第七单元《交通中的线——平行与相交》(同步练习)-三年级下册数学青岛版(五四学制)
青岛版-数学-三年级下册-【精品】《平行与相交》同步作业
平行与相交
一、填空
1、在（）不相交的两条直线叫做平行线。
2、在一平面内从直线外一点画这条直线的平行线，可以画（）条；画已知直线的平行线，可以画（）条。
3、课桌上相对的两条边是互相（）的。
4、长方形的对边互相（）且相等。
5、平行线间的距离处处（）。
二、判断，对的打“√”错的打“×”
1、在同一平面内，两条直线不是垂直就是平行。
（）
2、过一点可以画无数条直线，过两点可以画两条直线。
（）
3、工人在砌墙时用铅锺来检验墙与地面是否平行。
（）
三、连线
平行线已相交线非直线延长后相交线
平行线已相交线非直线延长后相交线
四、画已知直线的平行线。
C●
B●
A●
附答案：一、1、同一平面内。
2、一；无数。
3、平行。
4、平行。
5、相等。
二、×；×；×。
三、略。
四、略。
三年级下册数学单元测试-7.交通中的线-平行与相交 青岛版(五四制)(含答案)
三年级下册数学单元测试-7.交通中的线-平行与相交一、单选题1.在同一平面内，不相交的两条直线一定（）A. 垂直B. 平行C. 垂直或平行．2.下面图中，AB垂直（）A. ODB. OCC. OED. OF3.下列各组图形，可以经过平移变换由一个图形得到另一个图形的是( )。
A. B. C. D.4.图中有（）组平行线。
A. 2B. 3C. 4D. 55.下列现象不属于平移的是（）A. 滑雪运动员在白茫茫的平坦雪地上滑行B. 大楼电梯上上下下地迎送来客C. 拧紧水龙头D. 火车在笔直的铁轨上飞弛而过6.这幅图中小旗从左上方到右下方是（）的结果．A. 旋转B. 平移C. 对称7.下图是通过( )的转换得到的图案。
A. 平移B. 轴对称C. 平移和轴对称二、判断题8.同一平面内两条直线要么平行，要么相交。
9.不相交的两条直线，一定是平行线．10.两条直线相交，这两条直线就一定互相垂直．11.同一平面内，两条直线可能相交也可能平行。
12.如果第一条直线平行于第二条直线，第二条直线平行于第三条直线，则第一条直线垂直于第三条直线。
( )三、填空题13.下面图形中有几组平行的线段？________组14.数数图形中有几组互相平行的线段，填在括号里．________组15.在下图中你能找到________组互相平行的线段？16.下面的各组直线，互相垂直的是A. B. C. D.17.三角形向________平移了________个小格．18.说一说，填一填．①图形A向________平移________格，到图形B的位置。
②图形D向________平移________格，到图形C的位置。
19.图1中，________和________互相平行，________和________互相垂直。
图2中，________和________互相平行，________和________互相垂直。
20.正方形每相邻的两条边互相________。
三年级下册数学单元测试-7.平行与相交 青岛版(五四)(含答案)
13.按要求填一填
（1）通过平移相互重合的图形有________。
（2）通过旋转相互重合的图形________。
14.下图中的黑色小鱼先向________平移________格，又向________平移________格到蓝色小鱼的位置。
11.【答案】（1）C
（2）B
【解析】
12.【答案】从；朋；森
【解析】【分析】平移就是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动。平移不改变图形的形状和大小，平移可以不是水平的；
根据平移的定义和性质可以判断从，朋，森都是可由平移变换得到的汉字。
13.【答案】（1）④和⑦
（2）①和⑤，②和⑨，③和⑧
然后把基本图形绕点O顺时针旋转90°(图一)。
②再把旋转后的基本图形再绕点O顺时针旋转90°(图二)。
③然后把基本图形绕点O第三次旋转90°，就形成(图三)，见下图：
④在设计过程中，也可以将图三作为基本图形绕某一顶点再进行旋转，设计出更大的图形，如：
【解析】【分析】用旋转设计图案，关键是选好基本图案，特别注意的是旋转中心的位置应选在能突出表现特点的地方。
9.两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线；这两条直线的交点叫做垂足．
三、填空题
10.找一找，填一填．
AD平行________,AB垂直________,BA垂直________.
11.下面每组中的两条直线，
A、 B、 C、 D、
（1）（）互相垂直，
小学数学青岛版(五四)三年级下册第七单元 交通中的线——平行与相交垂直-章节测试习题
章节测试题1.【答题】过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（）条．A.1B.2C.无数【答案】A【分析】过直线外一点有并且只有一条直线与已知直线垂直．据此即可解答．【解答】因为过直线外一点有并且只有一条直线与已知直线垂直，所以过直线外一点画已知直线的垂线，可以画1条.选A.2.【答题】下列说法，错误的有（）．（1）两条直线相交，这两条直线互相垂直；（2）两条直线的交点，叫做这两条直线的垂足；（3）两条直线都与另一条直线相交，这两条直线一定平行．A.1个B.2个C.3个【答案】C【分析】根据题意，对各说法依次进行分析，进而得出结论．【解答】（1）说法错误，应为：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直；（2）说法错误，应为：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，交点叫做垂足；（3）两条直线都与另一条直线相交，这两条直线不一定平行，说法错误.选C.3.【答题】直角的两条边互相（）.A.垂直B.平行C.相交D.无法判断【答案】A【分析】本题考查的是垂直的定义.【解答】如果两条直线相交成直角，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线互相垂直.由此可知，直角的两条边互相垂直.选A.4.【答题】关于下图，下面的说法，正确的是（）.A.a与b互相垂直B.a与c互相垂直C.b与c互相垂直D.a与b互相平行【答案】C【分析】本题考查的是认识平行和垂直.【解答】图中，a与b既不平行也不垂直；a与c既不平行也不垂直；b与c相互垂直.选C.5.【答题】两条直线相交成（），就说这两条直线互相垂直.A.直角B.锐角C.钝角【答案】A【分析】本题考查的是垂直的定义.【解答】两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直.选A.6.【答题】两条直线相交成直角，就说这两条直线互相______，其中一条直线叫做另一条直线的______．这两条直线的交点叫做______．【答案】垂直,垂线,垂足【分析】本题考查的是垂直的定义.【解答】两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线．这两条直线的交点叫做垂足．故本题的答案是：垂直、垂线、垂足．7.【答题】当两条直线相交成直角时，这两条直线互相______．（填“平行”或“垂直”）【答案】垂直【分析】本题考查的是垂直的定义．【解答】根据垂直的定义可得：当两条直线相交成直角时，就说这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一条直线的垂线.故本题的答案是：垂直．8.【答题】图中有______组线互相垂直．【答案】4【分析】本题考查的是垂直的定义．【解答】根据垂直的定义可以得出：DE⊥AC，BF⊥AC，DG⊥AB，AB⊥BC．所以共有4组线互相垂直.故本题的答案是4.9.【答题】两条直线永不相交，这两条直线互相垂直． ( )【答案】×【分析】根据垂直的定义：在同一平面内，如果两条直线相交成直角，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足；据此解答即可．【解答】在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线，两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直．所以原题的说法错误．10.【答题】在同一平面内，两条直线要么相交，要么垂直．( )【答案】×【分析】本题考查的是同一平面内两条直线的位置关系．【解答】同一平面内，两条直线要么相交，要么平行．故本题错误.11.【答题】平行线之间的垂直线段只有一条. ( )【答案】×【分析】本题考查的是平行线间的垂线段.【解答】直线上有无数个点，过两条平行线中的一条直线上的任意一点都可以向另一条直线画一条垂直线段，所以平行线之间的垂直线段有无数条.故本题错误.12.【答题】画已知直线的垂线，只能画一条． ( )【答案】×【分析】本题考查的是画已知直线的垂线．【解答】与一条直线垂直的线有无数条，所以可以画无数条已知直线的垂线.故本题错误．13.【答题】两条直线相交的交点叫做垂足. ( )【答案】×【分析】本题考查的是认识垂直.【解答】如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线, 互相垂直的两条直线的交点叫做垂足.故本题错误.14.【题文】作图题．（1）过点A画出已知直线的垂线．（2）过点A画出已知直线的平行线．【答案】见解答.【分析】本题考查的是过直线外一点画已知直线的垂线和平行线.【解答】（1）由题意知，从点A向直线作垂线，如下图所示：（2）先过点A作原直线的垂线a，然后作直线l垂直于直线a，则l就是已知直线的平行线，如下图所示：15.【题文】要画出直线AB的垂线，这样画对吗？为什么？【答案】这样画不对.应用三角尺的一条直角边与已知直线AB重合，沿三角尺的另一条直角边向已知直线AB画直线，即为直线AB的垂线.【分析】本题考查的是画垂线．【解答】这样画不对.应用三角尺的一条直角边的已知直线AB重合，沿三角尺的另一条直角边向已知直线AB画直线，即为直线AB的垂线．16.【题文】先过O点画射线AB的平行线，再过O点画射线AC的垂线．【答案】见解答.【分析】（1）把三角尺的一条直角边与已知直线AB重合，用直尺靠紧三角尺的另一条直角边，沿直尺移动三角尺，使三角尺的原来和AB重合的直角边和O点重合，过O点沿三角尺的直角边画直线即可．（2）把三角尺的一条直角边与已知直线AC重合，沿直线移动三角尺，使三角尺的另一条直角边和O点重合，过O点沿三角尺的直角边向已知直线画直线即可．【解答】画图如下：17.【题文】连接AB两点，再过点C作AB的垂线.【答案】见解答.【分析】（1）利用直尺连接A、B两点，并延长成一条直线；（2）把三角尺的一条直角边与直线AB重合，沿直线移动三角尺，使三角尺的另一条直角边和点C重合，过点C沿三角尺的直角边，向直线AB画直线即可．【解答】画图如下：18.【答题】过直线外一点，在同一个平面内只能画______条直线与已知直线垂直．（填数字）【答案】1【分析】利用定理“在同一平面内，经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直”解答即可．【解答】在一个平面内，过直线外一点只能画一条直线与已知直线垂直.故本题的答案是1.19.【答题】下面的图形由5条线组成，其中2和______互相平行，2和______互相垂直.【答案】1,3【分析】本题考查的是认识平行和垂直.【解答】同一平面内的两条直线，如果不相交，那么互相平行；一条直线与另一条直线相交成90°，这两条直线互相垂直.1和2没有相交，所以互相平行；2和3相交成直角，所以2和3互相垂直.故本题的答案是1、3.20.【答题】下图中，线段CD的垂线是（）.A.1B.2【答案】A【分析】本题考查的是认识垂线.【解答】两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线.由图可知，线段CD的垂线是1.选A.。
三下-青岛五四-第7单元-《交通中的线-平行与相交》-单元测试题
2019-2020学年青岛五四版三年级数学（下）第7单元交通中的线-平行与相交单元测试题一．选择题（共8小题）1．手工课上，小明把一张长方形纸对折两次，折痕间的关系是（）A．一定互相平行B．一定互相垂直C．可能平行，也可能垂直D．无法确定2．如图，ABDC与CDFE都是长方形，那么，直线a与直线c有什么关系？（）A．互相平行B．不平行C．互相垂直3．把一张长方形的纸对折两次，打开后折痕（）A．互相平行B．互相垂直C．互相平行或垂直D．的位置关系无法确定4．下面说法正确的是（）A．两条直线相交，这两条直线就互相垂直B．两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直C．两条直线相交成45度角，这两条直线互相垂直D．如果两条直线互相垂直，那么这两条直线可以有两个垂足5．如图中，互相垂直的直线一共有（）组．A．4B．3C．26．哪个图形中，点A到直线l的距离是2厘米．（）A．B．C．7．观察图，找出正方形中互相垂直的线段有（）组．A．2B．3C．4D．58．A点到直线L的所有线段中，最短的是（）A．平行线B．线段C．垂线段二．填空题（共6小题）9．连结两点间的所有连线中最短，点到直线的垂直线段的长度叫做点到直线的．10．如图中，（⊥），（∥）．11．在同一平面内不相交的两条直线叫做线；两条直线相交成角，就说这两条直线互相垂直；直线a垂直于直线b表示为．12．下列各组直线，互相垂直的有，互相平行的有．13．如果两条直线相交的夹角是90°，那么这两条直线相互，其中一条是另一条的，它们的交点叫做．14．在跳远比赛中，某运动员的起跳点为A，落地点为B，如图，量出落地点B到起跳点A所在直线l的距离BH，即为该运动员的成绩，此时，BH BA（填“＞”或“＜”），理由：．三．判断题（共5小题）15．两点之间线段最短．．（判断对错）16．如果两条直线同时平行于同一条直线，那么这两条直线互相平行．（判断对错）17．操场上笔直的跑道线是互相平行的．（判断对错）18．两条平行线之间能画无数条垂直线段，并且它们的长度都相等．（判断对错）19．垂直于同一条直线的两条直线相互平行．（判断对错）四．操作题（共2小题）20．在图中找出一组平行线，用实线画出．21．如图有ABC三个点，连接BC两点画一条线段，量出A点到这条线段的距离大约是多少厘米．答：大约是厘米．五．解答题（共4小题）22．在一张纸上画若干条直线后发现，凡是不平行的，就必然会相交．．23．在下面方格纸上画一组平行线．24．按要求在右边四个点画线段、射线和直线．（1）画线段AC、BD．（2）画射线BA、CD．（3）画直线BC、AD．25．小乐家住在A处，他要去超市，共有三条路，走哪条路最近？为什么？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．解：由分析可知：手工课上，小明把一张长方形纸对折两次，折痕间的关系是可能互相平行，也可能互相垂直；故选：C．2．解：ABDC与CDFE都是长方形，那么，直线a与直线c相互平行；故选：A．3．解：根据分析可知：所以把一张长方形纸对折两次后，形成的两条折痕可能互相平行，也可能互相垂直．故选：C．4．解：A、两条直线相交成90度时，这两条直线就互相垂直，所以本选项说法错误；B、两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直，说法正确；C、两条直线相交成45度角，这两条直线互相垂直，说法错误；D、如果两条直线互相垂直，那么这两条直线只有1个垂足，所以本选项说法错误；故选：B．5．解：如图中，互相垂直的直线一共有3组．故选：B．6．解：故选：A．7．解：如图正方形中，互相垂直的线段有5组，有8个直角；故选：D．8．解：点到直线的所有线段中，垂线段最短．故选：C．二．填空题（共6小题）9．解：连结两点间的所有连线中线段最短，点到直线的垂直线段的长度叫做点到直线的距离．故答案为：线段、距离．10．解：如图中，（e⊥a），（b∥d）．故答案为：e，a，b，d．11．解：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线；如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直；直线a垂直于直线b表示为a⊥b．故答案为：平行，直，a⊥b．12．解：互相垂直的有①⑥，互相平行的有②③⑦；故答案为：①⑥，②③⑦．13．解：如果两条直线相交的夹角是90°，那么这两条直线相互垂直，其中一条是另一条的垂线，它们的交点叫做垂足．故答案为：垂直；垂线；垂足．14．解：因为BH是点B到起跳点A所在直线l的垂线段，是最短的；所以BH＜BA，理由：垂线段最短．故答案为：＜，垂线段最短．三．判断题（共5小题）15．解：由线段的性质可知：两点之间线段最短，故答案为：√．16．解：根据平行的性质可得：如果两条直线同时平行于同一条直线，那么这两条直线互相平行．所以本题说法正确．故答案为：√．17．解：操场上笔直的跑道线是互相平行的；原题说法正确．故答案为：√．18．解：由分析可知：两条平行线之间能画若干条与平行线垂直的线段，这些垂直线段的长度都相等；所以原题说法正确．故答案为：√．19．解：同一平面内两条直线同时垂直于一条直线，那么，这两条直线相互平行，前提是在同一平面内，所以本题说法错误；故答案为：×．四．操作题（共2小题）20．解：21．解：如图所示：答：A点到这条线段的距离大约是2厘米．故答案为：2．五．解答题（共4小题）22．解：由分析可知：在一张纸上画若干条直线后发现，凡是不平行的，就必然会相交；故答案为：正确．23．解：根据根据平行线的含义画图如下：24．解：25．解：小乐从家去超市，走2号路最近，因为两点之间线段最短．答：走2号路最近，因为两点之间线段最短．。
(完整版)青岛版三年级数学下第七单元平行与相交测试题
三年级数学下册第七单元测试题姓名：等级：一、填一填。
1、在同一平面内两条直线的位置关系为（）和（）2、（）有两个端点，（）只有一个端点，（）没有端点。
3、从一点出发可以画（）条射线。
4、如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相（），它们的交点叫做（），其中一条直线是另一条直线的（）。
5、过直线外一点可以画（）条直线与已知直线垂直。
6、两条平行线间的距离（）。
7、在长方形中，（）的两条边互相平■行，（）的两条边互相垂直。
8、从直线外一点到这条直线所画的（）最短，它的长度叫做（）。
二、选择题（将正确答案的序号填在括号里）1、在同一平面内不相交的两条直线（）A、相交B、平行C、不相交就平■行2、通过直线外一点画已知直线的平■行线，可以画（）A、1条B、2条C、无数条3、通过一点可以画（）直线，通过两点可以画（）直线。
A、1条B、2条C、无数条4、同一平面内的两条直线最多有（）个交点。
A、0 B 1 C、25、两点之间（）最短。
A、直线B、线段C、射线三、判断题。
1、小红画了一条4厘米长的直线。
（）2、两条线段平行，它们一定相等。
（）3、四边形的两条相邻的边互相垂直。
（）4、直线比射线长。
（）5、相交成四个角都是直角的两条直线一定互相垂直。
（）四、作图题1、过点A画已知直线的垂线及平■行线。
2、画一条从A村到公路最近的路线，并量出其长度。
-A村X画一条从A村到公路最近的路线，并量出其长度五、计算1.直接写得数。
30 X20=53 X 10=80X31 =60 X 80= 270X 7=654-287=650+200=600-230= 720+270=2.列竖式计算。
850-50= 700+90=245X87=916X 24=207X 62= 369X12= 364 X25= 801 X 34= 105X67= 210 X65= 630 X 210=五、解决问题1、纺织厂第一车间有50人，第二车间的人数是第一车间的个2倍，第三车间比这两车间人数的和的2倍多20人。
三年级下册数学单元测试-7.平行与相交 青岛版(五四)(含答案)
三年级下册数学单元测试-7.平行与相交一、单选题1.下面组的两条直线,不是互相垂直的．（）A. B. C.2.两条直线互相垂直，这两条直线相交成（）的角。
A. 180°B. 90°C. 45°D. 13 5°3.下列现象中，不属于平移的是（）A. 拉抽屉B. 乘直升电梯从一楼上到三楼C. 汽车在平坦笔直的公路上行驶D. 钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走4.从直线外一点，画已知直线的垂线，可以画（）条。
A. 1B. 2C. 无数5.两条直线相交，有一个角是直角，这两条直线（）A. 既不平行，也不垂直B. 互相平行C. 互相垂直二、判断题6.左图是由连续两次向右平移2个方格组成的图案。
7.平移和旋转都没有改变物体的形状和大小。
8.不相交的两条直线，一定是平行线．9.两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线；这两条直线的交点叫做垂足．三、填空题10.找一找，填一填．AD平行________,AB 垂直________,BA垂直________.11.下面每组中的两条直线，A、B、C、D、（1）（）互相垂直，（2）（）互相平行．12.平移变换不仅和图形密切联系，在汉字中也存在着平移变换现象，如：“林”、“田”、“晶”。
请你写出三个可由平移变换得到的汉字：________、________、________。
13.按要求填一填（1）通过平移相互重合的图形有________。
（2）通过旋转相互重合的图形________。
14.下图中的黑色小鱼先向________平移________格，又向________平移________格到蓝色小鱼的位置。
四、解答题15.填上“平移”或“旋转”。
16.把”作为基本图案，绕点O顺时针连续三次旋转90°，画出每次旋转的图形．五、应用题17.①作出如图三角形底边上的高．②过A点作底边的平行线．③量出计算三角形面积所需的数据并标在图上（取整毫米）．④计算出三角形的面积．参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】A、两条直线相交成直角，互相垂直；B、两条直线相交成直角，互相垂直；C、两条直线不相交，不互相垂直.故答案为：C【分析】同一平面内，相交成直角的两条直线互相垂直；由此根据垂直的定义判断即可.2.【答案】B【解析】【解答】两条直线互相垂直，这两条直线相交成90°的角。
最新青岛版(五四制)小学数学三年级下册《平行与相交》精选习题1(1)
《平行与相交》习题
1、基础过关
1．填空
（1）直线上两点间的一段叫（），把线段向一个方向无限延长得到一条（）。
（2）数学教材封面的对边互相（），邻边互相（）。
2．填空
（1）线段（）个端点，射线（）个端点，直线（）端点。
（2）两条直线相交成直角时，这两条直线就互相（）。
2、综合训练
1．画一画
（1）过A点分别画出a、b两直线的平行线和垂线。
2.填一填。
1.在同一平面内两条直线的位置关系为（）和（）
2.从一点出发可以画（）条射线。
3.如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相（
），它们的交点叫做（），其中一条直线是另一条直线的（）。
4.过直线外一点可以画（）条直线与已知直线垂直。
3、拓展应用
1．画一画
（1）过A点画已知直线的平行线。
（6分）
A·
（2）过点P画已知直线的垂线或平行线。
2. 选择题
（1）有两条直线都和一条直线平行，这两条直线（）。
①互相垂直②互相平行③相交
（2）过直线外的一点画已知直线的平行线，这样的平行线可以画（）条。
①1条②2条③无数条
参考答案一、基础过关
1．
（1）线段、射线
（2）平行垂直
2．
（1）两个一个无
（2）垂直
二、综合训练
1．
（1）
（2）相交平行
2．
（1）无数条垂直垂足垂线一条
（2）
三、拓展应用
1．
（1） A·
（2） p·2．
（1）②（2）①。
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25．(本题6分)
（1）过A点和B点分别作已知直线的垂线，并标注上垂足符号“ ”。
（2）画出的这两条垂线之间的位置关系是（）。
（3）估一估，A点到已知直线的距离大约是（）cm。（填写整数）
26．(本题6分)如图有ABC三个点，连接BC两点画一条线段，量出A点到这条线段的距离大约是多少厘米。
答：大约是厘米。
27．(本题6分)“西气东输”是国家“十五”重点工程，输气管道穿越扬州境内。惠民新村要排一条管道与输气管道连接，怎样排管道最短？请你在图中画出来，并计算所排管道的实际长度。
28．(本题6分)有a、b、c3只小蜜蜂去采一朵花上的蜜，如果它们飞行的速度相同，你认为_____小蜜蜂会最先飞到花上，并画出它们飞行的线路图。
A．道路1和道路2互相平行B．道路3和道路4互相平行
C．道路3和道路5互相垂直D．道路1和道路5互相垂直
7．(本题2分)下列现象不属于平移的是（）
A．滑雪运动员在白茫茫的平坦雪地上滑行
B．大楼电梯上上下下地迎送来客
C．拧紧水龙头
D．火车在笔直的铁轨上飞驰而过
8．(本题2分)在同一平面内，两根小棒都和第3根小棒垂直，那么这两根小棒的位置关系是（ ）。
11．(本题2分)比平角小125°的角是( )°，再加( )°就是直角。
12．(本题2分)在跳远比赛中，某运动员的起跳点为A，落地点为B，如图，量出落地点B到起跳点A所在直线l的距离BH，即为该运动员的成绩，此时，BH( )BA（填“＞”或“＜”），理由：()。
13．(本题2分)在公路上有三条小路通往小明家，它们的长度分别是100米、205米、112米，其中有一条小路于公路是垂直的，那么这条小路的长度是( )米。
2022-2023学年青岛版（五四学制）数学三年级下册同步练习第七单元
《交通中的线——平行与相交》
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题(共16分）
1．(本题2分)在同一平面内，与一条直线距离3厘米的直线有（）条。
A．1条B．2条C．3条D．无数条
14．(本题2分)从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最( )，它的长度叫做这点到直线的( )。
15．(本题2分)把圆平均分成( )，每一份所对的角的大小就是( )，记作( )．
16．(本题2分)长方形的对边互相( )，邻边互相( )；正方形的四条边( )，四个角都是( )。（前2个空填位置关系）
三、判断题(共10分）
29．(本题6分)长方形有两组平行线段，其中上下一组平行线段之间的距离是3厘米，这个长方形的周长是22厘米。
（1）长方形左右一组平行线段之间的距离是多少厘米？
（2）这个长方形的面积是多少平方厘米？
参考答案：
1．B
【分析】假设已知直线是水平方向的，则与一条已知直线相距3厘米的直线只有上、下两条，据此解答。
2．(本题2分)下列说法正确的个数有（）个。
①小明2000年11月31日出生。②不相交的两条直线叫平行线。③平角的两条边在一条直线上。④从3：00到3：15，分针转动了90度。⑤平行四边形不是轴对称图形。
A．5B．2C．3D．4
3．(本题2分)下列图形中，线段PQ的长表示点P到直线MN的距离是（）。
17．(本题2分)两条不相交的直线一定是平行线。( )
18．(本题2分)直线a与直线b平行，记作a∥b。( )
19．(本题2分)两条平行线之间能画无数条垂直线段，并且它们的长度都相等。( )
20．(本题2分)过一点可以向已知直线画无数条垂线．( )
21．(本题2分)如果第一条直线平行于第二条直线，第二条直线平行于第三条直线，则第一条直线垂直于第三条直线。( )
3．C
【详解】从直线外一点到这条直线的所有线段中，垂线段最短，所以结合图可知：线段PQ的长表示点P到直线MN的距离的是
。
故选：C。
4．C
【详解】根据题干分析可得，点A到直线l的距离是5厘米。
故答案为：C
5．C
【详解】在A处向公路修一条路，C中所修的路最短．
6．C
【分析】通过已知图形观察分析可知；道路1、道路2；道路3、道路4是两组相互平行的两条道路；道路1、道路2分别与道路5是相互垂直的两组道路；据此解答即可。
②同一平面内，不相交的两条直线叫平行线，原说法错误。
③平角是180度，它两条边在一条直线上，原说法正确。
④钟面上有12大格，每一大格对应的夹角等于30度，从3：00到3：15，分针转动了3大格，所以转动了90度，原说法正确。
⑤平行四边形找不到一条对称轴，所以不是轴对称图形，原说法正确。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对年月日、平行线、角和轴对称图形知识的掌握和灵活运用。
【详解】
如图可知：在同一平面内，与一条直线距离3厘米的直线有两条。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了垂直与平行的特征和性质的应用，要熟练掌握，注意数学结合思想的应用。
2．C
【分析】根据所学的知识对各个说法进行判断，找出正确的说法即可解答。
【详解】①11月是小月，只有30天，小明2000年11月31日出生说法错误。
四、解答题(共48分）
22．(本题6分)分别过A点和B点作已知直线的垂线，这两条垂线的关系是（）。
23．(本题6分)量一量，画一画。
（1）下图中点A到直线的距离是（）厘米。
（2）过A点画出已知直线的平行线。
24．(本题6分)
（1）用量角器量出∠A的度数。（保留整数）
（2）过顶点B画出AC边的平行线。
A．相交B．互相垂直C．互相平行D．不能确定பைடு நூலகம்
二、填空题(共16分）
9．(本题2分)在两条平行线之间可以画( )条与平行线垂直的线段，这些垂直线段的长度( )。
10．(本题2分)过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )直线；两条直线相交成直角时，这两条直线相互( )。同一平面内两条直线不相交，这两条直线相互( )。
A．AB．BC．CD．D
4．(本题2分)小红从点A到直线l画了4条线段，从图中可知，点A到直线l的距离是（ ）厘米。（单位：厘米）
A．10B．8C．5D．7
5．(本题2分)在A处向公路修一条路，下列（ ）中所修的路最短．
A． B． C． D．
6．(本题2分)数学课上，老师让同学们观察一幅道路图（如下图）。下面叙述一定不正确的是（）