幼儿园孩子快乐的乐园

幼儿园孩子快乐的乐园

幼儿园是孩子们快乐的乐园，也是孩子们初次踏入集体生活的开始。为了欢迎每个孩子的到来，我们朝阳幼儿园的领导及老师们在这次活动的引导下，着眼幼儿园的一草一木，让它们从本质体现树新风、扮校园活动，在本园的树木上画上开心笑脸，迎接每一位家长的参与，给他们送去踏入幼儿园的第一个笑脸。

此次活动，充分体现了重教育、讲奉献、树形象、促和谐，为家园共育的开展做一铺垫，充分体现幼儿园是孩子快乐的乐园，温暖的家的欢乐氛围。

插队的原因

每次户外活动结束后，小朋友们都要排队喝水，但是这一次喝水时却传来了一阵吵闹声，保温桶旁的几位小朋友喊着：“书铭你在干嘛！”我连忙赶过去，原来是书铭挡在了杯子柜前，由于书铭的个子长得又高又大把小朋友们都挡住了，后面的小朋友由于着急挤在一起乱成一团。我想把书铭拉开，他却僵在那里不肯走，还大声哭喊起来：“妈妈，妈妈！”我耐着性子对他说：“老师不批评你，只是想知道到底怎么了。”这时其他小朋友七嘴八舌地说：“书铭不让我们拿杯子。”“他还推我！”听到孩子们纷纷告状，书铭继续大声的哭喊。“真是这样吗？你把你的理由说给大家听听吧！”听了我的话，书铭擦了擦眼泪，慢慢停止了哭喊，还略微带点哭腔地说：“我要喝水，我太渴了。”“小朋友你们渴吗？”“我们也很渴。”“小朋友们都很渴，这该怎么办呢？谁愿意让书铭排前面”。这时文静的文宣愿意让书铭排前面，我表扬了这位小朋友。其他小朋友也跟着说愿意。“书铭，小朋友们对你真好！”在我的一再启发下书铭有点不好意思地说：“我下次也让小朋友排我前面。”这件事后，我引导孩子们讨论我们的队为什么总排不好，他们很快的找到了有人插队的原因，我们又讨论怎么才能把队排好。通过这些活动我深切的感到：幼儿的常规习惯养成非一朝一夕，需要有重点的关注、教育，并采取多种方式去进行培养。另外，常规教育也需要变通。

家乡的湾

所谓湾，在农村来说就是掘地用土而形成的大土坑，面积大小不等，专用于村里的人、畜用水，听老人们说,我们营里镇的湾就特别多。这也是我听这村的老人说起过，有窑湾、西湾、柳湾、扁担湾、蝎子湾等，湾的名字大多都是因它的形状、方位及形成的因由而得名。据村中的父辈人讲，记得在以前人们的生活单调，也没有什么娱乐设施，湾成了村里大人、孩子唯一获取快乐的源泉，夏天可以在湾里钓鱼、摸鸭蛋、游泳；冬天湾又成为一个天然的溜冰场，你滑过来，我溜过去，即使摔倒了也不在乎，到时只不过会换来同伴善意的笑声，给冬天的湾带来更多的热闹和欢乐。

后来随着人们生活的提高，生活垃圾也就成了湾周围的长久居民。冬天还好说，夏天苍蝇、蚊子满天飞，周围的村民对此真是苦不堪言。

再后来随着新农村的建设，湾的命运也发生了很大的变化，承载着饮用水的使命的湾也都基本不存在了，填平的填平、盖房的盖房，垃圾也有了自己的住处——垃圾箱。

一个时代有一个时代的产物，随着时代的发展，不和谐的必然被淘汰，而湾的记忆随着时代的发展必然会被终结，它的记忆也就只存在与大家茶余饭后的谈料之中。现在的农村，一座座楼房拔地而起，原先的记忆也随着湾的消失而被忘记，而楼房则见证了新农村的欣欣向荣。