七年级数学上册《第二章-整式的加减》单元测试卷附答案-人教版

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人教版数学七年级上册第二章整式的加减单元测试卷(含答案)

人教版数学七年级上册第二章整式的加减单元测试卷(含答案)

人教版数学七年级上学期第二章整式的加减测试一、选择题(共12小题,总分36分)1.代数式π,x2+21x+,x+xy,3x2+nx+4,﹣x,3,5xy,yx中,整式共有( )A. 7个B. 6个C. 5个D. 4个2.下列关于单项式235xy-的说法中,正确的是()A. 系数是25-,次数是2 B. 系数是35,次数是2C. 系数是一3,次数是3D. 系数是35,次数是33.多项式6x2y-3x-1的次数和常数项分别是()A 3和-1 B. 2和-1 C. 3和1 D. 2和14.下列运算中,“去括号”正确的是( )A. a+(b-c)=a-b-cB. a-(b+c)=a-b-cC. m-2(p-q)=m-2p+qD. x²-(-x+y)=x²+x+y5.对于式子:22x y+,2ab,12,3x2+5x-2,abc,0,2x yx+,m,下列说法正确是( )A 有5个单项式,1个多项式 B. 有3个单项式,2个多项式C. 有4个单项式,2个多项式D. 有7个整式6. 下列计算,正确的是( )A. 3+2ab="5ab"B. 5xy–y="5x"C. -52m n+5n2m=" 0" D.–x =7.如果单项式x2y m+2与x n y的和仍然是一个单项式,则m、n的值是( ).A. m=2,n=2B. m=-1,n=2C. m=-2,n=2D. m=2,n=-18.多项式23635x x-+与3231257x mx x+-+相加后,不含二次项,则常数的值是( )A. B. 3- C. 2- D. 8-9.若m﹣x=2,n+y=3,则(m﹣n)﹣(x+y)=( )A. ﹣1B. 1C. 5D. ﹣510.一个多项式减去x2﹣2y2等于x2+y2,则这个多项式 ( )A. ﹣2x2+y2B. 2x2﹣y2C. x2﹣2y2D. ﹣x2+2y211.长方形一边长为2a +b ,另一边为a -b ,则长方形周长为( )A. 3aB. 6a +bC. 6aD. 10a -b12.两个完全相同的大长方形,长为a ,各放入四个完全一样的小长方形后,得到图(1)、图(2),那么图(1)阴影部分的周长与图(2)阴影部分的周长的差是( )(用含a 的代数式表示)A. 12aB. 32a C. a D. 54a 二、填空题(共6小题,总分18分) 13.请写出一个系数是-2,次数是3的单项式:________________.14.若5m x n 3与-6m 2n y 是同类项,则xy 的值等于_________.15.若整式(8x 2-6ax +14)-(8x 2-6x +6)的值与x 的取值无关,则a 的值是________.16.若多项式2x 2+3x+7的值为10,则多项式6x 2+9x ﹣7的值为_____.17.己知多项式1A ay =-,351B ay y =--,且多项式2A B +中不含字母,则的值为__________. 18.观察下面的一列单项式:2x,-4x 2,8x 3,-16x 4,…根据你发现的规律,第n 个单项式为__________.三、解答题(共8小题,总分66分)19.化简:(1)3x 2-3x 2-y 2+5y +x 2-5y +y 2; (2) a 2b -0.4ab 2-12a 2b +25ab 2. 20.先化简,再求值:(1)2xy -12 (4xy -8x 2y 2)+2(3xy -5x 2y 2),其中x =13,y =-3. (2)-a 2b +(3ab 2-a 2b )-2(2ab 2-a 2b ),其中a =1,b =-2.21.如果x 2-x+1的2倍减去一个多项式得到3x 2+4x-1,求这个多项式.22.若3x m y n 是含有字母x 和y 的五次单项式,求m n 的最大值.23.老师在黑板上写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了一个多项式,形式如下:-(a 2+4ab +4b 2)=a 2-4b 2(1)求所捂的多项式;(2)当a =-1,b =2时,求所捂的多项式的值.24.已知A =2a 2-a,B =-5a +1.(1)化简:3A -2B +2;(2)当a =-12时,求3A -2B +2的值. 25.先化简,再求值:已知a 2﹣1=0,求(5a 2+2a ﹣1)﹣2(a+a 2)的值.26.阅读下面材料:计算1+2+3+…+99+100时,如果一个一个顺次相加显然太繁杂,我们仔细观察这个式子的特点,发现运用加法的运算律,可简化计算,提高计算速度.1+2+3+…+99+100=(1+100)+(2+99)+…+(50+51)=101×50=5050.根据阅读材料提供的方法,计算:a+(a+m)+(a+2m)+(a+3m)+…+(a+100m).答案与解析一、选择题(共12小题,总分36分)1.在代数式π,x2+21x+,x+xy,3x2+nx+4,﹣x,3,5xy,yx中,整式共有( )A. 7个B. 6个C. 5个D. 4个【答案】B【解析】【分析】分母中含有字母的式子一定不是多项式也不是单项式,因此其不是整式.所有单项式和多项式都是整式.【详解】在代数式π,x2+21x+,x+xy,3x2+nx+4,﹣x,3,5xy,yx中,整式有:π,x+xy,3x2+nx+4,﹣x,3,5xy,共有6个.故选B【点睛】本题考核知识点:整式. 解题关键点:理解整式的意义.2.下列关于单项式235xy-的说法中,正确的是()A. 系数是25-,次数是2 B. 系数是35,次数是2C. 系数是一3,次数是3D. 系数是35,次数是3【答案】D【解析】【分析】根据单项式系数和次数的定义判断即可.【详解】235xy-的系数是35,次数是3.故选D.【点睛】本题考查单项式系数与次数的定义,关键在于牢记定义即可判断.3.多项式6x2y-3x-1的次数和常数项分别是()A. 3和-1B. 2和-1C. 3和1D. 2和1 【答案】A【解析】【分析】运用多项式不含字母的项叫做常数项,多项式中次数最高的项的次数叫做多项式的次数即可得出答案.【详解】∵多项式不含字母的项叫做常数项,多项式中次数最高的项的次数叫做多项式的次数∴多项式6x2y-3x-1的次数和常数项分别是:3和-1.故选A.【点睛】考查了多项式相关概念,正确把握多项式次数和常数项的定义(多项式不含字母的项叫做常数项,多项式中次数最高的项的次数叫做多项式的次数)是解题关键.4.下列运算中,“去括号”正确的是( )A. a+(b-c)=a-b-cB. a-(b+c)=a-b-cC. m-2(p-q)=m-2p+qD. x²-(-x+y)=x²+x+y【答案】B【解析】【分析】对原式各项进行去括号变形得到结果,即可作出判断.【详解】解:A、a+(b-c)=a+b-c,错误;B、a-(b+c)=a-b-c,正确;C、m-2(p-q)=m-2p+2q,错误;D、x²-(-x+y)=x2+x-y,错误,故选B.【点睛】本题考查了去括号,熟练掌握去括号法则是解本题的关键.5.对于式子:22x y+,2ab,12,3x2+5x-2,abc,0,2x yx+,m,下列说法正确的是( )A. 有5个单项式,1个多项式B. 有3个单项式,2个多项式C. 有4个单项式,2个多项式D. 有7个整式【答案】C【解析】分析:分别利用多项式以及单项式的定义分析得出答案.详解:22x y+,2ab,12,3x2+5x﹣2,abc,0,2x yx+,m中:有4个单项式:12,abc,0,m;2个多项式为:22x y+,3x2+5x-2.故选C.点睛:此题主要考查了多项式以及单项式,正确把握相关定义是解题关键.6. 下列计算,正确的是( )A. 3+2ab="5ab"B. 5xy–y="5x"C. -52m=" 0" D.–x =m n+5n2【答案】C【解析】分析:根据同类项的概念及合并同类项的法则得出.详解:A、一个是数字,一个是字母,不是同类项,不能合并,错误;B、字母不同,不是同类项,不能合并,错误;C、正确;D、字母的指数不同,不是同类项,不能合并,错误.故选C.点睛:本题主要考查同类项的概念和合并同类项的法则.同类项的概念是所含字母相同,相同字母的指数也相同的项是同类项,不是同类项的一定不能合并.合并同类项的法则,即系数相加作为系数,字母和字母的指数不变.7.如果单项式x2y m+2与x n y的和仍然是一个单项式,则m、n的值是( ).A. m=2,n=2B. m=-1,n=2C. m=-2,n=2D. m=2,n=-1【答案】B【解析】试题分析:本题考查同类项的定义,单项式x2y m+2与x n y的和仍然是一个单项式,意思是x2y m+2与x n y是同类项,根据同类项中相同字母的指数相同得出.解:由同类项的定义,可知2=n,m+2=1,解得m=﹣1,n=2.故选B.考点:同类项.8.多项式2x mx x+-+相加后,不含二次项,则常数的值是( )312573635x x-+与32A. B. 3- C. 2- D. 8-【答案】B【解析】由题意可知36+12m=0,解得m=-3,故选B.9.若m﹣x=2,n+y=3,则(m﹣n)﹣(x+y)=( )A. ﹣1B. 1C. 5D. ﹣5【答案】A【解析】【分析】原式去括号整理后,将已知等式代入计算即可求出值.详解】∵m-x=2,n+y=3,∴原式=m-n-x-y=(m-x)-(n+y)=2-3=-1,故选A.【点睛】考查了整式的加减-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.10.一个多项式减去x2﹣2y2等于x2+y2,则这个多项式是( )A. ﹣2x2+y2B. 2x2﹣y2C. x2﹣2y2D. ﹣x2+2y2【答案】B【解析】【分析】根据:被减式=减式+差,列式计算即可得出答案.【详解】解:这个多项式为:x2﹣2y2+(x2+y2),=(1+1)x2+(﹣2+1)y2,=2x2﹣y2,故选B.【点睛】本题主要考查整式的加减.熟练应用整式加减法计算法则进行计算是解题的关键.11.长方形一边长为2a+b,另一边为a-b,则长方形周长为()A. 3aB. 6a+bC. 6aD. 10a-b 【答案】C【解析】【分析】根据长方形的周长公式列出算式后化简合并即可.【详解】∵长方形一边长为2a+b,另一边为a-b,∴长方形周长为:2(2a+b+a-b)=6a.故选C.【点睛】本题考查了整式的加减的应用,根据长方形的周长公式列出算式是解决问题的关键.12.两个完全相同的大长方形,长为a,各放入四个完全一样的小长方形后,得到图(1)、图(2),那么图(1)阴影部分的周长与图(2)阴影部分的周长的差是()(用含a的代数式表示)A. 12a B.32a C. a D.54a【答案】C【解析】【分析】设小长方形的长为x,宽为y,大长方形宽为b,表示出x、y、a、b之间的关系,然后求出阴影部分周长之差即可.【详解】设图中小长方形的长为x,宽为y,大长方形的宽为b,根据题意,得:x+2y=a、x=2y,则4y=a,图(1)中阴影部分周长为2b+2(a-x)+2x=2a+2b,图(2)中阴影部分的周长为2(a+b-2y)=2a+2b-4y,图(1)阴影部分周长与图(2)阴影部分周长之差为:(2a+2b)-(2a+2b-4y)=4y=a,故选C.【点睛】考查了整式的加减,以及列代数式,熟练掌握运算法则是解本题的关键.二、填空题(共6小题,总分18分)13.请写出一个系数是-2,次数是3的单项式:________________.【答案】-2a3(答案不唯一)【解析】分析】根据单项式系数、次数的定义来求解.单项式中数字因数叫做单项式的系数,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.依此写出一个系数是-2,次数是3的单项式.【详解】解:系数是-2,次数是3单项式有:-2a3.(答案不唯一)故答案是:-2a3(答案不唯一).【点睛】考查了单项式的定义,注意确定单项式的系数和次数时,把一个单项式分解成数字因数和字母因式的积,是找准单项式的系数和次数的关键.14.若5m x n3与-6m2n y是同类项,则xy的值等于_________.【答案】6【解析】【分析】根据同类项定义即可求x 、y 的值出答案.【详解】∵5m x n 3与-6m 2n y 是同类项,∴x=2,y=3∴xy=6.故答案是:6.【点睛】考查同类项的概念,解题的关键是熟练运用同类项的概念(含相同字母,且相同字母的指数也相同)求出x 、y 的值.15.若整式(8x 2-6ax +14)-(8x 2-6x +6)的值与x 的取值无关,则a 的值是________.【答案】1【解析】【分析】把多项式(8x 2-6ax+14)-(8x 2-6x+6)化简整理成(6-6a)x+8的形式,再根据其值与x 无关,可得关于a 的方程,解方程即可.【详解】原式=8x 2-6ax+14-8x 2+6x-6=(6-6a)x+8,∵整式(8x 2-6ax+14)-(8x 2-6x+6)的值与x 无关,∴6-6a=0,解得:a=1,故答案是:1.【点睛】考查的是整式的加减,熟知整式的加减实质上是合并同类项是解答此题的关键.16.若多项式2x 2+3x+7的值为10,则多项式6x 2+9x ﹣7的值为_____.【答案】2【解析】试题分析:由题意可得:2x 2+3x+7=10,所以移项得:2x 2+3x=10-7=3,所求多项式转化为:6x 2+9x ﹣7=3(6x 2+9x)-7=3×3-7=9-7=2,故答案为2.考点:求多项式的值.17.己知多项式1A ay =-,351B ay y =--,且多项式2A B +中不含字母,则的值为__________.【答案】1【解析】试题解析:2A+B=2(ay-1)+(3ay-5y-1)=2ay-2+3ay-5y-1=5ay-5y-3=5y(a-1)-3∴a-1=0,∴a=1故答案为118.观察下面的一列单项式:2x,-4x2,8x3,-16x4,…根据你发现的规律,第n个单项式为__________.【答案】(-1)n+1·2n·x n【解析】分析】通过观察题意可得:n为奇数时,单项式为正数;n为偶数时,单项式为负数.x的指数为n的值,2的指数为(n-1).由此可解出本题.【详解】解:∵2x=(-1)1+1•21•x1;-4x2=(-1)2+1•22•x2;8x3=(-1)3+1•23•x3;-16x4=(-1)4+1•24•x4;第n个单项式为(-1)n+1•2n•x n,故答案为:(-1)n+1•2n•x n.三、解答题(共8小题,总分66分)19.化简:(1)3x2-3x2-y2+5y+x2-5y+y2; (2) a2b-0.4ab2-12a2b+25ab2.【答案】(1) x2;(2)12a2b.【解析】【分析】直接合并同类项即可.【详解】(1)原式=(3x2-3x2+x2)+(y2-y2)+(5y-5y)=x2.(2)原式=(a2b-12a2b)+(-0.4a b2+25ab2)=12a2b.【点睛】考查的是整式的加减,熟知整式的加减实质上就是合并同类项是解答此题的关键.20.先化简,再求值:(1)2xy -12 (4xy -8x 2y 2)+2(3xy -5x 2y 2),其中x =13,y =-3. (2)-a 2b +(3ab 2-a 2b )-2(2ab 2-a 2b ),其中a =1,b =-2.【答案】(1)-12;(2)-4.【解析】【分析】原式去括号合并得到最简结果,把x 与y 的值代入计算即可求出值;【详解】(1)2xy -12(4xy -8x 2y 2)+2(3xy -5x 2y 2) =2xy -2xy +4x 2y 2+6xy -10x 2y 2=6xy -6x 2y 2,当x =13,y =-3时,原式=6×13×(-3)-6×21()3×(-3)2=-6-6=-12. (2)原式=-a 2b +3ab 2-a 2b -4ab 2+2a 2b=(-1-1+2)a 2b +(3-4)ab 2=-ab 2,当a =1,b =-2时,原式=-1×(-2)2=-4. 【点睛】考查了整式的加减-化简求值,熟练掌握整式的运算法则是解本题的关键.21.如果x 2-x+1的2倍减去一个多项式得到3x 2+4x-1,求这个多项式.【答案】263x x --+【解析】试题分析:==这个多项式为考点: 整式的加减22.若3x m y n 是含有字母x 和y 的五次单项式,求m n 的最大值.【答案】9【解析】【分析】根据单项式的概念即可求出答案.【详解】因为3x m y n是含有字母x和y的五次单项式,所以m+n=5,且m、n均为正整数.当m=1,n=4时,m n=14=1;当m=2,n=3时,m n=23=8;当m=3,n=2时,m n=32=9;当m=4,n=1时,m n=41=4,故m n的最大值为9.【点睛】考查单项式的概念,解题关键是运用单项式的概念和分类讨论的思想.23.老师在黑板上写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了一个多项式,形式如下:-(a2+4ab+4b2)=a2-4b2(1)求所捂的多项式;(2)当a=-1,b=2时,求所捂的多项式的值.【答案】(1) 2a2+4ab;(2)-6.【解析】【分析】(1)根据题意列出整式相加减的式子,再去括号,合并同类项即可;(2)把3(1)中的式子即可.【详解】(1)所捂的多项式为:(a2-4b2)+(a2+4ab+4b2)=a2-4b2+a2+4ab+4b2=2a2+4ab.(2)当a=-1,b=2时,2a2+4ab=2×(-1)2+4×(-1)×2=2-8=-6.【点睛】考查的是整式的加减,熟知整式的加减实质上就是合并同类项是解答此题的关键.24.已知A=2a2-a,B=-5a+1.(1)化简:3A-2B+2;(2)当a=-12时,求3A-2B+2的值.【答案】(1)6a2+7a(2)-2 【解析】试题分析:(1)把A、B代入3A﹣2B+2,再去括号、合并同类项;(2)把a=-12代入上式计算.试题解析:解:(1)3A﹣2B+2, =3(2a2﹣a)﹣2(﹣5a+1)+2,=6a2﹣3a+10a﹣2+2,=6a2+7a;(2)当a=-12时,3A﹣2B+2=6×(-12)2+7×(-12)=-2.考点:整式的加减—化简求值;整式的加减25.先化简,再求值:已知a2﹣1=0,求(5a2+2a﹣1)﹣2(a+a2)的值.【答案】2.【解析】【分析】原式去括号整理后,将已知等式变形后代入计算即可求出值.【详解】解:(5a2+2a-1)-2(a+a2)=5a2+2a-1-2a-2a2=3a2-1,因为a2-1=0,所以a2=1,所以原式=3×1-1=2.【点睛】考查了整式的加减-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.26.阅读下面材料:计算1+2+3+…+99+100时,如果一个一个顺次相加显然太繁杂,我们仔细观察这个式子的特点,发现运用加法的运算律,可简化计算,提高计算速度.1+2+3+…+99+100=(1+100)+(2+99)+…+(50+51)=101×50=5050.根据阅读材料提供的方法,计算:a+(a+m)+(a+2m)+(a+3m)+…+(a+100m).【答案】101a+5050m.【解析】【分析】由阅读材料可以看出,100个数相加,用第一项加最后一项可得101,第二项加倒数第二项可得101,…,共100项,可分成50个101,在计算a+(a+m)+(a+2m)+(a+3m)+…+(a+100d)时,可以看出a共有100个,m,2m,3m,…100m,共有100个,m+100m=101m,2m+99d=101d,…共有50个101m,根据规律可得答案.【详解】a+(a+m)+(a+2m)+(a+3m)+…+(a+100m)=101a+(m+2m+3m+…+100m)=101a+(m+100m)+(2m+99m)+(3m+98m)+…+(50m+51m)=101a+101m×50=101a+5050m.【点睛】考查了整式的加法,关键是根据阅读材料找出其中的规律,根据规律得出解题的技巧.。

七年级数学上册《第二章整式的加减》单元测试卷-含答案(人教版)

七年级数学上册《第二章整式的加减》单元测试卷-含答案(人教版)

七年级数学上册《第二章整式的加减》单元测试卷-含答案(人教版)一、单选题1.单项式32πx yz -的系数和次数分别是( )A .-2,6B . -2π,5C .-2,7D .-2π ,62.多项式233321x y x y --是( )A .二次三项式B .三次二项式C .四次三项式D .五次三项式3.下列语句错误的是( )A .数字0也是单项式B .单项式a -的系数与次数都是1C .12xy 是二次单项式 D .25m n 与22nm -是同类项4.下列化简结果正确的是( )A .-4a-a=-3aB .6x 2-2x 2=4C .6x 2y-6yx 2=0D .3x 2+2x 2=5x 45.下列说法正确的是( )A .25xy 的系数是5-B .单项式a 的系数为1、次数是0C .2325a b 的次数是6D .1xy x +-是二次三项式6.若关于x ,y 的多项式()223x axy bx y +---不含二次项,则a b -的值为( )A .0B .-2C .2D .-17.关于多项式3x 2﹣y ﹣3xy 3+x 5﹣1,下列说法错误的是( )A .这个多项式是五次五项式B .常数项是﹣1C .四次项的系数是3D .按x 降幂排列为x 5+3x 2﹣3xy 3﹣y ﹣18.下列各组中的两项,属于同类项的是( )A .32x -与2x -B .12ab -与18baC .2x y 与2xy -D .4m 与4mn9.若一个多项式减去223a b -等于222a b +,则这个多项式是( )A .222a b -+B .222a b -C .222a b -D .222a b --二、填空题10.3227x y -的系数是 .11.若2m a b 与323n a b --是同类项,则m n +的值为 . 12.多项式233223xy x x y -+-的次数为 .13.一个多项式与2210x x --+的和是32x -,则这个多项式为 .三、解答题14.已知关于x 的多项式32322325mx x x x x nx -+-+-不含三次项和一次项,求n m 的值. 15.先化简,再求值:223252372x x x x ⎡⎤⎛⎫----⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦,其中2x =-. 四、综合题16.在数轴上点A 表示数a ,点B 表示数b ,点C 表示数c ,并且a 是多项式﹣2x 2﹣4x+1的一次项系数,b 是数轴上最小的正整数,单项式-12x 2y 4的次数为c. (1)a = ,b = ,c = . (2)请你画出数轴,并把点A ,B ,C 表示在数轴上; (3)请你通过计算说明线段AB 与AC 之间的数量关系.17.已知整式 ()()3123a x x a ---+ .(1)若它是关于 x 的一次式,求 a 的值并写出常数项; (2)若它是关于 x 的三次二项式,求 a 的值并写出最高次项.18.计算:一个整式A 与多项式x2-x-1的和是多项式-2x2-3x+4.(1)请你求出整式A ; (2)当x=2时求整式A 的值19.已知多项式-3x m+1y 3+x 3y-3x 4-1是五次四项式,单项式3x 3n y 2的次数与这个多项式的次数相同.(1)求m ,n 的值.(2)把这个多项式按x 降幂排列.参考答案与解析1.【答案】B【解析】【解答】解:单项式32πx yz -的数字因数是2π-,所有字母的指数的和为3115++=所以该单项式的系数和次数分别是:2π-和5. 故答案为:B .【分析】根据单项式的系数和次数的定义逐项判断即可。

七年级数学上册《第二章 整式的加减》单元测试卷及答案(人教版)

七年级数学上册《第二章 整式的加减》单元测试卷及答案(人教版)

七年级数学上册《第二章整式的加减》单元测试卷及答案(人教版) 一、单选题1.整式:中,单项式有()A.2个B.3个C.4个D.5个2.计算aa5﹣(2a3)2的结果为()A.a6﹣2a5B.﹣a6C.a6﹣4a5D.﹣3a63.下面不是同类项的是()A.-2与12B.m与nC.−3m2n与m2n D.−m2n2与12m2n24.已知:a+b=m,ab=﹣4,化简(a﹣2)(b﹣2)的结果是()A.6 B.2m﹣8 C.2m D.﹣2m5.下列各式中,去括号正确的是()A.−(2x+y)=−2x+y B.2(x−y)=2x−yC.3x−(2y+z)=3x−2y−z D.x−(−y+z)=x−y−z6.当(m+n)2+2004取最小值时,m2﹣n2+2|m|﹣2|n|=()A.0 B.-1C.0或﹣1 D.以上答案都不对7.关于x,y的多项式2mxy2−3x4−2y2与x4−xy2+5的和不含三次项,则m的值为()A.−13B.12C.−12D.08.在①+(+1)与﹣(﹣1);②﹣(+1)与+(﹣1);③+(+1)与﹣|﹣1|;④+|﹣1|与﹣(﹣1)中,互为相反数的是()A.①B.②C.③D.④二、填空题9.−2a3bc5的系数是,次数是.10.-a-(b+c)的相反数为.11.去括号: a−(−2b+c)=.12.若单项式−x n y3与单项式15x2y m的和仍然是一个单项式A,则A=13.三个连续奇数中,最小的一个是2n﹣1,则这三个连续奇数的和是.14.计算:(1)-36×( 712−59−14 )(2)23 a 2-8a- 12 +6a- 23 a 2+ 3215.先化简,再求值:2(a 2b+ab 2)﹣3(a 2b ﹣1)﹣2ab 2﹣4其中a =2019,b = 12019 .16.已知有理数 a 、b 、c 在数轴上的位置如图,化简: |a|−|a +b|+|c −a|+|b +c|17.已知A =2x 2−x +6,B =3x 2−4x −1求2A +B .18.已知﹣4xy n+1与52x m y 4是同类项,求2m+n 的值.19.某同学在做一道数学题:“已知两个多项式A 、B ,其中B=4x 2−5x +6,试求A -B ”时,把“A -B ”看成了“A+B ”,结果求出的答案是−7x 2+10x +12,请你帮他求出“A -B ”的正确答案.20.已知A=3a 2b-2ab 2+abc ,小明同学错将“2A-B ”看成“2A+B ”,算得结果为4a 2b-3ab 2+4abc .(1)求出2A-B 的结果;(2)小强同学说(1)中的结果的大小与c 的取值无关,正确吗?若a=18 ,b= 15 求(1)中式子的值.1.B2.D3.B4.D5.C6.A7.B8.C9.﹣ ;510.a +b +c11.a +2b −c12.−45x 2y 313.6n+314.(1)解:原式=-36× 712 -36×( −59 )-36×( −14 )=-21+ 20+9=8(2)解:原式=( 23 a 2- 23 a 2)+(-8a+6a)+( −12+32 ) =-2a+115.解:原式= 2a 2b +2ab 2−3a 2b +3−2ab 2−4=−a 2b −1当a =2019,b = 12019 时原式= −20192×12019−1=−2019−1=−202016.解:由数轴可得:原式=-a-[-(a+b )]+c-a-(b+c )=-a .17.解:2A +B =2(2x 2−x +6)+(3x 2−4x −1)=4x 2−2x +12+3x 2−4x −1=7x 2−6x +11.18.解:由题意得:m=1,n+1=4解得:m=1,n=3.∴2m+n=5.19.解:∵B=4x2-5x+6,求A-B时,把A-B看成了A+B,且结果是-7x2+10x+12 ∴A=-7x2+10x+12-4x2+5x-6=-11x2+15x+6∴A-B=-11x2+15x+6-4x2+5x-6=-15x2+20x.20.(1)解:∵2A+B=4a2b-3ab2+4abc∴B=4a2b-3ab2+4abc-2A=4a2b-3ab2+4abc-2(3a2b-2ab2+abc)=4a2b-3ab2+4abc-6a2b+4ab2-2abc= −2a2b+ab2+2abc2A-B=2(3a2b-2ab2+abc)-( −2a2b+ab2+2abc )=6a2b-4ab2+2abc +2a2b−ab2−2abc= 8a2b−5ab2(2)解:小强说的正确,因为化简后与c无关;a= 18,b= 15时,原式= 8×(18)2×15−5×18×(15)2=140−140=0。

人教版数学七年级上册第二章整式的加减单元检测题(含答案)

人教版数学七年级上册第二章整式的加减单元检测题(含答案)

人教版数学七年级上学期第二章整式的加减测试一、选择题1.化简-16(x-0.5)的结果是( )A. -16x-0.5B. -16x+0.5C. 16x-8D. -16x+82.以下判断正确的是( )A. 单项式xy没有系数B. -1是单项式C. 23x2是五次单项式D. 是单项式3.已知整式x2y的值是2,则5x2y+5xy-7x-(4x2y+5xy-7x)的值是( )A. -4B. -2C. 2D. 44.单项式-32xy2z3的系数和次数分别是( )A. -1,8B. -3,8C. -9,6D. -9,35.如果-33a m b2是7次单项式,则m的值是( )A. 6B. 5C. 4D. 26.当a=-5时,多项式a2+2a-2a2-a+a2-1的值为( )A. 29B. -6C. 14D. 247.已知a<b,那么a-b和它的相反数的差的绝对值是( )A. b-aB. 2b-2aC. -2aD. 2b8.下面不是同类项的是( )A. -2与12B. 2m与2nC. -2a2b与a2bD. -x2y2与12x2y2二、填空题9.若单项式2x2y m与−x n y3的和仍为单项式,则m+n的值是___________.10.若单项式-a2x b m与a n b y-1可合并为a2b4,则xy-mn=___________.11.把多项式2ab2-5a2b-7+a3b3按字母b的降幂排列,排在第三项的是___________.12.若a2m−5b2与-3ab3-n的和为单项式,则m+n=___________.13.把(x-1)当做一个整体,合并3(x-1)2-2(x-1)3-5(1-x)2+(1-x)3的结果为___________.14.如果在数轴上表示a,b 两个实数的点的位置如图所示,那么|a﹣b|+|a+b|化简的结果为_____.15.数a在数轴上的位置如图所示,式子|a-1|-|a|的化简结果是___________.16.化简:-2a2-[3a2-(a-2)]=___________.三、解答题17.完成下表18.若-mx2y|n-3|是关于x、y的10次单项式,且系数是8,求m+n的值.19.去括号,合并同类项:(1)(x-2y)-(y-3x);(2)3a2−[5a−(a−3)+2a2]+4.20.已知小明的年龄是m岁,小红的年龄比小明的年龄的2倍少4岁,小华的年龄比小红的年龄的还多1岁,求这三名同学的年龄的和21.已知(a-3)x2y|a|+(b+2)是关于x,y的五次单项式,求a2-3ab+b2的值.答案与解析一、选择题1.化简-16(x-0.5)的结果是( )A. -16x-0.5B. -16x+0.5C. 16x-8D. -16x+8【答案】D【解析】【分析】根据去括号法则及乘法分配律解答即可.【详解】由去括号法则及乘法分配律可得:-16(x-0.5)=-16x+8.故选D.【点睛】本题考查了去括号法则及乘法分配律,熟练运用去括号法则及乘法分配律是解决问题的关键.2.以下判断正确的是( )A. 单项式xy没有系数B. -1是单项式C. 23x2是五次单项式D. 是单项式【答案】B【解析】【分析】根据单项式的有关概念进行解答即可.【详解】A、单项式xy的系数是1,故错误;B、-1是单项式,故正确;C、23x2是2次单项式,故错误;D、是分式,故错误.故选:B.【点睛】本题考查了单项式,单项式的系数,次数,熟记单项式的系数,次数的定义是解题的关键.3.已知整式x2y的值是2,则5x2y+5xy-7x-(4x2y+5xy-7x)的值是( )A. -4B. -2C. 2D. 4【答案】C【解析】【分析】原式去括号合并后,将已知整式的值代入计算即可求出值.【详解】∵x2y=2,∴原式=5x2y+5xy-7x-4x2y-5xy+7x=x2y=2.故选:C.【点睛】此题考查了整式的加减-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.4.单项式-32xy2z3的系数和次数分别是( )A. -1,8B. -3,8C. -9,6D. -9,3【答案】C【解析】分析:根据单项式系数和次数的定义求解.详解:单项式﹣32xy2z3的系数和次数分别是﹣9,6.故选C.点睛:本题考查了单项式的系数和次数,注意单项式中数字因数叫做单项式的系数,一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数.5.如果-33a m b2是7次单项式,则m的值是( )A. 6B. 5C. 4D. 2【答案】B【解析】【分析】根据单项式次数的定义来求解.所有字母的指数和叫做单项式的次数.【详解】根据单项式次数的定义,所有字母的指数和为7,即m+2=7,则m=5.故选:B.【点睛】灵活掌握单项式次数的定义,根据题意列方程,是解题的关键.6.当a=-5时,多项式a2+2a-2a2-a+a2-1的值为( )A. 29B. -6C. 14D. 24【答案】B【解析】【分析】先对原式合并同类项,再把a=-5代入化简后的式子计算即可.【详解】原式=a-1,当a=-5时,原式=-5-1=-6.故选:B.【点睛】本题考查了整式的化简求值.整式的加减运算实际上就是去括号、合并同类项,这是各地中考的常考点.7.已知a<b,那么a-b和它的相反数的差的绝对值是( )A. b-aB. 2b-2aC. -2aD. 2b【答案】B【解析】试题分析:a﹣b的相反数是b﹣a,可得a﹣b和它的相反数为:(a﹣b)﹣(b﹣a)=2a﹣2b,又因为a<b,可知2a ﹣2b<0,所以|(a﹣b)﹣(b﹣a)|=2b﹣2a.解:依题意可得:|(a﹣b)﹣(b﹣a)|=2b﹣2a.故选B.考点:整式的加减.8.下面不是同类项的是( )A. -2与12B. 2m与2nC. -2a2b与a2bD. -x2y2与12x2y2【答案】B【解析】【分析】根据同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,结合选项即可得出答案.【详解】A、-2与12是同类项,所以A选项错误;B、在2m与2n中,字母不相同,它们不是同类项,所以B选项正确;C、﹣2a2b与a2b是同类项,所以C选项错误;D、与是同类项,所以D选项错误.故选B.【点睛】此题考查同类项的定义,解答本题的关键是掌握同类项定义中的两个“相同”:(1)所含字母相同;(2)相同字母的指数相同,是易混点,还有注意同类项与字母的顺序无关,难度一般.二、填空题9.若单项式2x2y m与−x n y3的和仍为单项式,则m+n的值是___________.【答案】5【解析】【分析】根据同类项的定义(所含字母相同,相同字母的指数相同)列出方程m=3,n=2,再代入代数式计算即可.【详解】由题意知单项式2x2y m与−x n y3是同类项,∴n=2,m=3,∴m+n=5,故答案为:5.【点睛】本题考查同类项的知识,注意掌握同类项定义中的两个“相同”:相同字母的指数相同,是易混点,因此成了中考的常考点.10.若单项式-a2x b m与a n b y-1可合并为a2b4,则xy-mn=___________.【答案】-3【解析】【分析】因为单项式-a2x b m与a n b y-1可合并为a2b4,而只有几个同类项才能合并成一项,非同类项不能合并,可知此三个单项式为同类项,由同类项的定义可先求得x、y、m和n的值,从而求出xy-mn的值.【详解】∵单项式-a2x b m与a n b y-1可合并为a2b4,则此三个单项式为同类项,则m=4,n=2,2x=2,y-1=4,x=1,y=5,则xy-mn=1×5-4×2=-3.【点睛】同类项定义中的两个“相同”:(1)所含字母相同;(2)相同字母的指数相同,是易混点,还有注意同类项与字母的顺序无关.11.把多项式2ab2-5a2b-7+a3b3按字母b的降幂排列,排在第三项的是___________.【答案】-5a2b【解析】【分析】先把多项式2ab2-5a2b-7+a3b3按字母b的降幂排列,然后找出符合条件的项即可.【详解】多项式2ab2-5a2b-7+a3b3按字母b的降幂排列为:a3b3+2ab2-5a2b-7.故答案为:-5a2b.【点睛】本题主要考查的是多项式概念,掌握多项式按照某一字母的升降幂排列的方法是解题的关键.12.若a2m−5b2与-3ab3-n的和为单项式,则m+n=___________.【答案】4【解析】【分析】直接利用合并同类项法则得出关于m,n的等式进而求出答案.【详解】∵a2m−5b2与-3ab3-n的和为单项式,∴2m-5=1,2=3-n,解得:m=3,n=1.故m+n=4.故答案为:4.【点睛】此题主要考查了单项式,正确把握合并同类项法则是解题关键.13.把(x-1)当做一个整体,合并3(x-1)2-2(x-1)3-5(1-x)2+(1-x)3的结果为___________.【答案】-2(x-1)2-3(x-1)3【解析】【分析】根据互为相反数的偶次幂相等,互为相反数的奇次幂互为相反数,可化成同类项,根据合并同类项,可得答案.【详解】原式=3(x-1)2-2(x-1)3-5(x-1)2-(x-1)3=-2(x-1)2-3(x-1)3,故答案为:-2(x-1)2-3(x-1)3.【点睛】本题考查了合并同类项,利用互为相反数的偶次幂相等,互为相反数的奇次幂互为相反数化成同类项是解题关键.14.如果在数轴上表示a,b 两个实数的点的位置如图所示,那么|a﹣b|+|a+b|化简的结果为_____.【答案】-2a【解析】【分析】先由数轴上a,b的位置判断出其符号,再根据其与原点的距离距离判断出a,b绝对值的大小,代入原式求值即可.【详解】由数轴可a<0,b>0,a<b,|a|>b,所以a-b<0,a+b<0,∴|a-b|+|a+b|=-a+b-a-b=-2a,故答案为:-2a.【点睛】本题考查了数轴的概念、整式的加减、绝对值的性质等,熟练掌握正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值还是0是解题的关键.15.数a在数轴上的位置如图所示,式子|a-1|-|a|的化简结果是___________.【答案】1【解析】先根据点a在数轴上的位置判断出a的符号,再去绝对值符号,合并同类项即可.解:∵由图可知,a<0,∴a﹣1<0,∴原式=1﹣a+a=1.故答案为:1.16.化简:-2a2-[3a2-(a-2)]=___________.【答案】-5a2+a-2【解析】【分析】去括号,然后合并同类项即可.【详解】-2a2-[3a2-(a-2)]= -2a2-[3a2-a+2]= -2a2-3a2+a-2=-5a2+a-2.故答案为:-5a2+a-2【点睛】本题考查整式的化简,注意去括号时符号的变化.三、解答题17.完成下表【答案】详见解析.【解析】【分析】根据单项式的系数和次数的定义解答即可.【详解】x的系数是1,次数是1;-2mn的系数是-2,次数是2;的系数是,次数是4.填表如下:【点睛】此题考查了单项式的有关定义,熟练掌握单项式的系数和次数的的定义是解答此题的关键.18.若-mx2y|n-3|是关于x、y的10次单项式,且系数是8,求m+n的值.【答案】m+n=3或m+n=-13.【解析】【分析】利用单项式的定义得出m的值,进而利用单项式次数的定义得出n的值,进而得出答案.【详解】因为-mx2y|n-3|是关于x、y的10次单项式,且系数是8,所以m=-8,且2+|n-3|=10,解得n=11或-5,则m+n=3或m+n=-13.【点睛】此题主要考查了单项式,正确把握单项式的次数与系数的定义是解题关键.19.去括号,合并同类项:(1)(x-2y)-(y-3x);(2)3a2−[5a−(a−3)+2a2]+4.【答案】(1)4x-3y;(2)a2-a+1.【解析】【分析】(1)去括号时注意去括号后符号的变化,然后找出同类项,根据合并同类项得法则,即系数相加作为系数,字母和字母的指数不变;(2)去括号时注意去括号后符号的变化,然后找出同类项,根据合并同类项得法则,即系数相加作为系数,字母和字母的指数不变.【详解】(1)(x-2y)-(y-3x)=x-2y-y+3x=4x-3y;(2)3a2−[5a−(a−3)+2a2]+4=3a2−(5a−a+3+2a2)+4=3a2−5a+a-3-2a2+4=a2-a+1.【点睛】解决本题是要注意去括号时符号的变化,并且不要漏乘.有多个括号时要注意去各个括号时的顺序.20.已知小明的年龄是m岁,小红的年龄比小明的年龄的2倍少4岁,小华的年龄比小红的年龄的还多1岁,求这三名同学的年龄的和【答案】这三名同学的年龄的和是(4m-5)岁.【解析】解:因为小红的年龄比小明的年龄的2倍少4岁,所以小红的年龄为岁.又因为小华的年龄比小红的年龄的还多1岁,所以小华的年龄为(岁),则这三名同学的年龄的和为答:这三名同学的年龄的和是岁.21.已知(a-3)x2y|a|+(b+2)是关于x,y的五次单项式,求a2-3ab+b2的值.【答案】-5.【解析】【分析】根据单项式及单项式次数的定义,可得出a、b的值,代入代数式即可得出答案.【详解】∵(a-3)x2y|a|+(b+2)是关于x,y的五次单项式,∴,解得:,则a2-3ab+b2=9-18+4=-5.【点睛】本题考查了单项式的知识,属于基础题,掌握单项式的定义及单项式次数的定义是解答本题的关键。

人教版数学七年级上册第二章整式的加减单元综合测试题(含答案)

人教版数学七年级上册第二章整式的加减单元综合测试题(含答案)

人教版数学七年级上学期第二章整式的加减测试一.选择题(共10小题)1.下列各式﹣12mn,m,8,1a,x2+2x+6,25x y-,24x yπ+,1y中,整式有()A. 3 个B. 4 个C. 6 个D. 7 个2.单项式﹣12πx2y的系数与次数分别是( )A. -12,3 B. -12,4 C. -12π,3 D. -12π,43.如果一个多项式的次数都相等,则称该多项式为齐次多项式,例如:x3+2x2y+y3是三次齐次多项式,若x m y+3x3y2+5x2y n+y5是齐次多项式,则m n等于( )A. 32B. 64C. 81D. 1254.下列各组单项式中,同类项一组的是( )A. x3y与xy3B. 2a2b与﹣3a2bC. a2与b2D. ﹣2xy与3y5.若把x﹣y看成一项,合并2(x﹣y)2+3(x﹣y)+5(y﹣x)2+3(y﹣x)得( )A. 7(x﹣y)2B. ﹣3(x﹣y)2C. ﹣3(x+y)2+6(x﹣y)D. (y﹣x)26.与a﹣b﹣c的值不相等的是( )A. a﹣(b﹣c)B. a﹣(b+c)C. (a﹣b)+(﹣c)D. (﹣b)+(a﹣c)7.一个多项式与5a2+2a﹣1的和是6a2﹣5a+3,则这个多项式是( )A. a2﹣7a+4B. a2﹣3a+2C. a2﹣7a+2D. a2﹣3a+48.下列运算正确的是().A. 2a2-3a2=-a2B. 4m-m=3C. a2b-ab2=0D. x-(y-x)=-y9.规定一种新运算,a*b=a+b,a#b=a﹣b,其中a、b为有理数,化简a2b*3ab+5a2b#4ab的结果为( )A 6a2b+ab B. ﹣4a2b+7ab C. 4a2b﹣7ab D. 6a2b﹣ab10.x2+ax﹣2y+7﹣(bx2﹣2x+9y﹣1)值与x的取值无关,则﹣a+b的值为( )A. 3B. 1C. ﹣2D. 2二.填空题(共8小题)11.单项式12πx 2yz 的系数是_____. 12.下面是按一定规律排列的代数式:a 2,3a 4,5a 6,7a 8,则第8个代数式是__.13.若(k ﹣5)x |k ﹣2|y 是关于x ,y 的六次单项式,则k =_____.14.多项式﹣xy 2+2x -2x 3y 次数是_____. 15.若关于x 的多项式(a ﹣4)x 3﹣x 2+x ﹣2是二次三项式,则a =_____.16.化简﹣5ab +4ab 结果是_____.17.如果3x 2m ﹣2y n 与﹣5x m y 3是同类项,则m n 的值为_____.18.若关于a 、b 的多项式(a 2+2a 2b ﹣b )﹣(ma 2b ﹣2a 2﹣b )中不含a 2b 项,则m =_____三.解答题(共7小题)19.化简:(1)a 2﹣3a +8﹣3a 2+4a ﹣6;(2)a +(2a ﹣5b )﹣2(a ﹣2b ).20.先化简,再求值:3a 2+b 3﹣2(21﹣5b 3)﹣(3﹣a 2﹣2b 3),其中a =﹣3,b =﹣2.21.某同学在一次测验中计算A +B 时,不小心看成A ﹣B ,结果为2xy +6yz ﹣4xz .已知A =5xy ﹣3yz +2xz ,试求出原题目的正确答案.22.如果关于字母x 的二次多项式﹣3x 2+mx +nx 2﹣x +3的值与x 的取值无关,求2m ﹣3n 的值.23.若多项式(a +2)x 6+x b y +8是四次二项式,求a 2+b 2的值.24.已知A =2x 2﹣1,B =3﹣2x 2,求A ﹣2B 的值.25.(1)一个两位正整数,a 表示十位上的数字,b 表示个位上的数字(a ≠b ,ab ≠0),则这个两位数用多项式表示为 (含a 、b 的式子);若把十位、个位上的数字互换位置得到一个新两位数,则这两个两位数的和一定能被 整除,这两个两位数的差一定能被 整除.(2)一个三位正整数F ,各个数位上的数字互不相同且都不为0.若从它的百位、十位、个位上的数字中任意选择两个数字组成6个不同的两位数.若这6个两位数的和等于这个三位数本身,则称这样的三位数F 为“友好数”,例如:132是“友好数”.一个三位正整数P ,各个数位上数字互不相同且都不为0,若它的十位数字等于百位数字与个位数字的和,则称这样的三位数P 为“和平数”;①直接判断123是不是“友好数”?②直接写出共有 个“和平数”;③通过列方程的方法求出既是“和平数”又是“友好数”的数.答案与解析一.选择题(共10小题)1.下列各式﹣12mn,m,8,1a,x2+2x+6,25x y-,24x yπ+,1y中,整式有()A. 3 个B. 4 个C. 6 个D. 7 个【答案】C【解析】分析】根据整式的定义,结合题意即可得出答案【详解】整式有﹣12mn,m,8,x2+2x+6,25x y-,24x yπ+故选C【点睛】本题主要考查了整式的定义,注意分式与整式的区别在于分母中是否含有未知数.2.单项式﹣12πx2y的系数与次数分别是( )A. -12,3 B. -12,4 C. -12π,3 D. -12π,4【答案】C【解析】【分析】根据单项式的概念即可求出答案【详解】系数为:-1 2π次数为:3故选C【点睛】本题考查单项式的概念,解题的关键是正确理解单项式的概念3.如果一个多项式的次数都相等,则称该多项式为齐次多项式,例如:x3+2x2y+y3是三次齐次多项式,若x m y+3x3y2+5x2y n+y5是齐次多项式,则m n等于( )A. 32B. 64C. 81D. 125【答案】B【解析】【分析】根据多项式是齐次多项式,先判断该多项式的次数,再求出m、n的值,代入计算即可【详解】∵x m y+3x3y2+5x2y n+y5是齐次多项式,∴它是齐五次多项式,所以m+1=5,2+n=5,解得m=4,n=3.所以m n=43=64.故选B【点睛】本题考查了多项式的次数、乘方运算,解决本题的关键是理解齐次多项式的定义.4.下列各组单项式中,同类项一组的是( )A. x3y与xy3B. 2a2b与﹣3a2bC. a2与b2D. ﹣2xy与3y【答案】B【解析】【分析】根据同类项定义即可求出答案【详解】如果两个单项式,它们所含的字母相同,并且相同字母的指数也分别相同,那么就称这两个单项式为同类项.故选B【点睛】本题考查同类项的定义,解题的关键是正确理解同类项的定义5.若把x﹣y看成一项,合并2(x﹣y)2+3(x﹣y)+5(y﹣x)2+3(y﹣x)得( )A. 7(x﹣y)2B. ﹣3(x﹣y)2C. ﹣3(x+y)2+6(x﹣y)D. (y﹣x)2【答案】A【解析】【分析】把x-y看作整体,根据合并同类项的法则,系数相加字母和字母的指数不变,进行选择.【详解】解:2(x-y)2+3(x-y)+5(y-x)2+3(y-x),=[2(x-y)2+5(y-x)2]+[3(y-x)+3(x-y)],=7(x-y)2.故选A.【点睛】本题考查合并同类项的法则,是基础知识比较简单.6.与a﹣b﹣c的值不相等的是( )A. a﹣(b﹣c)B. a﹣(b+c)C. (a﹣b)+(﹣c)D. (﹣b)+(a﹣c)【答案】A【解析】【分析】根据去括号方法逐一计算即可【详解】A、a﹣(b﹣c)=a﹣b+c.故本选项正确;B、a﹣(b+c)=a﹣b﹣c,故本选项错误;C、(a﹣b)+(﹣c)=a﹣b﹣c,故本选项错误;D、(﹣b)+(a﹣c)=﹣c﹣b+a,故本选项错误.故选A【点睛】本题考查去括号的方法:去括号时,运用乘法的分配律,先把括号前的数字与括号里各项相乘,再运用括号前是”+“,去括号后,括号里的各项都不改变符号;括号前是”﹣“,去括号后,括号里的各项都改变符号7.一个多项式与5a2+2a﹣1的和是6a2﹣5a+3,则这个多项式是( )A. a2﹣7a+4B. a2﹣3a+2C. a2﹣7a+2D. a2﹣3a+4【答案】A【解析】【分析】根据题意列出关系式,去括号合并即可得到结果.【详解】解:根据题意得:(6a2﹣5a+3)﹣(5a2+2a﹣1)=6a2﹣5a+3﹣5a2﹣2a+1=a2﹣7a+4,故选A.【点睛】此题考查整式的加减,解题关键是熟练掌握运算法则.8.下列运算正确的是().A. 2a2-3a2=-a2B. 4m-m=3C. a2b-ab2=0D. x-(y-x)=-y【答案】A【解析】【分析】根据整式加减法的运算方法,逐一判断即可.【详解】解:∵2a2-3a2=-a2,∴选项A 正确;∵4m-m=3m,∴选项B 不正确;∵a 2b-ab 2≠0,∴选项C 不正确;∵x-(y-x)=2x-y,∴选项D 不正确.故选A .【点睛】此题主要考查了整式的加减法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:整式的加减的实质就是去括号、合并同类项.一般步骤是:先去括号,然后合并同类项.9.规定一种新运算,a *b =a +b ,a #b =a ﹣b ,其中a 、b 为有理数,化简a 2b *3ab +5a 2b #4ab 的结果为( )A. 6a 2b +abB. ﹣4a 2b +7abC. 4a 2b ﹣7abD. 6a 2b ﹣ab【答案】D【解析】【分析】原式利用题中的新定义计算即可求出值【详解】根据题中的新定义得:原式=a 2b +3ab +5a 2b ﹣4ab =6a 2b ﹣ab ,故选D .【点睛】此题考查了整式的加减,以及有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键10.x 2+ax ﹣2y +7﹣(bx 2﹣2x +9y ﹣1)的值与x 的取值无关,则﹣a +b 的值为( )A. 3B. 1C. ﹣2D. 2 【答案】A【解析】【详解】试题分析:先把代数式化简合并同类项,值与x 的取值无关所以含x 项的系数为0.x 2 +ax -2y+7- (bx 2 -2x+9y -1)=22227291(1)(2)118+-+-+-+-++-+x ax y bx x y b x a x y 所以20a +=,10b -=解得2,1a b =-=,所以3-+=a b ,所以选A.考点:整式化简求值. 二.填空题(共8小题)11.单项式12πx 2yz 的系数是_____.【答案】12π 【解析】【分析】 根据单项式系数的概念即可求出答案 【详解】该单项式为12π 故答案为12π 【点睛】本题考查单项式的系数,解题的关键是正确理解单项式的系数12.下面是按一定规律排列的代数式:a 2,3a 4,5a 6,7a 8,则第8个代数式是__.【答案】15a 16【解析】【分析】根据单项式的系数与次数的规律即可求出答案【详解】系数的规律为:1、3、5、7……、2n ﹣1,次数的规律为:2、4、6、8……、2n ,∴第8个代数式为:15a 16,故答案为15a 16【点睛】考查数字规律,解题的关键是找出题意给出的规律13.若(k ﹣5)x |k ﹣2|y 是关于x ,y 的六次单项式,则k =_____.【答案】﹣3或7【解析】【分析】利用一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数求解即可【详解】∵(k ﹣5)x |k ﹣2|y 是关于x ,y 的六次单项式∴|k ﹣2|=5,k ﹣5≠0解得k =﹣3,k =7∴k =﹣3或7故答案为﹣3或7【点睛】本题主要考查了单项式,解题的关键是熟记单项式的次数定义14.多项式﹣xy 2+2x -2x 3y 的次数是_____.【解析】【分析】多项式中,次数最高的单项式的次数即为多项式的次数.【详解】解:该多项式中,次数最高的单项式的次数为3+1=4,故该多项式的次数为:4.【点睛】本题考查了多项式的定义.15.若关于x多项式(a﹣4)x3﹣x2+x﹣2是二次三项式,则a=_____.【答案】4【解析】【分析】根据多项式的项和次数的定义来解题.要先找到题中的等量关系,然后列出方程.【详解】因为关于x的多项式(a﹣4)x3﹣x2+x﹣2是二次三项式可得:a﹣4=0解得:a=4故答案为4【点睛】本题考查了多项式.解此类题目时要明确以下概念:(1)组成多项式的每个单项式叫做多项式的项;(2)多项式中次数最高项的次数叫做多项式的次数;(3)多项式中不含字母的项叫常数项.16.化简﹣5ab+4ab的结果是_____.【答案】﹣ab【解析】【分析】根据合并同类项的法则把系数相加即可【详解】原式=(﹣5+4)ab=﹣ab故答案是:﹣ab【点睛】本题考查了合并同类项法则的应用,注意:合并同类项时,把同类项的系数相加作为结果的系数,字母和字母的指数不变17.如果3x2m﹣2y n与﹣5x m y3是同类项,则m n的值为_____.【答案】8【解析】根据同类项的定义即可求出答案【详解】由题意可知:2m﹣2=m,n=3∴m=2,n=3∴原式=23=8故答案为8【点睛】本题考查同类项的定义,解题的关键是熟练运用同类项的定义18.若关于a、b的多项式(a2+2a2b﹣b)﹣(ma2b﹣2a2﹣b)中不含a2b项,则m=_____【答案】2【解析】【分析】原式去括号合并得到最简结果,根据结果不含a2b项,求出m的值即可【详解】原式=a2+2a2b﹣b﹣ma2b+2a2+b=3a2+(2﹣m)a2b,由结果不含a2b项,得到2﹣m=0解得:m=2故答案为2【点睛】此题考查了整式的加减,熟练掌握运算法则是解本题的关键三.解答题(共7小题)19.化简:(1)a2﹣3a+8﹣3a2+4a﹣6;(2)a+(2a﹣5b)﹣2(a﹣2b).【答案】(1)﹣2a2+a+2;(2) a﹣b.【解析】【分析】(1)原式合并同类项即可得到结果;(2)原式去括号合并即可得到结果【详解】(1)原式=﹣2a2+a+2;(2)原式=a+2a﹣5b﹣2a+4b=a﹣b.【点睛】此题考查了整式的加减,熟练掌握运算法则是解本题的关键20.先化简,再求值:3a2+b3﹣2(21﹣5b3)﹣(3﹣a2﹣2b3),其中a=﹣3,b=﹣2.【答案】﹣113.【分析】原式去括号合并得到最简结果,把a与b的值代入计算即可求出值.【详解】原式=3a2+b3﹣42+10b3﹣3+a2+2b3=4a2+13b3﹣45,当a=﹣3,b=﹣2时,原式=36﹣104﹣45=﹣113.【点睛】此题考查了整式的加减﹣化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.21.某同学在一次测验中计算A+B时,不小心看成A﹣B,结果为2xy+6yz﹣4xz.已知A=5xy﹣3yz+2xz,试求出原题目的正确答案.【答案】8xy﹣12yz+8xz.【解析】【分析】根据题意列出关系式,去括号合并即可得到结果【详解】解:根据题意得:A+B=2(5xy﹣3yz+2xz)﹣(2xy+6yz﹣4xz)=10xy﹣6yz+4xz﹣2xy﹣6yz+4xz=8xy﹣12yz+8xz.【点睛】此题考查了整式的加减,熟练掌握运算法则是解本题的关键22.如果关于字母x的二次多项式﹣3x2+mx+nx2﹣x+3的值与x的取值无关,求2m﹣3n的值.【答案】-7.【解析】【分析】先把多项式进行合并同类项得(n-3)x2+(m-1)x+3,由于关于字母x的二次多项式-3x2+mx+nx2-x+3的值与x无关,即不含x的项,所以n-3=0,m-1=0,然后解出m、n计算它们的和即可.【详解】合并同类项得(n−3)x2+(m−1)x+3,根据题意得n−3=0,m−1=0,解得m=1,n=3,所以2m−3n=2−9=−7.【点睛】本题考查了多项式,解题的关键是先合并同类项化简再代值进行计算.23.若多项式(a+2)x6+x b y+8是四次二项式,求a2+b2的值.【答案】13.【解析】【分析】由(a+2)x6+x b y+8是四次二项式,得出a+2=0,b=3进一步代入求得答案即可【详解】依题意得:a+2=0,b=3解得a=﹣2,b=3,所以a2+b2=(﹣2)2+32=13.【点睛】此题考查多项式,代数式求值,掌握多项式的意义是解决问题的关键24.已知A=2x2﹣1,B=3﹣2x2,求A﹣2B的值.【答案】6x2-7【解析】【分析】根据整体思想,利用合并同类项法则进行整式的化简即可.【详解】因为A=2x2-1,B=3-2x2所以A-2B=2x2-1-2(3-2x2)=2x2-1-6+4x2=6x2-7【点睛】此题主要考查了整式的加减,关键是利用去括号法则和合并同类项法则进行化简.25.(1)一个两位正整数,a表示十位上数字,b表示个位上的数字(a≠b,ab≠0),则这个两位数用多项式表示为(含a、b的式子);若把十位、个位上的数字互换位置得到一个新两位数,则这两个两位数的和一定能被整除,这两个两位数的差一定能被整除.(2)一个三位正整数F,各个数位上的数字互不相同且都不为0.若从它的百位、十位、个位上的数字中任意选择两个数字组成6个不同的两位数.若这6个两位数的和等于这个三位数本身,则称这样的三位数F为“友好数”,例如:132是“友好数”.一个三位正整数P,各个数位上的数字互不相同且都不为0,若它的十位数字等于百位数字与个位数字的和,则称这样的三位数P为“和平数”;①直接判断123是不是“友好数”?②直接写出共有个“和平数”;③通过列方程的方法求出既是“和平数”又是“友好数”的数.【答案】(1) 10a+b,11,9;(2) ①123不是“友好数”,理由见解析;②32;③既是“和平数”又是“友好数”的数是396,264,132.【解析】【分析】(1)分别求出两数的和与两数的差即可得到结论;(2)①根据“友好数”的定义判断即可;②根据“和平数”的定义列举出所有的“和平数”即可;③设三位数xyz既是“和平数”又是“友好数”,根据“和平数”的定义,得出y=x+z.再由“友好数”的定义,得出10x+y+10y+x+10x+z+10z+x+10y+z+10z+y=100x+10y+z,化简即为12y=78x﹣21z.把y=x+z代入,整理得出z=2x,然后从②的数字中挑选出符合要求的数即可.【详解】(1)这个两位数用多项式表示为10a+b,(10a+b)+(10b+a)=10a+b+10b+a=11a+11b=11(a+b),∵11(a+b)÷11=a+b(整数),∴这个两位数的和一定能被数11整除;(10a+b)﹣(10b+a)=10a+b﹣10b﹣a=9a﹣9b=9(a﹣b),∵9(a﹣b)÷9=a﹣b(整数),∴这两个两位数的差一定能被数9整除,故答案为11,9;(2)①123不是“友好数”.理由如下:∵12+21+13+31+23+32=132≠123,∴123不是“友好数”;②十位数字是9的“和平数”有198,297,396,495,594,693,792,891,一个8个;十位数字是8的“和平数”有187,286,385,584,682,781,一个6个;十位数字是7的“和平数”有176,275,374,473,572,671,一个6个;十位数字是6的“和平数”有165,264,462,561,一个4个;十位数字是5的“和平数”有154,253,352,451,一个4个;十位数字是4的“和平数”有143,341,一个2个;十位数字是3的“和平数”有132,231,一个2个;所以,“和平数”一共有8+(6+4+2)×2=32个.故答案为32;③设三位数xyz既是“和平数”又是“友好数”,∵三位数xyz是“和平数”,∴y=x+z.∵xyz是“友好数”,∴10x+y+10y+x+10x+z+10z+x+10y+z+10z+y=100x+10y+z,∴22x+22y+22z=100x+10y+z,∴12y=78x﹣21z.把y=x+z代入,得12x+12z=78x﹣21z,∴33z=66x,∴z=2x,由②可知,既是“和平数”又是“友好数”的数是396,264,132.【点睛】本题考查了整式的加减的实际运用,阅读理解能力以及知识的迁移能力,解题的关键是理解“友好数”与“和平数”的定义.。

人教版数学七年级上册:第2章 整式的加减 单元测试卷(含答案)

人教版数学七年级上册:第2章 整式的加减  单元测试卷(含答案)

第二章《整式的加减》单元测试(满分:150分时间:120分钟) 一、选择题(每小题4分,共40分)1.下列各式中不是单项式的是( )A.a3B.-15C.0 D.3a2.小红要购买珠子串成一条手链,黑色珠子每个a元,白色珠子每个b元,要串成如图所示的手链,小红购买珠子应该花费( )A.(3a+4b)元 B.(4a+3b)元C.4(a+b)元 D.3(a+b)元3.-[a-(b-c)]去括号正确的是( )A.-a-b+c B.-a+b-cC.-a-b-c D.-a+b+c4.多项式xy2+xy+1是( )A.二次二项式 B.二次三项式C.三次二项式 D.三次三项式5.下列运算中,正确的是( )A.3a+2b=5ab B.2a3+3a2=5a5C.3a2b-3ba2=0 D.5a2-4a2=16.若-x3y a与x b y是同类项,则a+b的值为( )A.2 B.3 C.4 D.57.若A=3x2-4y2,B=-y2-2x2+1,则A-B等于( )A.x2-5y2+1 B.x2-3y2+1C.5x2-3y2-1 D.5x2-3y2+18.已知x-3y=-3,则5-x+3y的值为( )A.0 B.2 C.5 D.89.今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记复习老师课上讲的内容,他突然发现一道题:(x2+3xy)-(2x2+4xy)=-x2【】.此空格的地方被钢笔水弄污了,那么空格中的一项是( )A.-xy B.xy C.-7xy D.7xy10.如图,从边长为(a +1)cm 的正方形纸片中剪去一个边长为(a -1)cm 的正方形(a >1),剩余部分沿虚线又剪拼成一个长方形,(不重复无缝隙),则长方形的长为( )A .2 cmB .2a cmC .4a cmD .(2a -2)cm二、填空题(每小题3分,共30分) 11.计算:2x +x =____________.12.单项式-2xy25的系数是____________,次数是____________.13.任写一个与-12a 2b 是同类项的单项式:____________.14.将多项式1-ab 2+a 3b -13a 2按字母a 降幂排列是________________.15.一个长方形的长为2a +3b ,宽为a +b ,则此长方形的周长为____________. 16.若式子mx 2+y 2-5x 2+5的值与字母x 的取值无关,则m 的值为____________. 17.某种商品原价是m 元,第一次降价打八折,第二次降价每件又减15元,第二次降价后每件的售价是____________元.18.一个多项式与2x 2-xy +3y 2的和是-2xy +x 2-y 2,则这个多项式是________________. 19.有理数a ,b ,c 在数轴上的对应点如图所示,化简:|b|-|c +b|+|b -a|=________________.20.观察图形,则第n 个图形中三角形的个数为____________(用含n 的式子表示).三、(本大题12分) 21.(1)计算:①(3a 2+1)-(4a 3-3a 2); ②6a 2-[(5ab +a 2)+2ab];(2)先化简,再求值:2(x +x 2y)-23(6x 2y +3x)-y ,其中x =1,y =3.四、(本大题12分)22.已知小明的年龄是m 岁,小红的年龄比小明的年龄的2倍少4岁,小华的年龄比小红的年龄的12还多1岁,求这三名同学的年龄的和.五、(本大题14分)23.小明在计算一种多项式减去2a 2+a -5的差时,因忘了对两个多项式用括号括起来,因此减式后面的两项没有变号,结果得到的差是a 2+3a -1.据此你能求出这个多项A 式吗?这两个多项式的差应该是多少?六、(本大题14分)24.如图所示,将面积为a 2的小正方形和面积为b 2的大正方形放在同一水平面上(b >a >0).(1)用a ,b 表示阴影部分的面积;(2)计算当a =3,b =5时,阴影部分的面积.七、(本大题12分)25.阅读材料:我们知道,4x+2x-x=(4+2-1)x=5x,类似地,我们把(a+b)看成一个整体,则4(a +b)+2(a+b)-(a+b)=(4+2-1)(a+b)=5(a+b).“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.尝试应用:(1)把(a-b)看成一个整体,合并3(a-b)2-7(a-b)2+2(a-b)2的结果是____________;A.-6(a-b)2 B.6(a-b)2C.-2(a-b)2 D.2(a-b)2(2)已知x2+2y=5,求3x2+6y-21的值;拓广探索:(3)已知a-2b=3,2b-c=-5,c-d=10,求(a-c)+(2b-d)-(2b-c)的值.八、(本大题16分)26.某校团委组织了有奖征文活动,并设立了一、二、三等奖,根据设奖情况买了50件奖品,其二等奖奖品的件数比一等奖奖品的件数的2倍少10,各种奖品的单价如下表所示:如果计划一等奖奖品买x件,买50件奖品的费用是y元.(1)先填表,再用含x的式子表示y,并化简;(2)若一等奖奖品买10件,则共花费多少?参考答案:11.3x 12. 52-3 13. a 2b(答案不唯一) 14.1ab -a 31-b a 223+ 15.6a+8b 16.517. (0.8m-15) 18. -x 2-xy-4y 219.-b+c+a 20.4n21.①原式=3a 2+1-4a 3+3a 2=-4a+6a 2+1.②原式=6a 2-5ab-2ab=5a 2-7ab (2)原式=2x+2x 2y-4x 2y-2x-y=-2x 2y-y当x=1,y=3时,原式=-2×12×3-3=922. 因为小红的年龄比小明的年龄的2倍少4岁,所以小红的年龄为(2m-4)岁, 又因为小华的年龄比小红的年龄的21还多1岁, 所以小华的年龄为[21(2m-4)+1]岁, 则这三名同学的年龄的和为:m+(2m-4)+[21(2m-4)+1]=m+2m-4+(m-2+1)=4m-5(岁), 答:这三名同学的年龄的和是(4m-5)岁23.根据题意,得A=a 2+3a-1+2a 2-a+5=3a 2+2a+4.这两个多项式的差应该是(3a 2+2a+4)-(2a 2+a-5)=3a 2+2a+4-2a 2-a+5=a 2+a+9.24.(1)阴影部分的面积为21b 2+21a(a+b). (2)当a=3,b=5时,21b 2+21a(a+b)=21×25+21×3×(3+5)=249,即阴影部分的面积为249.25.(1)C(2)因为x2+2y=5,所以原式=3(x2+2y)-21=15-21=-6(3)因为a-2b=3,2b-c=-5,c-d=10,所以原式=a-c+2b-d-2b+c=a-d=a-2b+2b-c+c-d=(a-2b)+(2b-c)+(c-d)=3-5+10=826.(1)2x-10 60-3x依题意,得y=12x+10(2x-10)+5(60-3x)=12x+20x-100+300-15x=17x+200(2)当x=10时,17x+200=17×10+200=370.答:若一等奖奖品买10件,共花费370元。

【精选6套】最新人教版数学七年级上册第二章整式的加减单元测试及答案.doc

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人教版初中数学七年级上册第2章《整式加减》单元测试卷(含答案)一、选择题(每小题3分,共24分)1.单项式32yx -的系数是( )A.0B.-1C.31 D.31- 2.小明说2a 2b 与5-2ab 是同类项;小颖说2a 2b 与ab 2c 是同类项;小华说2a 2b 与-ba 2是同类项,他们三人说法正确的是( )A 小明 B.小颖 C.小华 D.三人都正确 3.多项式-x 2-3x-2的各项分别是( )A.-x 2,3x ,2B.-x 2,-3x ,-2C.x 2,3x ,2D.x 2,-3x ,-24.若单项式5x a-2y 3与-32x 4y b的和仍是单项式,则a ,b 的值分别为( ) A.4,3 B.4,-3 C.6,3 D.6,-35.下面四道去括号的题目是从小马虎的作业本上摘录下来的,其中正确的是( ) A.2(x-y )=2x-y B.-(m-n )=-m+n C.2(a+61)=2a+121D.-(3x 2+2y )=-3x 2+2y 6.化简(x-3y )-(-3x-2y )的结果是( ) A.4x-5y B.4x-y C.-2x-5y D.-2x-y 7.化简x-[y-2x-(x-y )]等于( ) A.-2x B.2x C.4x-2y D.2x-2y8.如果m-n=51,那么-3(n-m )的结果是( ) A.53- B.35 C.53 D.151二、填空题(每小题3分,共24分)9.代数式2x 2y-3x+xy-1-x 3y 2是_______次________项式,次数最高的项是_______. 10.单项式-3m 与3m 的和是________,差是________.11.今年来,国家加大房价调控力度.受此影响,某地房价第二、第三季度不断下跌,第二季度下降a 元/m 2,第三季度又下降了第二季度所降房价的2倍,则该地两季度房价共下降________元/m 2.12.把(a-b )当作一个整体,多项式5(a-b )+7(a-b )-3(a-b )合并同类项的结果是________.13.若x-y=3,则5-x+y=________.14.如果单项式-21x 2y 3与0.35x m y n 是同类项,则(m-n )2019=_______. 15.一个多项式与3x 2-2+x 的和是x 2-2x ,则这个多项式是_______.16.长方形的一边长为a-3b ,一邻边比这边长2a+b ,则这个长方形的周长为________. 三、解答题(共52分) 17.(8分)已知多项式-73x m+1y 3+x 3y 2+xy 2-5x 5-9是六次五项式,单项式32a 2nb 3-mc 的次数与多项式的次数相同,求n 的值.18.(12分)先化简,再求值:(1)2+(-6x+1)-2(3-4x ),其中x=-21; (2)(2a 3-3a 2b-2ab 2)-(a 3-2ab 2+b 3-a )+(3a 2b-a 3-b 3-b ),其中a=2019,b=-2.19.(10分)贝贝和晶晶两人共同化简:2(m 2n+mn )-3(m 2n-mn )-4m 2n ,他们的化简过程分别如下:贝贝:2(m 2n+mn )-3(m 2n-mn )-4m 2n=2m 2n+2mn-3m 2n-3mn-4m 2n=-5m 2n-mn. 晶晶:2(m 2n+mn )-3(m 2n-mn )-4m 2n=2m 2n+mn-3m 2n-mn-4m 2n=-5m 2n. 如果你和他们是同一个学习小组,你会支持谁?为什么?若你认为他们的计算都不正确,请把你认为正确的化简写下来.20.(10分)有一道题:“先化简,再求值:15a 2-(6a 2+5a )-(4a 2+a-3)+(-5a 2+6a+2019)-3,其中a=2020.”乐乐做题时,把“a=2020”错写成“a=-2020”.但他的计算结果却是正确的,你知道这是为什么吗?21.(12分)某单位要印刷“市民文明出行,遵守交通安全”的宣传材料,甲印刷厂提出:每份材料收1元印刷费,另收150元的制版费;乙印刷厂提出:每份材料收2.5元印刷费,不收制版费设在同一家印刷厂一次印制数量为x 份(x 为正整数)创新提高(满分50分,时间30分钟) 一、选择题(每小题4分,共12分)1.若m 2+mn=2,nm+n 2=-1,则m 2+2mn+n 2的值为( ) A.0 B.-1 C.1 D.无法确定2.若A=2x 2+xy+3y 2,B=x 2-xy+2y 2,则当x=2,y=1时,A-B 的值为( ) A.0 B.1 C.6 D.93.若(ax 2-2xy+y 2)-(-ax 2+bxy+2y 2)=6x 2-9xy+cy 2成立,则a 、b 、c 的值分别是( ) A.a=3,b=-7,c=-1 B.a=-3,b=7,c=-1 C.a=3,b=7,c=-1 D.a=-3,b=-7,c=1 二、填空题(每小题5分,共15分)4.若多项式3x 3-2x 2+3x-1与多项式x 2-2mx 3+2x+3的和是关于x 的二次三项式,则m=________.5.请你写出一个以32为系数,包含z y x 、、的五次单项式_________. 6.若多项式2x 2+3x+1的值为0,则多项式4x 2+6x+2021的值为_________. 三、解答题(共23分)7.(11分)由于看错了运算符号,“小马虎”把一个整式减去多项式2ab-3bc+4,误认为加上这个多项式,结果得出答案是2bc-1-2ab ,问原题的正确答案是多少?8.(12分)已知m 是绝对值最小的有理数,且-2a m+2b y 与3a x b 2是同类项,试求2x 3-3xy+6y 2-3mx 3+mxy-9my 2的值.参考答案 基础训练一、1.D 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B 7.C 8.C 二、9.五,五,-x 3y 2 10.0,-6m 11.3a 12.9(a-b ) 13.2 14.-1 15.-2x 2-3x+2 16.8a-10b 三、17.解:由多项式是六次五项式可知m+1+3=6,所以m=2.又单项式与单项式的次数相同,所以2n+3-m+1=6,即2n+3-2+1=6,所以n=2. 18.解:(1)原式=2-6x+1-6+8x=2x-3. 当x=-21时,原式=2×(-21)-3=-4. (2)原式=2a 3-3a 2b-2ab 2-a 3+2ab 2+b 3+a+3a 2b-a 3-b 3-b=a-b. 当a=2019,b=-2时,原式=2019-(-2)=2021. 19.贝贝、晶晶的计算都不正确.正确答案如下:2(m 2n+mn )-3(m 2n-mn )-4m 2n=2m 2n+2mn-3m 2n+3mn-4m 2n=-5m 2n+5mn. 20.解:原式=15a 2-6a 2-5a-4a 2-a+3)-5a 2+6a+2019-3=2019.由于计算后的结果中不含字母a ,可知此代数式的值与字母a 的取值无关.所以乐乐将a=2020错写成a=-2020,计算的结果不变. 21. 解:(1)甲每份材料收1元印刷费,另收150元的制版费; 故答案为160,170,150+x ; 乙每份材料收2.5元印刷费, 故答案为25,50,2.5x ;(2)对甲来说,印刷大于800份时人教版初中数学七年级上册第二章《整式的加减》 单元测试一、选择题(每题3分,共30分) 1.下列说法正确的是( ) A.a 的系数是0 B.1y是一次单项式 C.-5x 的系数是5 D.0是单项式 2.下列单项式:①312a 2b ;②-2x 1y 2;③-32x 2;④-1a 2b .其中书写不正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.下列各组中的两项,不是同类项的是( ) A.a 2b 与-6ab 2 B.-5x 3y 与934yx 3C.2πR 与π2RD.-35与53 4.下列说法正确的是( )A.整式就是多项式B.π是单项式C.x 4+2x 3是七次二项次D.315x 是单项式 5.不改变多项式3b 3-2ab 2+4a 2b -a 3的值,把后三项放在前面是“-”号的括号中,正确的是( )A.3b 3-(2ab 2-4a 2b +a 3)B.3b 3-(2ab 2+4a 2b +a 3)C.3b 3-(-2ab 2+4a 2b -a 3)D.3b 3-(2ab 2+4a 2b -a 3) 6.若m ,n 都是正整数,多项式x m +y n +3m +n 的次数是( )A.2m +2nB.m 或nC.m +nD.m ,n 中的较大数7.张老板以每颗a 元的单价买进水蜜桃100颗,现以每颗比单价多两成的价格卖出70颗后,再以每颗比单价低b 元的价格将剩下的30颗卖出,那么全部水蜜桃共卖( )元A.70a +30(a -b )B.70×(1+20%)×a +30bC.100×(1+20%)×a -30(a -b )D.70×(1+20%)×a +30(a -b )8.在一定条件下,若物体运动的路程s (m)与时间t (s)的关系式为s =5t 2+2t ,则当t =6秒时,该物体所经过的路程为( )A.198mB.192mC.188mD.182m9.明明在今天数学课上学习了整式的加减知识,放学后,明明见妈妈的午饭没有做好,拿出课堂笔记,认真地复习课上学习的内容,他突然发现一道题:(-x 2+3xy -12y 2)-(-12x 2+4xy -32y 2)=-12x 2y 2,被钢笔墨水弄污了,那么被弄污的地方应填( ) A.-7xy B.7xy C.-xy D.xy10.多项式-3x 2y -10x 3+3x 3+6x 3y +3x 2y -6x 3y +7x 3-2020的值是( ) A.与x ,y 都无关 B.只与x 有关 C.只与y 有关 D.与x ,y 都有关 二、填空题(每题3分,共24分)11.把多项式3x 2y -4xy 2+x 3-5y 3按y 的降幂排列是___.12.两堆棋子,将第一堆的2个棋子移到第二堆去之后,第二堆棋子数就成了第一堆棋子数的2倍,设第一堆原有a 个棋子,第二堆原有___个棋子.13.如果x 表示一辆火车行驶的速度,那么1.5x 可以解释为___.14.大家知道53是一个两位数,个位数字是3,十位数字是5,若将53写成5×10+3,如果一个两位数的个位数字是b ,十位数字是a ,用含a 、b 的式子表示这个两位数是___.15.化简:―[―(2a ―b )]=___.16.的结果是___.17.小颖在计算a +N 时,误将“+”看成“―”,结果得3a ,则a +N =___. 18.数学家发明了一个魔术盒,当任意实数对...(a ,b )进入其中时,•会得到一个新的实数:a 2+b +1.例如把(3,-2)放入其中,就会得到32+(-2)+1=8,现将实数对...(-2,3)放入其中得到实数m ,再将实数对...(m ,1)放入其中后,得到的实数是___. 三、解答题(共66分) 19.化简:(1)-0.8a 2b -6ab -3.2a 2b +5ab +a 2b . (2)5(a -b )2-3(a -b )2-7(a -b )-(a -b )2+7(a -b ). 20.先化简,再求值:(1)5a 2-4a 2+a -9a -3a 2-4+4a ,其中a =-12. (2)5ab -92a 2b +12a 2b -(114ab +a 2b +5),其中a =1,b =-2. (3)2a 2-(3ab +b 2+a 2-ab )-2b 2,其中a 2-b 2=2,ab =-3.21.小明研究汽车行驶时油箱里的剩油量与汽车行驶的路程之间的关系如下表:n=150千米时,A 是多少?22.有这样一道题:“当a=2020,b=-2019时,求多项式7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b -3a2b-10a3+2019的值.”小明说:本题中a=2020,b=-2019是多余的条件;小强马上反对说:这不可能,多项式中含有a和b,不给出a,b的值怎么能求出多项式的值呢?你同意哪名同学的观点?请说明理由.23.按照下列步骤做一做:第一步:任意写一个两位数;第二步:交换这个两位数的十位数字和个位数字,得到一个新数;第三步:求这两个两位数的差.再写几个两位数重复上面的过程,这些差有什么规律?这个规律对任意一个两位数都成立吗?为什么?24. 甲、乙两家超市以相同的价格出售同样的商品,为了吸引顾客,各自推出不同的优惠方案:在甲超市累计购买商品超出300元之后,超出部分按原价的8折优惠;在乙超市购买商品超出200元之后,超出部分按原价的8.5折优惠,设某顾客预计累计购物x元(x >300元).(1)请用含x的代数式分别表示顾客在两家超市购物所付的费用.(2)当该顾客累计购物500元时在哪个超市购物合算.25.永丰学校七年级学生在5名教师的带领下去公园秋游,公园的门票为每人30元.现有两种优惠方案,甲方案:带队教师免费,学生按8折收费;乙方案:师生都7.5折收费.(1)若有m名学生,用代数式表示两种优惠方案各需多少元?(2)当m=70时,采用哪种方案优惠?当m=100时,采用哪种方案优惠?26.在边长为16cm的正方形纸片的四个角各剪去一个同样大小的正方形,折成一个无盖的长方体.(1)如果剪去的小正方形的边长为x cm,请用x来表示这个无盖长方体的容积.(2)当剪去的小正方体的边长x的容积的大小.参考答案:一、1.D;2.C;3.A;4.B;5.A;6.D;7.D;8B;9.C;10.A.点拨:-3x2y-10x3+3x3+6x3y+3x2y -6x3y+7x3-2012=-2012.二、11.-5y3-4xy2+3x2y+x3;12.2a-6;13.这辆火车行驶了1.5小时的路程;14.10a+b;15.2a-b;16.m2-m+1;17.-a;18.66.三、19.(1)-3a2b-ab.(2)(a-b)2.20.(1)5a2-4a2+a-9a-3a2-4+4a=-2a2-4a-4,当a=-12时,原式=-52.(2)5ab-92a2b+12a2b-(114ab+a2b+5)=5ab-92a2b+12a2b-114ab-a2b-5=94ab-5a2b-5,当a =1,b =-2时,原式=12.(3)2a 2-(3ab +b 2+a 2-ab )-2b 2=2a 2-3ab -b 2-a 2+ab -2b 2=a 2-b 2-2ab ,当a 2-b 2=2,ab =-3时,原式=8.21.依题意,得A =20-Q ,A =20-0.04n ,当n =150时,A =20-0.04×150=14(升). 22.因为7a 3-6a 3b +3a 2b +3a 3+6a 3b -3a 2b -10a 3+2019=2019,所以a =2020,b =-2019是多余的条件,故小明的观点正确.23.第一步:如,24;第二步:得42;第三步:42-24=18,是9的倍数.猜想:这些差的规律是都能被9整除.理由:第一步:设原两位数的十位数字为b ,个位数字为a (b >a ),则原两位数为10b +a ;第二步:交换后的两位数为10人教版七年级数学上册第二章整式的加减单元测试题一、选择题(本大题共7小题,每小题3分,共21分;在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题意)1.下列各组中的两项,属于同类项的是( ) A .-2x 2y 与xy 2B .x 2y 与x 2z C .3mn 与4nmD .-0.5ab 与abc2.已知苹果的单价为a 元/千克,香蕉的单价为b 元/千克,则购买2千克苹果和3千克香蕉共需( )A .(a +b )元B .(3a +2b )元C .(2a +3b )元D .5(a +b )元3.下列说法错误的是( ) A .2x 2-3xy -1是二次三项式 B .-x +1不是单项式 C .-22xab 2的次数是6 D .-23πxy 2的系数是-23π4.下面是小林做的4道作业题:(1)2ab +3ab =5ab ;(2)2ab -3ab =-ab ;(3)2ab -3ab =6ab ;(4)-2(a -b )=-2a +2b .做对一题得2分,做错不扣分,则他一共得到( )A .2分B .4分C .6分D .8分5.已知一个多项式与3x 2+9x 的和等于3x 2+4x -1,则这个多项式是( ) A .-5x -1B .5x +1C .-13x -1D .13x +16.如果2<x <3,那么化简|2-x |-|x -3|的结果是( ) A .-2x +5 B .2x -5 C .1D .-57.某月的月历表如图1所示,任意圈出一横行或一竖列相邻的三个数,这三个数的和不可能是( )图1A .24B .43C .57D .69二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分) 8.单项式5x 2y ,-6x 2y ,34x 2y 的和是________.9.去括号:6x 3-[3x 2-(x -1)]=____________.10.一根铁丝的长为5a +4b ,剪下一部分围成一个长为a ,宽为b 的长方形,则这根铁丝还剩下__________.11.如果A =3x 2-2xy +1,B =7xy -6x 2-1,那么A -B =______________.12.某校艺术班同学,每人都会弹钢琴或古筝,其中会弹钢琴的人数比会弹古筝的人数多10人,两种都会的有7人.设会弹古筝的有m 人,则该班同学共有________人.(用含m 的式子表示)三、解答题(本大题共6小题,共59分) 13.(12分)化简:(1)2a -(5a -3b )+(7a -b );(2)5a 2-[4a 2-(a 2+1)];(3)(3x 2-xy -2y 2)-2(x 2+xy -2y 2);(4)5(a 2b -2ab 2+c )-4(2c +3a 2b -ab 2).14.(8分)若(x +2)2+⎪⎪⎪⎪⎪⎪y -12=0,求5x 2-[2xy -3(13xy +2)+4x 2]的值.15.(8分)已知A =2x 2+3xy -2x -1,B =-x 2+xy -1. (1)求3A +6B ;(2)若3A +6B 的值与x 的取值无关,求y 的值.16.(9分)图2中的图案是某大院窗格的一部分,其中“○”代表窗纸上所贴的剪纸,求:图2(1)第1个图中所贴剪纸的个数为________个;第2个图中所贴剪纸的个数为________个;第3个图中所贴剪纸的个数为________个.(2)第n个图中所贴剪纸的个数为多少?求第500个图中所贴剪纸的个数.17.(10分)某名同学做一道题:已知两个多项式A,B,求2A-B的值.他误将2A-B 看成A-2B,求得结果为3x2-3x+5,已知B=x2-x-1.(1)求多项式A;(2)求2A-B的正确答案.18.(12分)某土特产公司组织20辆汽车装运甲、乙、丙三种土特产去外地销售.按计划20辆车都要装运,每辆汽车只能装运同一种土特产,且必须装满.设装运甲种土特产的车辆数为x,装运乙种土特产的车辆数为y,根据下表提供的信息,解答以下问题:(1)求这20辆汽车共装运了多少吨土特产;(2)求销售完装运的这批土特产后所获得的总利润是多少万元.1. C 2.C. 3.C 4. C. 5. A. 6. B. 7. B. 8.[答案] -14x 2y9.[答案] 6x 3-3x 2+x -1 10.[答案] 3a +2b 11.[答案] 9x 2-9xy +2 12.[答案] (2m +3)13.解:(1)原式=2a -5a +3b +7a -b =4a +2b. (2)原式=5a 2-(4a 2-a 2-1)=5a 2-4a 2+a 2+1=2a 2+1. (3)原式=3x 2-xy -2y 2-2x 2-2xy +4y 2=x 2-3xy +2y 2.(4)原式=5a 2b -10ab 2+5c -8c -12a 2b +4ab 2=-7a 2b -6ab 2-3c. 14.解:由题意得x =-2,y =12.原式=5x 2-2xy +xy +6-4x 2=x 2-xy +6. 当x =-2,y =12时,原式=4+1+6=11.15.[解析] (1)把A ,B 代入3A +6B ,再按照去括号规律去掉整式中的小括号,再合并整式中的同类项,将3A +6B 化到最简即可.(2)根据3A +6B 的值与x 无关,令含x 的项的系数为0,即可求得y 的值.解:(1)3A +6B =3(2x 2+3xy -2x -1)+6(-x 2+xy -1)=6x 2+9xy -6x -3-6x 2+6xy -6=15xy -6x -9.(2)3A +6B =15xy -6x -9=(15y -6)x -9,要使3A +6B 的值与x 的取值无关,则15y -6=0,解得y =25.16.解:(1)5 8 11(2)第n 个图中所贴剪纸个数为(3n +2). 当n =500时,3n +2=3×500+2=1502. 17.解:(1)A =(3x 2-3x +5)+2(x 2-x -1) =3x 2-3x +5+2x 2-2x -2 =5x 2-5x +3.(2)因为A =5x 2-5x +3,B =x 2-x -1, 所以2A -B=2(5x 2-5x +3)-(x 2-x -1) =10x 2-10x +6-x 2+x +1 =9x 2-9x +7.18.解:(1)8x +6y +5(20―x ―y)=(3x +y +100)吨. 答:这20辆汽人教版数学七年级上册第二章整式的加减单元测试题一、填空题(每题3分,共36分)1、单项式23x -减去单项式y x x y x 2222,5,4--的和,列算式为 , 化简后的结果是 。

人教版数学七年级上册第二章整式的加减《单元综合检测卷》附答案

人教版数学七年级上册第二章整式的加减《单元综合检测卷》附答案

人教版数学七年级上学期第二章整式的加减测试一.选择题1.下列计算正确的是( )A. 4a﹣2a=2B. 2x2+2x2=4x4C. ﹣2x2y﹣3yx2=﹣5x2yD. 2a2b﹣3a2b=a2b2.下列说法中,正确的个数有( )①有理数包括整数和分数;②一个代数式不单项式就是多项式;③几个有理数相乘,若负因数的个数是偶数个,则积为正数;④倒数等于本身的数有﹣1.A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个3.下面关于单项式-13a3bc2的系数与次数叙述正确的是A. 系数是13,次数是6 B. 系数是-13,次数是5C. 系数是13,次数是5 D. 系数是-13,次数是64.下列各组单项式中,是同类项的是( )A.25x y与﹣x2y B. 2a2b与2ab2C. a与1D. 2xy与2xyz5.如果A是3m2﹣m+1,B是2m2﹣m﹣7,且A﹣B+C=0,那么C是( )A. ﹣m2﹣8B. ﹣m2﹣2m﹣6C. m2+8D. 5m2﹣2m﹣66.下列说法中正确的是( )A. a和0都是单项式B. 单项式﹣23a b的系数是﹣13次数是4C. 式子x2+1x是整式D. 多项式﹣3a 2b+7a 2b 2+1的次数是77.若﹣2a m b 4与5a 2b 2+n 是同类项,则m n 的值是( )A. 2B. 0C. 4D. 18.如图,两个面积分别为35,23的图形叠放在一起,两个阴影部分的面积分别为a ,b (a b >),则-a b 的值为( )A. 6B. 8C. 12D. 9 9.若多项式5x 2y |m|14-(m+1)y 2﹣3是三次三项式,则m 等于( ) A. ﹣1 B. 0 C. 1 D. 210.使(ax 2﹣3xy+4y 2)﹣(﹣x 2+bxy+5y 2)=6x 2﹣7xy+cy 2成立的a,b,c 的值依次是( )A. 7,﹣4,﹣1B. 5,4,﹣1C. 7,﹣4,1D. 5,4,1二.填空题11.某单项式含有字母x,y,次数是4次.则该单项式可能是_____.(写出一个即可)12.如果单项式﹣3x a+2y 3 与 2y b x 6 是同类项,那么 a 、b 的值分别是_________13.某同学在做计算2A+B 时,误将“2A+B”看成了“2A ﹣B”,求得的结果是9x 2﹣2x+7,已知B=x 2+3x+2,则2A+B 的正确答案为_____.14.多项式112m x -﹣3x+7是关于x 的四次三项式,则m 的值是_____. 15.一个多项式与单项式﹣4x 的差等于3x 2﹣2x ﹣1,那么这个多项式为_____.16.已知ab <0,且|a|<|b|,化简|a+b|+|a ﹣b|+|b ﹣a|=_____.三.解答题(共7小题)17.计算:2x 2+(3y 2﹣xy )﹣(x 2﹣3xy ).18.一堂公开课,老师在黑板上写了两个代数式34a +与237a -,让大家相互之间用这两个代数式出题考对方. (1)小明给小红出的题为:若代数式34a +与237a -的值多1,求3a 2﹣2(2a 2+a)+2(a 2﹣3a )的值; (2)小红想为难一下小明,她给小明出题为:已知a 为负数,比较代数式34a +与237a -的大小,请你帮小明作出解答.19.一般情况下2323a b a b ++=+不成立,但有些数可以使得它成立,例如:a=b=0.我们称使得2323a b a b ++=+成立的一对数a,b 为“相伴数对”,记为(a,b).(1)若(1,b)是“相伴数对”,求b 值;(2)写出一个“相伴数对”(a,b),其中a ≠0,且a ≠1;(3)若(m,n)是“相伴数对”,求代数式m ﹣223n ﹣[4m ﹣2(3n ﹣1)]的值. 20.已知a 是绝对值等于4的负数,b 是最小的正整数,c 的倒数的相反数是﹣2,(1)求a,b,c 的值;(2)求:4a 2b 3﹣[2abc+(5a 2b 3﹣7abc)﹣a 2b 3].21.已知A=2x 2+3ax ﹣2x ﹣1,B=﹣x 2+ax ﹣1,且3A+6B 的值与x 的取值无关,求5a ﹣1的值22.A 、B 、C 、D 四个车站的位置如图所示,求:(1)A 、D 两站的距离;(2)A 、C 两站的距离.23.如果单项式2ax m y 与单项式5bx 2m ﹣3y 都是关于x 、y 单项式,并且它们是同类项.(1)求m 的值;(2)若2ax m y+5bx 2m ﹣3y=0,且xy≠0,求(2a+5b)2017+m 值.答案与解析一.选择题1.下列计算正确的是( )A. 4a﹣2a=2B. 2x2+2x2=4x4C. ﹣2x2y﹣3yx2=﹣5x2yD. 2a2b﹣3a2b=a2b【答案】C【解析】【分析】合并同类项时,把同类项的系数相加,所得和作为合并后的系数,字母和字母的指数不变.【详解】A、4a﹣2a=2a,此选项错误;B、2x2+2x2=4x2,此选项错误;C、﹣2x2y﹣3yx2=﹣5x2y,此选项正确;D、2a2b﹣3a2b=﹣a2b,此选项错误;故选C.【点睛】本题考查了合并同类项,熟练掌握合并同类项的方法是解答本题的关键.所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项.2.下列说法中,正确的个数有( )①有理数包括整数和分数;②一个代数式不是单项式就是多项式;③几个有理数相乘,若负因数的个数是偶数个,则积为正数;④倒数等于本身的数有﹣1.A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】A【解析】【分析】根据有理数的分类,代数式的意义,有理数的乘法法则,倒数的意义逐个说法分析,利用排除法即可得出答案. 【详解】①有理数包括整数和分数,正确;②一个代数式不是单项式就是多项式,单项式和多项式属于整式,分式也属于代数式,故此说法错误;③几个有理数相乘,若负因数的个数是偶数个,则积为正数,错误,因数中不能有零;④倒数等于本身的数有﹣1,还有1,故此选项错误.故选A.【点睛】本题考查了有理数的分类,代数式的意义,有理数的乘法法则,倒数的意义,熟练掌握各知识点是解答本题的关键.3.下面关于单项式-13a3bc2的系数与次数叙述正确的是A. 系数是13,次数是6 B. 系数是-13,次数是5C. 系数是13,次数是5 D. 系数是-13,次数是6【答案】D【解析】分析:根据单项式的系数和次数的定义即可得出答案.单项式前面的常数叫做单项式的系数,各个字母的指数之和叫做单项式的次数.详解:单项式的系数为:13;次数为:3+1+2=6.故选D.点睛:本题主要考查的是单项式的系数和次数,属于基础题型.在解答这种问题时需要注意的是π是系数,次数是指所有字母的指数之和.4.下列各组单项式中,是同类项的是( )A.25x y与﹣x2y B. 2a2b与2ab2C. a与1D. 2xy与2xyz 【答案】A【解析】【分析】直接利用同类项的定义分析得出答案.【详解】A、25x y与-x2y,是同类项,符合题意;B 、2a 2b 与2ab 2,不是同类项,不合题意;C 、a 与1,不是同类项,不合题意;D 、2xy 与2xyz ,不是同类项,不合题意;故选A .【点睛】此题主要考查了同类项,正确把握相关定义是解题关键.5.如果A3m 2﹣m+1,B 是2m 2﹣m ﹣7,且A ﹣B+C=0,那么C 是( )A. ﹣m 2﹣8B. ﹣m 2﹣2m ﹣6C. m 2+8D. 5m 2﹣2m ﹣6 【答案】A【解析】【分析】根据题意得出等式,化简即可得出答案.【详解】解:A-B+C=3m 2﹣m +1-(2m 2﹣m ﹣7)+C =0,解得C=﹣m 2﹣8,故选:A.【点睛】本题考查了根据题意列等式,仔细审题是解答本题的关键.6.下列说法中正确的是( )A. a 和0都是单项式B. 单项式﹣23a b π的系数是﹣13次数是4 C. 式子x 2+1x是整式 D. 多项式﹣3a 2b+7a 2b 2+1的次数是7【答案】A【解析】试题解析:A. 单独的一个数或字母也是单项式.故本选项正确;B. 单项式23a b π-系数是3π-,次数是3, 故本选项错误;C. 式子21x x+不是整式, 故本选项错误;D. 多项式222371a b a b -++的次数是4, 故本选项错误.故选A.7.若﹣2a m b 4与5a 2b 2+n 是同类项,则m n 的值是( )A. 2B. 0C. 4D. 1【答案】C【解析】【分析】依据同类项的定义可得到关于m 、n 的方程组,然后可求得m 、n 的值,最后再求得m n 的值即可.【详解】∵﹣2a m b 4与5a 2b 2+n 是同类项,∴m =2, 2+n=4,解得: m =2, n =2,∴22 4.n m ==故选C.【点睛】考查同类项的概念以及有理数的乘方,根据同类项的概念求出m 、n 的值是解题的关键. 8.如图,两个面积分别为35,23的图形叠放在一起,两个阴影部分的面积分别为a ,b (a b >),则-a b 的值为( )A. 6B. 8C. 12D. 9【答案】C【解析】【分析】 设重叠部分面积为c ,-a b 可理解为:()()a c b c +-+即两个长方形面积的差.【详解】解:设重叠部分面积为c ,∴()()352312a b a c b c -=+-+=-=;故选择:C【点睛】本题考查了整式的加减,将阴影部分的面积之差转换成整个图形的面积之差是解题的关键.9.若多项式5x2y|m|14-(m+1)y2﹣3是三次三项式,则m等于( )A. ﹣1B. 0C. 1D. 2 【答案】C【解析】试题解析:根据三次三项式的定义,可得2+|m|=3,-14(m+1)≠0,联立方程组,得2310mm⎧+⎨+≠⎩=解得m=1.故选C.10.使(ax2﹣3xy+4y2)﹣(﹣x2+bxy+5y2)=6x2﹣7xy+cy2成立的a,b,c的值依次是( )A. 7,﹣4,﹣1B. 5,4,﹣1C. 7,﹣4,1D. 5,4,1【答案】B【解析】【分析】先把左边去括号合并同类项,然后和右边比较,即可列出关于a,b,c的方程,从而求出a,b,c的值.【详解】(ax2﹣3xy+4y2)﹣(﹣x2+bxy+5y2)=a x2﹣3xy+4y2+x2﹣bxy﹣5y2=(a+1)x2+(﹣3﹣b)xy﹣y2=6x2﹣7xy+cy2,可得a+1=6,﹣3﹣b=﹣7,c=﹣1,解得:a=5,b=4,c=﹣1,故选B.【点睛】本题考查了整式的加减,整式加减的运算法则:一般地,几个整式相加减,如果有括号先去括号,然后再合并同类项.整式加减的结果要最简:①不能有同类项;②含字母项的系数不能出现带分数,带分数要化成假分数.二.填空题11.某单项式含有字母x,y,次数是4次.则该单项式可能是_____.(写出一个即可)【答案】x 2y 2【解析】【分析】根据单项式的定义即可求出答案.【详解】由题意可知:x 2y 2,故答案为x 2y 2【点睛】本题考查单项式的定义,解题的关键是熟练运用单项式的定义,本题属于基础题型. 12.如果单项式﹣3x a+2y 3 与 2y b x 6 是同类项,那么 a 、b 的值分别是_________【答案】4,3.【解析】【分析】根据相同字母的指数相等列式求解即可.【详解】∵单项式﹣3x a+2y 3与2y b x 6是同类项,∴a +2=6,b =3,则a =4,故答案为4,3.【点睛】本题考查了利用同类项的定义求字母的值,熟练掌握同类项的定义是解答本题的关键,所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项,根据相同字母的指数相同列方程(或方程组)求解即可.13.某同学在做计算2A+B 时,误将“2A+B”看成了“2A ﹣B”,求得的结果是9x 2﹣2x+7,已知B=x 2+3x+2,则2A+B 的正确答案为_____.【答案】211411x x ++【解析】【分析】根据题意得:22292732A x x x x =-++++()(),求出2A 的值,代入后求出即可. 【详解】解:∵22292732A x x x x =-++++()()22222222927321092109321093211411x x x x x x A B x x x x x x x x x x =-++++=++∴+=+++++=+++++=++,().故答案为211411x x ++.【点睛】本题考查了整式的加减的应用,关键是求出2A 的值. 14.多项式112m x -﹣3x+7是关于x 的四次三项式,则m 的值是_____. 【答案】5【解析】【分析】根据多项式是关于x 的四次三项式可得m-1=4,即可得出结论. 【详解】多项式12x m-1-3x+7是关于x 的四次三项式, 则m-1=4,m=5.故答案为5.【点睛】本题考查了多项式,解题的关键是熟练的掌握多项式的定义. 15.一个多项式与单项式﹣4x 的差等于3x 2﹣2x ﹣1,那么这个多项式为_____.【答案】3x 2﹣6x ﹣1【解析】【分析】根据题意列出关系式,去括号合并即可得到结果.【详解】根据题意得:(3x 2-2x-1)+(-4x)=3x 2-2x-1-4x=3x 2-6x-1,故答案是:3x 2-6x-1【点睛】考查了整式的加减,熟练掌握运算法则是解本题的关键.16.已知ab <0,且|a|<|b|,化简|a+b|+|a ﹣b|+|b ﹣a|=_____.【答案】2a ﹣3b 或3b ﹣a【解析】【分析】先根据ab <0,且|a |<|b |,判断出a ,b 的取值范围,然后分两种情况根据绝对值的意义化简即可.【详解】∵ab <0,且|a |<|b |,∴a >0,b <0或a <0,b >0,当a >0,b <0时,a +b <0,a ﹣b >0,b ﹣a <0,原式=﹣a ﹣b +a ﹣b +a ﹣b =2a ﹣3b ;当a <0,b >0时, a +b >0,a ﹣b <0,b ﹣a >0,原式=a +b +b ﹣a +b ﹣a =3b ﹣a ,则原式=2a ﹣3b 或3b ﹣a .故答案为2a ﹣3b 或3b ﹣a【点睛】本题考查了绝对值的化简及分类讨论的数学思想,根据ab <0,且|a |<|b |,判断出a ,b 的取值范围是解答本题的关键.三.解答题(共7小题)17.计算:2x 2+(3y 2﹣xy )﹣(x 2﹣3xy ).【答案】2232x y xy ++【解析】试题分析:先去掉括号,再合并同类项即可.试题解析: 原式=222233x y xy x xy +--+ =2232x y xy ++18.一堂公开课,老师在黑板上写了两个代数式34a +与237a -,让大家相互之间用这两个代数式出题考对方. (1)小明给小红出的题为:若代数式34a +与237a -的值多1,求3a 2﹣2(2a 2+a)+2(a 2﹣3a )的值;(2)小红想为难一下小明,她给小明出的题为:已知a 为负数,比较代数式34a +与237a -的大小,请你帮小明作出解答.【答案】(1)-15;(2)详见解析.【解析】【分析】(1)先根据代数式34a +与237a -的值多1,列方程求出a 的值,再把3a 2﹣2(2a 2+a)+2(a 2﹣3a )化简,然后把求得的a 的值代入计算即可;(2)用作差法比较大小即可.【详解】解:(1)由题意可知:323147a a +-=+, 解得:a=5,原式=3a 2﹣4a 2﹣2a+2a 2﹣6a=a 2﹣8a=25﹣40=﹣15; (2)32347a a +-- =3328a -+ ∵a 0< ∴3328a -+>0 ∴a 32a 347+-> 【点睛】本题考查了一元一次方程的解法,整式的加减及分类讨论的数学思想,熟练掌握整式的加减法法则是解答本题的关键.19.一般情况下2323a b a b ++=+不成立,但有些数可以使得它成立,例如:a=b=0.我们称使得2323a b a b ++=+成立的一对数a,b 为“相伴数对”,记为(a,b).(1)若(1,b)是“相伴数对”,求b 的值;(2)写出一个“相伴数对”(a,b),其中a ≠0,且a ≠1;(3)若(m,n)是“相伴数对”,求代数式m ﹣223n ﹣[4m ﹣2(3n ﹣1)]的值. 【答案】(1)94b =-; (2) 9(2,)2-(答案不唯一);(3)-2. 【解析】试题分析: (1)把(1,b )代入2323a b a b ++=+中,可解出b ; (2)在2323a b a b ++=+中,把看作常数,可解得94b a =-,给取定一个值,就可得到对应的的值; (3)把(m,n )代入2323a b a b ++=+中,化简可得:940m n +=,把式子 ()2242313m n m n ⎡⎤----⎣⎦ 化成用“94m n +”表达的形式就可求出其值了. 试题解析:(1)∵(1,b )是“相伴数对”, ∴11+2323b b +=+,即151066b b +=+,解得94b =-; (2)∵2323a b a b ++=+, ∴151066a b a b +=+, ∴94b a =-, ∴给任取一个值,可得对应的的值,从而得到一对“相伴数对”,如当2a =时,92b ,这样可得“相伴数对”:(922-,). (3)∵(m,n )是“相伴数对”, ∴2323m n m n ++=+,化简可得:940m n +=, 又∵22[42(31)]3m n m n ---- =224623m n m n --+-=94233m n --- =(94)23m n -+-. ∴原式=0-2=-2.20.已知a 是绝对值等于4的负数,b 是最小的正整数,c 的倒数的相反数是﹣2,(1)求a,b,c 的值;(2)求:4a 2b 3﹣[2abc+(5a 2b 3﹣7abc)﹣a 2b 3].【答案】(1)a=﹣4,b=1,c=12;(2)-10. 【解析】【分析】(1)根据a 是绝对值等于4的负数可知a =-4,根据b 是最小的正整数可知b =1,根据c 的倒数的相反数是﹣2可知c =12; (2)先把所给代数式去括号合并同类项,然后把(1)中求得的a ,b ,c 的值代入计算即可.【详解】解:(1)由题意可知:a=﹣4,b=1,c=12(2)当a=﹣4,b=1,c=12时, 原式=4a 2b 3﹣(2abc+5a 2b 3﹣7abc ﹣a 2b 3)=4a 2b 3﹣(4a 2b 3﹣5abc)=4a 2b 3﹣4a 2b 3+5abc=5abc,=5×(﹣4)×1×12=﹣10.【点睛】本题考查了绝对值、相反数、倒数的意义、整式的化简求值,熟练掌握整式的加减法法则是解答本题的关键.21.已知A=2x 2+3ax ﹣2x ﹣1,B=﹣x 2+ax ﹣1,且3A+6B 的值与x 的取值无关,求5a ﹣1的值【答案】1.【解析】【分析】先把A=2x2+3ax﹣2x﹣1,B=﹣x2+ax﹣1代入3A+6B,化简后根据3A+6B的值与x的取值无关,求出a的值,然后把求得的a的值代入5a﹣1计算即可.【详解】解:3A+6B=3(2x2+3ax﹣2x﹣1)+6(﹣x2+ax﹣1)=6x2+9ax﹣6x﹣3﹣6x2+6ax﹣6=(15a﹣6)x﹣9,∵3A+6B的值与x的取值无关,∴15a﹣6=0,解得a=,则5a﹣1=5×﹣1=1.【点睛】本题考查了整式的加减---无关型问题,解答本题的关键是理解题目中与字母x的取值无关的意思,与哪一项无关,就是合并同类项后令其系数等于0.22.A、B、C、D四个车站的位置如图所示,求:(1)A、D两站的距离;(2)A、C两站的距离.【答案】(1)AD= 4a+3b;(2)AC=3a.【解析】【分析】(1)由图可知A、D两站的距离=AB+BD,把AB=a+b,BD=3a+2b代入计算即可;(2)由图可知A、C两站的距离=AB+BC=AB+BD-CD,把AB=a+b,BD=3a+2b,CD=a+3b代入计算即可.【详解】解:(1)根据题意得:AD=AB+BD=a+b+3a+2b=4a+3b;(2)根据题意得:AC=AB+BC=a+b+(3a+2b)﹣(a+3b)=a+b+3a+2b﹣a﹣3b=3a.【点睛】本题考查了整式加减运算的应用,根据图示正确列出算式是解答本题的关键.23.如果单项式2ax m y与单项式5bx2m﹣3y都是关于x、y的单项式,并且它们是同类项.(1)求m的值;(2)若2ax m y+5bx2m﹣3y=0,且xy≠0,求(2a+5b)2017+m的值.【答案】(1)m=3;(2)0.【解析】【分析】(1)利用同类项的概念得出m=2m-3,进而求出即可;(2)利用单项式的和为0,得出其系数是互为相反数,进而得出答案.【详解】(1)∵单项式2ax m y与单项式5bx2m﹣3y是关于x,y的单项式,并且它们是同类项,∴m=2m﹣3,解得:m=3;(2)∵单项式2ax m y+5bx2m﹣3y=0,且xy≠0,∴2a+5b=0,m=3∴(2a+5b)2017+2m=02023=0.【点睛】本题考查了同类项与单项式,解题的关键是熟练的掌握同类项的概念与单项式的性质.。

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七年级数学上册《第二章整式的加减》单元测试卷附答案-人教版
学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________
一、选择题
1. 多项式x2−2xy3−1
2
y−1是( )
A. 三次四项式
B. 三次三项式
C. 四次四项式
D. 四次三项式
2. 代数式x2+2,1
a +4,3ab
2
7
,ab
c
,5,1
π
,−x中,整式的个数是( )
A. 7
B. 6
C. 5
D. 4
3. 若1
3
桶油漆可以刷2m2的墙,则a桶油漆可以刷m2的墙.( )
A. 1
3a B. 2a C. 2
3
a D. 6a
4. 下列说法正确的是( )
A. 3πx
4的系数是3
4
B. x3y+x2−1是三次三项式
C. x2−2x−1的常数项是1
D. 1−x
2
是多项式
5. 若3a2b n−1与−1
2
a m+1b2的是同类项,则m n的值为.( )
A. 3
B. 2
C. 1
D. 0
6. 若关于x,y的单项式3x a y4和x3y b可以合并成一项,则a−b的值为( )
A. 1
B. −1
C. 2
D. −2
7. 探索规律:观察下面的一列单项式:x、−2x2、4x3、−8x4、16x5、…根据其中的规律得出的第8个单项式是( )
A. −64x8
B. 64x8
C. 128x8
D. −128x8
8. 某校举办的知识竞赛,共10道题,规定答对一道题加x分,答错一道题(不答按错)扣(x−2)分,小明答错了2道题,他得到的分数是( )
A. 6x+4
B. 6x−4
C. 8x+4
D. 8x−4
9. 鸿星尔克某件商品的成本价为a元,按成本价提高10%后标价,又以八折销售,这件商品的售价( )
A. 比成本价低了0.12a元
B. 比成本价低了0.08a元
C. 比成本价高了0.1a元
D. 与成本价相同
10. 把如图1的两张大小相同的长方形卡片放置在图2与图3中的两个相同大长方形中,已知这两个大
长方形的长比宽长20cm ,若记图2中阴影部分的周长为C 1,图3中阴影部分的周长为C 2,那么C 1−C 2=( )
A. 10cm
B. 20cm
C. 30cm
D. 40cm
二、填空题
11. 单项式3x 2
y 5
的次数是______ .
12. 若m 2−n 2=24,且m −n =3,则m +n = ______ .
13. 如图是一组有规律的图案,第1个图案中有6个涂有阴影的小矩形,第2个图案中有10个涂有阴影
的小矩形,第3个图案中有14个涂有阴影的小矩形……按此规律,第n 个图案中涂有阴影的小矩形的个数为______ .(用含n 的代数式表示)
14. 按照如图所示的流程图,若输出的M =−1,则输入的m = ______ .
15. 已知方程组{x +y =7
3x −5y =−3,则4(x +y)−2(3x −5y)的值是______ .
16. 化学中直链烷烃的名称用“碳原子数+烷”来表示,
当碳原子数为1~10时,依次用天干——甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、千、癸——表示,其中甲烷、乙烷、丙烷的分子结构式如图所示,则庚烷分子结构式中“H ”的个数是______ .
17. 国家规定初中每班的标准人数为a人,某中学七年级共有六个班,各班人数情况如下表:
班级七(1)班七(2)班七(3)班七(4)班七(5)班七(6)班
与每班标准人数的差值/人+5+3−5+40−2
用含a的式子表示该中学七年级学生总人数为________人.
18. 如图为某三岔路口交通环岛的简化模型.在某高峰时段,单位时间进出路口A,B,C的机动车辆数如图所示,图中x1,x2,x3分别表示该时段单位时间通过路段AB,BC,CA的机动车辆数(假设:单位时间内,在上述路段中,同一路段上驶入与驶出的车辆数相等),则x1,x2,x3的大小关系是.(用“>”、“<”或“=”连接)
19. 若a、b、c、d是正整数,且a+b=22,a+c=26,a+d=28则a+b+c+d的最小值为
______ .
20. 如图,有两个矩形的纸片面积分别为26和9,其中有一部分重叠,剩余空白部分的面积分别为m和n(m>n),则m−n=.
三、解答题
21. 有一个整数x,它同时满足以下的条件:
①小于π;
②大于−43
4

③在数轴上,与表示−1的点的距离不大于3.
(1)将满足的整数x代入代数式−2(x+1)2+7,求出相应的值;
(2)观察上题的计算结果,你有什么发现?将你的发现写出来.22. 已知:A=2a2+3ab−2a−1,B=−a2+ab−1
(1)求A+2B的值;
(2)若A+2B的值与a的取值无关,求b的值.
23. 规定:对于确定位置的三个数:a,b,c计算a−b,a−c
2,b−c
3
将这三个数的最小值称为a,b,c的
“白马数”,例如,对于1,−2,3因为1−(−2)=3,1−3
2=−1,−2−3
3
=−5
3
所以1,−2,3的“白
马数”为−5
3

(1)−2,−4,1的“白马数”为______ ;
(2)调整“−2,−4,1”这三个数的位置,得到不同的“白马数”,那么这些不同“白马数”中的最大值是______ ;
(3)调整−1,6,x这三个数的位置,得到不同的“白马数”,若其中的一个“白马数”为2,求x的值.24. 已知有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示
(1)用“>”或“<”填空:c______0,|a|______|c|;
(2)若m=|a+b|−|b−1|−|a−c|,试化简等式的右边;
(3)在(2)的条件下,求|b|
b +|a|
a
+|c|
c
−2017⋅(m+c)2017的值.
25. 对于代数式,不同的表达形式能表现出它不同的性质.若代数式A=x2+4x+3,代数式B=(x−1)2+4(x−1)+3.改变x的值,代数式A,B有不同的取值,如下表:
x−101234 A=x2+4x+3038152435
B=(x−1)2+4(x−1)+3−10381524
观察表格发现:当x=m时A=x2+4x+3=n,当x=m+1时B=(x−1)2+4(x−1)+3=n.我们把这种现象称为代数式B参照代数式A取值延后,相应的延后值为1.
(1)若代数式D参照代数式A取值延后,相应的延后值为2.求代数式D;
(2)若代数式x2−2x参照代数式A的取值延后,求相应的延后值;
(3)若代数式4x2−3x+b参照代数式ax2−6x+c取值延后,求b−c的值.
参考答案
1、C
2、C
3、D
4、D
5、C
6、B
7、D
8、A
9、A10、D 11、312、813、4n+214、−5或215、3416、1617、(6a+5)18、x3>x1>x219、3420、17
21、(1)由题意得,满足的整数x为:−4,−3,−2,−1,0,1,2当x=−4时,原式=−11.
当x=−3时,原式=−1.
当x=−2时,原式=5.
当x=−1时,原式=7.
当x=0时,原式=5.
当x=1时,原式=−1.
当x=2时,原式=−11.
(2)发现:当x=−1时,代数式有最大值,x距离−1越远,代数式的值越小.
22、解:(1)原式=A+2B
=2a2+3ab−2a−1+2(−a2+ab−1)=2a2+3ab−2a−1−2a2+2ab−2=5ab−2a−3 (2)若A+2B的值与a的取值无关则5b−2=0解得:b=0.4.
23、−5
32 3
24、解:(1)>>
(2)∵从数轴可知:b<a<−1<0<c<1∴a+b<0,b−1<0,a−c<0∴m=|a+b|−|b−1|−|a−c|
=−(a+b)+(b−1)+(a−c)
=−a−b+b−1+a−c
=−c−1
(3)∵从数轴可知:b<a<−1<0<c<1∴|b|
b +|a|
a
+|c|
c
−2017⋅(m+c)2017
=−b
b+
−a
a+
c
c−2017×(−c−1+c)2017
=−1+(−1)+1+2017
=2016.
25、(1)解:根据题意,D=(x−2)2+4(x−2)+3=x2−1(2)解:设相应的延后值为k,得:(x−k)2+ 4(x−k)+3=x2−2x化简得:x2−2kx+k2+4x−4k+3=x2−2x∴x2−(2k−4)x+k2−4k+3=x2−2x∴2k−4=2,解得k=3当k=3时,k2−4k+3=0∴原式成立∴相应
的延后值是3.
(3)解:设相应的延后值为m,得:a(x−m)2−6(x−m)+c=4x2−3x+b化简得:ax2−(2am+ 6)x+am2+6m+c=4x2−3x+b∴a=4则上式为:−(8m+6)x+4m2+6m+c=−3x+b
∴{8m+6=3
4m2+6m+c=b∴m=−3
8
∴b−c=4×(−3
8
)2+6×(−3
8
)=−27
16
.。

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