“深化师德师风建设 培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会.doc
师德师风网络培训心得体会
师德师风网络培训心得体会在这个信息爆炸的时代，网络已经成为我们获取知识、提升自我能力的重要渠道。
作为一名教育工作者，我有幸参加了一次关于师德师风的网络培训课程，这次学习经历让我受益匪浅，也让我对教师这一职业有了更深层次的认识和思考。
培训课程中对师德的定义和内涵进行了深入的解读。
师德不仅仅是教师职业道德的简称，它更是教师在教育教学活动中应遵循的行为规范和道德准则。
通过学习，我更加明确了作为一名教师，应当怀揣对学生负责、对教育事业负责的态度，坚守教育的初心和使命。
培训中强调了师风的重要性。
师风是教师个人品德、教学风格和学术态度的综合体现，它直接影响到学生的学习效果和人格形成。
一个拥有良好师风的教师，能够在无形中激励学生积极向上，培养学生的责任感和集体荣誉感。
因此，建立和维护良好的师风，对于提升教育质量具有不可替代的作用。
在培训过程中，我特别关注了如何在日常教学中践行师德师风。
教师的一言一行都在潜移默化中影响着学生，因此，我们需要在课堂上做到言传身教，不仅要传授知识，更要注重培养学生的品德。
例如，公平公正地对待每一位学生，关心学生的学习生活，以及在遇到困难时给予耐心细致的指导等，这些都是师德师风的具体体现。
网络培训还提供了丰富的案例分析，这些案例涵盖了师德师风的优秀典范和需要改进的方面。
通过对比分析，我深刻认识到，作为教师，我们要不断反思自己的行为是否符合师德师风的要求，是否能够成为学生学习和生活中的榜样。
在技术层面，网络培训的便捷性和互动性给我留下了深刻印象。
通过网络平台，我们可以随时随地进行学习，与同行交流心得，这种灵活的学习方式极大地提高了学习效率。
同时，网络培训还能够提供多媒体教学资源，如视频讲座、在线讨论等，这些都极大地丰富了学习内容和形式。
我想说的是，师德师风的建设是一个长期而艰巨的任务，它需要我们每一位教育工作者的不懈努力和持续自我提升。
网络培训为我们提供了一个很好的学习平台，但更重要的是将所学应用到实际工作中，真正做到知行合一。
2019年深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训学习体会(精品文档)
2019年“深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训学习体会回顾培训日子，时间虽短，但选题广泛，内容充实，在培训学习期间就加强基本法规学习、深化师德认知、强化师德建设与管理等内容进行了深入细致的学习，通过这次培训使我进一步丰富了教育教学的基本法规和强化师德师风建设的系列要求，思想观念得到极大转变，工作方法得到进一步开拓，不仅增强了对教师这个职业和教师的师德素养的深层认识，同时也增强做好本职工作的紧迫感与使命感。
下面我就这次网络培训谈三点体会：一、热爱教育事业是师德的核心教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。
一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。
很多老师在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘,他们心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师学习的，也是师德的首要条件。
二、热爱学生是师德的人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。
教师是人类灵魂的塑造师，要想教人必须要知道怎样做人。
教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
同时，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。
在教学过程中了解学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。
三、热爱学习是做好教师的本质要求要给学生一杯水，教师首先要有一桶水，甚至要有一条源源不断不断的河流。
在信息网络横飞的现代，学生能够通过各种途径获取知识。
因此，作为教师要孜孜不倦的学习，要勤于提高自己的专业知识水平，以便获取更多更广泛的知识，才能使这桶水变活，源源不断的供给学生，才能在学生心中竖起高大的形象，成为学生努力超越的典范，同时也能使教师的课堂教学更加游刃有余，丰富多彩。
“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会
“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会xx年6月1日至7月31日，我参加了主题为“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训活动，感谢中国教育干部网络学院为我们一线教师提供了这么优秀的平台，通过专家讲座、研讨交流和专题考试使我深刻认识到加强师德师风建设的重要性紧迫性，时刻牢记作为培养祖国未来人才的一线教师身上的责任和义务，继承和发展优秀的中华传统文化，严管厚爱，做好学生的表率。
在实际教学和管理工作中，端正态度，自律、自信，自强，改掉不良个人习惯，以一切为了学生的身心健康和培养合格的现代化接班人为目标，在学生心中树立良好的师德师风形象。
一、更新教育观念当今时代，科学发展高度分化又高度综合，人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势，要求教育全方位地开发学生的潜能，培养具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。
新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。
所以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。
改变以往的“应试教育”，实施“素质教育”，注重学生的学习过程，培养学生的学习的能力和思维能力。
努力使自己成为与时代共同进步的学者。
二、爱岗敬业有人说：“教师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变成渊博。
”当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码，这些人朝思暮想，梦寐以求，想得到这些东西。
而这些东西，只不过是身外之物，过眼烟云。
为党的教育事业无私奉献，才是我人生最有价值的，最可宝贵的。
要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍学习心得
深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍
学习心得
深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍学习心得20XX年12月，市组织全市高中教师（含中等职业技术学校等）参与“深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训。
通过本次培训，我对党和国家领导人提出的建设新时代高素质教师队伍的决策以及对教师的使命责任、基本素质、评价标准等行动指南和要求有更深刻的认识。
下面我对本次参与专题网络培训的学习心得汇报如下：
本次专题网络学习，课程的学习主要通过教师对专题视频的观看学习，参与观点讨论、撰写学习心得以及在线考试完成。
专题视频丰富，学习时间可以灵活把握。
通过视频学习，我系统地学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、“中、小学教师专业标准”等相关法规的修订与解读，这些法规是教育工作者的行业准则，也是基于师德师风建设的根本要求。
在学习中，加强我对上面法律的了解和理解，这既使我的法律素质得到提升，也使我对国家大政方针有更进一步的了解，对历史问题有更多的了解和
思考，对改革有新的理解，这样的学习即有利于学生、也有利于我，当然也有利于国家。
通过学习视频《中国改革为什么能成功》，让我明白中国改革的成功离不开党和国家领导人的高瞻远瞩和正确决策，离不开各阶层人民的艰苦奋斗和上下求索，也离不开许许多多的教育工作者的辛勤劳动。
由于阅历的极限，原来对体罚学生的内容及程度认识不够全面，通过学习，了解到其实在我们周围，有一些优秀的、先进的教师的做法是不妥的，但作为教师本人及学校并没有意识到。
我想这应该是我们这次学习的一个不小的收获吧！不是我个人的收获，是全体老师的收获。
深化师德师风建设-造就新时代高素质教师队伍培训心得
“深化师德师风建设，造就新时代高素质教师”培训学习心得教师是教育的根本,师德是教师的灵魂.近年来，师德的学习培训活动开展得如火如荼.“无德无以为师”，教师要想干好教书育人这一工作，就必须要有良好的师德与高尚的修养。
我们常说“学高为师，身正为范"，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求,教师师德素养的高低,直接关系到学生的健康成长。
因此,身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样,才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实.那么，师德又是如何体现在教育教学中的呢？一、教师应有良好的业务素养.“师者,所以传道受业解惑也”，如果老师没有过硬的专业知识，就是侮辱了教师的称呼,就是误人子弟，这是任何优点都无法掩盖的罪恶，因此，我认为加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德水平,就要使老师们刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
二、教师之德体现在要全身心地热爱教育事业,对全体学生倾注无限的关爱与热情。
教师的爱不同于父母之爱,它不是一种溺爱,更不是一种宠爱，而是一种严慈相济的关爱，更是一种“随风潜入,润物细无声”的默默无声的爱。
这里我觉得尤其重要的是要做到对学生不偏见,不能你的眼中只有优等生，而对差生视而不见，甚至抱着歧视的态度.老师的眼里也不能只记着学生的分数，唯分数来划分每一位学生的等第。
现代社会需要各行各业的人才,并不是成绩优秀的学生将来才是祖国的建设者与接-班人，而更多的普通学生正是祖国建设事业的强大的生力军与后备力量.因此，我们不能带着有色眼镜来对待那些学业上有困难的学生，而在于不断去发掘他们身上所表现出来的特长与闪光点。
不断去发扬，不断去鼓励，让他们感到自己并不是一个没用的人，而是天生我才必有用.冰心老人说过：“情在左,爱在右,走在生命的两旁随时撒种,随时开花。
”当成为一名光荣的教师，我知道孩子们需要我的爱，因为爱会使不值变得值，爱会让他们健康地、快乐的成长，高中生当然更多是心理层面上的。
师德师风建设培训总结深化师德师风建设心得体会
师德师风建设培训总结深化师德师风建设心得体会通过参加师德师风建设培训，我收获了许多关于教师职业道德和教育教学规范的知识，以及对教师职业形象和教育教学水平的要求的认识。
在培训中，我从理论和实践两个方面深入学习和思考，以下是我在师德师风建设培训中的一些心得体会：首先，教师职业道德是教师的基本素养和内在修养，对教师的职业行为和言行起着重要的指导作用。
作为一名教师，我要时刻铭记自己的职业使命，牢记自己是社会的栋梁和学生的榜样，要以身作则，做到言传身教。
只有以高尚的道德观念和行为准则来要求自己，才能更好地影响学生，培养他们正确的价值观和道德观念。
其次，教师的职业道德和师德师风建设是全体教师的共同责任和努力方向。
在培训中，我深刻认识到教师职业道德建设不能仅靠个体的努力，更需要全体教师共同参与和推动。
作为一名教师，我要积极参与学校的师德师风建设活动，发挥自己的作用，同时也要关注同事们的行为，及时给予帮助和指导，共同营造一个良好的教育教学环境。
再次，教师职业道德和师德师风建设需要不断学习和提升。
在培训中，我了解到教师职业道德和师德师风建设是一个长期而复杂的过程，需要不断地学习、反思和提升。
只有不断汲取新知识，不断反思自己的教育教学行为，不断提升自己的教育教学能力，才能更好地为学生提供优质的教育教学服务。
最后，教师职业道德和师德师风建设需要广泛宣传和落实到实际行动中。
在培训中，我深刻认识到师德师风建设不能仅停留在理论层面，更需要将其转化为实际行动。
学校和教育部门应加强对教师职业道德和师德师风建设的宣传和教育，通过多种方式和渠道向教师传达相关政策和要求。
同时，也要建立健全考核和评价体系，对教师的师德师风建设进行量化评价和激励。
在师德师风建设培训中的学习和思考，让我深刻认识到作为教师的职业使命和责任，也使我更加明确了自己要不断提升自己的教育教学能力和师德师风修养的决心。
未来，我将继续努力，不断学习和进步，为教育事业做出更大的贡献。
“深化师德师风建设,培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会3篇
“深化师德师风建设,培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会3篇随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。
教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。
以下是分享的"深化师德师风建设,培养造就新时代高素质教师队伍"的网络培训心得体会，希望能帮助到大家!"深化师德师风建设,培养造就新时代高素质教师队伍"的网络培训心得体会1通过集中学习师德师风宣传资料，让我更深层次体会到作为一个教育工作者务必要做到以下几点：一、爱党爱国，爱岗敬业，热爱教育事业。
不忘初心、牢记使命，不断专研教材，终身学习，对学生要有爱心，因材施教，一身作则。
二、热爱学生。
学生是祖国的未来，名族的希望，只有把学生教育培养好，振兴中华才有期望。
关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
用爱心对待每一个学生，培养学生要树立远大的理想，成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。
三、不断提高自身素质和教育教学科研水平。
要成为一名优秀教师，关键要有较高的各方面素质。
务必具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、创新精神，不断更新自己知识，努力学习和掌握现代教育技术，认真总结教育教学经验，努力探索教育规律，改善教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。
四、实事求是，坚持真理。
教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。
五、工作用心、认真负责。
工作用心，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。
认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。
六、团结互助、廉洁从教、为人师表。
团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮忙;另方面教师与学生之间也要团结互助。
“深化师德师风建设 造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训成果总结
“深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训成果总结在新时代，师德师风建设显得尤为重要。
作为教育工作者，首要的职责就是培养优秀的人才。
因此，如何才能够造就一支高素质的教师队伍，就成为了一个非常紧要的问题。
为了深入推进师德师风建设，提升教师队伍的素质，我参加了“深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训。
在这次培训中，我们学习了大量有关教育的理论知识和实践技能。
通过学习，我深刻地认识到，师德是教育工作者必须时刻铭记在心的职业道德规范。
教师是学生的引路人，其言传身教、形象代表都将深深地影响到学生的成长。
作为一名教师，首先要做到的就是做一个品德高尚、行为端正、崇尚科学、关心学生、尊重学生的楷模。
此外，在培训过程中，还学习到了许多切实可行的师德师风建设的措施。
比如说在教育活动中，要注重营造积极向上的氛围。
我们教师要以示范带动的效果引导学生，使之“自发、自觉”。
要让学生感受到我们一直在尽力努力、不断进取，从而树立正确的人生观、世界观、价值观。
同时，也要注重教师自身的道德建设。
保持本清、政治过硬，既是一名优秀教师的基本要求，也是新时代教育事业取得全面胜利和长远发展的关键所在。
通过这次网络培训，我不仅拓宽了思路，还深刻的认识到作为一名教师的使命感和责任感。
在今后的工作中，我将牢牢把握好自己的职业道德，勤勉、勇敢、严谨、奉献的教育精神，为教育国家事业微薄贡献出自己最大的力量。
最后，我要感谢班主任的细心指导，让我们一遍又一遍地思考，让我们在不断地提高自己的同时，也在督促和鼓励大家前进。
而这次网络培训也让我深深感受到，只有通过不断地自我培养和提高，才能够更好的为教育事业服务，更好地推进师德师风建设，建立更加高素质的教师队伍。
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“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会
立德树人铸师魂不忘初心正师风
三饶镇培群学校黄意婷
2019年6月1日至7月31日，我参加了主题为“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训活动，感谢中国教育干部网络学院为我们一线教师提供了这么优秀的平台，通过专家讲座、研讨交流和专题考试使我深刻认识到加强师德师风建设的重要性紧迫性，时刻牢记作为培养祖国未来人才的一线教师身上的责任和义务，继承和发展优秀的中华传统文化，严管厚爱，做好学生的表率。
在实际教学和管理工作中，端正态度，自律、自信，自强，改掉不良个人习惯，以一切为了学生的身心健康和培养合格的现代化接班人为目标，在学生心中树立良好的师德师风形象。
一、更新教育观念
当今时代，科学发展高度分化又高度综合，人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势，要求教育全方位地开发学生的潜能，培养具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。
新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展为
主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。
所以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。
改变以往的“应试教育”，实施“素质教育”，注重学生的学习过程，培养学生的学习的能力和思维能力。
努力使自己成为与时代共同进步的学者。
二、爱岗敬业
有人说：“教师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变成渊博。
”当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码，这些人朝思暮想，梦寐以求，想得到这些东西。
而这些东西，只不过是身外之物，过眼烟云。
为党的教育事业无私奉献，才是我人生最有价值的，最可宝贵的。
要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
三、加强政治学习，不断提高政治素养
我认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《中华人们共和国教师法》、《未成年人保护法》等提高教师政治素质的文件和书籍。
特别是听了视频里专家的讲话，我受到震憾，说实话，当时拿着纸巾擦着眼泪听完了一个又一个感人的故事，广大人民教师舍己救人，学生的生命高于一切的崇高使命让老师们不畏死亡，牺牲
家人，更不顾自己。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。
”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
四、热爱学生
爱心是师德素养的重要表现。
“没有爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱每一位孩子”。
无数爱岗敬业的优秀教师对教育事业的无怨无悔的责任感和奉献精神，对所有孩子的真诚无私的爱，让我感动：无论在生活上还是学习上，老师时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你。
”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
五、孜孜不倦，积极进取
学生们的学习基础、心理特点、兴趣爱好、家庭背景各有不同，学习上存在差异是客观现象，作为老师，要充分的尊重学生。
从学生实际出发，研究教育对象，把荣誉给每一个孩子。
这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生，不放弃每一名学生。
这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
六、以身作则、率先垂范
“学高为师，身正是范。
”学识与品德永无止境，致真、致善是教师一生的追求。
古往今来，从教人员无论社会上称之为“先生”还是呼之为“教师”；无论众人评定他们社会地位是高，还是低；无论领到的薪水是多，还是少；在人们的眼里，教师的职业是崇高的，是倍受世人尊重的。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。
只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。