2021年电大专科学前教育学试题整理及答案
中央广播电视大学-第二学期“开放专科”期末考试
学前教诲学试题
一、填空题（每空1分，共10分）
1．世界上第一部学前教诲大纲和参照本是一-《母育学校》--，其作者是捷克教诲
家--夸美纽斯----一。
2．学前教诲效益指是学前教诲发挥__学前教诲功能______体现和成果。
3．对学前小朋友发展产生影响家庭因素涉及家庭构造、--家庭教养方式----、家
庭经济条件、家长学历等。
4．学前小朋友品德教诲内容重要涉及---发展学前小朋友社会性教诲---和-发展学前小朋友个性教诲-两个方面。 5．从幼儿园特点维度进行划分，幼儿园环境涉及一保育环境’
--和---教诲环境---
6．组织教诲活动能力涉及-教学内容组织能力--、-教学活动组织能力-、和教师语言组织能力。
二、选取题（每小题2分．共10分）
1．陈鹤琴创立国内第一所公立幼稚师范学校是( D )。
A．南京鼓楼幼儿园
B．劳工幼儿园
C．香山慈幼院
D．江西实验幼师
2．家庭教养方式普通分为( B )。
A．宠爱开放专制放任
B．宠爱民主专制放任
C．宠爱民主强权放任
D．宠爱开放强权放任
3．幼儿园心理环境创设要符合学前小朋友年龄特性及身心健康发展需要，增进每个学前小朋友全面、和谐地发展，指是( A )。
A．发展性原则
B．科学性原则
C．参加性原则
D．配合性原则
4．由社区组织亲子班招收以幼儿园为中心附近社区中入园小朋友年龄为( D )。
A．1-2岁
B．1-4岁
C．2-3岁末
D．0-3岁末
5．除学前小朋友、教师以外，构成当代学前教诲第三个基本要素是指( C )。
A．课堂
B．游戏
C．环境
D．教法
三、名词解释题（每小题5分，共20分）
1．教诲功能
所谓教诲功能，是指教诲自身所特有对个体或社会所产生功用或价值。普通地这种功能可以分为三个层次：盼望层次、潜在层次和现实层次
2．个体社会化
个体社会化是指个体适应社会规定，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待及其应承担角色，并相应地发展自己个性过程。
3．同伴互助
同伴互助是指在两个或两个以上教师间发生、以专业发展为指向、通过各种手段开展，旨在实现教师持续积极地自我提高、互相合伙并共同进步教学研究活动。
4．家长学校
家长学校是幼儿园等学前教诲机构进行社区教诲职能另一途径，即幼儿园等学前教诲正式机构与社区联合，举办家长学校，以有目、有系统地向学前小朋友家长传播科学教诲学前小朋友知识，交流先进学前教诲经验，树立对的学前教诲观念，并掌握一定学前教诲办法。四、简答题（每小题8分，共32分）
1．简述提高学前教诲功能发挥方略。
提高对学前教诲注重；加强对幼儿教诲监管；提高学前教诲师资素质；加大对幼儿教诲投入力度；多渠道办托幼机构；为学前教诲立法。2．简述实行学前小朋友体育教诲途径与办法。
途径：刨设良好生活条件，科学护理学前小朋友生活；制定科学生活制度；开展多样体育活动，进行专门体格锻炼；做好全面保健工作。
办法：解说演示}实际练习；情境表演；感知体验；榜样范例。
3．简述良好幼儿园环境设计原则。
幼儿园良好环境七条原则：安全和健康、满足学前小朋友身心发展需要、注重发展学前小朋友潜力、充实学前小朋友生活经验、培养学前小朋友沟通和交往能力、有助于教师管理、有助于教诲目的实现。
4．列举家长参加幼儿园活动方式。
志愿者，幼儿园每年都会在某些活动中邀请某些家长做志愿者，负责某些教诲活动，详细职责视当时教诲活动而定；家长俱乐部，幼儿园可通过各种形式，如定期会晤、论坛、博客，以及QQ群等，组织家长俱乐部吸取家长参加各个班级活动；家长参加幼儿园教学工作，幼儿园可依照教学筹划，在恰当时机，邀请家长参加教学过程，以便更好运用周边资源，为孩子发展服务。
五、阐述题（13分）
你以为应当如何为学前小朋友创设游戏条件？
游戏条件创设涉及：提供充分游戏时间；创设必要游戏场合；提供充分游戏材料和玩具。
六、案例分析题（15分）
新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们以为大班幼儿立即就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接
工作，让学前小朋友尽快适应小学生活，她们采用了小学化教诲模式。如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前小朋友所适应以游戏为主活动变化为以学习为主活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。
请你运用有关理论分析该大班两位教师做法。
分析学前小朋友从幼儿园进入小学所面临问题：社会规定提高；生活制度变化；师生关系不同；生活环境变更l教诲内容加深；教学办法变化。
幼小衔接有关原则：长期性而非突击性；整体性而非单项性衔接；与小学适应性而非小学化；家、园、校一致性而非孤立化。
幼小衔接关于途径：培养学前小朋友对小学生活热爱和向往；培养学前小朋友对小学生活适应性；协助学前小朋友做好入学前学习准备。
中央广播电视大学-第一学期“开放专科”期末考试
学前教诲学试题
一、填空题（每空1分，共10分）
1．标志学前公共教诲思想诞生理论著作是柏拉图-《抱负国》-。
2．学前教诲是面向_0-6岁小朋友实行教诲。
3．教诲功能普通可以分为三个层次，分别为盼望层次、潜在层次和_现实功能__。
4．学前小朋友情绪调控能力重要体当前学前小朋友情绪易激动性、一易感性一和易体现性。
5．学前小朋友学习兴趣重要涉及探究兴趣、求知_兴趣、创造_兴趣以及动手兴趣。
6．勉励作用对学前小朋友强化效应可分为正强化效应和-负强化效应一，其中，幼儿园环境所发挥应当是指-正强化效应一。
7．教师为学前小朋友提供“有准备环境”，涉及-物质环境-和-精神环境-
二、选取题（每小题2分，共10分】
1．瑞士教诲家裴斯泰洛齐代表作是( D )。
A．《大教学论》 B．<世界图解》C．<抱负国》D．<林哈德与葛笃德》
2．学前小朋友道德意志特点不涉及( C )。
A．自觉性低
B．自制力弱
C．注意力分散D．坚持性不强
3．国内伟大教诲家陶行知先生所倡导教诲是指( D )。
A．平等教诲B．差别教诲C．全面教诲D．赏识教诲
4．社区教诲来源于( B )。
A．英国B．丹麦C．法国D．美国5．教历研究重要流程是( A )。
A. -般项目课前筹划过程描述课后反思
B．课前筹划普通项目过程描述课后反思
C．课前筹划课后反思普通项目过程描述
D．普通项目过程描述课前筹划课后反思
三、名词解释题（每小题5分，共20分）
1-反恩日记
反思日记是指教师通过对自己寻常生活和教诲活动中个人化思想记录，以此来增进其对教诲及其意义理解，适本地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验一种话语方式。
2．认同
认同是一种潜移默化过程，在此过程中，学前小朋友把教师态度、信奉、特性、价值观作为她们自己参照系，在大多数状况下，认同是指向教师或其她真实榜样，但有时也同一种抱负或想象榜样相联系。
3．同伴关系
同伴关系是指年龄相近小朋友之间在共同生活、共同游戏中建立起来互相协作关系。
4．亲子班
由社区组织亲子班，招收以幼儿园为中心附近社区中0-3岁未入园小朋友，家长带孩子每周定期来园参加亲子活动。幼儿园则提供师资等，组织详细亲子活动，多方面指引学前小朋友家庭初期教诲。
四、简答题（每小题8分，共32分）
1．简述学前教诲对个体盼望功能。
学前教诲保育功能；学前教诲增进个体认知发展；学前教诲增进小朋友人格健全发展。
2．简述国内幼儿园工作应当坚持原则。
增进学前小朋友全面发展原则；尊重学前小朋友，建立平等师幼关系原则；保教结合原则；面向全体，注重个别差别原则；发挥一日生活整体功能原则；以游戏为基本活动原则；充分运用小朋友、家庭和社会教诲资源原则。
3．解释“皮格马利翁效应”。
“皮格马利翁效应”是指教师寄予学生盼望与爱，使被盼望者产生自信自强心理，朝着盼望方向发呈现象，又称为“罗森塔尔效应”。4．简述家庭教诲地位和作用。
家庭教诲地位和作用重要有如下几种方面：家庭教诲是其他教诲坚实基本；家庭教诲是学前小朋友结识和步入社会起点；家庭教诲是学前小朋友全面发展核心所在；家庭教诲各种因素是学前小朋友性格养成条件。
五、阐述题（13分）
结合实例阐述“近来发展区”理论在学前小朋友教诲中作用和意义。
解释“近来发展区”这一概念。
以发展眼光来看待小朋友，将小朋友当作一种动态发展个体，承认每个小朋友均有发展也许性。
教诲应当超前于发展，创造“近来发展区”，推动或加速小朋友内部发展过程。教诲者要理解小朋友现状，作为增进小朋友发展基本。
每个小朋友均有自己“近来发展区”，因而，教诲者要为不同小朋友创设不同“近来发展区”，因材施教。
六、案例分析题（15分）
陈鹤琴先生曾经说过：“环境布置也通过小朋友双手和大脑，通过小朋友思想和双手所布置环境可使她们对环境中事物更加结识，也更加爱护。”
(1)你如何理解这句话？
(2)在幼儿园户外场地设计过程中如何体现？
强调小朋友参加性。满足小朋友身心需要。幼儿园中户外场地设计，即水泥地，花草地和泥土地。
场地设计一定要以便，能让小朋友充分地活动开来，有助于小朋友开展各种游戏和体育活动。如果在场地面积容许状况下，可以尽量增长户外场地面积，使学前小朋友能充分地享有户外环境。
在设立幼儿园课程时，应当考虑尽量利顾客外条件资源。如果场地面积比较狭小，则不能仅仅为了美化作用而设立某些不必要设施，
而限制了小朋友．活动范畴。
中央广播电视大学-第二学期“开放专科”期末考试
学前教诲学试题
一、填空题（每空1分，共10分）
1．国内第一所乡村幼儿园和劳工幼儿园开办者是-陶行知--，其办园思想是“中华人民共和国化”、“-平民化”。 2．幼儿园教诲应当以_游戏_作为基本活动。
3．幼儿园对学前小朋友发展美育任务在于培养学前小朋友对美感受力-想象力-和_体现力_。
4．从学前小朋友教诲特点维度划分，幼儿园环境涉及运动环境、劳动环境和_．语言环境游戏环境_。
5．社区教诲最初是成人教诲形式社区教诲。
6．一科学饮食-、充分睡眠、-安全环境-以及定期身体检查有助于减少疾病等影响学前小朋友此后学习因素。二、选取题（每小题2分，共10分）
1．推动各囡幼儿园建立，并使学前教诲学开始成为一门独立学科是(C
A．欧文
B．杜威
C．福禄培尔
D．蒙台梭利
2．瑞士教诲家裴斯泰洛齐代表作是( D )。
A．《大教学论》
B．《世界图解》
c．《抱负国》
D．《林哈德与葛笃德》
3．国内幼儿园双重任务是指( A )。
A．保育和教诲
B．体育和智育
C．德育和智育
D．保育、教诲幼儿及为家长服务
4．依照班级人数安排桌椅，是指活动室空间设计中(A )。
A．开放式
B．区隔式
C．秧田式
D．封闭式
5．除学前小朋友、教师以外，构成当代学前教诲第三个基本要素是指( C )。
A．课堂
B．游戏
学前教育学期末考试试题附答案
2017-2018年电大专科学前教育《学前教育学》期末考试试题及答案学前教育学期末考试试题1 一、填空题（每空1分，共10分） 1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一--------， 其作者是捷克教育家-------一。 2．学前教育效益指的是学前教育发挥_的表现和结果。 3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、 --------------、家庭经济条件、家长学历等。 4．学前儿童品德教育的内容主要包括和---------两个方面。 5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一 ------------和------------- 6．组织教育活动的能力包括-----------、---------、和 教师语言的组织能力。 二、选择题（每小题2分．共10分） 1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()。 A．南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园 C．香山慈幼院D．江西实验幼师 2．家庭教养方式一般分为()。 A．溺爱开放专制放任
B．溺爱民主专制放任 C．溺爱民主强权放任 D．溺爱开放强权放任 3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是()。 A．发展性原则B．科学性原则 C．参与性原则D．配合性原则 4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为()。 A．1-2岁B．1-4岁C．2-3岁末D．0-3岁末 5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指()。 A．课堂B．游戏C．环境D．教法 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．教育功能2．个体社会化3．同伴互助4．家长学校 四、简答题（每小题8分，共32分） 1．简述提高学前教育功能发挥的策略。 2．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。 3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。 4．列举家长参与幼儿园活动的方式。 五、论述题（13分）
学前教育学期末试卷及答案图文稿
学前教育学期末试卷及 答案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）
迁西县职业技术教育中心2017-2018学年度第一学期期末考试试卷 信息工程与服务部《学前教育学》 一、单项选择题(每题2分，共40分) 1.一天中重要的往往被忽视的生活活动是（）。 A.入园 B.睡眠 C.饮水 D.如厕 2.培养幼儿自我服务能力的有力途径是（）。 A.睡眠 B.饮水 C.盥洗 D.如厕 3．某次教育活动需要达成的目标是指( )。 A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．长期目标 4．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则 C．保教结合原则 D．因材施教原则 5．幼儿园课程内容是由( )决定的。 A．计划 B．目标 C．评价 D．国家 6．在幼儿园运用语言为主进行教学的方法是( )。 A．活动法 B．直观法 C．口授法 D．实验法 7．幼儿园教育的主体是( )。 A．保育员 B．幼儿教师 C．保健医生 D．园长 8．幼儿园教育应以( )为基本的活动方式? A．学 B．上课 C．玩耍 D．游戏。 9.幼儿园日常生活的活动过程不具有（）特点 A.复杂性 B.灵活性 C.重复性 D. 随机性 10.关于幼儿散步，说法不正确的是（ ） A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲 B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水 C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数 D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育 11．“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是( )对儿童发展的作用。A．遗传B．先天因素C．环境 D．生理成熟 12．课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（）。 A．立即让幼儿离开座位去饮水 B．停止教育活动，敦促所有幼儿喝水 C．批评后再让其喝水 D．让幼儿坚持到下课 13．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用，( )。 A．示范法 B．直观法 C．观察法 D．演示法 14．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。A．发挥一日生活的整体功能原则 B．尊重儿童原则 C．重视年龄特点和个体差异原则 D．实践性原则 15．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( )。 A．体育、艺术、语言、常识、社会B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术 16.在幼儿教师的专业素质中，( )是首要的因素，它是幼儿教育的前提。 A.爱心 B.观察力 C.组织能力 D.与儿童沟通的能力 17.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是( )。 A.环境 B.邻居 C.母亲 D.成熟 18.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。 A.按规定不能用 B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱 C.说否定句有损教师形象 D.容易造成幼儿的逆反心理 19．对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。 A．让儿童尽情地随意玩耍 B．在安全的前提下按课程的要求活动 C．为儿童舒展筋骨而进行活动 班级 学号 姓名 班级学号姓名
学前教育试题及答案一
2012年幼儿教师招考学前教育试题及答案一 一、填空题：(每题2分,共20分) 1、体育锻炼要坚持全面性、、。 2、道德认识越深刻，道德情怟就越、。 3、幼儿活动室以为宜，每个儿童占地面积平坃为。 4、有规则游戏包括体育游戏、、和娱乐游戎。 5、陶行知揭露幼稚园的三大病症是、、。 6、“尚自然，展个性”是的教育主张。 7、构成儿童品德的四个因素是、、、。 8、关键期学说是欧洲生态学家在本世纪提出的。 9、维新运动的领导人，在《大同书》中第一次提出。 10、幼儿园的双重工作任务是、。 二、名词解释：(每题4分，共20分) 表演游戏： 体质： 儿童发展： 榜样示范法：
智育： 三、判断并改错：(每题2分，共20分) 1、“恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。( ) 2、结构游戏反映现实生活的主要形式是通过扮演角色( ) 3、学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前。( ) 4、古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中指出学前教育的重要性。（） 5、妇女的解放促进了学前教育机构的发展。( ) 6、投形盒、拼图、嵌板等属于音乐游戏的玩具( ) 7、道德是一种个体现象。( ) 8、速度、力量、耐力、灵敏是指人身体基本活动能力。( ) 9、构思、心算、默语等属于操作技能。( ) 10、形状知觉的关键期是在出生到四岁左右。( ) 四、简答题：(每题6分，共24分) 1、简要说明品德四要素的关系? 2、简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论?
3、简要说明如何指导幼儿表演游戏? 4、简介听觉的保护措施有哪些? 五、学习活动分析：(16分)(其中(一)题计9分，(二)题计7分) (一)妈妈带着3岁的女儿在逛街，迎面过来一位留着长发的叔叔，女儿害怕的告诉妈妈说：“妈妈，那个人肯定是个坏人，咱们小心点儿。”看了这个片段后请你完成下面内容： 1、对这个现象进行分析; 2、提出教育建议。
学前教育学期末试题2015春
学前教育学期末复习题（二） 一、选择题 1、瑞士教育家裴斯泰洛奇的代表作是（）。 A.《大教学论》 B.《世界图解》 C.《理想国》 D.《林哈德与葛笃德》 2、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。 A.南京鼓楼幼稚园 B.劳工幼稚园 C.香山慈幼院 D.江西实验幼师家庭 3、教养方式一般分为（）。 A.溺爱开放专制放任 B. 溺爱民主专制放任 C.溺爱民主强权放任 D. 溺爱开放强权放任 4、属于学前教育功能的特征的是（）。 A.单一性 B.停滞性 C.发展性 D.狭隘性 5、关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（）。 A.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展 B. 儿童的发展应是有个性的发展 C. 儿童的发展应是平均的发展 D. 儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展 6、学前儿童道德意志的特点不包括（）。 A.自觉性低 B.自制力弱 C.注意力分散 D.坚持性不强 7、属于学前儿童美感的表现特点的是（）。 A.理性 B.深刻性 C.行动性 D.思维性 8、可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即（）。 A.形象玩具和结构玩具 B.成型玩具和未成型玩具 C.智力玩具和娱乐玩具 D.体育玩具和音乐玩具 9、属于教师沟通技巧的是（）。 A.目光直视 B.敢于批评 C.语调语速要适当 D.语气要一直不变 10、幼小衔接必须坚持的原则是（）。 A.小学化 B.突击性 C.单向性 D.整体性 二、简答题 11、简述幼儿园生活活动的组织原则。 12、简述幼儿园环境设计的意义。 13、简述儿童从幼儿园进入小学所面临的问题。 14、简述幼儿园教育目标的层次结构。 15、简述学前教育对个体的期待功能。 三、论述题 16、借鉴国外幼小衔接工作的经验，提出改善我国幼小衔接工作的措施。 17、论述家庭教育的地位和作用。
《学前教育评价》期末试卷答案
《学前教育评价》期末考试A卷 姓名：专业：学前教育 学号：学习中心： 成绩： 一、名词解释（每小题5分，共15分） 1. 教育评价 答：教育评价是教育活动满意社会与个体需求的程度做出判断的活动，是对教育活动现实的或潜在的价值作出判断，以期达到教育价值增值的过程。 2. 形成性评价 答：形成性评价是在某向学前教育计划或方案实施的过程中进行的评论，又称为“过程中评价” 3. 托幼机构教育质量 答：是指依据肯定的评价标准，对托幼机构教育实践活动是否满意幼儿身心健康发展的需要及其满意幼儿身心健康发展需要的程度进行的价值判断。 二、简答题（每小题10分，共30分） 1．简析幼儿发展评价的目的。 答：（1）、促进每个幼儿好的发展 （2）、促进教师的自我成长 （3）、促进课程本身的发展 2．试简述建立学前教育评价指标体系的原则 答：1、与目标一致的原则。保证指标系统中各项指标的内涵和测量、鉴定标准能够客观地反映评价对象的真实情况，保证指标体系中各项指标的典型性或代表性。2、方向性原则。3、可测性原则。4、系统内指标的相互独立性原则。3．简析动态评价的特点。 答： 1、评价是一个持续的过程。2、评价包含已有的发展和潜在的发展。3、评价在真实情境的社会互动中进行。4、评价过程中幼儿可以接受支持和援助。5、评价应反映不同的变化和成长历程。 三、论述题（每小题20分，共40分）
1. 试举例说明当前学前教育评价的发展方向。 答：当前学前教育评价的发展方向：1、评价过程由静态评价变为动态评价2、评价情境由人为的变为真实的，强调在真实的情境中对幼儿进行评价3、评价内容和方式由单一变多元4、由评价者作为单一评价主体到有关人员都是评价的参与者。 2. 试分析教师教学评价的主要内容。 答：1、组织实施一日活动是教师进行教育教学的基本组织形式,是实施教学活动的主阵地。因此,可以依据教师设计教学目标、选择课程资源、组织教学活动等几个方面,对教师的教学能力给予正确定幼儿现有的发展水平及潜在的发展水平,在找出这两种发展水平区别的基础上制定教育计划和教育活动目标。同时还要看确立的目标是否有层次性、可操作性,并具有根据教学实践的反馈及时调整教学目标的能力。 2、教学内容是否追随儿童的生活经验。随着幼儿园课程向幼儿生活回归的发展趋势,从幼儿生活当中提炼有价值的经验去整合相关的知识体系势在必行。因此,教学内容应在观察了解每一名幼儿的基础上,明确他们在现实生活和长远发展中需要 什么。在选择内容上注重是否适合本班幼儿的实际,是否满足幼儿生活的需要。尤其是预设的教学内容和偶发事件生成的教学内容有机的结合,关注幼儿情绪、体验和良好品质的形成。 3、教学策略是否关注个体差异让幼儿主动发展。教师要为幼儿创设一个能确保幼儿健康、安全并富有挑战性的环境,兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成功的喜悦。由于每个幼儿都有其独特的发展优势和个性特点,教师 要给予充分的尊重,要为每个幼儿提供广泛而全面的发展机会,以及获得成功的条件,增强其信心,并使他们的弱势向优势迁移,最终获得全面发展。 4、教学能力是否具有高素质的教学基本功。 教师娴熟地驾驭教材、有效地指导实践、规范地操作演示是教师教学实践中应具备的基本教学能力。教师和幼儿之间是动态的,教师要紧密跟随幼儿的活动,在活动中不断观察、分析、思考。由于幼儿园活动多以游戏的形式进行,因此,教师要有较强教学能力。
最新电大民法学#形考1一4答案
民法学#形考-0001 试卷总分：100 判断题(共15题,共45分) 开始说明： 结束说明： 1.(3分) 科学发现不能被授予专利，但智力活动规则和方法可以获得专利。 √ × 2.(3分) 当事人依法形成赠与、借用等无偿关系，是民法等价有偿原则的例外。 √ × 3.(3分) 公证形式是最有证明力的书面形式。 √ × 4.(3分) 国有土地使用权是从国家土地所有权中分离出来的一项民事权利。
√ × 5.(3分) 我国民事责任的归责原则体系由以下原则构成：过错责任原则、无过错责任原则、公平责任原则。 √ × 6.(3分) 公民可以享有名誉权，而法人却没有。 √ × 7.(3分) 高速运输工具等高度危险作业致人损害，适用过错推定责任归责原则。 √ × 8.(3分) 法人等社会组织的名称本身是一项无形资产，但不可以作为财产出售。 √ × 9.(3分) 知识产权的地域性意味着超出该国领域，这种专有权自然失效。
√ × 10.(3分) 地震、水灾、战争等属于不可抗力。 √ × 11.(3分) 联合商标，是指为防止已注册的商标被侵犯，在同类或近似商品上注册一系列与自己已注册商标相近似的商标。 √ × 12.(3分) 宣告死亡是法律拟制的死亡，是公民下落不明达到法定期限，经利害关系人申请，人民法院宣告该公民死亡。 √ × 13.(3分) 公共汽车、股票、电脑、矿产都属于动产。 √ × 14.(3分)
赠与、借用属于民事行为中的无偿法律行为。 √ × 15.(3分) 自然事实与人的意志无关，是能够引起民事法律后果的客观现象。 √ × 多选题(共10题,共40分)开始说明： 结束说明： 16.(4分) 债的特征有：( )。 A、债的主体的特定性 B、债是一种请求权 C、债的客体为给付 D、因不法行为而发生 17.(4分) 债的发生根据有：（）。 A、合同 B、侵权行为 C、不当得利
《学前教育学》模拟试题及答案
《学前教育学》模拟试题及答案(一) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．中国幼儿园的创始人是（）。 A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培 2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）。 A．陶行知B．马寅初C．胡适D．陈鹤琴 3．学前教育的实施主要有两种形式，即（）。 A．学前家庭教育和学前公共教育B．学前家庭教育和幼儿园教育 C．学前家庭教育和托幼机构教育D．学前社区教育和幼儿园教育 4．杜威在批判旧教育的过程中提出（）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义 C．归于自然D．绅士教育 5．（）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。A．幼儿园园长B．幼儿教师C．幼儿园教育要求D．家长 6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。 A．幼儿参与性B．发展适宜性C．开放性D．环境与教育目标的一致性 7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.终结性评价 8．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境 9．（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。 A．4 B．6 C．5 D．3 10．在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下（）。 A．短得多 B．差不多 C．长得多 D．视情况而定 11．婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。A．形成动力定型 B．保证劳逸结合 C．保证睡眠时间 D．保证饮食营养 12．幼儿园环境的特点是（）。 A．教育性和可控性 B．物质性和精神性 C．装饰性和安全性 D．趣味性和空间性13．教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。 A．丰富幼儿生活经验B．保证幼儿游戏的特点 C．间接指导D．完成教学要求 14．当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）。A．政治价值、经济价值 B．经济价值、文化价值
学前教育学期末考试试卷
《学前教育学》期末考试试题 （每小题2分，共20分） 创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿园之父”的人是） 裴斯泰洛齐 B福禄培尔 C卢梭 D洛克 我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为 教师 B保育员 C阿姨 D保姆 幼儿园的进餐间隔时间为（） 小时 B2~3小时 C3~4小时 D4~5小时 福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（） 思物 B恩物 C玩具 D念物 幼儿园的基本活动是（） 上课 B游戏 C作业 D户外活动 寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得低于（） 小时 B2小时 C3小时 D4小时 我国幼儿园的年龄对象是（） ～5岁 B2～6岁 C3～6岁 D4～6岁 幼儿园教育的基本任务是（） 促进幼儿体智德美全面发展 B开发智力 培养创造力 D发展幼儿情商9教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（） A注意倾听 B言语专业化 C注意蹲下去与孩子平等对话 D用点头、抚摸鼓励幼儿10（）是国民教育的奠基阶段 A幼儿教育 B小学教育 C中学教育 D高中教育 二、填空题（每空2分，共20分。） 1按学习领域将课程划分为健康、________、________、社会、________五大领域。 2幼儿园的餐饮活动包括_______餐、_______点。 3学前教育目标可以从教师的角度和________的角度来表述 4学前教育课程实施的途径包括教育教学活动、________、________、其他类型的活动和家、园、社区的合作。 5“三位一体”的教育是指社区、_______、________共同参与促进儿童成长，形成一个教育的共同体。 三、名词解释（每题5分，共15分。） 游戏 学前教育 区域活动
电大民法学#02任务(6-8)答案
电大民法学#02任务(6-8)答案 民法学#02任务_0006 试卷总分：100 测试时间：0 单项选择题多项选择题名词解释简答题论述题 一、单项选择题（共15 道试题，共30 分。） 1. 根据我国有关法律规定，属于效力待定合同的是（ A. 因重大误解而订立的合同 B. 无权处分人与第三人订立的处分他人财产的合同 C. 因受胁迫而订立的合同 D. 法定代表人超越代表权限订立的合同 2. 下列行为属于效力待定民事行为的是( ) A. 小花(8 ） 岁)接受其叔叔5000元赠与的行为 B. 江某以欺诈手段与王某签订的买卖钢材的合同 C. 小曹(12 岁)与当代商城签订的购买一台价值1800元的MP3的合同 D. 赵某基于重大误解与钱某签订的买卖大米的合同3. 法人以其（）为住所 A. 主要办事机构所在地 B. 登记地 C. 注册地 D. 主要纳税地 4. 某甲出生后不久，父母协议离婚。引起某甲与其父母之间抚养关系发 生及甲之父母婚姻关系解除的法律事实分别是（） A. 事件、事件 B. 行为、行为 C. 事件、行为 D. 行为、事件 5. 在委托代理中，代理人享有代理权的依据是什么？（） A. 委托合同B. 委
托授权 C. 委托合同和委托授权 D. 委托合同或委托授权 6. 某厂业务员被派去某商场买原料，得奖券 5张，其中一张中了3000 元，此奖则属于（） A. 某厂所有 B. 某业务员所有 C. 某厂给业务员的奖励 D. 二者共有 7. 甲公司委托自然人乙代其在外地购买电脑，乙以甲的名义与丙签订电 脑买卖合同后，发现当地有一种十分畅销又物美价廉的电扇，遂利用甲交给的盖有甲公司公章的空白合同书，以甲的名义与丁签订了一份电扇买卖合同。该电扇买卖合同( ) A. 若甲进行追认方为有效 B. 若甲接受丁履行的电扇方为有效 C. 若丁主张撤销方为无效 D. 确定有效，丁无权主张撤销 8. 杨某15周岁，智力超常，大学三年级学生。杨某因有某项发明，与刘某达成转让该发明的协议。该 转让协议的效力如何？（）A. 该转让协议有效 B. 该转让协议效力未定C. 该转让协议无效D. 该转让协议可撤销 9. 下列各项行为中，不属于民事代理行为的是：（） A. 甲委托乙代理房产登记 B. 丙受甲之托出席合同签字仪式 C. 丁受甲之托接受赠与 D. 甲委托戊办理纳税 10. 下列各项中不能当然引起委托代理关系终止的原因是：( ) A. 被代理人取消委托B. 被代理人死亡 C. 代理人辞去代理 D. 代理人死亡 11. 甲为一儿童影星，片酬颇丰，乙为甲的监护人。乙的下列哪项行为 在征得甲同意时，属于合法有效的民事行为？（） A. 因甲的侵权行为给他人造成损失，用其片酬予以支付的行为 B. 用甲的片酬赠与他人的行为 C. 用甲的片酬为甲购买人身保险的行为 D. 用甲的片酬为乙母购买房产的行为
(完整版)学前教育学试题及答案
学前教育学试题一、单项选择题 1. 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标B.近期目标C.远期目标 D.活动目标 3.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则4.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好5.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D ) A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会6.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A ) A.出生的第一年 B.3-4岁 C.5-6岁 D.6-10岁 7."玉不琢，不成器"说的是( C )对心理发展的作用 A.遗传因素 B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟8.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A ) A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了"社会本位论"的儿童观C.提出了"白板说" D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲9.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( C ) A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶
学前班数学期末考试卷(精选4套)
金康童幼儿园2013-2014年度第二学期学期末学前班 （数学试卷） 姓名：得分： 一、在圆柱体图下画上△。（2分）在矮的人下画上△。（2分） （）（）（）（） 二、填空。（14分） “45”有多少个 10；多少个 1；“89”有多少个 10；多少个 1；“93”有多少个 10；多少个 1；“47”有多少个 10；多少个 1； 3个10加5个1是（）； 4个10加7个1是（） 三、在○内填上“＞”“＜”或“＝”号（16分） 5+499+1 10 0+776+3 8 2 5－ 3 3 7 6 5+ 4 8 8 -6 四、在○内填上“+”或“－”号（16分） 1 8 = 9 6 0 = 6 4 2 = 6 10 6 = 4 10 10=0 5 1= 6 8 2 = 10 7 5 = 2
1、草地上有公鸡2只，母鸡5只，小鸡3只，草地上一共有鸡多少只？ 2、小明有8朵红花，今天早上老师奖给他2朵，下午他又送给弟弟3朵，小明还有多少朵红花？ 七、列竖式，并计算出得数。（20分） 10 + 9 = 20 – 8 = 19 + 1 = 28 – 8 =
学前班数学期末试卷 姓名＿＿＿＿＿ 分数＿＿＿＿＿ 一、看图写数。 二、写出1—20的数。 三、计算，直接写得数。 5+4 = 7-3 = 8-4 = 9-3 = 3+7 = 10-2 = 5+2 =
5-2 = 5+5 = 四、比较大小，在 五、比高矮，在高的旁边的（）里打√。 （）
（） 六、看图写算式。 （）+（）=（）（）－（）=（） 孝昌县花西乡童星幼儿园下学期学前班数学期末试卷 一、划线把球体形状的物体连在一起，把圆柱体形状的连在一起（10分）
最新国家开放大学电大《民法学(2)》期末题库及答案
最新国家开放大学电大《民法学(2)》期末题库及答案 考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。 《民法学(2)》题库及答案一 一、单项选择题（每小题2分，共10分） 1．根据两个债之间的关系，债可分为( )。 A．按份之债和连带之债 B．特定之债和种类之债 C．主债和从债 D．简单之债与选择之债 2．根据合同的成立是否以交付标的物为要件，合同可分为( )。 A．要式合同与不要式合同 B．诺成合同与实践合同C．双务合同与单务合同D．有偿合同与无偿合同 3．甲为了不让乙当上先进工作者，在单位布置评选工作后，到处散布谣言，说乙生活作风有问题，从而使乙在评选先进工作者时受到影响，乙因受刺激生病住院，甲侵犯了乙的( )。 A．荣誉权 B．隐私权 C．名誉权 D．身体健康权 4．张某欠王某二千元债务，同时张为王修理汽车，王应向张支付修理费三千元，在此情况下，张和王之间的债务可以适用( )。 A．混合 B．抵销C．提存 D．免除 5．受害人对于损害的发生也有过错的( )。 A．可以免除侵害人的民事责任 B．可以减轻侵害人的民事责任 C．可以分担侵害人的民事责任 D．不能免除、减轻或分担侵害人的民事责任 二、多项选择题（每小题2分，共10分，每小题备选答案中，有2个或2个以上的正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选或错选均不给分） 6．债的发生根据除了合同外，主要还有( )。 A.侵权行为 B．不当得利
《学前教育学》试题及答案
《学前教育学》测试题（三） 一、填空题(每小题2分，共10分) 1．世界上第一本学前教育专著是。 2．从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指。 3．幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为。 4．早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动是。 5．根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为和表现性教学活动两大类。 二、单项选择题(每小题2分，共12分) 1．幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与( )。 A．家长会 B．家长咨询 C．父母育儿橱窗 D．家长开放日 2．关于幼小衔接，下面说法正确的是( )。 A．在小班进行 B．在中班进行 C．在大班进行 D．贯穿于整个幼儿园教育 3．推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是( ) A．欧文 B．杜威 C．福禄培尔 D．蒙台梭利 4．学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其( )。
A．过度教育 B．质量下降 C．功能异化 D．社会不重视 5．属于教师沟通技巧的是( )。 A．目光直视 B．敢于批评 C．语调语速要适当 D．语气要一直不变 6．我国幼儿园的双重任务是指( )。 A．保育和教育 B．体育和智育 C．德育和智育 D．保育、教育幼儿及家长服务三、名词解释(每小题8分。共16分) 1．最近发展区 2．幼儿园生活活动 四、简答题(每小题10分。共20分) 1．简述学前教育功能的特点。 2．简述幼儿园心理环境的设计方法。
五、论述题(每小题13分，共26分) 1．举例说明如何实现幼儿园与社区的合作。 2．分析学前儿童身心发展的影响因素。 六、案例题(共16分) 菜例： “梧桐树就是梧桐树”，这是我的外甥女甜甜用“就是”造的句。老师用红笔打了一个大叉子。这个句子使我想起了鲁迅的名句“我家的院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”还有一次我翻看甜甜的图画作业，只见上面画了一个长扁的椭圆。圆是绿色的，周围画着绿色的光芒，画的名字是“太阳”。老师的评语是“画得不像，用色不当，重画。，，太阳在我们眼里不是绿色的，但是我们怎么能断定在孩子眼里不是绿色的呢?我们应该问问孩子的感受，而不是简单地打一个大叉子。 请你用幼儿园教师角色的相关原理对上述案例进行分析。 学前教育学答案 一、填空题(每小题1分。共10分)
《学前教育学》成人函授期末试题
《学前教育学》成人函授期末试题 学号：______________ 姓名：_________ 一、填空题(每小题1分，共10分) 1．世界上第一本学前教育专著是______________。 2．_________创办了世界上第一所幼儿园。 3．幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称 为______________。 4．早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动 是______________。 5．根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为______________和表现性教学活动两大类。 6．对学前儿童发展产生影响的环境因素主要包括社区和______________。 7．幼儿园与家庭的书面联系中的一种具体形式是______________。 8．学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系，正确实施各育，防止重此轻彼，坚持______________教育质量观。 9. 幼儿教育是____________的组成部分，是素质教育和终身教育的奠基阶段。 10．幼儿教师的职业技能是幼儿教师职业能力的突出特色，也是最基本的专业能力，包括观察能力、沟通能力和______________能力。 二、单项选择题(每小题2分，共12分) 1．幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与( )。 A．家长会B．家长咨询 C．家园联系D．家长开放日 2．关于幼小衔接，下面说法正确的是( )。 A．在小班进行B．在中班进行C．在大班进行D．贯穿于整个幼儿园教育3．推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是( ) A．欧文B．杜威 C．福禄培尔D．蒙台梭利 4．学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其( )。 A．过度教育B．质量下降C．功能异化D．社会不重视 5．属于教师沟通技巧的是( )。 A．目光直视B．敢于批评C．语调语速要适当D．语气要一直不变 6．我国幼儿园的双重任务是指( )。 A．保育和教育B．体育和智育C．德育和智育D．保育、教育幼儿及家长服务
学前教育学期末考试试题附答案
学前教育学期末考试试题 附答案 Prepared on 21 November 2021
2017-2018年电大专科学前教育 《学前教育学》期末考试试题及答案 学前教育学期末考试试题1 一、填空题（每空1分，共10分） 1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一--------，其作者是捷克教育家-------一。 2．学前教育效益指的是学前教育发挥_的表现和结果。3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、--------------、家庭经济条件、家长学历等。 4．学前儿童品德教育的内容主要包括和---------两个方面。 5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一------------和------------- 6．组织教育活动的能力包括-----------、---------、和教师语言的组织能力。 二、选择题（每小题2分．共10分） 1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()。A．南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园 C．香山慈幼院D．江西实验幼师 2．家庭教养方式一般分为()。 A．溺爱开放专制放任 B．溺爱民主专制放任 C．溺爱民主强权放任 D．溺爱开放强权放任 3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是()。 A．发展性原则B．科学性原则
C．参与性原则D．配合性原则 4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为()。 A．1-2岁B．1-4岁C．2-3岁末D．0-3岁末 5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指()。 A．课堂B．游戏C．环境D．教法 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．教育功能2．个体社会化3．同伴互助4．家长学校四、简答题（每小题8分，共32分） 1．简述提高学前教育功能发挥的策略。 2．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。 3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。 4．列举家长参与幼儿园活动的方式。 五、论述题（13分） 你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？ 六、案例分析题（15分） 新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式。如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。 请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。 学前教育学期末考试试题1答案 一、填空题（每空1分，共10分） 1．《母育学校》夸美纽斯 2．学前教育功能 3．家庭教养方式 4．发展学前儿童的社会性的教育发展学前儿童个性的教育5．保育环境’教育环境 6．教学内容的组织能力教学活动的组织能力 二、选择题（每小题2分，共10分）
《学前教育学》试题及答案
《学前儿童教育学》考试试题 一、单项选择题(本大题共 28 小题，每小题 1 分，共28 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号 内。错选、多选或未选均无分。 1.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是( ) A 教育内容 B.教育方法 C.教育者 D.教育物质资源 2.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是( ) A.矛盾的对立面 B.主体和客体的关系 C.相互依存的统一体 D.主动和被动的关系 3.一般衡量社会文化水平的指标是( ) A.人口的性别比例 B.人口的受教育水平 C.人口的健康状况 D.人口的平均收入 4.我国传统教育的最高目标是( ) A.道德完善 B.智力发展 C.体质增强 D.审美发展 5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是( ) A.文化 B.政治 C.经济 D.教育 6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有( ) A.规律性 B.个别差异 C.阶段性 D.社会性 7.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等 心理原因，这表明（） A.身体发育决定心理发展 B.心理发展影响身体发育 C.身体发育影响心理发展 D.心理发展决定身体发育 8.提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是( ) A.柏拉图 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.洛克
9.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是( ) A.福禄贝尔 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.夸美纽斯 10.进步主义教育家杜威的教育著作是( ) A.《民主主义与教育》 B.《教育漫话》 C.《人的教育》 D.《爱弥尔》 11.皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于( ) A.感知运动阶段 B.前运算思维阶段 C.具体运算思维阶段 D.形式运算思维阶段 12.我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是( ) A.自然后果法 B.教学做合一 C.整个教学法 D.发现式教学法 13.如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了，这表明( ) A.遗传决定一切 B.遗传素质为儿童发展提供前提 C.后天环境决定遗传素质 D.教育起主导作用 14.头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是( ) A.初生儿 B.周岁儿 C.2 岁儿童 D.2 岁半儿童 15.《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于( ) A.1 小时 B.2 小时 C.3 小时 D.4 小时 16.活动室墙饰的高度首先要适合( ) A.幼儿的身高 B.教师的身高 C.家俱的高度 D.房屋的高度 17.在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是( ) A.教育活动游戏化 B.游戏活动教育化 C.游戏活动系列化 D.游戏活动教学化 18.在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是( ) A.保教结合原则 B.独立性原则 C.综合性原则 D.启蒙性原则 19.儿童通过运用已有的知识经验，对一些问题发表意见，从而达到自我教育的方法是( ) A.故事法 B.讨论法 C.参观法 D.观察法
学前教育学期末试卷及答案
迁西县职业技术教育中心2017-2018学年度第一学期期末考试试卷 信息工程与服务部《学前教育学》 一、单项选择题(每题2分，共40分) 1.一天中重要的往往被忽视的生活活动是（）。 A.入园 B.睡眠 C.饮水 D.如厕 2.培养幼儿自我服务能力的有力途径是（）。 A.睡眠 B.饮水 C.盥洗 D.如厕 3．某次教育活动需要达成的目标是指( )。 A．全园教育目标B．中期目标 C．近期目标D．长期目标 4．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。 A．独立自主性原则B．发展适宜性原则 C．保教结合原则D．因材施教原则 5．幼儿园课程内容是由( )决定的。 A．计划B．目标 C．评价D．国家 6．在幼儿园运用语言为主进行教学的方法是( )。 A．活动法B．直观法 C．口授法D．实验法 7．幼儿园教育的主体是( )。 A．保育员B．幼儿教师 C．保健医生D．园长 8．幼儿园教育应以( )为基本的活动方式? A．学B．上课C．玩耍D．游戏。 9.幼儿园日常生活的活动过程不具有（）特点 A.复杂性 B.灵活性 C.重复性 D. 随机性 10.关于幼儿散步，说法不正确的是（） A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲 B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水 C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数 D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育 11．“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是( )对儿童发展的作用。 A．遗传B．先天因素 C．环境D．生理成熟 12．课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（）。 A．立即让幼儿离开座位去饮水B．停止教育活动，敦促所有幼儿喝水 C．批评后再让其喝水D．让幼儿坚持到下课 13．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用，( )。 A．示范法B．直观法 C．观察法D．演示法 14．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。 A．发挥一日生活的整体功能原则B．尊重儿童原则 C．重视年龄特点和个体差异原则D．实践性原则 15．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( )。 A．体育、艺术、语言、常识、社会B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会D．健康、计算、社会、科学、艺术 16.在幼儿教师的专业素质中，( )是首要的因素，它是幼儿教育的前提。 A.爱心 B.观察力 C.组织能力 D.与儿童沟通的能力 17.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是( )。 A.环境 B.邻居 C.母亲 D.成熟 18.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。 A.按规定不能用 B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱 C.说否定句有损教师形象 D.容易造成幼儿的逆反心理 19．对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。 A．让儿童尽情地随意玩耍 B．在安全的前提下按课程的要求活动 C．为儿童舒展筋骨而进行活动 D．教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程， 20．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( )。 A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟D．张雪门 二．判断题（每题1分，共10分） 1.教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。( ) 2．开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、弓}导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。 ( ) 班级 学号 姓名 班级学号姓名
学前教育学期末试卷及答案
学前教育学期末试卷及答 案 Prepared on 21 November 2021
迁西县职业技术教育中心2017-2018学年度第一学期期末考试试卷 信息工程与服务部《学前教育学》 一、单项选择题(每题2分，共40分) 1.一天中重要的往往被忽视的生活活动是（）。 A.入园 B.睡眠 C.饮水 D.如厕 2.培养幼儿自我服务能力的有力途径是（）。 A.睡眠 B.饮水 C.盥洗 D.如厕 3．某次教育活动需要达成的目标是指()。 A．全园教育目标B．中期目标 C．近期目标D．长期目标 4．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合()。 A．独立自主性原则B．发展适宜性原则 C．保教结合原则D．因材施教原则 5．幼儿园课程内容是由()决定的。 A．计划B．目标 C．评价D．国家 6．在幼儿园运用语言为主进行教学的方法是()。 A．活动法B．直观法 C．口授法D．实验法 7．幼儿园教育的主体是()。 A．保育员B．幼儿教师 C．保健医生D．园长 8．幼儿园教育应以()为基本的活动方式? A．学B．上课C．玩耍D．游戏。 9.幼儿园日常生活的活动过程不具有（）特点 A.复杂性 B.灵活性 C.重复性 D.随机性 10.关于幼儿散步，说法不正确的是（） A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲 B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水 C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数 D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育 11．“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是()对儿童发展的作用。 A．遗传B．先天因素 C．环境D．生理成熟 12．课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（）。 A．立即让幼儿离开座位去饮水B．停止教育活动，敦促所有幼儿喝水 C．批评后再让其喝水D．让幼儿坚持到下课 13．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用，()。 A．示范法B．直观法 C．观察法D．演示法 14．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()。 A．发挥一日生活的整体功能原则B．尊重儿童原则 C．重视年龄特点和个体差异原则D．实践性原则 15．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。 A．体育、艺术、语言、常识、社会B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会D．健康、计算、社会、科学、艺术 16.在幼儿教师的专业素质中，( )是首要的因素，它是幼儿教育的前提。 A.爱心 B.观察力 C.组织能力 D.与儿童沟通的能力 17.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是( )。 A.环境 B.邻居 C.母亲 D.成熟 18.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。 A.按规定不能用 B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱 C.说否定句有损教师形象 D.容易造成幼儿的逆反心理 19．对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。 A．让儿童尽情地随意玩耍 B．在安全的前提下按课程的要求活动 C．为儿童舒展筋骨而进行活动 D．教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程， 班级 学号 姓名班级学号 姓名