2014新人教版三年级上册时分秒
新人教版数学三年级上册《时、分、秒》精品教学课件
练一练
在括号里填上适当的单位
大约每天睡9（ 小时 ）
系红领巾大约需要20（秒）
④学生们上一节课的时间是40( 分)。
⑤小明跑100米要用19( 秒)。
⑥咳嗽一声是1( 秒 )。
做熟饭大约需要25（分）
小判官
√ （1）秒针走1圈是1分。( ) √ （2）小朋友数一个数大约是1秒。( ) √ （3）秒针从一个数走到下一个数是1秒。( ) × （4）时针走一小格是12分（ ）
大家观察一下：秒针是 如何运动的！
最短的是 时针 。
是分针。 最细最长的是 秒针。
仔细观察
1分=60秒 1小时=60分
秒的认识
刚才，我们进行倒计时， 像计量这样很短的时间， 我们常用比“分”更小的 时间单位——“秒”。今 天，我们就共同来认识这 个新朋友。
仔细想想：1秒钟都能做什么
1秒钟我可以眨一下眼 1秒钟我可以跺一下脚
这节课，你有什么收 获？我们来讨论一下吧。
课后作业
01 完成课后练习题
02
课时练习题（选取）
谢谢观看
人教版三年级上册
时分秒的认识
考你
调皮的小蜗牛一不小心掉进了一口深9米的井里，它白天向上爬4 米，晚上睡着会向下滑3米，请问小蜗牛几天才能爬出井口？
最后一天爬4米，还剩→ 9-4=5米
从最后一天 其余每天爬1米→
4-3=1米
开始算！ 剩下的部分需要爬几天→ 5÷1=5天
9米
5+1=6天
4米
生活中的时钟
1秒钟我可以吼一声
仔细想想：1分钟都能做什么
我1分钟可以跑300米
我1分钟跳绳120下。
我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
新人教版三年级上册数学《时分秒》.doc
（-）单位换算1.从熊堡到学校，熊大熊二谁用的时间少？为什么2时二120分？你是怎么想的？2.学生独立思考后，汇报：1时是60分，2吋就是2个60分，也就是60+60二120分。
3.同学间相互说一说。
4.180秒二（）分，你是怎么想的？5.练一练：3分二（）秒600分二（）时你是怎么想的？你又是怎么算的？先独立思考，然后与你的同学交流交流。
（二）时间计算1.9月1日，小明背着书包上学去了！课件出示：2.你从中获得了哪些有意义的数学信息？（小明7时30分离家，7时45分到校）你能提出什么数学问题？（小明从家到学校用了多长时间？）3.小明从家到学校用了多长时间？怎么解决这个问题呢？你有什么方法？先独立思考，然后与小组同学交流你的想法。
4.小组合作交流，教师巡视指导，收集信息。
5. 学生汇报，课件出示：（1） 直接数一数，7:30到7:45分针走了 15分钟。
（2） 7:30到7:45分针走了 3个大格，是15分钟。
（3） 都是7时多，直接用45-30算出用了 15分钊6. 小明从家到学校用了 15分钟对吗？你是怎么想的？ （7:30过15分钟就是7:45, 15分钟 是对的。
）7. 写上答语。
（小明从家到学校用了 15分钟。
）8. 你喜欢哪种方法？为什么？9. 整理解决问题的基本方法。
我们是怎么解决这个问题的？谁*说说？师做整理板书：阅读 与理解一分析与解答一回顾与反思。
三、巩固新知1. 填一填。
2. 做一做。
在O 里墀上9分。
歉3时O 2Q0分 V" A F" Q 4 8tQ24 分 140^0 2 分 *1余45型O 65秋 •1时30分o go 分引导：解决的问题是什么？需要利用的信息有哪些？哪些信息是多余信息？怎么解决这个问题？9:00怎么减8:40呢？9口寸相当于8吋几分？8时60分减8时40分你会计算吗？结果正确吗?答语写完整了吗？3.课木第7页第8题。
4.课本第8页第9题。
人教版三年级数学上册 (秒的认识)时分秒课件教学
学一学 运动场的跑道，通常1圈是400米。
2圈是800米，半圈是200米， 所以2圈半就是1000米。
生活中的千米
• 1、胜利小学到水源镇的距离大约是6千米。 • 2、胜利小学到朱王堡镇的距离大约是10千米。 • 3、胜利小学到永昌的距离大约是35千米。 • 4、胜利小学到河西堡的距离大约是45千米。 • 5、胜利小学到金昌的距离大约是60千米。 • 6、胜利小学到武威的距离大约是30千米。
人教版义务教育教科书 三年级（上）册
目录
01 课前导入
02 导入新知
03 讲授新知
04 课堂应用及课外延伸
课前导入
看图： 说一说？议一议?图
中都画些什么？
课前导入
这些表都可以计量“秒”
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
导入新知
认识钟表？
导入新知
你知道：钟 面上的三颗针 分别表示什么？
秒针
“公里”也叫“千米”
易县到北京的路程116（千米）
千米的认识 北京的出租车是如何计价的呢？
起步价：13.00元 （3千米） 单 价：2.30元∕千米
计量比较长的路程，通常用千米（km） 作单位。“千米”也叫“公里”。
一千米有多长呢？
用米测量太麻烦了。操场 10圈的长度很长，我们需要用更大 的长度单位来测量，今天我们就来 认识一个新的长度单位—— 千米。
小组讨论：
1秒有多长 呢？一秒 钟能做什 么事？
电脑每秒可 进行3万次运
算
秒请针你走注1圈意，观就察是一60下秒，，秒分针针走走11小圈格，，分也 就针是走一多分少钟，小格所以？，你1分发=现60了秒什么？
12 11
三年级上册第一单元时分秒及相应练习题
第一单元：时分秒教学计划一、教材分析：关于“时、分、秒”这一容，本套教材分三个阶段编排。
第一阶段是在一年级上册，主要让学生学会看整时和半时，初步认识钟面上的时针和分针；第二阶段是在一年级下册，主要让学生会读、写几时几分，知道1时＝60分；第三阶段就是本册教材本单元，主要教学时间单位“秒”，以及有关时间的简单计算。
具体容的编排顺序如下：1、在具体情境中感悟时间单位“秒”。
2、观察钟表，得出1分＝60秒。
3、时间单位之间的简单换算。
4、计算简单的经过时间。
二、目标：1、知识与技能：使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒，能选择合适的单位和工具对时间进行度量。
2、过程与方法：结合生活经验体验时间的长短，初步建立分、秒的时间观念，会用一定的方法估计时间。
结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间的区别与联系，能解决简单的实际问题。
3、情感态度与价值观：培养估算意识，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
三、教学重点：1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒，能选择合适的单位和工具对时间进行度量。
2、结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间的区别与联系，能解决简单的实际问题。
四、教学难点：结合生活经验体验时间的长短，初步建立分、秒的时间观念，会用一定的方法估算时间。
五、具体措施：时间单位不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，单位之间的进率也比较复杂。
但是时间又时时伴随着人们的生活。
因此，教材从教学材料的选择到呈现方式，都十分注意结合学生的生活经验，力求让他们在实际情境中，体会时、分、秒的实际意义，掌握有关时间的知识。
教学目标：1、知识与技能：借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。
2、过程与方法：通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。
3、情感态度与价值观：体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒。
三年级数学上册课件1.时分秒人教版共12张PPT
3时 200分
1分15秒 65秒
1时30分 90分
＞
＜
＝
＞
课堂练习：
这节课你们都学会了那些知识？ 时间单位之间的换算。
前面是几，就是几个60相加。
就看有多少个60，就是几时。
时
分
前面是几，就是几个60相加。
就看有多少个 4时=（ ）分 3分=（ ）秒 5时=（ ）分 8分=（ ）秒 2、在（）里填上“＞”“＜”或“＝” 48秒（ ）1分 1秒（ ）60分 1时（ ）60秒 1时（ ）55分 3分（ ）3秒 2分（ ）120秒
上节课我们学习了那些时间单位？谁来说一说？
时、分、秒
导入：
1时＝（ ）分
1分＝（ ）秒
60
60
填一填。
2时＝（ ）分
60＋60＝120
120
1时是60分，2时是2个60分。
你是怎样想的？
知识讲解 例1：
做一做：
60秒=（ ）分 3分=（ ）秒 300分=（ ）时
课后练习：
45-30=15，是15分钟
你还有不同的想法吗？
做一做：
9:00-8·40=20分 答：还要等20分钟。
1. 填一填。
3时＝（ ）分
3分＝（ ）秒
150秒－30秒＝（ ）分
1时25分＝（ ）分
180
180
85
2
9分 90秒
2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
5
1
180
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？
熊大2小时， 熊二120分钟 2小时=（120）分钟 答：它们俩用一样的时间。
人教版小学数学三年级上册《时分秒》教案(通用12篇)
小学数学三年级上册《时分秒》教案 1 教学目标： 1、使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。
2、让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。
3、渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
教学重、难点： 认识秒，并准确建立一分、一秒的时间观念，知道分秒之间的关系。
教学准备： 多媒体课件，钟表，自制钟面。
教学过程： 一、 复习旧知识 出示钟面唤起学生记忆，并拨几个学生熟悉的时间让学生认读。
师：大家看，今天老师给你们带来了什么？谁能说说关于时钟你知道些什么？ 生：我知道有时针和分针。
（与学生共同说说它们分别是什么样子的，是及时补充） 生：分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟，也就是一小时。
（若是学生说的不够完整，教师引导学生共同进行复习） 生：…… 师：同学们的记忆里可真好，看来大家学过的知识是难不倒你们了！那你们能正确迅速的说出钟面上的时间吗？来比比赛！（教师拨时间，学生认读，对于不正确的给予指正，并说说是怎样认读的？ ） 二、 导入新课 1、揭示课题 师：同学们可真聪明啊！敢不敢继续挑战自己？大家仔细看看老师出示的这些钟面上针的多少，你能看出有什么不同吗？ 生：有的钟面上有三种针，有的钟面上有两种针。
（师提示：较短的一根指针叫时针，它表示多少时；较长的一根指针叫分针，它表示多少分。
） 师：你知道最长最细的是什么针吗？秒针走一小格是多少呢？对，就是一秒！ 今天我们就来一起来认识一下秒。
（板书课题---秒的认识） 2、说说是几秒，教师提问：秒针走一大格表示几秒，从1走到4表示几秒，从7走到1是几秒，……同桌再互相说一说。
3、正确认读钟面上的时间（适当的给学生讲解秒表的读法） 4、体验1秒钟 ①师：1秒到底有多长呢？让我们闭上眼睛，仔细听一听。
（利用时钟的“滴答声”让学生感受。
人教部编版三年级数学上册《时分秒(全章)》PPT教学课件》PPT教学课件
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的问 题，但解答的对不对呢？
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是7：45 。解答正确。
新知探究
离
到
2家
校
小明从家走到学校用 了多长时间？
规范解答： 45－30＝15（分钟）
答：小明从家走到学校用了15分钟。
归纳小结
时间单位之间的换算
把时化成分（或把分化成秒），几时（或几分） 就把几个60相加；
可以直接数一数从7：30到 7：45，分针走了多少分。
因为都是7时 多，我直接用 45-30算出用 了15分钟。
新知探究
离
到
2家
校
小明从家走到学校用 了多长时间？
分析与解答
因为都是7时多，我直接用减法计算。
45－30＝15（分钟） 拨一拨表，验证一下。
新知探究
离
到
2家
校
小明从家走到学校用 了多长时间？
1 时、分、秒
第1课时 秒的认识
创设情境
十、九、八、七、六、 五、四、三、二、一！
新年的钟声敲响了！
新知探究
秒 针
钟面上最长最细的 针是秒针。秒针走1 小格的时间是1秒。
新知探究
秒针走一圈经过多长时间？ 秒针走一圈，就是60秒。
1分=60秒
新知探究
有的电子表可以显示到秒。
6时55分57秒
这是秒表。一般在体育运动 中用来记录以秒为单位的时间。
“大”化“小”,原数是几就是几个60 “小”化“大”,原数里有几个60,就是几
经过时间=结束时刻- 开始时刻” 用数格子的方法在钟面上计算时间
复习回顾 知识点1：秒的认识
1.认识钟表上的秒针。
三年级数学上册时、分、秒人教版
认识钟表
一 创设情境，激发兴趣
猜猜我是谁？
我有一个好朋友， 滴答滴答不停走。 叫我学习和休息， 真是我的好帮手。
钟表
二 联系生活，感知钟面
问题： 1、你在哪里见过钟表？ 2、你见过的钟表是什么样的？
不 同 种 类 的 钟 表
1 认识钟面
11 12
10
（2）画一画
3时
8时
（四） 动应手用操新作知，体解验决乐问趣题
（3）连一连
6时 4时
8时
2时
作业： ▪为自己制定一份作息时间表
谢谢大家
希望得到各位老师的指导。
9
⒈
8 76
一共有 12 个数字
1 2 3 4
5
1 认识钟面
11 12
10
9
⒈8 76一共有12个大格1 2 3 45
1 认识钟面
11 12
10
读作：5时 9
⒈
8 76
1 2 3 4
5
分针 时针
2 认识整时刻
1时 4时 6时
分针指12，时针指几就是几时
3 动识联手钟操面系作。，生在活解构，钟表解的活决动中问认题
（1）说一说（一日生活安排）
7时
3 应联用系新生知活，解决问题
说一说
8时
3 应联用系新生知活，解决问题
说一说
11时
3 应联用系新生知活，解决问题
说一说
12 时
三 动应手用操新作知，体解验决乐问趣题
（1）拨一拨
6时
三 动应手用操新作知，体解验决乐问趣题
拨一拨
9时
三 动应手用操新作知，体解验决乐问趣题
小学三年级数学上册《时、分、秒》教案（精选6篇）
小学三年级数学上册《时、分、秒》教案（精选6篇）小学三年级数学上册《时、分、秒》篇1第一课时：秒的认识教学目标：1、创设情境,引导感知时间单位“秒”,体验秒是比分更小的时间单位; 多种感官参与,帮助学生建立“1秒”概念;2、创设游戏活动,引导学生经历“几秒”,并从中培养学生估算时间的能力,进而引导学生在观察、操作、交流、验证等数学活动中，发现“1分=60秒”;3、通过对秒的体验、感受，体验数学与生活的联系，渗透珍惜时间的教育。
教学重点：认识时间单位“秒”，知道分与秒的进率，初步建立“秒”的时间观念。
教学难点：知道分与秒的进率，初步建立“秒”的时间观念。
教学过程：一、创景导入同学们，在今年十月一日国庆节这一天长征三号丙运载火箭把嫦娥二号探月卫星成功送入预定轨道，让我们再重新回顾一下这激动人心的时刻。
(火箭马上就要发射了，我们一起跟着倒计时。
)嫦娥二号发射成功标志着我国的航天事业又向前迈进了一步，所有中国人都为此感到骄傲和自豪。
所以同学们才这么激动和兴奋。
同学们，我们刚才倒数的5、4、3、2、1用的什么时间单位?同学们回忆一下，我们以前学过哪些时间单位。
要计量很短的时间，就需要用到比分更小的时间单位--秒。
今天我们就一起来认识秒这个时间单位。
板书：秒的认识。
对于秒这个新朋友，你了解多少?同学们，想一想，生活中哪些地方是用秒来计时的?二、学习新知：1、生活中很多地方用到秒，咱们看看钟面上哪根针是表示秒的?请看大屏幕，叫什么针?秒针是什么样的?同桌互相说说看。
这根最细最长走的最快的针就是秒针。
秒针是怎么走的?(一小格一小格的走的)秒针走一小格是多长时间呢?(秒针走一小格是一秒)多说几遍。
板书。
咱们再来感受一下一秒你能不能用一个动作一个手势来表示1秒这个时间呢、经过刚才的活动你对1秒有什么感受?2、一秒的价值。
一秒很短一下就过去了，其实1秒钟能干好多事情呢。
老师搜集了一些资料，一起看一看。
想不到吧，短短的一秒钟那么有价值，不仅如此有时候一秒对事情起决定性作用。
人教新课标三年级上册数学《 时、分、秒 》课件
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/4/120 21/4/12 021/4/1 2021/4/14/1/20 21
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月1日 星期四2 021/4/1 2021/4/12021/4/1
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 2021/4/12021/4/12021 /4/14/1/2021
人教版三年级上册数学
秒针走1小格就是1秒， 走1圈是60秒，也就是1分。
1分＝60 秒
12 11
10ห้องสมุดไป่ตู้
1 2
9
3
8
4
7
5
6
生活中的数学
运动会上百米赛 跑的冠军跑100米
大约要10秒
说说做完这些事你要用多少时间？
穿衣服
刷牙
吃早餐
清理书包
聪明 一休哥
时 间 计 量 单 位
1时是60分， 那2时＝（120）分
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/4/1 2021/4/12021/4/14/1/2 021 6:48:56 PM
11、人总是珍惜为得到。2021/4/12021 /4/1202 1/4/1A pr-211- Apr-21
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/120 21/4/12 021/4/1 Thursd ay , April 01, 2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/4/1 2021/4/1April 1, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/4/120 21/4/12 021/4/1 2021/4/1
谢谢大家
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2014新人教版三年级上册时分秒、测量测试卷
姓名：分数：
一、填空（每空1分，41分）
1、你知道的长度单位有（）、（）、（）；重量单位有（）、（）、
（）。
2、填上合适的单位
小玲家离学校1750（）。
小红的身高是138（）；
体重是42（）。
数学课本长约2（）。
日记本的厚4（）。
标准运动场跑道一圈是400（）。
飞机每小时飞行800（）。
一头大象约重4（）。
北京到广州的铁路线约长2313（）。
3、填上正确的数字
3厘米=（）毫米（）米=4千米
（）厘米=5分米3厘米5毫米=（）毫米
9000千克=( )吨（）千克=5000克
（）秒=4分120分=（）小时
75分=（）小时（）分6分10秒=（）秒
4、在（）填上“＜”“＞”或“=”
2780克（）3千克7米（）700厘米800米（）2千米
42毫米（）4厘米3吨（）3000克5厘米（）5分米
1时（）60秒89分（）2时2分（）20秒
600秒（）6分 6分（）350秒
5、一列火车本应10：55到站，现在晚点15分钟，将于（）到达。
6、4：00再过（）分是4：35。
6：45再过（）分是7：10分。
7、1人唱一首歌要2分钟，18人合唱这首歌要（）分钟。
二、选择题。
（把正确的序号填在括号里）（每题1分，10分）
1、计量重型物品或大宗物件的重量，通常用（）作单位。
A、吨
B、千克
C、克
2、一种学生字典的厚度约是15（）。
A、米
B、厘米
C、毫米
3、一袋大米重15（）。
A、克
B、千克
C、吨
4、一只大象重6吨60千克，合（）。
A、6060千克
B、6600千克
C、60060千克
5、回形针的长度是28（）。
A、厘米
B、毫米
C、分米
6．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）．
A．1分钟 B．5分钟 C．1小时
7．秒针走一圈经过的时间是（）．
A．1秒 B．1分 C．1小时
8．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字
．A．6 B．5 C．30
9．第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（）．
A．半小时 B．35分 C．40分
10．工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时．（）
A．做的一样快 B．小王做的快 C．小李做的快
三、谁是谁非（对的打√，错的打×。
每题1分，共10分）
1.一枝铅笔长18米。
（）
2.一座三层楼房高约10分米。
（）
3.一头猪重100千克。
（）
4．小云从一楼到二楼用了9秒，照这样的速度，他从一楼走到六楼要用54秒．（）5．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟．（）
6．时针和分钟都指着12时是12时整．（）
7．时针走一圈经过的时间是12小时．（）
8．分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分．（）
9．分针和时针在6时正成一直线．（）10．2时30分也可以说2点半．（）
五、计算：(每题1分，共8分)
11时50分—7时40分= 7时50分—15分=
10时40分+60分= 12时10分—11时40分=
11时30分—8时30分= 7时15分+45分=
2时50分—2时5分= 1时20分+40分=
六、解决问题（每题3分，共27分）
1．玩具厂的王师傅1小时可以做8个玩具，他从8时到 11时可以做多少个玩具？
2．少先队员去李奶奶家打扫卫生，下午3:30开始，4:10结束，共用了多少时间？
3．王华上午在校3小时20分，下午在校2小时30分．他一天在校多长时间？上午比下午多多少时间？
4、足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半场跟上半场的时间一样，中间休息
15分钟，全场比赛需要多少时间？
5、图书馆买来5本一样的书。
每本厚8毫米，一共厚多少毫米，合多少厘米？
6、在一辆载重2吨的货车上，装有3个集装箱，每个集装箱重600千克，这辆车超载了吗？
7、水果店运进一车苹果和梨，苹果有900千克，梨有2100千克，这车水果一共有多少千克，合多少吨？
8、王华身高140厘米，教室的门高2米，谁高？高多少厘米？
9、菜店运来6吨大白菜，上午卖出4000千克，下午全部卖完。
下午卖出大白菜多少千克？
四、动手操作（每题2分，4分）
１. 画一条长４5毫米的线段。
２. 画一条长比１分米２厘米的线段。