七年级上期期中政治复习提纲
七年级思想品德上册期中复习提纲
七年级思想品德上册期中复习提纲第一单元走进中学1、中学生活有哪些新变化？（1）学习科目增多；（2）、学习难度加大（3）、自主管理要求高（4）社团活动更丰富多彩。
2、我们如何尽快适应新生活：（1）自觉遵守规章制度（2）尽快建立新的人际关系（3）主动迎接学习的新挑战（4）把中学当作我们人生的一个新起点3、判定学生在校适应是否良好的三个标准：学校适应是指学生在校的适应情形。
学生在校适应是否良好，主要按一下三个标准来判定：①学业方面的成绩能否达到适合自己的能力水准。
②行为方面，能否遵守学校既定的规范；③社会关系与人格方面，能有爱合群，与同学友好相处。
4、什么是闭锁心理？将将自己闭锁起来、抗拒与外界解除的心理状态被称为闭锁心理。
5、闭锁心理的危害性：闭锁心理对人的心理健康有着消极的影响，如歌任其发展，就会容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的友情、关怀拒之门外。
不利于建立良好的人际关系。
6、怎样克服闭锁心理？①人际交往是双向性的。
②想获得理解，就要袒露自己的真实思想；③渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的真诚与信任。
③敞开心扉，主动伸出一双温暖有爱的手。
④不要对人怀有很深的戒备。
7、养成热情开朗的性格1、热情开朗的性格的作用：①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接受，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。
2、怎样培养热情开朗的性格？可以尝试：①每天保持一种好心情；②对老师、对同学态度友好；③与人交往主动、豁达，不计较个人得失。
④建立真诚的友谊。
8、个人与集体的关系：个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。
一个人只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命价值；集体会因我们个人才能的发挥而变得更加优秀。
集体的荣誉需要大家自觉去维护。
9、学校是我们成长的园地：①学校提供了良好的学习环境②在学校拓展了我们的视野，获得了知识，增长了才干。
初一政治期中考试复习提纲
初一政治期中考试复习提纲1．你是怎样熟悉新同学建立新友谊的？（报纸）2．在新的学校里你是如何与老师相处的？（报纸）3．如何创建良好的班集体？（p7）4．一个班集体为什么要有共同的目标？（p7）5．为创建良好的班集体你是如何做的？（报纸）6．你是如何看待学习中的苦与乐的？7．初中学习有哪些新特点？（报纸）8．如何做学习的管理者？（报纸）9．了解学习方式要注意什么？（报纸）10．生命需要相互关爱的原因？（报纸）11．关爱生命的具体做法？（报纸）12．人类生命的独特性表现在哪些方面？（报纸）13．如何做到珍爱生命、善待生命？（报纸）14．怎样才能让生命更有价值？（p30--32）15．实现生命价值的途径有哪些？（报纸）16．青春期的身体变化表现在哪里方面？（p35）17．如何看待青春期的生理变化？（p36）（报纸）18．怎样认识青春期的心理矛盾？（p37）（报纸）19．青春期心理发展有哪些特点？（p37）20．调控内心心理矛盾的方法有哪些？（p38）21．怎样才是真正的青春个性？（p40）22．青春期与异性同学交往的作用？（p40）23．青春的内涵？24．怎样才能做到正确认识自己？（p46—48）25．认识自我的途径有哪些？（p48—50）26．为什么要发现自己的潜能？（笔记）27．如何发掘自己的潜能呢？（p52—53）28．如何看待追星现象？（p54—55）29．怎样选择未来职业？（p56）30．未来你希望成为怎样的人？（笔记）31．第六课复习内容1、情绪的产生？（课本61页、学习报9期）2、情绪的分类？（课本61页、学习报9期）3、（课本61页活动）这两名同学在比赛时的情绪表现有什么不同？4、情绪对人的行为和生活有什么影响？（作用）▲（课本62页——63页）5、（课本64页活动）对同样的事情，为什么不同的人会有不同的情绪表现呢？6、为什么说情绪是可以调适的？（课本65页、学习报9期）7、为什么要排解不良情绪？（笔记、66页）▲8、调节情绪的具体方法有哪些？（课本66——67页、学习报9期）▲9、调节情绪是自己的事与他人无关。
七年级上册思想品德期中复习提纲
七年级上册思想品德期中复习提纲
七年级《思想品德》期中考试复习提要
1、中学生活有哪些新变化？
2、如何积极适应中学新生活?
3、什么是闭锁心理？
4、闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？）
5、怎样克服闭锁心理？
6、如何与新同学友好相处？（在日常交往中，与同学友好交往的方式有哪些？）
7、结实新伙伴方式恰当要注意哪些方面
9、为什么说班集体是我们成长的园地？
10、什么是集体荣誉感？
11、集体荣誉感对我们的重要作用？
12、如何维护集体荣誉感？
13、良好班集体的共同目标是什么？（简洁和详细的都要看）
14、我们应怎样尽快融入新集体，实现班级的目标？
15、一般而言，我们可以从哪些方面观察和认识自己？
16、认识自己的途径和方法有哪些？
17、如何做到悦纳自我？
18、怎样才能完善自我呢？
19、什么是情绪？
20、情绪的基本类型及表现方式
21、情绪有何特点？
22、情绪对我们有什么影响？
23、调适情绪的方法？
24、乐观心态的重要性？
25、如何培养乐观的心态（哪里来）？
26、青春期有哪些变化（喜悦和烦恼）？
27、怎样珍惜青春，做青春的主人？
主观题解题方法
①学会“画题”：在材料中找出关键的词语、句子、数据等，把它们画出来。
图表题要注意画标题和数据，漫画题要注意画标题和画中的文字。
②学会“归纳中心意思”：根据材料联系所学知识，概括出材料的中心意思，可以在材料旁边作简要文字说明。
有些材料比较复杂，分几个层次的，可以根据题。
七上期中考度复习提纲
人们测量出地球的大小
平均半径 6371千米
地球表面积 5.1亿平方千米
最大周长 约4万千米
经线和纬线
地轴
地球的自转轴。
北极
地轴北段与地 球表面的交点。
纬线 与地轴垂直
并且环绕地 球一周的圆 圈。
赤道是最大
的纬线圈。
南极 地轴南段与地
球表面的交点。
经线
连接南北两极并且与 纬线垂直相交的半圆。
比较比例尺大小，图示范围大小，图示内容详略程度
２、地形图的解读
Ａ、坡度的识别 等高线越密，坡度越陡 等高线越疏，坡度越缓 缓 坡
山
陡坡
等高线密集
等高线稀疏
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别
山
脊
山 谷
要领１：等高线都呈 Ｖ 字型， 山脊中 高 两侧 低 ；山谷两侧 高 中 低 。
２、地形图的解读
60 ° 50 ° 40 °
D 35 ° 40 ° 45 °
90 °120 °150 °180 °150 ° 60 ° A
B
C
40 ° 20 °
A（40°N，120°E）
B（30° N，170 ° W）
C（20° N，180 ° ）
分界线 气候特点 天文现象
公转方向、节气、日期、直射点变化、昼夜情况、昼夜变化情况、季节划分
自转意义： 公转意义：
一、 地 图 的 基 本 要 素
2、指向标定向法
A在B 的、B在C的、C在A的什么方向？
A在B的东南， B在C的西南， C在A的北方。 A在B的北方， B在C的东方， C在A的西南。
3、经纬网定向法
A在B 的、B在C的、 C在A的什么方向？
初中七年级上册期中《道德与法治》复习提纲
初中七年级上册期中《道德与法治》复习提纲第一课青春的脚步第一框我是中学生一、积极融入新集体的意义？P3/-11．快乐时就会有人与我们分享；2．痛苦时就会有人与我们分担；3．迷惘时就会有人给我们指点。
二、我们如何面对中学阶段的各种变化？P4/-1树立规则意识，对照《中小学守则》严格要求自己，积极适应中学校园新生活，做知礼、明理、笃行的合格中学生。
三、面对初中生活的新挑战，我们应该怎么做？P5—61.我们不仅需要有迎接挑战的勇气，还需要在思想上和行动上作出相应的调整；2．主动调整生活节奏；3．作好心理调适；4．学会主动沟通；知识点：熟悉我们的新校园，是我们开始中学生活要做的第一门功课。
P3/1第二框成长中的我一、青春期的生理变化主要有哪些？P8/11、身体外形急剧变化；2、身体内部器官逐步完善；3、性机能发育成熟。
二、对于青春期的生理变化，我们需要注意什么？P8/-1需要注意青春期生理卫生，保持均衡的营养和适度的运动，学会呵护自己。
三、青春期的心理变化主要有哪些？9/11、关注自己外在形象；2、成人意识和独立意识增强；3、情绪和情感丰富强烈但不稳定；4、性意识萌发。
四、青春期的心理矛盾主要有哪些？（会判断）P10独立性和依赖性；成人感和幼稚感；开放性和封闭性；渴求感与压抑感；自制性和冲动型。
五、为什么要正确处理青春期心理矛盾？P10/-1原因：青春期心里矛盾是难以避免的。
意义：它是我们从幼稚走向成熟的“磨刀石”，处理好这些心里矛盾有利于我们的生理和心理协调发展。
六、知识点：1.青春期是人生的重要转折时期，是少年走向成熟的过渡时期。
P/7-12.青春期心理的种种变化，都是自然的、正常的，我们应该坦然面对。
P9/-13.伴随着生理的快速发育，我们的心理也发生着一些奇妙的变化。
青春期心理的种种变化，都是自然的，正常的，我们应该坦然面对。
P9/14.心理的发展跟不上生理急剧变化的步伐，从而引起青春期身心发展的失衡。
七年级思想品德期中考试复习提纲
期中考试复习提纲七年级思想品德知识归纳(1-4课)第一课珍惜新起点※1.进入初中后我们站在一个新起点上，这个新起点是指:学生自身成长的新起点。
※2.如何创建优良的新集体？（1）要有共同的，这是班集体团结奋斗前进的。
（2）需要班集体的每个成员、，奉献集体。
班级的美丽在于每个成员的，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。
当每个人都把自己的智慧和热情给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般的美丽。
（3）要，。
只有、相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。
第二课把握学习新节奏※1.初中的学习有哪些新的特点？在初中，我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和技能，学习一些课堂上学不到的知识。
※2．在初中，我们应该如何成为学习的管理者？（初中学习的方法和策略）（1）学会。
要逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个，否则，我们就不能独立地承担学习的责任。
（2）提高。
要把握好学习的各个环节，做到：课前，上课，课后，才能从整体上提高学习效率。
（3）科学。
如果对自己的学习时间制定一个，有计划的学习，就可以做到心中有数，从容不迫。
以上三种方法是搞好初中学习的有效方法和策略。
3．每个人在初中的学习方式都是一样的吗？每个人都有自己的，不同方式各有特点。
学习方式是因人而异的，不同的人应该根据自己的实际情况选择适合自己的学习方式。
刚刚进入初中，我们需要一定的时间去适应新的学习方式，在摸索尝试、不断努力中找出适合自己的学习方式，把握学习新节奏。
方法出效益，勤奋出天才。
※4．如何看待学习中的苦和乐？（如何看待学习？）学习是一个的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发掘自己的潜能，获得一种超越自己的快乐。
学习中有苦更有乐，我们应珍惜享有良好的学习权利和机会，直面学习的艰苦，克服困难，努力学习，享受学习的快乐。
第三课珍爱生命※1．为什么生命需要相互关爱？（为什么我们要关爱生命？）（1）生命是地球上，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
七年级政治教案上册期中复习提纲(人教版)
七年级政治上册期中复习提纲（人教版）第一课珍惜新起点基本观点:1、当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
2、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。
3、共同的集体目标是“起音”，发挥每个人的才能是“专业音”，同心协力、团结奋斗是“团队音”。
基本问题：1、如何创建优秀的班集体？(如何创建新集体？)p7—82、创建优秀班级体为什么需要团结协作？p8团结协作的名言警句：1、团结就是力量！ 2、众人拾柴火焰高！第二课把握学习新节奏基本观点；1、我们对初中的学习生活有不同的感受，关键是我们面对新的学习的时候，要采用不同的方法和策略。
2、如果我们能够根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，就更容易找到适合自己的学习方法。
3、每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。
4、初中的学习是人们一生学习中的黄金时期。
5、学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的过程。
6、珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。
《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和学习义务作出了明确的规定。
7、初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益，要树立终身学习的观念。
基本问题：1、怎样做学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？）p142、如何提高学习效率？p133、如何理解学习中的苦与乐？（如何理解学习是苦乐交织的？）p184、学习的价值是什么？p21第三课珍爱生命基本观点1、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2、多彩的生命构成了缤纷的世界。
3、世界因生命而精彩。
4、地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。
5、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。
6、珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
基本问题：1、生命为什么需要相互关爱？p25---262、人的生命的独特性的表现有哪些？p283、如何选择适合自己的成才之路？p284、如何珍爱生命？p29---315、如何肯定生命，尊重生命p30---31？6、如何延伸生命的价值? p32+p30生命箴言：生命的价值在于不断超越自我。
初一上期中生物地理历史政治复习提纲
七年级上期中综合复习（生物、历史、政治、地理）生物复习第一部分（P1-58）1、什么是生物？答：凡具有生命共同特征的物体都是生物。
2、生物的基本特征是什么？答：1、生物的生活需要营养。
2、生物能进行呼吸。
3、生物能排出身体内产生的废物。
4、生物能对外界刺激做出反应。
5、生物能生长和繁殖。
6、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、怎样判断一个物体是否具有生命？答：看这个物体是否具有生命的基本特征。
4、调查的方法和步骤是什么（共六点）？答：1、选择调查范围；2、分组；3、设计调查路线；4、调查记录；5、归类（可按照形态结构特点也可按照生活环境或用途归类）；6、将归类好的生物的资料进行整理写在笔记本上。
调查的注意事项：首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，如果因调查范围过大而不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本，并且在调查过程中要如实记录，科学地对调查结果进行整理和分析。
5、什么是生物圈？答：地球上适合生物生存的地方叫做生物圈。
它是所有生物的共同家园。
6、地球的生物圈包括了哪三部分？答：1、大气圈的底部；2、水圈的大部；3、岩石圈的表面。
7、动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是什么？答：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
8、影响生物生活的环境因素可分为哪两大类？答：影响生物生活的环境可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等的非生物因素，另一类是生物因素。
9、生物的生存是依赖于一定环境的。
环境的变化会对生物产生这样或那样的影响。
10、实验方案可分为哪六部分？答：1、提出问题；2、做出假设；3、制定计划；4、实施计划；5、得出结论；6、表达和交流。
11、什么是生物因素？请列举出生物常见的几种关系？答：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
生物间常见的几种关系：捕食关系、寄生关系、共生关系、竞争关系等。
初一上学期期中复习计划
初一上学期期中复习计划各科复习内容一、语文1、复习重点字音、重点字词、易错字、形近字。
可参考狂K重点、笔记和平时听写，查漏补缺。
2、要求背诵的课文段落，古诗和注释必须一字不差背诵，参考平时听写，查漏补缺。
3、狂K重点勾划的重点词句赏析，笔记中的重点词句赏析理解并背诵。
4、背诵每一课相关文学常识，理解并背诵课文中心思想，可参考狂K重点和笔记；5、关注语文书每课课后的积累拓展，是重点；6、复习语文书上阅读技巧相关内容，复习必刷题中阅读题；7、翻看积累本，品读自己写的作文。
8、复习必刷题、导学案、周练卷、月考卷、过关案中的基础知识相关题目及错题。
二、数学1、复习所学知识基本概念，关注每课时学案中知识提炼部分，对所学知识有个系统认识；2、复习各课时学案中典型例题，重难点重点复习；3、重点复习学案、典中点、卷子中的有理数动态问题、绝对值的几何意义、几何图形的展开与折叠、三视图、代数式的易错点与书写格式、合并同类项等重点内容；4、复习学案、典中点、伴你学、周练卷、月考卷中平时积累的错题，查漏补缺，最好重新做一遍。
三、英语1、背诵每单元必须要背的小短文；2、背诵每单元重点句型；3、背诵英语书、21世纪报必背单词，最好听写，参考平时听写查漏补缺；4、复习学案、21世纪报、周练卷、月考卷中错题，最好重新做一遍。
四、政治1、复习学案，学案是每一课知识点的总结，可按学案中的填空复习背诵。
2、利用早晨时间读政治课文，熟记相关知识点，最好背会，能做到准确找到相关知识点的位置。
3、复习政治卷，注意最后大题的答题方法与技巧，参考政治日总结。
五、历史1、根据老师制定的复习大纲复习背诵。
2、复习历史书上的重点，要求背的部分要背会。
3、复习历史卷，最后大题的答案最好背下来。
七年级人教版《道德与法治》上册复习提纲(期中)
2020-2021学年春季部编版（统编）七年级上册《道德与法治》《道德与法治》期中复习提纲第一课中学时代1.1中学序曲1、新的起点（初中生活有什么新体验？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
（2）中学生活与小学生活相比有哪些变化？①学习科目增多②学习难度加大③学习方式和习惯不同④自主管理要求高⑤自身角色发生变化2、成长的礼物（1）初中生活给了我们哪些成长的礼物？中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
（2）我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
3、在新的环境中，我们有机会重新塑造一个怎样的“我”？新的我会越来越有活力，能坚持，有韧劲，越来越坚强，会合作，能包容，越来越有主见，敢于表达自我。
1.2少年有梦1、有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）（2）有了梦想，才能不断地进步和发展。
（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2、努力就有改变（我们怎样才能实现梦想？）（1）努力，是梦想与现实之间的桥梁。
（2）努力，需要立志。
（3）努力，需要坚持。
3、如何看待努力是一种态度?努力是一种不服输的坚忍和从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的部下追求。
4、努力需要我们怎么做？（1）努力需要立志，早立志，立大志，立长志，把自己的志向同祖国和人民联系在一起。
（2）努力需要坚持，只要坚持即使过程再难，也有机会离梦想更进一步。
（3）努力需要方法，方法对了才能起到事半功倍的作用。
观点：1、成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
2、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
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5七年级上期期中政治复习提纲
第一单元第一节第二起跑线
▲1、为什么中学时期是人生发展‘‘黄金期”？
（1）中学时期，人的生理开始出现显著变化，身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。
（2）是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要的时期。
▲2、如何设计成长新方案：
○1、学会学习
○2、养成良好道德品质
○3、关注自我心理健康
○4、勇于创新勤于实践
3、怎样培养自己的创新意识
○1、多动脑
○2、勤动手
第二节亮出你自己
▲一认识自我有哪些途径？
1、自我评价a、通过反思和自我检查来认识、评价自己b通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训c通过与同龄伙伴进行比较认识自己
2他人评价
3 以一定道德观念和社会行为准则为依据对自己作出评价
二怎样展现自我风采？
○1、乐于欣赏他人优点，善于发现自己长处、积极展现自我才智与风采
○2、走出旧我、走向新我
▲三怎样走出旧我、走向新我？
一方面树立“只有更好，没有最好，学无止境”信念，一种不满足的精神去追求自我完善；另一方面通过设置更高发展目标，来引导自我，激励自我
四拥有好心情
▲情绪基本类型有：喜、怒、哀、惧
▲中学生情绪特点是：丰富而强烈、起伏变化大、很不稳定
中学生情绪产生原因：内心矛盾、考试焦虑、同学间的攀比
情绪积极作用：有利于人的身体健康，促进智力的发展，提高学习效率。
容易发挥出自己水平，提高学习工作效率
情绪消极影响：易患各种疾病，其判断和分析能力下降，易失去理智，缺乏自制力
▲五如何调控情绪？
○1转移注意力○2合理宣泄○3理智控制○4改变认识○5幽默第二单元复习第一节感受成长
1 .顺境有何消极影响? 消磨人的斗志，使人安于现状，不思进取。
2 在顺境中我们应如何做？保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质。
▲3. 逆境有哪些积极作用?
○1使人变得更坚强○2使人增长才干○3是一种推动力
第二节直面挫折
▲一.什么是挫折?
在实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰称为挫折。
二.面对挫折人们有哪两种态度?
一是畏难止步，向挫折屈服二是迎难而上，勇于战胜挫折
三（积极)、（乐观)、（自信)的生活态度是战胜挫折、开拓进取必要条件。
四、迎难而上,勇于战胜挫折的人如何面对挫折? A面对挫折，刚毅顽强B面对挫折，智慧豁达C面对挫折，勇敢无畏
▲五.怎样经受挫折的考验？
○1正确认识挫折
○2敢为人先
○3培养高尚的志趣
○4适当转换追求目标
第三节立志与成功
▲一．一个人的意志品质有何主要表现?
主要表现为独立性、果断性、自制力、坚忍性
▲二.坚强意志有何作用？
激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难创造生命的奇迹。
▲三怎样锻炼意志？
1树立理想，促进成长
2从小事做起，从现在做起
3在劳动和体育锻炼中成长
4尝试做不感兴趣却富有意义的事
第三单元第一节亲子之间
一亲子之间矛盾产生的原因有哪些？
1生活背景、年龄特征的差异
2出现心灵、思想沟通障碍
这些矛盾会有何危害？1
1使子女平添烦恼。
2使父母忧心冲冲。
3影响家庭团结和睦。
▲二如何实现亲子和谐？
1学会理解父母
2学会向父母表达
3学会必要的道歉和让步
4孝敬父母
▲三如何理解父母？
1理解父母的期望.
2理解父母的关爱。
3理解父母承受的压力。
四如何向父母表达见解？
1注意场合2讲究方式3掌握分寸4就事论事五向父母让步有哪些学问和技巧？
1在一些非原则问题和琐事上可以适当让步
2琐事上不要固执已见3在激烈争吵时，暂时平息，双方冷静再慢慢交谈
▲六如何孝敬父母？
1体贴父母的辛劳
2关心父母的健康
3听取父母的教诲。
4分担父母的忧虑。
5不向父母提过分的要求。
师生之间
一师生之间产生矛盾的原因有哪些？
1师生角色的差异,地位的不同,看问题的立场不同,视角的分歧2与老师产生误会、出现小分歧
3受到老师的批评
▲二、如何与老师沟通？
1尊重老师
2坦诚交流
3关心老师
▲三、如何尊重老师？
1尊重老师的人格。
2尊重、理解老师的劳动。
四、如何向老师提意见？
1把握时机
2语气平和
3坦诚相待
4注意方式
与友同行
▲一我们为什么要交朋友？
1是健康成长中的精神营养
2帮助排解生活中的烦恼
3分享幸福与快乐
4达到共同进步
二我们应当怎样寻找朋友？
1善交益友
2乐交需要你的朋友
▲三我们应当怎样对待朋友？
1朋友需要尊重
2朋友需要沟通和交流
3朋友需要关爱4朋友需要赞扬和鼓励朋友需要容。