新版驾校教学培训与考试大纲

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2020年新版《机动车驾驶培训教学与考试大纲》解读

2020年新版《机动车驾驶培训教学与考试大纲》解读

新版《机动车驾驶培训教学与考试大纲》解读新版《机动车驾驶培训教学与考试大纲》自10月1日起施行,下面就为大家带来新版《机动车驾驶培训教学与考试大纲》解读,欢迎阅读!有减有增、注重实战《新大纲》最大的变化之处就是----学时!下面以驾校培训量最大的C1/C2车型为例,以一张表格来看看《新大纲》学时的变化:通过学时安排可以直观的看出,《新大纲》更加注重于道路交通法律法规相关知识和实际道路驾驶技能的教学。

其中四个阶段的学习中,其他阶段的学时数量和占比均较xx年版有不同程度的下降,但科目一道路交通法律法规相关知识和科目三实际道路驾驶却和xx年版基本持平。

★目前阶段培训现状为场地驾驶技能和实际道路驾驶技能并重。

但根据全国道路交通情况而言,驾驶人对于道路交通法律法规相关知识的缺乏,以及作为道路交通参与者的习惯、行为、紧急情况应对等技能的掌握运用水平参差不齐,都是导致目前道路交通拥堵、事故等不良现象的主要原因。

《新大纲》对于这两部分知识和技能教学的加强,都是在为驾校学习的学员树立安全意识。

同时总学时的减少也会节省学员驾驶学习的时间,契合“便民利民”的改革思想。

劳逸结合、注重实效《新大纲》的学时规定为“每学时为60分钟。

其中,有效学时时间不得低于45分钟”。

此项看似为一项小改动,但确是和驾校实际教学相接轨的改动。

在以前的教学中,只规定了每学时为60分钟。

驾驶培训教学这项成人教育活动中,明确有效学时时长不但能更利于学员集中精力学习,还更加利于教练员合理安排教学内容,例如:某驾校教练员,按照5分钟自由活动,10分钟回顾课程,20分钟讲授内容,20分钟实际操作,5分钟课程总结来安排每学时的教学。

★有效学时概念的明确,对于驾校学时统计、节能减排、学员满意度等均有积极意义,可使驾校教练员更合理安排教学,提升教学质量和学员接受程度。

形式多样、弹性学时《新大纲》对于驾驶培训理论知识部分,做出了明确要求“教学可采用多媒体教学、远程网络教学相结合”。

驾校教学大纲(共5则)

驾校教学大纲(共5则)

为了更好地规范驾校教学,提高驾驶员培训质量,制定一份完善的驾校教学大纲是非常必要的。

本文将从驾校教学目标、教学基本原则、教学内容、教学方法、教学评价等五个大点来阐述。

引言概述:正文内容:一、驾校教学目标1. 培养学员的交通安全意识:通过引入交通法规、道路标志和信号等内容,教会学员遵守交通规则,提高他们对安全驾驶的重视。

2. 培养学员的驾驶技能:通过理论学习和实际操作,帮助学员掌握驾驶技巧,包括起步、换挡、倒车、超车等,从而能够熟练应对不同的交通情况。

3. 培养学员的驾驶心理素质:通过驾驶模拟、紧急情况处理等训练,帮助学员建立正确的驾驶心态,增强应对突发事件的能力。

二、教学基本原则1. 系统性原则:将驾驶技能的学习划分为不同的阶段,有序进行,保证教学内容的合理性和连贯性。

2. 针对性原则:针对不同学员的实际情况和驾驶需求,制定个性化的教学计划和教学方法。

3. 科学性原则:根据驾驶技能的特点和规律,采用科学合理的教学方法和教学手段,确保教学效果的最大化。

4. 安全性原则:在教学过程中,始终把安全教育放在首位,保证学员的安全,并培养其安全驾驶意识和技能。

5. 实践性原则:注重实际操作环节的训练,提供足够的实践机会,使学员能够在实际的驾驶场景中熟练运用所学知识和技能。

三、教学内容1. 交通法规与交通安全知识:包括道路交通法规、交通标志和信号等,帮助学员了解和掌握交通安全基本知识。

2. 车辆结构与操作:包括车辆的基本结构、仪表的使用和操作方法,让学员熟悉车辆的各项功能和操作手法。

3. 驾驶技巧与应对策略:包括起步、换挡、转弯、超车、停车等技巧的讲解和实操训练,培养学员的实际驾驶能力。

4. 特殊天气和特殊道路状况处理:包括雨天、雪天、雾天等恶劣天气和山区、高速公路等特殊道路条件下的驾驶技巧和注意事项。

5. 突发情况处理:包括故障应对、紧急刹车、防止碰撞等突发情况下应对的技巧和策略。

四、教学方法1. 理论授课:通过教师讲解、多媒体演示等方式,向学员传授交通法规、驾驶技巧和知识。

机动车驾驶员培训教学与考试大纲

机动车驾驶员培训教学与考试大纲

机动车驾驶员培训教学与考试大纲示例文章篇一:哎呀呀,一看到“机动车驾驶员培训教学与考试大纲”这个题目,我就觉得好神奇!你说,对于我们小孩子来说,开车好像是件很遥远的事儿,可了解了解也挺有意思的,对吧?咱先来说说这培训教学。

就好像我们在学校学习知识一样,学开车也得有老师教呢!老师会告诉驾驶员们各种各样的规则和技巧。

比如说,怎么打方向盘才能让车乖乖地转弯,就像我们用手指挥铅笔在纸上画出漂亮的线条一样。

还有啊,怎么踩刹车和油门,这可太重要啦,踩错了那可不得了!这不就跟我们考试的时候答题,选对答案得分,选错了就扣分一个道理嘛!再讲讲考试大纲。

这大纲就像是一个大地图,告诉要考试的人得走过哪些地方,完成哪些任务才能过关。

比如说,得会倒车入库,这就好像我们在玩拼图游戏,要把车准确地放进那个小小的库里。

还有侧方停车,哎呀,这难度可不低,就像在狭窄的通道里让大象转身一样!我有次跟爸爸聊天,我问他:“爸爸,开车难不难呀?”爸爸笑着说:“宝贝,开车不难,但得用心学,遵守规则。

”我又好奇地问:“那考试要是没通过怎么办呢?”爸爸摸摸我的头说:“没通过就再努力呗,就像你考试没考好,下次加把劲!”你说,学开车是不是也得像我们学习一样,认认真真,不能马虎?要是不认真,在路上出了差错,那可不是闹着玩的!这就好比我们跑步比赛,跑错了道,那能赢吗?我觉得啊,机动车驾驶员培训教学和考试大纲可太重要啦!它能让驾驶员们学好技术,遵守规则,这样我们走在路上才能更安全,不是吗?示例文章篇二:哎呀,这“机动车驾驶员培训教学与考试大纲”听起来可真复杂!不过没关系,让我这个聪明的小朋友来给您讲讲我所理解的它。

您知道吗?这就好像我们在学校学习一样,得有个计划和步骤。

机动车驾驶员培训教学和考试大纲,就是教开车的老师们的“教学指南”,也是学车的大哥哥大姐姐们的“考试秘籍”。

想象一下,学车就像是学一门超级难的新游戏。

这个大纲呢,就是游戏的通关攻略。

比如说,第一步要学会怎么坐进车里,调整座位和镜子,这就像是在游戏里先选好自己顺手的操作按键和屏幕视角。

驾校新教学大纲教案模板

驾校新教学大纲教案模板

一、教学大纲1. 教学目标:- 培养学员具备良好的职业道德和驾驶技能;- 使学员掌握道路交通安全法规、驾驶理论、操作技能等; - 提高学员的应变能力和安全意识。

2. 教学内容:- 道路交通安全法规与职业道德;- 汽车构造与维护;- 驾驶操作技能;- 实际驾驶训练。

3. 教学方法:- 理论教学与实际操作相结合;- 讲授、示范、练习、考核等多种教学方式。

4. 教学进度安排:- 理论教学:共8课时;- 实际驾驶训练:共32课时。

二、教案模板1. 课时安排:- 理论课时:2课时/周;- 实际驾驶课时:4课时/周。

2. 教学内容:第一周:- 第一节课:道路交通安全法规与职业道德1. 道路交通信号;2. 交通标志与标线;3. 道路交通事故处理;4. 道德规范与驾驶礼仪。

- 第二节课:汽车构造与维护1. 汽车总体结构;2. 发动机、底盘、车身、电气系统等;3. 常见故障及排除方法。

第二周:- 第一节课:驾驶操作技能1. 仪表盘认识与操作;2. 起步与停车;3. 直线行驶;4. 变道与超车。

- 第二节课:实际驾驶训练1. 场地驾驶:直线行驶、曲线行驶、侧方停车、倒车入库;2. 城市道路驾驶:起步、停车、换挡、跟车、超车等。

以下为后续教学内容的课时安排,以此类推:第三周:- 第一节课:驾驶操作技能1. 环岛行驶;2. 横穿路口;3. 道路驾驶技巧。

- 第二节课:实际驾驶训练1. 城市道路驾驶:环岛行驶、横穿路口、道路驾驶技巧;2. 长途驾驶。

第四周:- 第一节课:驾驶操作技能1. 山路驾驶;2. 湿滑路面驾驶;3. 雾天驾驶。

- 第二节课:实际驾驶训练1. 山路驾驶;2. 湿滑路面驾驶;3. 雾天驾驶。

依次类推,直至完成所有教学内容的授课。

3. 教学评价:- 定期进行理论考试和实际操作考核;- 对学员的学习情况进行跟踪,及时调整教学进度和方法。

4. 教学资源:- 教材、教学课件、教学视频等;- 实际驾驶训练车辆、模拟器等。

新版驾校教学培训与考试大纲

新版驾校教学培训与考试大纲

新版机动车驾驶培训教学与考试大纲为了加强机动车驾驶培训与考试管理工作,规范驾驶培训机构教学行为,提高驾驶培训质量,根据《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例、《中华人民共和国道路运输条例》、《机动车驾驶员培训管理规定》、《机动车驾驶证申领和使用规定》等有关规定,制定本大纲。

机动车驾驶培训教学与考试大纲包括:机动车驾驶培训教学大纲、机动车驾驶人考试大纲和驾驶培训教学日志。

机动车驾驶培训教学的学时安排见下表:学时安排表每个学员的理论培训时间每天不得超过4个学时,实际操作培训时间每天不得超过4个学时。

本大纲培训教学部分分为三个阶段,每个教学阶段结束后,应当对学员本阶段的学习进行考核,考核员由二级以上教练员担任;阶段考核合格后,进入下一阶段学习;阶段考核不合格的,由考核员确定应当增加复训的内容和学时。

本大纲考试部分分为三个科目,考试由公安机关交通管理部门组织,考试顺序按照科目一、科目二、科目三依次进行,前一科目考试合格后,可以参加下一科目的考试;前一科目考试不合格的,继续该科目考试。

轮式自行机械车(M)、无轨电车(N)、有轨电车(P)三种准驾车型的培训教学与考试大纲,由各省根据需要和地方特点自行制定,并报交通运输部和公安部备案。

第一阶段(科目一)道路交通安全法律、法规和相关知识教学大纲注:1.本阶段理论知识应当采用课堂多媒体教学。

2.本阶段所有车型综合复习及考核不计学时。

考试大纲第二阶段(科目二)场内驾驶教学大纲理论知识实际操作注:本阶段实际操作项目基础驾驶应当采用驾驶模拟器教学。

考试大纲第三阶段(科目三)道路驾驶技能和安全文明驾驶常识教学大纲理论知识注:本阶段理论知识应当采用多媒体教学,有条件的可通过网络等形式配合教学。

实际操作注:1.本阶段摸拟驾驶部分内容可采用驾驶模拟器教学;2.本阶段C4、D、E、F车型的综合驾驶及考核不计学时。

考试大纲道路驾驶技能安全文明驾驶常识说明:1.标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容;2.按照培训车型使用教学日志。

机动车驾驶培训教学与考试大纲

机动车驾驶培训教学与考试大纲

机动车驾驶培训教学与考试大纲机动车驾驶培训教学与考试大纲一、教学内容1. 驾驶员心理素质训练:了解自我情绪、控制情绪、处理紧急情况的心理训练。

2. 驾驶基础知识:了解驾驶基本规则、常用手势信号、交通标志、标线的意义和作用。

3. 驾驶技术训练:掌握车辆基本操作、制动、转向、起步、倒车、掉头等基本技术。

4. 交通法规:了解道路交通安全法、实施条例、国家标准和行业标准等法规法纪,理解交通规则、标志、标线,掌握车辆行驶中的基本安全知识。

5. 驾驶风险防范:了解常见的交通事故原因和处理方法,掌握危险情况的规避技巧和应急处置能力。

6. 模拟驾驶训练:通过模拟驾驶练习,提高驾驶能力和判断能力。

二、考试内容1. 考试科目包括科目一、科目二、科目三。

2. 科目一:理论考试,包括交通安全法律法规和道路交通安全常识。

3. 科目二:场地驾驶技能考试,包括起步、直线行驶、变更车道、直线行驶加减档、曲线行驶、超车、侧方停车、倒车入库、斜向停车等项目。

4. 科目三:路试考试,包括控制车速、直线行驶、变更车道、行驶车道选择、超车、掉头、通过交叉路口、通过人行横道等项目。

5. 考试通过标准:考生在三个科目的考试中均达到合格标准,且总成绩不低于合格总分,方可取得驾驶证。

三、教学方法1. 系统教学:建立起科学的教学体系,对知识进行分层次、有机整合,使学习更加严谨、系统。

2. 一体化教学:将理论知识和实际操作紧密结合,使学员理论理解加深、实践操作更加熟练。

3. 个性化教学:在依据课程要求进行教学的同时,针对不同的学生需求进行精细化指导,确保教学效果最大化。

4. 情境化教学:通过真实的道路情景和模拟场景,提高学员的敏感度和操作能力,培养分析和解决问题的能力。

四、考试方法1. 依据科目要求,采用模拟驾驶试题和真实路试试题相结合的方式进行考试。

2. 采用多样化的评分方式,包括考官实时打分、视频回放等方式对考生进行全方位评分,确保公正、严谨。

新机动车驾驶培训教学和考试大纲(全文)2024

新机动车驾驶培训教学和考试大纲(全文)2024

新机动车驾驶培训教学和考试大纲引言概述:驾驶培训和考试是确保道路交通安全的重要环节,对新机动车驾驶员的培训和考核至关重要。

随着交通技术的发展和交通流量的增加,驾驶员培训和考试要求也不断提高。

新机动车驾驶培训教学和考试大纲的制定能够规范培训内容和考核方式,提高驾驶员的驾驶技能和交通安全意识。

正文内容:1.安全驾驶技能a.熟悉机动车结构和操作原理b.掌握正常驾驶过程中的操作要领c.熟练掌握紧急情况下的应急处理措施d.学习车辆维护和安全检查知识e.培养安全驾驶的意识和态度2.交通规则和法律a.熟悉道路交通基本法规b.掌握道路标志和标线的含义及使用方法c.学习交通信号的识别和遵守d.了解交通事故的处理程序和责任划分3.驾驶技术和环境适应能力a.熟悉不同道路环境的特点和规律b.掌握驾驶技巧,如过弯、超车、变道等c.学习驾驶安全的时速掌握和跟车距离控制d.培养对各种天气和路况的适应能力4.交通安全意识和应急处置能力a.加强交通安全意识培养,注重自我安全和他人安全b.学习交通事故的原因分析和预防措施c.掌握事故现场保护和警示的方法d.培养应急情况下的决策和处置能力5.驾驶人文明礼貌和道德素养a.强化道德教育,注重公序良俗和社会责任感b.增强与其他道路用户的友善互助意识c.学习优先让行和礼让他人的原则d.培养文明驾驶行为和习惯总结:新机动车驾驶培训教学和考试大纲的制定对提高驾驶员的驾驶技能、交通安全意识和道德素养至关重要。

通过规范化的培训和考核,能够为新机动车驾驶员提供系统的驾驶技术和法律知识,使其成为安全、文明、合格的驾驶员。

同时,培训和考核还能促进全社会对交通安全的重视,营造和谐文明的道路交通环境。

只有通过不断提高驾驶员素质,才能有效降低交通事故风险,提升道路交通安全水平。

因此,制定新机动车驾驶培训教学和考试大纲是非常必要和迫切的。

通过全面考虑培训内容和考核标准,进一步提高驾驶培训和考试质量,以保障道路交通安全为目标,促进社会的可持续发展。

机动车驾驶培训教学与考试大纲(交运发〔2016〕128号)

机动车驾驶培训教学与考试大纲(交运发〔2016〕128号)

机动车驾驶培训教学与考试大纲(交运发〔2016〕128号)名称:交通运输部公安部关于印发机动车驾驶培训教学与考试大纲的通知文号:交运发〔2016〕128发布机构:运输服务司号发文日期:2016年08月30日主题分类:驾校管理索引号:2016-00758 主题词:机动车;驾驶;培训;教学;考试交通运输部公安部关于印发机动车驾驶培训教学与考试大纲的通知各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团交通运输厅(局、委),公安厅(局):现将《机动车驾驶培训教学与考试大纲》印发给你们,自2016年10月1日起施行。

2012年发布的《机动车驾驶培训教学与考试大纲》同时废止。

交通运输部公安部2016年8月18日抄送:各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团道路运输管理局(处)。

机动车驾驶培训教学大纲为了加强机动车驾驶培训管理工作,规范驾驶培训教学行为,提高驾驶培训质量,制定本大纲。

一、制定依据根据《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例、《中华人民共和国道路运输条例》、《机动车驾驶员培训管理规定》、《机动车驾驶证申领和使用规定》等有关规定制定本大纲,主要包括:机动车驾驶培训教学大纲和驾驶培训教学日志。

二、学时安排1.机动车驾驶培训教学的学时安排见下表:学时安排表备注:每学时为60分钟。

其中,有效教学时间不得低于45分钟。

2.本大纲的学时为各车型基本学时要求。

3.增加考试内容和项目的,须相应增加学时。

4.每个学员课堂学习时间每天不得超过4学时,实际操作学习时间每天不得超过4学时。

三、教学要求1.本大纲分为“道路交通安全法律、法规和相关知识”、“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”和“安全文明驾驶常识”四部分内容。

每部分内容培训结束后,应对学员的学习进行考核。

“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”两部分考核不合格的,由考核员提出增加复训的内容和学时建议。

鼓励机动车驾驶员培训机构(以下简称驾培机构)聘用二级及以上教练员担任考核员。

2.“道路交通安全法律、法规和相关知识”和“安全文明驾驶常识”教学可采取多媒体教学、远程网络教学、交通安全体验等多种方式,倡导课堂教学与远程网络教学相结合。

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新版机动车驾驶培训教学与考试大纲为了加强机动车驾驶培训与考试管理工作,规范驾驶培训机构教学行为,提高驾驶培训质量,根据《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例、《中华人民共和国道路运输条例》、《机动车驾驶员培训管理规定》、《机动车驾驶证申领和使用规定》等有关规定,制定本大纲。

机动车驾驶培训教学与考试大纲包括:机动车驾驶培训教学大纲、机动车驾驶人考试大纲和驾驶培训教学日志。

机动车驾驶培训教学的学时安排见下表:学时安排表车型C1 C2 C3 C4、D、E、F C5 B2 A3 A1、B1 A2 总学时78 78 56 48 78 118 120 82 88 每个学员的理论培训时间每天不得超过4 个学时,实际操作培训时间每天不得超过4 个学时。

本大纲培训教学部分分为三个阶段,每个教学阶段结束后,应当对学员本阶段的学习进行考核,考核员由二级以上教练员担任;阶段考核合格后,进入下一阶段学习;阶段考核不合格的,由考核员确定应当增加复训的内容和学时。

本大纲考试部分分为三个科目,考试由公安机关交通管理部门组织,考试顺序按照科目一、科目二、科目三依次进行,前一科目考试合格后,可以参加下一科目的考试;前一科目考试不合格的,继续该科目考试。

轮式自行机械车(M)、无轨电车(N)、有轨电车(P)三种准驾车型的培训教学与考试大纲,由各省根据需要和地方特点自行制定,并报交通运输部和公安部备案。

阶段目标:了解机动车基本知识,掌握道路交通安全法律、法规及道路交通信号的规定。

第一阶段(科目一)道路交通安全法律、法规和相关知识教学大纲教学项目教学内容教学目标学时安排C4D A1车辆结构常识了解车辆的基本构成熟悉各主要安全装置的配置;掌握仪表、报警灯的作用;车辆主要安全装置掌握安全头枕、安全带、安全气囊、灯光、喇叭、防抱死制动系统的作用掌握转向盘、加速操纵装置、制动操纵装置、变速器操纵杆、驻车驾驶操纵机构制动操纵装置及其他操纵装置的1作用1 11 1 1 1 11.机动车基本知车辆性能车辆检查和维掌握离合器踏板的作用* *了解车辆性能与安全行车的关系;1了解制动性能对行车安全的影响掌握日常检查和维护的基本内识护容了解燃油、润滑油、冷却液、风车辆运行材料窗玻璃清洗液等运行材料的使用常识了解客车行车制动装置、缓行器和1 1 1 1 1 1 1 12..法律、法规及道客车制动系统及车门公交车制动系统及车门汽车列车制动系统、连接与分离装置机动车驾驶证申领与使用驻车制动装置、客车乘客门、安全出口、客车外推式安全窗的结构特点了解公交车行车制动装置、驻车制动装置、乘客门的结构特点了解汽车列车制动系统的结构特点;了解汽车列车连接与分离装置的结构熟练掌握机动车驾驶证申领与使用的规定、考试标准、记分标准* * * * * * 1 1 ** * * * * * 1 * ** * * * * * * * 11 1 1 1 1 1 1 1 1C1 C2 C3 C5 B2 A3 A2E B112 12 12F10 1212 14 10 10111111111路交通信号道路通行规则熟练掌握道路交通信号的种类、识别和作用;熟练掌握各类道路条件下的通行规则;熟练掌握变更车道、跟车与限制超车、会车规定、避让行人和非机动车、掉头与倒车的规定熟练掌握正确驾驶的行为要求掌握主要交通安全违法行为情形、法律责任的基本知识、驾驶机动车禁止行为掌握机动车登记的有关规定了解道路交通事故现场处置方法4 4 4 344411驾驶行为违法行为处罚机动车登记111111111交通事故处理3. 综合道路交通安全复习及考法律、法规及相关核知识熟练掌握道路交通安全法律、法规、交通信号等相关知识;考核不合格的,可根据实际情况增加相应的内容和学时—————————考试项目考试内容中华人民共和国道路交通安全法及实施条例1. 道路交通安全法律、法规和规章考试要点灯光、喇叭的使用;有划分车道的道路通行;无划分车道的道路通行;交叉路口通行;变更车道;机动车限速通行;跟车与限制超车;会车规定;铁路道口及渡口通行;缓行、拥堵路段交替通行;漫水路、漫水桥通行;避让行人和非机动车;掉头与倒车交通肇事罪;危险驾驶罪考试目标熟练掌握各类道路条件下的通行规则;熟练掌握驾驶证申领和使用的有关规定;熟知相关权利、义务和法律责任;掌握其他法律、法规和规章中与道路交通安全有关的主要规定刑法道路交通安全违法行为处理程序规定道路交通事故处理程序规定扣留车辆的情形;扣留机动车驾驶证的情形事故现场处置;高速公路事故现场处置;111111111222222222注:1 .本阶段理论知识应当采用课堂多媒体教学。

2.本阶段所有车型综合复习及考核不计学时。

考试大纲机动车驾驶证申领和使用规定现场报警和处置;自行协商事故处理;事故现场的强制撤离机动车驾驶证许可;机动车驾驶证种类、准驾车型和有效期;机动车驾驶证申请条件;初次申领机动车驾驶证的车型;驾驶人考试内容和合格标准;驾驶人考试要求;有效期满换证;转入换证;变更换证;驾驶证遗失补证;记分制度;违法记分分值及考试;驾驶证实习期;驾驶证审验;驾驶人体检;驾驶证注销;违法处罚机动车注册、变更、转移、抵押、注销登记;机动车登记证书灭失、丢失或者损毁;机动车登记规定机动车号牌、行驶证灭失、丢失或者损毁;临时行驶车号牌;机动车检验2.地方性法规根据地方性法规选定的重点内容红灯;绿灯;黄灯;掌握地方性法规的重点内容3.交通信号道路交通信号灯车道信号灯;箭头信号灯;黄色闪光警告信号灯;道路与铁路平面交叉道口信号灯警告标志;禁令标志;熟练掌握各类道路交通信号的种类、识别和作用道路交通标志指示标志;指路标志;旅游区标志指示标线;道路交通标线禁止标线;警告标线停止信号;交通警察手势直行信号;4.安全行车、文明驾驶基础知识驾驶行为交通安全违法行为左转弯信号;左转弯待转信号;右转弯信号;变道信号;减速慢行信号;示意车辆靠边停车信号驾驶人驾驶行为要求;驾驶人对所驾车辆应负的安全责任;避让特种车辆;避让道路养护作业车辆;机动车停车;高速公路安全行驶;高速公路故障车处置;故障车警示要求驾驶机动车禁止行为;对道路交通安全违法的处罚种类;对违反交通信号的处罚;对酒后、吸毒、服药驾驶的处罚;对涉机动车驾驶证违法的处罚;对涉机动车号牌违法的处罚;简易程序处罚;对不正当手段取得驾驶证的处理;超员、超载违法消除规定仪表;雾灯指示灯;机油压力表与报警灯;制动报警灯;燃油报警灯;掌握正确驾驶行为要领;掌握主要交通安全违法行为情形、法律责任的基本知识5.机动车驾驶操作相关基础知识仪表与指示灯水温报警灯;远、近光指示灯;安全带报警灯;危险报警闪光灯;转向指示灯;其他指示灯转向盘;离合器踏板;制动踏板;加速踏板;操纵装置变速器操纵杆;驻车制动器操纵装置;点火开关;灯光开关;风窗玻璃刮水、除霜和除雾装置安全装置安全头枕;掌握机动车主要仪表、指示灯和操纵、安全装置的基本知识安全带;防抱死制动(AB S)装置;安全气囊学时安排C4D A1教学项目教学内容教学目标C1 C2 C3 C5 B2 A3 A21.基础驾驶2.场地驾驶基础驾驶操作规范掌握基础驾驶操作的要求、作用场地驾驶知识熟知速度控制、转向控制、空间位置控制对安全行车的影响第二阶段(科目二)场内驾驶阶段目标:掌握基础的驾驶操作要领,具备对车辆控制的基本能力;熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本方法,具备合理使用车辆操纵机件、正确控制车辆运动空间位置的能力,能够准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线。

教学大纲理论知识EFB1222222222111111111111111111实际操作学时安排教学项目教学内容教学目标C1 C2 C3C4DEF12C5 B2 A3A1B1A224 24 12 24 52 51 34 38驾驶姿势掌握正确的驾驶姿势要领掌握转向盘、变速器操纵杆、驻车制动装置、行车制动装置、加速操22纵装置的安全操作方法;掌握照明和信号及其他操纵装置的操作方法210.5 2221掌握离合器踏板的安全操作方法**1. 基础驾驶操纵装置的操作掌握转向盘、制动和加速迁延控制手柄的正确操作方法;掌握制动和加速迁延控制踏板的正确操作方法;掌握照明和信号装置及其他操纵装置的正确操作方法掌握转向盘、转向盘控制辅助手柄、制动和加速迁延控制手柄、转向信号灯迁延开关的正确操作方****1****行车前车辆检查与调整牵引车与挂车的连接与分离法;掌握驻车制动辅助手柄、照明和信号装置及其他操纵装置的正确操作方法掌握调整座椅、头枕、后视镜和系、松安全带的正确方法;掌握检查操纵装置、起动发动机、检查仪表、停熄发动机的正确方法掌握牵引车与挂车的连接与分离的操作方法和注意事项1 1 1 1 1 1 1* * * * * * * * 1上车、下车动作掌握正确的上车、下车动作 1 1 1 0.5* 1 * * *车上轮椅或拐杖的放置上车前的观察掌握轮椅和拐杖的安全放置方* * * *法掌握上车前观察,确认安全的正* * * *下车前的观察起步、停车变速、换挡、倒车行驶位置和路线确方法掌握下车打开车门前观察,确认安全的正确方法掌握安全平稳起步、停车的操作6 6 2方法掌握加速、减速行驶和换挡、倒车的安全操作要领判断安全状况,保持车辆沿正确的位置和路线行驶在运动中操纵车辆从两侧正确*68 8 4 422.场地驾驶倒车入库坡道定点停车和起步侧方停车曲线行驶直角转弯通过限宽门通过连续障碍起伏路行驶通过单边桥倒入车库准确地判断停车位置;正确地选择挡位,平稳起步在运动中操纵车辆正确停入道路右侧车位(库)熟练操纵转向装置,控制车辆曲线行驶在急转弯路段正确操纵转向装置,准确判断内外轮差在一定车速下正确判断车身位置顺利通过限宽门准确判断车轮行驶轨迹和内外轮差,顺利通过连续障碍操纵车辆平顺通过起伏路面准确运用转向装置,正确判断车轮直线行驶轨迹顺利通过单边桥不超过三进二退掉头后靠右停8 8 4* * ** * * * *18*16 16 10 10*2窄路掉头*车侧方移位、倒车进库模拟高速公路驾驶模拟连续急弯ft 区路驾驶模拟隧道驾驶模拟雨(雾) 天驾驶模拟湿滑道路驾驶模拟紧急情况处置模拟城市街道驾驶跟车速度感知绕桩驾驶停靠货台停靠站台 准确判断行车轨迹,操控车辆进行倒车进库、移位和出库操纵车辆在模拟高速公路完成匝道入主道、变更车道、驶出高速公路等操作操纵车辆在模拟急弯ft 区路完成减速、靠右行驶、驶入弯道等操作 操纵车辆在模拟隧道完成减速、开启(关闭)灯光、鸣喇叭等操作操纵车辆在模拟雨雾天气完成减速、选择刮水器挡位、开启灯光等操作操纵车辆在模拟湿滑路完成减速、低速挡匀速行驶等操作 操纵车辆在模拟紧急情况出现时,完成制动、停车、开启危险报警闪光灯、摆放警告标志、撤离车内人员等操作掌握通过人行横道、路口、学校区域、居民小区、公交车站、 医院、商店、铁路道口等操作要领掌握 50km/h 或 70km/ h 跟车行 驶的方法在运动中从起点绕桩前进驶出,再倒车绕桩反向驶回倒车尾靠货台、倒车侧靠货台、前进侧靠货台,准确停靠到位倒车侧靠站台、前进侧靠站台,准确停靠到位*****8868*****1010683. 综 合驾驶及考核独立驾驶基础驾驶; 场地驾驶独立在场内安全驾驶车辆 综合运用本阶段的所学内容,熟练完成场地驾驶科目;考核不合格的,可根据实际情况增加相应的内容和学时22 2 2 2 2 2 2 2注:本阶段实际操作项目基础驾驶应当采用驾驶模拟器教学。

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