苏教版高一语文必修3教师用书：第1单元_咬文嚼字有答案

咬文嚼字本课话题——怀疑精神朗读——课文中的名段古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好，其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。

“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于是他“推”。

他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。

在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，也自有一副胸襟气度。

“敲”就显得他拘礼些，也表示寺里有人应门。

仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里即使不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。

比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。

就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。

“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。

所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。

韩愈对“推敲”的意见几乎成了定论，得到了许多人的认同。

但朱光潜先生并没有因此就轻易同意这种观点和看法，而是敢于怀疑，经过深入思考和研究后，提出了相反的看法，发表了自己个性化的见解。

可以说没有怀疑就没有改变，没有创新。

链接——生活中的素材亚里士多德曾断言，物体从高空落下，“快慢与其重量成正比”。

这个断言，流传了一千八百年。

伽利略却要重新用实践来检验它是否是真理。

他拿着两只大小不同的铁球，跑到比萨斜塔上往下扔，一次次实验，结果证明亚里士多德的断言是错误的。

不仅如此，伽利略还从中掌握了物体的运动轨道，推动了力学的发展。

敢于对权威的结论质疑，才有希望穿破未知的障翳，打开真理的大门。

背诵——相关名言警句1．学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

——陈宪章2．不怀疑不能见真理。

——李四光3．尽信书则不如无书。

——孟子4．怀疑与信仰，两者都是必需的。

——罗曼·罗兰第1步读字音——千言万语总关音一、单音字流涎．( ) 憎．恶( ) 茗．烟( ) 斟酌．( ) 镞．( ) 鲁莽．( ) 剥啄．( ) 意蕴．( ) 清沁．( ) 灞．桥( ) 付梓．( ) 【答案】 xián zēng mínɡ zhuó zú mǎnɡ zhuó yùn qìn bà zǐ二、多音字1．组词辨析法(1)嚼⎩⎪⎨⎪⎧咬文嚼．字（ ）倒嚼．（ ）咀嚼．（ ） (2)恶⎩⎪⎨⎪⎧深恶．痛绝（ ）恶．心（ ）恶．果（ ） (3)晕⎩⎪⎨⎪⎧晕．倒（ ）晕．船（ ） (4)藉⎩⎪⎨⎪⎧狼藉．（ ）蕴藉．（ ） 【答案】 (1)jiáo jiào jué (2)wù ě è (3)yūn yùn (4)jí jiè2．语境辨析法(5)乘．( )车至集文物考古、科研、科普、观光旅游于一体的考古遗址公园，我们看到再现的2 000多年前的千乘．( )之国激动不已。

(6)《人民画报》封面上刊载．( )了一个载．( )歌载．( )舞的姑娘。

【答案】 (5)chénɡ shènɡ (6)zǎi zài zài第2步写字形——奥妙无穷方块字(1)⎩⎪⎨⎪⎧chán（ ）娟chán（ ）联dān（ ）精竭虑肆无忌dàn（ ）(2)⎩⎪⎨⎪⎧zī（ ）铢必较zī（ ）衣zī（ ）重 (3)⎩⎪⎨⎪⎧cén（ ）寂汗cén cén（ ）（ ） (4)⎩⎪⎨⎪⎧尺dú（ ）穷兵dú（ ）武dú（ ）职【答案】 (1)婵 蝉 殚 惮 (2)锱 缁 辎 (3)岑 涔涔 (4)牍 黩 渎第3步用词语——送你一双慧眼1．精练·精炼“精练”指(文章或讲话)扼要，没有多余的词句。

“精炼”指提炼精华，除去杂质。

请将正确的词语填在横线上。

(1)文学是艰苦的事，只有刻苦自勉，推陈翻新，时时求思想情感和语言的______(精练/精炼)与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。

(2)原油送到炼油厂去______。

(精练/精炼)【答案】(1)精练(2)精炼2．捉摸·琢磨“捉摸”是猜测、预料的意思，多用于否定式。

“琢磨”读“zuómo”时，意思是思索、考虑；读“zhuómó”时，一是指雕刻和打磨(玉石)，二是指加工使精美(指文章等)。

(1)周立新说：“我这个人就爱瞎____________(捉摸/琢磨)，天马行空的，什么都敢想。

用洋气的话说就是爱追梦，追我自己的梦。

”(2)摄影师Martina Matencio来自西班牙，其画面的场景大多散发出几丝忧伤，同时这种情感带给画面主角或神秘或性感的特质，有一种____________(捉摸/琢磨)不定的美。

【答案】(1)琢磨(2)捉摸第4步辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。

(1)备课确实是一个艰难的过程。

对于讲稿，我们咬文嚼字．．．．，力图用最精练的文字讲清道理。

( ) 理由：(2)齐白石爱财，是出了名的。

书画家大多标榜清高，耻于言钱，而齐白石卖画卖印，则是详尽标价，锱铢必较．．．．。

( )理由：(3)除了把严入口，还需“重典”护航，惩治这类官员不能再粗枝大叶．．．．，要严查严打。

( ) 理由：(4)他还原了自己本来的身份，变为简单俊朗的大男孩，自鸣得意．．．．，充满魅力。

( ) 理由：【答案】(1)×语境强调对讲稿慎重细致，一字一句地推敲琢磨，而非死抠字眼儿不注重实质内容，应该用“字斟句酌”。

(2)√语境强调齐白石对极少的钱也十分计较，用“锱铢必较”是正确的。

(3)×此处强调处理此类问题不能轻轻带过，而非不细致，应该用“轻描淡写”。

(4)×此处语境是褒义，而非贬义，可以用“神采飞扬”。

[识作者]现代美学的开拓者——朱光潜朱光潜(1897—1986)，现代美学家、文艺理论家。

笔名孟实、盟石，安徽桐城人。

朱光潜主要从事美学研究工作，他的《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。

他是我国现代美学的开拓者和奠基人之一，也是我国现代比较美学和比较文学的拓荒者之一。

代表作品有《文艺心理学》《诗论》《谈文学》《谈美书简》《西方美学史》等。

[探背景]《咬文嚼字》写于抗日战争后期。

朱光潜先生结合当时新文学运动的实际，为了帮助大家体会语言文字的微妙，提高阅读写作能力，正确理解和运用祖国的语言文字，以及提高美学修养等，撰写了不少论文和书评，本文即是其中的一篇。

[巧识文]文艺随笔文艺随笔是一种形式灵活、笔调轻松、富有趣味性的批评样式。

随笔很注重内容的知识性，它不像规范的论文那样，注重逻辑和理论论证，而是选用富有趣味性的材料做铺垫，从中引出对某种观点和哲理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。

与此相关，随笔的行文很讲究文采，笔调轻松活泼，亲切随意，深入浅出。

批评家常以生动的述说、形象的描绘和巧妙的比喻创造出富有诗意的境界，寓抽象的道理于具体可感的图画之中，尽量避免枯燥的说理和严谨的论证，增强了文章的可读性和艺术魅力。

现在也有些随笔重在描述对文学的印象、感受，并不注重对知识的阐述，这类文章感情充沛，讲求文采，可读性很强。

文艺随笔属于杂文的范畴。

作者通过对文学史上三个“炼字”的实例进行分析，并联系实际写作中的一些流弊，自然而然地阐明了“咬文嚼字”的精髓，必须有一字不肯放松的谨严，既要注意斟酌字句，更要注意思想情感的表达，并且旗帜鲜明地摆出了自己的观点：在文学上，无论阅读或写作，我们都必须有一字不肯放松的谨严。

【答案】①字眼不同意味不同②严谨勤奋推陈出新一、阅读课文第1～4段，回答下面的问题。

1．第1段在文中有何作用？【答案】①开门见山，叙述郭沫若改词语的例子，吸引读者的阅读兴趣；②引出下文，为下文阐述观点做铺垫。

2．作者举《水浒》和《红楼梦》的例子，用意分别是什么？【答案】举《水浒》的例子是以《水浒》里的用语为依据，强调“你这”句式带有强烈的憎恶色彩，对“你这什么”的表达作用分析得细致入微。

举《红楼梦》的例子是以《红楼梦》里茗烟骂金荣的话为依据，进一步阐明“你是”式句子在一定语境里也有讽刺性，对“你是什么”的表达作用分析得全面透彻。

二、阅读课文第5～6段，回答下面的问题。

3．试赏析“直指的意义载在字典里，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各各不同，变化莫测”一句中比喻修辞的运用。

【答案】将字的直指义比作“月轮”，形象生动地说明直指义的特点是“明显而确实”的；将字的联想义比作“轮外圆晕，晕外霞光”，以此来说明字的联想义是“变化莫测”的，不是明显而确实的。

4．根据文意回答，“联想”“习惯”“套板反应”之间的关系如何？为什么说“套板反应”和创造的动机是仇敌？【答案】①联想起于习惯，因习惯而滑入“套板反应”；②“套板反应”是走熟路、走老路、无创新，所以说“套板反应”和创造的动机是仇敌。

三、阅读课文第7段，回答下面的问题。

5．“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理。

”作者真的是“随便”举的文中的例子吗？请简要说明理由。

【答案】①作者不是随便举的几个例子。

②通过分析我们不难发现：文中前三个例子是文字修改方面的，说明咬文嚼字的重要性，即为什么要咬文嚼字；后两个例子是有关词语的联想意义的，说明咬文嚼字是文学创作有所创新的保证，即怎样咬文嚼字。

因此，这几个例子并非随便列举的，而是根据文章论述的需要，从不同的角度列举的。

四、阅读全文，回答下面的问题。

6．课文贯串着一个总的思想，就是文字和思想感情有密切的关系。

作者为什么要强调这一点？【答案】作者反复强调，文字和思想感情有密切关系，强调语言是跟思想感情走的，强调更动了文字就同时更动了思想感情，在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上“推敲”。

这个观点抓住了语言的本质，抓住了推敲语言文字的本质，指出了推敲文字的根本途径。

阅读时，品味语言，要品味语言文字所表达的思想感情；写作时，推敲文字，要从根本上调整思想和情感，思想务求透彻，情感务求凝练，这样才能恰当地使用语言文字。

话题：本文作者提倡读书要“咬文嚼字”，而陶渊明、马南邨却提倡读书要“不求甚解”。

对朱光潜与陶渊明、马南邨的不同见解，你是怎样看的？学生甲：读书应该“咬文嚼字”。

“无论阅读或写作，我们都必须有一字不肯放松的谨严。

”就阅读说，就是要求精读，不放过一字一句，要细细咀嚼文字的意味。

精读，就是古人说的，做到“字训其义，句贯其义，文寻其脉，篇会其旨”，逐步进入“字会、意会、情会、理会、神会”的境界。

我的观点：【答案】(示例)阅读要“不求甚解”。

读书主要在于“会意”，就是领会书的精神，而不要去进行烦琐、牵强的解释。