专题二化学反应与能量变化

合集下载

化学反应的能量变化(化学知识点)

化学反应的能量变化(化学知识点)

化学反应的能量变化(化学知识点)化学反应的能量变化是指在化学反应过程中,反应物转化为生成物所释放或吸收的能量。

能量变化可以通过热量、光能等形式表现出来。

这种能量变化的研究对于理解化学反应的机理和性质具有重要的意义。

本文将介绍能量的定义、能量变化的特征以及常见的能量变化类型。

一、能量的定义能量是物质所具有的做功的能力,是衡量物体状态的一种物理量。

从宏观角度看,能量可分为动能和势能两种形式。

动能是物体由于运动而具有的能量,势能则是物体由于位置或形态而具有的能量。

在化学反应中,我们主要关注的是化学能,即反应物和生成物之间的能量差。

它决定了反应的放热或吸热性质。

二、能量变化的特征1. 系统与环境:在化学反应中,我们将研究的对象称为系统,而与系统相互作用的周围环境称为环境。

能量变化表现为系统与环境之间的能量交换。

2. 热量:热量是最常见的能量交换形式,指的是通过热传导、对流、辐射等方式传递的能量。

在化学反应中,通常用热量来表示系统与环境之间的能量变化。

3. 热容:热容是指物体吸收或释放单位温度变化时所需的热量。

它可以用来描述物体的热量变化情况。

4. 焓变:焓变是指在常压条件下,化学反应中吸热或放热的能量变化。

它可以通过测量反应物和生成物的温度变化来计算。

三、常见的能量变化类型1. 吸热反应:吸热反应是指化学反应过程中系统从环境中吸收热量的反应。

吸热反应通常导致环境温度下降,使周围物体感到寒冷。

2. 放热反应:放热反应是指化学反应过程中系统向环境释放热量的反应。

放热反应通常导致环境温度升高,使周围物体感到热。

3. 吸热解离反应:吸热解离反应是指在反应过程中,反应物分子从结合态转变为离解态,系统吸收热量的反应。

这种反应常见于溶解反应、氨合成等。

4. 放热结合反应:放热结合反应是指在反应过程中,反应物分子从离解态重新结合为结合态,系统释放热量的反应。

这种反应常见于燃烧反应、酸碱中和等。

四、能量变化的应用1. 热力学分析:通过测定化学反应过程中的能量变化,可以研究反应的热力学性质,比如某些反应的生成焓、反应速率等,对于工业生产和实验室研究非常重要。

吸收放出化学键的断裂和形成化学反应中的能量变化

吸收放出化学键的断裂和形成化学反应中的能量变化
2H2(g) + O2(g) == 2H2O(l);△H= –572 kJ·m。ol—1 1 mol CH4气体完全燃烧生成CO2气体和水蒸气,放出的热量 < 890 kJ(填“>”、“<”或“=”)。 (2)若忽略水煤气中的其他成分,在相同状况下燃烧水煤 气和甲烷,要得到相等的热量,所需水煤气与甲烷的体积比 约为 3:1 ;两者燃烧生成的CO2的质量之比为 3:2 。 (3)以上数据和计算说明,以天然气代替水煤气作民用燃 料,突出优点是燃烧值高,可减少CO2的排放量,有利环。境的保护
H-H 键能为436kJ/mol,Cl-Cl键能为 247kJ/mol,H-Cl键能为431kJ/mol,判断该 反应是放热还是吸热反应
解:(1)化学键断裂时需要吸收能量。吸收总能量为: 436kJ+247kJ=683 kJ,
(2)化学键形成时需要释放能量。释放总能量为: 431kJ+431kJ=862 kJ,
③要注明ΔH, + 代表吸热, - 代表放热,注意 + 不
能省略,无论热化学方程式中化学计量数为多少,
△H的单位总是 kJ/mol ,
物质的量
④热化学方程式中各物质的化学计量系数表示 不
表示分子数,因而系数可以是整数 ,也可是分数 。
⑤系数改变, △H 的数值也会同等程度的改变
针对训练
练习7、有人说,下列两个反应的ΔH 相同。
针对训练
练习12、在 101 kPa时,1mol CH4 完全燃
烧生成CO2和液态H2O,放出 890 kJ的热量, 写出在 101 kPa时,1mol CH4 完全燃烧的热 化学方程式,1000 L CH4(标准状况)燃烧 后所产生的热量为多少?
夯实基础 ④燃料燃烧释放的热量大小(要求:a )

人教版高中化学必修二:第2章 化学反应与能量 本章重难点专题突破 含答案

人教版高中化学必修二:第2章 化学反应与能量 本章重难点专题突破 含答案

本章重难点专题突破一 详析化学反应中热量的变化我们在做化学实验时,经常会感受到有热量的变化,比如钠与水的反应等,其实在化学反应中,不仅有物质的变化,即新物质的生成,而且还伴随着能量的变化,有的反应是吸热的,有的反应是放热的。

而化学反应中物质变化的实质是旧化学键断裂和新化学键形成。

化学反应是化学科学研究的核心,化学反应过程中的物质变化要遵循质量守恒定律,而能量变化要遵循能量守恒定律。

在化学反应过程中一定存在着能量的变化,而这些能量变化大多数表现为热量的变化,这就实现了化学能与热能的转化。

1.从化学键的角度理解在化学变化前后,参加反应的原子的种类和个数并没有改变,只是进行了原子之间的重组和整合;原子进行重组、整合的过程,实际上就是反应物中化学键断裂和生成物中化学键形成的过程。

由于反应物中化学键的断裂要消耗能量,而生成物中化学键的形成要释放能量,因此我们将化学反应中能量变化表示为反应物――――――――――――→旧化学键断裂吸收能量新化学键形成释放能量生成物 这样,当反应中吸收的能量大于释放的能量,则反应表现为吸收能量,该反应为吸热反应; 当反应中吸收的能量小于释放的能量,则反应表现为放出能量,该反应为放热反应。

【典例1】 已知:①1 mol H 2分子中化学键断裂时需吸收436 kJ 的能量;②1 mol Cl 2分子中化学键断裂时需吸收243 kJ 的能量;③由氢原子和氯原子形成1 molHCl 分子时释放 431 kJ 的能量。

则1 mol H 2和1 mol Cl 2反应生成氯化氢气体时的能量变化为( )A .放出能量183 kJB .吸收能量183 kJC .吸收能量248 kJD .吸收能量862 kJ解析 根据反应的化学方程式:H 2+Cl 2=====点燃2HCl ,可知在反应过程中,断裂1 mol H —H键、1 molCl —Cl 键,同时形成2 mol H —Cl 键。

计算可知生成2 molHCl 气体时,吸收的热量为436 kJ +243 kJ =679 kJ ,放出的热量为431 kJ ×2=862 kJ ,故反应中放出的热量为862 kJ -679 kJ =183 kJ ,A 对。

化学二轮复习专题化学反应与能量变化(教案)

化学二轮复习专题化学反应与能量变化(教案)

专题八化学反应与能量变化教学目标1、了解化学能与热能的相互转化,了解吸热反应、放热反应和反应热等概念。

2、了解热化学方程式的含义,能正确书写热化学方程式。

3、了解盖斯定律,能计算化学反应焓变。

4、解能源是人类生存和社会发展的重要基础。

教学重点:热化学方程式的书写.化学反应焓变的计算。

教学难点:化学反应焓变的计算.教学过程:考点一:化学反应中的热量热化学方程式【知识精讲】1、化学反应中的热量从两个角度理解放热反应和吸热反应(1)从反应物和生成物的总能量相对大小的角度分析,如图所示.(2)从反应热的量化参数—-键能的角度分析(3)记忆常见的放热反应和吸热反应放热反应:①可燃物的燃烧;②酸碱中和反应;③大多数化合反应;④金属跟酸的置换反应;⑤物质的缓慢氧化等。

吸热反应:①大多数分解反应;②盐类的水解和弱电解质的电离;③Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl反应;④碳和水蒸气、C和CO2的反应等。

2、热化学方程式的书写(1)注明反应条件反应热与测定条件(温度、压强等)有关。

绝大多数反应是在25 ℃、101 kPa下进行的,可不注明。

(2)注明物质状态常用s、l、g、aq分别表示固体、液体、气体、溶液。

(3)注意符号单位ΔH应包括“+”或“-"(“+”可省略)、数字和单位(kJ·mol-1).(4)注意守恒关系①原子守恒和得失电子守恒;②能量守恒。

(5)区别于普通方程式一般不标注“↑”、“↓”以及“点燃”、“加热”等.6.注意热化学方程式的化学计量数热化学方程式中各物质化学式前面的化学计量数仅表示该物质的物质的量,可以是整数,也可以是分数.且化学计量数必须与ΔH相对应,如果化学计量数加倍,则ΔH也要加倍。

正误辨析正误判断,正确的打“√”,错误的打“×”(1)物质发生化学变化都伴有能量的变化(√)(2)放热反应不需要加热就能发生,吸热反应不加热不能发生(×)(3)伴有能量变化的物质变化都是化学变化(×)(4)化学反应中的能量变化不是单一的(√)(5)化学键断裂要吸收热量,也必定发生化学变化(×) (6)书写热化学方程式时,任何情况下都没必要注明反应条件(×)(7)C(石墨,s)===C(金刚石,s)ΔH>0说明石墨比金刚石稳定(√)(8)已知:500 ℃、30 MPa下,N2(g)+3H2(g)错误!2NH3(g)ΔH =-92。

【名师一号】14-15化学(苏教)必修二课件:专题总结2化学反应与能量转化

【名师一号】14-15化学(苏教)必修二课件:专题总结2化学反应与能量转化

类别 性质
原电池 负极:氧化反应,金 属失电子
电解池 阳极:氧化反应,溶液 中的阴离子失电子,或 电极金属失电子 阴极:还原反应,溶液 中的阳离子得电子
电极反应
正极:还原反应,溶 液中的阳离子得电子 或者氧气得电子
类别 性质 电子流向 溶液中带电 粒子的移动
原电池
电解池 电源负极→阴极、 阳极→电源正极 阳离子向阴极移动 阴离子向阳极移动
答案 C
word部分:
请做:《专题2》检测题
点此进入该word板块
负极→正极 阳离子向正极移动 阴离子向负极移动
【例】
如图所示,锌片、铜片和石墨棒用导线连接后插 )
入番茄里,电流计中有电流通过,则下列说法正确的是(
A.锌片是正极 B.两个石墨棒上都发生氧化反应 C.铜片是阴极 D.两个番茄都形成原电池
解析 由于番茄汁显酸性,左侧番茄形成原电池,Zn作 负极,石墨棒作正极,正极上发生还原反应;右侧番茄形成电 解池,Cu作阴极与电源负极相连,石墨棒作阳极与电源正 极相连,阳极上发生氧化反应,故选项中只有C项正确。
专题 2
化学反应与能量转化
专题总结
知识网络
规律总结 原电池、电解池的比较
类别 性质 定义 (装置特点) 反应特征
Байду номын сангаас
原电池
电解池
将化学能转变成 将电能转变成化学 电能的装置 自发反应 能的装置 非自发反应 (需通电)
类别 性质
原电池
电解池 有电源,两极材料可同可不同 ①活动性不同的两极(连接) ②电解质溶液(两极插入其中 并与电极发生自发反应) ③形成闭合回路 ①两电极连接直流电源 ②两电极插入电解质溶液中 ③形成闭合回路

高中化学必修二专题2《化学反应与能量变化》知识点复习及练习(有答案)非常详细

高中化学必修二专题2《化学反应与能量变化》知识点复习及练习(有答案)非常详细

必修二 专题2《化学反应与能量变更》复习一、化学反应的速度和限度 1. 化学反应速率(v )⑴ 定义:用来衡量化学反应的快慢,单位时间内反应物或生成物的物质的量的变更 ⑵ 表示方法:单位时间内反应浓度的削减或生成物浓度的增加来表示⑶ 计算公式:v=Δc/Δt (υ:平均速率,Δc :浓度变更,Δt :时间)单位:mol/(L •s )应速率不变。

(2)、惰性气体对于速率的影响:①恒温恒容时:充入惰性气体→总压增大,但是各分化学反应速率 意义:衡量化学反应快慢物理量 表达式:v = △c/△t 【单位:mol/(L ·min)或mol/(L ·s) 】 简洁计算:同一化学反应中各物质的反应速率之比等于各物质的化学计量数之比,也等于各物质的浓度变更量之比 影响因素 内因:反应物的结构的性质 外因 浓度:增大反应物的浓度可以增大加快反应速率;反之减小速率 温度:上升温度,可以增大化学反应速率;反之减小速率 催化剂:运用催化剂可以改变更学反应速率 其他因素:固体的表面积、光、超声波、溶剂压强(气体): 增大压强可以增大化学反应速率;反之减小速率压不变,各物质浓度不变→反应速率不变②恒温恒体时:充入惰性气体→体积增大→各反应物浓度减小→反应速率减慢2.化学反应限度:大多数化学反应都具有可逆性,故化学反应都有肯定的限度;可逆反应的限度以到达化学平衡状态为止。

在肯定条件下的可逆反应,当正反应速率等于逆反应速率、各组分浓度不再变更时,反应到达化学平衡状态。

(1)化学平衡定义:化学平衡状态:肯定条件下,当一个可逆反应进行到正逆反应速率相等时,更组成成分浓度不再变更,达到表面上静止的一种“平衡”,这就是这个反应所能达到的限度即化学平衡状态。

(2)化学平衡的特征:动:动态平衡等:υ(正)=υ(逆)≠0定:各组分的浓度不再发生变更变:假如外界条件的变更,原有的化学平衡状态将被破坏(3)化学平衡必需是可逆反应在肯定条件下建立的,不同的条件将建立不同的化学平衡状态;通过反应条件的限制,可以变更或稳定反应速率,可以使可逆反应朝着有利于人们须要的方向进行,这对于化学反应的利用和限制具有重要意义。

化学中考必备的化学反应与能量变化

化学中考必备的化学反应与能量变化化学反应与能量变化是化学学科的核心内容之一,也是中学化学考试中的重点和难点。

理解和掌握化学反应与能量变化的规律对于化学学科的学习至关重要。

本文将介绍化学中考必备的化学反应与能量变化的知识点和示例。

一、热力学基础知识热力学是研究物质能量转化和能量守恒规律的科学。

在化学反应中,能量的变化可以通过热力学进行分析。

下面是一些基础的热力学术语和概念:1. 系统与周围:在热力学中,研究对象称为系统,而与系统发生能量交换的一切物质和能量称为周围。

2. 热与功:热力学中的能量可以分为热和功两部分。

热是由于温度差引起的能量传递,而功是由于力的作用引起的能量传递。

3. 焓变:化学反应中能量的变化可以通过焓变(ΔH)来表示。

焓变为正表示吸热反应,为负表示放热反应。

二、放热反应与吸热反应根据化学反应释放或吸收的能量不同,可以将化学反应分为放热反应和吸热反应。

1. 放热反应:放热反应是指在化学反应中释放出能量,使周围温度升高的反应。

典型的放热反应是燃烧反应,例如燃烧中的燃料与氧气反应生成二氧化碳和水,释放出大量的能量。

2. 吸热反应:吸热反应是指在化学反应中吸收周围的能量,使周围温度降低的反应。

典型的吸热反应是物质的融化和蒸发过程,例如水从液态转变为气态时,需要吸收大量的热量。

三、放热反应的实例1. 酸碱中和反应:在酸碱中和反应中,酸和碱反应生成盐和水。

这是一种放热反应,其中释放的能量通常以热量的形式体现出来。

例如,盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水:HCl(aq) + NaOH(aq) → NaCl(aq) + H2O(l) + ΔH这个方程式中的ΔH表示反应所释放或吸收的能量。

2. 氧化还原反应:氧化还原反应是指发生电子转移的化学反应。

一般情况下,氧化反应是放热反应,而还原反应是吸热反应。

例如,铁的氧化反应如下:4Fe(s) + 3O2(g) → 2Fe2O3(s) + ΔH四、吸热反应的实例1. 融化反应:融化反应是指物质从固态转变为液态时吸收热量的过程。

第一阶段 专题二 第2讲 化学反应与能量变化


4.了解热化学方程式的含义,能用盖斯定律进行有
关反应热的简单计算。 5.了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了 解化学在解决能源危机中的重要作用。 返回
能源问题是当今社会的热点问题,是高考的必考知识 点和高考命题的热点,近几年高考中该类试题的数目呈上
升的趋势,题型为选择题和填空题,有时还与图表结合起

解析:因无法利用盖斯定律确定出反应①、②、③与目标 反应的关系而造成错误;由③×6-②×6-①×2可得:
4Fe(s)+3O2(g)===2Fe2O3(s) ΔH=-1641 kJ/mol。
返回
返回
返回
[命题角度一· 2012· 海南高考] 肼(N2H4)可作为火箭发动机的燃料,与氧化剂N2O4反应 生成N2和水蒸气。 已知:①N2(g)+2O2(g)===N2O4 (l)
返回
(1)合理进行方程式的叠加:
热化学方程式的叠加类似于整式的运算,叠加时应遵循
数学的运算规则,当需要将某一热化学方程式同乘以某一化
学计量数时,各物质前的化学计量数和ΔH需同乘以该化学计 量数。 (2)“ΔH”在进行加、减、乘等运算时,一定要注意其符 号的改变,即ΔH的运算包括数值和符号的双重运算。 返回
[命题角度二· 2012· 天津高考] 温度过高时,WO2(s)转变为 WO2(g)。已知: ①WO2(s)+2H2(g) W(s)+2H2O(g) ΔH=+66.0 kJ· mol
-1
②WO2(g)+2H2(g) W(s)+2H2O(g) ΔH=-137.9 kJ· mol
-1
则 WO2(s) 2(g)的 ΔH=________________。 WO
ΔH1=-19.5 kJ· -1 mol
②N2H4(l)+O2(g)=== N2(g)+2H2O(g) ΔH2=-534.2 kJ· -1 mol 写出肼和N2O4 反应的热化学方程式___________________ ____________________________。 返回

e专题二 第二单元 课时1 化学反应中的热量变化

反应 放热反应:放出热量的化学反应 吸热反应:吸收热量的化学反应 2.常见的放(吸)热反应 3.放(吸)热反应中的能量变化 放热反应: ∑ E(反应物) > ∑ E(生成物)
吸热反应:
4.热化学方程式
∑ E(反应物) < ∑ E(生成物)
5.从宏观和微观角度理解化学反应中的能量变化
【课后作业】
课本: P38 1、2、4 ;
演示实验
实验方案
实验一:镁条与盐酸反 应,用手触摸试管,感 受温度。 实验二:氢氧化钡固体 与氯化铵固体反应,用 手触摸塑料袋,感受温 度。
实验现象
结论
试管外壁 镁与盐酸反应 有热量放出 发热
氢氧化钡固体 温度降低 与氯化铵固体 反应需要吸收 热量
一. 化学反应中的热量变化
1. 化学按能量变化
反应 放热反应:放出热量的化学反应 吸热反应:吸收热量的化学反应
二、燃料燃烧释放的热量
1. 燃料充分燃烧的条件是什么? 足够多的空气和足够大的接触面积。 2.燃料不充分燃烧会造成怎样的结果? 3. 为使燃料充分燃烧,要通入足够多的空气, 空气过多行吗? 4. 增大燃料与空气接触面积,可采取哪些措 施?
35
课堂小结
一. 化学反应中的热量变化
1. 化学按能量变化
(2) Cu(s)+1/2O2(g) = CuO(g) ∆H=-157kJ· -1 mol
下列热化学方程式书写正确的是
C
A.2SO2 + O2 ==== 2SO3 △H=- 196.6 kJ/mol
B.H2(g)+O2(g)=== H2O (g) △H=- 241.8 kJ
C.2H2(g)+O2(g) === 2H2O(l) △H=- 571.6 kJ/mol

第一部分专题二第6讲化学反应与能量

明要点•查漏补缺
考点一|反应热 热化学方程式
明要点•查漏补缺
考点一|反应热 热化学方程式
明要点•查漏补缺
考点一|反应热 热化学方程式
明要点•查漏补缺
考点一|反应热 热化学方程式
题组练•对点提能
考点一|反应热 热化学方程式
题组练•对点提能
考点一|反应热 热化学方程式
题组练•对点提能
考点一|反应热 热化学方程式
题组练•对点提能
题组练•对点提能
题组练•对点提能
题组练•对点提能
题组练•对点提能
题组练•对点提能
题组练•对点提能
题组练•对点提能
题组练•对点提能
题组练•对点提能
题组练•对点提能
题组练•对点提能
题组练•对点提能
备考导向
创新练•押题预测
创新练•押题预测
创新练•押题预测
创新练•押题预测
题组练•对点提能
考点一|反应热 热化学方程式
题组练•对点提能
考点一|反应热 热化学方程式
题组练•对点提能
考点一|反应热 热化学方程式
题组练•对点提能
考点一|反应热 热化学方程式
备考导向
考点一|反应热 热化学方程式
创新练•押题预测
考点一|反应热 热化学方程式
创新练•押题预测
考点一|反应热 热化学方程式
第一部分专点一|反应热 热化学方程式
明要点•查漏补缺
考点一|反应热 热化学方程式
明要点•查漏补缺
考点一|反应热 热化学方程式
明要点•查漏补缺
考点一|反应热 热化学方程式
明要点•查漏补缺
考点一|反应热 热化学方程式
明要点•查漏补缺
考点一|反应热 热化学方程式
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2.物质氧化性还原性强弱的判断
例2. (09年广东化学· 17)常温下,往H2O2溶液 中滴加少量FeSO4溶液,可发生如下两个反应: 2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,2Fe3++H2O2= CD 2Fe2++O2↑+H+下列说法正确的是 A.H2O2的氧化氢比Fe3+强,其还原性比Fe2+弱 B.在H2O2分解过程中,溶液的pH逐渐下降 C.在H2O2分解过程中, Fe2+和Fe3+的总量保持 不变 D.H2O2生产过程要严格避免混入Fe2+
⑥对同一元素而言,一般价态越高,氧化性越强, 如Fe3+>Fe2+>Fe;价态越低,氧化性越弱,如 S2―<S<SO2。(特例:氧化性HClO>HClO2> HClO3>HClO4 ) ⑦某些氧化剂的氧化性和还原剂的还原性与下列 因素有关: 温度:如浓H2SO4具有强氧化性,热的浓H2SO4 比冷的浓H2SO4氧化性要强。 浓度:如硝酸具有强氧化性,硝酸越浓其氧化性 越强。 酸碱性:如KMnO4的氧化性随溶液酸性的增强而 增强。(一般地,在酸性环境中,KMnO4的还原 产物为Mn2+;在中性环境中,KMnO4的还原产 物为MnO2;在碱性环境中,KMnO4的还原产物 为K2MnO4 。)
(2)常用判断方法 ①根据金属活泼性判断: 金属性越强,单质的还原性越强,其对应离子的氧化性越 弱。 单质还原性:按金属活动性顺序表的顺序依次减弱。 离子氧化性:按金属活动性顺序表的顺序依次增强(铁指 Fe2+)。 如氧化性:Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+>H+>Fe2+ ②根据非金属的活泼性判断: 非金属性越强,单质的氧化性越强,其对应离子的还原性 越弱。 单质氧化性:F2>Cl2>Br2>I2>S 离子还原性:S2->I->Br->Cl->F-
3、电子得失守恒法 守恒法是化学计算的基本方法,电子得失 守恒是其中的一种,但凡氧化还原反应别 忘了电子得失守恒法的应用。
n(氧化剂)×原子个数×价态变化= n(还原剂)×原子个数×价态变化
典型例题解析:
1.对氧化还原反应概念的理解
例1、(08年广东理基· 33)氮化铝(AlN,Al和N 的相对原子质量分别为27和14)广泛应用于电子陶 瓷等工业领域。在一定条件下,AlN可通过反应: Al2O3+N2+3C=2AlN+3CO合成。下列叙述正 确的是( ) B A.上述反应中,N2是还原剂,Al2O3是氧化剂 B.上述反应中,每生成1 mol AlN需转移3 mol 电子 C.AlN中氮的化合价为+3 D.AlN的摩尔质量为41 g
第一讲 氧化还原反应
知识网络:
相互关系及表示
重点知识:
1、氧化性、还原性强弱的判断 (1)氧化性、还原性的强弱取决于得、失电子的难易程度,与得、 失电子数目的多少无关。 如:Na-e-==Na+, Al-3e-==Al3+,但根据金属活动表, Na比Al活泼,更易失去电子,所以Na比Al的还原性强。 从元素的价态考虑: 最高价态--只有氧化性,如Fe3+、H2SO4、KMnO4等; 最低价态--只有还原性,如金属单质、Cl-、S2-等; 中间价态--既有氧化性又有还原性,如Fe2+、S、Cl2等
专题二 化学反应与能量变化
考纲要求:
化学反应与能量 (1)掌握化学反应的四种基本类型:化合、分解、置换、复 分解。 (2)理解氧化还原反应,了解氧化剂和还原剂等概念。掌 握重要氧化剂、还原剂之间的常见反应。能判断氧化还原反 应中电子转移的方向和数目,并能配平反应方程式。 (3)了解化学反应中的能量变化,吸热反应、放热反应、 反应热、燃烧热、中和热等概念。初步了解新能源的开发。 化学用语 (4)理解质量守恒定律的含义。掌握热化学方程式的含义。 能正确书写化学方程式、热化学方程式、电离方程式、离子 方程式、电极反应式。 电解质溶液 (1)了解电解质和非电解质、强电解质和弱电解质的概念。 (2)理解离子反应的概念。
2、重要的氧化剂和还原剂 重要的氧化剂: (1)活泼非金属单质,如F2、Cl2、Br2、O2 、I2、O2 等。 (2)高价含氧化合物,如浓H2SO4、HNO3、KMnO4、 HClO、KClO3、MnO2、Na2O2、 H2O2、K2Cr2O7等。 (3)高价金属阳离子,如Ag+、Hg2+、Fe3+、Cu2+等。 重要还原剂: (1)活泼金属及某些非金属单质,如Na、Mg、Al、H2、 C、Si等; (2)低价态化合物,如CO、H2S、HCl、SO2、NH3等; (3)低价态的某些离子,如S2―、SO32―、Fe2+、I―等。
练习1:(09年上海化学· 7)在下列变化①大 气固氮②硝酸银分解③实验室制取氨气中, 按氮元素被氧化、被还原、既不被氧化又 不被还原的顺序排列,正确的是 A A.①②③ B.②①③ C.③②① D.③①② 练习2: (08年上海化学· 6)下列物质中, 按只有氧化性,只有还原性,既有氧化性 A 又有还原性的顺序排列的一组是 A.F2、K、HCl B.Cl2、Al、H2 C.NO2、Na、Br2 D.O2、SO2、 HO
③通过化学反应比较: 氧化剂+还原剂==氧化产物+还原产物 氧化性:氧化剂>氧化产物 还原性:还原剂>还原产物 ④通过与同一物质反应的产物比较:如: 2Fe+3Cl2 ==2FeCl3 ,Fe+S==FeS ,可得出氧 化性Cl2 >S。 ⑤由反应条件的难易比较: 不同氧化剂与同一还原剂反应,反应条件越易, 氧化性越强;不同还原剂与同一氧化剂反应,条 件越易,还原性越强。如卤素单质与H2的反应, 按F2、Cl2、Br2、I2的顺序反应越来越难,反应条 件要求越来越高,则可得出氧化性F2>Cl2 >Br2 > I2 。
相关文档
最新文档