第6课 王安石变法

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使农民免受高利贷盘剥,增加 政府的收入
以钱代役
减轻了农民的差役负担,保证 了生产时间,增加了政府收入
农田水利法 兴修水利
促进农业生产的发展
方田均税法 清丈土地,按土地等级收税 增加了国家的赋税收入
2、强兵:(出发点:增加军队战斗力 积贫)
措施
内容
作用
省兵 精简军队,归并军营 减少军费开支
将兵法 设专门将领训练军队 提高军队的战斗力
英宗
1063-67
哲宗
1085-00
徽宗
1100-25
真宗
997-1022
仁宗
1022-63
钦宗
1125-27
探究一
王安石变法是在什么样的 背景形势下出现的?
北宋中期社会危机的表现和成因
表现


财积政贫危机
为集中政权而一职多官、恩荫、养兵、奢侈 、“岁币”导致“冗官、冗兵、冗费”现象
政治危机 为集中兵权而纵容兼并、官僚地主苛捐杂税 (内忧) 导致农民起义频繁,阶级矛盾激化。
2、核心内容: 富国强兵
3、主要措施:
富国 强兵 育才
探究二 王安石变法有哪些主要内容?
1、富国: (出发点:增加财政收入 积贫)
“理财为方今先急”、“理财以农事为先”
措施
内容
作用
均输法 市易法 青苗法 募役法
政府协调供求关系
限制大商人控制市场, 减轻百姓负担
政府低息贷款 政府低息贷款给农民
限制大商人控制市场, 稳定物价
措施
内容
作用
改革科举制 整顿太学
废诗赋取士旧制 使一批新进之士 以经义策论取士 取代反对改革的
《三经新义》旧官
撰注教材,作为 考试依据
培养改革人才, 革新思想得以广 泛传播
宋人科举考试图
经义考试:以儒家经典中的文句为题, 由应试者围绕此文句展开议论,阐发 义理.
策论考试:以发表政治见解的时务策论 作为考试的主要内容,要求考生就一些 政治问题展开论述,即论证某项国家 政策或对策的可行性与合理性,侧重 于考查考生解决问题的能力。
宋太祖赵匡胤
“冗官”的形成
2. 4万
冗官 北宋1增. 7万设了大量官僚机构,用以 分化1万各级官员的权力,使他们互相牵制。但 是矫枉过正,官员数量的大大增加,既影响 办事效率,又造成机构重叠、人浮于事的现 象,形成了“冗官”的弊端。
宋真宗
宋仁宗
宋英宗
北宋官员人数增长示意图
“冗兵”的形成
126万
冗兵 为了防范军阀割据、农1民16起万义, 抵御91北万方民族的南侵,宋代不断扩充军队的 数量,形成了庞大的军事体系,军费开支几 乎占到整个财政支出的十分之九,造成 “ 冗 兵 ”问题。
保甲法 保马法
十家为一保,农闲时 既可加强对人民的控
练兵、生产,战时编 制,同时减少军费开
入军队。
支。
官马由农户保养
减少政府支出
军器监 专门管理武器wk.baidu.com制造 保证了武器的质量
武学习武图
神臂弓。一种单兵操作的
弩,其威力之大,为弓弩之冠,
在460米的射程内,可以穿透两
层铠甲鳞片。
宋代习武图
宋代火箭
3、育才:(出发点:选拔人才 保证变法)
1065年 1l613万余 13186万余
北宋农民负担沉重
项目 商税 酒税 盐税
景德年间
庆历年间
450万(贯) 1975万(贯) 428万(贯) 1710万(贯)
355万(贯) 715万(贯)
总计 1233万(贯) 4400万(贯)
阶级矛盾激化
993年王小波在四川起义 ,队伍发展到数万人 。
仁宗庆历年间,农民起义 和兵变在各地相继爆发。
一、王安石变法的历史背景
1、积贫积弱导致北宋中期的三大社会危机——
财政危机、边疆危机和政治危机
必要性
2、“庆历新政”的失败为王安石变法 提供了经验教训
3、王安石丰富的地方工作经验和“三 可能性
不足”的大无畏精神的影响
4、宋神宗继位,任用王安石为宰相, 推行变法。
二、王安石变法
1、目的: 摆脱积贫积弱和社会危机,实 现富国强兵,巩固封建统治。
积 弱
边疆危机 为集中兵权采取的守内虚外、更戍法削弱了 (外患) 军队战斗力。
北宋初宋太祖为了加 强中央集权,采取了“ 收 精兵、削实权、制钱谷 ” 等一系列措施,最终改变 了唐末五代以来藩镇割据 的分裂局面。但北宋中期 后,这些措施的负面影响 逐渐显露出来,形成了冗 官、冗兵、冗费的所谓 “三冗”问题。
宋真宗
宋仁宗
宋英宗
北宋士兵人数增长示意图
“冗费”
13186万余贯
冗费 养所兵出、无余养官所需的巨额费用, 加上对辽和西夏的战争及高额赔款,都 1给26宋77万政余府贯带来沉重的财政负担,形成 “冗费 ”。
宋真宗
宋仁宗
宋英宗
北宋财政支出增长示意图
北宋王朝收支情况表
年代
收入(贯)
支出(贯)
lO2l年 15085万余 12677万余 1049年 12625万余 “所出无余”
为人刚正,意志 坚强“三不足” 的大无畏精神推 行变法运动的。
这位中国封建社会惟一不 愿让人抬、不坐轿的宰相, 拒奢华、拒纳妾的宰相, 也是惟一死后无任何遗产 的宰相,一个本来应该大 写的儒者.
宋神宗赵顼 (1048—1085)
宋英宗之子。 1067—1085年在位, 曾说:“天下弊事至多, 不可不革。”即位后, 不治宫室,不事游幸, 有恢复河朔、革除弊政 之志,用王安石行新法, 励精图治。
贱子昔在野, 心哀此黔首。 丰年不饱食, 贱水旱尚有? 虽无剽盗起, 万一且不久。 特愁吏之为, 十室灾八九。
——王安石 《感事》
晚清以前近800年的评价:王安石变法“祸 国殃民”,各项新法是聚敛之术,较为集中地 对王安石变法进行评论和批判。
梁启超在20世纪初为王安石及其变法彻底翻 案。他把青苗法和市易法看作近代“文明国家” 的银行,把免役法视作“与今世各文明国收所 得税之法正同,还认为保甲法“与今世所谓警 察者正相类。”
王小波、李顺起义 “吾疾贫富不均, 今为汝均之。”
“一年多于一年,一伙强于一伙”
北宋疆域图
范仲淹 (989—1052)
曾任枢密院枢密使,积极主 张对辽、西夏用兵,整顿北宋 吏治。失败后与欧阳修等被贬 官。
先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐。
“天变不足畏,人言不足 恤,祖宗之法不足守。” ——王安石“变法精神”
列宁:“王安石是中国十一世纪时的改革家” 建国以来,对于王安石变法的评价有肯定说、 否定说和不完全肯定说.你对此有何看法?
第6课 王安石变法
课标要求: 1、了解王安石变法 的历史背景 2、归纳王安石变法 的主要内容,评价 其历史作用
北宋的统治
太祖
960-976
太宗
976-997
神宗
1016076-7-85
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