采矿学课程设计要求
釆矿学课程设计
釆矿学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握采矿学的基本概念，包括矿石的形成、分类及性质；2. 学生能了解采矿方法、设备及其在矿产资源开采中的应用；3. 学生能理解我国矿产资源的特点、分布及开发状况。
技能目标：1. 学生能运用采矿学知识，分析矿石样品，进行简单矿石鉴定；2. 学生能运用采矿方法，设计简单的采矿方案，提高解决问题的能力；3. 学生能通过查阅资料、实地考察等方式，了解采矿工程对环境的影响，提高信息收集与处理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习采矿学，培养对我国矿产资源的保护意识，树立可持续发展观念；2. 学生在学习过程中，培养科学、严谨的学习态度，增强对自然资源的敬畏之心；3. 学生能关注采矿行业的发展，激发对地质、采矿等相关专业的兴趣和热爱。
课程性质：本课程为采矿学基础课程，旨在让学生了解采矿学的基本知识，培养实际操作能力，提高学生对矿产资源的认识和责任感。
学生特点：本课程针对初中年级学生，他们好奇心强，具有一定的探究精神，但可能对采矿学知识了解较少。
教学要求：结合学生特点，课程要求注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂，提高教学效果。
通过具体的学习成果分解，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面提升。
二、教学内容1. 矿石与矿物：矿石的形成过程、矿物的分类及性质、矿石的识别方法；教材章节：第一章 矿石与矿物2. 采矿方法与设备：概述各种采矿方法（如露天开采、地下开采等）及其适用条件，介绍常见采矿设备的功能与结构；教材章节：第二章 采矿方法与设备3. 矿产资源的分布与开发：我国矿产资源的特点、分布规律，矿产资源开发的政策与法规；教材章节：第三章 矿产资源的分布与开发4. 采矿工程对环境的影响：采矿活动对生态环境的影响，矿山环境保护与治理措施；教材章节：第四章 采矿工程对环境的影响5. 实践活动：矿石样品鉴定、采矿方法设计与分析、矿山实地考察等。
采矿与矿山课程设计
采矿与矿山课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解采矿的基本概念、原理和方法。
2. 学生能够掌握矿山开发对环境的影响及相应的保护措施。
3. 学生能够了解我国矿产资源的特点、分布及开发状况。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析矿山地质条件，提出合理的采矿方案。
2. 学生能够运用图表、数据等分析矿山开发对环境的影响，并提出保护措施。
3. 学生能够通过小组合作、探讨交流等方式，提高问题解决和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够树立科学、严谨的学习态度，增强对自然资源的保护意识。
2. 学生能够培养对矿产资源开发的正确认识，关注国家矿产资源政策。
3. 学生能够通过课程学习，激发对地质、采矿等领域的兴趣，提高职业规划意识。
课程性质：本课程属于自然科学领域，结合地理、物理、化学等多学科知识，旨在培养学生的综合素质。
学生特点：六年级学生具有一定的探究能力和自主学习能力，对新鲜事物充满好奇。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。
通过课程目标的具体分解，使学生在掌握知识的同时，提高综合素养。
后续教学设计和评估将围绕课程目标进行，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 矿山基本概念：矿物、矿石、矿山、采矿方法等。
2. 矿山地质条件分析：地质构造、岩性、矿床类型等。
3. 采矿技术：露天采矿、地下采矿、溶浸采矿等。
4. 矿山环境保护：矿山开发对土地、水资源、大气、生物多样性的影响及防治措施。
5. 我国矿产资源特点与分布：主要矿种、分布规律、开发状况。
6. 矿产资源政策与法律法规：矿产资源保护、开发、利用的相关政策及法规。
教学大纲安排：第一课时：矿山基本概念及地质条件分析。
第二课时：采矿技术及环境保护。
第三课时：我国矿产资源特点与分布。
第四课时：矿产资源政策与法律法规。
教材章节：第一章 矿山与采矿第一节 矿山基本概念第二节 矿山地质条件分析第二章 采矿技术第一节 露天采矿第二节 地下采矿第三节 溶浸采矿第三章 矿山环境保护第四章 我国矿产资源第一节 矿产资源特点与分布第二节 矿产资源政策与法律法规教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，按照教学大纲安排，有序推进教学进度，使学生在掌握知识的同时，提高综合素养。
采矿学课程设计范本
采矿学课程设计范本一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握采矿学的基本概念、原理和技能，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体包括：1.知识目标：学生能够理解采矿学的基本概念、矿床成因、勘探方法、开采技术、矿井设计等内容，掌握矿产资源评价、矿山环境保护等基本原理。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行矿产资源的评价和开发，具备矿山设计和环境保护的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对矿产资源的珍惜和保护意识，使学生在面对矿产资源开发与环境保护的矛盾时，能够做出符合可持续发展的决策。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括采矿学的基本概念、矿床成因、勘探方法、开采技术、矿井设计等。
具体安排如下：1.矿床学：介绍矿床的定义、分类、成因和分布规律，使学生掌握矿床的基本特征。
2.矿产资源评价：教授矿产资源的评价方法，包括储量计算、品位评价和经济效益分析等。
3.矿山开采技术：讲解地下矿床的开采方法、矿井设计、采矿机械设备等。
4.矿山环境保护：介绍矿山环境保护的原则、方法和措施，使学生具备保护环境的能力。
5.实践环节：安排实地考察矿山，使学生更好地理解采矿学的理论和实践。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程采用多种教学方法，包括：1.讲授法：教师讲解采矿学的基本概念、原理和技能，引导学生掌握课程内容。
2.案例分析法：通过分析具体的矿山案例，使学生学会运用所学知识解决实际问题。
3.实验法：安排实验课程，让学生亲身参与矿物的鉴定、矿床模型制作等实践操作。
4.讨论法：学生就矿山开发与环境保护等热点问题进行讨论，培养学生的思辨能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的采矿学教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，生动展示矿山景象，提高学生的学习兴趣。
采矿概论课程设计
采矿概论课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握采矿概论的基本概念、原理和技术，培养学生对采矿行业的认识和兴趣。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解采矿的基本概念、分类和流程；掌握矿产资源的概念、分布和评价方法；了解采矿对环境的影响及防治措施。
2.技能目标：学生能够运用所学知识对矿产资源进行评价和分析；能够设计简单的采矿方案和环境保护措施。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到采矿行业在国民经济中的重要地位，树立正确的资源观念和环境保护意识，培养关注社会、关爱环境的情感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括三个方面：1.采矿基本概念：介绍采矿的定义、分类、目的和基本流程。
2.矿产资源：讲解矿产资源的概念、分布、评价方法和开采技术。
3.采矿环境保护：介绍采矿对环境的影响，包括土地、水、大气和生态系统等方面，以及相应的防治措施。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法：1.讲授法：教师通过讲解、阐述采矿基本概念、原理和技术。
2.讨论法：引导学生针对实际案例进行讨论，培养分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：分析典型采矿案例，使学生更好地理解采矿技术的应用。
4.实验法：学生进行实验，加深对采矿原理和技术的理解。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《采矿概论》，为学生提供系统、全面的采矿知识。
2.参考书：提供相关领域的参考资料，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等，直观地展示采矿过程和环境保护措施。
4.实验设备：购置必要的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答和团队协作等方面，以了解学生的学习态度和能力。
2.作业：布置适量的作业，让学生巩固所学知识，通过作业完成情况评估学生的掌握程度。
3.考试：安排期中和期末考试，测试学生对课程知识的掌握和运用能力。
全面采矿法课程设计
全面采矿法课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解全面采矿法的定义、原理及分类。
2. 学生能够掌握全面采矿法中涉及的关键技术参数及其影响。
3. 学生能够描述全面采矿法在国内外矿业发展中的应用案例。
技能目标：1. 学生能够运用全面采矿法的基本原理，分析并解决实际采矿过程中的问题。
2. 学生能够通过实例，比较不同全面采矿法的优缺点，选择合适的采矿方法。
3. 学生能够通过小组合作，设计简单的全面采矿方案，并进行评估。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注我国矿产资源开发利用，增强资源节约和环境保护意识。
2. 培养学生严谨的科学态度和良好的团队协作精神，激发学生对矿业工程的热爱。
3. 增强学生对全面采矿法的认识，提高学生对矿产资源开发中科技创新的重要性认识。
课程性质：本课程为矿业工程专业选修课，旨在帮助学生掌握全面采矿法的基本理论和技术，培养学生在实际工程中运用全面采矿法的能力。
学生特点：学生为大学本科二年级，已具备一定的矿业基础知识和实践能力，对矿业新技术具有较强的学习兴趣。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和创新意识。
通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
在教学过程中，注重引导学生关注矿产资源开发中的实际问题，激发学生为我国矿业事业发展贡献力量的责任感。
二、教学内容1. 全面采矿法概述- 采矿方法的分类及特点- 全面采矿法的定义及发展历程2. 全面采矿法基本原理- 矿床赋存条件及矿岩性质对全面采矿法的影响- 全面采矿法的力学原理及应力分布特征3. 全面采矿法关键技术- 矿块划分与开采顺序- 采场结构参数设计- 回采工艺及设备选型4. 全面采矿法应用案例- 国内外典型全面采矿法应用案例分析- 全面采矿法在特殊矿床类型中的应用5. 全面采矿法的比较与选择- 不同全面采矿法的优缺点分析- 全面采矿法选择的原则及方法6. 全面采矿方案设计与评估- 设计全面采矿方案的基本步骤- 采矿方案评估的方法及指标教学内容安排与进度：第一周：全面采矿法概述及分类第二周：全面采矿法基本原理第三周：全面采矿法关键技术第四周：全面采矿法应用案例第五周：全面采矿法的比较与选择第六周：全面采矿方案设计与评估教材章节关联：《采矿工程》第四章：矿床开采方法及其选择《采矿工程》第五章：地下采矿方法《采矿工程》第六章：露天采矿方法《采矿工程案例》相关章节：全面采矿法应用案例分析三、教学方法1. 讲授法：对于全面采矿法的基本理论、原理和关键技术，采用讲授法进行教学。
露天采矿学课程设计
露天采矿学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解露天采矿的基本概念，掌握露天采矿的工艺流程及其相关技术要求。
2. 学生能够描述露天采矿中常用的机械设备及其功能，并了解其操作原理。
3. 学生能够掌握露天采矿的环境影响评价方法，了解环境保护在采矿工程中的重要性。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，分析并解决露天采矿过程中可能遇到的技术问题。
2. 学生通过案例学习，能够设计简单的露天采矿方案，并进行合理性分析。
3. 学生能够使用专业软件或工具，进行基本的露天采矿设计与模拟。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对于采矿工程职业的认同感，激发他们对工程技术的兴趣。
2. 增强学生的环保意识和社会责任感，让他们认识到在采矿活动中实施可持续发展和环境保护的必要性。
3. 通过团队合作学习，培养学生的沟通能力和团队协作精神。
课程性质分析：本课程为工程专业课程，旨在通过理论与实践的结合，使学生掌握露天采矿的基本知识，具备初步的设计与分析能力。
学生特点分析：考虑到学生处于高年级阶段，已具备一定的专业基础知识，具有较强的逻辑思维能力和问题解决能力。
教学要求：1. 教学内容与实际工程案例相结合，提高课程的实用性和针对性。
2. 采用项目驱动教学法，鼓励学生主动探究，提高学习的积极性。
3. 注重过程评价与结果评价相结合，全面评估学生的学习成果。
二、教学内容1. 露天采矿基本原理：包括露天采矿的定义、分类及其适用条件，介绍露天采矿与地下采矿的差别和联系。
教材章节：第一章 露天采矿概述2. 露天采矿工艺流程：详细讲解露天采矿的各个阶段，如勘探、剥离、开采、运输、破碎和尾矿处理等。
教材章节：第二章 露天采矿工艺流程3. 露天采矿机械设备：介绍常用的机械设备，如挖掘机、装载机、推土机、爆破设备等，并分析其工作原理和操作要点。
教材章节：第三章 露天采矿机械设备4. 露天采矿设计与优化：学习露天采矿的设计方法，包括采矿方案的制定、生产计划与调度，以及优化策略。
采矿学课程设计书
采矿学课程设计书一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握采矿学的基本概念、原理和方法，了解采矿工程的基本流程和关键技术，培养学生对采矿事业的热爱和责任感。
具体来说，知识目标包括：1.掌握采矿学的基本概念和术语；2.理解采矿工程的基本原理和方法；3.了解采矿工程的安全技术和环境保护措施；4.熟悉采矿工程的经济和技术指标。
技能目标包括：1.能够运用采矿学的基本原理和方法解决实际问题；2.能够进行采矿工程的设计和计算；3.能够分析采矿工程的安全和经济效益；4.能够进行采矿工程的施工现场管理和。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对采矿事业的热爱和责任感；2.培养学生对安全生产的重视和遵守；3.培养学生对环境保护的关注和行动；4.培养学生团队合作和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括采矿学的基本概念、原理和方法，采矿工程的基本流程和关键技术。
具体来说，教学大纲如下：1.采矿学基本概念：矿产资源的概念、分类和分布；采矿的基本方法和技术。
2.采矿工程原理：矿床地质特征和勘探方法；矿井设计和施工技术；矿井通风和安全技术。
3.采矿工程流程：矿石开采和运输技术；矿石处理和选矿技术；矿渣处理和利用技术。
4.采矿关键技术：矿井支护和岩土工程；矿井水防治和环境保护；矿山机械和自动化技术。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
具体来说，教学方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握采矿学的基本概念、原理和方法；2.讨论法：通过分组讨论和课堂讨论，培养学生的思考和表达能力；3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解采矿工程的基本流程和关键技术；4.实验法：通过实地考察和实验操作，让学生亲身体验采矿工程的实践过程。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体来说，教学资源如下：1.教材：选用权威、实用的采矿学教材，作为学生学习的主要参考资料；2.参考书：推荐相关的采矿学参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣和效果；4.实验设备：准备相应的实验设备和器材，为学生提供实践操作的机会和条件。
釆矿学课程设计
釆矿学课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握采矿学的基本概念、原理和方法；了解采矿工程的历史、现状和发展趋势。
技能目标要求学生能够运用采矿学的基本原理和方法分析、解决实际问题；具备一定的采矿工程设计和施工能力。
情感态度价值观目标要求学生树立正确的资源观、环境观和生命观，认识到采矿工程对社会经济发展的重要意义，同时也要关注采矿工程对环境和生态的影响，培养可持续发展的观念。
二、教学内容教学内容将根据课程目标进行选择和，确保内容的科学性和系统性。
教学大纲将明确教学内容的安排和进度，指出教材的章节和列举内容。
主要内容包括：采矿工程的基本概念、原理和方法；采矿工程的历史、现状和发展趋势；采矿工程的设计和施工技术；采矿工程对环境和经济的影响；采矿工程的可持续发展等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
讲授法用于传授基本概念和原理，讨论法用于探讨问题和发展思考，案例分析法用于分析实际问题和解决方案，实验法用于验证理论和培养实践能力。
通过多样化的教学方法，使学生能够全面、深入地理解和掌握采矿学的知识和技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将选择和准备适当的教学资源。
教材将是主要的教学资源，将选用权威、实用的教材，以确保学生能够获得准确、全面的采矿学知识。
参考书将为学生提供更多的学习材料，以拓宽知识面和深入理解。
多媒体资料将通过图片、视频等形式展示采矿工程的实际情况，帮助学生更好地理解抽象的概念。
实验设备将用于实践教学，使学生能够亲身体验采矿工程的技术和操作。
教学资源的选择和准备将根据学生的学习需求和教学目标进行，以确保教学的有效性和效果。
五、教学评估教学评估是检查教学效果和促进学生学习的重要手段。
本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
平时表现评估将关注学生的课堂参与、提问和回答问题的情况，以考察学生的学习态度和积极性。
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采矿课程设计大纲
前言
采矿课程设计是采矿工程专业实践教学环节的重要一环。
它是学生学过《井巷工程》、《采矿学》、《矿井通风安全》等课程，以及通过生产实习之后进行的。
其目的是巩固和扩大所学理论知识并使之系统化，培养学生运用所学理论知识解决实际问题的能力，提高学生计算、绘图、查阅资料的基本技能，为毕业设计奠定基础。
采矿课程设计属教学性设计，题目由指导教师拟定。
学生应根据题目按照本大纲的要求，在教师指导下，在规定的时间内认真独立地完成计算、绘图、编写说明书等全部工作。
设计中要认真贯彻《煤炭工业技术政策》、《煤矿安全规程》、《煤炭工业矿井设计规范》以及国家制定的其它有关煤炭工业的方针政策。
设计力争作到分析论证清楚、论据确凿，并积极采用切实可行的先进技术，力争使自己的设计成果达到较高水平。
课程设计分析论证思路可参看后面的毕业设计指导书相关章节内容。
采矿课程设计说明书的撰写、图纸绘制格式及标准，可参看对毕业设计的有关要求并适当从简。
第一章井田地质特征、矿井储量及生产能力
第一节井田地质特征
煤层埋藏条件：煤层层数、倾角、厚度、层间距。
煤的容重、硬度、煤层结构。
顶底板岩性、表土厚度及性质、风化带深度。
井田内的主要地质构造：断层性质和要素、褶曲分布形态。
矿井涌水量：最大涌水量、正常涌水量。
矿井相对瓦斯量。
煤尘爆炸性、煤的自燃性。
表1 煤层及顶底岩性特征
第二节 井田范围及储量
井田范围：沿走向长度、沿倾斜长度、井田内煤层面积及井田面积。
矿井工业储量：勘探(精查)地质报告提供的“能利用储量”中的A 、B 、C 三级储量。
矿井设计储量：矿井工业储量减去设计计算的断层煤柱、防水煤柱、井田境界煤柱和已有的地面建筑物、构筑物需要留设的保护煤柱等永久性煤柱损失后的储量。
矿井设计可采储量：矿井设计储量减去工业场地保护煤柱、矿井井下主要巷道及上、下山保护煤柱煤量后乘以采区采出率的储量。
表2 矿井可采储量计算
第三节 矿井生产能力及服务年限
矿井工作制度：全矿年工作日数，日工作班数，每日净提升时数。
矿井生产能力及服务年限：根据可采储量和 关系式，分析确定矿井生产能力和服务年限。
第二章 井田开拓
第一节 井田内划分
工作面总线长计算，保证年产量的工作面长度和个数。
区段斜长计算和区段数目的确定。
井田划分为阶段(或盘区)，确定阶段斜长、阶段数目，或盘区上山或下山斜长。
确定水平数目、位置和高度，计算水平服务年限。
阶段内的布置方式及参数：采区、分段和分带。
第二节 开拓方案的选定
根据煤层赋存条件、开采技术水平，分析选择进入地下的方式，以及相应的井底车场型
K
Z
T A K
=⋅
式。
根据上述所提出的水平数目、阶段内布置，井筒型式等，提出2～3个技术上可行的开拓方案(说明书附各开拓方案插图，图中标明井筒位置、深度、开拓巷道、通风系统等)，经过详细的技术分析和经济比较，最终选择技术上最优、经济上最省和安全性最好的方案。
将参加比较方案的基建工程量、生产经营各项工作量、基建和生产经营费用计算表以及经济比较汇总表附入说明书内。
第三节开采顺序
井田走向方向的开采顺序：井田两翼开采顺序、采区开采顺序。
井田沿倾斜的开采顺序：煤层间、水平间、阶段间、区段间的开采顺序。
说明投产采区的数目、位置。
并验算矿井生产能力。
本节附矿井开拓方式平、剖面示意图(插图)。
第三章采煤方法
第一节选择确定采煤方法
根据煤层赋存条件，矿井年生产能力，并结合我国当前技术水平和装备情况，分析确定指定煤层的采煤方法。
第二节采区巷道布置
设计采区位置、主要参数。
通过技术分析确定下列问题：采区上山道数目、位置，区段平巷的布置方式，采区上、中、下车场型式，采区主要巷道断面、支护方式，硐室位置，采区内的运输、通风、供电、材料运输系统。
各生产环节运输设备的选择。
采区内各煤层联系方式。
采区内区段数目，采煤工作面数目，接替顺序，采区生产能力及服务年限。
采区采出率、巷道掘进及掘进出煤率的计算。
本节附采区巷道及设备布置平、剖面图(比例1∶1000或1∶2000)。
第三节采煤工艺
分析确定采煤工作面下列参数：采煤工作面长度、分层工作面错距、循环进度、日进度、
采高和工作面生产能力。
确定采煤工艺方式，选择工作面技术装备。
机采时应确定采煤机生产能力、割煤方式、进刀方式、第一分层采煤工艺等；爆破落煤时，应确定爆破参数，并编制爆破说明书。
根据采高、顶板压力和下沉量选择支架型号、规格、计算支架密度，确定支架排距、柱距，最大、最小控顶距。
对自移液压支架则应选择架型，说明支架的移置方式。
确定装煤、运煤方式和移置运输机方法。
选择分层开采时的假顶材料和铺设方法。
采空区处理方法，控顶距、放顶距、放顶顺序、回柱放顶设备，回柱前所架设的特种支架。
安全技术措施：放顶、初采、防火、防瓦斯，防止煤炭自燃等措施。
编制工作面循环图表：确定循环方式和作业形式，编制循环作业图表，劳动组织表。
本节附采煤方法图(比例1∶100或1∶200)，图纸内容包括工作面布置图、顶板管理说明图、爆破说明图表、循环作业图、劳动组织表、工作面主要技术经济指标表等。
图纸内容应适当标注。
采矿课程设计成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格5级评定。
附：采矿课程设计题目一、二、三、四。
题目一
井田境界：井田走向长度8000m，倾斜长度2600m
煤层埋藏特征：煤层厚度m1=3.9m，m2=2.8m；煤层倾角α=17°，层间距H=10m；表土层厚30m，风化带深度10m；m1煤层顶板为砂质页岩，底板为砂岩；m2煤层顶板为砂岩，底板为粉砂岩；煤层埋藏稳定，井田无较大构造；地面标高+220m。
煤的容重：γ1=γ2=1.35t/m3。
煤质中硬，坚固性系数f=2～3。
矿井开采技术条件：矿井正常涌水量Q正=200m3/h；矿井最大涌水量Q大=300m3/h；矿井相对瓦斯涌出量q=7.5m3/d·t；煤有自燃性，自然发火期11个月；煤尘有爆炸性。
题目二
井田境界：井田走向长度6500m，倾斜长2700m；
煤层埋藏特征：煤层厚m=6.0m；煤层倾角α=19°，顶板泥质页岩，底板为砂岩；表土层厚60m，地面标高+100m；煤层埋藏稳定，井田内无大的构造。
煤的容重γ=1.3t/m3。
煤质中硬偏软，坚固性系数f=1.5～2.5。
矿井开采技术条件：矿井正常涌水量Q正=200m3/h。
矿井最大涌水量Q大=330m3/h。
瓦
斯相对涌出量q=12.5m3/d·t；煤尘无爆炸性，无自然发火倾向。
题目三
井田境界：走向长7500m，倾斜长度2000m。
煤层埋藏特征：煤层厚度m1=2.0m，m2=4.8m；煤层倾角α=6°，煤层间距H=10m，表土层厚50m。
风化带深度10m，地面标高+150m。
m1煤层顶板为砂岩，底板为泥质岩，m2煤层顶板为泥质岩，底板为石灰岩。
井田内煤层埋藏稳定，无大地质构造。
煤层容重：γ=1.4t/m3。
煤质比较坚硬，坚固性系数f=2.5～3.5。
Q 正=300m3/h，最大涌水量Q大=400m3/h；瓦斯相对涌出量q=9m3/d·t。
煤尘无爆炸性，无自然发火倾向。
题目四
井田境界：井田走向长度10000m，倾斜长度2600m。
煤层埋藏特征：煤层倾角α=15°。
煤层厚度m1=4.7m，其顶板为砂质页岩，底板为石灰岩；m2=3.5m，其顶板为石灰岩，底板为砂岩。
层间距H=50m，地面标高为+200m。
表土冲积层厚70m。
煤的容重：γ1=γ2=1.45t/m3。
煤质比较坚硬，坚固性系数f=2.5～4。
矿井开采技术条件：矿井正常涌水量Q正=400m3/h。
矿井最大涌水量Q大=480m3/h；瓦斯相对涌出量q=6m3/d·t。
煤尘有爆炸性。
煤层自然发火期为11.5个月。