中班“在秋天里”主题网络图(参考)

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幼儿园中班主题教案《在秋天里》

幼儿园中班主题教案《在秋天里》一、教学目标：1. 能够了解秋天的特点，如天气变冷、叶子变黄等；2. 能够认识秋天的常见物品，如南瓜、苹果等；3. 能够用简单的语言描述秋天的景象和感受；4. 培养幼儿欣赏秋天的美，增加他们对自然的观察和感受。

二、教学重点：1. 能够了解秋天的特点，如天气变冷、叶子变黄等；2. 能够认识秋天的常见物品，如南瓜、苹果等。

三、教学准备：1. PPT；2. 南瓜、苹果等秋天常见物品；3. 秋天主题的图片和绘本。

四、教学过程：Step 1：热身活动（10分钟）教师为孩子们播放一首秋天的歌曲，让孩子们随着音乐自由舞动，感受秋天的节奏和韵律。

Step 2：导入主题（5分钟）教师带领孩子们回顾夏天的特点，并引导他们思考秋天与夏天的不同之处。

Step 3：秋天的特点（10分钟）教师用图片和多媒体资料向孩子们展示秋天的特点，如天气变冷、叶子变黄等。

通过观察和讨论，让孩子们对秋天的特点有一定的了解。

Step 4：认识秋天的物品（10分钟）教师出示南瓜、苹果等秋天常见的物品，并引导孩子们逐一认识和描述这些物品。

教师可以使用多媒体资料，将这些物品的图片呈现给孩子们，让他们通过观察描述并说出这些物品的名称。

Step 5：说说秋天的景象（15分钟）教师出示秋天的景象图片，向孩子们展示秋天的美景，如金黄的稻谷、飞舞的落叶等。

教师鼓励孩子们用简单的语言描述这些景象，并引导他们表达对秋天的喜爱之情。

Step 6：游戏活动（15分钟）教师组织孩子们参与秋天相关的游戏活动，如“打南瓜灯”、“摘苹果”等。

通过游戏，让孩子们更加深入地了解秋天和秋天的物品。

Step 7：制作秋天的手工（20分钟）教师分发纸和彩笔，让孩子们用彩笔在纸上画出秋天的景象，如落叶、果实等。

教师可以给予一些简单的技巧指导，如叶子的形状、果实的颜色等。

Step 8：总结和展示（10分钟）教师带领孩子们回顾今天的学习内容，让他们用自己的话总结秋天的特点和常见物品。

幼儿园中班主题在秋天里教学设计【含教学反思】

幼儿园中班主题在秋天里教学设计1.引言秋天是一年四季中最美的季节之一，对于孩子们来说，秋天也是一个充满趣味和探索的季节。

秋天里美丽的树叶、收获的果实、清爽的空气等元素都可以成为中班教学的素材。

本文就是针对幼儿园中班在秋天里的教学设计和教学反思，希望可以帮助广大幼教工作者更好地开展秋季教学活动。

2.教学目标本次秋季主题教学，我们的教学目标主要分为三个方面：（1）让孩子们了解秋天的自然特征，使孩子们对秋季有一个更深刻的认识；（2）通过秋季的教学活动，提高孩子们的动手能力和创造能力；（3）通过秋季的教学活动，培养孩子们的团队协作和分享精神。

3.教学内容3.1 秋天的自然特征秋天是一个丰收的季节，在教学中可以引导孩子们了解秋天的自然特征，如：（1）叶子变色：为什么秋天里的叶子会变成红色、黄色或橙色呢？可以让孩子们亲自来观察、探究。

（2）果实成熟：引导孩子们了解秋天里各种果实的成熟特点，并通过手工制作等活动来加深印象。

（3）气温下降：可以引入温度计让孩子们观察气温，了解秋季气温的变化。

3.2 动手能力和创造能力秋天的教学活动中，手工制作是一项重要的活动。

可以根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设计拼贴、剪贴、描绘等手工活动。

一些可能的手工项目包括：（1）树叶拓片：引导孩子们在树叶上放置一张纸，再用画笔或者蜡笔轻轻在纸上画出叶子的轮廓。

这样，孩子们就可以得到一段美丽的树叶拓片，还可以一起欣赏它们的美。

（2）果蔬媒介动物：搜集一些秋季里常见的果蔬，例如南瓜、苹果、玉米等。

让孩子们用色彩丰富的画笔将这些果蔬变成可爱的媒介动物，例如用苹果制作成小老鼠的身体，南瓜可以制作成海龟的外壳，玉米可以制作成小黄蜂的身体等等。

3.3 团队协作和分享精神在教学活动中，通过小组的活动，可以帮助孩子们培养团队协作和分享精神。

例如：（1）落叶游戏：准备一些有不同颜色的落叶，将这些落叶遍布在教室的地板上。

然后，将孩子们分为若干个小组，每个小组派出一名代表，开始玩落叶游戏。

秋天的图画一、主题网络图秋天的图画科学社会数学体育健康美术

各班进行自己的子课题研究
第八周教育活动内容安排
班级中（2）班
户外活动
1、练习双脚行进跳的技能，提高协调能力。
2、在老师的提醒下，出了汗能适当的休息。
生活活动
1、能认真、细致的做好餐后值日工作。
2、能专心吃完自己的一份饭菜，不挑食、不浪费。
学习活动
语言：苹果树爱吃水果的牛美术：水果脸谱
音乐：水果歌苹果丰收社会：我们去郊游
秋天的图画
一、主题网络图
主题实施计划
适用年龄段中班(上)
主
题
名
称
秋天的图画
实
施
时
间
第八周～第十周
主
题
目
标
1、感知秋天的景色和秋天的色彩，并能根据画面讲述秋天的特征。
2、认识数字6，知道它们表示的实际意义。
3、认识几种常见的树木，形成落叶树、常绿树的概念。
4、认识几中常见的蔬菜，知道其名称和特征。
5、学习运用树叶拼贴的方法，表现秋天的特征；学习用各种水果、谷物进行装饰；并通过练习初步掌握吹画、运用橡皮泥做出各种蔬菜。
学习活动
语言：落叶秋天的图画美术：树叶拼贴画
音乐：郊游（打击乐）小树叶社会：拾落叶
健康：阳台上的安全体育：花果山上的猴子
数学：水果丰收科学：漂亮的水果外衣
游戏、区角活动
音游：郊游娃哈哈体游：投过小河摘苹果
手工：纸卷小动物
1、进一步观察了解熟悉角色的分工职责，并进行模仿活动。
2、收集各种树叶，让幼儿进行树叶拼贴画或树叶印画活动。
调整
备注
三、环境创设
项目
内容和材料
备注（调整）
自然角
1、整理自然角。
2、收集菊花及其它秋天的花卉，让幼儿浇花观察感知花卉的特征。

中班语言秋天的画报PPT课件

秋海棠的艳丽
秋海棠在秋季盛开，其花朵颜色鲜艳夺目，以红色为主，也有粉色、白色等品种，为秋天的花坛增添了热烈的气氛。
金银花的清雅
金银花在秋季依然绽放，其花朵颜色清新淡雅，以白色为主，也有淡黄色品种，散发出淡淡的香气，为秋天增添了一份宁静和温馨。
2024/1/26
9
如何用语言描述秋天的色彩
01
运用形容词
14
04
秋天的动物与植物
2024/1/26
15
秋天动物的迁徙与变化
01
02
03
鸟类迁徙
秋天是鸟类迁徙的季节，许多鸟类会飞往南方寻找更温暖的气候和丰富的食物资源。
2024/1/26
昆虫变化
一些昆虫会在秋天进行变态，如蝴蝶、蝉等，它们会经历蛹、成虫等阶段，最终完成生命周期。
动物储存食物
为了应对即将到来的冬季，许多动物会在秋天大量储存食物，如松鼠、老鼠等。
中班语言秋天的画报 PPT课件
2024/1/26Fra bibliotek1目录
2024/1/26
• 秋天来了 • 秋天的色彩 • 秋天的声音 • 秋天的动物与植物 • 秋天的节日与文化 • 制作秋天画报
2
01
秋天来了
2024/1/26
3
秋天的变化与特点
天气变化
动物变化
温度逐渐降低，昼夜温差加大，空气变得干燥。
候鸟南飞，昆虫减少，动物开始储备食物。
2024/1/26
17
如何用语言描述秋天的动植物
描述动物迁徙的场景
可以使用生动的语言描述鸟儿在天空中飞翔、排队迁徙的壮观景象，或者描述昆虫在树叶间忙碌地寻找食物和栖息地的情景。
描述植物的果实和种子

中班主题《在秋天里》教案反思

举例：组织户外活动，让幼儿在凉爽的秋季感受秋风，了解秋季的气温变化。
（3）体验秋天的节日活动：中秋节、重阳节等。教师应结合节日习俗，引导幼儿体验秋天的节日氛围，培养幼儿对传统文化的兴趣。
举例：讲述中秋节的传说，组织幼儿制作月饼、观赏月亮，感受中秋节的团圆氛围。
2.教学难点
（1）观察与探究能力的培养：如何引导幼儿主动观察秋天的变化，并提出问题、寻找答案。
二、核心素养目标
《在秋天里》主题教学的核心素养目标主要包括：1.培养幼儿的观察与探究能力，通过观察秋天的自然现象，激发幼儿的好奇心，引导他们主动提出问题、寻找答案；2.培养幼儿的审美与创造能力，让幼儿在欣赏秋天美景的同时，学会用自己的方式表达对秋天的感受，如绘画、手工制作等；3.培养幼儿的社会与文化意识，通过了解秋天的节日活动，引导幼儿感知传统文化，培养他们对家庭、社会的责任感；4.培养幼儿的环保意识，让幼儿关注秋天环境变化，懂得珍惜自然资源，从小养成爱护环境的良好习惯。这些核心素养目标与新教材的要求相符，有助于幼儿全面发展。
中班主题《在秋天里》教案反思
一、教学内容
《在秋天里》是大象出版社《幼儿园主题教育活动手册》中班上册第四章“美丽的季节”中的第二个主题。本节教学内容主要包括：1.认识秋天的季节特征，如树叶变色、落叶等；2.感知秋天的气候特点，如凉爽、干燥等；3.探索秋天的自然变化，如果实成熟、昆虫变化等；4.体验秋天的节日活动，如中秋节、重阳节等；5.培养幼儿对秋天的热爱和欣赏美的情感。通过本主题的学习，让幼儿在实际观察、体验和探索中，全面了解秋天，培养他们的观察力、想象力和创造力。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

中班主题活动：在秋天里

幼儿园中班主题活动：在秋天里■主题背景：随着秋天的临近，孩子们在运动活动中发现了好多的树叶都落下来了，黄黄的，有的小朋友还发现了树叶变成了红色的，引发了孩子们进一步探索的兴趣。

我们《在秋天里》的主题内容由此展开。

秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。

在小朋友的周围，都悄悄的发生着改变，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美，陶冶幼儿的审美情趣。

■基本经验：依据主题基本经验点，感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化，了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。

我们拟定主题活动框架如下：在秋天里秋天的树和花秋天的水果秋天的蔬菜■环境支持：在主题的开展过程中，我们和孩子共同创设主题环境。

1、通过家长会、发放家长通知等与家长形成联系，引导家长和孩子共同观察秋天的树和花，创设了"秋天的花园"的主题墙面；2、请家长配合，带来很多的水果宝宝，引导幼儿认识各种各样好吃的水果，感知秋天的水果多；3、通过发放通知单，引导孩子带来了多种蔬菜，知道多吃蔬菜营养好，体验秋天是一个丰收的季节，并创设好吃的蔬菜的主题墙面。

A、秋天的花园（收集秋天的树和花的资料和照片）B、水果宝宝（认识品尝常见水果的颜色、形状等，感知秋天水果多）C、好吃的蔬菜（表现秋天是一个丰收的季节）■分析问题：通过上一个月的经验，家长和小朋友对搜集主题资料有了初步的了解，为本次主题活动的开展奠定了基础，通过老师发放通知书和召开家长会家委会等形式，孩子们能有目的的搜集资料，大部分家长也能积极的配合我们的工作，家长搜集资料的意识也有所增强。

但也有个别的家长收集信息概念较淡薄，不能满足每个孩子的发展需求。

其次，我们围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引起幼儿的兴趣，充分发挥出环境的教育功能，帮助孩子关注秋天季节的变化特征等。

中班主题教案《在秋天里》含反思

中班主题教案《在秋天里》含反思秋天里摘果子范文。

阅历告知我们，胜利是留给有预备的人。

身为一位人民老师，我们都盼望孩子们能学到学问，因此，老师会在授课前预备好教案，教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。

那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？下面是由我为大家整理的“中班主题教案《在秋天里》含反思”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！现在向您介绍幼儿园教案《中班主题教案《在秋天里》含反思》中班主题教案《在秋天里》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解秋季人们如何收获，愿意参与各种收获活动，体验丰收的喜悦，感知秋天的季节特征，观看各种动植物的变化，情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园中班主题《在秋天里》含反思教案吧。

设计思路：依据中班幼儿活泼、好动富于想象的特点老师在设计本主题的时候，以秋天为主要线索，绽开了落叶飘飘、小虫子的聚会和超级水果吧等教学内容。

将成人对世界的熟悉，还原于幼儿的想象。

以“假想”代替“逼真”，创设丰富的嬉戏情景，使幼儿在学习过程中获得嬉戏性的体验。

活动目标：1.感知秋天的季节特征，观看各种动植物的变化。

2.了解秋季人们如何收获，愿意参与各种收获活动，体验丰收的喜悦。

3.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

4.乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动过程：一、落叶飘飘户外休息时，我发觉孩子们特殊喜爱捡树叶，玩树叶。

瞧!他们把捡来的树叶用力抛向空中，并跟在后面不断地奔跑，玩得不亦乐乎。

于是我就和孩子们一起走出幼儿园去公路边、谷城公园、街心花园查找更多不同外形的树叶，让他们在与大自然亲热接触的过程中，发觉秋天的变化。

内容与要求：在找找，玩玩过程中关注树叶的变化，并能运用树叶绽开想象。

产生亲近，爱惜树木的情感。

相关阅历：数——感知外形的大、小，数量的多，少。

有目的地观看四周的自然物。

语言——观赏散文中美丽的语句，并按自己的想象改编。

音乐——感受音乐节奏快慢的变化。

二、小虫子的聚会在一次外出找落叶的过程中，小伴侣发觉很多的小蚂蚁在树干上爬来爬去，忙着搬运粮食。

中班在秋天里主题说明

主题:在秋天里集体活动一内容与要求：外出活动——拾落叶1、在捡拾树叶中辨别、了解不同树叶的外形特征。

2、感知秋季的显著特征，增强观察的兴趣。

提示与建议：活动可在“秋意渐浓”时开展，有利于幼儿观察季节特征。

环境与材料：1、活动前进行外出安全教育2、人手一只马甲袋过程与指导：一、（出发前）提出要求师：秋天来了，我们一起说说秋天是怎样的？在秋天可以看到些什么？二、公园里1、提出问题，引发幼儿观察与思考师：秋天的大树有哪些变化？哪些树的叶子会落下来的？是不是所有的大树都会掉叶子呢？它们有什么不同？2、师生捡落叶（引导幼儿捡拾大小、颜色、形状不同的树叶。

）师：你捡到了怎样的落叶？3、与同伴比较捡到的落叶（大小、形状、颜色）4、幼儿相互交流师：说说秋天的公园还可以看到什么？你喜欢秋天吗？为什么？三、回幼儿园师生一起整理捡到的落叶，准备利用树叶开展活动。

集体活动二内容与要求：秋叶飘飘1、了解、认识常见的落叶植物，进一步感知秋季特征。

2、欣赏诗歌中展开想象，并运用一定的方法进行制作活动。

提示与建议：1、此活动前期可带领幼儿到幼儿园附近的绿地或公园玩耍，并捡拾落叶。

2、根据中班幼儿的认知能力，因此只选择了4种常见的树木：梧桐树、樟树、柳树、杉树，让幼儿观察、感知它们的形状、颜色、厚薄等特征。

环境与材料：1、收集常见落叶树的图片，并布置展出2、美工工具过程与指导：一、这是什么树叶1、认一认、说一说师：请你找一片你最喜欢的树叶。

告诉大家，这是哪一种树的叶子？你为什么喜欢它？（幼儿较愿意说自己喜欢的事物，这样能激发他们更仔细地观察树叶的外形特征。

）2、叶子寻找大树妈妈师：你知道你喜欢的叶子，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？如果你找到了就站在这棵大树的前面（站在该树的图片前面）。

（幼儿在前期捡树叶时不太关注它们的外形特征和用处。

因此这个环节让幼儿在寻找对比中，仔细地观察树、叶子的形状、特征和外形，从而对植物有较全面的感性认识。

中班主题——在秋天里

主题名称:在秋天里
主题预计完成时间:2007.10.29—2007.11.30
主题总目标:1.感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化.
2..了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收益活动,体验丰收的喜悦. 主题内容:
学习活动:
一.树叶变了
1.落叶
2.秋风和秋叶
3.许多树叶在一起
4. 拾落叶
5.树叶分类
二.果实熟了
1. 秋天的小朋友
2. 印树叶
3.果实在哪里
4.蜗牛和苹果
5.小蚂蚁运豆
6..美丽的菊花
7.秋天
8.摘苹果
9.苹果娃娃10.做水果
三.秋虫聚会
1.小青虫的梦
2.寻找七星瓢虫
3. 花园里的昆虫
4. 小雨和花歌
5.大
肚子蝈蝈
运动活动:1.唐老鸭盖房子 2.投过小河 3.小青蛙捉害虫 4.小狗和小
猫5.大型运动器械
游戏活动:各班根据本班情况从不同的切入口展开.
生活活动: 各班根据本班情况从不同的切入口展开.。

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其他相关活动
秋天的树叶
1、拾落叶
2、文：树叶
3、树叶贴画（画）
4、跟着夏夏的小黄叶（故事）
5、秋天（歌曲）
1、剪树叶
2、树叶贴画
3、树叶变变变
秋虫的歌
1、小蝈蝈（歌曲）
2、折瓢虫（纸工）
3、七星瓢虫（绘画）
4、蜘蛛织网（数）
5、昆虫运动会（儿歌）
6、好忙的蜘蛛（故事）
1、秋虫
2、折瓢虫
家中养一种昆虫进行观察
收庄稼
1、稻子和麦子（故事）
2、好兄弟（故事）
3、菜场里的蔬菜（数）
4、蔬菜拼画（绘画）
5、鼓上的小米粒
1、米面分家
2、买菜
和父母一起上菜场
果子熟了
1、摘果子（数）
2、桔皮花（美工）
3、摘苹果（音乐）
4、小果篮（数）
5、水果品尝会
6、果核
7、美丽的菊花
8、捉螃蟹（散文）
9、制作螃蟹
1、水果篮
2、果园的停车场
3、螃蟹
带各种水果观察
（各班根据自己班级情况做相关调整）
2012-11
中班“在秋天里”主题网络图（参考）
主题目标：1、感知秋天的季节特征，观察周围动植物的变化。
2、了解秋季人们如何收获农作物，体验丰收带给我们的好处。
3、喜欢参加各种制作活动，通过观察、品尝，分辨食品的色香味，知道各种食物都有营养。
4、体验购买、制作食品的乐趣，学习礼貌的交往方式。
站点名称
集体活动
个别化学习