火，诗歌作者的队伍浩浩荡荡，然而却是华而不实，俗话说，当局者迷，旁观者清，谁是当局者？我们诗歌作者就是，我们自己看着诗坛发展的还不错，挺繁荣的，自我满足，可在旁观者眼里，诗坛早已是破烂不堪了，疲软无救了！我们的诗歌作者整天奋战在网络诗坛，本来现实诗坛就不景气，再加上作者精神低靡，创作出了一些徒有“华丽外表”而没有“实用价值”的文字垃圾。
那什么是有价值的诗歌呢？举个例子，大家都知道东晋末期南朝宋的诗人陶渊明和唐代大诗人的杜甫吧，在那种战乱不断，贫困焦急的非常时期，陶渊明尽管有着非凡才华，可他为了追求自由，不顾人民死活，隐居田园写下了采菊东篱下，悠然见南山等大量闲逸的诗文辞赋，可以毫不犹豫的说，他个人主义、自私自利到了极端，他是悠然了，可当时的人民呢？恐怕他们是儿争在战场，悲伤泪绵绵了吧。
我们现在想一想，假如我们当时那样，将会是多么的该死。
杜甫深知人民的疾苦，知道他们需要什么，诗歌作品中始终贯穿着忧国忧民的情调，写下了《月夜》、《春望》、《哀江头》、《悲陈陶》、《自京赴奉先县咏怀五百字》、《新安吏、石壕吏、潼关吏、新婚别、垂老别、无家别》等等许多的脍炙人口的著名诗篇，那时候人们都记住了一个名字——杜甫，因为杜甫是真心向着人民的，同样在今天，很多农民会去吟咏杜甫的“穷年忧黎元，叹息肠内热”“尚思未朽骨，复睹耕桑民”等诗句，而很少会去吟咏陶渊明的“闲居执荡志，时驶不可稽”“蔼蔼堂前林，中夏贮清阴”等诗句！再说说中国诗歌的最后一个辉煌诗人汪国真，他是我最崇拜的一个诗人，汪老师的诗歌通俗易懂，读起来朗朗上口，而且每首诗歌都蕴含哲理，对我的人生有着很大的影响，很多同学都来借我买的《汪国真精品集》看，说汪老师写的诗歌耐读，读得懂，有韵味，而且其中融入了大量对人生观，爱情观，生活观的看法，对我们有很好的启示，还有一个让汪老师的诗歌流传至今，深受读者喜欢的原因是：他的诗歌贴近生活，贴近大众，贴近人民，才造就了这么一位辉煌的大诗人。
高三散文：求知是在写诗
求知是在写诗寒假里听北大一位数学教授讲课，他个性十足，经常讲着讲着，就一下子把话题岔开了。
其间他颇为风趣地给数学家排名列序――给牛顿冠上“数学之王”的称号后，又开始谈论榜眼高斯，他以一种预言家的口吻说：“有时候天才是不可多得的，一些人终其一生为一个问题呕心沥血却无建树，当人类到了幽暗昏惑的时候，天才往往应时出现。
当旁观者看天才时，只能唏嘘感叹。
因为亲历者都知道，这种人只能是天上的神派下来帮我们的！”这番话使我诧异，因为一个生活在中国才俊堆里的高级知识分子应该对唯物熟稔于心，怎么会讲出如此唯心而又不合身份的言论？而此时惯常不拘小节的他是那般真实、虔诚。
无巧不成书，开学后我们的数学老师半带戏谑地问我们：“你们知道牛顿为什么发明微积分吗？”台下一片茫然，他便得意洋洋地笑道：“上山砍柴，嫌刀不快，就回家耐心地磨出了尖刀。
”台下一片大笑，都在嘲笑老师的无厘头和对名人的调侃，我却不由自主地产生了一种陶醉之感。
也许是自己想象力过于丰富吧！我竟想象出这样一种境界：一个薄雾袅袅的清晨，鸟儿唱着歌儿隐匿在山林的深处，露水亮晶晶地从草尖上滑落，牛顿手持弯刀立在树下，用力一劈却不见枝落，于是他低下头老老实实地磨起刀来，等雾气出山时，尖刀一挥便是树动枝落，待新生的阳光铺满了山林，牛顿身前是一片金光灿灿。
现在，这种意境可以用罗曼蒂克来形容了！豁然之情顿由心生，那种幽微晦涩、艰苦卓绝的求知之路，竟然是这般诗意。
无论是“神助”之说，还是“砍柴”之谈，两个理科人竟不约而同地将一种逻辑化、抽象化的求知历程感性化为一种唐风宋韵的画面。
前者如李白，是一种“梦游天姥”般的浪漫；后者似王维，营建了一种水墨田园式的风景。
写诗的心得体会作文
写诗的心得体会作文
写诗，就像跟生活唠家常。
写诗这事儿，说简单也简单，说难也难。
有时候，我就是心血
来潮，看到啥就写啥，想到啥就写啥，就像跟生活唠家常一样自然。
那天我看到窗外的月亮特别亮，就突然想，这月亮咋这么美呢？然
后就开始瞎写，瞎琢磨。
有时候，写诗又得我绞尽脑汁。
那些词儿、句子，就像躲猫猫
一样，藏在我脑袋里的各个角落，得我好一顿找。
有时候找到了，
又觉得不对劲儿，得改，得调整。
就像你跟朋友聊天，聊着聊着突
然发现说错了啥，得赶紧圆回来。
不过说实话，写诗这事儿，真的挺有意思的。
就像你跟一个特
别懂你的朋友聊天，你可以毫无保留地表达自己的想法和感受。
而且，写诗还能帮我发现生活中的美好。
比如我看到一片树叶落下，
或者听到一首好听的歌，我就会想，这能不能写成诗呢？
写诗也让我学会了观察生活。
我开始注意身边的人和事，开始
关注那些平时可能被我忽略的小细节。
就像你走在路上，突然注意
到路边的小花儿特别漂亮，或者听到旁边的人说了一句特别有意思的话，你就会觉得生活原来这么有趣。
总的来说，写诗就像跟生活唠家常一样，轻松、自然、有趣。
你可以随心所欲地表达自己的想法和感受，也可以从中发现生活的美好和趣味。
所以，如果你也喜欢写诗，那就跟我一样，把生活当成你的好朋友，跟它唠唠嗑，看看能写出啥好玩的东西来吧！。
高考语文作文写诗满分
高考语文作文写诗满分
《关于“高考语文作文写诗满分”这件事》
哎呀呀，说到高考语文作文写诗满分这事呀，我还真想起一件特别有意思的事儿。
记得有一次，我们语文老师在课堂上就提到了这个话题，那讲得可是绘声绘色呀。
老师说有一年高考，有个学生超级大胆，居然写了一首诗当作作文。
当时我们一听，都瞪大了眼睛，心想这也太牛了吧。
然后老师就开始详细描述那首诗是怎么写的，什么用词特别精妙，意境特别深远啥的。
我们就跟着老师的讲述，在脑子里拼命想象那首诗的样子。
老师说那诗的每一行都好像有魔力一样，让人读了就忍不住叫好。
据说改卷老师看到那篇作文的时候，那是眼前一亮啊，反复读了好几遍，最后一致决定给了满分。
听到这，我们全班同学都“哇”的一声，那惊讶程度简直没法形容。
我们就在那讨论开了，要是自己也能这么厉害就好了。
想想看，要是高考考场上，自己能鼓起勇气写诗，还能拿满分，那该多牛呀。
不过这可不是随随便便就能做到的，得有深厚的文学功底和超级丰富的想象力才行。
这就好像攀登高峰一样，得一步步来，急不得。
这不就是高考语文作文写诗满分的一个鲜活例子嘛，每次想到这事，我都还是觉得好神奇呀，说不定以后还真会有人因为写诗在高考语文中大放异彩呢！嘿嘿！。
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求知是在写诗
寒假里听北大一位数学教授讲课，他个性十足，经常讲着讲着，就一下子把话题岔开了。
其间他颇为风趣地给数学家排名列序――给牛顿冠上“数学之王”的称号后，又开始谈论榜眼高斯，他以一种预言家的口吻说：“有时候天才是不可多得的，一些人终其一生为一个问题呕心沥血却无建树，当人类到了幽暗昏惑的时候，天才往往应时出现。
当旁观者看天才时，只能唏嘘感叹。
因为亲历者都知道，这种人只能是天上的神派下来帮我们的！”
这番话使我诧异，因为一个生活在中国才俊堆里的高级知识分子应该对唯物熟稔于心，怎么会讲出如此唯心而又不合身份的言论？而此时惯常不拘小节的他是那般真实、虔诚。
无巧不成书，开学后我们的数学老师半带戏谑地问我们：“你们知道牛顿为什么发明微积分吗？”台下一片茫然，他便得意洋洋地笑道：“上山砍柴，嫌刀不快，就回家耐心地磨出了尖刀。
”台下一片大笑，都在嘲笑老师的无厘头和对名人的调侃，我却不由自主地产生了一种陶醉之感。
也许是自己想象力过于丰富吧！我竟想象出这样一种境界：一个薄雾袅袅的清晨，鸟儿唱着歌儿隐匿在山林的深处，露水亮晶晶地从草尖上滑落，牛顿手持弯刀立在树下，用力一劈却不见枝落，于是他低下头老老实实地磨起刀来，等雾气出山时，尖刀一挥便是树动枝落，1 / 2
待新生的阳光铺满了山林，牛顿身前是一片金光灿灿。
现在，这种意境可以用罗曼蒂克来形容了！
豁然之情顿由心生，那种幽微晦涩、艰苦卓绝的求知之路，竟然是这般诗意。
无论是“神助”之说，还是“砍柴”之谈，两个理科人竟不约而同地将一种逻辑化、抽象化的求知历程感性化为一种唐风宋韵的画面。
前者如李白，是一种“梦游天姥”般的浪漫；后者似王维，营建了一种水墨田园式的风景。
由此，我想到了两位科学巨匠，一个是爱因斯坦，一个是钱学森。
据爱因斯坦的夫人回忆，他的旷世的相对论是在钢琴前完成的，那一天爱因斯坦弹完一首曲子后，便“疯狂地”写下了相对论公式；而钱学森更表示，自己的成就在很大程度上归功于身为表演艺术家的爱人蒋英，因为她在艺术上的感化使自己找到了一种深刻的思维灵感。
看来，包括诗在内的感性的艺术都与看似古板的科学有着不解的渊源。
在这个大水走泥的时代里，我们习惯性地将他们剖开，细想起来其实是不对的。
无论是在求知的哪条路上，如果我们能把自己当成诗人去绘景造境，治学也便成了创造性的活动；如果我们以诗意的心态去上山砍柴，即使没有悦人的收获，也会看到春暖花开。
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