三(1)班第一学期体育与健康教学计划
第一学期体育教学工作计划2篇
第一学期体育教学工作计划第一学期体育教学工作计划精选2篇（一）体育教学工作计划一、教学目标：1. 提高学生的体育素养和身体素质。
2. 培养学生的合作精神和团队意识。
3. 提升学生对体育运动的兴趣和参与度。
二、教学内容：1. 体育基本功训练，包括跑步、跳跃、投掷等。
2. 不同运动项目的技术学习，如篮球、足球、乒乓球等。
3. 体育游戏和比赛的组织和指导。
三、教学方法：1. 组织学生进行体育课前热身，包括跑步、拉伸等。
2. 以小组形式进行体育游戏和比赛，培养团队合作精神。
3. 鼓励学生参与体育俱乐部和校内运动赛事。
四、教学安排：1. 每周安排2-3节体育课，包括理论和实践教学。
2. 定期举行运动会和体育比赛，激发学生的竞技意识。
五、评价方式：1. 根据学生的运动表现、体能测试结果和比赛成绩进行评价。
2. 鼓励学生参与体育锻炼和比赛，建立健康的体育生活方式。
六、其他要求：1. 师生互动，促进教师和学生之间的良好关系。
2. 关注学生体育健康，定期进行健康体检和体育营养指导。
以上为第一学期体育教学工作计划，希望全体师生积极配合，共同努力，实现教学目标。
第一学期体育教学工作计划精选2篇（二）第一学期保教工作计划：1. 制定学期教育教学计划：根据学校的教学大纲和要求，制定并落实保教工作计划，确保学生全面发展。
2. 教师培训和团队建设：组织教师参加相关培训，提高教师教育教学水平；加强团队协作，提高整体保教水平。
3. 学生个性化教育：根据学生的特点和需求，进行个性化教育，帮助学生健康成长。
4. 安全保障工作：加强学校安全管理，确保学生在安全的环境下学习和生活。
5. 家校互动：加强与家长的沟通和合作，促进家校合作，共同关注学生的成长。
6. 教育教学质量评估和改进：定期对教育教学工作进行评估，发现问题并及时改进，不断提高教育教学质量。
7. 学校文化建设：营造和谐的学校文化氛围，培养学生成为有道德、有素质、有才能的社会主义建设者和接班人。
三年级上册体育与健康教学计划(新版)
三年级上册体育与健康教学计划(新版)介绍本教学计划是三年级上学期体育与健康课程的教学指导方案。
教学目标- 培养学生对体育活动的兴趣和爱好。
- 提升学生的身体素质和协调能力。
- 培养学生良好的健康惯和生活方式。
教学内容1. 运动技能训练- 奔跑、跳跃、投掷等基本运动技能的训练和提高。
- 学生可以通过游戏、竞赛等形式进行技能训练。
2. 健康知识教育- 介绍身体器官的结构和功能。
- 引导学生了解饮食、卫生、安全等方面的基本知识。
3. 校园体验活动- 组织学生参加校园体育活动，如田径运动会、篮球比赛等。
- 培养学生团队合作和竞争意识。
教学方法- 结合理论与实践，通过示范和实际操作激发学生研究兴趣。
- 运用多种教学资源，如图片、视频、实物等，帮助学生理解和记忆知识点。
- 采用小组合作研究，培养学生的合作意识和交流能力。
教学评估- 通过课堂表现、作业完成情况等进行日常考核。
- 定期进行体能测试，评估学生身体素质和运动能力的提高。
- 观察学生的生活惯和健康意识，评估其对健康知识的掌握程度。
教学资源- 课本和教辅资料- 体育设施和器材- 多媒体设备和教学辅助工具教学安排教学反思本教学计划将通过多种教学方法和丰富的教学资源，激发学生对体育与健康的兴趣，培养良好的身体素质和健康意识。
同时，通过校园体验活动和小组合作研究，促进学生的团队合作和竞争意识的培养。
在教学反思中，需要根据学生的研究情况进行适时的调整和改进，确保教学目标的达成。
以上为三年级上册体育与健康教学计划的基本内容和安排，供参考使用。
具体的教学细节和内容可根据实际情况进行适当调整和拓展。
三年级(上)体育工作计划
三年级(上)体育工作计划背景体育教育对于儿童的身体、心理和社会发展都非常重要。
在三年级(上)阶段，学生的身心发展迅速，他们需要更多的机会来锻炼身体和发展运动技能。
体育工作计划的制定可以帮助学生更好地参与体育活动，提高他们的身体素质和运动技能。
目标本体育工作计划的目标是：1.帮助学生建立良好的体育意识和健康生活方式；2.培养学生的体育兴趣，激发他们对体育运动的热爱；3.提高学生的身体素质和运动技能；4.加强学生的团队意识和合作精神。
工作内容1. 体育课程每周安排两节体育课程，每节课程时间为45分钟。
体育课程内容包括：•跑步训练：训练学生的耐力和速度，包括短跑、长跑等不同距离的跑步训练；•球类运动：训练学生的协调性和反应能力，包括足球、篮球、排球、乒乓球等不同球类运动；•跳绳训练：训练学生的协调性和反应能力，减轻学生的肥胖问题；•健美操训练：培养学生的节奏感和掌控身体的能力；•游戏竞赛：通过游戏和竞赛培养学生的团队合作和竞争意识。
2. 校内活动为了让学生更好地参与体育活动，提高他们的体育实践能力和团队合作精神，学校还将举行以下活动：•运动会：组织学生参加学校的运动会，比拼各项体育运动项目，展现他们的身手；•健身广场舞比赛：推动学生积极参加学校开展的健身广场舞活动，并在健身广场舞比赛中展示自己的舞技和风采；•篮球比赛：以班级为单位举行篮球比赛，提高学生的团队合作精神和竞技水平；•合唱比赛：组织学生参加学校的合唱比赛，让学生在乐曲中感受健康和运动的力量；•教师示范：由体育教师带领学生进行锻炼示范，提高学生的体育素质和兴趣等。
3. 假期训练学校将安排假期训练活动，帮助学生在假期中进行体育训练和活动，包括：•天气条件允许的户外运动，例如徒步、攀岩等；•关注学生的身心健康，变化和发展，合理安排训练内容、强度和休息时间；•丰富多样的活动和游戏，一方面增加学生的体育锻炼次数和量，另一方面增加学生的体育兴趣和参与度。
三年级第一学期体育与健康课程教学计划
三年级第一学期体育与健康课程教学计划一、指导思想：随着基础教育改革的持续深入，为了更好适合课程改革的需要、课程与教学的需要、理论与实践结合的需要，根据我校体育与健康课程实施的要求，坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思想，围绕坚持全面贯彻素质教育方针，推动体育与健康新课程建设校本化、科学化实施为中心、坚持增强体育与健康课程改革的整体性设计研究和推广，把体育与健康课程建设、课外体育活动展开、学生体质健康标准实施与“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”实行有机整合；用素质教育的观点和“健康第一”的思想为指导，推动体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促动中小学生德智体美等方面全面发展；面向全体学生，促动学生身心全面发展，积极展开学校群众性的体育活动及竞赛，培养学生的创新精神和适合社会发展的实践水平，努力提升体育教师的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德和适合世代发展的专业知识和业务水平。
二、教学目标：运动参与：激发学生参与运动的兴趣与自觉锻炼的意识；学会向他人展示自我动作并学会欣赏他人或自己的动作；更好的参加到全民健身的计划当中来。
运动技能：做出多项球类运动中的简单组合动作、体操的简单组合动作、武术的简单组合动作、舞蹈或韵律活动中的简单组合动作、地域性运动项目中的简单组合动作并能说出他们的名字或动作中的术语。
知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害；知道在安全的环境中运动和游戏。
身体健康：基本保持准确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡水平；描绘身体特征即说出身体各主要部位的功能、描绘自己的身体特征、比较自己的与同伴的身体特征。
心理健康：让学生在参加较剧烈的游戏或运动时，在身体有轻微难受感觉的情况下坚持完成运动任务；对体育活动表现出较高的热情并在体育活动中努力展示自我。
理解体育活动对心理健康的作用，理解身心发展的关系；准确理解体育活动与自尊、自信的关系；学会通过体育活动等方法调控情绪。
小学三年级体育与健康教学计划
2010-2011学年第一学期三年级体育与健康教学计划为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）对健康教育提出的工作要求，进一步加强学校健康教育工作，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，依据《中国公民健康素养—基本知识与技能（试行）》及新时期学校健康教育的需求，根据自身学校条件，制定了以下体育健康教学计划。
一、指导思想、目标和基本原则1.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，认真落实健康第一的指导思想，把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，促进学生健康成长。
2.健康教育是以促进健康为核心的教育。
通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。
3.学校健康教育要把培养青少年的健康意识，提高学生的健康素质作为根本的出发点，注重实用性和实效性。
坚持健康知识传授与健康技能传授并重原则；健康知识和技能传授呈螺旋式递进原则；健康知识传授、健康意识与健康行为形成相统一原则；总体要求与地方实际相结合原则；健康教育理论知识和学生生活实际相结合原则。
做到突出重点、循序渐进，不断强化和促进健康知识的掌握、健康技能的提高、健康意识的形成、健康行为和生活方式的建立。
二、健康教育具体目标和基本内容1.目标进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间；初步了解烟草对健康的危害；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能；初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。
2024年三年级第一学期体育教学计划范文
2024年三年级第一学期体育教学计划范文一、教学目标通过本学期的体育教学，使学生能够掌握基本的体育技能，培养良好的体育兴趣和意识，增强体质，培养团队合作意识，并能够享受体育运动的乐趣。
二、教学内容1. 热身与基本动作练习2. 健康操3. 基本球类运动技能的学习4. 跳绳和游泳5. 田赛和径赛项目的训练6. 小组协作和团队合作的活动三、教学方法1. 体验式学习：通过让学生亲身体验各种体育运动，培养兴趣和意识。
2. 游戏化学习：通过游戏的方式进行体育教学，增加学生的参与度。
3. 分组合作：利用小组合作的方式进行多人运动项目的训练，培养学生的团队合作意识。
4. 示范引导：通过教师的示范和引导，帮助学生正确掌握体育技能。
四、教学计划第一周：1. 课程目标：了解学生的体育兴趣和基础，进行热身运动。
2. 教学内容：热身运动练习，如慢跑、跳绳等。
3. 教学方法：游戏化学习，通过跳绳游戏和慢跑游戏激发学生的兴趣。
4. 教学时间：2课时。
第二周：1. 课程目标：培养学生的协调能力和柔软性，学习健康操。
2. 教学内容：健康操的基本动作练习。
3. 教学方法：体验式学习，通过跟随音乐和教师示范学习健康操。
4. 教学时间：2课时。
第三周：1. 课程目标：学习基本球类运动技能，如足球、篮球等。
2. 教学内容：足球和篮球的基本传射和运球动作练习。
3. 教学方法：分组合作，通过小组练习掌握基本球类运动技能。
4. 教学时间：3课时。
第四周：1. 课程目标：学习跳绳的基本动作和技巧。
2. 教学内容：跳绳的基本动作练习和跳绳游戏。
3. 教学方法：游戏化学习，通过多种跳绳游戏提高跳绳技巧。
4. 教学时间：2课时。
第五周：1. 课程目标：学习游泳的基本动作和技巧。
2. 教学内容：游泳的基本姿势和动作练习。
3. 教学方法：体验式学习，通过教师示范和分组练习学习游泳技巧。
4. 教学时间：3课时。
第六周：1. 课程目标：了解田径项目的基本规则和技巧。
2023年小学第一学期体育教学计划
2023年小学第一学期体育教学计划1. 教学目标本学期体育教学的总目标是培养学生的身体素质和基本运动技能，培养他们具有探索、创新、团结协作的意识和能力，进一步提高学生的身体素质，增强他们的体育文化素养。
2. 教学内容本学期体育教学内容包括以下几个方面：(1) 体育基本技能综合训练在学生体质测试的基础上，通过有针对性地训练和练习，提高学生的爆发力、协调性、灵敏性、耐力等身体素质指标。
(2) 员队竞技游戏学生们通过各种队列形式的比赛，提高队员间的协调性和团队合作能力，提高团队内部的信任度和凝聚力。
(3) 传统武术和现代健身学生们将学习华夏传统武术，如太极拳、少林拳等，同时也将了解到新时代的健身方式，如泰拳、拳击等，领略不同风格的健身体验，扩大视野。
(4) 健康教育和国粹体验在学生的身体素质提升的同时，还将对学生进行健康教育，提高大家的身体保健意识，同时带领学生领略中国传统文化的瑰宝，如京剧、昆曲等，共同感受中华文化的博大精深。
3. 教学方法为了达到上述的学习目标，本次课程将采用以下教学方法：(1) 操场训练通过集中的运动，引导学生积极参与各项练习。
在课前适应性训练、课间休息等时间里，安排一些有氧运动，提高学生的身体素质，增强体育兴趣。
(2) 竞技比赛定期举办学生和班级间的竞技比赛，使学生们在竞争中提高自己的能力，培养勇敢气概，增强自信心。
(3) 模拟课堂教学通过模拟的课堂教学，让学生仿照体育老师讲解基本动作及技巧要领，提高他们的体育素养，也让他们在模拟教学中锻炼表现能力。
(4) 精彩赛事观摩引导学生去观摩主流体育比赛，增加学生的体育知识，增强对体育的热爱。
4. 教学评价本学期的体育教学将结合常规的期中期末体质测试和日常表现考核，以优秀、良好、一般、较差等级进行评定。
5. 教学保障(1) 教学器材为了充分落实学生体育教育的教学目标，学校将配备各种适合小学生锻炼的体育器材，如足球、篮球、器械等。
(2) 课程标准本次课程将制定详细的课程标准，以便更好地帮助学生理解课程内容、掌握学习方向。
小学三年级体育上册教学计划_三年级体育教学计划
小学三年级体育上册教学计划_三年级体育教学计划一、教学目的和要求小学三年级是学生体育教育的起步阶段，学生的体魄素质正在逐渐发展，教学目的是通过体育教学，培养学生的体育意识，促进学生身体素质的提高，培养学生的团队协作和竞技精神，增强学生的自信心和自律意识。
具体要求如下：1. 了解基本的体育知识，如体育的起源、意义等；2. 掌握基本的体育技能，如跑、跳、投等；3. 培养团队合作意识，通过小组活动和合作比赛培养学生的团队精神；4. 增强学生的体育意识，提高学生的身体素质，培养学生对体育活动的兴趣。
二、教学内容本学期的体育教学内容主要包括体操、田径、篮球等，其中体操是三年级体育教学的重点，通过体操教学可以培养学生优美的姿态和灵活的身体，提高学生的协调性和平衡能力；田径教学主要包括短跑、跳远等项目，培养学生的速度和爆发力；篮球教学主要对学生进行基础篮球技能的训练，培养学生的团队合作意识和身体素质。
三、教学安排1. 第一周：体育课开学典礼，向学生介绍本学期的体育教学内容和学习目标，激发学生的学习兴趣和热情。
2. 第二周至第四周：体操教学。
学习体操的基本动作和技巧，如倒立、翻筋斗等，培养学生的动作美感和身体协调能力。
3. 第五周至第七周：田径教学。
学习田径项目的基本技能，如短跑、跳远等，培养学生的速度和爆发力。
4. 第八周至第十周：篮球教学。
学习篮球的基本技能，如传球、运球等，培养学生的团队合作意识和身体素质。
5. 第十一周至第十二周：复习和总结。
复习本学期所学的体育知识和技能，进行总结和展示。
四、教学方法1. 游戏教学法。
通过各种游戏活动引导学生参与体育活动，培养学生的兴趣和热情。
2. 示范教学法。
老师示范动作，学生模仿练习，通过示范教学培养学生的动作技巧和协调能力。
3. 分组合作教学法。
采取小组活动和合作比赛的形式，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
五、教学手段1. 体育器材。
如跳绳、篮球、羽毛球等，提供必要的器材支持体育教学。
体育与健康教学计划范文3篇(体育与健康的教学计划)
体育与健康教学计划范文3篇(体育与健康的教学计划)体育与健康教学方案范文1一、指导思想和理论依据本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、平安第一的指导思想，以启发思维、观看体验、合作探究为主线，以同学为主体，老师为主导，学练结合为主旨，充分体现兴趣性、师生互动性和同学的共性化教学背景。
本课突出一个“新”字，体现一个“改”字，通过运动技能的学习，熬炼同学的心肺功能，培育同学的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫折的信念和士气，培育良好的道德品质和意志品质。
二、教材与同学状况分析跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的有用价值，也是每个人都具有的自然活动力气。
高一班级跑得教材内容主要以跑得特地性练习和跑的技术为主。
让同学通过观看、分析、实践等教学活动，改进跑的技术，进展同学的速度、力气、灵敏等身体素养，提高动作的协调性。
同时还是培育同学自信、果决等良好心理品质的有效手段。
课的授课对象为高一(22)班同学，该班同学身体素养整体一般，参预跑等项目的活动兴趣不高，以前虽接触过快速跑教材但对快速跑的技术动作把握状况不够理想，尤其是对摆臂技术的把握缺憾较大，从而对跑速和跑成直线造成了直接影响。
因此在教学设计中针对同学的心理、生理特点，运用了各种方法支配了各种跑的练习，利用玩耍的形式让同学自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使同学在参预活动中获得成功，体验成功的喜悦，正确引导同学的心理倾向。
三、教学目标1.运动参预与目标：让同学主动参预到学习中，并大胆向同学呈现自己的动作。
2. 运动技能与目标：通过玩耍活动，让同学学会30米快速跑的正确方法，提高奔跑力气，并了解跑的学问、对身体的作用及留意事项。
3. 身体健康目标：通过跑和玩耍进展同学跑的力气，促进身体正常的生长发育，培育坚韧的精神。
4. 心理健康目标：在学习中充分呈现自我，感受和体验其中的乐趣。
5.社会适应目标：通过玩耍活动，体现合作交往，团结合作的拼搏精神。
2024年三年级第一学期体育教学计划范例（二篇）
2024年三年级第一学期体育教学计划范例一、班级学生特性分析三年级小学生展现出较强的纪律性，情绪波动较大，运动能力逐渐发展。
他们热衷于游戏，但运动系统发育尚不完全，肌肉力量和协调性有待提升。
学生的想象力丰富，学习兴趣易于激发。
因此，教学应致力于培养学生的积极进取精神，教授有效的学习方法，把握学习规律，鼓励他们在学习过程中主动探索、理解和创新。
二、教材分析小学三年级的体育课程以实践性教学为主。
依据学生的实际能力和学校设施，主要选择田径（跑、跳、投）、体操、游戏和篮球等基础项目，旨在提升学生在跑、跳、投等基本技术方面的技能，并发掘他们的生活实用技能。
（1）教学设计以满足儿童需求为核心，不受运动技术体系的限制，强调以学生为主导，开展以游戏和提升基本活动能力为主的活动。
（2）教材内容注重儿童化和生活化，更紧密地联系生活，鼓励学生积极参与。
如采用模仿动物跳、蛙跳等游戏教学方法。
（3）教材的主旨是发展学生的基础素质，如跑、跳、投、爬的能力，通过持续的训练提升他们的灵敏性、反应速度和协调性。
（4）通过多种游戏让学生理解个人与集体的差异，培养他们与同伴建立良好合作关系的能力。
三、教学目标1. 强化队列、队形训练，确保每节课都有队列队形的练习环节。
2. 掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）、耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、体能训练和篮球比赛等技能。
3. 在课程中增加辅助性练习，如定时跑、定距离跑以提升耐力速度；通过跳起、原地抱膝跳、跳台阶、兔子跳等训练提高下肢力量，助力立定跳远成绩的提升。
4. 通过速度和力量的练习（如跳跃性、耐力性的重复训练）改善肌肉协调性，最大化力量的发挥。
5. 采用轻量级或无重量的训练方式，通过协调性练习和提高动作速度的训练来提高速度力量。
四、教学策略①深入理解并贯彻体育与健康课程标准，坚持以“健康第一”为教学导向。
②精心备课，创造一个轻松活泼的课堂氛围，课前课后进行反思。
③采用多元化的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等）和分段教学。
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三（1）班第一学期体育与健康教学计划
(2011-1012)学年度
下司小学教师徐庆兰
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”
教学目标：
一、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的常识和方法。
二、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
三、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作，养成安全锻炼的习惯。
体育课教学常规
体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，培养学生的优良品质，充分发挥教师和学生的积极性，提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难
3、点，明确本课的教学任务，科学采取教学原则、方法和组织措施。
4、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
5、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
6、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
7、教师要注意仪表整洁，举止大方，注意精神文明的建设，在上课现场等候上课。
8、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管。
9、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
10、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
三年级体育教学进度表。