亲子游戏教案8篇
亲子活动怎么写教案(精品8篇)
亲子活动怎么写教案(精品8篇)亲子活动怎么写教案篇1一、活动时间：__年3月31日（周六）二、活动名称：亲子活动——参观军营和水族馆三、活动目的：1、通过观察、介绍、观看表演等活动，有目的地让幼儿认识军营生活和水族馆的动物等，激发幼儿探索求知兴趣，萌发幼儿爱家乡爱祖国的情感。
2、通过亲子间的交流互动，融洽家长与孩子间的情感，共同体验和爸爸妈妈、小朋友一起出游的.快乐和乐趣。
3、引导家长在外出活动中指导孩子完成任务，注意游玩时的安全。
四、活动准备：1、请家长与幼儿共同准备亲子游物品。
（小包、适量衣服、合脚的鞋子、马夹袋、餐巾纸、晕车药、食品）2、由于活动中，因此请家长带好手机，并互相记录号码。
3、外出活动幼儿穿轻便的服装。
4、结合礼仪教育，各班开展讨论活动，让幼儿懂得外出活动时要注意安全卫生等。
并教育幼儿不要随意离开家长，不要随便乱扔垃圾，保持车内和游览场所的环境整洁卫生。
5、家长可携带相机，给幼儿留下难忘而美好的一刻。
五、活动须知：1、3月31日上午集中时间：8点半。
8点40在班内整队上车，9点出发。
下午14：30——15：30回程，活动中间会有分散和集中的时间。
2、家长、孩子不要过早到园，来园后一定要直接到所在班级报到，不要随意在校园里逗留或者玩耍。
3、所坐的车子根据园部安排，上车后座位固定，（即去的时候是几号车，中间以及回程的时候，也是几号车，不得随意改变）4、请家长务必遵守时间，准时到达。
前一晚请提醒帮助幼儿早点入睡，达到精力充沛。
5、车子在行驶途中请幼儿不要站立和在车厢行走，不要把头和手伸出窗外以免造成伤害。
6、在游玩时尽量不要单独行动，根据班内分组安排，几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照应。
7、在军营里请家长和孩子根据部队的安排和要求参与活动，一定要在规定的区内参观，不要随意离开集体活动，8、水族馆的表演要分批进入，请根据老师的要求，分时段观看表演，等待过程中可以在蠡湖中央公园参观和游览，游览时不要攀爬景区内的假山，离河边2米之外行走等，要遏制一系列不安全因素的出现。
幼儿小班亲子游戏教案10篇
幼儿小班亲子游戏教案10篇幼儿小班亲子游戏教案篇1游戏一：找妈妈游戏规则:每一轮由五个家庭参加, 家长躲在屏幕后面, 只将双手从屏幕中的小洞中伸出来, 哨音吹响后小朋友从起点跑到终点, 再通过观察手找出自己的妈妈, 看谁能在最短的时间内找出自己的妈妈。
游戏地点：小一午睡间游戏二抢椅子游戏规则, 将六名幼儿和家长为一组, 将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈, 在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步, 鼓声停, 家长则抱着幼儿开始抢椅子, 为抢到椅子的家庭离开场地, 然后减少椅子继续游戏, 最后留在场地的家庭为胜。
游戏地点：小一教室游戏三：钻山洞游戏方法：家长手持两个呼啦圈, 游戏开始先将呼啦圈放在地上, 幼儿双脚跳入第一个圈中, 从下向上套哗啦圈, 然后交给家长, 家长赶快把呼啦圈放在第二个的前面, 幼儿继续套第二个呼啦圈, 如此反复, 直到终点。
游戏中幼儿的脚不得落在两个呼啦圈中间的空地上。
先到终点的家庭胜出。
游戏地点：小二教室游戏四:快乐兜兜玩法:一位家长系好围裙,手拉围裙两角准备,幼儿听信号后向围裙内投球(沙包),比谁投中的多。
游戏地点：小三班教室游戏五：推小车游戏规则：宝宝两手撑地, 家长双手握住宝宝的双脚向前, 最先到达终点的家庭获胜。
在前进的过程中, 宝宝的双脚不能落地, 家长也不能将宝宝抱起, 否则犯规不计成绩。
游戏地点：小四教室游戏六：钓鱼游戏规则：在规定的时间内, 钓起的鱼数量多者为胜。
在钓鱼过程中, 不能用手去碰鱼, 否则犯规不计数。
游戏地点：小四游戏室游戏七：夹小球游戏规则：五个家庭同时进行,请家长和孩子分别用筷子将球夹进另一只盆里,时间为1分钟,夹球多的家庭为胜.游戏规则：家长和孩子都不能用手拿球。
游戏地点:小五教室游戏八：袋鼠接力活动人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组, 每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
活动内容：幼儿面对家长, 双手抱住家长的脖子, 双腿勾住家长的腰。
亲子教案8篇
亲子教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!亲子教案8篇教案的优化需要根据学生的学习兴趣和需求进行调整，教案是教师教学过程中的指导方针，以下是本店铺精心为您推荐的亲子教案8篇，供大家参考。
亲子游戏活动方案8篇【完整版】
亲子游戏活动方案8篇【完整版】亲子游戏活动方案篇1说说唱唱——大雨小雨指向：通过动作和乐器演奏，初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。
准备：钢琴伴奏，人手1对砂锤。
过程1、教师创设情境，引导宝宝学习《大雨小雨》的歌词动作。
“宝宝有没有见过下雨?大雨下起来是什么样的?对，大雨下起来是‘哗啦啦、哗啦啦啦’的”。
教师做出“下大雨”的动作，请宝宝学一学。
“小雨下起来又是什么样的?”小雨下起来是：“淅沥沥、淅沥沥”的。
教师做出“下小雨”的动作，请宝宝学一学。
2、教师边念儿歌边示范动作，家长和宝宝一起跟教师边做边念1～2遍。
3、家长和宝宝面对面，坐在家长的大腿上：“大雨哗啦啦”时，双腿大幅抖动;“小雨淅沥沥”时，双腿小幅抖动;最后一句时。
家长边摇晃宝宝边将其后仰，最后使宝宝躺倒在家长平伸的双腿上。
提示家长：大雨和小雨的动作幅度要有较明显的区别。
4、节奏活动“大雨小雨”。
出示砂锤，请宝宝自己上来取两个，自由练习摇砂锤，家长指导宝宝正确使用。
教师边唱歌边示范用砂锤表演儿歌：“大雨哗啦啦”时，高举沙锤用力上下摇;“小雨淅沥沥”时，在胸前轻晃砂锤;最后一句时，左右摇摆砂锤。
提示家长：通过乐器演奏可以让宝宝初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。
带领家长和宝宝听音乐用砂锤演奏两遍，第一遍宝宝握砂锤，家长握住宝宝的手腕，随音乐做动作;第二遍让宝宝自己独立尝试。
亲子游戏活动方案篇2一、设计思路亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。
为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
二、活动目标1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
亲子游戏教案(通用20篇)
亲子游戏教案（通用20篇）亲子游戏教案篇1两人项目：袋鼠跳的目的是发展孩子的跳跃能力，培养竞争意识，促进亲子感情。
准备：布袋6只。
规则：孩子站在布袋里双手拉住布袋在起点准备，听到口令后，双脚行进跳向家长，由家长跳回到到起点，谁先跳到为胜。
三人参加项目：皮球真听话目的：提高孩子的控球能力，培养孩子动作的敏捷性和协调能力，增进亲子感情。
准备：皮球6个。
规则:爸爸妈妈在起点准备。
听到口令后，他们会把球夹在背后。
爸爸妈妈一起把球夹到终点线，孩子们把球从终点线运回起点。
第一个到达起点的人将获胜。
如果球滚到一半，你应该捡起来，在落点重新开始。
集体项目：接力赛跑(每班选20人参赛)目的：提高班级凝聚力，培养团队合作意识。
准备：接力棒3根。
规则：分成3组(以班级为组)每组20人，每组家长分两队在两边准备，听到口令后，第一个家长手握接力棒，快速跑至终点把接力棒交到另一家长手上，依次往返比赛，最先结束的班级为胜。
以班级为单位进行比赛，跑道共设3道。
亲子游戏教案篇2目的：培养孩子的观察兴趣和学习有序观察方法。
前提：有可观察的动物。
方法：让孩子在较近的距离里观察，观察时，家长引导孩子有顺序地观察，一般观察动物从头-->颈-->身体-->四肢-->尾巴的顺序，家长要利用提问的方式引导孩子观察和激发孩子的观察兴趣，家长提问要针对此动物的明显特征，并能及时概括其特征）如让孩子观察小兔。
家长提问：这个漂亮的小动物，它叫什么？（小兔）小兔的头上有什么？（耳朵）小兔的耳朵长吗？（是长耳朵）小兔的眼睛是什么样的？（是红的眼睛）兔子的嘴在哪里？(让孩子指一指)它的嘴有凡瓣？（三瓣）家长总结：兔子有两只长耳朵，红眼睛和三张嘴唇。
家长提问：小兔的身上长着什么？（毛）什么颜色的、什么样？（白色）一个毛和大白兔一样的孩子怎么样？(毛茸茸、温暖而柔软)白兔的身体后面长了什么？(尾巴)兔子的尾巴短吗？（短）兔子的身体下长有什么？（腿）有几条腿？（四条）哪条腿更长或更短？(前腿短后腿长)兔子是怎么走路的？（让孩子学兔蹦蹦跑）兔子喜欢吃什么？(草、萝卜、蔬菜)家长总结:兔子尾巴短，四条腿，前腿短，后腿长，喜欢吃蔬菜、草、萝卜。
亲子课教案优秀8篇
亲子课教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园亲子课教案8篇
幼儿园亲子课教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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亲子活动教案八则(优秀9篇)
亲子活动教案八则（优秀9篇）教师：小鸭子游泳真快乐，咦，怎么不见了一只？妈妈说算了，我们继续往前走，又走丢了一只？都去哪里了？教师表演手指小鸭。
听着音乐做表演。
教师介绍：这个环节是对前面感受5以内数的巩固。
（六）操作活动教师：鸭妈妈叫小鸭子快回家呢。
教师出示小鸭夹子，请宝宝自己拿并说谢谢。
幼儿把夹子夹在老师身上。
教师介绍：妈妈可以为宝宝选择各种材料的夹子，比如塑料的，木质的，不同的材料能锻炼宝宝的手力。
教师：现在我有许多宝宝啦，谢谢宝宝。
（七）告别时间教师用鸭妈妈身份与宝宝再见。
一、活动过程（一）准备部分（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。
（2）一起做《圈圈操》。
（二）进行部分（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。
体验共同欢快的情绪。
（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法。
（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。
方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。
老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。
规则：1、必须等教师发出口令才能出发。
2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。
（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。
游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？1、感知和分辨大与小。
2、体验活动的快乐。
二、活动准备大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小（脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、）三、环境布置大小（蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼）四、活动过程（一）情景导入：1、（出示青蛙）谁来啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗？2、看小青蛙给我们带来了什么礼物呀？（出示皮球）（二）观察初步认识、感知大与小1、有几个皮球呢？（幼儿手口一致点数）带来几个呢？哪个大呢？哪个小呢？（学说大球、小球）2、谁会用手势做一做大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？（一起学一学）3、游戏大与小。
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亲子游戏教案8篇亲子游戏教案篇1教育作用：1、帮忙宝宝用已认得的颜色进行点画。
2、进展宝宝手部动作。
材料与场地：红、黄颜色，设计成形的服装样板图，纸张，音乐。
小推车、羊角球、小摇车。
活动过程：一、问候时间：1、接待。
老师与宝宝（妈妈父亲）交流问候，表示欢迎。
2、点名游戏：a、老师向宝宝介绍本身。
b、老师用铃鼓轻轻地拍被点到名字的宝宝的手，向他表示亲切问好，激励宝宝回应老师的问候，父亲妈妈帮忙宝宝学习问好。
c、歌曲《找伙伴》，稳定孩子情绪。
激励宝宝跟着音乐本身学着拍节奏，宝宝和父亲妈妈一起跟老师学唱歌曲。
二、运动时间：老师向宝宝介绍各种小型运动器具，让宝宝说出名称。
父亲、妈妈带宝宝玩一玩。
三、欢快时间：1、出示游戏材料。
提问：“这是什么？”孩子学说：“纸、红色……”2、老师示范游戏。
将一大张纸捏成纸团，纸团蘸上红（黄）颜料，在画好的衣样上印染。
3、父亲妈妈握住宝宝的手进行印染。
4、游戏时，父亲妈妈帮忙宝宝巩固对颜色的认得。
四、温馨时间：亲子游戏“穿新衣”1、父亲妈妈帮忙宝宝穿上本身制作的服装。
2、随着欢快的音乐，仿照父母的动作。
摇摆身体、跳舞、做时装模特等。
亲子游戏教案篇2活动课题：美丽的糖纸活动目标：1、乐于参加活动，学会共享欢快。
2、乐意用语言表达本身所察看的糖纸。
3、赏识糖纸上独特的花纹，装饰纹样及美丽的颜色。
活动准备：1、幼儿收集各种糖纸。
2、老师选择图案特别、颜色绚丽的糖纸呈现在活动室内。
活动过程：1、幼儿察看糖纸的图案及颜色。
请幼儿把带来的糖纸拿出来，与旁边的同伴相互交换赏识，并说一说，糖纸上有什么图案，是什么颜色的，边上的花纹是怎样的。
2、老师引导幼儿进一步赏识糖纸。
（1）请个别幼儿在集体前说一说本身带来的糖纸。
（2）老师小结：有的糖纸的中心有花纹，有的是小动物，有的是人物，还有的是各式各样的水果。
糖纸的两边或是四边有花纹，都是相同的纹样。
棒棒糖的糖纸是圆的，中心有单独的形象，四周是花纹，像一个花盘子。
3、大家一起开一个小小糖纸展览会。
请幼儿将本身带来的糖纸粘贴在一起，说说本身爱好的是什么样子的糖纸？为什么爱好？4结束活动亲子游戏教案篇3（一）活动名称：小乌龟来运球（亲子游戏）（二）活动目标：1、通过亲子活动，萌发挂念长辈的情感，增长与长辈之间的感情。
2、磨练幼儿向前爬行的本领。
（三）活动准备1、幼儿阅历准备：2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等3、老师站位、搭配准备：（1）、助教事先布置好场地，将场地布置好。
（2）、主班老师带领幼儿到场地。
（3）、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。
（4）、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到尽头。
（四）、活动过程：1、引导幼儿进行小动物仿照操（热身活动）。
2、引导幼儿练习向前爬行的动作。
（1）引题：看，今日老师请了父亲妈妈来幼儿园跟小伙伴做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。
小伙伴们想不想和父亲妈妈一起来玩这个游戏呢？玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。
（2）引导幼儿把握向前爬行的动作，重点引导幼儿手脚协调向前爬行。
3、讲解游戏规定和要求（1）游戏规定：a、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。
回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。
哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。
b、胜的一对可以得到小红点为嘉奖。
（2）游戏要求：a、小伙伴确定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。
然后每人抱一个球走回来，家长不能帮忙幼儿把球一起抱回来。
b、走到尽头时，先把球放到球筐里再敲鼓，应当由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。
4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。
师重点引导幼儿把握向前爬行的动作。
5、结束本次活动，并评价本次活动。
6、分组自选游戏活动，激励幼儿选择爱好的游戏材料进行游戏。
7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。
第一种活动：踩尾巴紧要目标：①培育孩子对音乐的感受力。
②引导孩子大胆地行走。
活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。
引导要点：①在家长的后腰上系着尾巴行走。
随着音乐节奏的快慢调整行进速度。
宝宝用手抓或用脚踩尾巴”。
②老师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。
建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。
第二种活动：捉蝴蝶紧要目标：①训练孩子视觉追赶本领。
②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。
活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。
引导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追赶蝴蝶的落点。
②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。
③为加添孩子游戏喜好，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追赶孩子。
家庭小游戏推举：①抱气球。
家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。
②追光游戏。
晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。
第三种活动；送小动物回家紧要目标：训练宝宝能独立稳步行走。
活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具（用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家）。
亲子游戏教案篇41、营救袋鼠妈妈大行动⑴游戏目的：通过布袋跳动、爬行、磨练幼儿全身体能，培育幼儿英勇的精神。
⑵游戏材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。
⑶游戏方法：小袋鼠行进跳爬过泡沫板取到气球行进跳交给妈妈气球，妈妈吹鼓气球后，用脚踩破幼儿脱袋，妈妈用袋跳动，幼儿拎水一起回起点，先到起点者为胜。
2、变魔术目标：通过游戏培育孩子的察看比较本领和语言表达本领，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的欢快。
准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透亮玻璃杯两只，动物玩具两个。
玩法：1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）2、将一个动物玩具放在墙与杯中心，请孩子说说有啥发觉，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变动。
（玩具的影象是黑色的。
）3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，连续察看有何变动？（光线是红色的。
）4、请孩子用玩具连续表演，然后描述看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？6、亲子分别轮番竖手指，另一人依据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。
3、有趣味味的转盘目标：培育孩子的动手涂色本领，察看比较和手口一致点数的本领，以及亲子合作本领，增长亲情。
准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
玩法：1、家长将三张圆形卡纸制作成：a纸为三个同心圆，b纸画上三等分的扇形，c则十二等份。
孩子在卡纸上图色：a上分别图上红、黄、蓝三色，b上图上红、黄、蓝相间的颜色，c用黑色按涂一空一的规律图绘。
2、孩子找寻图形排列规定，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。
4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变动，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变动。
（甲盘转动时，依旧保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变动；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。
）4、游戏《运粮食》小班游戏准备：沙包若干、呼啦圈3个游戏规定：幼儿站在起点，家长在尽头。
幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至尽头处交给家长，家长用脚夹跳只呼啦圈内，在规定的时间内（2分钟），圈中沙包最多的获胜。
5、《马儿跑跑》小班游戏准备：充气小马三个游戏规定：家长从起点骑小马到尽头，幼儿在尽头等候，再从尽头骑到起点，先到者为胜。
亲子游戏教案篇5提示：游戏时要注意安全活动目标：学习沿曲线走、爬、钻。
进展快捷、快捷的行动本领。
活动准备：幼儿每人带一个纸箱。
在纸箱的任意两面由父母帮忙挖个洞（可容幼儿自由钻爬）。
老师用胶带连接纸箱，将洞口与洞口对接。
老师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条，长度可依据活动室大小自由选择。
活动过程：弯弯走。
–地上有两条弯弯曲曲的线，让我们一起在线条上走一走吧!–幼儿和老师排好队，一起沿着地上的线条行走。
–看!我们的队伍弯成什么了？（弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等）–除了在这两条线上走，我们还可以怎样玩呢？（还可以在线条上爬行）绕绕爬。
–幼儿分成两组，在线条的两端分别站好。
听到口令声，立刻双膝着地向前爬。
要求沿着线条的弯曲形状爬行，最早爬完的一组为胜者。
–让我们比一比，看哪一组最早爬到尽头。
弯弯洞里绕绕钻。
–老师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱”长龙”前，引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。
–你在纸箱中钻来钻去，心里感到怎样？（纸箱中光线很暗，相像山洞一样，在里面东拐西弯、钻来钻去很有趣味味，等等）–游戏可依据幼儿喜好反复进行。
活动结束：在纸箱中爬行时，提示幼儿动作协调快捷，并注意前后同伴，以免挤撞。
如幼儿人数较多，可将纸箱摆放为两列，让幼儿分成两组钻爬。
连接纸箱后，可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔，以便通风透亮，游戏时更加安全、有趣味味。
亲子游戏教案篇6教育理论依据：课程指南》指出：要重视孩子的实践活动，尽量制造条件让幼儿通过直接体验来学习，使幼儿充分感受欢快。
新课程观强调课程的整合，尤其是内容与现实生活的整合，幼儿阅历的整合。
这一年龄阶段的幼儿古怪好问，他们开始关注"我"的变动，对本身的成长变动感到新奇，开始对本身的身体产生探究喜好。
本次活动前，我们已经进行了"我长大一岁"活动，让幼儿通过收集本身小时侯的用具、了解本身的生日、设计生日蜡烛等活动，使幼儿感受到本身在长大，从中也使幼儿对本身的身体变动产生了喜好。
本次活动，我创设了适合他们探究的支持性环境，活动内容来源于幼儿的生活，他们有这样的生活阅历，让孩子们通过游戏、听音乐用动作反复探究发觉等形式感知本身身体能动的部位。
通过活动将音乐、认知、语言、数、生活等有机整合，使幼儿在生生互动，师生互动中充分地表现自我。
活动目标：1、乐意在音乐中动动身体，了解身体能动的一些部位，对本身的身体感喜好。
2、积极探究身体的隐秘，乐意共享本身的发觉。
3、在亲子互动中增长亲子感情，体验探究身体的欢快。
活动重点：在自身探究活动中，了解本身身体能动的部位。
活动难点：有探究身体隐秘的喜好。
活动准备：1、每人一个纸娃娃，水彩笔若干。
2、节奏感较强的音乐录音。
活动流程：感知探究——自主探究——交流共享活动过程：一、感知探究1、游戏《木头人》引起探究喜好。